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建設(shè)綠色校園倡議書結(jié)尾篇一

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。尤其20xx年奧運會在中國舉辦，中國成為世界的焦點。學(xué)校是育人的搖籃，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅，文明高尚的凈土上，中學(xué)生應(yīng)該做舉止得體，行為規(guī)范的天之驕子。美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在著一些不文明現(xiàn)象，這不僅影響個人的道德修養(yǎng)，而且還會影響到我們附中分校的形象，在一定程度上有損祖國的形象。為此，我們學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動起來，說文明話，做文明事，成文明人。請按照以下嚴(yán)格要求自己。

1. 語言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語；尊敬師長，主動向老師問好。

2. 團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信。

3. 注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔亂丟，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。

4. 尊敬師長，上課專心聽講，不吃零食。

5. 不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

6. 愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

7. 上下樓梯，自覺遵守并維護(hù)秩序。

同學(xué)們，讓我們以謙虛的態(tài)度，積極自查糾正，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓文明禮貌之花開遍我們校園！讓我們樹文明儒雅之風(fēng)，從你我做起，從我們身邊的每一件小事做起。共創(chuàng)附中的美好明天！

讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！

讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是個人的自覺言行！

讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

倡議人

20xx年xx月xx日

建設(shè)綠色校園倡議書結(jié)尾篇二

全體教職工：

我校是浙江省綠色環(huán)保模范學(xué)校，綠色環(huán)保是社會文明的標(biāo)志，幸福生活的基礎(chǔ)。在“我為四中發(fā)展‘雷’一策”活動中，許多教職工提出了具有環(huán)保理念的好建議。為提倡低碳健康的生活和工作方式，進(jìn)一步建設(shè)綠色校園，學(xué)校黨總支和工會聯(lián)合倡議如下：

一、積極參加陽光體育活動，提倡每周至少鍛煉3次，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的目標(biāo)。

二、離校較近的教職工，提倡盡可能采取步行、騎自行車、乘公交車方式上下班；離校較遠(yuǎn)的教職工，如有私家汽車，提倡每月少開一天車上下班。

三、提倡將電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備設(shè)置為不使用時自動進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，長時間不使用時及時關(guān)機(jī)。下班前，及時關(guān)閉辦公電腦、飲水機(jī)和照明燈等室內(nèi)用電設(shè)備。采光好的辦公室,白天盡量少開燈。

四、減少打印耗材、紙張等辦公用品的消費，盡量通過am或ftp等電子手段傳輸、瀏覽文件。紙張盡量雙面印刷。

五、遵守《波寧四中節(jié)能減排規(guī)定》，合理科學(xué)使用空調(diào)。

希望全校教職工，尤其是中共黨員行動起來，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中共波寧四中總支委員會

波寧四中工會

建設(shè)綠色校園倡議書結(jié)尾篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你生活在富足安康的環(huán)境中時，當(dāng)你在舒適整潔的校園中學(xué)習(xí)和工作時，當(dāng)你享受科技現(xiàn)代化給您帶來的種種便利時……你是否越來越真切地感受到，氣候變幻無常、環(huán)境惡化、資源能源短缺問題已經(jīng)開始威脅我們的生活?作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行參與到節(jié)能減排的隊伍中來。為了你、為了我、為了我們賴以生存的地球大家庭，為了明天的.美好生活，也為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，深入推進(jìn)“節(jié)能減排學(xué)校行動”和“創(chuàng)建綠色低碳校園”工作。為此，我們向全體師生發(fā)出“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活，共建綠色校園”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常學(xué)習(xí)和生活中，主動增強(qiáng)危機(jī)意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、一次性餐盒、塑料袋等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

五、全體師生多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，以減少二氧化碳排放量，為節(jié)能減排出力。

六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，為保護(hù)森林出力。

七、愛護(hù)學(xué)校樹木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物，爭做綠色文明使者。

八、節(jié)約用水。及時關(guān)閉水龍頭，不浪費一滴水。平時生活中少喝瓶裝飲料，多喝白開水。

九、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。學(xué)會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙、一粒米”做起，以自己的實際行動支持“節(jié)能減排，創(chuàng)建綠色低碳校園”。低碳生活，是一種態(tài)度，而不是能力。只要廣大師生多注重日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹立“節(jié)能光榮、浪費可恥”，“節(jié)能從我做起、從點滴做起”的理念。節(jié)能就像伸手那樣簡單，“勿因善小而不為”，我們每人節(jié)約一片樹葉，合起來就可以節(jié)約出一片森林!

有一種行動叫節(jié)能，有一種生活叫低碳，有一種希望叫綠色，有一種未來叫發(fā)展。珍惜眼前所擁有的，才能使人生不留遺憾。親愛的老師、同學(xué)們，請共同珍惜我們的校園環(huán)境，力行節(jié)約節(jié)能，堅持環(huán)保低碳，共建綠色和諧校園!

建設(shè)綠色校園倡議書結(jié)尾篇四

宣城市第十二中學(xué)的全體師生：

我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、渴望健康遍地開花······但是近些年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、土地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生存。全球氣候變暖及其帶來的一系列后果將低碳生活的必要性沉重地擺在每個公民的面前，低碳生活將是人類生活方式的一次重大變革，也是我們面臨的必然選擇，更是我們肩負(fù)的光榮使命和責(zé)任。

作為十二中的師生，我們更應(yīng)積極關(guān)注氣候變化，從自己做起，以實際行動在全校積極推廣綠色價值觀念，提倡堅持節(jié)儉、理性的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的綠色生活習(xí)慣，自覺低碳生活，積極投身綠色校園建設(shè)。為此我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、多一個動作，節(jié)約用電。隨手關(guān)燈，做到人走電停;使用節(jié)能型電器，不使用電器時，按下關(guān)閉電源按鈕，不使用待機(jī)狀態(tài)。

2、多一些運動，節(jié)能減排。出門多步行、騎車或者乘坐公交車，少開車以減少二氧化碳排放量。多爬樓梯，減少電梯的使用。

3、多一項細(xì)致，節(jié)約用水。使用節(jié)水型水龍頭，及時關(guān)閉水龍頭，不浪費每一滴水。

4、多一種樸素，節(jié)省資源。多穿著棉質(zhì)衣物，將環(huán)保和時尚妝點在身。

5、多一秒思考，合理回收。少用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類，合理回收有效資源。用自己的智慧，延長有限資源的使用壽命，多重復(fù)利用。

6、多一份心情，播種綠色。在美麗的春天，也用自己的雙手去培育綠色，多種一些樹、多養(yǎng)幾盆花。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。 我們承諾“低碳生活”，從衣、食、住、行做起，倡導(dǎo)綠色休閑生活，減輕自然環(huán)境的負(fù)荷，“低碳生活”將成為一種生活態(tài)度!

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。從現(xiàn)在開始，“倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)綠色校園”。

20xx屆八(13)班

20xx-9-10

建設(shè)綠色校園倡議書結(jié)尾篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

最是一年春好處，鳥語花香，樹發(fā)綠苞，初春如此美好。在這春暖花開的季節(jié)，我們能不能為綠化校園而栽上一棵小樹，給花圃添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?

作為澄邁中學(xué)的一名學(xué)子，既是學(xué)校的主人，是校園文明的建設(shè)者，也是校園文明的受益者，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，綠化校園，美化心靈。為此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木。

2、不用一次性筷子、減少使用不必要的木制品。

3、節(jié)約用紙，支持合理回收廢紙。

4、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。

5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保文明小衛(wèi)士。

6、我們學(xué)校正在凈化、綠化、美化校園建設(shè)，作為澄中人更應(yīng)為綠化校園獻(xiàn)出綿薄之力。我們購買小樹苗，種下希望之樹、成才之樹。

一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片讀意，一種希望。我們同擁一片藍(lán)天，共居一個家園，為了我們校園更加美麗、和諧，讓我們每一個人都盡一份義務(wù)，獻(xiàn)一片愛心，出一份力量，親手種下對學(xué)校的美好祝福和對未來的美好憧憬。

建設(shè)綠色校園倡議書結(jié)尾篇六

各位同學(xué)：

早上好!我今天講話的題目是:樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色學(xué)校。

今年我們學(xué)校正在積極創(chuàng)松江區(qū)綠色學(xué)校，這給我們又提出了新的要求。

有人說：綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校，這當(dāng)然是一種誤解?！熬G色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞，而可持續(xù)發(fā)展即“既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說，綠色學(xué)校，就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校;綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育;綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才;綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學(xué)校有四個主要標(biāo)志：

①每個同學(xué)都要切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;

②每位師生的環(huán)境意識較高;

③全體師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;

④校園綠化、美化、凈化。

1、對于學(xué)校師生：有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。

2、對于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。

3、對于環(huán)境：減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，更有利于師生身心健康。

4、對于學(xué)校與社會的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

5、對于教學(xué)：學(xué)?？梢垣@得實現(xiàn)“綠色學(xué)校”的課程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化素質(zhì)教育。為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供重要的載體，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才。

6、社會影響：能提高學(xué)校自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。

7、經(jīng)濟(jì)效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學(xué)校財政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。

創(chuàng)建綠色的學(xué)校，創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境，倡導(dǎo)綠色的生活，我們該怎么做呢?我們倡議：

1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踐踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。