青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，人生是一段踏上了就回不了頭的路。我們一路小心謹(jǐn)慎，細(xì)細(xì)雕琢，每走一步，花開(kāi)遍地，夢(mèng)想便在行走的過(guò)程中孕育而生。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文800字，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文1

眼前一片模糊，一陣一陣發(fā)黑，小腿的肌肉酸酸的。

我在哪呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋。一陣風(fēng)吹來(lái)，我清醒了些許，哦，我在體訓(xùn)，在跑八百。

按理說(shuō)，跑八百不會(huì)使人如此難受，但偏偏我是個(gè)例外。體育中考前，學(xué)校從上學(xué)期就開(kāi)始了艱苦的體訓(xùn)，這對(duì)我無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。

初秋的風(fēng)里，夾雜著一絲涼爽，但仍沉悶燥熱。由于只是初期，訓(xùn)練量較小，我的小身板略能承受，雖然成績(jī)不理想，但過(guò)程總歸沒(méi)有那么痛苦。可到了寒風(fēng)凜凜的深冬，每一陣風(fēng)刮過(guò)，都仿佛在我臉上扔刀子，刀刀見(jiàn)血。每呼一口氣，嗓子眼里冒出沙啞的呻 吟，仿佛塞著一團(tuán)沙子，磨礪著我脆弱的咽喉。

辛苦的鍛煉有了些許回報(bào)，我的成績(jī)提高了整整40秒。跳遠(yuǎn)也從一米五升到了一米八。我發(fā)誓，我一定要努力訓(xùn)練，考一個(gè)好高中。

我重新踏上跑道，可上天又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。

訓(xùn)練量驟然增加，要先慢跑兩圈，最后沖刺兩圈。我的體能跟不上了，看著身旁同學(xué)心有余而力更足的狀態(tài)，我實(shí)在想放棄了，只是礙于體育老師的督促，只好繼續(xù)。這時(shí)候，我卻由于運(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致肌肉拉傷。真是應(yīng)了那句話“肌肉拉傷是小病，疼起來(lái)真要命”。我真實(shí)體會(huì)到了小美人魚(yú)變成人類(lèi)后在陸地上行走的感覺(jué)了。一腳一腳踩下去，仿佛有無(wú)數(shù)細(xì)密的針刺入腿中，細(xì)細(xì)密密的卻又刺骨般的疼。隨著時(shí)間的推移，拉傷越發(fā)嚴(yán)重，腿上所有部位的肌肉無(wú)一幸免。

我躺在床上，翻看舊照片，我看到田徑跑道上一個(gè)青春飛揚(yáng)的身影，那是初二的我！

有一股神奇的力量，使我再次出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，下了考場(chǎng)，我的班主任知道我的成績(jī)后，喜笑顏開(kāi)，眼旁的細(xì)紋都舒展了許多。連一向不茍言笑的體育老師也為我豎起拇指。也就是那多出的十四分，重新書(shū)寫(xiě)了我的命運(yùn)。

梅花的香氣，是在凜冽寒風(fēng)中凝聚成的。我經(jīng)歷一番劫難后，實(shí)現(xiàn)了我“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的青春誓言！

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文2

理想有三旬，安身、利群、謀事。發(fā)于人，及于群，縱橫古今，指點(diǎn)未來(lái)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

以夢(mèng)為安身之道。生于盛唐的李白才華橫溢，腹有詩(shī)書(shū)，卻一生未卻從政報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時(shí)，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥(niǎo)一般的光陰中，從政為官的夢(mèng)想讓他清醒，讓他堅(jiān)定，更為他在朝中的生活找準(zhǔn)定位，給他以安身立命的理由。于是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗?fàn)幈澈笫菍?duì)夢(mèng)想的忠誠(chéng)。賜金放還，告老還鄉(xiāng)，即使為國(guó)效忠的夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，卻將李白來(lái)自原野的靈魂歸還，再不必做不愛(ài)之事。李白終其一生為夢(mèng)奮斗，夢(mèng)想是他活著的動(dòng)力，是成就千古名篇的契機(jī)。夢(mèng)想遠(yuǎn)大，虛無(wú)，才更值得追求，傾注余生。以夢(mèng)為安身之道，成個(gè)人之志，則好。

以夢(mèng)為利群之方。國(guó)父孫中山，以其為民眾謀福利的夢(mèng)想馳騁民國(guó)三十余載。他棄醫(yī)從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命到國(guó)共合作，從民國(guó)建立到護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，孫中山始終以利群利民為準(zhǔn)則，不忘初心，不棄夢(mèng)想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢(mèng)而生的一切終將救世的種子深植于民國(guó)的土壤。夢(mèng)想是探索，是渴望。是孫中山的夢(mèng)想激起千萬(wàn)民眾的覺(jué)醒，是千萬(wàn)民眾的夢(mèng)想扭轉(zhuǎn)了民國(guó)黑暗的政局。千古變局，始于夢(mèng)想。以夢(mèng)為利群之方，成社會(huì)之變，則好。

以夢(mèng)為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無(wú)疑為中國(guó)制造添上光鮮一筆。這項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)十五年的巨大工程背后，是一群由青年至中年始終視夢(mèng)想為信仰的年輕人做出的貢獻(xiàn)?？偣こ處熢f(shuō)，數(shù)百數(shù)千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過(guò)、打敗過(guò)他們中的任何一人。因?yàn)閴?mèng)想，所以有了奮斗的方向，因?yàn)閴?mèng)想，所以對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)無(wú)條件的信任。不只夢(mèng)想做出一項(xiàng)世界都不看好的工程，更夢(mèng)想為中國(guó)增添榮光。于是扛住壓力，挑戰(zhàn)不可能，實(shí)現(xiàn)國(guó)之突破，使中國(guó)屹立于世界頂峰，這皆是由夢(mèng)而起，一切生于夢(mèng)想。以夢(mèng)為謀事之策，成國(guó)家之途，則好。

從盛唐到民國(guó)再到當(dāng)下，從個(gè)人到社會(huì)再到國(guó)家，無(wú)不因夢(mèng)想而更美好多姿。夢(mèng)想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現(xiàn)實(shí)的途徑，是客觀世界存在的源頭。忠于夢(mèng)想，便是忠于更好的未來(lái)。

夢(mèng)想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢(mèng)為馬，終將不負(fù)韶華。

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文3

夢(mèng)想這個(gè)詞，似乎離我們十分遙遠(yuǎn)。

孩提時(shí)期，長(zhǎng)輩們總愛(ài)遞過(guò)來(lái)一顆糖，半開(kāi)玩笑的笑著問(wèn)：你的夢(mèng)想是什么?。磕莻€(gè)時(shí)候，于世間依舊懵懵懂懂，但還是會(huì)歪著腦袋思索半天，最后一本正經(jīng)的說(shuō)出令人啼笑皆非的夢(mèng)想。一張精美的貼紙，一個(gè)花哨的本子，亦或是一個(gè)心儀已久的玩具，都成了一個(gè)個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。長(zhǎng)輩聽(tīng)了之后總會(huì)捧腹，而我也樂(lè)在其中，畢竟我那時(shí)連夢(mèng)想是什么都不知道，心里掛念的只是那香甜的糖果罷了。憶起我兒時(shí)的夢(mèng)想，心中還是不免漾起些許甜津津的滋味。

長(zhǎng)大之后，開(kāi)始了解各種知識(shí)，時(shí)不時(shí)的憧憬會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。再次提及夢(mèng)想，雖不像從前那樣幼稚，但還是千篇一律：努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好工作。不假思索的回答應(yīng)付長(zhǎng)輩，但應(yīng)付不了自己。在這個(gè)好奇心最盛的年紀(jì)，夢(mèng)想千變?nèi)f化。曾何幾時(shí)，我也羨慕撿垃圾老大爺?shù)臑t灑，環(huán)衛(wèi)工那種與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑，小賣(mài)部老板應(yīng)有盡有的滿足。童年時(shí)的夢(mèng)想，質(zhì)樸而純真，卻也如一顆顆閃耀在我的世界的星星，點(diǎn)綴了那片天空，充實(shí)了我整個(gè)童年。

四千多個(gè)日夜從我的生命里劃過(guò)，迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，不知所措過(guò)。年少的我，撕裂了那些光鮮亮麗的外表，竟發(fā)現(xiàn)每條路都布滿荊棘。夢(mèng)想到底是什么？在那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里，苦惱的思索，追尋。每個(gè)靈光一閃的瞬間，悟出了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想就是讓人繼續(xù)奮斗下去的信念。

十年磨一劍，一朝試鋒芒！六年的跋涉，兩千多天的書(shū)海暢游，聆聽(tīng)中積累唐詩(shī)宋詞，揮毫中欣賞漢字的魅力，閱讀中積淀語(yǔ)文的情懷。當(dāng)自己的心胸變得豁達(dá)，當(dāng)自己的眼界變得開(kāi)闊，當(dāng)自己的興趣變得廣泛時(shí)，我們最要感謝的就是你來(lái)自夢(mèng)想的聲音！

以夢(mèng)為馬，我愿馳騁在通往大學(xué)的原野上！為自己多姿多彩的人生搏擊長(zhǎng)空，日日夜夜的書(shū)香作伴，才能不白白走這一遭！

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文4

窗外的陽(yáng)光在樹(shù)葉間不停跳躍，斑駁的暗影在畫(huà)紙上閃躲，我執(zhí)起手中的筆，在白色的宣紙上，染上青春的色彩。

“都快考試了，別再沉迷繪畫(huà)了，沒(méi)用的！”父親紅著眼怒吼，而我只是呆立一旁，看著地上的紙屑，心中一片荒涼。父親看著猶如木偶般毫無(wú)反應(yīng)的我，深深地嘆了口氣，無(wú)言的走出了房間。在他轉(zhuǎn)身的那一刻，我眼中翻騰的淚花，終是奪眶而出。我伸出顫抖的雙手，想要將畫(huà)拼回原樣，卻無(wú)從下手。因?yàn)槠扑榈漠?huà)，再怎樣拼湊，也決不完美。拾起地上因父親的憤怒而被折斷的筆，看著窗外嘶吼狂風(fēng)暴雨，我我緊了手中的斷筆，斷裂的木屑卻深深地扎進(jìn)了我的手心，鮮血順著指紋滑落，在白色的海洋中，開(kāi)出炫麗的花朵。

我不是從小便被培養(yǎng)的溫室花朵，也不是被寄予眾人希望的繪畫(huà)天才。我只是一個(gè)有著繪畫(huà)夢(mèng)想的學(xué)習(xí)者。因?yàn)橄矚g動(dòng)漫，便嘗試著自己動(dòng)手繪畫(huà)。還記得第一次臨摹，畫(huà)得讓人不忍直視。但我不想放棄，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我想成為像宮崎駿老師一樣的漫畫(huà)師。我不奢求那樣名聲大噪，我只想盡情地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆，繪出屬于自己的一片天地。因?yàn)椋矣袎?mèng)，我要追夢(mèng)。所以，我便必須努力，用盡全力！

可事與愿違，父母并不希望我偏離他們?yōu)槲以O(shè)計(jì)的軌道，他們只想讓我背著他們的希望，步步成長(zhǎng)，最后褪變成他們?cè)敢饪匆?jiàn)的模樣?？蛇@不是我的心愿，甚至可以說(shuō)是為我所深深厭惡的。所以，我與父母便一日又一日地爭(zhēng)吵，而我心中的委屈，無(wú)奈亦無(wú)人可訴。但只要我執(zhí)起畫(huà)筆，我的心就會(huì)變得無(wú)限平靜，世間的喧器亦再無(wú)法將我染指，因?yàn)槲乙殉寥肜L畫(huà)的海洋！

我有夢(mèng)，所以不會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，我不知道前路還有多少艱難險(xiǎn)阻，但我知道，我不會(huì)放棄。因?yàn)槲乙詨?mèng)為馬，只愿不負(fù)韶華！

收好手中的紙筆，走出房間。刺目的陽(yáng)光橫沖直撞，我抬起握著畫(huà)筆的手遮擋太陽(yáng)，細(xì)碎的陽(yáng)光撒在畫(huà)筆之上，映出我五彩的夢(mèng)想。我瞇著眼，淺笑不語(yǔ)！

以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文5

寒窗苦讀數(shù)十載，只為金榜題名時(shí)。快樂(lè)是什么，不是果實(shí)累累的收獲，而是充實(shí)的付出。

高考是什么，是令人難忘，令人激動(dòng)，令人銘刻在心的。這不僅是因?yàn)樗侨松囊粋€(gè)新階段，更多的是“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的最美時(shí)光。

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。

高考就像爬山的背包，而爬山的背包就像人生旅途中的行囊。有的東西你準(zhǔn)備了，馬上就用得著，比如高考時(shí)考到的知識(shí)，比如紙巾；有些東西你準(zhǔn)備好了，但暫時(shí)用不著，比如試題之外的知識(shí)，比如雨傘；有的東西你需要它，但是卻是忘了準(zhǔn)備，比如你遺漏的知識(shí)，比如水杯。但是，更多的時(shí)候，行囊里所有的東西會(huì)一直陪伴我們走向夢(mèng)之彼岸，心的遠(yuǎn)方。比如你決心要戰(zhàn)勝高考而付出非常人能堅(jiān)持下來(lái)的辛苦和努力。

有時(shí)候不是因?yàn)椴桓曳艞?，而是因?yàn)闆](méi)有勇氣，因?yàn)檫€心有不甘。

也許多年后的你，終將明白：高考，考的不只是試題，還是在漫長(zhǎng)的煎熬和眾多挑戰(zhàn)中的堅(jiān)持。

當(dāng)身體和心里達(dá)到了極，也許精神和意志會(huì)幫你越過(guò)難關(guān)。

七堇年曾說(shuō)：我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。但我們依然要挺直胸膛，理直氣壯的活著，因?yàn)槿松?dāng)中，不止有高考，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

讓我們加油吧，迎接這終極挑戰(zhàn)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

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