在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

上課時(shí)的教室寫一段話篇一

爸爸比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)，我一邊吃早飯，一邊嘀咕道：今天不想上英語課，每次英語老師都留特別特別特別多的作業(yè)，累死人了；不行，怎么能這么沒有毅力，學(xué)什么東西一定要專心致志，怎么能……

唉，我老爸又在發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論了。滔滔不絕，我懷疑他是準(zhǔn)備好的。呵呵，你在這兒慢慢演講吧。敵不過，我閃。

不過我也不是沒有辦法，我和奶奶，串通好了，待會(huì)兒有戲看了。嘻嘻！說曹操曹操到，叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴電話響了，是奶奶。

我把話筒交給了爸爸。心里暗自竊喜，爸爸和奶奶，頂起來了，一番較量，他放下電話和我說。奶奶說讓你上課，說這句話的時(shí)候我差點(diǎn)沒暈倒。連奶奶的話都不聽了，不孝，不孝！我也不想說什么，只能默默的去上補(bǔ)習(xí)班。

好不容易下了課，飛奔回家，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)回了家，忘記告訴你們了：我家電視機(jī)去旅游了一個(gè)月（就是壞了拿去修）聽說還回了趟娘家呢，估計(jì)是我虐待它，他生了氣離家出走了！

幸好他回來了！

上課時(shí)的教室寫一段話篇二

墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長(zhǎng)滿了草。你會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)公園，但你錯(cuò)了，它是未來的微型教室。

未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實(shí)。整個(gè)教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。

教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個(gè)小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個(gè)功能。如果你按時(shí)到校，門上會(huì)顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會(huì)顯示“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。

黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不反光；第二，它可以自動(dòng)放大老師寫的單詞，這樣后面的學(xué)生就不用擔(dān)心失明。

椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對(duì)微型機(jī)械手。當(dāng)你的坐姿不正確時(shí)，它會(huì)自動(dòng)放大來調(diào)整你的坐姿。

啊！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

上課時(shí)的教室寫一段話篇三

現(xiàn)在，我換了個(gè)同桌，她天天都帶著好吃的到學(xué)校里面來，總饞得我流口水。

記得有一次，她帶了許多零食，有巧克力、糖果、餅干……我高興的合不攏嘴，從下課就開吃了。

上課了，我和她照樣坐在一直在吃，我用書本遮住自己的臉，不時(shí)的從桌肚里拿出零食時(shí)，快速的塞到嘴里，不一會(huì)兒我的嘴像塞了兩個(gè)小蘋果。腮幫子鼓得高高的，一高一低，一高一低，像極了正在進(jìn)食的松鼠。

我的同桌像個(gè)三天沒有吃飯似的流浪漢，第一把剛?cè)阶炖?，第二把又來了?/p>

我吃的`正高興的時(shí)候，老師忽然說：_錢凌薇，嘴里吃著什么呀？，請(qǐng)一定很香吧！接下來這題你來回答。__這個(gè)，這個(gè)我結(jié)巴的說。_老師走下講臺(tái)，把我個(gè)圓鼓鼓的腮幫子一擠，零食像魚嘴里的泡泡一樣掉了下來，這時(shí)，我很愧疚難當(dāng)小臉滾燙的像沸騰的開水，看著同學(xué)們一張嘲笑的臉孔，我恨不得大地裂開了一條縫然后鉆進(jìn)去。

接下來我和我的同桌迎接著把課文抄20遍的懲罰，使我哭笑不得。

同學(xué)們，千萬不要和我一樣。上課偷吃零食，不多說了，我還要抄20遍課文吶，嗚嗚，都是同事惹的禍。

上課時(shí)的教室寫一段話篇四

12月1日，我起床后拉開窗簾，看到外面風(fēng)和日麗，陽光驅(qū)散了雨霧，我的心情一下子變得很舒暢。

到校后，盧老師告訴我們，早上第三節(jié)課由新橋的一位老師到這里來上課。我非常開心，又有外面的老師來上課了，也許今天我會(huì)被表揚(yáng)。

上課前，老師跟我們玩了一個(gè)游戲?！懊愕难劬Γ愕淖彀?，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴?！薄斑?，我們沒尾巴呀！”同學(xué)們驚訝地叫道。老師問：“我們到底有沒有尾巴呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒尾巴！”老師接著說：“森林里有一場(chǎng)比賽，那就是比尾巴，你知道哪些動(dòng)物有尾巴？”我大聲地回答：“紅毛豺、孔雀、大象、野豬、水?！！薄昂?！”

老師叫我們讀起課文《比尾巴》。然后老師和我們一問一答回答起課文內(nèi)容。后來老師通過大屏幕顯示出動(dòng)物的幾條尾巴，讓我們猜。看了圖片，我馬上心里想：第一個(gè)是馬、第二個(gè)是牛、第三個(gè)是魚、第四個(gè)是袋鼠、第五個(gè)是鱷魚、第六個(gè)是蛇。老師公布的答案與我心里猜的是一模一樣，我心里美滋滋的。

這節(jié)課我們上的很有趣、很快樂、很開心。

太風(fēng)趣了，本來下課后應(yīng)馬上去吃飯，我把這件事情卻忘得一干二凈。

上課時(shí)的教室寫一段話篇五

長(zhǎng)頸鹿老師在森林里開課啦！小刺猬、小老鼠還有小獅子，他們一起來參加長(zhǎng)頸鹿的課堂。

首先，長(zhǎng)頸鹿老師在黑板上寫了兩個(gè)字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小動(dòng)物們第一次學(xué)字，覺得這個(gè)拼音和漢字很好玩。

長(zhǎng)頸鹿老師又問大家：“誰還可以給‘日’字組別的詞語呀？”長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)了小老鼠回答。小老鼠說：“‘日’可以組詞‘日落’?！遍L(zhǎng)頸鹿老師表揚(yáng)小老鼠說：“你回答得可真棒！”

小刺猬也舉手了。長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)小刺猬來回答。小刺猬說：“日光?！遍L(zhǎng)頸鹿老師也表揚(yáng)了小刺猬。

小獅子也舉手啦！長(zhǎng)頸鹿問小獅子說：“你還能組什么詞呀？”小獅子說：“日月！”長(zhǎng)頸鹿老師也表揚(yáng)小獅子說：“你也回答得很好！”

現(xiàn)在小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)了“日”這個(gè)字，他們覺得，長(zhǎng)頸鹿老師上的課真的好有趣??！

上課時(shí)的教室寫一段話篇六

同學(xué)們，你們是否試過在課堂上發(fā)生過一些會(huì)令其他同學(xué)譏笑的事情?就在前幾天，一件使我一輩子都忘不了的事情。

“呤呤呤”，上課鈴從音響中傳出來。同學(xué)們迅速的回到教室。那節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是我根本沒有準(zhǔn)備好。上課的時(shí)候，老師不停叫同學(xué)到黑板上做題，我整個(gè)人都在猛的發(fā)抖，心里想著:不要叫我，不要叫我……

但只是等是沒有用的啊!我也趕緊把然后這題做好，就算是老師叫到我，我也萬無一失。我又在想:既然我都做好了，為何不舉手呢?我慢慢地舉我那千斤的手。

“彥君，上去?！崩蠋熃械轿依病Ｎ页錆M自信的上講臺(tái)，從盒子里拿出白色的粉筆。轉(zhuǎn)身向黑板走了一步，做老師指定的題目?！拔梗蓡岚盐疫@題給做了?”我對(duì)另一個(gè)上講臺(tái)做的同學(xué)說?！笆裁醋瞿愕念}目，我做第三題，你做第四題!”啊!原來我聽錯(cuò)了!我差點(diǎn)哭出來了，該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)真想打自己一個(gè)耳光。我不好意思地對(duì)老師說:“老師，這題我漏做了?！崩蠋?“不要緊，你可以在下面這些空位筆算?！蔽矣?jì)著計(jì)著，“呤呤呤”下課鈴響了，但我還沒有把答案計(jì)出來，可是班上的同學(xué)已經(jīng)大聲的喊出答案了。老師說::“彥君，你先下去?！蔽颐鎸?duì)著同學(xué)們走向我的座位上。

我的同位蔑視著我，說:“嘿，堂堂一個(gè)副班長(zhǎng)竟然連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)?！边@話實(shí)在太傷我自尊心了，我把眼淚都藏在眼球后面了。但我覺得我這個(gè)副班長(zhǎng)平時(shí)成績(jī)實(shí)在太差了。

經(jīng)過這件事后，我再也不敢亂舉手了。

上課時(shí)的教室寫一段話篇七

“請(qǐng)翻到一百一十一頁”，一聽到這句話，我就知道我的好朋友張鴻宇又在領(lǐng)早讀了。

站在講臺(tái)前的，就是我的好朋友張鴻宇。一位既嚴(yán)肅又樂觀的九歲小男孩。

嚴(yán)肅哥

課堂上，張鴻宇喜歡板著臉，不給任何人留情面。

記得有一次，他在領(lǐng)早讀。一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁撿東西，鉆到桌子下面玩。他拿起一把尺子用力敲下去，“啪”的一聲，把全班同學(xué)都鎮(zhèn)住了。桌下的同學(xué)連忙鉆出來，打算認(rèn)真讀書。哪知張鴻宇不依不饒，非得讓他伸出右手。調(diào)皮同學(xué)顫顫巍巍伸出右手，不斷討?zhàn)垼骸案?，哥，我再也不敢了！”，可張鴻宇依舊揚(yáng)起尺子，握住那人的手，用盡全身力氣打了下去。從那以后，大家早讀課再也不敢開小差了。

課堂上，他不僅對(duì)他人厲害，對(duì)自己也嚴(yán)格要求。上課時(shí)，他那雙眼睛炯炯有神，別提有多認(rèn)真呢！

樂天派

別看張鴻宇上課嚴(yán)肅，下課時(shí)簡(jiǎn)直是判若兩人。一會(huì)兒傻笑，一會(huì)兒大笑，還學(xué)走“貓步”?？幔媸呛蜕险n完全不是一個(gè)人。

有一次，我在走廊上碰見張鴻宇，他高興地對(duì)我說：“我中獎(jiǎng)啦，我中獎(jiǎng)啦！”

“中了多少？”我也來了興趣。

“幾百萬塊！”

“這么多，分我一點(diǎn)唄！”我一副可憐巴巴的樣子對(duì)他說。

“好呀，全在河壩里，幾百萬塊石頭，你隨意撿！哈哈！”

我的這個(gè)好朋友是不是很搞笑？

上課時(shí)的教室寫一段話篇八

日起日落，春去秋來，生活中的課堂無處不在。

“上課！起立……”這樣的情景在課堂中天天上演。現(xiàn)在我初三的我們天天煲著一種名叫知識(shí)的湯，我受到壓迫我很無奈，有時(shí)我很想逃脫這個(gè)間教室！鈴聲響起，疲憊的我們飛奔校外，回到一個(gè)最溫暖的地方——家?？墒腔氐郊业奈液螄L不是被學(xué)習(xí)束縛呢？

我獨(dú)自走在校內(nèi)跑道上。夕陽掛在天邊泛著一圈圈紅粉光，白云若影隱若現(xiàn)，藍(lán)天中一抹月亮掛在天上。這樣的景色美得出奇，“朝暉夕陽，氣象萬千?！彼鼭u漸地變成粉色了，仿佛前一秒它還是一張紅毯子染紅整個(gè)天空，整個(gè)世界；下一秒，它只變成一抹紅帶子，淡淡的，依然美妙。

我被這樣的景色迷倒入了神，仿佛步入了一個(gè)只有夕陽的世界，任何一切都化為虛無，如此夢(mèng)幻，如此絢麗。一切美好過去的都很快。夕陽西下，只留下幾只鳥兒在空中飛翔。這可能是我第一次這樣看夕陽吧！

夕陽??！你雖然只是太陽的影子，可你依然綻放的那樣美麗。太陽每天西起，努力地發(fā)光發(fā)熱，放射自己的光芒。在離開的時(shí)候還依然如此絢麗多彩。用夕陽結(jié)束一天的征程，日復(fù)一日！

燈光下，我顯得很惆悵。

我為何不能像太陽一樣在結(jié)束的時(shí)候綻放自己光彩呢？我既然已經(jīng)努力兩年多了，為什么不能在加速線上再拼搏一次呢？哪怕不能像太陽一樣發(fā)光發(fā)熱，但我也要做一抹屬于自己的夕陽，去綻放初三最后一個(gè)年華，書寫人生的一個(gè)篇章。大自然！你就是一位最美好的老師！謝謝您給我上了一堂課！

“上課！起立……”這樣的課還在繼續(xù)，可是課堂上的那個(gè)我已經(jīng)不是那個(gè)我了。

上課時(shí)的教室寫一段話篇九

我比較喜歡音樂，它能給我們帶來快樂，能給我們帶來力量，所以，爸爸媽媽在暑假里給我報(bào)了個(gè)吉他班。

今天，是我上的第一節(jié)吉他課。上課了，老師先自我介紹了一下，再給我們每個(gè)人發(fā)了一本吉他教課書和一把吉他，接著，老師給我們講解了吉他的部位，然后告訴我們一弦用無名指彈、二弦用中指彈、三弦用食指彈、四、五、六用大拇指彈，最后，經(jīng)過初步學(xué)習(xí)，老師正式教我們彈奏歌曲了。

老師：“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》?！?/p>

我們按照老師說的去做，不一會(huì)兒就會(huì)彈了，但還是換和弦的時(shí)候慢一點(diǎn)。練習(xí)完后，老師讓我們每個(gè)_一遍給他聽。

輪到我了，有點(diǎn)小緊張，在換和弦的時(shí)候比較慢。彈完之后，老師根據(jù)我們每個(gè)_的歌曲告訴我們每個(gè)人錯(cuò)在哪里，讓我們?cè)诩叶嗑毦毤?，還有彈吉他時(shí)不能緊張，應(yīng)該很放松，很自然地彈。

今年，我學(xué)到了更多的音樂知識(shí)，了解到了音樂的音符、旋律、演奏方式，我一定會(huì)認(rèn)真地學(xué)好音樂的。

上課時(shí)的教室寫一段話篇十

今天晚上，我們?cè)俅蝸淼浇淌覍懽帧?/p>

老師沒來，聽說是考試去了。我們各就各位，提筆寫起來。從字帖開頭寫，一直寫到我們學(xué)到的最后一個(gè)字，一個(gè)字寫兩遍。

起初，誰都不看誰的，只是自己寫自己的，誰寫到哪里幾乎都不管?？珊髞?，我們不知道是誰開的頭，突然開始比起來。時(shí)不時(shí)問上一兩句：“喂！寫到哪兒了？”有的人干脆就什么也不說了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫……

最后，我們都變成“飆”大字兒了，最后，皓子最先完成任務(wù)，接著，我們也紛紛寫完了，接著就是課間！

我們沖出門，拿皮球當(dāng)足球，配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門，她喜歡左一拳右一腳地守門，不過守得還挺好。比賽開始，為了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門員兒的守門員，很奇葩……我和皓子沖過去，豆子和尋夢(mèng)圓也涌過來，尋夢(mèng)圓的姿勢(shì)真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶著墻，一手放在口袋里，球緩慢地滾過來時(shí)，她便開始“踢踏舞”模式，反正就是踢不著球，腳來回去踢，來回去踩，可踢踏舞根本停不下來，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——

快樂??！

上課時(shí)的教室寫一段話篇十一

一天早晨，老師上課時(shí)排版的內(nèi)容太多了，下課鈴響了，高大挺拔的小明在擦黑板，為的是給下節(jié)課的老師做好準(zhǔn)備。

灰塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，電腦上到處都是灰塵。

小紅看見了，二話不說，走到座位邊，蹲下身子，拿出抹布，走到電腦前，輕輕地擦了起來?！澳阍诟墒裁囱?？”

小軍問道。“我在擦電腦！”小紅笑容可掬地說到，“因?yàn)殡娔X臟了?！毙×致犚娏?，連忙跑了過來，說：“我來幫你一塊兒擦吧！”“不用了?！薄靶〖t，這真是太累了，別干了吧！”“不行， 這是我們的教室，我們需要愛護(hù)它。”“你真是個(gè)有責(zé)任心的人。”第二天，小紅帶來了一塊又漂亮又干凈的小花布，不聲不響地蓋在了電腦上。

上課了，老師看見電腦上的小花布，笑瞇瞇地問到：“是誰帶來的布啊？”“是我”小紅自豪地說。“你是個(gè)好孩子！”老師的眼睛瞇成了一條縫，“大家可要向她學(xué)習(xí)！”

下課了同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“今后電腦再也不會(huì)臟了?！毙〖t聽到了，心里覺得熱乎乎的。

上課時(shí)的教室寫一段話篇十二

“丁零零，丁零零！”上課了。

老師笑容滿面的走進(jìn)來，我們開始上科學(xué)課。老師先給我們看了一個(gè)小視頻，視頻說的是用水切蘋果。切出來的蘋果好像和刀切的一模一樣。水好厲害呀！

看完這個(gè)小視頻，老師問我們看懂了什么，搶答。我是第一個(gè)舉手的，所以我第一個(gè)回答。我馬上說：“我看懂了水的威力很強(qiáng)大！”他笑得樂開了花：你搶我的話！”剛剛在聽我講話的老師還很嚴(yán)肅，突然，就哈哈大笑了。

老師又提出了一個(gè)他覺得我們會(huì)做不出來的題目。結(jié)果都爭(zhēng)先恐后的想要回答問題。老師讓我說出來，小菜一碟，輕而易舉的把老師的題目回答啦！

老師說：“你們真的要和我們今天看的水一樣厲害了！”老師這樣子看上去有一點(diǎn)兒驚訝。

“你太小看我們了！”我們異口同聲地開心地對(duì)老師說。

上課時(shí)的教室寫一段話篇十三

哈哈復(fù)哈哈，同學(xué)當(dāng)桌笑，不聞講課聲，唯聞樂哈哈。

問吾何所笑，問吾何所樂，吾亦無所笑，吾亦無所樂。今日正當(dāng)堂，先生爆新梗，消息千百條，條條有其名。新梗一爆出，驚醒夢(mèng)中人。

東邊尋爛梗，西邊搜舊事，南邊掘新聞，北邊聽軼事。若無技傍身，這活干不了。

萬里赴十班，門廊度若飛。教鞭踢嗒響，大聲喊上課。忽聞笑聲震天出，十班個(gè)個(gè)笑到趴。

但辭十班去，窩進(jìn)辦公室。兩耳不聞窗外事，但持紅筆刷連連。兩眼霧茫茫，頭倚躺椅上，不聞門外上課鈴，但聞夢(mèng)吟呼呼聲。

東方出紅日，又見先生面。相逢問八卦，一笑成知音。魔指對(duì)朱晨，同學(xué)競(jìng)相奔走忙。

三天復(fù)兩頭，調(diào)換新老師。先生問所欲，不愿枯老叟，愿請(qǐng)紅袖之頎人，上堂公開課。新人終離去，先生又再來。剛要邁進(jìn)門，回頭見老魯，只聽一聲吼：“語文課件，占我之位!”

關(guān)月先生在，課堂就很妙。只要先一步，看天下誰能束吾之課件?

上課時(shí)的教室寫一段話篇十四

我們班有個(gè)同學(xué)叫賈曉姿，她有一頭干凈利落的短發(fā)，喜歡穿男生的衣服，人如其名，她就是一個(gè)假小子。

上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位等徐老師來上課，但賈曉姿卻還站在講臺(tái)前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身披麻袋，腰系海帶，人稱江湖不敗……”唱起了她的成名曲《我的游戲人生》。

同學(xué)們看到她便開始議論紛紛，有的說：“曉姿是吃了熊心豹子膽吧？”有的說：“曉姿的膽子越來越大了。”還有的喊著：“賈曉姿，你是我的偶像！”教室里鬧哄哄的。

正當(dāng)同學(xué)議論紛紛時(shí)，也許是聽到了教室里的吵鬧聲，徐老師推開門站到門口不動(dòng)，用眼神掃視了一下全班同學(xué)，眼睛里仿佛射出無數(shù)根鋼針刺向我們。再一看，賈曉資還站在臺(tái)上胡唱些什么，頓時(shí)臉色一變。我猜徐老師會(huì)把賈曉姿臭罵一頓。

令人意想不到的是，徐老師拿出手機(jī)對(duì)著賈曉姿一頓拍攝，然后笑了笑，若有所思地對(duì)賈曉姿說道：“不錯(cuò)，唱得真好，下午叫你爸爸媽媽一起來聽聽，另外再抄一百遍《靜夜思》，明天早上交給我。”

全班同學(xué)聽了哈哈大笑，老師果真厲害，一句嚴(yán)厲的話都沒說就把賈曉姿制服了。只見她垂頭喪氣紅著臉，走向自己的座位，估計(jì)她一定怕爸爸媽媽罵吧！

經(jīng)過這次風(fēng)波之后，同學(xué)們上課的紀(jì)律好多了，畢竟都怕回家“靜夜思”吧！

上課時(shí)的教室寫一段話篇十五

今天上課的時(shí)候，我被老師批評(píng)了，老師批評(píng)我的原因是因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候走神開小差了。

在語文課上，我剛開始聽老師講課，十分入迷，但是后來，我有些困了，礙于老師站在講臺(tái)上辛辛苦苦的給我們講課，我不敢在桌子上睡覺，于是我就把頭轉(zhuǎn)向了窗外，想看一看窗外的景物，分散一下自己的注意力，讓頭腦稍微清醒一些。

可是令我沒有想到的事，當(dāng)我把頭伸向窗外，我看到了樹上有兩只小鳥在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，小鳥的樣子非常的可愛，小小的嘴，豐厚的羽毛，讓我不禁看入了迷，忘記了自己還在上課。

當(dāng)我的心思還停留在窗外樹枝上那兩只小鳥身上的時(shí)候，忽然我聽見了老師在喊我的名字，我心里一慌，才緩過神兒來，趕緊把頭扭了過去，但是這下老師卻沒有放過我。

老師停止了講課，把我當(dāng)做典型在課堂上批講起來，老師說上課開小差，不僅是對(duì)老師的不尊重，而且是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，以后全班同學(xué)都不能夠出現(xiàn)這樣的行為。

我知道老師雖然批評(píng)了我，但是是為了我好，而且我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后我一定會(huì)提高精神，集中注意力，再也不在課堂上開小差了。

上課時(shí)的教室寫一段話篇十六

我們的謝老師是語文老師，教學(xué)質(zhì)量很高，課外知識(shí)也很充分，是一個(gè)十全十美的好老師。

謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閑。可是，今天給我們上課的謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來的人，看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過的表情，睜大眼睛望著謝老師。

雖然，謝老師已經(jīng)病成這樣，但是他仍堅(jiān)持給我們上課。看著他這樣我實(shí)在不忍心了。

謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費(fèi)力地為我們上起課來，我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了，但是他還是堅(jiān)定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。

在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí)，我都要流出眼淚來了，我在心里一直掛念著一句話：“謝老師不要倒下!“

在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒有倒下，他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會(huì)受不了的，此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè)，教學(xué)方案還要為難呀!

我將會(huì)永遠(yuǎn)也忘不了這一天!

謝老師，你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!

上課時(shí)的教室寫一段話篇十七

今天，天氣很好，我的心情也像這天氣一樣，為什么呢？因?yàn)榻裉焐衔缬性S多同學(xué)的爸爸媽媽來我們學(xué)?？次覀兩险n，其中，也包括我的媽媽。

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，張老師教我們學(xué)習(xí)《找規(guī)律》，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，回答問題也很積極。

第二節(jié)是語文課，劉老師和平時(shí)一樣親切自然地上課，我聽得都忘了教室里還有爸爸媽媽們啦！

第三節(jié)是音樂課，黃老師把我們領(lǐng)去了音樂教學(xué)樓，留下了爸爸媽媽們?cè)诮淌依锔蠋熃涣魑覀兤綍r(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

等從音樂教學(xué)樓回來后，已經(jīng)是午飯時(shí)間。我不知道媽媽還在不在教室，所以我快速地吃完飯，想跑回教室去再看看媽媽。

一出食堂，就看見媽媽正走在食堂外的連廊上。媽媽也看見我了，向我張開了雙手。我三步并作兩步地跑著撲進(jìn)媽媽的懷里，又從媽媽的懷里揚(yáng)起小腦袋，期待地問：“媽媽，今天上午，我的表現(xiàn)好不好？”媽媽笑著說：“不錯(cuò)，挺好?！彪m然只是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，并不是我期待的“最好、最棒”，但我還是很高興。媽媽對(duì)我的要求一向很嚴(yán)格，我知道她是為了我好，我也相信總有一天我可以做得更好更棒，讓媽媽以我為榮，為我驕傲！

上課時(shí)的教室寫一段話篇十八

今天上課，我被老師批評(píng)了。老師批評(píng)我的原因是我上課心不在焉。

語文課，剛開始聽老師講課，很入迷，后來有點(diǎn)困了。因?yàn)槔蠋熣驹谥v臺(tái)上給我們講課，我不敢睡在桌子上，就把頭轉(zhuǎn)向窗外，想看看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)移一下注意力，讓腦子清醒一點(diǎn)。

但我沒想到的是，當(dāng)我把頭伸出窗外時(shí)，我看到兩只鳥在樹上啁啾。小鳥很可愛，嘴巴很小，羽毛很豐富，讓我看得入迷，忘了自己還在上課。

當(dāng)我的思緒還停留在窗外樹枝上的兩只小鳥時(shí)，突然聽到老師在叫我的名字，我慌了，趕緊轉(zhuǎn)過頭，老師卻不讓我走。

老師停止講課，批評(píng)我是班上的典型。老師說上課開小差不僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。以后全班都不能這樣了。

我知道雖然老師批評(píng)我，但都是為了我好，我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我一定會(huì)提高精神，集中注意力，再也不離開教室。

上課時(shí)的教室寫一段話篇十九

從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂、小主持、小提琴。每每坐在車上，望著窗外嬉皮笑臉搖動(dòng)的樹葉和扎眼的陽光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會(huì)想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽光再明媚，我郁悶的心也不會(huì)因此照進(jìn)一絲光亮。

路邊的景象一成不變，正如幾年前那樣。我抬起頭望向天空，天上的云一層層地堆積起來，一團(tuán)團(tuán)巨大的棉花塞滿了我的心，令人心煩意亂。讓本就燥熱難當(dāng)?shù)南奶旄訍灍釅阂帧?/p>

但當(dāng)我想起那一天我站在國旗臺(tái)上，在陽光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書時(shí)，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來了。這一紙榮譽(yù)證書既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長(zhǎng)大。也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。

下了公交車，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。

是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無盡的寶藏腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢(mèng)想。

我神清氣爽推開課外班的大門，走了進(jìn)去，打開作業(yè)，透過窗戶望著天邊自由奔放的白云，它們的邊被太陽染上了一層金光，毫無拘束地飄著，那樣自由，那樣清爽，那樣快樂，我輕輕地笑。

上課時(shí)的教室寫一段話篇二十

“烏龜，烏龜，啟動(dòng)臭屁機(jī)，小心攻擊！小心攻擊！ ”

“圣代，圣代，我是圓筒，可愛多05遭敵方臭屁機(jī)攻擊！ ”

“圓筒，我是圣代，全力攻擊！ ”

“啪啪！ ”

老師魔王發(fā)現(xiàn)了他們，攻擊棍子突然啟動(dòng)。

“啊！老師我錯(cuò)了！”“趙白糖” 驚慌失措。

“哼！敢在我的課堂上放肆！”火山爆發(fā)……

全場(chǎng)鴉雀無聲……

不過，6分鐘后，又上演了一場(chǎng)曠世悲劇，用簡(jiǎn)潔語言形容吧：

老師大人心狠手辣，廉名無私，打起人來毫不留情，殘無人道，于是，n秒鐘后，“劉耗兒”便面目全非，七竅流血，慘不忍睹，心里可是心悅誠服，決心痛改前非，洗心革面，重新做人……

老師大人狂吼：“^4%^@*&5%$^$%^#$#$^#$%@#%#$68##33%$^$%23！$！@?。　?/p>

可憐“劉耗兒”已經(jīng)口吐白沫，氣絕身亡了……

“嘿！馮x！你在干什么！”老師大人說完，馬不停蹄的沖過去“趕盡殺絕”了……

哎，我們的課堂也會(huì)這樣，你們可不要學(xué)哎！連我們現(xiàn)在也已經(jīng)“金盆洗手”了呢！