無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇一

每個(gè)成員根據(jù)自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實(shí)際操作。

2月20日。邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，全體組員參加，首先對(duì)研究的問題進(jìn)行討論，分析，根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工并制定一套良好的實(shí)施方案。

（二）實(shí)施階段

2月23日——24日。

1、到涪陵易家壩廣場(chǎng)、新世紀(jì)商場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問卷

2、負(fù)責(zé)采訪的同學(xué)深入大眾采訪，根據(jù)設(shè)置的采訪問題對(duì)一部分市民進(jìn)行實(shí)際采訪。捕捉真實(shí)信息并隨時(shí)記錄采訪的信息。

3、當(dāng)天由組長(zhǎng)從小組成員處將填好的`問卷和采訪途中記錄的信息資料進(jìn)行初步整理。

2月25日——26

日由對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的整理和總結(jié)之后討論登出結(jié)論，并由組長(zhǎng)記錄。

2月27日組長(zhǎng)將討論結(jié)果撰寫成結(jié)題報(bào)告，交指導(dǎo)老師檢查。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇二

在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結(jié)：

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識(shí)。

（一）學(xué)會(huì)了寫報(bào)告、請(qǐng)示、說明時(shí)一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間

的關(guān)系，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

多找?guī)灼獙?duì)照，找來一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看，對(duì)照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性，然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對(duì)照規(guī)則和范文去檢查。

（三）學(xué)會(huì)了寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

（四）啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等寫作格

式和注意要點(diǎn)都有所了解。

應(yīng)用寫作時(shí)應(yīng)要有“非我”心態(tài)應(yīng)用寫作要“死板”而不乏“靈活”應(yīng)用寫作時(shí)要有“樸實(shí)”文風(fēng)應(yīng)用寫作時(shí)要注意表述上的準(zhǔn)確性

應(yīng)用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求

豐富知識(shí)積累，動(dòng)手多些，堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功既要死記硬背，又要靈活應(yīng)用

要多上臺(tái)進(jìn)行講述、答辯，提高膽量和語言能力

要多積累關(guān)于財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作方面的知識(shí)，多到圖書館進(jìn)修這一學(xué)科的書。堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功，要提高應(yīng)用寫作能力。在平時(shí)要多寫寫其它日常應(yīng)用文，寫作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確，語言流暢，符合體式規(guī)范。寫作基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，所以我要在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)下苦功。在應(yīng)用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇三

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財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇四

導(dǎo)論 財(cái)經(jīng)寫作基礎(chǔ)知識(shí)

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 財(cái)經(jīng)寫作概念

第二節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的概念和功能

第三節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)和種類

第四節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解財(cái)經(jīng)寫作概念，理解財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的種類和特點(diǎn)，掌握財(cái)經(jīng)寫作基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的功能與特點(diǎn)

難點(diǎn)：財(cái)經(jīng)寫作構(gòu)思與基本結(jié)構(gòu)形態(tài)

第一章 行政公文

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 行政公文的概念、作用和特點(diǎn)

第二節(jié) 行政公文的種類與格式

第三節(jié) 行政公文的行文規(guī)則

第四節(jié) 幾種常用公文的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解行政公文的概念，理解行政公文的種類和特點(diǎn)，掌握行政公文行文規(guī)則及制作要求。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：行政公文的格式

難點(diǎn)：行政公文的行文規(guī)則

第四章 調(diào)查報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告的`概念和作用

第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握調(diào)查報(bào)告的撰寫方法及要求。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：調(diào)查報(bào)告的寫作

難點(diǎn)：調(diào)查方法

第五章 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(結(jié)合前一章內(nèi)容作點(diǎn)撥式講解)

第二節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的撰寫方法及要求，并結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際，理解與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告經(jīng)濟(jì)專用文書的關(guān)系。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作

難點(diǎn)：市場(chǎng)變化的內(nèi)在聯(lián)系

第六章 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的種類

第三節(jié) 常用的經(jīng)濟(jì)分析方法

第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式

第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫作中應(yīng)注意事項(xiàng)

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的概念及種類，理解常用的經(jīng)濟(jì)分析方法，掌握經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式

難點(diǎn)：常用的經(jīng)濟(jì)分析方法

第七章 可行性研究報(bào)告與經(jīng)濟(jì)決策方案

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 可行性研究報(bào)告的寫作

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)決策方案的寫作 (根據(jù)專業(yè)實(shí)際作為選講內(nèi)容)

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解可行性研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)決策方案的概念及作用，理解常用的可行性研究分析方法，掌握可行性研究報(bào)告的寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：可行性研究報(bào)告的寫作格式

難點(diǎn)：定量分析

第八章 預(yù)算決算報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 預(yù)算決算報(bào)告的概念、作用和特點(diǎn)

第二節(jié) 預(yù)算報(bào)告的種類

第三節(jié) 預(yù)算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

第五節(jié) 預(yù)算決算報(bào)告的寫作要求

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解預(yù)算決算報(bào)告的概念及作用，理解預(yù)算決算報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握預(yù)算決算報(bào)告的寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：預(yù)算決算內(nèi)容

難點(diǎn)：預(yù)算決算報(bào)告的制作注意事項(xiàng)

第九章 查帳報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 查帳報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 查帳報(bào)告的內(nèi)容、寫作步驟和結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 查帳報(bào)告的寫作要求

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解查帳報(bào)告的概念及寫作步驟，理解查帳報(bào)告結(jié)構(gòu)安排，掌握查帳報(bào)告寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：查帳報(bào)告的結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)：查帳報(bào)告的寫作要求

第十章 納稅檢查報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 納稅檢查報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 納稅檢查報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 納稅檢查報(bào)告的寫作要求

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解納稅檢查報(bào)告的概念及作用，理解納稅檢查報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排，掌握納稅檢查報(bào)告寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：納稅檢查報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)：納稅檢查報(bào)告寫作技巧

第十一章 合同書、協(xié)議書和意向書

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 合同書

第二節(jié) 協(xié)議書

第三節(jié) 意向書

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解合同書、協(xié)議書和意向書的概念及，作用，理解合同書、協(xié)議書和意向書之間的區(qū)別與聯(lián)系，掌握合同書、協(xié)議書和意向書的制作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：合同

難點(diǎn)：合同的制作

第十三章 商務(wù)信函電函

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 商務(wù)信函概述

第二節(jié) 商務(wù)信函的寫作

第三節(jié) 商務(wù)電函概述

第四節(jié) 商務(wù)電函的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解商務(wù)信函電函的概念及作用，理解商務(wù)信函電函的適用，掌握商務(wù)信函電函的制作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：商務(wù)信函

難點(diǎn)：商務(wù)電函與商務(wù)信函的異同

第十四章 商業(yè)廣告和策劃書

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 商業(yè)廣告的寫作

第二節(jié) 廣告策劃書的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解商務(wù)信函電函的概念及作用，理解商務(wù)信函電函的適用，掌握商務(wù)信函電函的制作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：商業(yè)廣告的寫作

難點(diǎn)：廣告語

第十六章 招投標(biāo)文書

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 招標(biāo)投標(biāo)概述

第二節(jié) 招標(biāo)文書的寫作

第三節(jié) 投標(biāo)文書的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇五

在沒有上應(yīng)用文寫作這門課之前，我對(duì)應(yīng)用文的了解是“教我們寫作文的吧”。從小到大，本人最怕的就是寫作文，當(dāng)初，學(xué)校要我們選擇選修課程的時(shí)候，我就想：打死也不選應(yīng)用文，萬一遇上的那個(gè)老師老讓我們寫作文，我豈不天天頭痛?結(jié)果，辦公室來通知：其余課程名額已滿。學(xué)校規(guī)定每位同學(xué)都必須要修一門選修課，于是，我硬著頭皮來上了第一堂應(yīng)用文寫作課。上完了第一次課，我就想：還真沒選錯(cuò)課!

首先，老師的講課幽默風(fēng)趣又博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。于是，每個(gè)星期五晚上的課，我都不容錯(cuò)過。

記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，就猶如一個(gè)人的字，一個(gè)人字的好壞，就會(huì)給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。老師這一席話正好踩到我的痛腳。因?yàn)樽趾臀恼露紝懙貌缓谜潜救酥烫?，可是，我卻并沒有因此而更討厭應(yīng)用文寫作這門課，我應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)，應(yīng)用文剛好能補(bǔ)我之短，它能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。

我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

應(yīng)用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實(shí)，有力，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應(yīng)用文呢?我就按照老師所給的三點(diǎn)：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策;第二，要了解業(yè)務(wù)，熟悉情況;第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實(shí)踐。這樣，寫起應(yīng)用文來便可得心應(yīng)手。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!

不知不覺，一年又過去了，這已經(jīng)是我人生的第二十二個(gè)年頭了吧!人生在世，總得不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，雖非吾所愿，但也有必須要學(xué)的理由，在這第二十二個(gè)年頭了，自然也學(xué)了很多課程，其中之一，就有應(yīng)用文寫作。

作為學(xué)生，當(dāng)然得考試，作為考試，當(dāng)然得有考題，而應(yīng)用文寫作的考題，就是寫學(xué)習(xí)總結(jié)，那么，我就總結(jié)一下吧：

這本課程就內(nèi)容而言，是意義不大的，通篇充斥著上級(jí)對(duì)下級(jí)，尊稱與謙稱，教條和規(guī)定，很明顯，就是個(gè)慣性的拍上命下的東西。當(dāng)然，作為我們學(xué)生，其意義積極與否就不去深究了，我們來看看它的本質(zhì)，說到底，就是一個(gè)格式，而我們要學(xué)的，也就是這個(gè)格式。其目的自然不言而喻，對(duì)于以后想做辦公室的同志來說，以后肯定會(huì)接觸到寫通知，寫計(jì)劃書與策劃書，寫簡(jiǎn)歷與自薦信，寫新聞廣告之類的等等東西，掌握它們得基本寫法，對(duì)以后工作的進(jìn)行是必不可少的。

一、學(xué)習(xí)情況

不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，每一本學(xué)科都有它的一個(gè)套路，不通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是不會(huì)理解與掌握的、通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了寫行政公文，事務(wù)文書，財(cái)經(jīng)文書，科技文書，傳播文書以及司法文書，受益匪淺，匪淺!

二、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、稱呼一定要頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2、寫問候語得注意，如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。

否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

3、祝頌語也有講究。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

4、應(yīng)用文是一種獨(dú)立的分類系統(tǒng)，它主要著眼于文章的社會(huì)實(shí)用功能。應(yīng)用文與記敘文、議論文、說明文，是一種相互交叉、滲透和重疊的關(guān)系。

三、存在問題

主觀上：格式老記不住，提筆就得翻書和百度。

客觀上：規(guī)定太多，太死板，太違和，太麻煩。

好了，說了這么多，大部分都是憤青話，于公無用，于己無利，但既然規(guī)定是要實(shí)事求是，總結(jié)自己的東西，也就姑且放肆寫了出來，態(tài)度還是很認(rèn)真滴。

倘使以后用得到，今天的學(xué)習(xí)肯定沒有白費(fèi)，用不到，自當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)量，大抵如此了。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇六

1、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫作要求

2、學(xué)生寫作訓(xùn)練案

重點(diǎn)：目標(biāo)2

難點(diǎn)：目標(biāo)2

一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)八課題

同學(xué)們，我們將來畢業(yè)會(huì)到工廠或機(jī)關(guān)工作，有些同學(xué)有可能擔(dān)當(dāng)工廠或關(guān)的宣傳工作那么經(jīng)常會(huì)遇到應(yīng)用文。因此學(xué)會(huì)寫應(yīng)用文是非常重要的。

二、訓(xùn)練步驟

1、首先讓學(xué)生明白什么是濟(jì)應(yīng)用文？

明確：是經(jīng)濟(jì)部門的人們用來交流思想、溝通信息、處理事務(wù)而使用的一種文體。

2、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)

（1）很強(qiáng)的實(shí)用性

（2）一定的權(quán)威性

（3）特強(qiáng)的時(shí)效性

（4）格式的規(guī)范性

（5）內(nèi)容的專業(yè)性

3、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫作要求

（1）內(nèi)容真實(shí)

（2）目的明確

（3）眉目清楚

（4）語言樸實(shí)

（5）要經(jīng)常練筆

4、憑證應(yīng)用文與告啟類應(yīng)用文的區(qū)別

定義憑證類：用來建立和確認(rèn)某種關(guān)系的憑據(jù)性文書（包括借條、收條、領(lǐng)條介紹信、證明信、聘請(qǐng)書、聲明等）

告啟類：告知人們某件事的一種書面文體（包括啟事、海報(bào)、請(qǐng)柬等）

憑證類：標(biāo)題、正文、落款

告啟類：標(biāo)題、正文、結(jié)尾

三、寫作指導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫作，格式是最重要的，想寫好應(yīng)用文必須經(jīng)常練筆，同時(shí)要注意報(bào)紙廣告。這些對(duì)予我們寫好應(yīng)用文十分有幫助的

四、寫作訓(xùn)練

根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)第一小組寫收條，第二小組寫證明信，第三小組寫尋人啟事，第四小組寫海報(bào)，然后進(jìn)行交流。

五、加強(qiáng)訓(xùn)練出示一些練習(xí)讓同學(xué)們?nèi)ケ鎰e，是一步來區(qū)分，憑證類的應(yīng)用文與告啟類應(yīng)用。（利用試卷將題目發(fā)下去讓學(xué)生來區(qū)別）通達(dá)抽簽提問個(gè)別同學(xué)來回答。最后由同學(xué)、老師一起評(píng)定。

六、布置作業(yè)

寫一份校50周年的征文啟事。

要求：

（1）中心明確，有條下紊；

（2）不少予400字。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇七

所謂經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，是一種比較獨(dú)特的應(yīng)用文體，指經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容、使用等與其他應(yīng)用文有較大的區(qū)別。

（一）清楚幾個(gè)概念：

1、公文：一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文包括應(yīng)用文，指《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》里規(guī)定的13個(gè)文種再加上機(jī)關(guān)常用應(yīng)用文。狹義的則單指13個(gè)文種。本教材所取為狹義公文。

2、應(yīng)用文：一般指機(jī)關(guān)常用應(yīng)用文，如計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、論文、簡(jiǎn)報(bào)等等。（二）應(yīng)用文與公文的異同

1、應(yīng)用文比較注重內(nèi)容和寫法上的處理。如要求起句立意法，要求條理清晰；內(nèi)容要求符合不同文體的需要等。

2、公文更注重格式上的規(guī)范要求。因此對(duì)格式要求較嚴(yán)格。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該特別注意格式上的要求，一定要規(guī)范處理。

1、實(shí)用性：理論學(xué)習(xí)應(yīng)該為實(shí)際運(yùn)用服務(wù)。應(yīng)該讓學(xué)生明了學(xué)習(xí)方法上的學(xué)以致用。

2、實(shí)效性：運(yùn)用效果是最高的要求。因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，一定要安排相當(dāng)?shù)木毩?xí)和作用，便于學(xué)生的理解和實(shí)踐。

3、專業(yè)性：不同的專業(yè)有不同的使用內(nèi)容和使用要求。如法律專業(yè)，可考慮加重司法文書、經(jīng)濟(jì)合同等內(nèi)容的比重；行政管理、公共管理等專業(yè)，可考慮加大公文等內(nèi)容的比重。這樣才能更好地把寫作與學(xué)生專業(yè)很好地結(jié)合起來。第二節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)用文的意義與作用

1、提高素質(zhì)的需要

寫作能力已經(jīng)成了素質(zhì)的一個(gè)明顯標(biāo)志。同時(shí)也是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。大學(xué)生中大多寫作能力欠缺：懂抄襲的多，懂加工的少；理論與實(shí)踐的嚴(yán)重偏離？？有必要提高這方面的素質(zhì)。

2、做好工作的需要

越來越多單位、崗位要求有較高的寫作能力。即使在學(xué)院里，擔(dān)任干部，無論是班里的，還是系里，或是學(xué)院的，都要求有較高的寫作水平。寫作能力利于工作的順利開展。

1、利于理解并貫徹執(zhí)行國家的方針政策

在學(xué)習(xí)中，隨著學(xué)習(xí)的深入，能了解到有關(guān)國家的方針政策。學(xué)習(xí)中會(huì)有大量的例文，通過例文的學(xué)習(xí)和理解，能拓展認(rèn)識(shí)，利于知識(shí)的積累。

2、有利于開展理論研究，方便工作學(xué)習(xí)中，從教材和課堂上的例文，利于學(xué)生把所學(xué)與專業(yè)課程聯(lián)系起來，便于尋找突破口。

1、增強(qiáng)寫作理論、政策觀念、法律意識(shí)等方面的修養(yǎng)這是寫作的基礎(chǔ)。只有具備了這些方面的知識(shí)，有足夠的知識(shí)積累，才可能厚積薄發(fā)。

2、深入調(diào)查研究，了解業(yè)務(wù)的操作，應(yīng)用文與現(xiàn)實(shí)、與業(yè)務(wù)操作等聯(lián)系緊密。需要對(duì)這些內(nèi)容有所了解，乃至理解，學(xué)習(xí)上才能舉一反三。

3、熟悉文體特點(diǎn)，提高文字表達(dá)能力，應(yīng)用文內(nèi)容比較固定，寫法比較固定，因此，學(xué)習(xí)時(shí)若能理解文體特點(diǎn)，提高語言文字表達(dá)能力，將便于學(xué)習(xí)的深入。有學(xué)生的總結(jié)提出其經(jīng)驗(yàn)是“四到”，不妨參考一下：（一）心到：態(tài)度好（二）腦到：多思考（三）眼到：多借鑒（四）手到：多動(dòng)手。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇八

財(cái)務(wù)應(yīng)用文寫作范文篇一

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算體系

會(huì)計(jì)核算是一門實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、法律、金融等領(lǐng)域的綜合性、多樣性和多元化的學(xué)科，它體系的內(nèi)容主要有企業(yè)經(jīng)營管理、收付會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督。

一)企業(yè)經(jīng)營管理體系

會(huì)計(jì)核算體系的建立是由企業(yè)經(jīng)營管理、收支會(huì)計(jì)和監(jiān)督會(huì)計(jì)兩部分組成并聯(lián)體的。會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員對(duì)企業(yè)經(jīng)營的管理與監(jiān)督，是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容主要包括以下兩部分：企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)核算體系：內(nèi)部財(cái)務(wù)核算體系;外部財(cái)務(wù)核算體系，外部財(cái)務(wù)核算體系。

財(cái)務(wù)核算體系的建立，必須是經(jīng)過會(huì)計(jì)主管部門審核審核的，包括審核、監(jiān)督和審核兩部分。會(huì)計(jì)主管部門是對(duì)會(huì)計(jì)核算體系的審核、，其主管部門是經(jīng)營管理、收支與資產(chǎn)實(shí)物管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督和資產(chǎn)負(fù)債表決。

二)企業(yè)管理體系

內(nèi)部財(cái)務(wù)核算體系是會(huì)計(jì)工作的重要組成部分，是財(cái)務(wù)核算工作的重要組成部分，它主要是指企業(yè)內(nèi)部的各種核算方法、財(cái)務(wù)制度、成本核算、預(yù)算、結(jié)算和決算。它體系中的各種核算方法、財(cái)務(wù)制度、預(yù)算、決算體系是會(huì)計(jì)核算工作中必須遵循的基本要素，它的核心內(nèi)容是核算方法、財(cái)務(wù)法規(guī)和管理體系，是財(cái)務(wù)報(bào)表和會(huì)計(jì)報(bào)表所反映的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展效益的綜合表現(xiàn)，它的核心內(nèi)容是預(yù)算管理和決算方法和管理手段的核算。

內(nèi)部審核是財(cái)務(wù)核算的第一步，是財(cái)務(wù)報(bào)表和會(huì)計(jì)核算的重要組成部分，是財(cái)務(wù)報(bào)表的主要核算方法之一。

會(huì)計(jì)內(nèi)審核是會(huì)計(jì)審計(jì)的第二步，主要體現(xiàn)會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容是審計(jì)過程和實(shí)質(zhì)。內(nèi)部審計(jì)是一個(gè)內(nèi)部審計(jì)過程，主要包括以下幾個(gè)方面。

一)會(huì)計(jì)內(nèi)部審計(jì)的核算方式。

會(huì)計(jì)主管部門的審計(jì)方法主要是指審計(jì)過程中對(duì)會(huì)計(jì)人員提出的要求和建議、會(huì)計(jì)核算方法的規(guī)定和審計(jì)程序的規(guī)定，包括以下幾方面。

1、會(huì)計(jì)監(jiān)督的是會(huì)計(jì)主管部門對(duì)會(huì)計(jì)主管部分的，其主管部門的審計(jì)程序是：

2)審計(jì)主管部門的是審計(jì)部門的是，其他部室的是;

3)審計(jì)主管部分的是，其他部室的是。

二)會(huì)計(jì)主管部門的是會(huì)計(jì)人員，主要是會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)監(jiān)督。

會(huì)計(jì)監(jiān)督是對(duì)會(huì)計(jì)監(jiān)督的內(nèi)容，主要表現(xiàn)在：對(duì)于會(huì)計(jì)主管部分的會(huì)計(jì)人員，主要表現(xiàn)在：在會(huì)計(jì)主管部門的審計(jì)程序、審核方法、會(huì)計(jì)監(jiān)督和資產(chǎn)負(fù)債表決制等各個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)部審計(jì)是主要體現(xiàn)審計(jì)的內(nèi)容之一。

三)會(huì)

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇九

人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對(duì)而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會(huì)生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。

從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。

具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個(gè)方面。

（一）主指單一、集中、明確

所謂單一，是說一篇文章只能有一個(gè)中心，只能圍繞著一個(gè)主題把問題說清說透。

所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心，而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。

（二）材料多樣、真實(shí)、有力

材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。

從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。

真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。

有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。

（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定

簡(jiǎn)單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。

從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。

固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。

程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個(gè)特征。

（四）語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重

語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。

實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會(huì)增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)

領(lǐng)域或社會(huì)行業(yè)的意義確定的專門性詞語。

任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡(jiǎn)明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。

平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。

應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)應(yīng)用文寫作的基本要求。

（一）要研究問題，把握情況

（二）要領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定

（三）要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)

（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定

（五）要善于借鑒，勤于實(shí)踐

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十

在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。

通過這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：

首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

熟悉以往使用過的文種，對(duì)于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。

首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。

《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學(xué)期的`應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí)、鞏固直至完全掌握它。

通過《應(yīng)用文寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺得不知從何下手，不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺(tái)，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十一

在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結(jié)：

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識(shí)。

（一）學(xué)會(huì)了寫報(bào)告、請(qǐng)示、說明時(shí)一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

（三）學(xué)會(huì)了寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

（四）啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等寫作格式和注意要點(diǎn)都有所了解。

應(yīng)用寫作時(shí)應(yīng)要有“非我”心態(tài)應(yīng)用寫作要“死板”而不乏“靈活”應(yīng)用寫作時(shí)要有“樸實(shí)”文風(fēng)應(yīng)用寫作時(shí)要注意表述上的準(zhǔn)確性應(yīng)用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求豐富知識(shí)積累，動(dòng)手多些，堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功既要死記硬背，又要靈活應(yīng)用要多上臺(tái)進(jìn)行講述、答辯，提高膽量和語言能力

要多積累關(guān)于財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作方面的知識(shí)，多到圖書館進(jìn)修這一學(xué)科的書。堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功，要提高應(yīng)用寫作能力。在平時(shí)要多寫寫其它日常應(yīng)用文，寫作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確，語言流暢，符合體式規(guī)范。寫作基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，所以我要在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)下苦功。在應(yīng)用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十二

本學(xué)期接觸新課程：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》，在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的含義。其含義從廣義上講，它是人們?cè)谪?cái)經(jīng)工作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的統(tǒng)稱，既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。從中我還認(rèn)識(shí)到：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所涉及的方面很廣泛，它所涉及的文體有：

法定公文：通知、通報(bào)、公告、請(qǐng)示、批復(fù)、函等等。

事務(wù)文書：計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等。

財(cái)經(jīng)專業(yè)文書：指狹義財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所包含的文體。如經(jīng)濟(jì)合同、審計(jì)、報(bào)告、招標(biāo)投標(biāo)文書等。

學(xué)術(shù)文體：用于經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究的學(xué)術(shù)文體。如經(jīng)濟(jì)工作研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)論文等。

從課堂的學(xué)習(xí)以及課后的復(fù)習(xí)了解中，我發(fā)現(xiàn)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文有它的基本特征。

總體特征：從內(nèi)容上看，解決某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)問題或處理某項(xiàng)具體的經(jīng)濟(jì)工作。從形式上看，程式化特特點(diǎn)（各類文種均有其特定的規(guī)范化寫作要求，不能隨心所欲）。

具體而言，體現(xiàn)為下列特征：

1、主旨單一，集中、明確；

2、材料多樣，真實(shí)有力；

3、結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)、固定。

書中的內(nèi)容給我們提供了很好的借鑒作用，所以在以后的工作中，對(duì)于應(yīng)用文的寫作我一定會(huì)做到：條理清楚，思路清晰，行文順暢，用詞準(zhǔn)確，并注意其的書寫格式等。

在以后的工作中，我們都要有一個(gè)好的計(jì)劃，也要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

計(jì)劃是一切工作的前提，凡事預(yù)測(cè)則立，沒有一個(gè)全面的計(jì)劃，我們往往會(huì)陷入對(duì)日常事物的應(yīng)付中，抓不到重點(diǎn)，從而影響整個(gè)部門乃至公司的整體運(yùn)作。因此，制定一個(gè)切實(shí)而全面的工作計(jì)劃，將會(huì)為我們的工作指明方向。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十三

財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)的是公司的財(cái)務(wù)工作，對(duì)公司內(nèi)部的各項(xiàng)資金進(jìn)行監(jiān)督管理，以提高公司內(nèi)部各項(xiàng)收支的安全性。

一、實(shí)習(xí)單位概況

本次實(shí)習(xí)是本單位為我們公司開展的實(shí)習(xí)單位。主要負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)資金管理工作。財(cái)務(wù)部的主要工作任務(wù)是做好公司的內(nèi)部各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)。財(cái)務(wù)部的主要工作任務(wù)是對(duì)公司的各項(xiàng)資金進(jìn)行監(jiān)督管理，并對(duì)各項(xiàng)資金使用情況的監(jiān)管，以便加強(qiáng)公司內(nèi)部各項(xiàng)費(fèi)用的控制。對(duì)公司的各項(xiàng)收支的預(yù)算和預(yù)算進(jìn)行預(yù)算和審核并及時(shí)報(bào)告公司經(jīng)營決策。

二、實(shí)習(xí)過程

1、對(duì)公司所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行核算并做好相關(guān)記錄并做好相應(yīng)的后勤工作。

2、對(duì)公司各項(xiàng)收支的核算和審核以及核對(duì)后勤工作的監(jiān)督，對(duì)發(fā)生的費(fèi)用，進(jìn)行跟蹤核對(duì)及及時(shí)報(bào)告公司經(jīng)營決策，以保證公司及時(shí)準(zhǔn)確的核算資金的安全性。

3、對(duì)公司所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和人員的管理和監(jiān)督管理，并做好相關(guān)記錄。

4、對(duì)公司所發(fā)生的各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的預(yù)測(cè)和預(yù)警。

三、實(shí)習(xí)工作

5、對(duì)公司的經(jīng)營管理和內(nèi)部管理進(jìn)行預(yù)測(cè)，做好各部門的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)的預(yù)測(cè)和預(yù)警工作。

6、對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行預(yù)測(cè)并做好相應(yīng)的預(yù)警工作。

7、對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)責(zé)，對(duì)公司財(cái)務(wù)資產(chǎn)的安全管理和內(nèi)部財(cái)產(chǎn)物品的保管。

四、實(shí)習(xí)收獲

8、在公司的領(lǐng)導(dǎo)以及主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)公司的運(yùn)行狀況有了較好的認(rèn)識(shí)，在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，也增加了自己對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了很大的擴(kuò)展。

9、在學(xué)校的時(shí)間里，學(xué)習(xí)的知識(shí)是最基礎(chǔ)、最深的知識(shí)。只有把基礎(chǔ)打好以后。才能更好的為我們的發(fā)展服務(wù)，為我們企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

10、通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我知道自己還存在一些不足與缺陷：

11、在實(shí)習(xí)過程中，由于自己的不足，在做好財(cái)務(wù)工作時(shí)不夠細(xì)心，不夠謹(jǐn)慎，在工作中出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤;

12、在公司的資金安排上，在工作中沒有充足的時(shí)間去做好相關(guān)的工作;

13、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真的改正。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少東西，也感悟到自己的不足，這些都是我將來走上工作崗位前的寶貴財(cái)富。通過實(shí)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了許多東西，這將為我在以后的工作和學(xué)習(xí)中提供寶貴的財(cái)富，我會(huì)將在不斷的學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，讓理論知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，讓理論知識(shí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。

六、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的時(shí)間為xx月xx日至xx日。實(shí)習(xí)時(shí)間：

xx日

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十四

在拿到應(yīng)用文寫作這本書之前，我們都很驚訝，都寫了十九年的作文，大學(xué)還要學(xué)習(xí)寫作文？但是在第一堂課，觀念就發(fā)生了大大的改變，應(yīng)用文寫作與普通的作文寫作很不一樣。而且給我們上這門課的潘老師也很挺幽默，還會(huì)給那些回答問題回答準(zhǔn)確的同學(xué)送個(gè)小禮物什么的。我可以百分百的說：這門課是深受同學(xué)們歡迎的。它不僅讓我們學(xué)到應(yīng)用文寫作的知識(shí)，而且也讓我們學(xué)會(huì)怎么更好地做人做事。

過了那么久，我還會(huì)深刻的記得，潘老師對(duì)我們提出的五個(gè)一：名言、好字、心得、調(diào)查、十次作業(yè)。詳細(xì)的要求就是：每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)在課堂上介紹一句名言的機(jī)會(huì)；每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)著去寫一手好字，最后上交一頁好字給老師過目一下；每個(gè)同學(xué)都可以在心得中暢談自己在這門課收獲了什么；還有根據(jù)老師的要求做一次調(diào)查；還有穿插在整個(gè)課程之中的十次作業(yè)，也算是應(yīng)用文寫作的實(shí)際訓(xùn)練吧。當(dāng)我聽到這些要求的時(shí)候，我感覺到這門課真的不是那么隨隨便便的，我也由心的感激老師的教導(dǎo)，因?yàn)槲乙恢倍己苷J(rèn)同：“嚴(yán)師出高徒?！泵恳淮紊险n之前，介紹名言的同學(xué)都會(huì)為大家精心準(zhǔn)備一番，都希望能給大家展示出名人名言的魅力，雖然只是短短的三五分鐘，但卻讓我們都學(xué)到了很多，比如為人處世的道理，又再如上講臺(tái)的勇氣和如何才能讓自己不緊張的方法。

其實(shí)在開學(xué)之前，我就已準(zhǔn)備好一本行書鋼筆字帖了，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軐懸皇缀米帧]想到在應(yīng)用文課堂上也有這個(gè)要求，我覺得好開心，同學(xué)們也會(huì)跟我一起努力哦。還有，老師也讓我覺得好感動(dòng)，大學(xué)那么久，第一次看到每次寫的作業(yè)都會(huì)有老師認(rèn)真的批注。

好了，在這里也淺談一下在課堂上學(xué)到的知識(shí)吧。第一節(jié)課，我就聽到了老師對(duì)我們講解應(yīng)用文與其他文體的區(qū)別，令我最深刻的是：“應(yīng)用文是一種很實(shí)用的文體，是每個(gè)同學(xué)都會(huì)在日常生活有所接觸的。所以它是我們需要學(xué)習(xí)的文體，或許還可以說是很有必要去學(xué)習(xí)的文體。它不像散文那么毫無規(guī)則，也不像小說那樣需要‘高于生活的情節(jié)’。其實(shí)那些愛情小說里面情節(jié)，都是很不切實(shí)際的，你有沒有發(fā)覺，里面的主人公，不是吵就是鬧，不是哭就是笑，而且他們還不需要吃飯睡覺。”簡(jiǎn)潔而又幽默的講課方式，讓我明白到應(yīng)用文的重要性。 有人說應(yīng)用文寫作是能力的體現(xiàn)，是素質(zhì)的體現(xiàn)，是單位用人的標(biāo)尺，是成功的基石。我們高職院校的學(xué)生理應(yīng)也應(yīng)該具備一些應(yīng)用文寫作的能力，以便能在社會(huì)上有更好的立足。

我漸漸的了解到應(yīng)用文的語言表述應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)明。其表達(dá)方式有記敘、說明和議論。其與文學(xué)寫作有很大的區(qū)別，應(yīng)用文寫作解決的是現(xiàn)實(shí)工作的需要，比如寫信、合同、調(diào)查報(bào)告，只講準(zhǔn)確，不講文采和情感，而文學(xué)創(chuàng)作指寫小說、詩歌、散文、戲劇等，一般允許虛構(gòu)情感，供人娛樂或欣賞。

我在課堂上還得到了一個(gè)道理，有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)生活中的很多人都會(huì)因?yàn)楦L(fēng)而做錯(cuò)了事情，有些事是需要自己靜下心去查閱發(fā)現(xiàn)其正確與否的。就像那個(gè)公告與通告的區(qū)別，以前，我也以為兩者之間是沒有什么區(qū)別的，認(rèn)為都是公開告知的意思，而且很多人都會(huì)把兩者通用。其實(shí)，兩者之間的區(qū)別實(shí)在太遠(yuǎn)了，第一，內(nèi)容屬性不同。公告用于“向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)”，兼有消息性和知照性的特點(diǎn)；與公告相比，通告的內(nèi)容是“在一定范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)”，具有鮮明的執(zhí)行性、知照性。第二，告啟的范圍不同。公告面向國內(nèi)外的廣大讀者、聽眾，告啟面廣；通告的告啟面則相對(duì)較窄，只是面向“一定范圍內(nèi)的”的有關(guān)單位和人員。第三，使用權(quán)限不同。公告通常是黨和國家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)宣布某些重大事項(xiàng)時(shí)才用，xxx、司法機(jī)關(guān)以及其他一些政府部門也可以根據(jù)授權(quán)使用公告。而通告則適用于各級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位。潘老師說的很深刻，我們可能一輩子都用不到公告。當(dāng)時(shí)我很驚訝，覺得不敢相信，但是現(xiàn)在我明白了。

潘老師說過“只要在課堂上肯學(xué)，在課后按要求完成任務(wù)，百分之九十的同學(xué)都能學(xué)好應(yīng)用文寫作?！边@是老師的信心，逐漸也變成是我們的信心。公文也不過十五種，一一說來，就是：決議、決定、命令、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函和紀(jì)要。我們還有針對(duì)性的學(xué)了公文的格式，進(jìn)行了一系列的實(shí)際訓(xùn)練，比如寫通知和請(qǐng)示。相信我的同學(xué)們大部分都會(huì)像我一樣，對(duì)公文寫作有了一定的熟悉吧，這種能力，我深信在以后的日常生活和工作中將起到有很大的幫助。葉圣陶先生也說過：“大學(xué)畢業(yè)生不一定得寫小說詩歌，但是一定要能寫工作與生活中實(shí)用的文章。”還有衷心感謝老師對(duì)我們的苦心教導(dǎo)，讓我們學(xué)到了很多很多在平常生活中學(xué)不到的東西。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十五

通過對(duì)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)人文科學(xué)的重視，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書更多的出現(xiàn)在了我們的生活中，特別是對(duì)我工商管理的學(xué)生來說更是如此。

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書既可以辦理公文也可以辦理私務(wù)。辦理公務(wù)的有財(cái)經(jīng)通報(bào)、通告、函、請(qǐng)示和批復(fù)；辦理私務(wù)的有申請(qǐng)書、投訴書、求職信、辭職信和經(jīng)濟(jì)條據(jù)等。在當(dāng)今瞬息萬變和信息爆炸的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，無論對(duì)公或?qū)λ絹碚f，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書所發(fā)揮的作用都是不可估量的。因此，掌握各類經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的寫作方法與技巧，就成為從事經(jīng)濟(jì)工作人員的一項(xiàng)最重要的基本技能。不管我們畢業(yè)后從事何種工作，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的寫作對(duì)我們都是必不可少的，因此設(shè)立了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》的課程，以培養(yǎng)我們的寫作能力，更好的面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)！

1．此書給我的第一反應(yīng)就是這本書肯定會(huì)在工作中被廣泛用到，尤其是我們學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生。雖然在中學(xué)里經(jīng)常寫應(yīng)用文，但到底不是財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，更不是文書，所以在開始我就做好了認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課的準(zhǔn)備。

2．在學(xué)習(xí)過程中，上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記和老師勾畫的注意事項(xiàng)，雖然課后并沒有像預(yù)期的那樣的復(fù)習(xí)，但是也為以后文書的寫作打下了基礎(chǔ)，最起碼在書上能找到。

3．在學(xué)習(xí)中也遇到了一定的困難，對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深刻，但在老師的講解下總的來說還是比較順利。感謝老師的悉心教導(dǎo)。

1．通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書。

2．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書，既有一切文體所具有的實(shí)用性、程式性的特點(diǎn)，也有它獨(dú)有的時(shí)效性和專業(yè)性的特點(diǎn)。

3．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書的作用，應(yīng)用文的功能，全在于運(yùn)用。通過應(yīng)用，使人類社會(huì)生活中的各種各樣的事務(wù)、問題得到處理和解決，從而達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系、改善生活，推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明，不論在哪個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書在人類社會(huì)發(fā)展中的作用是巨大的。而且，隨著信息時(shí)代的到來，信息儲(chǔ)存和傳遞工具的不斷改革，應(yīng)用寫作的作用也會(huì)越來越大，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用、憑證依據(jù)作用這四個(gè)方面。

4．財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的范疇與類別，社會(huì)越進(jìn)步，應(yīng)用文便越加發(fā)展，起內(nèi)容也越來越豐富，應(yīng)用范圍也會(huì)越來越廣泛。單是經(jīng)濟(jì)類文書，按照性質(zhì)分，可分為通用文書、通用經(jīng)濟(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同文書、經(jīng)濟(jì)法律文書和經(jīng)濟(jì)新聞文書等幾個(gè)小類，小類下還有若干文種。

就目前自己的應(yīng)用文寫作能力而言，我還是有很多的不足，所以在今后的學(xué)習(xí)和生活中

我一定要做到以下幾點(diǎn)：

1． 領(lǐng)會(huì)政策精髓，熟悉業(yè)務(wù)要意

2． 錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)

3． 掌握規(guī)律，更好的聯(lián)系實(shí)際

4． 勤于實(shí)踐

在今后的運(yùn)用中，嚴(yán)格按照文書的原則進(jìn)行書寫，做到觀點(diǎn)鮮明、正確；材料真實(shí)、得當(dāng)；格式規(guī)范、合理；語音平實(shí)、簡(jiǎn)約。

功到自然成！我想只要我能切實(shí)做到這幾點(diǎn)，我定會(huì)能駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)！

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十六

在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結(jié)：

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識(shí)。

（一）學(xué)會(huì)了寫報(bào)告、請(qǐng)示、說明時(shí)一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

（三）學(xué)會(huì)了寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

（四）啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等寫作格式和注意要點(diǎn)都有所了解。

應(yīng)用寫作時(shí)應(yīng)要有“非我”心態(tài)應(yīng)用寫作要“死板”而不乏“靈活”應(yīng)用寫作時(shí)要有“樸實(shí)”文風(fēng)應(yīng)用寫作時(shí)要注意表述上的準(zhǔn)確性應(yīng)用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求豐富知識(shí)積累，動(dòng)手多些，堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功既要死記硬背，又要靈活應(yīng)用要多上臺(tái)進(jìn)行講述、答辯，提高膽量和語言能力。

要多積累關(guān)于財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作方面的知識(shí)，多到圖書館進(jìn)修這一學(xué)科的書。堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功，要提高應(yīng)用寫作能力。在平時(shí)要多寫寫其它日常應(yīng)用文，寫作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確，語言流暢，符合體式規(guī)范。寫作基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，所以我要在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)下苦功。在應(yīng)用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課后題答案篇十七

各小學(xué)同學(xué)們:

20xx年6月1日國際兒童節(jié)即將來臨，為了組織好今年^v^六一^v^國際兒童節(jié)的各項(xiàng)慶祝活動(dòng)，使廣大兒童度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)就全區(qū)^v^六一^v^兒童節(jié)期間有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：

1、各學(xué)校要抓住^v^六一^v^這一有利時(shí)機(jī)，結(jié)合本單位實(shí)際，精心部署，周密安排，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠(yuǎn)的^v^六一^v^慶祝活動(dòng)，讓兒童在參與中體味快樂，受到教育，促進(jìn)其全面健康和諧發(fā)展。

2、各學(xué)校要按照實(shí)踐育人的要求，根據(jù)不同層次兒童年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)載體，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德宣傳實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想信念，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價(jià)值趨向和良好的道德行為習(xí)慣。要針對(duì)兒童思想道德建設(shè)存在的突出問題，出實(shí)招，辦實(shí)事，形成合力，著力解決一些具體問題。

4、各學(xué)校要以不同形式對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)開放，并主動(dòng)邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校，向社會(huì)、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)展示教育成果。

今年^v^六一^v^期間，我區(qū)開展的全區(qū)性活動(dòng)主要有：綠港小天使藝術(shù)團(tuán)在楊鎮(zhèn)中小舉辦慶^v^六一^v^文藝演出；幼教系統(tǒng)在順義影劇院舉辦慶^v^六一^v^專場(chǎng)演出；區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將深入到部分學(xué)校慰問。請(qǐng)各校（園）積極配合，同時(shí)結(jié)合本單位實(shí)際，高度重視、精心組織，深入開展^v^六一^v^慶?；顒?dòng)。各單位在組織開展慶?；顒?dòng)時(shí)，要制定詳細(xì)的安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育。各單位要將慶?；顒?dòng)開展的情況以信息形式上報(bào)教委辦公室。

教委辦公室

20xx年5月30日