在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

人物傳記400字篇一

一、征集范圍

凡在-xx年時限內(nèi)，已故及在世的本籍人士(即籍貫、出生地在、)或在()工作時，對()作出重大貢獻的客籍人士，符合下列條件的，均在征集之列。對征集到的人物資料，將按照志書編纂要求，有所取舍后納入編纂范圍，其中部分人物報送區(qū)志辦，列入《嘉定區(qū)志·人物卷》。

(一)《人物傳記》收入的為xx年1月1日至xx年12月31日期間逝世、且符合下列條件之一的人員：

(1)()籍革命烈士;

(2)院士、xxx特殊津貼獲得者、正高職稱獲得者;

(3)副局(區(qū))級、副師級及以上黨政軍領(lǐng)導(dǎo);

(4)本籍離休干部;

(5)全國勞模、五一獎?wù)芦@得者;

(6)全國黨代表大會代表、人大代表、政協(xié)委員;

(7)著名科學(xué)家、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家、實業(yè)家、企業(yè)家、教育家、科技英模、專家學(xué)者(獲省、市及以上資質(zhì)部門認(rèn)可);

(8)著名作家、詩人、書畫家、音樂家、表演藝術(shù)家(屬省、市及以上行業(yè)協(xié)會會員);

(9)特級教師、特級校長;

(10)獲世界、國家級獎項或省、市前3名成績的運動員、教練員;

(11)省、市及以上權(quán)威部門認(rèn)可的，從事一、二、三產(chǎn)業(yè)著名人物、能工巧匠，如烹飪大師、園藝專家、養(yǎng)殖能手等;

(12)在上海市、全國，乃至世界上具有影響的僑胞、港澳臺同胞和海外()籍人士;

(13)具有省市及以上有關(guān)單位頒發(fā)的獎勵證書或經(jīng)省市及以上報刊雜志報道、刊載的舍己救人、見義勇為者;

(14)在省市及以上地區(qū)具有影響的其他社會名人;

(15)補充前志(《志—》、《志—》)遺漏的上述人員。

注：《人物傳記》含()籍人士及其子女在外省市期間達到上述類似條件的人員;不包括駐鎮(zhèn)單位人員(即駐、xx地區(qū)，非本鎮(zhèn)管轄的企事業(yè)單位人員)。

(二)《人物簡介》收入的為xx年1月1日至xx年12月31日期間在世，且符合下列條件者：

(1)院士、xxx特殊津貼獲得者、正高職稱獲得者;

(2)副局(區(qū))級、副師級及以上職務(wù)的黨政軍領(lǐng)導(dǎo);

(3)本籍離休干部;

(4)全國勞模、五一獎?wù)芦@得者;

(5)全國黨代表大會代表、人大代表、政協(xié)委員;

(6)著名科學(xué)家、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家、實業(yè)家、企業(yè)家、教育家、科技英模、專家學(xué)者(獲省、市及以上資質(zhì)部門認(rèn)可);

(7)著名作家、詩人、書畫家、音樂家、表演藝術(shù)家等(屬省、市及以上行業(yè)協(xié)會會員);

(8)特級教師、特級校長;

(9)獲世界、國家級獎項或省、直轄市級前3名成績的卓著運動員、教練員;

(10)省市及以上權(quán)威部門認(rèn)可的，從事一、二、三產(chǎn)業(yè)的著名人物、能工巧匠，如烹飪大師、園藝專家、養(yǎng)殖能手等;

(11)在上海市、全國，乃至世界上具有影響的僑胞、港澳臺同胞和海外()籍人士;

(12)具有省市及以上有關(guān)單位頒發(fā)的獎勵證書或經(jīng)省市及以上報刊雜志報道、刊載的舍己救人、見義勇為者;

(13)在省市及以上地區(qū)具有影響的其他社會名人;

(14)補充前志(《志—》、《志—》)遺漏的上述人員。

注：《人物簡介》含()籍人士及其子女在外省市期間達到上述類似條件的人員;不包括駐鎮(zhèn)單位人員。

(三)《人物表》收入的為xx年1月1日至xx年12月31日期間、符合下列條件之一的人員(含在世和逝世)：

(1)駐鎮(zhèn)單位院士、xxx特殊津貼獲得者、正高技術(shù)職稱獲得者;

(2)駐鎮(zhèn)單位任職的副局(區(qū))級、副師級領(lǐng)導(dǎo)干部;

(4)歷屆上海市黨代表、人大代表、政協(xié)委員;

(5)戶口或工作在、非本籍離休干部;

(6)()籍副處(副團)級及以上干部;

(7)副高及以上技術(shù)職稱獲得者(含工作在、非本籍人士);

(8)()籍部隊三等功及以上獲得者;

(9)()籍港、澳、臺及僑居海外人士;

(10)補充前志(《xx鄉(xiāng)志—》、《志x—x》)遺漏的上述人員。

注：《人物表》含()籍人士及其子女在外省市期間達到上述類似條件的人員。

二、資料基本要求

(一)《人物傳記》的基本寫作要素：姓名(字、號、別名、筆名、藝名)、性別、民族、生卒年月、籍貫(本籍和客籍人士寫到省市、區(qū)縣)、出生地(本籍人士寫到省市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村;客籍人士寫到省市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn))、最高學(xué)歷、最高職稱、政治面貌(包括何時參加中國xxx或其他黨派)、工作主要經(jīng)歷(何年何月在何地何單位工作，任何職務(wù)等)、主要業(yè)績、主要學(xué)術(shù)成果、重要發(fā)明創(chuàng)造以及逝世時間等。符合《人物傳記》入選標(biāo)準(zhǔn)的需報送-xx字介紹材料(重點介紹其取得的業(yè)績、成果和發(fā)明創(chuàng)造的項目名稱、獎項、權(quán)威部門的認(rèn)證以及取得成果時的工作單位、時間等)，并附2寸免冠正面照片1張(照片后寫上姓名)。

(二)《人物簡介》記述基本要素大體與《人物傳記》相同，《簡介》和《傳記》的主要區(qū)別在于：《傳記》在突出成就基礎(chǔ)上面面俱到，《簡介》主要寫成果、成就、業(yè)績，不必詳寫簡歷，寫明最高學(xué)歷、最高職務(wù)、最高職稱的名稱和獲得時的年月、單位即可。其中xx年后去世的人物可適當(dāng)增加篇幅。符合《人物簡介》入選標(biāo)準(zhǔn)的需報送400-500字介紹材料及2寸免冠正面照片1張(照片后寫上姓名)。

(三)符合《人物表》入選標(biāo)準(zhǔn)的需報送5x字介紹材料，包括姓名、性別、籍貫(本籍和客籍人士寫到省市、區(qū)縣)、出生地(本籍人士寫到省市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村;客籍人士寫到省市、區(qū)縣)、出生年月、獲得的獎項、最高職務(wù)、最高職稱、記功等次的名稱及獲得的時間、其時的工作(服役)單位(部隊)等。

(四)以上人物報送時，須提供相應(yīng)的證明材料，如榮譽、職稱、任職等證書或出版物(地方年鑒、地方志書、報刊雜志等)的記載材料以及檔案資料，并標(biāo)明出版物的名稱，期刊號、發(fā)行時間，出版社或檔案資料的存檔單位、卷宗號，文件標(biāo)題，發(fā)文單位等。

三、同時收集涉及本籍居民的人物傳略、人物介紹、人物志、人物照片、家譜、族譜，-xx年、-xx年期間活到1xx歲及以上的老人(包括戶籍在、xx地區(qū)的客籍老人)及五代同堂等方面的資料。

熱烈歡迎社會各界人士將符合上述條件的人物資料(或者線索)于2x15年x月前提供給我們，以得青史留名。感謝社會各界大力支持!

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通訊地址：xx鎮(zhèn)x路x弄2號樓xx室、5xx室(《合志》編寫組)

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人物傳記400字篇二

日月星辰，滄海桑田?；赝腥A民族五千年的歷史，瞻仰中華大國五千年的先人，哲思與智慧孕育了一批批偉大的人才。他們用辛勞與智慧凝成的結(jié)晶，在現(xiàn)代化的今日依然如鉆石般熠熠發(fā)光。而這些偉人中，對當(dāng)時的時代和此刻的中國影響深遠(yuǎn)的，當(dāng)屬萬世師表－孔子了。

孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人。中國著名的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孔子晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千，其中有七十二賢人。

孔子一生信奉仁義禮智信，更為了國家，把自我的生死置之度外?？鬃与m出身貧賤，但他一向十分勤奮，孜孜不倦，拜老子為師。中年被魯軍驅(qū)逐出境，一生顛沛流離，直至晚年才又回到他的故鄉(xiāng)魯國，終年73歲。

他有許多很著名的格言，十分發(fā)人深省。例如：芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。意思是蘭花生長在冷清偏遠(yuǎn)的山谷之中，卻不因缺少他人的觀賞而停止芬芳開放，品德高尚的人修生立人，不會因窮苦的境遇而改變自我高尚的品節(jié)。說明了君子應(yīng)如蘭花，堅持高尚情操，即使應(yīng)對窮困也不會動搖自我的崇高品性。告誡人們要堅持潔身自好，不應(yīng)隨波逐流，丟了氣節(jié)?？鬃釉谒囊簧幸步?jīng)常以此要求自我。無論生活條件多么艱苦，他都一向堅持高尚的情操，從未丟了氣節(jié)。

孔子還說過：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。意思是幾個人一齊，要取他們身上的優(yōu)點，來學(xué)習(xí)從而提高自我，看到他不善的方面，就對照自我改正自我的缺點，以完善自我。其實，每個人都有長處，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)別人的長處，別人的短處來激勵、要求自我。

讓我們走近孔子，去傾聽梅花在風(fēng)雪中傲放的氣息，去聆聽水滴在歲月中滴穿石頭的聲音。讓我們向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那虛心、好問的品質(zhì)和始終堅持崇高氣節(jié)的秉性！

人物傳記400字篇三

凡是讀過《三國演義》的人，心中都會有一個自己最喜歡的人物，比如足智多謀的諸葛亮，義薄云天的關(guān)云長，武藝超群的呂，鳳仙，或是智勇雙全的趙子龍……然而，我最喜歡的莫過于一帶梟雄——魏武大帝曹操了。曹操是三國時期著名的軍事家，政治家文學(xué)家，我喜歡他胸懷大志的風(fēng)范。

在官渡之戰(zhàn)前夕，曹軍勢單力薄，而袁紹的軍隊兵強馬壯，袁紹的謀士許攸向他獻，出一條殲滅曹軍之計，袁紹不聽，反說他是奸細(xì)。許攸懷才不遇，去投奔曹操，當(dāng)時曹操正在洗腳，聽說許攸來了，連鞋都沒穿就去迎接他。在許攸的幫助下，曹操以20萬大兵馬大破袁紹70萬，他以自己愛財如命的性格，既得了人才又打了勝仗。

曹操“言必行，行必果”的性格也讓我喜歡。在追擊劉備的一場戰(zhàn)役中，生擒了關(guān)羽，關(guān)羽和曹操的約定三事，知道劉備下落后，立刻回到劉備身邊。而在那期間曹操面對，嚴(yán)良文丑兩員大將，束手無策，叫上關(guān)羽后，他不留余力的幫助曹操。一次關(guān)羽得知劉備下落，就向曹操辭行，曹操雖不舍得，但還是履行了諾言，在關(guān)羽過五關(guān)斬六將后，正想渡船，不料夏侯敦領(lǐng)軍而來，正要開戰(zhàn)之際，曹操讓張遼快馬加鞭給關(guān)羽送來了通關(guān)文書。他這一舉動，不僅給自己留下美名，還在之后的華容道中為自己博得了生機。

我還喜歡曹操熱樂觀向上，不輕易言敗的精神。在赤壁之戰(zhàn)中，吳軍設(shè)計火燒曹操，大火把連在一起的船，燃燒已盡。曹操的百萬雄兵頃刻間灰飛煙滅，曹操自己都性命難保，在烏林等地，引出三次伏兵，險些失掉性命，但他在得救之后，仰天長嘯：“北方依舊被我軍占據(jù)，我曹軍定會重振士氣，卷土重來”。曹操乃樂觀積極的精神，令我深深的敬佩。

我喜歡曹操，雖然人們說他“挾天子以令諸侯”，但我認(rèn)為他這一舉動，只是為了自己更好的實現(xiàn)天下統(tǒng)一的愿望的一個計謀，罵他“白臉奸雄”，只是因為他為人坦蕩，敢直言心中所想，敢作敢為的真性情，不被那個時代的大多數(shù)人所理解而已。

曹操身上有許多值得我們?nèi)プ鹁磳W(xué)習(xí)的優(yōu)點，也有我們?nèi)シ此嫉娜秉c，人不可能十全十美，總有一些不足之處，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改掉自己的缺點，讓自己更加完美。

人物傳記400字篇四

自帶“降雨器”的弟弟

我的弟弟自帶“降雨器”。無論遇到什么事，他總是先哭為敬，眼淚說來就來。

沒買到想要的東西就“下雨”

星期天，我、媽媽和弟弟一起去商店買東西。商店逛到一半時，弟弟突然停了下來扯扯媽媽的衣服，嘟起嘴嚷嚷道：“我想要買糖糖?！眿寢屨f：“寶寶乖，咱們不吃。吃了牙齒會掉光的?！薄安宦?，我要！”話音剛落，便瞧得他臉上已是烏云密布。完了，要下暴雨了，該怎么辦呢？果不其然，雷聲滾滾而來，接著先是兩顆晶瑩而冰涼的淚珠順著他的腮邊滾落下來，立刻，數(shù)十顆眼淚又流了下來。弟弟尖叫著，哭號著，這番雷雨大作自然是引來了許多人注意。媽媽只好妥協(xié)投降，無可奈何地答應(yīng)了他所有的要求。

沒吃到想吃的東西也“下雨”

咦，今天的飯菜幾乎全是素的，對于弟弟這個食肉動物而言，這真是一頓糟糕的晚餐。這時，弟弟的隨身降雨器又來電了。只見弟弟張大嘴巴，扯著嗓子哭嚷，手不停在空中憤怒地?fù)]舞著，眼淚從眼中大顆大顆地滴落到地上、衣服上，他又想要通過哭來為自己贏得美味的戰(zhàn)果，可未料到媽媽根本不欲理睬他，但弟弟并不甘心放棄，雨下了一場又一場，雷聲打得也越來越響亮，吵得我心煩意亂。媽媽只好再次妥協(xié)。

沒看到想看東西還要“下雨”

一次，媽媽正在看古裝劇，而弟弟卻想看他的動畫片，被媽媽拒絕了。盡管媽媽說了無數(shù)“好話”，也抵不住弟弟的哭嚎。弟弟先是流了一把眼淚，見媽媽沒反應(yīng)，便把臉漲得通紅，像在卯足了勁醞釀著什么，接著便引吭大哭，淚水都快匯成小溪流了。這時媽媽說：“呀，又發(fā)大水了，趕緊來接水??！”弟弟被媽媽的話逗得破涕為笑。我也長吁了一口氣。

弟弟啊弟弟，什么時候你的降雨器能停電啊，不然我就要“溺水”了！

人物傳記400字篇五

老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。待人隨和，嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。

老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像那手執(zhí)金鑰匙的人，“喀嚓”一聲，把知識寶庫的大門打開了，讓我們到知識的寶庫中去尋找。只見曹老師左手輕輕按著黑板，右手拿著粉筆，揮灑自如，那一筆一畫，有的剛勁有力，有的流暢輕快，寫出來的字濃淡相宜。

下課了，他把我叫到了辦公室，溫和的說：“只要勤奮，失去的東西總會回來的，去吧!用自己的實踐找回失去的東西。”

班主任丁老師整天為我們忙碌，真辛苦。教師節(jié)快到了，送什么禮物給她呢?對了，用我的雙手做一張精致而美麗的賀卡吧!

說干就干，我拿出白紙、水彩筆、美工刀、鉛筆、橡皮……堆了滿滿一桌子。

首先，我把一張白紙對折，折成兩個長方形。賀卡上畫些什么呢?對了!先畫幾簇花吧!我翻開紙，拿起筆，畫上了許多含苞待放的花朵，那花兒就像同學(xué)們一張張可愛的笑臉，在陽光下綻放!同時，我也祝丁老師永遠(yuǎn)像花兒一樣年輕漂亮。于是，我又畫了一群美麗的蝴蝶，那只最大的最美麗了就是丁老師，她身穿一件五顏六色的衣裳，身后跟著一群小蝴蝶那就是我們，在丁老師帶領(lǐng)下，我們自由地飛翔!

看著賀卡，我總覺得少點什么。還有祝福語沒寫呢，可想來想去也表達不出自己的感激之情，還是用最直接、最樸實的話語吧：“丁老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”可是，這樣直截了當(dāng)，不夠新穎，可不可以再奇特一點呢?對，“開窗戶”啊!于是，我又拿了半張白紙寫上祝語，貼在后面，把前面一張紙的一部分用小刀割開，做成窗戶。打開窗戶，祝福盡顯眼前。關(guān)上窗戶，我又畫了幾張笑臉，這也是我們，只要打開賀卡，笑臉就會朝著丁老師笑呢!賀卡內(nèi)容畫好了，我很快地畫完封面?？粗约壕闹谱鞯馁R卡，我的眼前似乎浮現(xiàn)出：丁老師看著我的賀卡，笑得那么開心，那樣燦爛!

人物傳記400字篇六

每個人一定都有自己喜愛的歷史人物，當(dāng)然我也不例外。你們一定驚奇，我的歷史偶像是誰？李世民？武則天？劉邦？其實這些都不是，我最喜歡的歷史人物是抗金名將：岳飛。

我為什么喜歡岳飛？讓我為大家講講吧！

岳飛出生在一個農(nóng)民的家庭。童年時候，他跟從名師學(xué)習(xí)武藝，能左右開弓，并成為一縣無敵擊劍手。他還精通兵法，喜歡學(xué)習(xí)歷史。南宋初，他參加了北方人民組織的抗金隊伍“八字軍”后來到開封，受到南宋老將宗澤的賞識。由于他的勇敢和才干，立下多次戰(zhàn)功，很快升為一支軍隊的將領(lǐng)。岳飛的軍隊記律嚴(yán)明，行軍露宿，只許士兵睡在廊檐下。老老百姓請他們進屋，他們也不進去。老百姓親切的稱呼他們?yōu)椤霸兰臆姟?。岳家軍練兵認(rèn)真，作戰(zhàn)勇敢，多次以少勝多，在突然受到敵人襲擊時，也不慌亂。金兵懼怕他們說：“推到一座山容易，動搖岳家軍的陣容難?。　?/p>

岳飛領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng)收復(fù)了建康，在郾城大戰(zhàn)中，岳飛指揮兒子岳云等率軍應(yīng)戰(zhàn)。將士手持刀斧，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。雙方從下午激戰(zhàn)到天黑，宋軍大獲全勝，追殺金軍幾十里。作戰(zhàn)這樣勇敢的岳飛，怎么不讓人敬佩？

岳飛一生廉潔正直，從不計較個人得失。有人問他：“什么時候天下才能太平？”岳飛說：“文臣不愛錢，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生堅持抗金，保衛(wèi)了南宋人民的生命財產(chǎn)，因此受到歷代人民的尊敬。

如此愛自己國家，保衛(wèi)自己國家的歷史人物，那一個人能不喜歡啊？！

人物傳記400字篇七

展望歷史，有多少英雄人物和往事。打開我的歷史人物手冊，我又看到了我最喜歡的那一位歷史人物……

時光倒流幾千年，話說在三國鼎立時期，各國紛紛招兵買馬，擴展領(lǐng)工。它們分別是魏、蜀、吳。

其中以曹操建立的魏國最為強大，吳國居中；以劉備建立的蜀國最弱。

由此引發(fā)出了一個廣為流傳的三顧茅廬的故事……

這一天，劉備走在街上，忽見一人外表斯文，正在與人對對子，在幾個回合中，這個人一直占上風(fēng)，于是劉備便很想與此人交為好友。而那個人卻說要到他的房舍去，他才肯與劉備結(jié)為好友，并愿意憑己之學(xué)輔助劉備。劉備一聽很是高興，于是第二天便與關(guān)羽、張飛來到茅廬前，可來看了二次卻得到了同樣的回答：“先生不在家中?！敝钡降谌欤瑒洳诺弥壬谖缢谑撬麄儽阍谕饷娴群?，等了好長時間可還不見先生起床，張飛有點不耐煩了，準(zhǔn)備一把火燒了這房子讓先生起來，正在這時，先生起來了，問清一切后，他以后便在劉備身邊進行輔助。

而這次聰明的先生就是諸葛亮，他字孔明，從小飽讀詩書，兵書，富于謀略、善斷大事，是劉備成功的奠基者，為君主輔助直到一生終了，真可謂“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”而他就是我最喜歡的歷史人物。

人物傳記400字篇八

人物傳記400字篇九

春秋末期，有一位圣人。他有著"仁"的思想、"儒"學(xué)的精華。他的一言一行，更是通向幸福的指標(biāo)。雖然離我們有2000多年的距離，可是，這個名字我們終生不忘——孔子。

我心中的孔子有志向。那是一個亂世，亂世就是天子失德、諸侯爭霸、禮壞樂崩、民不聊生的世界，所有讀書人都在尋找一個救國復(fù)興的方法；就在這時——孔子誕生了。子曰："吾少也賤，故多能鄙事。"雖然只是一介平民，他十五歲時立志求學(xué)，三十歲時學(xué)有所成，他在母親的悉心關(guān)愛下，逐漸成長為一個志向遠(yuǎn)大、勤奮好學(xué)的青年。由此可見，志向?qū)σ粋€人是多么重要??！這樣的例子實在是不勝枚舉。

我心中的孔子有才能。他在五十一歲的時候正式出來做官，官職越做越高，做到了"代理總理"，幫忙魯定公把國家治理的井井有序，齊國侵占魯國的幾塊地還給魯國就是孔子的貢獻。司馬遷用八個字形容："路不拾遺，男女分途。"這樣的管理才能卓越的人，不正是當(dāng)今社會真正需要的么？

我心中的孔子堅韌不拔。孔子晚年周游列國傳播自我的思想，期望君主能施以仁政，不要戰(zhàn)爭，可是春秋時期，天下大亂，正是各國以大欺小，奪取天下的良機，誰肯采納孔子"不要戰(zhàn)爭的思想"呢？可是孔子他不卑不亢，繼續(xù)周游推薦自我的思想。如果換成咱們中的一個，肯定是早就退縮啦！

在我眼里孔子更是一位偉大的教育家。他推行的教育政策"有教無類"，讓平民也能上得起學(xué)，促進了社會的發(fā)展；他提出教育在社會發(fā)展和個體發(fā)展中的重要作用，強調(diào)要重視教育；正是因為孔子的思想，獨創(chuàng)私學(xué)，創(chuàng)立了儒家學(xué)派，有了之后董仲舒的"罷黜百家，獨尊儒術(shù)"，才有了今日我們能在學(xué)校里開心的生活！

一本《論語》道不盡孔子對我們的教誨，孔子帶給我們的還有很多很多，不管是過去、此刻、還是將來，孔子這一偉大的形象都會永恒不變地烙在我的心上。

人物傳記400字篇十

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。

從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒吃過什么苦。

長大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué)，奔赴國外去學(xué)醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個日本人慘殺中國人的片段，本來沒有什么，主要因為片段放完后下面有人叫好，那些叫好的人當(dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。

自從那一刻起，一個念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因為這一刻讓魯迅深刻的感受到；一個人接受的教育在高又能怎樣，知識不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國去學(xué)醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強！所以魯迅認(rèn)為祖國要復(fù)光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因為只有軀殼沒有靈魂的人活著是沒有任何意義的。

自從那么一個堅定地萌芽在心里扎根的時候也注定了魯迅將來的路不容易！

沒錯，魯迅回國以后開始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開始了他的救國計劃。可當(dāng)時的社會怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開去。社會中的黑暗勢力開始擴散，處處阻止魯迅沒到救國文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時他也遭到了危機，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒有改變過自己的心，那顆愛國救國的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個救國的隊列當(dāng)中！

如果好好想想當(dāng)初，在這樣的環(huán)境中，誰不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個人安危遠(yuǎn)比不上祖國的安危，他的無私讓人敬佩。

所以魯迅的一生很有價值，但不是幸福。

人物傳記400字篇十一

月兒躲在梧桐樹后，偷瞧著這宮墻中，那只未眠的海棠。

我立在床邊，看著端坐窗邊的小姐。此時已至槐序，小姐依然披著厚重的狐裘，不時輕咳。自越王將小姐獻給吳王后，她便時常在夜里這樣靜坐，對著天上半新半舊的月兒發(fā)呆。

我看了看疏桐后的缺月，恍然失了神。

那月兒照著的地方，也有一舊處，曾是草滿鶯花渡，藕絲傍江菱；那南風(fēng)帶來的訊息，也有故人幾許，曾一起閑追柳花，偷采白蓮，荷蓑出林，蘆管臥吹。那時，小姐還是浣紗的貧女，我是她的閨中密。那半蹙眉心的容貌，像一只珠子，怎會蒙塵呢？于是，那朵含苞欲放的海棠，被越王掐下，包裝成復(fù)仇的利劍，送入?yún)峭鯇m中。我還記得那個敗了的王，那天和顏悅色地問小姐，是否愿意幫他完成復(fù)國大業(yè)。猶記得小姐蒼白的臉，半垂的目光，輕抖的雙肩。良久，她輕咬玉牙，點了點頭。

她踏上馬車時，滿身綾羅，滿頭珠翠，環(huán)珮輕搖，蓮步輕移，步步留香，像這人間底部一顆被遺忘的朱砂。我換了身份，作為陪嫁婢女，坐在她身旁。馬車待啟，宮中的公公來了?！扒衣┕媚铮彼抗饫淠?，“請姑娘先飲下此湯?！彼辛苏惺郑抡吡钏蜕纤幈K。小姐的臉?biāo)⒌匕琢恕?/p>

我知道，那是絕子藥。為防止小姐在吳國得寵后有了孩子，會起二心。我心涼透！小姐啊，你是懷著怎樣的心情，服下那盞浸著寒意的藥的呢！你心寒嗎？無助嗎？但你又為何那樣決然地一飲而盡呢！

我打開車窗，這個季節(jié)的天空總是很高，清透遼遠(yuǎn)，帶著淺淺的涼意，順著一縷長云直落天邊。

入宮，吳王好色的眼睛落在小姐身上，便再也移不開。

“你叫什么名字？”“回大王，民女施夷光?！?/p>

從此，榮寵至極。那一笑傾人國的面頰上，再也沒有真心的笑容。可這一切，吳王不會去管，因為他要的是良辰美景；越王顧不得去管，因為他要的是復(fù)國大業(yè)。

我恍然回神，看見小姐月光下的影子，又失了神。她很茫然吧！被困孤城之中，空對四面朱墻，身在異鄉(xiāng)，盛寵又有何用？

每年秋天，看著宮中盛放的厚重的芙蓉，我的小姐啊，你會想起那座茅屋旁輕飄的木樨嗎？春天暖風(fēng)徐徐，桃花輕搖，像月光下起伏的海浪，停留在時光的背后。我的小姐啊，你會想起小時候聽過的故事嗎？夏天陽光熾烈，樹葉上的鳴蟬昏昏欲睡。當(dāng)天上那朵盛開的云，像曾經(jīng)的誓言，緩緩滑過天邊時，我的小姐啊，你是否會想起，年少時，也曾“曲有誤，周郎顧”嗎？我不知道，只知道你略帶憂傷的目光常常向南而望。只知道你喜歡聞風(fēng)的味道，仿佛它能帶來故鄉(xiāng)的氣息。

所以，世人啊，莫要笑那效顰的東施女，因為她仿的是一個為國付出青黛年華的女子，人們叫她——西施。

人物傳記400字篇十二

去年暑假，我有幸游覽了著名的風(fēng)景區(qū)太姥山，這一趟太姥之旅，給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩如畫的美麗風(fēng)景，更收獲了一份彌足珍貴的愛的教育……

那天早晨，我、弟弟和舅舅到太姥山景區(qū)游玩。剛開始，天還下著蒙蒙的細(xì)雨，但我們的游興卻濃。不一會兒，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道七色的彩虹，真美！

突然，我看到前面有一個衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行，過往的游人見他走來，紛紛像避瘟神一樣避著他，眼里透著厭惡。這時，一名在景區(qū)巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了他?！澳闶窃趺催M來的？”他大聲地問?！拔屹I了票進來的，真的，我有買票……”乞丐低聲說。“是嗎？”保安冷笑一聲，“那好，請把票出示一下！”“我……我把票扔了，我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說。“少廢話，沒票就給我出去！”保安上來揪著乞丐的衣領(lǐng)，要把他往外攆，可乞丐堅持說自己有買票，倔強地不肯出去，雙方就這樣僵持著。

這時，圍觀的人群也開始議論起來了，是啊，一張門票要一百多塊呢，他一個乞丐，怎么買得

起呢？他一定是混進來的。這時，一個年青人分開人群走了出來，他對保安說：“讓他留下來吧，他的門票錢，我出?！备锻赍X，他又分開人群，在人們驚訝的目光中，默默地離開了。

人群漸漸散開了，弟弟和舅舅繼續(xù)欣賞著山上的美景，舅舅還說：“石奇，洞異，峰險，霧多，真不愧是人間仙境！”可我不知為什么，卻似乎怎么也提不起什么興致，我在想著剛才那個年輕人，我真想不通，他為什么要為一個素不相識的乞丐付門票錢呢？

登到山頂?shù)臅r候，我意外地碰到了他。我鼓起勇氣，問他為什么要這么做？他告訴我，他也曾經(jīng)是個窮人，深深體會窮人的難處。他說：“那個乞丐已經(jīng)一無所有，我們?yōu)槭裁床荒軐λ麑捜菀稽c，為什么要踐踏他僅剩的一點尊嚴(yán)呢？”

年輕人下山了，漸行漸遠(yuǎn)，我望著他的背影，卻覺得他越發(fā)高大起來。我在他的身上，看到了一顆美好的心靈。