范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

文明禮儀主持稿串詞篇一

五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規(guī)范動作。媒體展示2

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進?！贰６嗝襟w展示3

甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。多媒體展示4

乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上課》。多媒體展示5

甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。多媒體展示6

乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。多媒體展示7

甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。多媒體展示8

乙：請大家爭做禮儀小標兵。媒體展示9

甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10

乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。媒體展示11

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現(xiàn)象，媒體展示12

乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。媒體展示13、14

甲：我們應該怎樣做？媒體展示15

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。媒體展示16、17

甲：現(xiàn)在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。媒體展示18

乙：（媒體展示19）請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生！

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識?，F(xiàn)在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展示20

甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎?/p>

文明禮儀主持稿串詞篇二

文明禮儀主題班會主持稿

今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學(女)、晁紅偉同學(男)，掌聲有請！

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？

男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

男：在家里 ，學校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

1、 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、 學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。

4、 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣 賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象

我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；

再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；

下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;

開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;

看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；

看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;

有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀律明顯好轉(zhuǎn)，文明習慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發(fā)起倡議.下面有請班長晁紅偉代表08（9）班提出倡儀如下

“文明禮貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好！

現(xiàn)在春光明媚，正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 文明校園。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

08(9)班

二0xx年x月

男: 今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

結(jié)束語：

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

08(9)班

二0xx年xx月xx日

文明禮儀主持稿串詞篇三

(一) 主持人講話。

親愛的同學們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。現(xiàn)在我宣布：“4.5班我是文明小天使”主題班會現(xiàn)在開始。

(二) 進行活動。

1、主持人：齊讀詩歌

我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，中國禮儀代代傳，

孔融讓梨敬父母 ，黃香暖被教育人 。

中國禮儀不能忘 ，爭做文明小天使。

主持人：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?看來文明禮儀在我們的日常生活中真的很重要。

2、 講述格言

主持人：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習、工作中起要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”

等候客人用“恭候”，客人來到稱“光臨”

未及歡迎說“失迎”，起身做別稱“告辭”

看望別人稱“拜訪”，請人別送用“留步”

陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“指教”

請人幫助說“勞駕”，求人方便說“借光”

求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”

托人辦事用“拜托”，麻煩別人說“打擾”

向人祝賀說“恭喜”，贊人見解稱“高見”。

3、欣賞《校園文明禮儀》三字經(jīng)

主持人：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧! 下面請欣賞《校園文明禮儀》三字經(jīng)吧。

清晨起，無懶意，紅領(lǐng)巾，不忘系。

小學生，上學校，守紀律，不遲到。

家長送，指定地，進校門，排成一。

敬師長，忙行禮，用尊稱，勤問好。

升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立。

上課時，守紀律，多發(fā)言，先舉手。

多動腦，巧提問，勤動手，善創(chuàng)造。

勤學習，是本分，好習慣，須養(yǎng)成。

下課時，健身體，碰撞倒，謙讓記。

上下樓，靠右行，不打鬧，無聲息。

集合時，快靜齊，用午餐，守秩序。

愛同學，樂助人，不打架，不罵人。

要誠實，不說謊，敢認錯，益成長。

放學時，心不急，向老師，致謝意。

新世紀，講文明，樹風貌，好兒童。

主持人：哎喲，個個都這么棒啊?？墒怯忻⊥瑢W就被地上的香蕉皮絆了一跤，不信?請看下面的小品《一塊香蕉皮》

主持人：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說?

(同學們暢所欲言)

主持人：同學們說得太好了!不錯，文明禮儀，我們就應該從小事做起，從身邊做起。其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養(yǎng)。樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;生活有了規(guī)則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。

(三) 班主任講話。

這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過“我是文明小天使”主題班會，老師相信，同學們都個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

(四) 結(jié)束班會。

主持人宣布：今天班會，同學們一定有很多收獲吧?希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明禮儀的小天使吧。

文明禮儀主持稿串詞篇四

女：如果人生是帆，那么文明就是風。

如果人生是船，那么美德就是槳。

男：文明的舉止使事情變得容易，

美德的魅力使你變得更加美麗。

女：文明美德是終生受益的財富。

我們要努力培養(yǎng)講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣。

合： 我們知道，和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會；沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。

女：首先讓我們用熱烈的掌聲有請五年級組給我們帶來手語舞《文明在哪里？》

男：是呀，文明在哪里，文明就在你我身邊，就在我們的生活里。從我來做起，世界會更美麗。

女：現(xiàn)在掌聲有請1號選手四（1）班莫麗玲登臺演講，她演講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。請2號選手做好準備。

男：一撇一捺，“人”字好寫，做起來很難。做什么樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。下面，有請2號選手四（2）班莫文慧為我們演講《愛在文明，美在你》。請3號選手做好準備。

女：現(xiàn)在我宣布1號選手的得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。親愛的同學們，當我們看到校園里被踐踏的草地、一扇扇

殘破的門窗、一張張飛舞的紙片，以及墻壁上污跡斑斑的腳印的時候，我們禁不住要問，是誰將我們的校園糟蹋成了這個樣子?請把美麗還給她，還給校園我們的家。有請3號選手六（2）班李慧為我們演講《文明禮儀，從我做起》。4號選手請做好準備。

女：經(jīng)過評委老師緊張的打分和磋商，2號參賽選手得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝和祝賀！

男：大家都知道，新加坡是一個通用英語的國家，各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌用語卻使用中文，這是為什么呢?那是因為，我們太多時候沒有約束自己的行為，忽視了身邊的文明，給自己，也給國人帶來了極為惡劣的負面形象。注重我們的一言一行吧，因為《文明禮儀伴我行》。下面，有請4號參賽選手六（1）班的李梅紅。5號選手請做好準備。

男：感謝4號選手給我們帶來的精彩演說?，F(xiàn)在，我宣布3號參賽選手演講得分，她的得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。

女：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。請聽5號選手六（1）班劉嘉儀同學演講《做一個講文明，懂禮儀的小學生》。請6號同學做好準備。

男：掌聲送給我們的5號選手！現(xiàn)在我公布4號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：

女：接下來請欣賞6號選手五(1)班莫艷梅給我們帶來的演講，她演講的題目是《做一個文明之人》。請7號選手做好準備。

男：謝謝6號參賽選手！剛結(jié)束不久的5號參賽選手的得分已經(jīng)評出，她的最終得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。 男：同學們，如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和諧的大家庭；如果說我們感覺到溫暖，那是因為我們生活在一個團結(jié)、友愛的美麗校園。請欣賞7號選手六（2）班莫麗蘭同學的演講《文明禮儀在校園》。8號選手請做好準備。

女：謝謝7號選手的精彩演說！謝謝！現(xiàn)在我公布6號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：

文明是風，它可以吹拂每一顆心靈，禮儀是花，它能將人裝扮得更加美麗。讓禮儀常駐我們心中，有請8號選手五（2）班曾玉萍為我們喊響口號《做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。9號選手請做好準備。 男： 至此，前面參賽的8位選手的演講均已結(jié)束，評委們正在緊張地為8號參賽選手的統(tǒng)分。結(jié)果是次要的，能站上這個舞臺就是成功者！所以，讓我們再次以最熱烈的掌聲向前面八位選手的精彩表現(xiàn)表示祝賀！

女：現(xiàn)實生活中，我們不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，作為一個古老文明的中國，有些國民的行為卻為我們所不齒。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生。”親愛的同學們，讓我們一起呼喚禮儀，呼喚文明吧。接下來有請9號參賽選手六（2）班李壽光上臺，他演講的題目是《講文明，懂禮儀》。請10號選手做好準備。

男：讓文明與我同行，讓禮儀與我同在！感謝10號選手的精彩演講！現(xiàn)在，8號參賽選手的最終得分已確定，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：

女： 爭奇斗妍，異彩紛呈，一方講臺，盡展個人風采。精彩繼續(xù)，讓我們繼續(xù)關(guān)注各名選手的優(yōu)秀表現(xiàn)。下面出場的是10號參賽選手四（2）班莫艷娟同學，她的演講題目是《文明禮儀伴我行》。掌聲有請。

男：愿禮儀永遠與我們同行！下面，讓我們一起放松一下，請欣賞四年級組帶來的綜合節(jié)目《文明禮儀展示》。11號選手請做好準備。男：禮儀是一首優(yōu)美的歌，它能使人神醉情里；禮儀是一把多功能的鑰匙，它能祝你一步步邁向成功。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四年級組的同學們?，F(xiàn)在，我公布10號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：接下來有請11號參賽選手五（2）班陶鳳銀同學上臺，她演講的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。請12號選手做好準備。

女：現(xiàn)在，我公布11號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：下面有請12號選手四（1）班蒙文桃給我們帶來《談吐舉止見文明》。請13號選手做好準備。

男：現(xiàn)在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：同學們，身為學生，我們更應當深深體會文明禮儀對于個人成長的重要性。下面，請13號選手四（1）班黃燕琳講述，《文明禮儀，從我做起》。14號選手請做好準備。

女：現(xiàn)在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是

文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好……接下來，有請14號選手六（1)班李壬玫給我們帶來《讓文明之花綻放校園》。15號選手請做好準備。

男：掌聲送給我們的14號參賽選手?，F(xiàn)在，13號參賽選手的得分已送到我的手上，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：同學們，你喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清幽嗎?你愿意感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗嗎?“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閑，你會更加向往吧?讓我們攜手，共建設(shè)這樣一個美好家園吧!請聽15號選手五（1）班張詩苑的演講《引領(lǐng)文明風氣，創(chuàng)建美麗校園》。請16號選手做好準備。

男：掌聲送給我們的15號選手！現(xiàn)在我公布14號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：

接下來請欣賞16號選手五（1）班李麗梅給我們帶來的演講，他演講的題目是《文明禮儀在校園》。17號選手請做好準備。

女：同樣，掌聲送給我們的16號選手，感謝他的付出和努力！現(xiàn)在，我宣布15號選手最終得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：

女：禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，增進人與人之間的友誼。 掌聲有請五（2)班陳釗洋同學給我們帶來《做個講文明懂禮儀的小學生》！

文明禮儀主持稿串詞篇五

合：尊敬的老師，親愛的同學們。大家好。

女：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：學做講做文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的人。

女：禮儀是人類文明的標志，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)，人生活在社會里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。

男：讓我們欣賞由莊雅琳同學帶來的詩歌朗誦。

女：自從孔子“仁禮”開始撥開之層，照耀大地的時候，經(jīng)歷了兩千多年的風風雨雨。禮儀依然昂首在中華大地上。

男：同學們有誰知道生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個。

（請、您好、謝謝、對不起、再見。）

男：華夏之地、禮儀之邦。幾千年源地流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，是我們的驕傲和財富。

女：作為一個有理想，有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，要在學習禮儀，運用禮儀中，對儀容，舉止，表情，服飾，談吐和待人待事2個方面，都能展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)，只有做到“舉止文明，處事得體”，方可“有禮走遍天下”。

男：自從職高提倡文明禮儀以來，同學們就開始改變自己了哦，這不連包青天，包大人都驚動了，讓我們來看看是怎么回事吧！

（小品）

女：感謝這幾位同學的精彩表現(xiàn)，我們在個人行為上，要注重文明禮儀，在小組合作中也應該注重文明禮儀。

男：禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮儀為“國之大柄”到現(xiàn)代“五講四美。”從荀子的“國天禮則不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。

女：那么同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？

（采訪回答）

男：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟。

女：是啊，隨處可見文明禮儀的宣傳。接下來，讓我們來找找我們身邊不文明的行為的觀念，發(fā)生在我們學校的這些不文明的事情。

（學校不文明現(xiàn)象回答）

男：說了這么久，同學們也累了，那么我們做個小游戲，由嘉欣為大家讀下規(guī)則。

女：規(guī)則（口不對心）

女：不知道大家是否知道，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖痕跡，40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖的殘渣，有的地方不到一平方米的地面上就有9塊口香糖的污跡。

男：對呀！在一些地方看到許多不文明的行為習慣，每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德。是的這些人缺少的正是“公德心”。

女：接下來欣賞甘麗真等同學為我們帶來的歌曲

男：禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣。

女：禮，天之地也，地之義也，民之行也。

男：我相信經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

女：那么我們的素質(zhì)也將大大提高。

合：09計算機文明禮儀班會到此結(jié)束。

文明禮儀主持稿串詞篇六

一、開場白

主持人合：老師們，同學們，大家下午好!

主持人：我國素有:"禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

主持人：作為一名小主人，我們應該從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣，弘揚禮儀精神，做的我。

主持人：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

主持人：春風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，請我們放聲高歌《我們從小講禮貌》

主持人：一首禮貌歌，唱出了我們四一班同學的心聲，爭做文明少年是我們共同的愿望。下面我來考考大家文明禮貌用語。

主持人：文明禮貌用語大家掌握這么多，那再來看看我們的行動吧!(短劇)

主持人：李-鵬飛，看了你們的表現(xiàn)我真為你們自豪，你們真不愧是陽光學子，不但在學校做的好，還把文明禮儀帶進社區(qū)，帶向社會，愿我們的文明禮儀遍地開花。請大家牢記文明《三字經(jīng)》都來做文明小主人。

升國旗要敬禮唱國歌要肅立(齊)

尊長輩愛幼小孝父母遵教導

會使用文明語遇外賓要知禮(男)

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實不說謊損公物要賠償(女)

撿東西要上交借東西要歸還

愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好(北2)

不曠課不遲到對老師有禮貌

上課時用品齊敢發(fā)言多動腦(南2)

做作業(yè)寫工整按時完卷面凈

廣播操要做好練身體爭達標(齊)

保視力做眼操三個一要做到

集合時快靜齊做值日要積極

好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生

主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，

主持人：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

主持人：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人：我們的活動到此結(jié)束，但《咱們從小講禮貌》要繼續(xù)發(fā)揚。同學們再見!

合：再見!

謝謝老師!

文明禮儀主持稿串詞篇七

【主持人】：聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量。在座的各位老師、同學們，大家好。歡迎來到高三（4）班的道德講堂，本次道德講堂主題是：“提倡文明禮儀，宏揚社會公德”。

“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修?！?文明是一個國家對外良好形象的必備要素，同時文明之于我們每一個人也都有著修養(yǎng)身心，完善自我的積極意義。文明這個詞很大，但文明這件事，做起來卻可以很小。

它可以是路上相遇時一個點頭的微笑，是他人有難時一個伸出的援手，一句溫暖的問候；它還可以是公眾場合遵守道德，顧及他人的貼心。我們每一個人，每一天，每件事都能體現(xiàn)出文明的真義，關(guān)鍵就看我們怎么去對待。

本期道德講堂依然分為八個環(huán)節(jié)：唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、自我反思、發(fā)善心、送吉祥、向德字敬禮、做善事這八大環(huán)節(jié)

第一個環(huán)節(jié)：唱首歌

【主持人】：首先我們進入第一個環(huán)節(jié)：唱歌曲。請大家起立，讓我們用洪亮的歌聲來唱這首《文明在哪里》。 生唱：略。

第二個環(huán)節(jié)：學模范

【主持人】：大家請坐。文明禮儀是人類文化的結(jié)晶，是社會文明的標志之一，我們在中學的學習時間可能只有短短的兩個多月了，不管在學校還是在社會，我們都要懂禮貌、講禮儀。接下來，讓我們進入第二個環(huán)節(jié)：學模范。讓我們一起來學習一些日常的文明禮儀。

（播放視頻）

禮儀涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于社會的各個方面。文明禮儀是人際交往的規(guī)范和準則，被譽為步入社會的“通行證”、溝通人

際關(guān)系的“立交橋”。因此，文明禮儀不僅僅需要在學校中傳播，對以后進入社會的我們來說更為重要。

第三個環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典

【主持人】：下面，我們進入第三個環(huán)節(jié)---誦讀經(jīng)典。古往今來，人們總結(jié)了很多文明禮儀的名言警句，下面我們誦讀其中幾句來學習禮儀的重要性。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧

有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。

第四個環(huán)節(jié)，我反思

【主持人】：所以，接下來我們進入第四個環(huán)節(jié)：“我反思”

反思是一面鏡子 ，它可以將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。 請大家反思：

在課堂上，自己有沒有不尊重老師的勞動，不認真聽講？

平時跟同學、老師交流時，文明用語有沒有注意？

日常生活中，是否能夠舉止得體，措辭恰當，文明有禮 ？

在公眾場合是否能夠做到不亂丟垃圾，不大聲喧嘩，不損壞公物，文明出行？對比屏幕上的四幅圖，自己反省，有沒有做過這樣的事情？

若我們出國也把這些壞習慣帶出國門，對國家的形象有何影響？

在日常生活中，我們還有什么做得不好的地方呢？請大家反思三分鐘。 （反省思索三分鐘）

有哪位同學愿意交流下你的所思所想？（請同學談感想）

過渡：謝謝這幾位同學的回答。

第五個環(huán)節(jié)，發(fā)善心。

【主持人】：接下來，我們進入第五個環(huán)節(jié)，發(fā)善心。

希望今天走進道德講堂的每一個人，能夠從今天開始，做一個懂文明、講禮儀的人。針對自己以前做錯的事、說錯的話，主動向?qū)Ψ降纻€歉。

第六個環(huán)節(jié)，送吉祥。

【主持人】：我們進入第六個環(huán)節(jié)，每個同學給自己旁邊的同學寫一句激勵的話，鼓勵、幫助他做一個更文明的人。

第七個環(huán)節(jié)：向德字敬禮。

【主持人】：我們以承諾向“德”字敬禮！

大家起立，并舉起右手，齊聲承諾。

我承諾：做一個文明的人，做一個有道德的人，做一個對國家、對社會有用的人。

請 坐。

第八各環(huán)節(jié)：做善事。

【主持人】：文明禮儀要付諸行動，那么我們可以做一些小小的善事來提升自己，大家可以這樣做：

1、不在課室及校園內(nèi)亂扔垃圾，保持校園環(huán)境的整潔。

2、每天睡覺前做一次反思，反思自己一天的學習、言行、思想，經(jīng)常提醒自己。

無論你以前做得怎樣，希望各位同學，從今天開始，從點滴做起，從身邊的小事做起，做個講文明、懂禮儀的人。

本期的道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與，再見！

文明禮儀主持稿串詞篇八

合:老師,同學們,大家好! 三（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始！ 男：我是今天這次班會的主持人xxx。

女：我是xxx。 女：同學們，文明，是民族孕育的希望

男：文明，是溝通情感的橋梁，做一個講文明、懂禮貌的好學生,是我們共同的心愿.

女：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。

男：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。

（一）家庭文明禮儀。

男：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》

（放完視頻）男：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（問6，7個同學）

（二）拍手歌

女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！讓我們一起拍手唱《拍手歌》。

讀《拍手歌》

男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男：從入學后老師的教育，

女：我們都能學到很多有關(guān)文明禮儀的知識。

男：今天我們班來了一個小記者，現(xiàn)在有請她為我們進行現(xiàn)場采訪！

（三）現(xiàn)場采訪

女：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。

（學生交流）

女：請同學們舉手發(fā)言。

女：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----《校園文明三句半》

（四）校園文明三句半

（五）《手拉手，為文明歌唱》 男：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。 （李蓉表演詩歌）

男：李蓉同學朗誦的真好！下面請同學們自己在你們小組中讀一下這首詩。 。。。。

(六） 英語文明語

男：我們是文明少年，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。 男：同學們學會了英語的'文明語了嗎？現(xiàn)在請同桌兩個人來讀一下，我和黃曉琳先示范一下，

合：小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。

男：感謝別人說

女：“thank you” 男：早晨見面

女：”goodmorning”

女：大家明白了嗎？ 女：好，現(xiàn)在開始。

（七）討論：怎樣才是個講文明、懂禮儀的好孩子呢？我們平時生活中應該怎樣做呢？

男：謝謝大家的精彩表演。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰；

女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課；

男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。

女：怎樣才是個講文明、懂禮儀的好孩子呢？我們平時生活中應該怎樣做呢？同學們來討論一下。

女：好，下面我們請幾個同學來說一說。

（多叫幾個學生。）

男：同學們都說的很好，在我們平時生活中，哪個同學比較講文明、懂禮貌呢？ 。。。。。。

女：下面有請我們的班主任何老師講話。

（八）班主任總結(jié)

（九）全班合唱《我們從小講禮貌》

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們， 合：就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。

（一）家庭文明禮儀。

（放完視頻）男：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

（二）拍手歌

（三）現(xiàn)場采訪

（四）校園文明三句半

（五）《手拉手，為文明歌唱》

(六） 英語文明語

（七）討論：怎么做個講文明懂禮儀的小學生？

（八）班主任總結(jié)

（九）全班合唱《我們從小講禮貌》

晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

小記者：我是中國少年報的小記者我姓？，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家： 好，歡迎歡迎！

小記者： (每個問4、5個同學)

(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 當家里來了客人，你怎樣招待他？

(場景四) 如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

(場景五) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景六)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

張：請大家跟我說：

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。

感謝別人說“thank you”，早晨見面”goodmorning”；

表示道歉say“sorry”，別后重逢說“hello”；

向人問事“excuseme”，分別再見說“beybey”。

文明禮儀主持稿串詞篇九

主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規(guī)范動作。

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。

甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。

乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上課》。

甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。

乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。

甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。

乙：請大家爭做禮儀小標兵。

甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現(xiàn)象，媒體展示12乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。

甲：我們應該怎樣做？

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。全班齊誦

甲：現(xiàn)在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。

乙：）請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生！

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識?，F(xiàn)在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。

甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結(jié)束，謝謝大家！（鞠躬）

文明禮儀主持稿串詞篇十

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是二年級的班長—張娟桃。

乙：我是二年級的學習委員—張佳妮。

合：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們又長了一歲。

乙：做一個講文明，懂禮儀的小學生，是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習慣，

甲：同學們，就讓我們一起來學禮儀，用禮儀，做一個講文明、有禮貌的好學生。

合：《禮儀之花心中開》主題班會現(xiàn)在開始!

乙：首先請班主任鞏老師講話。

師：同學們，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，從懂事起，爸爸媽媽就給我們教了許多文明禮貌用語，上學后，老師又給大家講了許多文明禮儀知識，提了許多文明禮儀要求，我們班大多數(shù)同學都能做到講文明、懂禮儀。但也有一些做的不太好的同學。今天，我們開這次班會，目的就是讓同學們進一步強化文明禮儀知識，規(guī)范自己的言行，讓文明之花開滿我們的班級，開滿我們的校園，讓禮儀之花處處開放。

甲：同學們，我們已經(jīng)知道了許多文明禮儀知識，你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎?

(觀察寫的好的同學，老師把準備的詞條貼在黑板上。)

乙：同學們知道的禮貌用語還真不少，告訴大家，我們班還有一位細心的小觀察員呢，他觀察了我班同學的禮貌行為，并且請老師記錄了下來，讓他來講一講吧。

小觀察員(張喆)：通過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的李晶和李轉(zhuǎn)同同學，對老師、對同學都特別有禮貌，有一天，我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭，請大家看一看?？赐曛螅阌X得他們倆做得好不好，說說你的看法。

大家說的真好，這說明我們都是講文明有禮貌的好學生。

甲：我們班的文明禮儀監(jiān)督員，是一個又有禮貌、又稱職的好同學，他在平時的觀察中也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象，請他來說一說。

監(jiān)督員：課間我在樓道里發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，我用圖畫把

它們記錄了下來，請大家看一看，你們認為那些做得好，哪些做得不好，為什么?

看來大家都能明辨是非，課間休息時，如果我們不文明休息，就有可能發(fā)生不安全事故。給我們自己或他人的身體造成傷害。現(xiàn)在我以文明監(jiān)督員的身份號召大家課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。(全班同學齊讀：課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。)

乙：只有課間文明休息，我們才會健康快樂。我們班的體育委員真是一個負責任的好干部，請他來講一講平時在整隊時觀察到的一些現(xiàn)象。

體育委員：我們班的許多同學在站隊時都能做到快、靜、齊，但也有的同學在升旗儀式時，沒有站好，請大家看看下面升旗儀式的畫面，看完以后，你想說什么?。(播放升旗的視頻)

每周一的升旗儀式，是一次非常莊重，嚴肅的集會，看到國旗冉冉升起，我們高唱國歌，心中激蕩著濃濃的愛國之情，大家必須做到“升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立”。(全班同學齊讀：升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立)

甲：不僅升旗儀式要做到，其他集會也要做到一切行動聽指揮，安靜聽講，不吵不鬧。老師在給我們上課時，不但給我們講了許多知識，還特別注意知道我們的文明禮儀行為，下面請老師給我們講一講我們上課時的情況。(播放上課、下課時的視頻)

乙：請同學們仔細觀看這組視頻，看完后談談你的想法。

師：同學們剛才觀察的非常仔細，同學們上課時要做到專心聽講，認真思考，積極回答問題，同學回答問題時，我們要認真聽，若有不同意見，等同學回答完，舉手等老師允許再作回答。下課了，我們要有秩序的走出教室門，以免損壞別人的學習用品和教室桌椅。同學們，你們已經(jīng)知道那么多禮貌用語，而且會對同學們的行為做出判斷和評價，現(xiàn)在老師想知道你們會不會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，請大家同桌倆人進行情景表演，用上恰當?shù)亩Y貌用語，現(xiàn)在開始。(四組同學上臺表演)

甲：文明，讓我們舉止文雅，

乙：禮儀，讓我們友好相處。

文明禮儀主持稿串詞篇十一

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們，大家

合：早上好!

女：同學們，自古以來，我們偉大的祖國就被稱為"禮儀之邦"。

男：禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：一聲親切的問好

男：一個標準的隊禮

女：文明禮讓的舉動

男：高尚精神的體現(xiàn)

女：文明禮貌更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：作為二十一世紀的四好少年，我們應該講文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。

一、女：下面宣布"文明禮貌—從我做起"主題升旗儀式現(xiàn)在開始

二、男：擔任本周升旗班是四二中隊，有請四、二中隊出旗!

三、女：請家長為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶

四、請升旗手介紹事跡

五、升國旗、唱國歌

六、朗誦：爭做文明好少年

女：文明禮貌是歌，

一首煥發(fā)向上的歌;

男：文明禮貌是詩，

一首沒有結(jié)尾的詩;

女：文明禮貌是泉，

一股清澈透亮的泉;

男：懂得文明禮貌，是你生活中的亮點;

女：學會文明禮貌，說明你正走向成熟。

師：同學們，如果文明禮貌已經(jīng)在你心中成長，那么要用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)!

因為在它茁壯成長的同時，你也在成長!!

孩子們，你們知道如何去做嗎?

男：同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用"您"，

早晨見面說聲"早"，

平時互相問問"好"。

分別"再見"別忘了，

若求人，"請"字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，"對不起"，

回答請說"沒關(guān)系"。

合：做個文明少年，

禮貌待人記心間。

女：同學們，要記牢，

上下樓時隊排好。

走廊里，不亂跑，

輕聲細語不打鬧。

教室里，不大叫，

安安靜靜秩序好。

吃飯時，不講話，

排隊送餐有禮貌。

游戲時，要小心，

互相謙讓別摔跤。

齊合：講文明，懂禮貌，

開開心心上學校。

文明之風吹校園

相親相愛暖心間。

七：唱玉華校歌

八、宣布玉華小學"文明禮貌、從我做起"主題升旗儀式到此結(jié)束。

朝陽小學第九周“講文明習禮儀重修養(yǎng)——爭當禮儀小標兵”

升旗活動主持稿

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學們！

合：大家早上好！

男：我是來自（六年級137）中隊的

女：我是來自（六年級137）中隊的

男：自古以來，我們偉大的祖國就被稱為“禮儀之邦”,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：一聲親切的問好，一個標準的隊禮，都是美好心靈的體現(xiàn)。我們應該從小講文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。

合：朝陽小學“講文明習禮儀重修養(yǎng)----爭當禮儀小標兵”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

男：全體立正！出旗！

女：擔任本次升旗任務的是六年級137中隊，升旗手護旗手

（旗手介紹建議可簡要一點）

男：升國旗，唱國歌，敬禮！——禮畢！

男：中國有讓我們引以為傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。講文明，守禮儀是中華民族自古傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。女：古人說：人不守禮就沒法生存，國家沒有禮則不安寧。講文明、守禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。請聽，我們的古人在《弟子規(guī)》中是怎么話文明的呢？

男：請聽137班全體齊誦：《弟子規(guī)》，請能背誦的同學也加入進來。（建議節(jié)選一部分）

弟子規(guī)圣人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步余長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低低不聞卻非宜進必趨退必遲問起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問將入門問孰存將上堂聲必揚人問誰對以名吾與我不分明用人物須明求倘不問即為偷男：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，女：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！請137班同學國旗下講話。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是六年級137班的，今天我講話的題目是《講文明習禮儀重修養(yǎng)——爭做禮儀小標兵》。

你們也許會看到匆匆行走的人們隨手將果皮紙屑丟棄在地上；也許會聽到一些人在公共場合大喊大叫；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。比如“上下樓梯，靠右走?！毙@里“見到老師問聲好。見到垃圾要撿起……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，爭做社會禮儀小標兵。請同學們舉起右拳跟我一起宣誓：誠實守信，待人有禮，愛護校園環(huán)境，遵守公共秩序，告別不良行為，爭做文明學生！

女：“少成若天性，習慣成自然”，讓我們從從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，讓文明之花開遍校園！男：文明禮儀,于大,可立國,可安邦；于小,可修身,可治校。讓我們從自己做起，養(yǎng)成文明好習慣，讓中華民族傳統(tǒng)美德，永遠傳承下去！男：請大隊部蔡老師宣布榮譽。

女：謝謝蔡老師，我宣布朝陽小學“講文明習禮儀重修養(yǎng)——爭當禮儀小標兵”主題升旗儀式到此結(jié)束。

男：請各樓層值日老師各就各位，請各中隊有序退場！

升旗儀式程序：

一、宣布升旗儀式開始。

二、全體立正（面向國旗向左右轉(zhuǎn)）。第一項：出旗。（鼓號隊奏出旗曲）第二項：升國旗。

（少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮。敬禮，禮畢。）第三項：唱國歌。第四項：唱校歌。

第五項：呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！答：時刻準備著。第六項：國旗下的講話。

（面向主席臺向左向右轉(zhuǎn)。有請xx老師/同學，大家歡迎。）

三、領(lǐng)導總結(jié)上周情況。

四、給上周參加各項活動比賽老師、學生頒獎。

五、宣布升旗儀式結(jié)束。升旗儀式要求：

一、出場退場及站隊

1、聽到出操音樂，馬上整隊進場，做到快、靜、齊。

2、進、退場隊伍整齊，精神飽滿，上下樓梯靠右行走，保持前后距離，不得出現(xiàn)推、拉、擠等現(xiàn)象。

3、每班進場后以二路縱隊在指定地點站齊，面向主席臺，班主任一律站在本班隊伍的后面，其余教師在指定地點列隊一排。

二、出旗

1、出旗時，三名升旗手在旗桿下立正站立。另外九人站立在旁等待出旗，一個執(zhí)旗，四個護旗，執(zhí)旗在前，護旗二路縱隊在后，伴隨奏樂，以整齊的正步前進，隨著奏樂的停止，在升旗臺前立正，向右轉(zhuǎn)，面向升旗臺，由執(zhí)旗手走上前把國旗遞交給升旗手，然后回到原位。升旗手快速固定國旗，兩人執(zhí)繩，（一人拉，一人放）一人拿旗角，等待升旗。

2、出旗過程中，全體師生保持肅靜，立正，行注目禮。

三、升旗

1、升旗手在國歌前奏結(jié)束時，跨步把國旗展開，徐徐升旗，要求音樂停止時，正好升到頂端。

2、升旗過程中，全體師生保持肅靜，立正，行注目禮，少先隊員行標準隊禮（右手五指伸直并擾，由胸往上高舉過頭，掌心向左下方，胳膊與肩部成45度夾角），分餐同學在走廊排成縱隊，面向國旗方向原地站立，并敬禮。

四、唱國歌、校歌

放國歌、校歌，師生跟唱，聲音響亮，節(jié)奏準確，口齒清晰。

五、呼號

領(lǐng)呼及回答聲音響亮，節(jié)奏準確，口齒清晰。（呼號時右手握拳，由前至上高舉耳旁，掌心向外。）

六、國旗下講話

1、精心準備國旗下講話稿內(nèi)容。以前沿時事、重大節(jié)日和德育為講話內(nèi)容，字數(shù)控制在500—600字左右。

2、講話時要求自然流暢,語氣生動,富有感染力、號召力。

七、值周小結(jié)

具體、客觀、準確地指出值周中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，并進行分析，表揚與批評要清楚、公正。

八、（機動項）

a、國旗下榮譽時刻?！保òl(fā)獎狀，表揚等）

b、國內(nèi)外時政大事、學校要求等，向?qū)W生進行教育提醒、動員鼓勵。 c、部門情況需提前與大隊部聯(lián)系以便做好安排。

九、備注

1、無特殊情況，每周一進行升旗儀式，全體師生準時到指定位置參加升旗儀式，全校學生統(tǒng)一穿校服（制服），少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾，不得無故在教室滯留，因病須向班主任請假。

2、每次升旗儀式，主持人及旗手提前到指定地點做好準備。

3、升旗手每天下午或者遇到雨天負責把國旗降下放回大隊部。

附：《弟子規(guī)》

龍傳人，最文明，重禮儀，有傳統(tǒng)。

小黃香，把席溫，讓吃梨，數(shù)孔融。青少年，禮弄懂，生活中，多踐行。待父母，有孝心，兄弟間，手足情。親同學，近鄉(xiāng)鄰，多交往，互尊重。見師長，把禮行，先稱呼，再鞠躬。家來客，莫生冷，敬茶水，讓座凳。進他宅，先敲門，事說清，莫久停。交談中，注眼神，言大方，心誠懇。粗痞話，切莫云，刻薄語，傷感情。乘車船，風尚新，讓座位，敬老人。見面時，笑臉迎，問聲好，暖三春。做錯事，歉意誠，對不起，化糾紛。求人幫，先說清，事辦到，謝緊跟。

文明禮儀主持稿串詞篇十二

本次主題班會，讓學生聯(lián)系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習慣。

3月12日（星期三）下午班隊課

滄浪區(qū)實驗小學五（6）班教室

班主任吳老師、全體學生

看動畫片、文明禮儀知識問答、詩歌朗誦等

過文瑜、朱嘉怡

主持人甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

主持人乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：從小學禮儀，用禮儀，()做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

甲乙合：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來父母的教育，

甲：從入學后老師的教育，

乙：我們都能學到有關(guān)文明禮儀的知識。

甲：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：

乙：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會高飛的翅膀！

甲：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節(jié)儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。

乙：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。

穿插：動畫，場景表演、詩歌朗誦

甲：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

乙：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

乙：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實際結(jié)合起來了。

甲：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好學生，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。

乙：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

文明禮儀主持稿串詞篇十三

a: 尊敬的各位領(lǐng)導

b：各位老師

c: 親愛的同學們

合：大家晚上好!

a：中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。

b：荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

c：而對文明禮儀的重視，在現(xiàn)代社會中也仍然具有非常重要的意義。

d：禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

a：作為青年學生，更應該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。

b：為了進一步加強校園文明建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能，提升廣大同學的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

c：為了讓同學們更好地學禮儀、用禮儀，展現(xiàn)當代大學生的文明素質(zhì)，

進一步鞏固校園文明建設(shè)成果，更好地展現(xiàn)金院學子的精神風貌、文明素養(yǎng)和禮儀風采，人文藝術(shù)系團總支學生會主辦了本次校園文明禮儀風采大賽。

d：首先介紹一下出席此次比賽的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是

a：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨!

b：此次“塑我形象，文明前行”禮儀風采大賽在預賽的基礎(chǔ)上共有10名選手脫穎而出進入了今天的決賽，下面讓我們以熱烈的掌聲有請出這10位選手。(選手出場，按序號直接做自我介紹)

c:感謝我們的十位選手精彩的自我介紹，相信大家都已經(jīng)對他們有了深刻的印象了，先請選手們到后臺準備接下去的比賽環(huán)節(jié)。(選手退場)

a:接下去就是我們比賽的第一個環(huán)節(jié), 也是大家都愛看的環(huán)節(jié), 才以展示 b:我們把舞臺交給10位選手們! 期待他們的精彩表演!

個人風采比拼

c ：親，你們注重飲食嗎?親，你們經(jīng)常運動嗎?親，你們喜歡養(yǎng)生嗎?

d ：下面讓我們一起欣賞由保險系胡登蓉帶來的瑜伽表演，讓我們一起來感受纖體瑜伽的魅力。

1號胡登蓉，《纖體瑜伽》

a ：大家感受到了瑜伽的魅力了嗎?

b ：再次以熱烈的掌聲感謝1號選手精彩的瑜伽表演

a ：現(xiàn)在我們大多數(shù)90后都聽慣了各式各樣的動感音樂，但是鮮有人去刻意的聽戲曲吧

b ：下面由我們的2號選手閆夢珂帶來的戲曲美妙動聽吧

2號閏夢珂，《戲曲聯(lián)唱》

c: 這樣的戲曲聯(lián)唱的確是別有一番韻味啊

d:希望大家支持戲曲支持我們的傳統(tǒng)文化。, 感謝2號選手

c ：疏竹漏月影，入窗葫蘆音。風吹裙擺動，化作情人舞。青春是唯美的季節(jié)，美，恰似開屏雀舞，美在一瞬間。

d ：而我們的青春別樣的多彩多姿，恰如孔雀舞步一般顧盼生姿。下面，請觀賞2號選手帶來的舞蹈。

3號余潔，舞蹈《star dance battle》

a:復古舞的激情與勁爆，華爾茲的柔美與高雅，動與靜的碰撞給我們帶來了不一樣的感受

b ：感謝2號選手。

a ：曾經(jīng)我們?nèi)杖兆哌^的林蔭小道，曾經(jīng)我們?nèi)c一線的生活現(xiàn)都成為我們記憶中最美好的定格。

b:或許誰都忘記誰的名字，但誰都會記得那些快樂的日子。下面有請4號選手給我們帶來懷念我們高中時親愛的老師和同學的原創(chuàng)歌曲《北京東路的日子》 4號陳凱莉，《北京東路的日子》合唱

c ：感謝4號選手，我想這首歌唱出了很多在場同學們的心聲

d ：的確，在我們每一個同學心中對高中老師和同學的情感都會特別的不一樣，畢竟1000多個日子一起走過，那些辛酸與快樂只有我們心里知道。

c:那么接下去5號選手又會給我們帶來什么樣的驚喜呢, 讓我們把舞臺交給5號選手

5號李劍覺，《如果這都不算愛》獨唱

a:好一首<如果這都不算愛>

b:^^^(要加點什么)

a ：我們要懷有一顆感恩的心，感謝生命中每一個人每一件事。每天懷有感恩的心，說謝謝，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。

b ：當我們用真摯的雙手把他們懷抱胸前才發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。下面有請6號選手給我們帶來雙人朗誦《常懷一顆感恩的心》

6號孫黎杰，《常懷一顆感恩的心》 雙人朗誦

c:感謝6號選手, 我們的確是要時常懷有一顆感恩的心呢.

d:

也許你曾經(jīng)懷疑過，也許你曾經(jīng)痛苦過，當初那一個擁抱便如乎一般為你遮風擋雨

b:你不用回頭，便知道我來了。我可以抱你嗎?在瑟瑟的夜晚為你送來陣陣暖意。 下面有請7號選手帶來《我可以抱你嗎》

7號陳歡，《我可以抱你嗎》

c ：一曲《我可以抱你嗎》唱的我心都碎啊，再次以熱烈的掌聲感謝7號選手

d ：對你的思念揮之不去，我們可否坦誠相對，縱使結(jié)局無法預料我仍舊甘愿飛蛾撲火

接下去的選手唱的也是同樣一個主題的歌曲，都是愛情，心碎的意境，但是大家聽了之后，肯定會有不一樣的感受。下面有請8號選手帶來《burning 》 8

a ：感謝8號選手，確實是有不一樣的感受呢。

b ：我一直喜歡英文歌呢，還沒聽過癮呢

a ：那你就有耳福了，挺多下面的9號選手帶來的也是英文歌哦。有請。 號徐晴瑤，《burning 》 9號俞文靜，《complicated 》

c:愛有時候遙遙無期的等待，會讓我們彼此心碎，卻又彼此沉默，我借不到的三

寸日光，那天堂是我愛過你的地方。下面有請10號選手帶來《三寸天堂》。 10號陳潔《三寸天堂》

d ：多么美好的歌詞啊感謝10號選手。

a:每位選手都身手不凡吶，個個都是才藝之星啊。

b:是啊，但是你知道嗎，今天臺下也是高手如林啊

a ：哦，真的嘛?

b ：當然，下面大家以熱烈的掌聲有請今天的嘉賓，十佳歌手丁斌峰學長給我們帶來歌曲《靜靜的》

嘉賓表演：靜靜的(十佳歌手丁斌峰)

c:感謝不愧是十佳啊，大家說好不好聽

d ：咱們的選手也不錯呀。

c ：可是今天的比賽是叫禮儀風采大賽啊，我想選手們不僅僅是才藝不凡，相信禮儀知識掌握的也是相當不錯的吧。好，那么進入第三個環(huán)節(jié)

禮儀知識知多少

要求：此環(huán)節(jié)選手共需要回答六個問題：四個選擇題(兩個多選，兩個單選)，一個判斷題。每題10分。(此環(huán)節(jié)累計總分50分)

c:下面先有請一號選手，請看大屏幕，在10個序號選一個號碼，回答相應的問題

d: 十位選手已經(jīng)回答完了。臺下的同學們是否覺得自己的禮儀知識比選手們還豐富，有沒有躍躍欲試的感覺呢?好吧，現(xiàn)在給在場的同學們機會，答對題目有小獎品哦。

a:

嘉賓表演：杭師兩人合唱《突然好想你》，〈黑白〉

t 臺秀

c ：玲瓏舞裙，掬一襲校園清風，輕展少女朦朧的幻夢，一襲華衣、留一串婀娜步履，揚盡云霧般的漂渺心緒。同學們，下面有請我們所有的選手帶來t 臺秀。親們，hold 住哦。

a ：下面進行本次文明禮儀大賽的頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是文明禮儀展示優(yōu)秀團隊獎，他們分別是：

b ：有請 上臺頒獎。

a ：接下來頒發(fā)的是 ，他們是

b ：有請 上臺頒獎。

a ：接下來頒發(fā)的是 ，他們是

b ：有請 上臺頒獎。

a ：祝賀各位!今夜，帶著動感的節(jié)拍，我們在這里真情相聚。

b ：今夜，帶著星光的夢幻，我們在這里揮手作別。

c:今夜，青春的活力在揮灑，個性的脈搏在跳動。

d:今夜，禮儀的風采在閃耀著

b ：我們看到了金院學子的青春風采，也讓我們從生活得細節(jié)中學到了許多。本次文明禮儀比賽雖然結(jié)束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續(xù)。

a ：愿文明之花處處開放!

c ：愿我們每個人都成為傳播文明禮儀的使者。

合：浙江金融職業(yè)學院校園文明禮儀大賽到此結(jié)束。

朋友們，再見!

再見!

文明禮儀主持稿串詞篇十四

(合)：敬愛的老師，親愛的同學，大家好!

(男)：今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(男)：作為新一代的少先隊員，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。

(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現(xiàn)在開始!

(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。

(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對我們的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。

(女)：建設(shè)一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。

(展示圖片，針對圖片配解說詞)

(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會傷害他人，破壞環(huán)境，其實對我們自己也可能造成嚴重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。

男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經(jīng)過每位同學的身邊，請同學們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

(女)：從剛才對校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學手里，就由哪位同學回答主持人的提問。

(女)：我們?nèi)胄r應遵守什么禮儀?(進入學校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書)

(男)：上課鈴響后我們應該怎么做?

(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)

(男)：課間我們應遵守什么禮儀?

(女)：吃課間餐應遵守什么禮儀?

(男)：上課應該做到什么?(做好課前準備，書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報告，上課專心聽講)

(女)：集合時應該怎么做?(集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律)

(男)：放學時應該怎么做?

(女)：同學之間應該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)

(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)

(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因為我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。

(比賽)

(男)：通過剛才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請欣賞小品《問路》。

(男)：有哪位同學知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?

(同學們七嘴八舌)

(女)：同學們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是禮貌用語在起作用?，F(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)

(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系，再見，把文明的風吹向每一個人。那么，大家能不能說說我們?yōu)槭裁匆v文明，講禮儀呢?

(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言;講文明禮儀，才會有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)

(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?/p>