在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

運(yùn)用了類比的句子 寫(xiě)十個(gè)類比的句子篇一

2. 然而，這種和農(nóng)業(yè)的類比并非僅僅到此結(jié)束，不計(jì)后果的海洋農(nóng)業(yè)可能和不計(jì)后果的陸地農(nóng)業(yè)一樣有害。

3. 找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

4. 這條公路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。

5. xxx舉一反三xxx是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

6. 最美麗的猴子與人類比起來(lái)也是丑陋的。赫拉克利特

7. 我們不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)類比，我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。

8. 倘若果真喜歡上一個(gè)人，此處即是彼處，此時(shí)即是彼時(shí)，那個(gè)人在哪里，天涯就在哪里，不要說(shuō)看星星，就算只是黑暗里互相依偎也是幸福……但回過(guò)頭立刻發(fā)現(xiàn)這類比不太對(duì)，比起看星星男人們當(dāng)然更希望能夠在黑暗里和姑娘互相依偎……唐七公子

9. 國(guó)家發(fā)明專利、類比播種法、瓜秧多元嫁接技術(shù)……在烏蘭察布，幾乎所有的蔬菜創(chuàng)新科技都和關(guān)慧明聯(lián)系在一起。

10. 這世界上沒(méi)有任何生物可以戰(zhàn)勝人類，因?yàn)槿祟惐热魏蝿?dòng)物都邪惡。耳雅

11. 早晨的校園真像一幅水彩畫(huà)一樣美??！

12. 思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明； 思念使女詞人瘦過(guò)黃花； 思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行； 思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍叮?思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境； 思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園； 思念使愛(ài)國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng)； 思念使詩(shī)仙舉頭望月；

13. 道聽(tīng)而途說(shuō)，德之棄也(孔子)

14. 東臨碣石，以觀滄海。(曹操《觀滄海》)

15. 他拿心臟病作類比。

16. 當(dāng)入射光僅包含位相漲落時(shí)，噪聲相關(guān)時(shí)間對(duì)一級(jí)相變類比的參數(shù)區(qū)域也產(chǎn)生很大影響。

17. 那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

18. 將這類免疫系統(tǒng)同計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)作類比并非恰如其分。

19. 關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：

20. 結(jié)果對(duì)臨床和腦電地形圖進(jìn)行分類比較.

21. 研究方法：通過(guò)工程類比及現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)。

22. 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》) 詩(shī)中山

23. 總結(jié)上文：呼應(yīng)上文??，點(diǎn)明了全文的主旨，并進(jìn)一步??，卒章顯志，表達(dá)了??

24. 漓江的水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。

25. 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

26. 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

27. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

28. 他做了一個(gè)類比。

29. 流言止于智者。(荀子)

30. 校園圍墻邊的一排松樹(shù)，像一排哨兵守衛(wèi)著校園。

31. 論*方法盡量多樣，可類比，比喻，舉例，引用，層遞。

32. 提煉中心、主題：

33. 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門(mén)太守行》)

34. 柳樹(shù)的枝條就好像無(wú)數(shù)根綠色的絲帶一樣。

35. 句段常見(jiàn)作用：或總領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)；或總結(jié)上文，眉目清楚；或引出下文，脈胳有致；或承上啟下，過(guò)渡自然；或前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)；或點(diǎn)明（深化、升華）主旨，激人深思。

36. 工作周期校正電路在設(shè)計(jì)上可分為數(shù)位式與類比式兩種架構(gòu)。

37. 是不是有些魚(yú)類比其他魚(yú)碳強(qiáng)度更高？

38. 嗜酸微生物種類比較復(fù)雜多樣，依據(jù)營(yíng)養(yǎng)型分為自養(yǎng)、異養(yǎng)以及兼性營(yíng)養(yǎng)。

39. 思維模式

40. 類比法是材料力學(xué)中頗具探索性和創(chuàng)造性的一種思維方法。

41. 根據(jù)類比項(xiàng)對(duì)類比源的依賴程度，把類比推理分為歸納式類比和非歸納式類比。

42. 安地斯山還生存著許多的鳥(niǎo)類比如火烈鳥(niǎo)、安地斯山的神鷹,和蜂鳥(niǎo)。

43. 春天到了，柳樹(shù)的枝條上抽出了嫩芽，像在春天的五線譜上掛滿了音符!

44. 除此之外我對(duì)機(jī)械類比較感興趣，并且我的物理、化學(xué)成績(jī)較好。

45. 使用類比和隱喻。

46. 突出敘述的對(duì)象（人、物）

47. 這是一個(gè)更好的類比，因?yàn)樗プ×艘粋€(gè)事實(shí)：高度的經(jīng)濟(jì)融合并不一定能夠制止戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展，最終，沖突發(fā)生。

48. 了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破

49. 港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

50. 仿擬是仿照人們熟知的現(xiàn)成的語(yǔ)言材料，通過(guò)重復(fù)、類比、刪減、添加等方式，借助具體的題旨情境以達(dá)到幽默俏皮、強(qiáng)化語(yǔ)勢(shì)等效果的修辭格。

51. 老師您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。

52. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲； 幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；

53. 類比知識(shí)間的異同,聯(lián)想記憶;把知識(shí)編成順口溜,口訣記憶;繪制直觀圖以形助教,數(shù)形結(jié)合記憶;挖掘本質(zhì)的屬性,特征記憶;整理概括,系統(tǒng)記憶等。

54. 礦體類型類比法則是礦山生產(chǎn)探礦的基本方法。

55. 星星之火，可以燎原。(書(shū)經(jīng))

56. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

57. 必須用第一人稱；

58. 船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

59. 小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷里。

60. 位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范圍。這些都是答作用題首先要思考的。

61. 巴納吉注意到，洛比尼的所有預(yù)測(cè)都是基于與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的類比。

62. 答題模式

63. 通過(guò)一個(gè)類比就能夠很好地解釋這種攻擊。

64. 調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等）；

65. 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

66. 表明觀點(diǎn)（行不行，哪個(gè)好）；

67. 必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。

68. 表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；

69. 句子比較分析題：

70. jeffbarker是加州高速鐵路管理局的副局長(zhǎng)。他用買(mǎi)房子的例子來(lái)類比高鐵的建設(shè)，這還算是一個(gè)比較好的類比。

71. 如果進(jìn)行比較的兩類事物，在相應(yīng)方面并不具有相似*，這樣的類比就是弱的類比，建立在這樣的類比之上的結(jié)論，就是弱類比謬誤。

72. 結(jié)構(gòu)形式：詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式，常見(jiàn)的首尾照應(yīng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。

73. 從外部認(rèn)識(shí)中國(guó)，雖有視角之新，但因摻雜外部國(guó)家利益而不純正，簡(jiǎn)單的類比難免是皮相之見(jiàn)。

74. 四季輕柔淌過(guò)窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風(fēng)雨的起伏，有清風(fēng)的盈虧。當(dāng)冬蟲(chóng)新透窗紗時(shí)，感受到的是春潮的萌動(dòng)；當(dāng)細(xì)雨敲點(diǎn)窗欞時(shí)，感覺(jué)到的是夏意的濕潤(rùn)；當(dāng)桂香滲浸窗楣時(shí)，感觸到的是秋光的充盈；當(dāng)香雪堆砌窗臺(tái)時(shí)，感動(dòng)到的是冬日的純清。

75. 文武之道，一張一弛。(禮記)

76. 云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘?yáng)下山了；我哭了，因?yàn)槲叶恕Ｎ叶死牙训膶?duì)快樂(lè)的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風(fēng)景線將伴我一生。（南通中考滿分文《一道風(fēng)景線》

77. 類比推理之所以在科學(xué)研究中能有這么重要的作用，主要是它本身的邏輯特征決定的。

78. 對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)；

79. 分析原句優(yōu)點(diǎn)；

80. 也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

81. 河岸邊的柳枝隨風(fēng)搖擺，像一個(gè)天生的舞蹈者綻放青春的光芒。

82. 關(guān)于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答題模式。

83. 假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

84. 正如這些類比所示,我們長(zhǎng)胖,并不是老天要和我們的相貌作梗.

85. 云彩在這山區(qū)也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來(lái)作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來(lái)走去。

86. 這是在荷馬史詩(shī)中就發(fā)現(xiàn)的類比。

87. 常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法

88. 這里有個(gè)不錯(cuò)的類比：在外快餐相比在家做飯。

89. 語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞

90. 春聯(lián)的種類比較多,依其使用場(chǎng)所,可分為門(mén)心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等。

91. 《墨經(jīng)》中所論譬、侔、援、推是以“類同”為根據(jù)的類比推理，運(yùn)用中遵守“異類不比”的基本規(guī)則。

92. 對(duì)于協(xié)作計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，我們需要對(duì)類比推理的人工智能理論。

運(yùn)用了類比的句子 寫(xiě)十個(gè)類比的句子篇二

1. 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

2. 禮之用，和為貴。(論語(yǔ))

3. 語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用

4. 對(duì)熱力學(xué)平衡態(tài)、強(qiáng)度量、內(nèi)能和可逆過(guò)程等概念，與質(zhì)點(diǎn)、力、勢(shì)能和質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行類比后，發(fā)現(xiàn)其有共同性。

5. 對(duì)光行差的最簡(jiǎn)單的解釋,是把光的傳播同雨點(diǎn)的下落作類比.

6. 老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回家的路途。

7. 白云確有使人欣賞的價(jià)值，一團(tuán)一團(tuán)地如棉花，一卷一卷地如波濤，連山一般地?fù)碓谀莾?，野獸一般地站在這邊：萬(wàn)千狀態(tài)，無(wú)奇不有。

8. 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

9. 發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容；

10. 我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

11. 分析改句缺點(diǎn)。

12. 禮尚往來(lái)，來(lái)而不往非禮也。(禮記)

13. 金屬雙硫腙是一類比較典型的光致變色化合物，在軍事偽裝、染料工業(yè)及重金屬鹽的監(jiān)測(cè)等方面有著廣泛的應(yīng)用前景。

14. 所謂類比，就是借助某個(gè)或某幾個(gè)類似的故事。

15. 最后，為了完成類比，因?yàn)槟?0歲的`生日只有一次，所以您需要確定到那時(shí)您已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

16. 本文根據(jù)傳質(zhì)傳熱類比，用ldct法研究了多孔管外氣液兩相流傳熱。

17. 這種小事上的類比喚起他久已忘懷的感情。

18. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。

19. 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

20. 結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解；

21. 其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

22. 而實(shí)際上，因?yàn)樾谭ㄒ?guī)范所能提供的僅僅是犯罪類型和相對(duì)確定的法定刑，類比推理其實(shí)在刑法適用中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。

23. 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

24. 渲染氣氛；

25. 中華鱉的血液循環(huán)系統(tǒng)反映了龜鱉類爬行動(dòng)物的主要特點(diǎn)，與其它龜類比較，略有差異。

26. 君子喻于義，小人喻于利。(孔子)

27. 文 首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），（二十）語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：

28. 中文摘要本研究旨在探討類比應(yīng)用在兒童詩(shī)寫(xiě)作教學(xué)上的影響。

29. 描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

30. 使用我們的文件夾類比，假設(shè)有一個(gè)具有一堆文件夾的收件箱等待處理。

31. 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

32. 同時(shí)，類比具有或然性、相似性和探索性的特征。

33. 那些是對(duì)歸納推廣的測(cè)驗(yàn)，這些是對(duì)因果推廣的測(cè)驗(yàn)，這些是類比論點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)，這些是權(quán)威論點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)。

34. 在這本論文當(dāng)中，對(duì)于電源供應(yīng)在互補(bǔ)式金氧半類比數(shù)位轉(zhuǎn)換器在理論和實(shí)現(xiàn)上的限制都有所解釋，以及描述了導(dǎo)管式類比數(shù)位轉(zhuǎn)換器能夠操作在低電壓的技術(shù)。

35. 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心

36. 紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

37. 黑猩猩很聰明，但人類比黑猩猩還要聰明得多。

38. 這個(gè)類比真的很爛。

39. 這篇文章隱含著作者認(rèn)為人類比其他物種都要優(yōu)越的觀點(diǎn)。

40. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

41. 結(jié)果對(duì)臨床和腦電地形圖進(jìn)行分類比較。

42. 象征意味、寓意。

43. 有人說(shuō)老師像園??；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

44. 類比法：讓人們通過(guò)一些類比后鑒別（他們的）選擇。

45. 交代作品的時(shí)代背景。

46. 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》) 詩(shī)中鳥(niǎo)

47. 在這一點(diǎn)上，人人都有類比疲勞。

48. 類比推理是一種與歸納推理不同的邏輯方式，《易經(jīng)》的思維方式是類比而不是歸納。

49. 你可以將這與水下作業(yè)者必須穿包裹身體的潛水服的情形做類比。

50. 文 末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)） 潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、結(jié)合句子語(yǔ)境。

51. 可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

52. 日本在1980年代簽署的《廣場(chǎng)協(xié)議》或許可以作為類比，當(dāng)時(shí)日本同樣積累了巨大的失衡。

53. 從優(yōu)仕網(wǎng)一項(xiàng)關(guān)于有沒(méi)有必要上培訓(xùn)班的考生投票調(diào)查中，記者看到兩類比較鮮明的觀點(diǎn)。

54. 表達(dá)方式：詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫(xiě)方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說(shuō)，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、 融情入景、 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)等。

55. 登泰山而小天下。(孟子)

56. 螢光幕加大后，更凸顯出類比訊號(hào)的缺點(diǎn)，不僅畫(huà)面的細(xì)節(jié)和色彩變差，還多了模糊的細(xì)線和雜點(diǎn)，聲音部份更是不忍卒聽(tīng)。

57. 秋天葉子黃了，一片片往下掉，微風(fēng)一吹，如只只蝴蝶飛舞。

58. 這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

59. 老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

60. 這個(gè)類比同樣適用于幾乎,每個(gè)我知道的技術(shù)公司。

61. 第四，類比的方法。

62. 夢(mèng)作類比的思考。

63. 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

運(yùn)用了類比的句子 寫(xiě)十個(gè)類比的句子篇三

1. 注意:請(qǐng)不要將這些資料表中的spice舉例用于你自己的類比系統(tǒng)。

2. 知識(shí)模式（儲(chǔ)備）

3. 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

4. 技巧（主要是修辭手法）

5. 荷葉上的露珠晶瑩透亮，好像一顆顆珍珠一樣。

6. 柳樹(shù)是春的信使，每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物還在沉睡之中，柳樹(shù)就最先感知春的訊息。

7. 當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

8. 人有悲歡離合，月有陰晴園缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)

9. 一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。

10. 據(jù)悉，由于地質(zhì)條件復(fù)雜，礦產(chǎn)資源勘探結(jié)果具有極大不確定性，通過(guò)類比方式推測(cè)儲(chǔ)量的方式不太可取，因?yàn)橥茰y(cè)結(jié)果與最終勘探結(jié)果可能有非常大的誤差。

11. 散文主體材料及穿插性材料作用：主體材料可更好地表現(xiàn)主旨，穿插性材料對(duì)主體性材料起著補(bǔ)充、豐富、拓展的作用，行文更活潑，曲折有致，豐富或深化主旨。

12. 類比法所謂類比，就是借助某個(gè)或某幾個(gè)類似的故事。

13. 采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

14. 如同馬拉松賽跑的類比一樣，您的團(tuán)隊(duì)需要定義公司功能改進(jìn)的視圖與路線圖。

15. 從模因的角度看，作者認(rèn)為要抓住原詞模因和新詞模因的相似性是解決類比詞翻譯的前提。

16. 天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。

17. 篤信好學(xué)，守死善道。(孔子)

18. 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

19. 為山九仞，功虧一簣。(書(shū)經(jīng))

20. 柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”慢慢地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，枝葉的顏色變化多端，有翠綠、深綠、墨綠。

21. 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

22. 突出、深化主題。

23. 逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海，走過(guò)去，將是另一番浩瀚壯美的景致。 逗留在大海的浩瀚壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大漠，走過(guò)去，廣闊無(wú)垠的沙漠更震撼心靈。 逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會(huì)錯(cuò)失森林，走過(guò)去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美 優(yōu)美語(yǔ)句（排比句）

24. 別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

25. 科學(xué)家碰到了詭辯家，有時(shí)候就出了問(wèn)題了，那些類比全都是不恰當(dāng)?shù)模∥豪ち?/p>

26. 字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。

27. 根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：

28. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

29. 描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

30. 春天到了，大地變成了一片綠毯。

31. 分類數(shù)據(jù)絕不能使用曲線圖。如果需要分類比較的豎向折線圖，可以使用散點(diǎn)圖。

32. 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？(晏殊《浣溪沙》)

33. 草喝了雨的甘露，長(zhǎng)得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；樹(shù)喝了雨的甘露，變得更茂盛了。這個(gè)雨，貢獻(xiàn)還真大呢?。刂菔兄锌紳M分文《下雨天，真好》）

34. 將串聯(lián)結(jié)構(gòu)的環(huán)型諧振濾波器類比為四端口網(wǎng)絡(luò)，利用傳輸矩陣法推導(dǎo)出通路和下話路傳輸函數(shù)的通用公式。

35. 線索：貫穿全文的線索，在文中x次出現(xiàn)，層層遞進(jìn)，逐層深入，把??感情推向高潮

36. 七樓用高德溫法則將此文與xxx主義進(jìn)行類比。

37. 這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。

38. 豆類、綠葉類和茄果類蔬菜的農(nóng)殘檢出率較高，瓜類、食用菌類比較讓人放心。

39. 方法：例*法，引*法，喻*法，類比法，對(duì)比法。

40. 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

41. 類比法：用另一同類事物或事例比較說(shuō)明論點(diǎn)。

42. xxx“文傳會(huì)副主委”殷瑋說(shuō)，xxx把近日發(fā)生的“司法關(guān)說(shuō)”事件類比成美國(guó)“水門(mén)案”，刻意誤導(dǎo)視聽(tīng)，令人遺憾。

43. 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

44. 根據(jù)檢測(cè)換能器的不同進(jìn)行了分類比較，并分別闡述了各種電化學(xué)酶聯(lián)免疫傳感器的工作原理與特點(diǎn)。

45. 通過(guò)與他已經(jīng)掌握的元素進(jìn)行簡(jiǎn)單的類比，這些新元素都很容易理解。

46. 曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我??

47. 記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

48. 成敗之見(jiàn)，類比之舉通常被用以強(qiáng)化自恃。

49. 在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

50. 對(duì)上下文：承上啟下（過(guò)渡）。

51. 類比思維是原始思維的遺留。

52. 類比法是科學(xué)認(rèn)識(shí)的一種重要方法。

53. 類比推理是法律推理的重要形式，它不僅涉及到邏輯問(wèn)題，而且涉及到心理學(xué)問(wèn)題。

54. 它利用洞察和直覺(jué)分析建立起關(guān)聯(lián)和類比。

55. 人類比其他物類痛苦，就因?yàn)槿祟惏炎约嚎吹帽绕渌镱愔匾?。人類中有一部分人比其余的人苦痛，就因?yàn)檫@一部分人把自己比其余的人看得重要。

56. 要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；

57. 句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：

58. 農(nóng)人不習(xí)，物類比之，信故疑新，不知奸貞。

59. 給文段擬題：

60. 類比是人類認(rèn)識(shí)客觀世界的一種基本的思維方法，類比法在科學(xué)研究中具有重大意義。

61. 夜空中的星星就像無(wú)數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。

62. 但就基本含義而論，類比是將不借類比即已知的事物相聯(lián)系。

63. 引起下文：為下文寫(xiě)??埋下伏筆，為下文寫(xiě)??張本，為??進(jìn)行了鋪墊，呼應(yīng)下文??，奠定了文章的感情基調(diào)

64. 對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。

65. 合同詐騙案件是一類比較常見(jiàn)、多發(fā)的經(jīng)濟(jì)詐騙案件，具有危害嚴(yán)重、手段多樣、主體多元、案情復(fù)雜等特點(diǎn)。

66. 掛羊頭賣(mài)狗肉。(晏子)

67. 將斯普特尼克時(shí)刻應(yīng)用到中國(guó)身上的問(wèn)題在于，這并不是一個(gè)很好的類比。

68. 本文研究修辭造詞法里的隱喻造詞法和類比造詞法，各自再分為兩小類進(jìn)行探討。

69. 類比質(zhì)心和引力作用中心，引入感應(yīng)電荷中心和靜電引力作用中心概念。

70. 因此，這個(gè)類比是很弱的，建立于其上的結(jié)論因此也是很弱的。