人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

從未遠(yuǎn)去600字篇一

我們的校園有兩棟大樓，那就是一個(gè)大舞臺(tái)——操場(chǎng)。每當(dāng)下課的鈴聲響起之后，我們就會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上玩。那兒的一切都是那么的美好。我們有的打籃球，有的踢足球，還有的跳皮筋，他們玩的可高興！這時(shí)候，我們就像快樂的小鳥一樣，在操場(chǎng)上玩的正起勁呢，突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把我們都吹走了。那時(shí)候，我們的笑聲是多么的清脆，那時(shí)，我們的笑聲是多么的悅耳！我們就像一群快樂的小鳥，在這個(gè)充滿快樂的校園里快樂的學(xué)習(xí)。

在那兩棟大樓中間就是我們的教室。這個(gè)教室不是別的，而是一個(gè)大電風(fēng)扇，這個(gè)電風(fēng)扇就是我們的老師，他就像一個(gè)大電風(fēng)扇，每天都不辭辛苦地給我們上課。老師就像一位辛勤的園丁，每天都給我們澆灌著我們這些幼嫩的小苗。我們就像一只只小鳥，在這個(gè)老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。有時(shí)候，我們的成績(jī)也會(huì)提升起來(lái)，這個(gè)老師就像一位辛勤的園丁，給我們澆灌著無(wú)限的知識(shí)。

這個(gè)學(xué)期，我們的成績(jī)就會(huì)提高起來(lái)的。這個(gè)成績(jī)可是我們努力過(guò)的呀！這個(gè)成績(jī)是老師辛勤培育出來(lái)的！我們就像一個(gè)小花園，老師就是一個(gè)個(gè)園丁，澆灌著我們這些花園里的花朵。老師就像一位辛勤的老師，一直給我們澆水，讓花朵茁壯成長(zhǎng)。

這個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了。這時(shí)，我才真正感到母校的一切都變了樣。

我們即將離開母校的時(shí)候，那時(shí)，老師，同學(xué)都在說(shuō)：“母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”

從未遠(yuǎn)去600字篇二

我一度以為自己別了故鄉(xiāng)太久、太久，走的太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。但當(dāng)那熟悉的豆香縈繞鼻間，我才發(fā)現(xiàn)自己從未走遠(yuǎn)。

兒時(shí)總愛去故鄉(xiāng)的臨港散步，臨港那兒有條河，叫未水。在孩子的眼里，河總是變幻莫測(cè)的，它可以川流不息至泛濫，沒過(guò)樸質(zhì)的石墩；又能干枯至展露出它原本擁抱著的生靈。

上海沒有這樣的小河，也沒有那樣的石板街。但當(dāng)我想它了，就跑到黃浦江邊聽水聲，我閉上眼，就這樣靜靜地聽。誠(chéng)然，江水之勢(shì)更浩大，江風(fēng)更急猛，又何妨。對(duì)未水的記憶足夠鮮明，聽到那水拍水的聲音，那熟悉感迎面而來(lái)，故鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)的水，就在身邊，就在心里。

兒時(shí)，愛吃故鄉(xiāng)的香干，一定要是李家的香干，我要吃香干，就定要自己去買，穿過(guò)石板街，經(jīng)過(guò)未水，到了豆腐坊，聞到了豆香，其實(shí)這才是真正令人著迷的地方。

我進(jìn)到豆腐坊，看見大石磨，便覺得滿心歡喜。望著豆被磨得細(xì)膩，看著豆腐是如何被制成香干，我在這充滿著豆香、茴香味的屋子里陶醉著。而后再遞上兩枚硬幣，接過(guò)一袋香干，又滿心歡喜地回到家去。這個(gè)晚上，家里因?yàn)槲矣侄嗔艘坏啦恕?/p>

上海，從未見過(guò)有賣李家香干。等了好久有人從故鄉(xiāng)捎來(lái)一塊，雖見不到老李磨豆的身影，沒見到大石磨，聞到這豆香、茴香，這一切又回到眼前。明白自己從未遠(yuǎn)離。

總有這樣小小的、小小的東西，又或是細(xì)微的、細(xì)微的感觸，把故鄉(xiāng)拉攏到我們身邊。

我真的太傻、太傻，傻到真的以為自己離故鄉(xiāng)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)故鄉(xiāng)很近，很近，近到一直縈繞在我的齒間，就在我的心田。

從未遠(yuǎn)去600字篇三

一日，在收拾老家房子的雜物時(shí)，我看到箱子里，放著許多筆記本。我心中一顫，又想起了那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的人。

我在出生時(shí)，外婆十分高興，在出生的前一個(gè)月，每日必?zé)蹼u湯給我媽喝。后來(lái)，我父母決定先讓我在老家上幼兒園，再回城里上小學(xué)。

我的童年，是最幸福的。我那時(shí)住在外婆家，外婆有一個(gè)小賣部，里面賣的東西，種類多，質(zhì)量好，所以那里成了一村人喜愛的小賣部。外婆十分慈祥，也經(jīng)常給我從小賣部帶許多零食回來(lái)。我在那時(shí)是全村小朋友羨慕的人，因?yàn)槲也粌H有吃不完的零食，還有上用也用不完的筆記本。

那時(shí)的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。可后來(lái)，我上完幼兒園時(shí)就回到了城里，和親愛的外婆分離了。

離開的一瞬間，外婆跟著汽車，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

淚眼模糊中，我隔著車窗，看著外婆的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)……

之后，外婆經(jīng)常往家中打電話，詢問(wèn)我日常生活怎么樣，用不用寄東西。雖然與外婆分離了，但我感覺，其實(shí)她的關(guān)愛從未走遠(yuǎn)。

一個(gè)深冬的夜晚，靜謐的窗外突然傳來(lái)呼喊：“融兒，融兒，你睡了嗎？外婆來(lái)看你了?！蔽覀?nèi)乙惑@后立刻打開燈向樓下看去。果然，漫天飛雪中，外婆站在雪地中，白雪和白發(fā)相映，觸動(dòng)了我心里最脆弱的地方。我立馬穿上衣服下樓迎接。

“外婆，這些是什么??？”我指著一個(gè)麻袋說(shuō)。外婆摸摸我的：“這些都是筆記本，我想著我們的融兒是學(xué)生了，可不能缺了筆記本。這些，足夠你用到初中畢業(yè)了，”外婆長(zhǎng)嘆一聲?！鞍?，我也不知道能不能等到你初中畢業(yè)了。”我大聲呵斥：“胡說(shuō)什么！”心里卻酸酸的。

我讓外婆留下，住在我們家。但外婆說(shuō)明天早上還得照顧小賣部，先走了。我下樓送外婆，只見外婆在夜色中，在路燈昏黃的燈光下，在飛舞的雪花中，騎著三輪車，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。但我分明感覺，外婆的愛并未離我遠(yuǎn)去。

五年級(jí)的一天上午，母親突然向我說(shuō)：“今天你不必去上學(xué)了，帶你去老家看看吧！”我驚喜萬(wàn)分，想到又可以見到外婆，內(nèi)心十分激動(dòng)。

我如愿以償?shù)目匆娏送馄拧稍诠撞睦?，我在外面，她在里面?/p>

我哽咽難言，我覺得外婆已離我遠(yuǎn)去。不！她并未走遠(yuǎn)，我知道的。她也許明天回來(lái)，也許她明天會(huì)躲在我的夢(mèng)中，悄悄來(lái)看我。

一天的午后，我坐在小院中，望著天空，我看到了故鄉(xiāng)的土地，也看到了從未走遠(yuǎn)的云端的小賣部。淚眼朦朧中，我拿出足夠我用一生的筆記本——那是外婆留給我的，上面有外婆的氣息。

我撫摸著那些筆記本，忽然笑了，因?yàn)槲腋杏X外婆的愛，從未走遠(yuǎn)。

從未遠(yuǎn)去600字篇四

夜深了，月光從窗戶縫里擠進(jìn)來(lái)，灑在床單上。我躺著，睡不著，任思緒飄蕩。

翁老師，您是我們的第一任語(yǔ)文老師，盡管您在五年級(jí)時(shí)不教我們了，可您溫文爾雅的教學(xué)風(fēng)格，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，以及對(duì)我們每個(gè)人的關(guān)愛，深深銘刻在我的心里。

記得三年級(jí)時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)課間休息時(shí)，被一個(gè)在樓道里追逐的孩子撞倒了，摔到了腦袋，住院了。您嚇壞了，接著用一節(jié)課的時(shí)間，給我們講安全。那節(jié)課，您哭了，為受傷的同學(xué)，也為了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)您的指責(zé)。

杜老師，您是我們的第二任語(yǔ)文老師。短短的兩年，盡管我離開了學(xué)校，離開了六班，但是您對(duì)我的關(guān)懷，依然清晰地刻在我的腦海里。

杜老師，您還記得小升初考試結(jié)束以后，您對(duì)我們講的話嗎？

您穿著粉色的連衣裙，滿臉激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要以為考完試就解放了。還記得我和你們說(shuō)過(guò)的學(xué)習(xí)力嗎？你們一定要好好把握暑假時(shí)光，不要想著可以放肆地玩，要有計(jì)劃，有目標(biāo)地讀書學(xué)習(xí)，這樣你才能在初中生活里，拔得頭籌，樹立信心！”

杜老師，您的這番話至今我還銘記在心。我知道，我必須努力，再努力，才能不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

戈宇薇，我的“死黨”“知己““閨蜜“你總會(huì)在我傷心難過(guò)的時(shí)候，來(lái)到我身邊，聽我訴說(shuō)內(nèi)心的苦悶；當(dāng)我開心快樂的時(shí)候，陪我一起瘋，一起笑；也總是在我考試失利的時(shí)候，鼓勵(lì)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加倍努力，讓我在下次考試中重回巔峰總之，你就是我夜空中那顆最亮的星星。

馬姿旗，我們絕交了多少次，就和好了多少次。你還記得那次咱倆絕交嗎？你在我特別喜歡的明信片(易烊千璽）上亂寫亂畫，我一生氣，絕交！你還記得那次咱倆絕交嗎？我和戈宇薇吵架，你幫她說(shuō)了一句話，絕交！還有那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑了第三名，絕交！還有馬姿旗，我們友誼的小船就是這樣，在湖面上蕩啊蕩，說(shuō)翻就翻，但又說(shuō)好就好了，這可見咱倆的友誼該有多堅(jiān)硬。

生命就是一場(chǎng)旅行，我們會(huì)遇到很多很多人，也會(huì)忘記很多人，但是有些人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄兌忌钤谖业纳?，扎下了根，發(fā)出了芽，越長(zhǎng)越茂盛。

從未遠(yuǎn)去600字篇五

友誼，就像一首歌，用悠揚(yáng)輕快的曲調(diào)唱出成長(zhǎng)的瞬間。

自從升入初中以后，有了全新的朋友與生活。小學(xué)的朋友不再常駐在我的腦海之中，甚至逐漸淡出。在全新的初中生活了一年后，直到一條信息的出現(xiàn)，才喚醒了我對(duì)小學(xué)同學(xué)，童年友誼的回憶。

那是我的一個(gè)朋友邀我去同學(xué)聚會(huì)的消息。

某時(shí)某刻，我的心中曾閃過(guò)隱隱的不安：當(dāng)年純真的友誼，會(huì)被破壞嗎？同學(xué)們的那一份信任，可有當(dāng)初那樣完好地保留下來(lái)嗎？

那一時(shí)，那一刻，我心中似乎有什么東西被觸動(dòng)。曾經(jīng)那些溫馨的回憶，調(diào)皮的綽號(hào)……都如潮水般涌進(jìn)我的腦海中。

思緒隨時(shí)間的潮流向前漂去。

還記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，膽小，害怕。是全班同學(xué)共同接納了這場(chǎng)緣分，將一切的尷尬和膽怯化為烏有，煉就了這場(chǎng)友誼。是學(xué)習(xí)中的考驗(yàn)，合作與幫助，使友誼如珍珠一般地純粹。我們之間沒有各種猜疑，只有無(wú)條件的信任：時(shí)間不能淡化我們?cè)?jīng)六年的同學(xué)緣！

記得五年級(jí)的一個(gè)下午，我早早地寫完了作業(yè)，坐在補(bǔ)習(xí)班等待家長(zhǎng)來(lái)接。當(dāng)我即將無(wú)聊地坐不住時(shí)，另外幾個(gè)同學(xué)也寫完了作業(yè)。見我還沒走，就拉上了我跑到了另一個(gè)教室，興高采烈地和我玩開了。盡管都是些現(xiàn)在看來(lái)幼稚的小把戲，但讓我打發(fā)了無(wú)聊等待的時(shí)間，沉浸在了“天黑請(qǐng)閉眼”“疊羅漢”“寫‘王’字”等游戲中。燦爛的笑容洋溢在臉上，在不知不覺中也加固了我們的友誼。

回憶的鏡頭繼續(xù)推進(jìn)，回放出當(dāng)年畢業(yè)分離的一幕幕：畢業(yè)晚會(huì)的最后時(shí)刻，畢業(yè)禮物，已經(jīng)送了。想說(shuō)的話，也已經(jīng)說(shuō)了?？刹恢獮槭裁矗凵駞s離不開。交匯的眼神中，似乎有著千言萬(wàn)語(yǔ)難述盡。這，就是友情吧。我始終都相信，友誼從未走遠(yuǎn)。

畢業(yè)后，我們可以依舊相聚，可以像從前那樣嬉戲打鬧。只不過(guò)，升入不同學(xué)校的我們，也許會(huì)有不同的未來(lái)，也許會(huì)有巨大的改變。相聚，讓我明白：友誼從未走遠(yuǎn)。各奔東西的，是學(xué)業(yè)。而從未走遠(yuǎn)的，是我們的心。相貌可以改變，學(xué)識(shí)可以改變，想法可以改變。然而在很多時(shí)候，友誼不改變就已經(jīng)足夠了。

培根說(shuō)過(guò)：“沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！迸笥芽梢苑謩e，但友誼卻從未走遠(yuǎn)。

從未遠(yuǎn)去600字篇六

流年在指縫間劃過(guò)，記憶在蛻變中沉浮，不論何時(shí)何地，閱讀常?？M繞在我的腦海，從未走遠(yuǎn)。

每次閱讀，仿佛叫醒了一個(gè)靈魂，與智者對(duì)話之間，嘆盡人生百態(tài)。閱讀《假如給三天光明》，我領(lǐng)略了海倫·凱勒不屈向上的意志；閱讀《小王子》我迷戀于小王子內(nèi)心的純真美好，學(xué)會(huì)珍惜善與美、純與真；閱讀《傲慢與偏見》，我看出了人性的缺漏和不足。閱讀如一座天平，衡量人性善惡美丑；閱讀如一面明鏡，影射世間悲歡離合；閱讀如一汪春水，淘盡文化滄桑巨變。

閱讀，與我輕喃人生，從未走遠(yuǎn)。

閱讀是一種享受，于字里行間暫棄心中煩惱，且忘凡世喧囂，自創(chuàng)一方凈土，獨(dú)憩一隅桃源。走過(guò)書中世界，觀李太白“欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山”的失意與無(wú)奈，嘆林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的惆悵，傾聽辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹雷弦驚”的一番豪情，吟詠李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵，走過(guò)詩(shī)詞的萬(wàn)般風(fēng)情，在詩(shī)人建功立業(yè)的豪情里沉醉，在詩(shī)客天人兩隔的哀愁里心碎。

閱讀，讓我夢(mèng)回千古，時(shí)刻伴隨我，它從未走遠(yuǎn)。

生活中常有“愁云慘淡萬(wàn)里疑”的窘境，卻無(wú)法阻擋書中的馨香。每當(dāng)心情憂郁時(shí)，我便捧一縷書香，尋求心靈的慰藉。陶淵明采菊東籬的適然，讓我平心靜氣；文天祥為國(guó)捐軀的正氣，讓我無(wú)懼兇險(xiǎn)；蘇東坡承天寺夜游的達(dá)觀，讓我重振信心。在書中收獲點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，拔云見日后，終讓陽(yáng)光灑遍全身。書中的故事給了我啟迪和披荊斬棘的力量。一星隕落，暗淡不了燦爛的星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。風(fēng)雨何懼？一蓑煙雨任平生。

閱讀，給我插上一雙翅膀，帶我乘風(fēng)破浪，它從未走遠(yuǎn)。

歷史因閱讀而厚重，生活因閱讀而精彩，閱讀在我們身邊，從未走遠(yuǎn)。讓閱讀永遠(yuǎn)與我們的人生相伴！

從未遠(yuǎn)去600字篇七

看著這久未啟封被灰塵覆蓋的棋子、棋盤，那分明的黑白兩色將我拉入了深深的回憶中。

那時(shí)我剛上三年級(jí)，對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)十分膚淺，以為黑白雙方的招數(shù)固定，時(shí)間長(zhǎng)了一定枯燥乏味。但當(dāng)我了解了一些皮毛后，我激動(dòng)得簡(jiǎn)直雙目發(fā)亮，發(fā)狂地跳來(lái)跳去。圍棋的棋局其實(shí)變幻莫測(cè)、變化無(wú)窮，我為之沉醉，連續(xù)好幾天都在家里翻箱倒柜地尋找著有關(guān)圍棋的資料，眼中閃爍著如饑似渴的光芒。母親見我如此著迷，便帶我去專門的圍棋學(xué)校學(xué)習(xí)。原想只粗略地學(xué)一學(xué)，哪知一學(xué)就是三年。

六年級(jí)那年，升學(xué)考試逼近，時(shí)間越來(lái)越緊，可已是較高級(jí)別的我仍然放不下心愛的圍棋。周末的時(shí)間也變得越來(lái)越緊張，我寧可舍棄休息時(shí)間也要去學(xué)棋。無(wú)奈，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，在父母的多次勸說(shuō)和學(xué)業(yè)的沉重壓力下，我心痛地拋下圍棋，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

轉(zhuǎn)眼間，我已步入初二。對(duì)圍棋雖未忘記，但總覺得圍棋在漸漸離我遠(yuǎn)去。不久前，一個(gè)了解我的朋友熱情地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你聽說(shuō)了嗎？最近學(xué)校要舉辦一次圍棋比賽，這可是你大展身手的好機(jī)會(huì)??！你不是等級(jí)很高嗎？”“可……我有很久沒學(xué)了……”我輕輕地嘆道，因?yàn)樯釛墖搴芫昧耍闹械哪堑纻塾珠_始隱隱作痛?？粗笥咽碾x去，我心里很不是滋味。

回家后整理東西，圍棋比賽的事卻在腦海中揮之不去。這時(shí)，一個(gè)塵封已久的盒子映入眼簾。我好奇地打開，里面竟是一盒圍棋。哦，這是我曾經(jīng)練棋時(shí)用的。輕輕撫摸著棋子，將灰塵擦凈，曾經(jīng)的光榮歷歷在目。我用顫抖的手舉起了棋子。不，我早已放棄了，曾經(jīng)的光榮只是歷史，并不代表我現(xiàn)在還像那時(shí)般神勇，我又猶豫著輕輕地放下了棋子。但那可是我最心愛的圍棋??！沒有嘗試又怎么能確認(rèn)沒有機(jī)會(huì)了呢？半途而廢并不是失敗的標(biāo)志，為什么不傾盡所能拼搏一下呢？現(xiàn)在還來(lái)得及！打通了朋友的電話，沒有半句寒暄，我堅(jiān)定地說(shuō)：“比賽是什么時(shí)候？”

走入賽場(chǎng)的那一刻，我心中無(wú)比激動(dòng)與欣慰。圍棋，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。

從未遠(yuǎn)去600字篇八

金秋九月的一天，我正在繁華忙碌的大城市中一間房間里寫作業(yè)，“叮鈴鈴~”電話響了起來(lái)，接了電話，“孩子啊，奶奶給你寄來(lái)了個(gè)包裹，你快去取??！”電話里，響起了奶奶洪亮淳樸的聲音。

走在去郵局的路上，思緒久久沒能從奶奶親切又陌生的聲音里走出來(lái)，回想起來(lái)，已經(jīng)大半年沒有回老家了——兒時(shí)我生活的地方。抬起頭來(lái)，陽(yáng)光照在臉上，暖洋洋的，一圈圈美麗的光暈散發(fā)著光芒，視線變得有些模糊了，腦海里想起了那段陽(yáng)光燦爛的日子。

那，是一段綠意盎然的日子。家鄉(xiāng)從寒冬中走向春天，鳥兒在樹梢上鳴叫，爺爺奶奶們?cè)谔镆袄锔苫?。而我們，穿著樸素卻又舒服的衣裳，放起了一只只模樣各異的風(fēng)箏，湛藍(lán)的天空下，放飛著純真的快樂。玩累了，和伙伴們平躺在草地上，借著大樹的遮擋躺在陰涼處，訴說(shuō)著天真的話語(yǔ)。

那，是一段綠樹成蔭的日子。如果春天的樹還不夠茂密，那夏天是茂密成蔭了，但一片片樹葉之間的空隙，還是讓調(diào)皮的陽(yáng)光給鉆了進(jìn)來(lái)，使得我們只好半瞇著眼睛，卻依舊藏不住無(wú)限的歡喜。

那，是一段碩果豐收的日子。秋天的到來(lái)，不僅讓樹葉變黃，也能讓果子成熟。家鄉(xiāng)的白果終于熟了！大人們用竹竿將粒粒碩大的白果打下來(lái)，孩子們蹲在地上撿拾，時(shí)不時(shí)有伙伴叫著：“呀，我被砸頭了！好痛！”“看，我撿的比你多??！哈哈！”回到家里，將白果燒熟了，味道是略帶點(diǎn)苦的，心里卻是甜的。

但這一段快樂的日子并不長(zhǎng)久，沒過(guò)幾年，我漸漸長(zhǎng)大，便被父母帶到了如今生活的城市，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)的親人與伙伴。在這座城市里，同千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子一樣努力著，過(guò)上了一種全新的生活，似乎是離家鄉(xiāng)的生活越來(lái)越遠(yuǎn)，離家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

思緒飄向遠(yuǎn)方，又飄了回來(lái)。手里抱著大大的包裹，迫不及待地打開來(lái)看。是家鄉(xiāng)的味道。是啊，一袋袋剛摘下來(lái)的新鮮白果，還有一片金色的、邊緣焦黃的銀杏葉。

“奶奶，謝謝您，包裹我收到了！”謝謝您，讓我明白，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，其實(shí)從未走遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)在我心里，家鄉(xiāng)的一切，深深烙在我的心里。那里的人，事，物，都是我珍藏的回憶。

家鄉(xiāng)，從未走遠(yuǎn)，我會(huì)帶著對(duì)故鄉(xiāng)的愛，走遍天涯海角。

從未遠(yuǎn)去600字篇九

一直忙于自己的工作的你，好像很少關(guān)注我，我想你對(duì)我的愛早已走遠(yuǎn)

小時(shí)候我的一天經(jīng)?？床坏侥?，你早出晚歸，大部分時(shí)間都投到了工作上，打電話給你，你總是說(shuō)：我還忙著呢，別管我。我曾抱怨過(guò)，憤怒過(guò)，我不知工作有多大魅力，讓你疏遠(yuǎn)了我們，讓你的愛漸行漸遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為你對(duì)我愛付出的很少，每次輕描淡寫地問(wèn)我的情況，我都默默冷笑。我們之間隱隱約約有一層隔閡，像一堵無(wú)邊無(wú)際的墻，任你怎么翻都無(wú)濟(jì)于事。

在家，有時(shí)你回來(lái)，看到我，微笑地說(shuō)：今天怎么樣？我冷笑了一聲，隨后視你如空氣，又做起自己的事，我的內(nèi)心深處感覺到的不是愛與關(guān)注，而是冷漠的虛偽。你看著我，沉重?zé)o奈，什么都沒說(shuō)。雖然我不是很在意，但我的心卻不知為何隱隱作痛，隨時(shí)都可能控制不住自己。這安靜無(wú)聲的氣氛中，卻讓人更覺得寒冷、悲痛

吃飯的時(shí)候，你仍是無(wú)聲，一雙深邃的眼睛注視著我，帶著全部的無(wú)奈與心痛，刺激著我眼中的淚水不停地翻滾，最終你還是開了口：最近還好吧？這句話如把劍，刺穿我心中最脆弱的地方。我控制不住自己的淚肆意妄為，但我仍一如既往的吃著飯，浮現(xiàn)出自己被老師一次次地批評(píng)和你日夜工作的畫面，我已悲痛欲絕。我放下來(lái)碗筷，向自己的房間走去，心里默默想著你對(duì)我的愛那么少，我的狀態(tài)在家長(zhǎng)群中很容易看出，而你可能從未關(guān)注。帶著失望與痛苦，我關(guān)上了房門。

不知何時(shí)你進(jìn)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)你時(shí)我有些不耐煩，你開口：其實(shí)你最近狀態(tài)不好我都了解，但我相信你，加油兒子！你拍了拍我的肩，遞給我一張卡片，笑著離開了。

翻開卡片，我怔住了上面寫著加油二字，是用很多個(gè)我的名字組成。我的淚又再次流出，不知你花費(fèi)了多少時(shí)間，僅僅是為了我。光照在紙上，是安慰，是希望，是你的愛，永遠(yuǎn)地鐫刻在我的心中，給我溫暖和力量

原來(lái)，你對(duì)我的愛從未走遠(yuǎn)，只是我沒有發(fā)覺。你的愛如春風(fēng)，催人奮進(jìn)，如暖陽(yáng)，給人力量。它打破隔閡，讓我感到希望