在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

員工個(gè)人風(fēng)采展示文案篇一

本人在20xx-20xx學(xué)年中，在思想方面，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，陽光向上;在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，積極配合老師的工作，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，不早退，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績靠前;在班級(jí)工作方面，努力配合班委工作，真心實(shí)意為同學(xué)們服務(wù);

在社團(tuán)工作方面，積極參加社團(tuán)工作，奉獻(xiàn)自我，鍛煉自我;在文體活動(dòng)方面，熱心參與班級(jí)風(fēng)采展示，積極展示自我風(fēng)采;

在社會(huì)實(shí)踐方面，樂于參加志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)承接兼職，提高自己書本外的能力。

因此，申請學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

員工個(gè)人風(fēng)采展示文案篇二

尊敬的校長：

我是小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生，在我在校的六年里，您把學(xué)校治理的很好。讓我在良好的環(huán)境里度過了小學(xué)階段，在這里我向您表示感謝，但是我還要給您提一條建議。我覺得學(xué)校開展的活動(dòng)較單一，同學(xué)鍛煉的舞臺(tái)太狹小，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展。在我將要告別母校之際，我想建議您能多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，多磨練同學(xué)，能否每月舉行一次專項(xiàng)的“技能擂臺(tái)賽”？

大賽可根據(jù)不同的內(nèi)容，選擇在平坦的操場競賽，在熱鬧的街頭舉行，在廣闊的農(nóng)村開展，在臨近的老年活動(dòng)中心舉行。可自我訓(xùn)練、自我申報(bào)的基礎(chǔ)上，每次組織班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽，全校決賽。選題要集思廣益，做到內(nèi)容豐富、形式多樣。

二、實(shí)踐篇。開展包餃子、削蘋果、炒菜做飯、鋤草施肥、飼養(yǎng)小動(dòng)物等實(shí)踐活動(dòng)。在競賽中培養(yǎng)吃苦精神，提高動(dòng)手能力。

三、創(chuàng)新篇?！捌嫠济钕搿北荣?、“我的發(fā)明”展示、“想象樂園”表演等，使同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，善思考、敢創(chuàng)新、樂實(shí)踐，沖破思維的桎梏，展開遐想的翅膀，創(chuàng)造美好的明天。

四、風(fēng)采篇。組織同學(xué)開展即興演講，如“挑戰(zhàn)自我”、“充實(shí)人生”、“告別憂郁”、“為我喝彩”等，都是同學(xué)們喜歡的話題。演講給大家一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，促使參加者逐步能隨機(jī)應(yīng)變、出口成章，展示其亮麗的個(gè)人風(fēng)采。

最后可綜合賽事，評出優(yōu)勝選手，贈(zèng)送圖書、學(xué)習(xí)用品等小獎(jiǎng)品，讓優(yōu)勝者闡述自己優(yōu)勝的秘訣，讓更多的同學(xué)有所收獲。同學(xué)們既學(xué)到了書本知識(shí)，又學(xué)到了書本以外的知識(shí)，聚沙成塔，增添閱歷，為美好的明天奠定基礎(chǔ)。尊敬的校長，我相信母校在您的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)變得更加美好，同學(xué)們會(huì)變得更朝氣。

提議人：xxx

20xx年x月x日

員工個(gè)人風(fēng)采展示文案篇三

大千世界，蕓蕓眾生，各有千秋，各具精彩，掙脫束縛，綻放精彩，你才會(huì)進(jìn)步更快，也許你很優(yōu)秀，但你把它掩埋內(nèi)心深處，也許你有一技之長，但你深藏不露，也許你熱愛讀書，但你從不把書中的知識(shí)說出口，這樣別人就無法認(rèn)識(shí)你，了解你，無法看到你所迸發(fā)的魅力，不展示等于埋沒，既然你有個(gè)性，有特點(diǎn)，為什么不放松自己，把它展示出來呢？

蝴蝶爭破硬繭，歷經(jīng)千心，換來精彩輝煌的生命，雖短暫，但，她給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)，再痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，再磨難中掙脫，再短暫中升華，再美麗中尋找奇跡。

舞臺(tái)，是弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，下面，有熱情如火的觀眾，上面有紅紅的地毯，五彩繽紛的燈不停的閃耀，在這樣一個(gè)環(huán)境中，展示你的風(fēng)采，你會(huì)覺的別有一番味道。

尋找最燦爛的陽光，不要放棄自己，給自己一片展示的舞臺(tái)，烏云背后總是陽光，肯定自己，讓人生更為精彩。

展示風(fēng)采，是交流的前提，有提高人與人的關(guān)系；展示風(fēng)采，是進(jìn)步的前提，有助于提高學(xué)習(xí)成績，展示風(fēng)采，給自己一片天空，給自己一個(gè)舞臺(tái)，釋放你藏在內(nèi)心已久的張力，讓青春之音迸發(fā)出來，流遍你的身體，使你充滿力量，活力四射。

再這個(gè)時(shí)候，沉默是金早成為歷史，而釋放個(gè)性卻是最好的掙脫。

展示自己，也是放飛心情的一部分，展示自己，你會(huì)打破束縛，你會(huì)飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，讓天空一起舞蹈，暴雨掙脫懷抱。

雄鷹展翅才能搏擊出一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂才能撐開一片涼爽的晴空，花兒的綻苞才能開出一片絢麗的大地，而我們，只有給自己一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，才能找到一個(gè)屬于自己的天空。

告別煩惱，使心靈得到放松，給自己一片展示的舞臺(tái)，讓自己成為最閃耀的明星。

千年走一回，希望你無怨無悔，瀟灑走一回，希望你敞開心扉，朋友，別在逃避，拿出勇氣，展示自己，翻開精彩人生的另一頁篇章。

員工個(gè)人風(fēng)采展示文案篇四

為深入推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競爭力，規(guī)范護(hù)士職業(yè)行為，展示護(hù)士風(fēng)采，提升護(hù)士的職業(yè)形象和地位，提高護(hù)理質(zhì)量，經(jīng)院辦公會(huì)研究決定，在20xx年“”國際護(hù)士節(jié)來臨之際，舉辦“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本活動(dòng)方案。

通過開展“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”，將優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止融入護(hù)理技術(shù)操作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心，營造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。

為確?！白o(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”的順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的具體工作。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

全院各臨床科室

1、護(hù)士職業(yè)禮儀展示

遵照《20xx年xx市醫(yī)院開展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競賽活動(dòng)實(shí)施方案》xx護(hù)字〔201_〕8號(hào)文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評分標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

2、禮儀知識(shí)問答

為特設(shè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括《20xx年市石化醫(yī)院開展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競賽活動(dòng)實(shí)施方案》xx護(hù)字〔20xx〕8號(hào)文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評分標(biāo)準(zhǔn)”和“20xx年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”。

3、風(fēng)采展示

遵照“20xx年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”中對于語言和服務(wù)的規(guī)定執(zhí)行，選手通過表演、展示將護(hù)士職業(yè)禮儀知識(shí)應(yīng)用其中，情景題材涉及護(hù)士職業(yè)的各種場合，內(nèi)容涵蓋護(hù)士儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進(jìn)、拾揀物品、陪同引導(dǎo)、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括專科特色、人性化服務(wù)理念、服務(wù)承諾、榮譽(yù)、成績等。

1、參賽方式：

以科室為單位，小科室可聯(lián)合參賽，每個(gè)參賽隊(duì)隊(duì)員不少于6名，由護(hù)士長負(fù)責(zé)參賽人員的組織與培訓(xùn)。

2、展示形式：

各參賽隊(duì)的職業(yè)禮儀風(fēng)采展示可以進(jìn)行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂朗誦、行業(yè)技能展示、現(xiàn)場模擬、現(xiàn)場演練等形式，向全院醫(yī)護(hù)人員展示本隊(duì)的精神風(fēng)貌。

禮儀知識(shí)問答：

每隊(duì)必答，由1名隊(duì)員答題。抽簽選題，回答正確得分，部分答對根據(jù)答對內(nèi)容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識(shí)問答答案評分不能確定的由主評委裁定。

3、展示內(nèi)容：

主題鮮明、有特色，思想性強(qiáng)，內(nèi)容健康、積極向上。表演形式新穎有創(chuàng)意，場景設(shè)計(jì)合理，動(dòng)作編排符合實(shí)際工作需要，體現(xiàn)護(hù)理工作內(nèi)涵。

4、比賽時(shí)間：

禮儀風(fēng)采展示在8分鐘內(nèi)，禮儀知識(shí)問答在1分鐘內(nèi)，總時(shí)間是9分鐘，超時(shí)酌情扣分。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：

評委根據(jù)“xx醫(yī)院護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽評分標(biāo)準(zhǔn)”(見附件)進(jìn)行評判、打分。

6、分值計(jì)算：

評委當(dāng)場打分，禮儀風(fēng)采展示采用10分制評分，每個(gè)環(huán)節(jié)超過時(shí)限可酌情減分。評委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則平均分精確到后三位，依次類推。計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

7、參賽要求：

比賽采取抽簽方式?jīng)Q定順序，不得隨意調(diào)整順序。未按比賽時(shí)間到達(dá)比賽地點(diǎn)，延誤比賽的，視為自動(dòng)棄權(quán)。

所有參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按指定地點(diǎn)就位，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)、喧嘩或起哄，尊重評委評分，文明觀看、參賽。

本次大賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng);另設(shè)最佳禮儀獎(jiǎng)和最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

員工個(gè)人風(fēng)采展示文案篇五

亮我才藝，秀我風(fēng)采

——沙壩河鄉(xiāng)完小“教師才藝展示”活動(dòng)方案

充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

時(shí)間：11月初—11月底

組長：汪蘢

副組長：張?jiān)狼?/p>

組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權(quán)

全體教師。

展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

此次活動(dòng)將分別按各項(xiàng)作品評出

一、二、三等獎(jiǎng)。

沙壩河鄉(xiāng)完小音體美教研組

2013年11月

員工個(gè)人風(fēng)采展示文案篇六

教師才藝展示活動(dòng)方案

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師 展青春風(fēng)采 ”為主題的教師才藝展示活動(dòng)。旨在展示教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力，點(diǎn)燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

做理想教師 展青春風(fēng)采

組 長：

組 員：

35周歲以下青年教師

注：選手按抽簽順序上場， 三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長在10分鐘左右為宜。

2011年12月13日或14日（下周二或周三），具體時(shí)間另行通知。

評分采取10分制。

（3分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意；姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果（3分）。

（3分）

⒋ 裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運(yùn)用得當(dāng)。（1分）

此次活動(dòng)將由評委打分后進(jìn)行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出

一、二、三等獎(jiǎng)。