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幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 15:54:33
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》(4篇)
時(shí)間:2023-05-15 15:54:33     小編:zdfb

要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇一

面對天真可愛的幼兒,我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。在工作中,我熱愛關(guān)心每位幼兒,班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖我都時(shí)時(shí)掛在心上,做到了像母親般的關(guān)心、呵護(hù)他們。幼教工作需要愛心,這種愛心就體現(xiàn)在對孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上。去年我班小朋友劉剛,午睡后,我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡,一摸額頭有點(diǎn)發(fā)燒,測體溫37度9。我趕緊和他家長取得了聯(lián)系,邊帶班邊細(xì)心的照顧他,給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫,等待家長的到來。沒想到他突然抽搐起來,口吐白沫,兩眼直瞪,嘴唇發(fā)紫。我一看這情形,憑我做母親的經(jīng)驗(yàn),覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有驚慌,鎮(zhèn)定的展開了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口,邊叫班里的老師為他解開衣扣,拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒,又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當(dāng)及時(shí)孩子很快蘇醒過來,孩子得到了及時(shí)得救治,挽救了孩子的生命。許多家長知道這件事后,都稱贊我對孩子比孩子的媽媽還細(xì)心。

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊?,作為一名幼兒教師,我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩,我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,因此,為人師表是我的全部工作。身為班主任,積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作,我班三位老師不分份內(nèi)份外,有事?lián)屩觯谢顡屩?,從不?jì)較個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,使班級工作開展的有聲有色,給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長氛圍。我們喜歡孩子,孩子們也更愛我們,我們就像一家人,孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尅?,我們也叫孩子們“寶貝兒”?/p>

陳鶴琴先生曾經(jīng)指出:“大自然是最好的活教體,生活即教育?!庇谑俏以诮逃斜M可能多創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓幼兒親近自然、融入自然,接觸社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹,欣賞夏天的雨,感受秋天的風(fēng),體驗(yàn)冬天的雪,給幼兒提供與動(dòng)物對話、交朋友的機(jī)會(huì)。在充分于自然社會(huì)的接觸中,激發(fā)了幼兒關(guān)注社會(huì),研究自然的興趣,陶冶了美的情操,增強(qiáng)了體魄,以及樂觀合作的態(tài)度,鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高育兒能力?!奔覉@結(jié)合是我們搞好各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證。我還充分調(diào)動(dòng)家長參與班級活動(dòng)的積極性,使家長成為班級活動(dòng)的合作伙伴。我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育,發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時(shí)與家長溝通,老師、家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,形成了教育的合力。

作為一名幼兒教師,我無悔,我情愿,我愿像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,蠟炬成灰而不悔。作為一名幼兒教師,我自豪,因?yàn)槭俏覕v扶著孩子走上人生旅途的第一步;我愿做一名普通而平凡的幼兒教師,伴隨孩子們在百花園中快樂成長,直到永遠(yuǎn)!

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇二

踏上教育的圣地,就是踏上了一段艱苦而漫長的育人之旅。我一直在思考如何做一個(gè)好的幼師,如何做一個(gè)好的幼師。我在幼兒教師倫理中找到了答案:愛孩子、尊重孩子是幼兒教師最基本的道德修養(yǎng)。幼師只有愛孩子,才會(huì)依法教學(xué),千方百計(jì)關(guān)心孩子的健康成長;我會(huì)熱愛自己的工作,愿意付出,盡我所能教育孩子;會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地為老師服務(wù);老實(shí)教。

通過對師德師風(fēng)的教育和學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義有了清晰的認(rèn)識。師德建設(shè)決定著教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也決定著教育發(fā)展和改革的成敗。教育部部長周濟(jì)指出:教書育人,教書的必須先學(xué)會(huì)為人師表,育人的必須先為人處世。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備較高的素質(zhì),師德是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和高尚的人格。另一方面,師德直接影響學(xué)生的成長,教師的理想信念、道德情操和人格魅力直接影響學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。高尚而有魅力的師德是教科書,是強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是潛移默化、潛移默化、終身受益的。因此,針對群眾反映強(qiáng)烈的師德建設(shè)熱點(diǎn)或突出問題,開展師德教育活動(dòng)是極其必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先是對學(xué)前教育的執(zhí)著追求。我覺得即使選擇幼師,也應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)。盡最大努力把這個(gè)事業(yè)當(dāng)作最光榮的事業(yè),理想化,神圣化,為人民教育貢獻(xiàn)自己的力量。

其次,是對孩子無私的愛。老師要愛孩子?!皭凵缱印笔菐煹碌闹匾w現(xiàn)。由此,我深深明白,只有愛和尊重幼兒,才能真正從生活和學(xué)習(xí)的方方面面去關(guān)心他們,從而用理智去理解他們,用情感去感動(dòng)他們,引導(dǎo)他們行動(dòng)。深入兒童,關(guān)注他們的行動(dòng),觀察他們的言行,了解他們的心理動(dòng)態(tài),更好地為兒童服務(wù),從而在他們中間樹立威信。我們的老師哪個(gè)不想讓每一個(gè)孩子都變得更好,我們的老師努力工作,熱情地與孩子分享自己的知識和解決方案,用自己的心血精心培育下一代,希望他們在照耀你的時(shí)候會(huì)比藍(lán)更好。愛孩子就是尊重,讓每一個(gè)孩子都可以昂著頭走路,他給孩子的每一個(gè)意見都要認(rèn)真考慮。無論他做什么,都傷害不了他們心中最敏感的角落——人的自尊。我覺得愛孩子應(yīng)該是為了所有人,尤其是有特殊性格的孩子,能包容他們的天真和錯(cuò)誤。這種愛,博大精深!多表揚(yáng),給他們一些高帽子,少批評。即使批評,也盡量不要在全班面前批評。讓愛的暖流流進(jìn)他們的心里。讓他們也感受到生活中有陽光。

未來努力的方向:

在以后的工作中,我還是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,把工作做好。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持嚴(yán)格教學(xué)管理,提高自身建設(shè),探索更多教學(xué)改革,努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí),更新幼兒教育理念,積極主動(dòng)營造和諧的師生關(guān)系,尊重孩子的個(gè)性,真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,做孩子的朋友和媽媽。

(二)強(qiáng)化服務(wù)意識,保障教育并行。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),做一名陽光老師。以平和的心態(tài)積極面對日?,嵤?,學(xué)習(xí)孩子的好奇心,積極探索發(fā)現(xiàn)孩子純真的心靈。

總之,我會(huì)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為孩子服務(wù),扎根幼兒園凈土。在今后的工作中,一定要自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名合格的人民教師,真誠接受各位同仁的監(jiān)督和幫助。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇三

愛的付出和收獲

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,

一顆顆童心戀著你,

最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,

大自然變得更加美麗,

祖國的明天變得更加美麗,

還有你也變得更加美麗!

這是我最喜歡的一首小詩。

是啊,就像愛碧水藍(lán)天的澄澈,就像愛陽光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想這幾年走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經(jīng)歷了許多許多……

記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,在有經(jīng)驗(yàn)老師的支持下,我用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,孩子們很快愿意和我在一起,并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我,甚至給我?guī)硭麄冏钕矚g的食品和禮物,我的愛得到了回報(bào)。我深深地感受到只有愛的奉獻(xiàn),才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙,是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫;幼兒的心靈是一群凌亂的小音符,是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂章;教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起著不可估摸的作用。

的確,幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的:有多少次,不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;有多少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次,為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次,伴著星星,陪幼兒一起等親人來接,甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展,幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著,無私奉獻(xiàn)著。

到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時(shí)候也覺得累,覺得苦,但我依舊無怨無

悔。

當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí);當(dāng)我的嗓子啞了,孩子們紛紛從家里給我?guī)怼拔鞴纤迸c“金嗓子喉寶”時(shí),我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次,一個(gè)并非節(jié)日的早晨,我們班凡凡小朋友入園時(shí)拿著一枝鮮花,一進(jìn)門就說:“青青老師,送給你的!”“凡凡,今天不是什么節(jié)日呀,干嗎要送老師鮮花呢?”“青青老師,您身體不舒服,還要帶著我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著;盡管早已凋謝,但在我心中卻始終艷麗如初。

我愛孩子們,孩子們也愛我,這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認(rèn)可,也是對我未來工作的一種鞭策,這份事業(yè)雖然平凡瑣碎,但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn),我只愿奉獻(xiàn)出一片愛心,傾吐出一片真情,用我的雙手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇四

心里一直有個(gè)問題,那就是:幼兒教師,你的名字叫什么?作為一名幼兒教師,我有時(shí)和“圈外”的朋友談起我們工作的“忙”,朋友便不解地說一句:“不就是看孩子嘛,忙什么呢?”一臉的疑惑。

是啊,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙什么呢?

昨天,我上小學(xué)一年級的兒子問我:“媽媽,我都快上二年級了,你怎么一次也沒去接我呀?人家同學(xué)的媽媽都經(jīng)常去問問老師,你怎么也不去問問老師,我的表現(xiàn)怎么樣?”

是啊,兒子上學(xué)快一年了,我?guī)缀鯖]到他們學(xué)校去過。曾記得一次兒子的頭在學(xué)??钠屏?,老師打電話讓我過去看看,可我不能離開班里四十多個(gè)孩子,只好打電話讓孩子的奶奶帶孩子去醫(yī)院,下班后回到家,看著頭上帶傷的兒子,眼淚止不住地流下來:幼兒教師,你的名字到底叫什么?

當(dāng)入園的新生沒兩天就不哭了,還吵著非來幼兒園的時(shí)候;當(dāng)家長看著瘦弱的孩子,身體一天天健壯,對你不停地說:“謝謝”的時(shí)候;當(dāng)你組織的孩子在臺(tái)上表演,獲得一陣陣掌聲的時(shí)候;當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾的孩子一批批回來看你的時(shí)候……

幼兒教師,我才知道你的名字是:責(zé)任、愛心與祖國燦爛的明天。

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