每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇一

研究?jī)?nèi)容:1.學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表現(xiàn)的自我測(cè)評(píng)與老師測(cè)評(píng)是否存在差異?2.如果存在差異是由什么導(dǎo)致的呢?3.自我測(cè)評(píng)相對(duì)于老師測(cè)評(píng)有什么優(yōu)勢(shì)呢?4..第二輪的學(xué)生測(cè)評(píng)會(huì)與老師的評(píng)價(jià)相接近嗎?

研究方法:

1. 總體簡(jiǎn)介:通過(guò)兩周的培訓(xùn)與十周的兩輪的測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)由師生配合完成,評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)包括四部

分,每部分五分制.通過(guò)兩輪學(xué)生自我測(cè)評(píng)與老師評(píng)價(jià)之間的的對(duì)比,以及發(fā)放的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)其調(diào)查結(jié)果以及測(cè)評(píng)結(jié)果的差異反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

2. 參與者:廣東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生,包括18位女同學(xué),10名男同學(xué),22名英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)和

6名非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)研究前,他們都以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)6-12年.

3. 具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程:a,通過(guò)評(píng)估培訓(xùn)確保學(xué)生們懂得測(cè)評(píng)的方法及準(zhǔn)則,b,通過(guò)舉例說(shuō)明及老

師及時(shí)的反饋來(lái)幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整評(píng)估的準(zhǔn)則.c,老師的參與跟及時(shí)指導(dǎo)讓同學(xué)們明白正確客觀的評(píng)分.d,位確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性,學(xué)生們?cè)跍y(cè)評(píng)前都經(jīng)過(guò)了測(cè)評(píng)的相關(guān)培訓(xùn).e,利用卡方測(cè)試表考察兩次測(cè)評(píng)的相關(guān)性

4. 輔助工具:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表,問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生反饋表

數(shù)據(jù)收集:1,第一輪老師測(cè)評(píng)與學(xué)生自我測(cè)評(píng)的差異達(dá)分,而第二輪測(cè)評(píng),差異縮小到 2,學(xué)生自測(cè)第一輪跟第二輪的測(cè)評(píng)結(jié)果與考試的相關(guān)性分別為與

3,p值小于，可以看出兩次測(cè)評(píng)的結(jié)果是不同的

4，學(xué)生們對(duì)自我測(cè)評(píng)問(wèn)卷調(diào)查的反饋，93%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該參與到測(cè)評(píng)中，71%的學(xué)生說(shuō)他們的測(cè)評(píng)是以評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的

研究結(jié)果:

1.學(xué)生們?cè)诘谝惠啘y(cè)評(píng)中與老師測(cè)評(píng)的分?jǐn)?shù)相差較大,而且學(xué)生們傾向于給自己打更低的分,在老師的及時(shí)反饋跟指導(dǎo)后,第二輪測(cè)評(píng)中的自我測(cè)評(píng)更加客觀,更接近老師的評(píng)估分?jǐn)?shù).

2，問(wèn)卷調(diào)查的反饋結(jié)果可以退出學(xué)生傾向給自己分?jǐn)?shù)偏低的原因有學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生們不太傾向給自己過(guò)高的分，還有中國(guó)傳統(tǒng)的自謙的思想。

3，問(wèn)卷調(diào)查的反饋可以得出學(xué)生們對(duì)自我測(cè)評(píng)的積極態(tài)度。

研究結(jié)論：1，學(xué)生們?cè)谧晕覝y(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)了評(píng)分方法，而且在給自己同學(xué)評(píng)分的過(guò)程中看出自己應(yīng)該提升的地方。

2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明學(xué)生們應(yīng)該受到自我測(cè)評(píng)方面的培訓(xùn)，老師也應(yīng)該給予學(xué)生相當(dāng)?shù)姆答亷椭鷮W(xué)生提升。學(xué)生的性格會(huì)左右其評(píng)分結(jié)果，如成績(jī)更好的學(xué)生會(huì)給自己打相對(duì)較低的分，而成績(jī)較差的同學(xué)會(huì)給自己打較高的分。

4，更長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生更加可信的結(jié)果。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二

為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ臅?huì)計(jì)系的恩師們和各位可愛(ài)的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進(jìn)會(huì)計(jì)系教研室都會(huì)讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問(wèn)題，恩師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)點(diǎn)上了第一個(gè)逗號(hào)。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開(kāi)始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說(shuō)，今日的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))其實(shí)從大一時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。會(huì)計(jì)系的老師們，給我四年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠(chéng)的向你們道一聲：“謝謝!”。

很榮幸在剛進(jìn)校門時(shí)，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識(shí)的同時(shí)，她也傳授了許多為人、做學(xué)問(wèn)的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會(huì)實(shí)踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。

我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過(guò)課程上的接觸，但對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。李老師對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛(ài)，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實(shí)感動(dòng)。

嚴(yán)漢民老師和李月娥老師分別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)社工作的開(kāi)展給予了極大的支持。讓我愧疚的是，個(gè)人能力有限，沒(méi)能為整個(gè)會(huì)計(jì)系的學(xué)生做出太多貢獻(xiàn)，在此深表感謝和歉意。李老師是我的會(huì)計(jì)學(xué)入門老師，給我的專業(yè)方向打下了良好的基礎(chǔ)，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。

而嚴(yán)老師現(xiàn)在又是我畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)老師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，沒(méi)少費(fèi)心思。從論文創(chuàng)作的選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指導(dǎo)，提出了寶貴意見(jiàn)，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進(jìn)了一步。就整個(gè)大學(xué)而言，嚴(yán)老師可以說(shuō)是“扶我下馬”的過(guò)程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)到的東西，包括做人方式。

至今清晰記得在工作單位實(shí)習(xí)時(shí)，嚴(yán)老師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切追問(wèn)畢業(yè)論文的進(jìn)展情況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒(méi)有把感動(dòng)、愧疚以及對(duì)校園思念的淚水流出來(lái)，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)老師，謝謝你! 篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來(lái)，表達(dá)我的感激之情，在此對(duì)會(huì)計(jì)系其他專業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：汪長(zhǎng)英老師、葉新宇老師、單新萍老師、任芳老師、屈文彬老師，還有心直口快的楊亞萍老師和敦厚溫和的金春來(lái)老師等。

盡管由于年級(jí)原因，各位老師可能離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年期間對(duì)我的幫助與教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他們的音容笑貌仍舊不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。各位老師鮮明地個(gè)性特點(diǎn)和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。 “不積跬步無(wú)以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握專業(yè)知識(shí)，并在畢業(yè)論文中得以體現(xiàn)。也正是你們長(zhǎng)期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國(guó)地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系得全體老師們?cè)俅伪硎局孕母兄x：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇三

要那個(gè)專業(yè)的？每個(gè)專業(yè)的語(yǔ)言不同，也要結(jié)合該文的具體特征. 初稿評(píng)語(yǔ)： 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言也比較通順，沒(méi)有大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

二稿評(píng)語(yǔ)： 在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，合并了某些不必要的段落，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正。 新的修改意見(jiàn)包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換，對(duì)影響jack london的一生，并在其作品the call of the wild中有所體現(xiàn)的“superman”還應(yīng)有進(jìn)一步的說(shuō)明。

時(shí)態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過(guò)多，自己的評(píng)述太少，有的參考書目在文內(nèi)根本未提及是一個(gè)不太好解決的問(wèn)題。

東方文化的例子多取自日本文化，這是一個(gè)很大的缺陷。文章層次分得過(guò)細(xì)是另一個(gè)缺點(diǎn)，幾乎一個(gè)自然段一層，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂。

在打印格式、拼寫、用詞上有不少錯(cuò)誤，特別是論文的后半部分。參考文獻(xiàn)部分尚缺出版社地點(diǎn)。

二稿評(píng)語(yǔ)： 在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。主要的問(wèn)題多已解決。

特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn)。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯(cuò)誤沒(méi)有更正，如course,cause不分等。

參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題。引言部分還是沒(méi)有標(biāo)明出處。

問(wèn)題主要表面在：1：對(duì)英語(yǔ)論文的格式很不了解，introduction部分又是圖表又是分節(jié)。論文的后邊沒(méi)有結(jié)語(yǔ)，參考文獻(xiàn)的排列也不規(guī)范；2：觀點(diǎn)方面的錯(cuò)誤在于竟然認(rèn)為人類心理學(xué)的理論也適用于動(dòng)物。

其實(shí)杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說(shuō)是擬人化了的，是體現(xiàn)所謂權(quán)力意志的超人，或super dog。此外語(yǔ)法上也有一些錯(cuò)誤。

添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。

一，該論文選題合理.區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述，在新疆也有專家學(xué)者（如高志剛等人）對(duì)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究，但對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述.如何認(rèn)識(shí)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在. 二，數(shù)據(jù)資料翔實(shí)，分析方法選用得當(dāng).該開(kāi)題報(bào)告能立足于新疆實(shí)際，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料，選用了較先進(jìn)的分析方法（運(yùn)用聚類分析。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇四

（一）封面。包括論文題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、院（系）、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間等內(nèi)容。論文封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。

（二）中、外文摘要（包括關(guān)鍵詞）。外文論文（設(shè)計(jì)）的中文摘要放在英文摘要后面編排。

（三）正文。

（四）注釋。

（五）附錄（附圖）。

（六）參考文獻(xiàn)。

（七）致謝。

除要檢驗(yàn)學(xué)生書寫規(guī)范的專業(yè)外，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）須用計(jì)算機(jī)打印，一律采用a4紙。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求縱向打印，頁(yè)邊距的要求為：

上（t）： cm

下（b）： cm

左（l）：2 cm

右（r）：2 cm

裝訂線（t）： cm

裝訂線位置（t）：左

其余采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。

文字圖形一律從左至右橫寫橫排。

論文采用宋體，字跡清楚整齊，除特殊需要，一般不使用繁體字。

采用多倍行距，行距設(shè)置值為。

其余采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。

論文題目（不包括副題目）居中，采用五號(hào)宋體字。

頁(yè)腳需設(shè)置頁(yè)碼，頁(yè)碼采用五號(hào)黑體字，加粗，居中放置，格式如：1，2，3……頁(yè)。

1、封面。

紙質(zhì)封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。不編排頁(yè)碼。

2、封一（中文摘要）

中文摘要：“中文摘要”四字在第一行居中位置，使用小二號(hào)黑體字，加粗。內(nèi)容使用小四號(hào)宋體字。起行空兩格，回行頂格。中文摘要一般不超過(guò)250—300字。

關(guān)鍵詞：接中文摘要打印，“關(guān)鍵詞”三字空兩格，后加冒號(hào)與關(guān)鍵詞隔開(kāi)，各關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)。關(guān)鍵詞一般在3—8個(gè)之間。

3、封二（外文摘要）

外文摘要：“外文摘要”英文單詞在第一行居中位置，使用小二號(hào)黑體字，加粗。內(nèi)容使用小四號(hào)宋體字。起行空兩格，回行頂格。外文摘要一般不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。

關(guān)鍵詞：接外文摘要打印，“關(guān)鍵詞”英文單詞空兩格，后加冒號(hào)與關(guān)鍵詞隔開(kāi)，各關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)。

正文一般使用小四號(hào)宋體字，重點(diǎn)文句加粗。

1、標(biāo)題層次。

畢業(yè)論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行。第一級(jí)標(biāo)題居中放置；第二、三、四等級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格放置，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

標(biāo)題序數(shù)采用1.、2.……、……、…………的層次。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用一、二、……（一）、（二）……1、2……（1）、（2）……①②……的層次，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

2、量和單位。各種計(jì)量單位一律采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100—gb3102-93。非物理量的單位可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位。

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按照國(guó)家xxx公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法”的統(tǒng)一規(guī)定正確使用，忌誤用和含糊混亂。

4、外文字母。外文字母采用我國(guó)規(guī)定和國(guó)際通用的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)寫法。要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。

5、名詞、名稱。科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。

6、數(shù)字。文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼，同一文中，數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。

7、公式。公式一般居中放置；有編號(hào)的公式頂格放置，編號(hào)需加圓括號(hào)標(biāo)在公式右邊，公式與編號(hào)之間不加虛線。

公式下有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)在頂格處標(biāo)明“注：”。

較長(zhǎng)公式的轉(zhuǎn)行應(yīng)在加、減、乘、除等符號(hào)處。

8、表格和插圖。

（1）表格。每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題。表內(nèi)內(nèi)容應(yīng)對(duì)齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時(shí)不可使用“同上”等字樣或符號(hào)代替。表內(nèi)有整段文字時(shí)，起行處空一格，回行頂格，最后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）插圖。每幅圖應(yīng)有自己的圖序和圖題。一般要求采用計(jì)算機(jī)制圖。

文中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號(hào)、表名、表注或圖號(hào)、圖名、圖注。

注釋采用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的頁(yè)腳）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），不可行中加注。注釋編號(hào)選用帶圈阿拉伯?dāng)?shù)字，注文使用小五號(hào)宋體字。

專利文獻(xiàn)：注釋編號(hào).專利所有者.題名[p].專利國(guó)別:專利號(hào), 出版日期

光盤：注釋編號(hào).責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]，出版年(光盤序號(hào))

“附錄”兩字在第一行居中位置，使用小二號(hào)黑體字，加粗。

附錄項(xiàng)目名稱使用四號(hào)黑體字，加粗，居左頂格放置。另起一行空兩格，使用小四號(hào)宋體字標(biāo)注附錄序號(hào)和題名，編排樣式可參照正文。

參考文獻(xiàn)一律放在文后，其書寫格式應(yīng)根據(jù)gb3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)：m專著，c論文集，n報(bào)紙文章，j期刊文章，d學(xué)位論文，r研究報(bào)告，s標(biāo)準(zhǔn)，p專利；對(duì)于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)采用單字母“a”標(biāo)識(shí)，其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類型，采用單字母“z”標(biāo)識(shí)。

“參考文獻(xiàn)”四字居中放置，使用小二號(hào)黑體字，加粗。

內(nèi)容使用小四號(hào)宋體字，居左，空兩格放置。具體結(jié)構(gòu)格式與標(biāo)注方法同注釋中交代引文出處的注文格式。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇五

微笑的魅力

微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了?！?/p>

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色?！?/p>

微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了。”乞者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)!”

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇六

注釋，置于本頁(yè)地腳，前面用圈碼標(biāo)識(shí)。

——見(jiàn)《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）1999年第6期封二

補(bǔ)充：

a－－論文集中的.析出文獻(xiàn)

[序號(hào)] 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者．析出文獻(xiàn)題名[a] ．原文獻(xiàn)主要責(zé)任者．原文獻(xiàn)題名[c] ．出版地：出版者，出版年．析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。 例：

[7] 鐘文發(fā)．非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a] ．趙瑋．運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用——中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[c] ．西安：西安電子科技大學(xué)出版社，～471．

電子文獻(xiàn)

[序號(hào)] 主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）．例：

[9] 王明亮．關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[eb/ol] ．. edu. cn/pub/wml. txt/．

國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

[9] gb/t16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則[s].

f.專利

[序號(hào)]專利所有者.專利題名[p].專利國(guó)別：專利號(hào)，出版日期.

[10] 姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竅p].

g.電子文獻(xiàn)

[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

[11] 王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[eb/ol]..

[12] 萬(wàn)錦坤.中國(guó)大學(xué)學(xué)報(bào)論文文摘(1983-1993).英文版[db/cd].北京:中國(guó)大百科全書出版社，1996.

h.各種未定義類型的文獻(xiàn)

[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年.

參考文獻(xiàn)是對(duì)期刊論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要信息源之一，

請(qǐng)您在指導(dǎo)研究生撰寫論文時(shí)按以下規(guī)范著錄參考文獻(xiàn)。在本規(guī)范中采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb 7714 推薦的順序編碼制格式著錄。

參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目：

加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責(zé)任說(shuō)明。

②. 文獻(xiàn)題名及版本(初版省略)。

③ 文獻(xiàn)類型及載體類型標(biāo)識(shí)。

④ 出版項(xiàng)(出版地、出版者、出版年)。

⑤ 文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)的可獲得地址。

⑥ 文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。

⑦ 文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)(標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、專利號(hào)……)。

參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)

根據(jù) gb 3469 規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：

參考文獻(xiàn)類型 專著論文集報(bào)紙文章期刊文章學(xué)位論文報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn) 專利

文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) m xxx j d r s p

對(duì)于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)，其文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)建議采用單字母“a”；對(duì)于其他未說(shuō)

明的文獻(xiàn)類型，建議采用單字母“z”。

對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)(database)、計(jì)算機(jī)程序(computer program) 及電子公告(electronic bulletin board)等電子文獻(xiàn)類型的參考文獻(xiàn)，建議以下列雙字母作為標(biāo)識(shí)：

電子參考文獻(xiàn)類型 數(shù)據(jù)庫(kù) 計(jì)算機(jī)程序 電子公告

電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) db cp eb

電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí)

對(duì)于非紙張型載體的電子文獻(xiàn)，當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時(shí)需在參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)中同時(shí)標(biāo)明其載體類型。

［文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)］

［db/mt］—— 磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)(database on magnetic tape)

［m/cd］—— 光盤圖書(monograph on cd-rom)

［cp/dk］—— 磁盤軟件(computer program on disk)

以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻(xiàn)在引作參考文獻(xiàn)時(shí)不必注明其載體類型。

文后參考文獻(xiàn)表編排格式

參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后；表上以“［參考文獻(xiàn)］”(居中)作為標(biāo)識(shí)；參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如［1］、［2］、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。參照iso 690 及iso 690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇七

摘要：畢業(yè)論文的寫作對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，常常感到無(wú)所適從，這需要指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)。從根本上說(shuō)，如何做好論文選題，掌握寫作的基本技巧，則是寫作論文的關(guān)鍵。本文主要從論文選題思路闡述如何指導(dǎo)學(xué)生正確選題和撰寫開(kāi)題報(bào)告，并提出關(guān)于畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考，這對(duì)提高學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文選題論文指導(dǎo)開(kāi)題報(bào)告

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)綜合性考查，是按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前最后一學(xué)期必須完成的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，著重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文質(zhì)量直接反映了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)論文的寫作，可以使大學(xué)生熟悉科研學(xué)術(shù)論文的基本寫作方法和寫作規(guī)范，初步了解科研創(chuàng)作的一些基本技能，掌握文獻(xiàn)資料檢索的基本方法。根據(jù)多年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)學(xué)生選題、撰寫開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文工作的不足提出幾點(diǎn)看法。

1、選題的方法

學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，必須先選題。目前我們學(xué)校的做法是，由每位指導(dǎo)老師先確定5～8個(gè)題目（具體數(shù)量根據(jù)指導(dǎo)老師所帶的學(xué)生人數(shù)提前確定），然后將所有指導(dǎo)老師的題目匯總在一起，最后由每名學(xué)生從中選擇一個(gè)題目。從表面上看，選題好像就是給文章定個(gè)題目，其實(shí)不然。從深度上說(shuō)，選題是初步進(jìn)行科學(xué)研究過(guò)程的起點(diǎn)。選擇畢業(yè)論文題目，是要根據(jù)自己的研究興趣或者根據(jù)畢業(yè)后從事的工作方向，從而選擇適合自己的題目。選擇一個(gè)好的題目，需要經(jīng)過(guò)學(xué)生互相比較、反復(fù)推敲、多方思考的一番選擇。這種選題方法存在一定的弊端。指導(dǎo)老師給出的題目數(shù)量和學(xué)生人數(shù)是按照1：1的比例提出來(lái)的，所以不能保證每位學(xué)生都能選到適合自己的或者自己感興趣的題目。今年在指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到這種缺陷，所以當(dāng)選擇我的題目學(xué)生確定后，我一一聯(lián)系他們，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)績(jī)點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣以及畢業(yè)后將要從事的工作等等，根據(jù)學(xué)生情況，從難度和研究范圍方面適當(dāng)?shù)卣{(diào)整題目。經(jīng)過(guò)這種調(diào)整，完全激發(fā)了學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的熱情，使得后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展得非常順利。

2、選題之后做什么

每位學(xué)生確定選題后，我分別與他們進(jìn)行交流，進(jìn)一步明確畢業(yè)生設(shè)計(jì)所需完成的進(jìn)度安排、文獻(xiàn)檢索并整理以及完成開(kāi)題報(bào)告等工作。并且明確告知，這階段的重點(diǎn)是完成開(kāi)題報(bào)告，同時(shí)發(fā)了一份開(kāi)題報(bào)告的模板給他們，強(qiáng)調(diào)開(kāi)題報(bào)告的重點(diǎn)在于選題的設(shè)計(jì)方案上，它主要說(shuō)明這個(gè)選題應(yīng)該如何開(kāi)展研究，采取什么樣的設(shè)計(jì)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)選題的論證和設(shè)計(jì)，以期達(dá)到一定的設(shè)計(jì)目標(biāo)。設(shè)計(jì)方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用，尤其是對(duì)于沒(méi)有科研經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)講，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，可以使學(xué)生避免無(wú)所適從，可以保證整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。

但是在檢查學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告時(shí)，仍然發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。在開(kāi)題報(bào)告中，有些同學(xué)只是對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列，概述性的知識(shí)很多，提到設(shè)計(jì)方案的少之又少，或者有的僅用幾句話就完成了選題的設(shè)計(jì)方案。這一切說(shuō)明學(xué)生并沒(méi)有重視開(kāi)題報(bào)告。這一點(diǎn)在今后開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)，應(yīng)該引起指導(dǎo)老師的重視。所以下面有必要說(shuō)一說(shuō)開(kāi)題報(bào)告怎么寫。

3、開(kāi)題報(bào)告怎么寫

本科生畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告有一定的格式要求，開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容主要包括：開(kāi)題報(bào)告標(biāo)題;選題背景、研究目的和意義;國(guó)內(nèi)外研究成果綜述;確定課題的研究方案和步驟;預(yù)期的研究結(jié)果等。大部分學(xué)生都沒(méi)有寫過(guò)科研論文，所以對(duì)上面這些內(nèi)容還是非常陌生。

課題名稱在前期選題時(shí)就已經(jīng)確定了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題也隨之確定。

選題背景，主要表明為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，或者說(shuō)為什么要提出這個(gè)課題。研究的目的、意義指的是研究它有什么價(jià)值以及研究結(jié)果會(huì)產(chǎn)生什么樣的社會(huì)效益或者學(xué)術(shù)價(jià)值。該部分內(nèi)容一般可以從實(shí)際需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，并且其存在性會(huì)產(chǎn)生一定的副作用，所以需要去研究，去解決，并闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上會(huì)產(chǎn)生有哪些推進(jìn)作用和價(jià)值。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇八

題目 一個(gè)好的題目能夠引起讀者的關(guān)注，所以擬定一個(gè)好的題目特別重要，當(dāng)然不純粹是為了吸引人，題目還應(yīng)該反映文章的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)主要的研究?jī)?nèi)容或者主要的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論以及特點(diǎn)等等，這樣可以一目了然。

如果研究?jī)?nèi)容是項(xiàng)目的要寫好項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)。一般項(xiàng)目的發(fā)表幾率要高一些。

摘要和關(guān)鍵詞（中文英文） 摘要和關(guān)鍵詞常常作為檢索工具的檢索依據(jù)，所以一定要體現(xiàn)論文的主要內(nèi)容，目的方法結(jié)果和討論。一般100-300字，不超過(guò)400字，要突出重點(diǎn)，于自己的研究無(wú)關(guān)的或者他人的研究、理論等不要出現(xiàn)在摘要中。

寫摘要可以采用結(jié)構(gòu)方法，目的，方法，結(jié)果，討論這樣寫出來(lái)比較清楚，當(dāng)然也不必千篇一律。關(guān)鍵詞最好符合專業(yè)要求，可以參照《漢語(yǔ)主題詞表》或者《ca index》，這樣容易被檢索，也比較符合規(guī)范，一般3-10個(gè)，總之盡量反映論文的特點(diǎn)。

關(guān)于如何寫好英文摘要，一定要多閱讀參考文獻(xiàn)，練習(xí)實(shí)踐，不斷的提高，還要注意就是科技論文寫作都是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)哦！引言 引言的主要作用我覺(jué)得是提供讀者需要的背景資料，體現(xiàn)研究的重要性。一般采用的結(jié)構(gòu)叫做“漏斗式”，就是先介紹主題的一般知識(shí)，再轉(zhuǎn)向主題特定領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，在提出自己要解決的問(wèn)題，可以強(qiáng)調(diào)一下解決方法和重要性。

這個(gè)問(wèn)題必須是研究的主要問(wèn)題，在論文中必須有證明的解決方法或者結(jié)論。不要把引言寫成小型綜述，參考文獻(xiàn)要盡量少，寫一些特別重要的，新的文獻(xiàn)。

有些人習(xí)慣寫一大堆參考文獻(xiàn)，而后面幾乎沒(méi)有，這種觀點(diǎn)我認(rèn)為錯(cuò)誤。還有就是引言的篇幅，很多格式規(guī)范對(duì)這個(gè)有要求，我認(rèn)為不要超過(guò)500字。

材料和方法 這個(gè)部分我覺(jué)得如果引用他人的東西或者是常規(guī)方法儀器等等就不要介紹了，不過(guò)從實(shí)際角度出發(fā)，要是你采用了先進(jìn)的儀器設(shè)備還是提及一下，以證明自己方法的可靠性。對(duì)于自己的創(chuàng)新方法或者有所改進(jìn)的方法要詳細(xì)寫出來(lái)，以共他人參考。

這個(gè)部分的主要內(nèi)容包括一下幾部分。實(shí)驗(yàn)材料，包括試劑和儀器等等，試劑要標(biāo)出廠商和純度以及一些重要指標(biāo)（濃度，活性等），儀器要有型號(hào)和廠家，一些其他的要表明來(lái)源。

各種測(cè)定方法，實(shí)驗(yàn)方法參考他人的要表明出處，自己的要寫好簡(jiǎn)單的步驟。統(tǒng)計(jì)學(xué)方法也要寫明。

結(jié)果 文字描述結(jié)果對(duì)數(shù)據(jù)和圖表作明確的說(shuō)明，使得讀者容易理解和把握重點(diǎn)，寫的時(shí)候先寫重要的結(jié)果在寫次要的，對(duì)于一些變化要明確寫出變化趨勢(shì)和特點(diǎn)，對(duì)于沒(méi)有影響的因素也要簡(jiǎn)要說(shuō)明，圖表遵守不重復(fù)原則。也不要直接列出數(shù)據(jù)，最好還是圖表比較明確一些。

在結(jié)果中可以寫出最重要的幾個(gè)數(shù)據(jù)以說(shuō)明成果。討論 主要針對(duì)引言中提出的問(wèn)題來(lái)回答。

主要內(nèi)容是回答問(wèn)題對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和論證，解釋和理論不符合的結(jié)果，指出創(chuàng)新點(diǎn)和他人不同的地方，解釋意外發(fā)現(xiàn)，解釋局限性和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)等等，還有就是強(qiáng)調(diào)本研究的重要所在。把最重要的東東放在討論的開(kāi)始部分，中間討論和論證答案的準(zhǔn)確性，可靠性、創(chuàng)新性、重要性，對(duì)于目前還不能解釋的要進(jìn)行推論和假象要明確說(shuō)明，不能以結(jié)論代替假說(shuō)，論證的方法有陳述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引用參考文獻(xiàn)，理論解釋等等，總之要讓人信服。

對(duì)于自己不足的說(shuō)明不宜太多，也不要推翻自己的研究，只是讓研究更為嚴(yán)謹(jǐn)，就是要把握分寸。討論的結(jié)尾部分常采用一定的規(guī)范，重申問(wèn)題答案可以換一個(gè)角度來(lái)闡述，再次說(shuō)明重要性，對(duì)前景作一個(gè)展望。

over 致謝 對(duì)于提供資金或者儀器材料的重要機(jī)構(gòu)和個(gè)人要給予感謝！簡(jiǎn)要一些，一般就1-2行字。參考文獻(xiàn) 寫研究論文和綜述是不同的，不需要大量的參考文獻(xiàn)，但是參考文獻(xiàn)也是很重要的一個(gè)部分，參考文獻(xiàn)一定是有效的發(fā)表的文獻(xiàn)，最好發(fā)表的刊物還要有一定的權(quán)威性，否則一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的刊物上的文章可能自己都有錯(cuò)誤，如何證明你的結(jié)論呢？盡量取得一次文獻(xiàn)，不要從別人的綜述里面或者其他二次文獻(xiàn)里面找證據(jù)。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇九

“尺度塑造人生。”把握尺度，換位思考。

——題記

有句話說(shuō)得好：“尺度塑造人生?！比松鞑煌?，尺度不一，但每一種都決定著一種命運(yùn)，展現(xiàn)著一種精彩。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待，客人吃得十分滿意，臨別時(shí)還盛情相讓，勉強(qiáng)喝了下去，沒(méi)想到主人又端來(lái)了一碗，心想：“以后再也不能來(lái)這里做客了。”

這就是不把握尺度的后果，當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到尺度的時(shí)候，也不妨換位思考，也許就會(huì)開(kāi)辟一條新的道路，不要強(qiáng)求宇他人，就像故事中的主人一樣，他并不懂得把握尺度，只知道這是對(duì)他人好，而不懂換位思考。

“人是萬(wàn)物的尺度?！庇辛顺叨龋k事情才會(huì)有準(zhǔn)則，世界上有許多讓我們贊嘆的事物，但即使是地球上最華麗的裝飾，也必須收斂。

xxx的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運(yùn)；魯迅的尺度喚醒了無(wú)數(shù)國(guó)人昏睡的靈魂，創(chuàng)造了偉大的成就，“和平”使得中國(guó)在世界上受到的贊譽(yù)不斷增多。

屈原的尺度雖然沒(méi)有改變君王對(duì)他的態(tài)度，卻成就了他的文學(xué)人生；岳飛的尺度雖然沒(méi)有改變他的命運(yùn)，卻堅(jiān)毅了他的報(bào)國(guó)志向；朱自清的尺度雖然沒(méi)有抵擋住敵人的侵略，卻凈化了國(guó)人的靈魂。

讓我們一起把握尺度，換位思考，這樣我們的人生才會(huì)變得更美好，更輝煌。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十

歷史小論文^v^

歷史上的宋氏三姐妹因?yàn)楦魅说幕橐?，最終導(dǎo)致了她們選擇了各自不同的人生道路和政治道路，宋氏姐妹三人的婚姻，甚至影響了整個(gè)中國(guó)近代史的發(fā)展進(jìn)程。即使沒(méi)有看過(guò)《宋家皇朝》的人，也會(huì)知道宋家三姐妹的在那個(gè)年代的輝煌。大姐宋靄齡是孔祥熙的夫人，孔祥熙是一個(gè)著名的^v^財(cái)閥;二姐^v^是國(guó)父^v^的夫人，被稱為“國(guó)母”;三妹^v^是^v^的夫人，她希望統(tǒng)一中國(guó)，但僅僅限于她丈夫的統(tǒng)治。中國(guó)民間稱：“宋家三姐妹，一個(gè)愛(ài)錢，一個(gè)愛(ài)國(guó)，一個(gè)愛(ài)權(quán)?！睈?ài)錢的是宋靄齡，愛(ài)國(guó)的是^v^，愛(ài)權(quán)的是^v^。

從表面上看去，^v^應(yīng)當(dāng)是宋家三姐妹中最要強(qiáng)的一個(gè)。^v^在一生中的亮點(diǎn)不外乎那場(chǎng)與^v^的那場(chǎng)婚姻。對(duì)于這場(chǎng)婚姻，《大公報(bào)》創(chuàng)始人胡霖這樣講 ：“^v^的婚姻是一次精心預(yù)謀的政治行動(dòng)。他希望通過(guò)成為^v^夫人和宋子文妹夫來(lái)贏得他們。那時(shí)蔣也開(kāi)始考慮尋求西方的支持。如果美齡成為他的妻子，蔣便在與西方人打交道時(shí)，有了嘴巴和耳朵。此外，蔣也一直十分欣賞宋子文財(cái)政方面的才干。但是如果說(shuō)蔣沒(méi)有愛(ài)上美齡，那是不公平的。 ”

情感是相互的。^v^做了妻子應(yīng)盡的許多事情。比如^v^受困“西安事變”之際，^v^便以女人和妻子身份前往營(yíng)救^v^。在影片《西安事變》中，人們把^v^演繹得格外煽情。^v^1975年4月離世之后，^v^為丈夫獻(xiàn)上的挽聯(lián)是這樣寫的 ：介兄夫君安息。這其中，有沒(méi)有情感呢?上天當(dāng)然曉得。

不過(guò)，依照^v^的聯(lián)姻設(shè)計(jì)看，蔣死去，她自已的政治生命，也就淪喪了。事實(shí)也如此，1975年9月15日，身為遺孀的^v^搭上“中美號(hào)”專機(jī)，遠(yuǎn)飛美國(guó)長(zhǎng)島蝗蟲(chóng)谷，開(kāi)始了個(gè)人長(zhǎng)達(dá)二十八年的漂泊與隱遁生活。從此，^v^心底里的那一道又一道赤橙黃綠青藍(lán)紫的理想幻影變黑發(fā)死，一下子全都消失在太平洋的漩渦里了。

當(dāng)^v^全部看透之際，她老朽了，沒(méi)有孩子。^v^晚年，確實(shí)在想，如果自己能有一個(gè)孩子多好呵?？上?，一切全都渾似流水。她成為一門六寡的首席女杰。這也足夠偉大了。

^v^的一生歷經(jīng)世事滄桑，在理想和現(xiàn)實(shí)中來(lái)回奔波。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十一

參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)，具體如下：

m——專著 c——論文集 n——報(bào)紙文章

j——期刊文章 d——學(xué)位論文 r——報(bào)告

對(duì)于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“z”標(biāo)識(shí)。

對(duì)于英文參考文獻(xiàn)，還應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

②書名、報(bào)刊名使用斜體字，如：mastering english literature，english weekly。

1.期刊類

【舉例】

[1] 王海粟.淺議會(huì)計(jì)信息披露模式[j].財(cái)政研究，2004,21(1)：56-58.

[2] 夏魯惠.高等學(xué)校畢業(yè)論文教學(xué)情況調(diào)研報(bào)告[j].高等理科教育，2004(1):46-52.

[3] heider, ; . the structure of color space in naming and memory of two languages [j]. foreign language teaching and research, 1999, (3): 62 – 67.

2.專著類

【舉例】[4] 葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論[m].廈門：廈門大學(xué)出版社，2001：42.

[5] gill, r. mastering english literature [m]. london: macmillan, 1985: 42-45.

3.報(bào)紙類

【舉例】

[6] 李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要性[n]. xxx，1998-12-27(3).

[7] french, w. between silences: a voice from china[n]. atlantic weekly, 1987-8-15(33).

4.論文集

【舉例】

[8] 伍蠡甫.西方文論選[c]. 上海：上海譯文出版社，1979：12-17.

[9] spivak,g. “can the subaltern speak?”[a]. in & l. grossberg(eds.). victory in limbo: imigism [c]. urbana: university of illinois press, 1988, .

[10] almarza, . student foreign language teacher’s knowledge growth [a]. in and (eds.). teacher learning in language teaching [c]. new york: cambridge university press. 1996. .

5.學(xué)位論文

【舉例】

[11] 張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所, 1983：1-7.

6.研究報(bào)告

【舉例】

[12] 馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院, 1997：9-10.

7.條例

【格式】[序號(hào)]頒布單位.條例名稱.發(fā)布日期

【舉例】[15] xxx科學(xué)技術(shù)委員會(huì).科學(xué)技術(shù)期刊管理辦法[z].1991—06—05

8.譯著

注釋是對(duì)論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。注釋前面用圈碼①、②、③等標(biāo)識(shí)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

參考文獻(xiàn)與文中注(王小龍，2005)對(duì)應(yīng)。標(biāo)號(hào)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)內(nèi)。多個(gè)都需要標(biāo)注出來(lái)，而不是1-6等等 ，并列寫出來(lái)。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十二

2011年度教育教學(xué)——本科生科學(xué)研究計(jì)劃

遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

研究報(bào)告

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2011年12月北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

課題名稱：遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

完成單位：北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

課題組成員：

組 長(zhǎng)： 韓 誠(chéng) 算機(jī)0751 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

成 員： 趙凱毅 算機(jī)0751 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

曹欣宇

ⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ

算機(jī)0751 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 班級(jí)、專業(yè) 班級(jí)、專業(yè) 2遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄

1視頻監(jiān)控研究綜述 .................................................. 4

基于wifi的無(wú)線ipcamera方式 ................................. 4

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十三

大學(xué)生活一晃而過(guò)，回首走過(guò)的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，感慨良多。

首先誠(chéng)摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師**老師。她在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。還有教過(guò)我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見(jiàn)，有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能充實(shí)的度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。

本論文是在導(dǎo)師00教授和00研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

不僅使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌?、李兵云老師、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的??等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助，在此表示深深的感謝。沒(méi)有他們的幫助和支持是沒(méi)有辦法完成我的博士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十四

南幽幽，雁塔相伴，是我美麗的校園。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在美麗的師大度過(guò)了四個(gè)年頭。四年，這是我人生中非常重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識(shí)、學(xué)問(wèn)，而且從更高層次指導(dǎo)我的人生與價(jià)值追求的良師。他們使我堅(jiān)定了人生的方向，獲得了追求的動(dòng)力，留下了大學(xué)生活的美好回憶。在此，我真誠(chéng)地向我尊敬的老師們和母校表達(dá)我深深的謝意!

這篇論文是在我的導(dǎo)師李繼凱教授的多次指導(dǎo)下完成的。從論文的選題到結(jié)構(gòu)安排，從內(nèi)容到文字潤(rùn)飾，都凝聚了他大量的心血。在這篇論文的寫作過(guò)程中，李繼凱老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問(wèn)題作深入細(xì)致地探討，給我提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，并細(xì)心全面地修改了我的論文。李老師這種一絲不茍的負(fù)責(zé)精神，使我深受感動(dòng)。更重要的是李老師在指導(dǎo)我的論文的過(guò)程中，始終踐行著“授人以魚，不如授之以漁”的原則。他常教導(dǎo)我要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，為以后的繼續(xù)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向尊敬的李繼凱老師表示真摯的謝意!

在這里，還要特別感謝在大學(xué)一年級(jí)給我上現(xiàn)代文學(xué)課的王榮老師。保送上研究生以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處于迷茫狀態(tài)，是王老師給了我讀書建議和一些參考書目，使我很快就找到了前進(jìn)的方向。去年11月，在論文確定題目和搜集素材階段，王老師同樣給了我中肯的意見(jiàn)。在此，我要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝您，王老師!”

感謝幫我校正文字和排版的曉芳，謝謝你為了我可以盡快地打印出論文而犧牲了自己的休息時(shí)間。我們是有共同志向的朋友，認(rèn)識(shí)你是我的福分，我應(yīng)該對(duì)你心懷感恩之情，也對(duì)生活心懷感恩之情!

感謝和我一起生活了四年的朋友小葉，是你在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，在我失落時(shí)給我支持，感謝你和我一路走來(lái)，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖!

最后，再次感謝為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己的各位老師，老師們辛苦了!

衷心祝愿母校師大的明天更加美好!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十五

今天偶然聽(tīng)到一位朋友聊天時(shí)說(shuō)到為了自己在乎的人能活得開(kāi)心快樂(lè)，自己寧愿犧牲一切，因?yàn)檫@是自己的責(zé)任。聽(tīng)到這里，不禁使我浮想聯(lián)翩，夜不能寐，決定拿起筆來(lái)談?wù)撘幌拢贺?zé)任有沒(méi)有度，需不需區(qū)別對(duì)象?

談起責(zé)任這個(gè)詞，在大家腦海中的印象絕對(duì)是眾口一致值得褒揚(yáng)的良好品德，一個(gè)人對(duì)家庭有責(zé)任，說(shuō)明其上對(duì)老人體貼入微，孝敬賢淑，下對(duì)子女教育有方，以身作責(zé)，對(duì)其愛(ài)人則忠貞不二，同甘共苦，即使大難臨頭也不離不棄;對(duì)工作有責(zé)任，說(shuō)明其能盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎入微;對(duì)社會(huì)對(duì)人民有責(zé)任，說(shuō)明其能鞠躬盡瘁，死而后已……現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太需要有責(zé)任的人。有責(zé)任的人，首先不會(huì)自私自利，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)首先想到大家和集體的利益，其次才考慮個(gè)人前途和安危。對(duì)于自我的人，大家是群憤齊慨，深惡痛疾。因此自古至今，凡是有責(zé)任心的人都是一個(gè)單位或家庭所夢(mèng)寐以求的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，在對(duì)自己太過(guò)在乎的人中，有的人是不是在盡自己責(zé)任時(shí)走過(guò)了頭?本文并不是要對(duì)責(zé)任贊賞些什么，而是想談?wù)勜?zé)任是不是應(yīng)該區(qū)別對(duì)象?

空談無(wú)憑，看看一些實(shí)例。

我認(rèn)識(shí)一位朋友，因出生在全國(guó)生活困難時(shí)期，在自己成才道路中吃了一些苦，但是最后過(guò)上了人人羨慕的生活，與自己以前的生活有了天壤之別。因?yàn)樽约阂郧笆苓^(guò)苦，不想讓自己孩子再經(jīng)受困難，所以盡已所能為孩子的成長(zhǎng)鋪平道路。這些無(wú)可厚非，因?yàn)槭亲约贺?zé)任所在。然而據(jù)我所觀，其所盡的責(zé)任似乎過(guò)度了。孩子已經(jīng)上高二了，每天早起要家長(zhǎng)把飯菜做好放到面前，刷牙洗臉?biāo)购梅旁诖睬?，孩子一點(diǎn)家務(wù)活不做。每天放學(xué)回家就一個(gè)人在自己房間不要任何人管理，吃飯時(shí)送飯進(jìn)去，喝水時(shí)送水進(jìn)去，不和家長(zhǎng)交流任何問(wèn)題。因?yàn)閺男〉酱鬀](méi)受過(guò)任何苦，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，現(xiàn)在已經(jīng)是沒(méi)辦法管教了，雖然學(xué)習(xí)比較好，但我懷疑其品行，將來(lái)能否在社會(huì)上立足。孩子是父母的希望所在，做父母應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓孩子將來(lái)走向社會(huì)后自食其力，也應(yīng)該希望對(duì)自己有所回報(bào)。然而一切都替孩子去做了，這就讓孩子失去了學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。父母不可能為孩子做一生的保護(hù)傘，孩子也不可能一生都一帆風(fēng)順，因些讓孩子適當(dāng)受些磨難，懂得自己也應(yīng)該承擔(dān)一定責(zé)任，其實(shí)是為孩子的將來(lái)著想。不只是對(duì)待孩子，對(duì)待其他人有時(shí)也會(huì)過(guò)度盡責(zé)了，自己把一切事情做完了，讓別人無(wú)事可做，甚至對(duì)別人一些不合理要求也照辦，慢慢地別人就產(chǎn)生了依靠感，不知道自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也許會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞，游手好閑等不良習(xí)氣，甚至危害家庭，危害社會(huì)。其實(shí)這種過(guò)度盡責(zé)并不是對(duì)別人關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，卻是削弱別人生活能力的行為。不吃苦中苦，難做人上人，人在世上練，刀在石上磨，這樣的名言警句太多了，但總是在實(shí)際生活中忘記了這些，好象犧牲自己所有替別人完成了一切就是對(duì)別人的真愛(ài)，這樣往往耽誤了別人發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)際是對(duì)別人的陷害。

再來(lái)談?wù)勔粋€(gè)歷史故事。《水滸傳》里所說(shuō)的宋江可謂是古代一個(gè)忠義雙全的典范。自幼深受圣賢書的影響，宋江把忠義作為自己一生的責(zé)任，但是對(duì)其應(yīng)該盡忠的對(duì)象，實(shí)在是錯(cuò)選了。宋徽宗除了書畫上有一點(diǎn)作為，在政治上是一個(gè)完全的昏君，重用一幫奸臣，大肆搜刮民財(cái)，窮奢極侈，荒淫無(wú)度，為這樣的君主負(fù)責(zé)，忠心，實(shí)際上是助紂為虐，禍害百姓。宋江為了自己的忠君名節(jié)，中了奸臣的計(jì)謀去攻打方臘，消除朝廷的隱患，結(jié)果陪上了梁山好漢血本代價(jià)，最后還是沒(méi)有逃脫奸臣的陷害，被毒死前還覺(jué)得死而無(wú)悔。這樣的忠心真正是愚忠，為這樣的人負(fù)責(zé)實(shí)在是不值得。對(duì)別人負(fù)責(zé)了，別人對(duì)自己卻沒(méi)有負(fù)責(zé)，而且對(duì)天下人的都不負(fù)責(zé)，你說(shuō)這樣的責(zé)任是該不該盡?如果盡責(zé)了，得到了什么回報(bào)?只能是昏君更加昏庸，奸臣更加奸佞，因?yàn)樘煜掠羞@么忠誠(chéng)的人肯為其肝腦涂地，還有什么可以不敢做的呢?

因此，有些雖然是良好的品德，但還是要把握度和區(qū)別對(duì)象，有時(shí)犧牲自己一切并不值得，并沒(méi)有帶來(lái)好的結(jié)果，相反會(huì)適得其反。我們應(yīng)該深刻反思一下，責(zé)任應(yīng)該盡到什么程度，應(yīng)該去為誰(shuí)盡責(zé)?

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十六

隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和完善 , 超聲技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于臨床的各項(xiàng)檢查中。相關(guān)研究報(bào)道顯示 , 直腸腔內(nèi)超聲可以對(duì)直腸的中、上段和周圍的疾病進(jìn)行有效的診斷 , 效果明顯。為了探究直腸腔內(nèi)超聲在臨床中的應(yīng)用價(jià)值 , 本次研究共選取 94 例經(jīng)過(guò)病理證實(shí)的盆腔內(nèi)病變患者進(jìn)行研究 ,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1. 1一般資料 選取 2013 年 6 月 ~2014 年 6 月在本院應(yīng)用超聲檢查盆腔內(nèi)病變的 94 例患者 , 其中男 59 例 , 女 35 例 ,年齡25~74歲， 平均年齡(±)歲。臨床表現(xiàn)：肛門疼痛、術(shù)后發(fā)熱、陰道流血、排尿困難等。

1. 2檢查方法 應(yīng)用超聲儀 , 應(yīng)用線陣縱向掃差式直腸探頭 , 頻率為 mhz, 患者取左側(cè)臥位 , 將頭頸部稍向前彎曲 , 下肢屈曲 , 貼近腹壁 , 將探頭輕輕的插入直腸 , 深度在 8~10 cm,旋轉(zhuǎn)探頭 , 對(duì)患者的腸壁、相鄰的臟器以及周圍的結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察 , 排尿困難的患者在檢查過(guò)程中告知患者排尿 , 在矢狀面觀察患者的尿道情況以及周圍組織變化。

1. 3診斷標(biāo)準(zhǔn) 臨床直腸和周圍間隙診斷標(biāo)準(zhǔn)為 :

①直腸壁厚度異常、局部回聲異常 , 腸壁增厚。

②直腸周圍間隙回聲異常。

94 例盆腔病變的患者xxx檢查出 52 例直腸疾病 , 比例為 , 檢查出直腸周圍間隙疾病 26 例 , 比例為 , 檢查出直腸周圍臟器疾病 16 例 , 比例為 .在直腸疾病中 ,經(jīng)過(guò)病理診斷 , 直腸癌 5 例 , 直腸炎 31 例 , 直腸腺瘤 6 例 ,正常 10 例 ;經(jīng)過(guò)超聲診斷 , 直腸癌 9 例 , 直腸炎 30 例 , 直腸腺瘤 5 例 , 正常 8 例 , 診斷符合率為 (43/52) ;在直腸周圍間隙疾病中 , 經(jīng)過(guò)病理診斷 , 膿腫 11 例 , 囊腫 9 例 , 血腫 6 例 , 正常 0 例 , 經(jīng)過(guò)超聲診斷 , 膿腫 10 例 , 囊腫 5 例 , 血腫 5 例 , 正常 3 例 , 診斷符合率為 (23/26) ;在直腸周圍臟器疾病的檢查中 , 經(jīng)過(guò)病理診斷 , 精囊炎 3 例 , 膀胱結(jié)石 8例 , 前列腺病變 4 例 , 正常 1 例;經(jīng)過(guò)超聲檢查 , 精囊炎 3 例 ,膀胱結(jié)石 5 例 , 前列腺病變 2 例 , 正常 3 例 , 診斷符合率為(13/16)。

直腸腔內(nèi)超聲診斷直腸病變的意義 直腸指診可以觸及腫塊大小的腫塊以及腸腔狹窄程度 , 但是不能對(duì)病變浸潤(rùn)腸壁的深度以及擴(kuò)散情況進(jìn)行診斷 , 而應(yīng)用直腸超聲可以發(fā)現(xiàn)直腸中、上段的病變 , 判定浸潤(rùn)深度。直腸癌多表現(xiàn)為回聲低 , 腸壁結(jié)構(gòu)不清楚 , 通過(guò)對(duì)鄰近正常組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)照比較以及對(duì)漿膜和周圍脂肪層回聲的觀察 , 可以判斷浸潤(rùn)深度。相關(guān)研究報(bào)道顯示 , 對(duì)于過(guò)深或者過(guò)淺的病例 , 由水腫纖維增生、直腸周圍高回聲脂肪層等因素導(dǎo)致的腫瘤邊緣聲像與實(shí)際的浸潤(rùn)深度可能不一致。

直腸周圍疾病的診斷意義 大部分肛周圍深部的膿腫位于骨盆直腸間隙 , 超聲表現(xiàn)為邊界不清晰、內(nèi)有光點(diǎn)和光斑、回聲不均勻。據(jù)臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn) , 對(duì)于膿腫部位較深的患者 , 其局部癥狀較輕 , 而全身癥狀相對(duì)較重 , 在檢查時(shí)不易被發(fā)現(xiàn) , 給診斷造成一定的難度。超聲檢查可以發(fā)現(xiàn)早期病灶、判斷腫腔的大小 , 對(duì)臨床診斷具有重要的意義。

直腸周圍臟器的診斷意義 用超聲可以對(duì)患者的膀胱頸、尿道口以及前列腺等結(jié)構(gòu)進(jìn)行有效的觀察 , 除此之外 ,還可以發(fā)現(xiàn)上述部位的病變情況 , 通過(guò)觀察尿流經(jīng)過(guò)尿道的情況和周圍組織動(dòng)態(tài)變化 , 從而確定原因并進(jìn)行診斷和治療。正常的膀胱頸部平坦、尿道口呈現(xiàn)凹陷狀 , 排尿時(shí)尿道行徑為弧形。對(duì)于前列腺病變患者經(jīng)過(guò)超聲檢查可見(jiàn)膀胱頸和尿道口異常 , 尿道口擴(kuò)展困難 , 尿道前列腺段管徑狹窄。

研究結(jié)果 94 例盆腔病變的患者xxx檢查直腸疾病52 例 ()， 檢查出直腸周圍間隙疾病 26 例 ()， 檢查出直腸周圍臟器疾病 16 例 ()。在直腸疾病、直腸周圍間隙疾病、直腸周圍臟器疾病中診斷符合率分別為 、、。

綜上所述 , 直腸腔內(nèi)超聲應(yīng)用于直腸、直腸周圍間隙疾病以及直腸周圍臟器疾病的檢查中診斷價(jià)值具有重要的意義。

[1] 王永剛 , 丁健華 , 趙克 , 等 . 術(shù)前三維肛管直腸腔內(nèi)超聲檢查對(duì)肛瘺的應(yīng)用價(jià)值 . 中華胃腸外科雜志 , 2014(12):1183-1186.

[2] 薛雅紅 , 劉飛 , 朱勇 , 等 . 三維腔內(nèi)超聲檢查在直腸腫瘤經(jīng)肛門內(nèi)鏡微創(chuàng)手術(shù)前分期診斷中的應(yīng)用價(jià)值 . 中華消化外科雜志 , 2015, 14(6):484-487.

[3] 張春爽 , 項(xiàng)玉平 , 王良 . 經(jīng)直腸腔內(nèi)超聲術(shù)前評(píng)價(jià)直腸癌周圍淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移 . 中國(guó)醫(yī)學(xué)影像技術(shù) , 2013(2):247-250.

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十七

四年的艱苦跋涉，五個(gè)月的精心準(zhǔn)備，畢業(yè)論文終于到了劃句號(hào)的時(shí)候，心頭照例該如釋重負(fù)，但寫作過(guò)程中常常出現(xiàn)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)和力不從心之感卻揮之不去。論文寫作的過(guò)程并不輕松，工作的壓力時(shí)時(shí)襲擾，知識(shí)的積累尚欠火候，于是，我只能一次次埋頭于圖書館中，一次次在深夜奮筆疾書。第一次花費(fèi)如此長(zhǎng)的時(shí)間和如此多的精力，完成一篇具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，其中的艱辛與困難難以訴說(shuō)，但曲終幕落后留下的滋味，值得我一生慢慢品嘗。

敲完最后一個(gè)字符，重新從頭細(xì)細(xì)閱讀早已不陌生的文字，我感觸頗多。雖然其中沒(méi)有什么值得特別炫耀的成果，但對(duì)我而言，是寶貴的。它是無(wú)數(shù)教誨、關(guān)愛(ài)和幫助的結(jié)果。

我要感謝我的指導(dǎo)教師fanny老師。范老師雖身負(fù)教學(xué)、科研重任，仍抽出時(shí)間，不時(shí)召集我和同門以督責(zé)課業(yè)，耳提面命，殷殷之情盡在諄諄教誨中。這篇論文更傾注了她的大量心血。從初稿到定稿，范老師不厭其煩，一審再審，大到篇章布局的偏頗，小到語(yǔ)句格式的瑕疵，都一一予以指出。同時(shí)，我要感謝傳播與藝術(shù)學(xué)院所有給我上過(guò)課老師，是他們傳授給我方方面面的知識(shí)，拓寬了我的知識(shí)面，培養(yǎng)了我的功底，對(duì)論文的完成不無(wú)裨益。我還要感謝學(xué)院的各位工作人員，他們細(xì)致的工作使我和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活井然有序。

衷心感謝實(shí)習(xí)單位——中國(guó)青年政治學(xué)院新聞中心的所有老師。他們時(shí)時(shí)關(guān)注我的論文寫作，并從多方面給予了有力支持，讓我能夠全身心地投入到論文寫作中。

謹(jǐn)向我的父母和家人表示誠(chéng)摯的謝意。他們是我生命中永遠(yuǎn)的依靠和支持，他們無(wú)微不至的關(guān)懷，是我前進(jìn)的動(dòng)力;他們的殷殷希望，激發(fā)我不斷前行。沒(méi)有他們就沒(méi)有我，我的點(diǎn)滴成就都來(lái)自他們。

讓我依依不舍的還有各位學(xué)友、同門和室友。在我需要幫助的時(shí)候，___________等學(xué)友伸出溫暖的雙手，鼎立襄助。能和相遇、相交、相知是人生的一大幸事。

本論文的完成遠(yuǎn)非終點(diǎn)，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)。

我將繼續(xù)前行!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十八

1、基本要求

其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力;

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;

3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。

畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)開(kāi)題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過(guò)程，其中開(kāi)題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過(guò)程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。

2、撰寫意義

1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。

申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過(guò)后，方可取得學(xué)位。

可以這么說(shuō)，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。

畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國(guó)和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。

一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開(kāi)拓性的影響。

實(shí)踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。

2、通過(guò)撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。

xxx要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。

這個(gè)“四化”的要求，也包含了對(duì)干部寫作能力和寫作水平的要求。

3、提高大學(xué)生的寫作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。

在新的歷史時(shí)期，無(wú)論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文;要寫說(shuō)明書、廣告、解說(shuō)詞等說(shuō)明文;還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。

在當(dāng)今信息社會(huì)中，信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來(lái)愈大的作用。

寫作是以語(yǔ)言文字為信號(hào)，是傳達(dá)信息的方式。

信息的來(lái)源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫作。

3、論文種類

畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種形式，為了進(jìn)一步探討和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)律和特點(diǎn)，需要對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行分類。

由于畢業(yè)論文本身的內(nèi)容和性質(zhì)不同，研究領(lǐng)域、對(duì)象、方法、表現(xiàn)方式不同，因此，畢業(yè)論文就有不同的分類方法。

按內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實(shí)驗(yàn)性論文、描述性論文和設(shè)計(jì)性論文。

后三種論文主要是理工科大學(xué)生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。

文科大學(xué)生一般寫的是理論性論文。

理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對(duì)象，研究方法是嚴(yán)密的理論推導(dǎo)和數(shù)學(xué)運(yùn)算，有的也涉及實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)，用以驗(yàn)證論點(diǎn)的正確性。

另一種是以對(duì)客觀事物和現(xiàn)象的調(diào)查、考察所得觀測(cè)資料以及有關(guān)文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，研究方法是對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行分析、綜合、概括、抽象，通過(guò)歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見(jiàn)解。

按議論的性質(zhì)不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。

立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點(diǎn)和主張。

一篇論文側(cè)重于以立論為主，就屬于立論性論文。

立論文要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，以理和事實(shí)服人。

駁論性畢業(yè)論文是指通過(guò)反駁別人的論點(diǎn)來(lái)樹(shù)立自己的論點(diǎn)和主張。

如果畢業(yè)論文側(cè)重于以駁論為主，批駁某些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、見(jiàn)解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。

駁論文除按立論文對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證的要求以外，還要求針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)。

按研究問(wèn)題的大小不同可以把畢業(yè)論文分為宏觀論文和微觀論文。

凡屆國(guó)家全局性、帶有普遍性并對(duì)局部工作有一定指導(dǎo)意義的論文，稱為宏觀論文。

它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。

反之，研究局部性、具體問(wèn)題的論文，是微觀論文。

它對(duì)具體工作有指導(dǎo)意義，影響的面窄一些。

另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業(yè)論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

1、專題型論文。

這是分析前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式發(fā)表見(jiàn)解，從正面提出某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的一種論文。

2、論辯型論文。

這是針對(duì)他人在某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的見(jiàn)解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯(cuò)誤之處，通過(guò)論辯形式來(lái)發(fā)表見(jiàn)解的一種論文。

如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變了農(nóng)村集體所有制性質(zhì)嗎?》一文，是針對(duì)“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變了農(nóng)村集體所有制性質(zhì)”的觀點(diǎn)，進(jìn)行了有理有據(jù)的駁斥和分析，以論辯的形式闡發(fā)了“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并沒(méi)有改變農(nóng)村集體所有制”的觀點(diǎn)。

另外，針對(duì)幾種不同意見(jiàn)或社會(huì)普遍流行的錯(cuò)誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬于論辯型論文。

3、綜述型論文。

這是在歸納、總結(jié)前人或今人對(duì)某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問(wèn)題已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以介紹或評(píng)論，從而發(fā)表自己見(jiàn)解的一種論文。

4、綜合型論文。

這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)寫成的一種論文。

如《關(guān)于中國(guó)民族關(guān)系史上的幾個(gè)問(wèn)題》一文既介紹了研究民族關(guān)系史的現(xiàn)狀，又提出了幾個(gè)值得研究的問(wèn)題。

因此，它是一篇綜合型的論文。

4、論文格式

1、題目：題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字(不同院?？赡芤蟛煌?。

本?？飘厴I(yè)論文一般無(wú)需單獨(dú)的題目頁(yè)，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁(yè)，展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時(shí)間等信息。

英文部分一般需要使用times new roman字體。

2、版權(quán)聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)聲明，獨(dú)立成頁(yè)。

個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項(xiàng)。

3、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字(不同院?？赡芤蟛煌?。

4、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)(不同院?？赡芤蟛煌?最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞之間需要用分號(hào)或逗號(hào)分開(kāi)。

5、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。

正文各一級(jí)二級(jí)標(biāo)題(根據(jù)實(shí)際情況，也可以標(biāo)注更低級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。

6、正文：?？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在5000字以上，本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬(wàn)字以上(不同院校可能要求不同)。

畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。

前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。

前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。

在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。

其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。

7、致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

8、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號(hào))。

9、注釋：在論文寫作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。

10、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。

有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。

5、組成部分

畢業(yè)論文是教學(xué)科研過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績(jī)考核和評(píng)定的一種重要方式。

畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的全部專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

標(biāo)題是文章的眉目。

畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。

總標(biāo)題

總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。

常見(jiàn)的寫法有：

①揭示課題的實(shí)質(zhì)。

這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。

它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。

諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。

如《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的模式問(wèn)題》、《經(jīng)濟(jì)中心論》、《縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見(jiàn)》等。

②提問(wèn)式。

這種形式的標(biāo)題因其觀點(diǎn)含蓄，輕易激起讀者的注重。

如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟(jì)等同于資本主義經(jīng)濟(jì)嗎?》等。

③交代內(nèi)容范圍。

擬定這種標(biāo)題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話加以歸納;另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。

這種形式的標(biāo)題也較普遍。

如《試論我國(guó)農(nóng)村的雙層經(jīng)營(yíng)體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》等。

④用判定句式。

這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。

文章研究對(duì)象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強(qiáng)的概括性，面較寬。

這種從小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。

如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國(guó)農(nóng)村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《從“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》等。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇十九

風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂愁;她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽(yáng)，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說(shuō)。古老的風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝?

我用想象觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭綴滿星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮;沒(méi)有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開(kāi)紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉?怎能使人遺忘?

我的腳步驚醒了你繁華的美夢(mèng)了嗎?那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰(shuí)的眼淚這樣甘之如泉?面對(duì)銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎?獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無(wú)奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來(lái)品評(píng)你如盛絢的過(guò)往，一個(gè)泱泱大氣的傳說(shuō)!

你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，以及那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽(yáng)從此燦爛，中國(guó)從此芳醇神奇，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝?你陶醉和震響了整個(gè)生命的世界!

把滿紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)。

縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不褪。

點(diǎn)評(píng)：如果說(shuō)大唐盛世能給千年后的炎黃子孫更多的驕傲和豪情，那么與之相應(yīng)的，則是本文的文氣中也透露出了一種莫名的大氣。本文用詩(shī)一般的語(yǔ)言抒寫了一個(gè)大氣的唐朝，感情熱烈而豪放，評(píng)議精粹而有力。連用一系列優(yōu)美的意象，引入那個(gè)偉大時(shí)代的歷史精英，高歌了時(shí)光風(fēng)化不了的泱泱盛唐!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十

期刊學(xué)術(shù)論文的后置部分主要有致謝、注釋和參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

1、致謝

論文的致謝排在參考文獻(xiàn)表之前。

致謝的詞語(yǔ)要誠(chéng)懇、簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)。

2、注釋和參考文獻(xiàn)

注釋大體可分為兩類：一是對(duì)論著內(nèi)容、語(yǔ)匯的含義進(jìn)行的解釋說(shuō)明與評(píng)論；一是交待引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的出處。

參考文獻(xiàn)又稱文后參考文獻(xiàn)，附在論文的后面，是論文引用的有關(guān)圖書資料，包括參閱或直接引用的材料、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)等，是期刊學(xué)術(shù)論文不可缺少的部分。

期刊學(xué)術(shù)論文寫作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)對(duì)前人或他人已有相關(guān)研究成果的借鑒、參考和利用。

這些被借鑒、參考和利用的前人或他人已有相關(guān)研究成果就必須進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹?，并要按照一定的格式?biāo)引出來(lái)，這就形成了該論文的參考文獻(xiàn)表。

所列參考文獻(xiàn)的出處必須準(zhǔn)確無(wú)誤，參考文獻(xiàn)的格式要根據(jù)有關(guān)規(guī)定著錄，國(guó)際上有好幾種參考文獻(xiàn)的著錄方法，在我國(guó)主要采用“順序編碼制”和“著者——出版年制”兩種著錄方式。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十一

首先為大家介紹一下韓國(guó)大學(xué)畢業(yè)論文的構(gòu)成和形式：封面—目錄—序論—本論—結(jié)論—參考文獻(xiàn)。

如果科系發(fā)布了論文相關(guān)的規(guī)定模式，可以照格式寫作。如果是自由寫作，可以按照上訴格式進(jìn)行寫作。

i. 序論

研究目的和方法

ii. xxx的形象化（本人選擇的主題）

通過(guò)xxx的自我意識(shí)

xxx和xxx的相互作用

iii. 結(jié)論

參考文獻(xiàn)

以這種方式構(gòu)成就可以了， 當(dāng)然可以將本論部分（羅馬字ii）分成兩個(gè)部分進(jìn)行寫作，也可在序論部分下面進(jìn)行內(nèi)容拓展。另外，不用羅馬字標(biāo)記也可以使用1、(1)這樣的數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記。但千萬(wàn)注意，一定要保持符號(hào)的統(tǒng)一性。

按照這樣的形式制作目錄是非常重要的！在進(jìn)行寫作時(shí)，需要不斷回顧目錄，這樣才能保證自己的論文不跑題。

如果同學(xué)們對(duì)于寫論文還是很困惑，可以平時(shí)多讀一些相關(guān)內(nèi)容的參考論文，多角度多思考，會(huì)讓自己對(duì)論文的選題、寫作有感覺(jué)的。

然后，按照序論、本論、結(jié)論按照選定主題寫作就可以了。

在序論中，主要以“提出問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有研究探討，資料的范圍”這些點(diǎn)，活用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行寫作就可以了。把在序論中，想象成解釋：“我在論文后方要闡述什么？這些點(diǎn)為什么重要？存在著怎樣的意義？”這些問(wèn)題就可以了。

結(jié)論：簡(jiǎn)要整理本論中展開(kāi)的討論。根據(jù)研究的情況不同，寫出需要哪些改進(jìn)點(diǎn)或?qū)ξ磥?lái)的展望。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十二

岳麓山依舊，湘江水長(zhǎng)流!轉(zhuǎn)眼間，我已在麓山腳下的湖南大學(xué)度度過(guò)了七個(gè)年頭。七年，一段不短的時(shí)間，從本科到研究生，七年的光陰讓我成長(zhǎng)，讓我從青澀走向成熟。特別是，讀取研究生，讓我的人生有了不同的軌跡。

在這寶貴的兩年半的研究生生活中，首先我要感謝我的導(dǎo)師——陳共榮教授。“授人以魚，不如授之以漁”，陳老師正是這樣以言傳身教來(lái)教導(dǎo)著我們。

初識(shí)陳老師是在本科時(shí)，那時(shí)他任我們《財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析》一課。期間陳老師的博學(xué)、睿智讓我敬佩不已，暗下決心一定要成為陳老師門下的弟子。終于，在20xx年的秋天我的愿望得以實(shí)現(xiàn)。自此以后，與陳老師的聯(lián)系增多，對(duì)他的了解更多：陳老師的博學(xué)，讓我知道學(xué)海無(wú)涯仍需努力;陳老師的勤奮，讓我明白天道酬勤要堅(jiān)持始終;陳老師的大度，讓我能以寬容之心面對(duì)生活;陳老師的樸實(shí)，讓我明白善良的價(jià)值。生活中，他教我們?nèi)绾握嬲\(chéng)做人、踏實(shí)做事;每一次的談話都如同春風(fēng)化雨，指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。畢業(yè)論文的每一個(gè)過(guò)程都凝結(jié)著陳老師的心血，從選題到答辯的每一步，都離不開(kāi)陳老師悉心的指導(dǎo)。陳老師對(duì)我的影響是巨大而深刻的，這種影響不是一朝的迸發(fā)，而是日積月累的滲透，在這點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價(jià)值觀。為此，我常常慶幸于我的幸運(yùn)——有這樣的導(dǎo)師是我研究生生涯的一大幸事!遺憾的是，畢業(yè)在即，能夠在陳老師身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么希望時(shí)間可以再多些，日子可以再長(zhǎng)些，讓我可以有更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)向陳老師再多學(xué)一點(diǎn)。但我知道，我人生的角色該轉(zhuǎn)換了，我該走出校園了，在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導(dǎo)，就將使我在面對(duì)以后的工作和生活有可以借鑒的資本。在此，我要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝您，陳老師!”

在這里，還要特別感謝我的師母——肖軍女士，您由內(nèi)而外的美麗、大方與優(yōu)雅永遠(yuǎn)需要我學(xué)習(xí)!您給予我們的溫暖我將永遠(yuǎn)記在心里。

感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的會(huì)計(jì)學(xué)院的各位老師，感謝何進(jìn)日老師、朱啟明老師、凌志雄老師、周鴻老師給予我的指導(dǎo)和幫助!

感謝和我一起生活兩年半的室友，是你們讓我們的寢室充滿快樂(lè)與溫馨，楚楚的善良、勞輝的執(zhí)著、玲玲的果斷、雁玲的勤奮和苗苗的理性，值得我學(xué)習(xí)。“君子和而不同”，我們正是如此!愿我們以后的人生都可以充實(shí)、多彩與快樂(lè)!

感謝我的同門，謝謝你們給予我的幫助!

感謝我的朋友，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì)，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來(lái)，讓我在此過(guò)程中倍感溫暖!

感謝我的家人——我的父母、姐姐和弟弟。沒(méi)有你們，就不會(huì)有今天的我!我一直感恩，感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔(dān)。我愛(ài)你們，愛(ài)我們的家!

一個(gè)人的成長(zhǎng)絕不是一件孤立的事，沒(méi)有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間，讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫助的人說(shuō)聲“謝謝”!今后，我會(huì)繼續(xù)努力，好好工作!好好學(xué)習(xí)!好好生活!!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十三

書寫方式須用計(jì)算機(jī)打印，并有電子文檔。

題目：即標(biāo)題，它的主要作用是概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容。因此，題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短，精練。

摘要：摘要是論文的高度概括，是長(zhǎng)篇論文不可缺少的組成部分。要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于400字。結(jié)尾要注明3—5個(gè)關(guān)鍵詞。

目錄：反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁(yè)碼，包括參考文獻(xiàn)、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁(yè)次，以便讀者查找。

前言：設(shè)計(jì)的目的和意義，設(shè)計(jì)項(xiàng)目發(fā)展情況簡(jiǎn)介。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要高度概括、簡(jiǎn)略，前言可以稍加具體一些，文字以1000字左右為宜。

①項(xiàng)目需求分析

②概要設(shè)計(jì)說(shuō)明

③設(shè)計(jì)的方法與手段

④設(shè)計(jì)方案的論證與實(shí)現(xiàn)

結(jié)論：結(jié)論包括對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié);指出它的工程價(jià)值和在實(shí)際中推廣應(yīng)用的可能性;結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確，在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，但又容易被人領(lǐng)會(huì)。

致謝：對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教師，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)提過(guò)有益的建議或給予過(guò)幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。

畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)：主要內(nèi)容是寫本人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，以及自己有哪些心得體會(huì)和見(jiàn)解。

附錄：在論文之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、程序等資料，供讀者閱讀論文時(shí)參考。同時(shí)，也可參考畢業(yè)論文參考范文。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十四

1.在正文寫作完畢后，空兩行(宋體小四號(hào))，居中書寫“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字;“參考文獻(xiàn)”使用宋體四號(hào)加粗,前后兩個(gè)字之間不空格?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”書寫完畢后空一行(宋體小四號(hào))再書寫參考文獻(xiàn)的具體內(nèi)容。參考文獻(xiàn)按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格書寫，并用數(shù)字加中括號(hào)表示，如[1]，[2]，[3]，[4]，[5]…，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以英文句號(hào)“.”結(jié)束。

參考文獻(xiàn)類型及文獻(xiàn)類型，根據(jù)gb3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)：

(5)專利文獻(xiàn)：〔序號(hào)]專利申請(qǐng)者.專利題名[p].專利國(guó)別:專利號(hào),出版日期.

關(guān)于參考文獻(xiàn)的未盡事項(xiàng)可參見(jiàn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(gb/t7714-2005)。

[1]李松慶，王煒.第三方物流的實(shí)證分析[m].北京：中國(guó)物資出版社，2005.

[2]李文.中國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題〔eb/ol〕，2004-07-19.

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[4]劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥. 圖書館目錄[m]. 北京：高等教育出版社，.

[5]辛希孟. 信息技術(shù)和信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集：a集[c]. 北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994.

[6]張筑生. 微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[d]. 北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.

[7]馮西橋. 核反應(yīng)堆壓力管道和壓力容器的lbb分析[r]. 北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.

[8] gill,r. mastering english literature[m] . london: macmillan,1985.

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十五

其實(shí)人們一直都把“讀書”和“上學(xué)”、“上課”這些詞混為一談，錯(cuò)了?，F(xiàn)在學(xué)校里面優(yōu)秀的學(xué)生干得最多的就是做參考書、做試卷之類的，已經(jīng)很久都不讀書了，連教科書都不了，何況是其他的文學(xué)書呢!不優(yōu)秀的又分為兩種：一種是使勁還想變成優(yōu)秀的，但這種人整天就去想著怎樣變優(yōu)秀去了，連參考書都沒(méi)空做，遑論其他;另一種就是曾經(jīng)想優(yōu)秀，但某年某次，終于擠爆了頭也沒(méi)有優(yōu)秀成，便終于只有趴在桌上呼呼小睡了。好像是某個(gè)很厲害的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：就像在男人和女人間還存在著半男半女的人一樣，在優(yōu)秀和不優(yōu)秀的人間也有半優(yōu)秀也就是半不優(yōu)秀的人。而我，就是其中之一。我是愛(ài)讀書的。要讀書當(dāng)然得去書店，書店和學(xué)校的圖書館當(dāng)然不同。如果說(shuō)書店的老板是小老虎的話，圖書館的管理員就是小老虎它媽——老母老虎

不過(guò)真正想讀書的人要讀的書都是在某個(gè)不起眼的角落，必須得穿過(guò)什么兵法、什么全解、什么育兒指南等組成的幻障，當(dāng)然這也就顯得它們的難能可貴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)嘛!最怕的是千呼萬(wàn)喚都不出來(lái)。輕輕或許是輕率地拾起一本，原來(lái)是余秋雨的《文化苦旅》。厚重的文化歷史壓得你喘不過(guò)氣，看到了不到兩分鐘就將他放回原處。然后發(fā)現(xiàn)它旁邊書名意義含糊的《月暗吳天秋雨冷》，看了才知，原來(lái)是一個(gè)叫金文明的老家伙和余秋雨打筆仗。最后居然打出了書，還是兩本。但我每次去它都還呆在那里，最后《文化苦旅》都走了，他也還在那里，這可能證明他堅(jiān)守了自己的陣地，堅(jiān)持了自己的文學(xué)操守。但買書的人卻不買帳，該讓指紋出現(xiàn)在哪兒，就讓它出現(xiàn)在哪兒。

“阿姨，你們這兒的書租嗎?”我用盡量禮貌的口氣問(wèn)道，只為得到一個(gè)肯定的回答。

“不，不租”。她回答得果然很肯定。

我可惜似地走出了書店，然后我想：不租就永遠(yuǎn)別租，你不租，我隨便進(jìn)來(lái)翻又怎樣?你奈何得了我嗎?我就不信一次看一些，一年還看不完。哼!

但，當(dāng)我第二天我再去的時(shí)候，《一座城池》已經(jīng)不再了。只剩下四大名著和《果殼中的宇宙》等，上面的灰塵似乎也已有很多了。這大概就是經(jīng)典和暢銷書的區(qū)別吧!也許有一天，我能夠?qū)懗鲆槐炯冉?jīng)典又暢銷的書吧!

也許……

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十六

畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近了尾聲，這也意味著我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，學(xué)生活一晃而過(guò)，回首走過(guò)的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，感慨良多。

首先，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師張強(qiáng)老師。做設(shè)計(jì)的過(guò)程是艱辛的，但是在我的努力之下還是完成了。在這個(gè)過(guò)程中張強(qiáng)老師給了我很大的的幫助，沒(méi)有他的盡心指導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，我也不會(huì)順利完成這次設(shè)計(jì)。每次遇到難題，我最先做的就是向張老師尋求幫助，而張老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。張老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，張老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向張老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

其次，還要感謝這四年來(lái)教我知識(shí)的美味老師們，畢業(yè)論文能夠順利完成，你們也都有很大的功勞。

最后，要向這四年大學(xué)生活期間所有幫助過(guò)我的同學(xué)們以及各位朋友們說(shuō)一聲謝謝。

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想;訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際反系和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力;鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)等方面有重要的作用。

寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新、生活的開(kāi)始。希望大家在將來(lái)的生活中繼續(xù)追逐最初的夢(mèng)想，永不放棄。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十七

時(shí)光冉冉，歲月如梭，這世上唯一不變的就是變化。轉(zhuǎn)眼間，真的是轉(zhuǎn)眼間，三年研究生生活即將結(jié)束了。

閉上眼睛，可以瞬間調(diào)出研一第一天來(lái)海大的記憶，每一個(gè)場(chǎng)景細(xì)致可觸。

睜開(kāi)眼睛，離開(kāi)海大最后一天，卻已經(jīng)近在眼前了，每一刻時(shí)光都心有留念。 坦然的說(shuō)，我本科上的并不舒心，往事已去，不再羅嗦。然而研究生階段卻是我非常喜歡的時(shí)光，無(wú)論是學(xué)到的知識(shí)、認(rèn)識(shí)的人物乃至經(jīng)歷的故事。在此，簡(jiǎn)單地做一個(gè)總結(jié)吧。

天地君親師，按照順序依次來(lái)。

感謝爹娘?，F(xiàn)在回家我會(huì)有意識(shí)地觀察父母的氣色，并因?yàn)槔系樕系陌櫦y和老娘頭上的白發(fā)而心情低落，為自己早年的操蛋而心生悔意。爹娘無(wú)比愛(ài)我，養(yǎng)我育我辛苦異常。給我的成長(zhǎng)環(huán)境也很寬松，除了品德的教育和是非方面的指導(dǎo)，對(duì)其他方面的發(fā)展并不多加限制。對(duì)我的選擇都始終鼎力支持，哪怕他們?cè)谀承┻x擇上未必認(rèn)同這個(gè)有些離經(jīng)叛道的兒子。然而現(xiàn)在，我知道，我應(yīng)該并且已經(jīng)踏上，支持他們的道路上了。

也許，對(duì)于大部分背負(fù)著各種負(fù)擔(dān)的80后，一個(gè)最簡(jiǎn)單的奮斗的信念就是：讓父母過(guò)的好點(diǎn)。

感謝00研究生生活的一部分，未來(lái)奮斗動(dòng)力的一部分，身為親人，勿需多言。 感謝00讓我在學(xué)習(xí)和生活上重新審視剖析自己，讓在我在未來(lái)道路的選擇上，堅(jiān)定自己。相互挽扶，彼此信任。路漫漫而修遠(yuǎn)兮，執(zhí)子之手共求索。

感謝00還清晰的記得第一次見(jiàn)魏老師的情形。既有些不知所措，又想竭力表現(xiàn)以博得老師的關(guān)注。魏老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和溫和的為人處世原則，潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲，默默浸潤(rùn)著我的學(xué)習(xí)和生活。在論文的寫作過(guò)程中，從論文理論框架、到資料的收集、整個(gè)論文的架構(gòu)乃至細(xì)節(jié)之處的修改，魏老師無(wú)不悉心指導(dǎo)，論文之內(nèi)，我有成長(zhǎng)，論文之外，更是受益良多。在此，向?qū)煴硎居芍缘母兄x，謝謝您魏老師。

感謝00老師，給予我很多學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)能力的平臺(tái)，開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我有幸在一個(gè)個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)里鍛煉和審視自我。謝謝您梁老師。

感謝同窗好友。整個(gè)班級(jí)里里，斐哥，浩然，是絕對(duì)的領(lǐng)袖和榜樣。在大宿舍里還有：春兒，小昕，陳真，老王，老李，宋磊，薛峰，王珂，一句話：我們兄弟情深!三年相處的情誼，將是我人生中無(wú)比絢爛奪目的財(cái)富!

寫到此處，指尖一澀，突然意識(shí)到，學(xué)生生涯真的要結(jié)束了!扭頭望向窗外，久不能語(yǔ)。

在即將走出校園，直面大千世界的路口，雖然有些彷徨，有些茫然，但是我知道，我必須勇敢邁步前行。以下面一句話做結(jié)尾并與君共勉：

未來(lái)不可知，是我們前進(jìn)的原動(dòng)力!!!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十八

或許只有機(jī)遇的來(lái)臨才是最幸福的吧！或許機(jī)遇都是來(lái)之不易的吧！也許機(jī)遇常常與我們插肩而過(guò)，但我們也終究不能放棄。因?yàn)槲覀円獮榱俗约?，為了?mèng)想，更要為了心中的守護(hù)。機(jī)會(huì)總是患得患失，我們也要好好把握，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前！做最好的自己！

機(jī)會(huì)，也許機(jī)會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的我們將會(huì)有很多的面對(duì)，選擇更多的選擇！也許青春就這樣，也許人生就這樣！或許只有把握自己的命運(yùn)才是最好的！機(jī)會(huì)往往是公平的，但卻是要看自己是否珍惜了，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)！機(jī)會(huì)也將是平等的。我們要認(rèn)真對(duì)待，坦然面對(duì)，相信，未來(lái)的某一天將會(huì)更好！

把握，也許命運(yùn)在于此，也許命運(yùn)就在此時(shí)吧！也許把握了現(xiàn)在才會(huì)把握未來(lái)吧！機(jī)會(huì)，相信每個(gè)人都將擁有，但我們擁有的卻不同。因?yàn)槊總€(gè)人付出的不同。收獲的當(dāng)然也不盡相同。所以，趁現(xiàn)在大好時(shí)光，趁青春依舊。我們把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。相信明天的明天將會(huì)更加美好！命運(yùn)靠把握，同樣的，時(shí)間更應(yīng)該珍惜，因?yàn)槭チ?，就不再擁有?/p>

機(jī)會(huì)要自己把握，如果失去了，就再也不在擁有了。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們還很迷茫。但請(qǐng)相信，為了命運(yùn)，大膽去拼搏，也許成功，就在此時(shí)。也許成功就在彼岸！

機(jī)會(huì)要自己把握，一旦失去了將永遠(yuǎn)失去。請(qǐng)記得，為了自己，為了夢(mèng)想，大膽的拼下去！也許會(huì)有不同的收獲的！

機(jī)會(huì)要自己把握，請(qǐng)相信自己！

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇二十九

[1]梁：《評(píng)書帖》，《歷代書法論文選》第575頁(yè)，上海書畫出版社2019年版。

[2]在“中國(guó)現(xiàn)代派書法學(xué)術(shù)研討會(huì)”上的發(fā)言，見(jiàn)《江蘇畫刊》xxx年第7期。

[3]古干：《現(xiàn)代派書法三步》，人民大學(xué)出版社，1992年版。

[4]《廣州日?qǐng)?bào)》，2019年4月1日。

[5]張強(qiáng)：《現(xiàn)代書法學(xué)綜論》，山東友誼書社1993年版。

[6]王南溟：《理解現(xiàn)代書法》，江蘇教育出版社1994年版。

[7]梅墨生：《一點(diǎn)看法“關(guān)于書法主義”》，《書法主義文本》第123頁(yè)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社2019年版。

[8]侯開(kāi)嘉：《“書法主義”局外談》，《二十世紀(jì)書法研究叢書·當(dāng)代對(duì)話篇》，第351頁(yè)，上海書畫出版社2019年版。

[9]王冬齡：《王冬齡創(chuàng)作手記》，第5-6頁(yè)，中國(guó)人民大學(xué)出版社2019年版。

[10]朱青生：《從無(wú)錫到北大——我所經(jīng)歷的現(xiàn)代書法試驗(yàn)》，《現(xiàn)代書法》2019年第3、4期合刊。

[11]張愛(ài)國(guó)：《中國(guó)“現(xiàn)代書法”藍(lán)皮書》，中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，2019年版。

[12]范曄：《后漢書》卷一。

[13]陳振濂：《當(dāng)代中國(guó)對(duì)日本書法之引進(jìn)、融匯與揚(yáng)棄》，《浙江社會(huì)科學(xué)》2019年第6期。

[14]日本《書之美》會(huì)報(bào)，1999年12月5日。

[15]侯開(kāi)嘉：《侯開(kāi)嘉書法集》后記部分，四川美術(shù)出版社1996年版。

[16]馬東驊：《試論現(xiàn)代刻字藝術(shù)的學(xué)科構(gòu)建》，xxx2019年9月。

參考文獻(xiàn)加方括號(hào)和多次引用關(guān)于[1][2][3]類的腳尾注格式問(wèn)題，與各位分享(修改)1.首先，按照普通方式插入腳尾注喚出替換窗口3.前一個(gè)替換欄輸入^f(此是腳注，尾注用^e)4. 替換為欄為〔^〕(這里不管是腳注還是尾注都不用變)5.完成...

專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).[1]劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥. 圖書館目錄[m]. 北京：高等教育出版社，.[2]辛希孟. 信息技術(shù)和信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)...

1.參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目(1)著作：[序號(hào)] 主要責(zé)任者.著作名[m].其他責(zé)任者.版本項(xiàng).出版地：出版者，出版年：引文頁(yè)碼.(2)連續(xù)出版物：[序號(hào)]主要責(zé)任者.題名[j].年，卷(期)-年，卷(期).出版地：出版者，出版年.(3)連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn)：[序...

參考文獻(xiàn)：1.北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)研究中心現(xiàn)代漢語(yǔ)研究語(yǔ)料庫(kù)[z]2.陳綏寧《基礎(chǔ)漢語(yǔ) 40 課》[m] (上、下)華東師范大學(xué)出版社20193.陳章太略論漢語(yǔ)口語(yǔ)的規(guī)范[j] 《中國(guó)語(yǔ)文》1983(6)4.陳重瑜華語(yǔ)(普通話、國(guó)語(yǔ))與北京話[j] 語(yǔ)言教學(xué)與研...

根據(jù)gb3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定，以單字母標(biāo)識(shí)：m專著(含古籍中的史、志論著)c論文集n報(bào)紙文章j期刊文章d學(xué)位論文r研究報(bào)告s標(biāo)準(zhǔn)p專利a專著、論文集中的析出文獻(xiàn)z其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類型電子文獻(xiàn)類型以雙字母作為標(biāo)識(shí)：db數(shù)據(jù)...

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參考文獻(xiàn)：[1]韓東東，施國(guó)洪，馬漢武供應(yīng)鏈竹理中的風(fēng)險(xiǎn)防范工業(yè)工程，2019 , 5 c3) : 37-41[2]江林，周海蛟供應(yīng)鏈竹理的風(fēng)險(xiǎn)及控制成人高教學(xué)刊，2019, (5) : 28-31[3]常廣庶供應(yīng)鏈竹理中供應(yīng)鏈信心問(wèn)題的研究上海質(zhì)量，2019, (2 : 22-...

在我們寫論文的過(guò)程中，不僅要闡明自己的觀點(diǎn)，而且還要論證自己的觀點(diǎn)，這就要求我們進(jìn)行大量的調(diào)查研究，參考以有的文獻(xiàn)，但是我們?cè)趺床拍苷业接秩譁?zhǔn)確的文獻(xiàn)呢，下面為大家提供一些方法。...

關(guān)于二手車的論文參考文獻(xiàn)1：[1]郝旭光博弈論在上市公司誠(chéng)信問(wèn)題研究中的應(yīng)用[j].援學(xué)術(shù)時(shí)空，2019（5）.[2]羅伯特·吉本斯.博弈論基礎(chǔ)援[m].高峰，譯.北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999.[3]張秀年，鐘根源，秦向東.完全信息靜態(tài)博弈下最優(yōu)...

精益生產(chǎn)論文參考文獻(xiàn)1：[1]郁凱.精益生產(chǎn)在供電企業(yè)的應(yīng)用研究[d].天津：天津大學(xué)，2019.[2]常青.淺談電力企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃管理存在問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策[j].民營(yíng)科技，2019，（5）.[3]厲天康.基于精益生產(chǎn)理念的電力企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃研究[j].華東電...

1.具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。2.認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，熟悉參考書及檢索期刊的業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)格按工作程序操作，負(fù)責(zé)庫(kù)室的安全、衛(wèi)生工作,確保參考檢索閱覽室的正常開(kāi)放，閱覽人次：a級(jí)：5750人/年b級(jí):5000人/年3.負(fù)責(zé)...

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇三十

至此，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)也將落下帷幕。在為期3個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我的學(xué)習(xí)能力得到了很大的提升。

1、在研究中較多的借鑒國(guó)內(nèi)外的成果。因此，我閱讀了許多中英文文獻(xiàn)，并縱向的查閱了很多相關(guān)的論文以及說(shuō)明文檔。通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的鍛煉，我從查閱資料的能力、閱讀英文文獻(xiàn)的能力到對(duì)科學(xué)理論的理解能力、獨(dú)立做出假設(shè)并解決求證的能力都有了質(zhì)的飛躍。

2、通過(guò)編程和仿真過(guò)程，我對(duì)quartusii軟件有了更加深入的理解，編程能力有了很大的提升。在今后的研究工作中，它將成為我的得力幫手，也為我將來(lái)學(xué)習(xí)vhdl等編程語(yǔ)言奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、感知上，畢業(yè)設(shè)計(jì)帶給我一次從不懂到懂、從懂到創(chuàng)新的過(guò)程，這是異常珍貴的經(jīng)驗(yàn)。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲不僅僅是對(duì)本課題的一個(gè)入門性的研究，更為我未來(lái)從事工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也對(duì)未來(lái)的研究充滿了信心。

我要特別感謝任海蘭教授的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過(guò)程中，任老師傾注了大量的心血和汗水，無(wú)論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了任老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠(chéng)地感謝和深深的謝意。

由衷感謝研究生張睿，每每在我困惑的時(shí)候他給我以關(guān)鍵的點(diǎn)撥，讓我茅塞頓開(kāi)，使我的研究得以繼續(xù)向縱深發(fā)展。

感謝學(xué)校和學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的安排。正因?yàn)橛羞@樣的機(jī)會(huì)，使我得以整合知識(shí)，創(chuàng)新運(yùn)用，并極大的提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

光陰似箭，日月如梭。四年的大學(xué)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。

四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，我的自學(xué)能力在這里得提升，我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲;是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí);是您給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)世界的美，感悟生活的美;是你教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間;是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。

這次的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是在我的指導(dǎo)師劉國(guó)輝教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到最終完成，劉老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向劉老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。另外，我還要特別感謝學(xué)長(zhǎng)梁威對(duì)我論文寫作的指導(dǎo)，他為我完成這篇論文提供了巨大的幫助。

感謝我的室友們，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

畢業(yè)論文的格式規(guī)范包括字體、字號(hào)、行距的規(guī)定及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。一篇完整的畢業(yè)論文由四個(gè)部分構(gòu)成，即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。每個(gè)構(gòu)成部分的格式要求分別列述如下：

1.目錄

采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！澳夸洝倍忠缶又小８鱾€(gè)標(biāo)題開(kāi)頭空兩格并要注明在正文中的頁(yè)碼。標(biāo)題至少應(yīng)列明至二級(jí)標(biāo)題。

2.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！皟?nèi)容提要”四字要求居中。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個(gè)為宜。

3.正文

4.參考文獻(xiàn)

(1)教材與專著

要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：

1.^v^軍、吳斌：《上市公司資本經(jīng)營(yíng)效果與風(fēng)險(xiǎn)》，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，xx年7月;

(2)報(bào)刊及雜志

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

我們?cè)谡撐膶懽鲿r(shí)，尤其是碩士論文、博士論文等長(zhǎng)篇論文，一般而言會(huì)涵蓋某些計(jì)算、制表、調(diào)查分析等信息內(nèi)容，這一些信息內(nèi)容篇幅相對(duì)較大，假如寫到論文正文中，會(huì)導(dǎo)致論文格式不規(guī)范，次序分不清，而假如刪去不寫，某些疑問(wèn)就不能講解明白，此刻就要應(yīng)用論文附錄了。

論文附錄是指與論文正文有關(guān)的論文或參考的資料，是用作說(shuō)明書或論文的填補(bǔ)一部分，雖然不是必須寫的，但鑒于篇幅過(guò)大或選自參考文獻(xiàn)而不方便納入論文正文的材料，這時(shí)候就需要論文附錄了。那論文附錄怎么寫呢？

附錄雖然是非必需品，但也包含三種作用。

一部分材料納入論文正文中會(huì)讓論文看起來(lái)次序不清，欠缺思維邏輯，省去掉又會(huì)讓論文看起來(lái)不完整，這類材料主要是某些比論文正文更加詳盡的研究手段和技術(shù)，對(duì)全文起到至關(guān)重要的填補(bǔ)作用。

一部分資料鑒于篇幅太長(zhǎng)，或是是參考文獻(xiàn)，不有利于在論文正文展示，此刻人們就可以考慮到應(yīng)用附錄做好補(bǔ)充說(shuō)明。

某些對(duì)論文至關(guān)重要的內(nèi)容，如原始數(shù)據(jù)、推導(dǎo)公式、源碼程序、圖紙、調(diào)查問(wèn)卷等，這部分不能夠省去，就可以在論文正文后以附錄的形式展現(xiàn)。

論文附錄的格式

使用三號(hào)黑體字體居中寫出“附錄”，并在兩字里面空一格。下空一行寫附錄題目，四號(hào)黑體字體居中。再下空一行便是附錄信息內(nèi)容，用小四號(hào)宋體字。

若有多個(gè)附錄，可依次附錄1、附錄2、附錄3……編號(hào)，類似上面格式。

針對(duì)某些不適合擺在論文正文中，但有參考意義的信息內(nèi)容，可納入附錄中，作為可選項(xiàng)目。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

把誠(chéng)信帶在身邊，你的笑容將燦爛每一天——題記

如果有人問(wèn)我：“什么是生命的真諦，我會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“誠(chéng)信?！?如果有人問(wèn)我：“什么是生命中最美的禮物，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“誠(chéng)信”;如果有人問(wèn)我：“什么是人生中最高的信念，我會(huì)很坦然的說(shuō);“誠(chéng)信”。正因?yàn)橛姓\(chéng)信，人類的道德天空才更加多姿多彩。

重塑誠(chéng)信之亭

墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一位農(nóng)場(chǎng)主。有一天，他覺(jué)得自家園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就準(zhǔn)備安排工人拆掉。他的兒子希望父親能等他放假回來(lái)后再拆。父親當(dāng)時(shí)答應(yīng)了。，然而，工人們卻很快的把亭子拆掉。兒子放假回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)亭子不見(jiàn)了，他悶悶不樂(lè)的對(duì)著父親說(shuō)：“爸爸，您不是答應(yīng)我要等我回來(lái)后在拆嗎?您怎么說(shuō)話不算話?！钡诙?，父親就叫回工人，叫他們照著原圖重建亭子，等亭子建成后，父親叫來(lái)兒子，然后對(duì)著工人們說(shuō);“請(qǐng)幫我把亭子拆了。將一座亭子拆建兩次，絕不僅僅是為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。

在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得很復(fù)雜，甚至不太可能。所以一個(gè)希望想得到社會(huì)尊重和支持的人，是不愿意犧牲誠(chéng)信原則的，在園子里重建并拆掉一座亭子，就在孩子的心中重塑一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念，一個(gè)對(duì)誠(chéng)信的信念。

正因?yàn)橛辛苏\(chéng)信。人類的道德天空才變得更加多姿多彩。

古往今來(lái)的事例說(shuō)明了;誠(chéng)信是一個(gè)人的為人子到，立足之本，處事之根。無(wú)論將來(lái)要做什么事，都要將誠(chéng)信帶在身邊，用你的笑容、你的行動(dòng)、你的表現(xiàn)來(lái)充實(shí)這片心靈的天空。

心誠(chéng)則益

18世紀(jì)英國(guó)的一位紳士，在下班回家的時(shí)候就被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住，“先生，請(qǐng)您買一盒火柴吧。”紳士躲開(kāi)了。“先生請(qǐng)您買盒火柴吧。我今天還沒(méi)吃飯呢?”男孩說(shuō)。紳士說(shuō)：“我沒(méi)零錢。”男孩說(shuō)：“您先拿著火柴，我去找零錢還你。”接著，紳士在原地等著小男孩，過(guò)了好久，男孩還沒(méi)回來(lái)，心想：“算了吧。”他不會(huì)回來(lái)的。然后就無(wú)奈的回去了。

第二天，紳士的管家說(shuō)：“先生，，外面有個(gè)小男孩想要見(jiàn)你?！边@個(gè)小男孩比昨天的那個(gè)男孩矮，穿的依舊很破爛。紳士問(wèn)男孩說(shuō)：“你哥哥呢??！薄拔腋绺缱蛱煸诨厝ミ€你錢的時(shí)候，被車撞成重傷，在家躺著呢!?！奔澥勘荒泻⒌恼\(chéng)信所感動(dòng)了，就提出要去男孩的家看他，到了男孩家里后，男孩一聽(tīng)紳士來(lái)了，連忙對(duì)他說(shuō)“真先生對(duì)不起，昨天我沒(méi)有按時(shí)把錢送給你。”當(dāng)了解到男孩的父母都雙亡的情況，毅然決定把男孩生活所需的一切都承當(dāng)起來(lái)。

“先生對(duì)不起，昨天我沒(méi)有按時(shí)拿錢還你”。簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，強(qiáng)大的守信意義，不忘傷痛，只為守信，讓我們懂得了守信的重要意義。

正因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，我們的道德天空才變得更加多姿多彩。

英雄逝去，信義永存

2010年2月9日(臘月廿六)在北京做建筑工程的孫水林本準(zhǔn)備回天津的家里與家人相聚，但由于天氣的原因，他知道了最近幾天會(huì)下大雪，為了趕在還沒(méi)封路的時(shí)候，他毅然選擇回去發(fā)還工人工錢，因?yàn)樗?jīng)對(duì)工人說(shuō)過(guò)，要在春節(jié)前把錢如數(shù)還到工人手中，為了這個(gè)承諾，他帶著妻子和三個(gè)兒女準(zhǔn)備回到工地，在回去的過(guò)程中，他駕駛到隴海鐵路橋段時(shí)，由于路面結(jié)冰，發(fā)生重大車禍，孫水林一家全部落難。他的弟弟孫東林為了完成哥哥身前的承諾在大年三十的前一天，他還沒(méi)來(lái)得及安慰年邁的母親，就將錢發(fā)還給工人。由于哥哥離世后，賬單大多丟失了，孫東林就讓農(nóng)民工憑著良心領(lǐng)工錢，錢不夠，孫東林就貼上自己的6。6萬(wàn)元和母親的1萬(wàn)元，就這樣，在新年的前一天，60多名農(nóng)民工都如愿領(lǐng)到工錢，孫東林和孫水林兄弟二十年的堅(jiān)守承諾，被人們贊為“信義兄弟”。

他們可謂英雄：“言忠信，行篤敬”信義兄弟為尊嚴(yán)承諾，為良心奔波，在大地上呈現(xiàn)出一場(chǎng)悲情接力，雪夜里的兄弟，只是孤獨(dú)一個(gè)，英雄雖逝，但信義永存在在我們心間。

正因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，人類的道德天空才變得更加多姿多彩。

有句話說(shuō)得好，“誠(chéng)如試金石，信使金鑰匙”。一代文豪魯迅，以誠(chéng)信作為自己的座右銘、劉備三顧茅廬;愚公移山，大禹治水，這些無(wú)一不是誠(chéng)信的典范。

誠(chéng)信是一個(gè)小朋友在路邊撿到錢，高興地把錢交給警察叔叔;誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)保持良好運(yùn)營(yíng)的根基;誠(chéng)信是培養(yǎng)一個(gè)公民良好素質(zhì)的前提。

所以誠(chéng)信對(duì)整個(gè)社會(huì)和個(gè)人有著重大影響，只有時(shí)時(shí)刻刻具備這種誠(chéng)信意識(shí)，把誠(chéng)信永遠(yuǎn)的帶在身邊，無(wú)論是拆建亭子，無(wú)論是生死接替，唯有誠(chéng)信首要。黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，我們不能失去誠(chéng)信，失去了就等于失去我們最起碼的道德和尊嚴(yán)，把誠(chéng)信帶在身邊，我們的笑容將燦爛每一天。留住誠(chéng)信，讓這片道德天空變得更加多姿多彩。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求用a4紙打印。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)一般為8，000～10，000字，考慮我校部分專業(yè)特點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)最少不低于6000 字。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)要求給出具體字?jǐn)?shù)要求。

3.計(jì)量單位以國(guó)際單位制（si）為基礎(chǔ);注釋用頁(yè)末注（即把注文放在加注處一頁(yè)的下端）;公式、圖表應(yīng)按順序編號(hào)，并與正文對(duì)應(yīng)。

4.圖紙尺寸按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），圖面整潔、布局合理、線條粗細(xì)均勻、圓弧連接光滑、尺寸規(guī)范、文字注釋用工程字體書寫，圖表須按各專業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求繪制，圖表應(yīng)標(biāo)注名稱。

5.注釋、參考文獻(xiàn)的注引與參考文獻(xiàn)格式

②參考文獻(xiàn)的注引：正文中，引用文獻(xiàn)資料論述某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)在所引用段落或句子的右上角，用方括弧進(jìn)行角注，并用阿拉伯?dāng)?shù)字注明資料的出處。參考文獻(xiàn)置于注釋之后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。正文中每應(yīng)用

一次文獻(xiàn)資料，角注時(shí)用 1，2，3……阿拉伯?dāng)?shù)字按先后次序分別排序。如：xxxx[1];xxxx[2];……。如引用兩篇或兩篇以上文獻(xiàn)資料論述同一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)在所引用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：xxxxxx[4，5];xxxxxxxx[6～ 8]。正文中進(jìn)行角注的數(shù)字序號(hào)應(yīng)與文后參考文獻(xiàn)中所列出的文獻(xiàn)資料相對(duì)應(yīng)。題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄等處不出現(xiàn)文獻(xiàn)的角注。

溫馨提示一下，在論文初稿完成之后一定還需要進(jìn)行論文查重檢測(cè)，進(jìn)行論文最后的修改。以便自己更快通過(guò)學(xué)校論文查重審核。

6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長(zhǎng)或截短。漢字必須使用國(guó)家公布的規(guī)范字。

①頁(yè)面設(shè)置：上2cm，下2cm，左，右2cm;頁(yè)眉1cm，頁(yè)腳1cm。行距采用固定值20磅，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。

②“題目”用小2號(hào)黑體字、居中;“摘要”用3號(hào)黑體字、空兩格;摘要內(nèi)容用小4號(hào)宋體字。“關(guān)鍵詞”用3號(hào)黑體字、空兩格;關(guān)鍵詞內(nèi)容用小 4號(hào)宋體字，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)間隔。

③“目錄”用小2號(hào)黑體字、居中;目錄內(nèi)容最少列出第一級(jí)標(biāo)題和第二級(jí)標(biāo)題;前者用4號(hào)黑體字，后者用4號(hào)宋體字，第三級(jí)標(biāo)題用4 號(hào)楷體字，居左頂格、單獨(dú)占行，每一級(jí)標(biāo)題后應(yīng)標(biāo)明起始頁(yè)碼。

④“正文”用小4號(hào)宋體字;“參考文獻(xiàn)”用小4號(hào)黑體字，資料名稱用5號(hào)宋體字;圖表字號(hào)采用5號(hào)宋體字。

⑤公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。

⑥表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫^v^續(xù)表××^v^。表題用 5號(hào)黑體字，表格內(nèi)容用5號(hào)宋體。表格位于正文中引用該表格字段的后面。

⑦插圖必須精心制作，不得徒手畫，照片圖應(yīng)清晰，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖題用5 號(hào)黑體字，圖內(nèi)用5號(hào)宋體。插圖位于正文中引用該插圖字段的后面。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

1、題目。

應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。

2、論文摘要和關(guān)鍵詞。

論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。有時(shí)還需附上英文的論文摘要。

關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。

3、目錄。

既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。

4、引言(或序言)。

內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。

5、正文。

是畢業(yè)論文的主體。

6、結(jié)論。

論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻(xiàn)和注釋。

按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。而參考文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)忽略的一部分：

8、附錄。

包括放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。

畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)格式：格式及排版

1、論文份數(shù)：一式三份。一律要求打印。論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。紙張型號(hào)：a4紙。a4 210×297毫米。頁(yè)邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。統(tǒng)一使用漢語(yǔ)：小五號(hào)宋體。分割線為3磅雙線。

3、字體要求：

(1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。

(2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。

(3)填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。

(4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體。

(5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。

(6)目錄另起頁(yè)，3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)仿宋，并列出頁(yè)碼。

(7)正文文字另起頁(yè)，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文文字一般用小4 號(hào)宋體，每段首起空兩個(gè)格，單倍行距。

(8)正文文中標(biāo)題

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”， 4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”與正文字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“ 1. ”與正文字號(hào)、字體相同。

四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(1)”與正文字號(hào)、字體相同。

五級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“ ① ”與正文字號(hào)、字體相同。

(9)注釋：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(10)附錄： 4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(11)參考文獻(xiàn)：另起頁(yè)，4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(12)頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“xx大學(xué)xx學(xué)院xx級(jí)xx專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我總是禁不住感嘆;世界需要愛(ài)，自然需要愛(ài)，以及地球上的一切生物都需要愛(ài)。但需要愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)該去奉獻(xiàn)愛(ài)，讓愛(ài)得以心靈的滋潤(rùn)而富有生機(jī)。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞，不是名詞，需要用行動(dòng)去證明。這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不假。行動(dòng)是人的高級(jí)思維，是人心靈得以永恒的最高境界。只說(shuō)不做那也等于是紙上談兵。所以說(shuō)，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手和智慧為“愛(ài)”做一個(gè)完美的詮釋。

自古以來(lái)，有哪一位詩(shī)人不在歌頌愛(ài)的偉大?又有那一個(gè)偉人不在時(shí)刻追逐著愛(ài)?當(dāng)然，平凡的人也是如此。

正如現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩，他一生都在追求自己的愛(ài)，卻始終不能如愿。但他并沒(méi)有就此放棄，并沒(méi)有對(duì)愛(ài)失去信心。他這種敢于追愛(ài)的精神永駐我們心中。

愛(ài)是付出，不是索取。90后的我們，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的祖國(guó)和家人。一個(gè)連自己祖國(guó)和家人都不愛(ài)的人，那么他已經(jīng)完全喪失了人性，變成了一只兇狠殘暴的野獸;其次，便是老師了。都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師對(duì)我們的愛(ài)足以使我們銘記一輩子，難道我們不應(yīng)該愛(ài)他們嗎?第三，便是朋友了。是誰(shuí)在我們孤獨(dú)是陪伴著我們，不離不棄?是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)，總是第一個(gè)伸出援助之手?又是誰(shuí)陪我們一起哭、一起笑?是朋友。沒(méi)有朋友的生活就像是沒(méi)有陽(yáng)光的生活，朋友在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。當(dāng)然，我們要愛(ài)的人不僅僅這些。我們要愛(ài)大自然，愛(ài)小鳥(niǎo)，愛(ài)花草樹(shù)木，愛(ài)黃河長(zhǎng)江，愛(ài)我們身邊每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，更要愛(ài)我們這個(gè)世界。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。做一件善事，就是在表達(dá)你對(duì)他人的愛(ài)，同樣，別人也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)你。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這又是我想起了一句話：地球是個(gè)圓的，善惡終將會(huì)被旋轉(zhuǎn)回原點(diǎn)。也就是說(shuō)，你付出了愛(ài)，終會(huì)遇到愛(ài);你違背了愛(ài)，終會(huì)被愛(ài)所背叛。

臥冰求鯉、棄官尋母、鹿乳奉親、嚙指痛心等許多故事至今還流傳于人世間。愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的，是永恒的。自古以來(lái)，大多數(shù)人崇尚愛(ài)，期待愛(ài)，渴望愛(ài)。殊不知，愛(ài)的前提是付出。愛(ài)是必須建立在付出的基礎(chǔ)之上的。

曾經(jīng)多上次彷徨在街上，曾經(jīng)多少次仰望著藍(lán)天，曾今多少次祈求愛(ài)的到來(lái)?；孟胫覒?yīng)該是幸運(yùn)的吧。曾經(jīng)一度的以為愛(ài)只是幸運(yùn)地降臨于某個(gè)人，現(xiàn)在看來(lái)，不是那樣。愛(ài)是需要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)的。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這就是愛(ài)的回報(bào)。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是母愛(ài)的體現(xiàn)?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家?”這是游子對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)家人的愛(ài)?！敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！边@是一代偉人^v^對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！边@是白居易對(duì)大自然美好景物的熱愛(ài)。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔欠吨傺蛯?duì)祖國(guó)和人民的一片深情，這片深情是火紅火紅的永遠(yuǎn)也不會(huì)落下的太陽(yáng)!

有時(shí)候，一束鮮花是一份愛(ài)，一聲問(wèn)候、一句電話是一份愛(ài)，一個(gè)關(guān)切的眼神也是一份愛(ài)。不論是大愛(ài)還是小愛(ài)，追根究底，它還是愛(ài)啊!各種小愛(ài)會(huì)積累成大愛(ài)。所以，從點(diǎn)滴小事做起，從小愛(ài)做起，去鑄就我們的大愛(ài)吧。

各種不同的愛(ài)，編織成了一道道美麗的彩虹，化作一陣陣愜意的風(fēng)和每一株冶艷綻放的朝氣蓬勃的花兒。是愛(ài)，創(chuàng)造了世界。是愛(ài)，完善了世界。是愛(ài)，改變了世界。請(qǐng)大家記住，愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞，不是名詞，需要用行動(dòng)去證明。那就讓我們毫不吝嗇的釋放出我們的愛(ài)。讓我們的愛(ài)化作白蓮，化作云朵，化作一團(tuán)團(tuán)燃燒的充滿光明的火焰吧，把我們的愛(ài)放飛在世界的每一個(gè)角落。世界因愛(ài)而美麗，因愛(ài)而永恒。

愛(ài)，我們要行動(dòng)!

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

1、論文以a4標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面排版(21﹡)，倍行距，字體、字號(hào)要求如下:

標(biāo)題用粗黑體:一級(jí)標(biāo)題三號(hào)，二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)，三級(jí)標(biāo)題四號(hào);正文用宋體小四號(hào)。

2、章節(jié)目序號(hào)(標(biāo)題序號(hào)):

(1)按照正式出版物的慣例，標(biāo)題編號(hào)順序規(guī)定如下:1、、………

(2)論文標(biāo)題一律從“1、”開(kāi)始。

3、圖表標(biāo)號(hào):

圖 圖 圖 圖 ……

(與圖名稱一起標(biāo)在圖正下方，用5號(hào)宋體，如圖，gdp按年度增長(zhǎng)率)

表 表 表 表 ……

(與表名一起標(biāo)在表正上方，如表職工情況一覽表)

4、中文摘要和關(guān)鍵詞:

摘要:※※※※

關(guān)鍵詞:※※※;※※※;※※※

其中:摘要和關(guān)鍵詞這兩個(gè)詞用宋體加粗，小四號(hào)，摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體小四號(hào);

5、英文摘要和關(guān)鍵詞:參照中文摘要和關(guān)鍵詞;用times new roman體;

6、論文正文:空二行后書寫正文，正文的第一段為“引言”，但不加小標(biāo)題。

7、參考文獻(xiàn)列示格式(5號(hào)宋體):

.出版地:出版社,出版時(shí)間

8、頁(yè)眉必須打印“南華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文)”，居中(5號(hào)宋體;

9、正文必須打上頁(yè)碼，頁(yè)碼格式為“第x頁(yè)，共x頁(yè)”;居中打印(5號(hào)宋體);論文前面的中英文摘要頁(yè)、目錄頁(yè)用小寫i、ii、iii、iv順序編頁(yè)。

10、所有論文請(qǐng)用word98以上版本打印。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

教師撰寫教育科研論文大多在文后會(huì)列有參考文獻(xiàn)(注意一般不宜寫成參考書目或參考資料，因?yàn)楹髢烧邥?huì)有過(guò)窄或過(guò)寬之嫌)，但在實(shí)際撰寫時(shí)卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)：

4)對(duì)文獻(xiàn)的理解偏面，以為只有引用文獻(xiàn)原文才需要列出;(5)大而不當(dāng)，將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報(bào)紙作為參考文獻(xiàn)，如有老

2、文獻(xiàn)著錄不符合規(guī)范叢書文獻(xiàn)總主編、分冊(cè)主編甚至副主編以及叢書名稱，分冊(cè)名稱、主副標(biāo)題等寫了一大堆;(3)次序雜亂，如有的文獻(xiàn)條目先寫篇名，有的先寫著者，有的先寫期刊名等不統(tǒng)一，不按定規(guī);(4)數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范，如一會(huì)兒是中文數(shù)字，一會(huì)兒是阿拉伯?dāng)?shù)字，一會(huì)兒是用黑點(diǎn)，

一會(huì)兒用書名號(hào);(5)不按標(biāo)注排列，參考文獻(xiàn)在文內(nèi)有標(biāo)注的一般要按順序排列，不能雜亂無(wú)序。

參考文獻(xiàn)的作用主要有：

1、反映研究者的研究基礎(chǔ)?？蒲泄ぷ骶哂欣^承性，大多研究成果是對(duì)前人研究的一種深化和拓展。

根據(jù) gb 3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：

參考文獻(xiàn)類型專著論文集報(bào)紙文章期刊文章學(xué)位論文報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)專利

文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)mcnjdrsp

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論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

在這個(gè)世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說(shuō)一個(gè)人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車，報(bào)考希望渺茫的大學(xué)，向心愛(ài)的人表白，甚至是去死。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，活著也是須要勇氣的呢?

當(dāng)我這樣問(wèn)周邊的人的人時(shí)候，得到的答案只有一個(gè)個(gè)詫異的眼神，那感覺(jué)好像我是個(gè)傻子似的?；钪嗝春?jiǎn)單的事情。三餐一宿，有時(shí)候還有點(diǎn)多余。只要我們的心臟還能跳動(dòng)，腦袋還會(huì)思考，多么自然而然!不須要我們的思想經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)就能做到，哪里須要什么勇氣?再說(shuō)了，哪個(gè)人不希望自己能多活幾天，又怎么會(huì)懼怕活著呢?

然而，事實(shí)卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會(huì)有那么多人去自殺呢?

活著不須要勇氣，這只是安穩(wěn)的生活浮現(xiàn)出來(lái)的假象而已。這種安穩(wěn)一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來(lái)攤在我們面前的便是生與死的抉擇。當(dāng)人生的理想徹底毀滅之后，當(dāng)生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨(dú)，痛苦，甚至是世人的唾罵;死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了!但是死，你有足夠的勇氣嗎?沒(méi)有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。

我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)活下去。

死并不是最勇敢的表現(xiàn)。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過(guò)了這一刻，就算你的勇氣沒(méi)有了，那也沒(méi)有關(guān)系，你終究還是會(huì)死的。退一步說(shuō)，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過(guò)那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。

活著就不一樣了。雖然說(shuō)天總是會(huì)亮的，但黑夜的溫長(zhǎng)是超乎人的想象的。對(duì)一個(gè)痛苦忍受著的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長(zhǎng)。更可怕的是，那種痛苦不僅僅是肉體上的痛苦，更是精神上的痛苦。是深夜里被窩內(nèi)寂寞的眼淚，是親人朋友失望惋惜的嘆息，是陌路人憤怒鄙視的眼神……這樣的痛苦難道會(huì)亞于死亡的痛苦嗎?

面對(duì)這樣的痛苦須要多大的勇氣呢?我無(wú)法想象，但我確定它比死亡所須要的勇氣多好幾十倍，甚至幾百幾千倍。

真正有勇氣的人選擇的不是死，而是活下去。他們并非貪生怕死，只是他們的勇氣已經(jīng)大到足夠讓他們面對(duì)比死亡之更可怕的東西。他們的活不是茍且偷生的活，而是忍辱負(fù)重的活，滿懷希望的活、自強(qiáng)不息的活。哪怕時(shí)間不能沖淡一切，他們的勇氣也一定能夠戰(zhàn)勝一切。他們終會(huì)找到新的人生目標(biāo)，賦于生命新的意義。

宋徽宗貪生怕死，自貶為奴，終為宋人所恥。崇禎接受不了亡國(guó)的事實(shí)，自我了之，他的明朝也未能光復(fù)。李煜呢?同樣身為國(guó)君，他沒(méi)有選擇死亡。他是怕死嗎?不，他要是怕死的話就不會(huì)寫下《虞美人》和《浪淘沙》送給宋太祖一個(gè)殺他的現(xiàn)由。我只能說(shuō)他比崇禎勇敢。是他的勇氣支撐著他去面對(duì)悲痛和恥辱，并在悲痛和恥辱的軟禁生涯中留下膾炙人口的千古名篇。

如果屈原沒(méi)跳下汩羅江，他會(huì)不會(huì)再寫出一本《離騷》呢?我不知道，我只知道屈原跳下汩羅江后不久，楚國(guó)就被滅國(guó)了。

當(dāng)理想幻滅之后，活下去的勇氣，你有嗎?

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

1.正文中論文題目使用黑體三號(hào)字，正文使用宋體小四號(hào)字，倍行距;表格為單倍行距;一級(jí)標(biāo)題段前段后為行，正文段前段后為0，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。

2.論文字?jǐn)?shù)不少于8000字。

3.論文中的表格采用三線表，必要時(shí)可以加輔助線，表頭放在表格的上方，5號(hào)黑體。中;表格內(nèi)為5號(hào)宋體，左對(duì)齊。

4.論文中的圖，圖題放在圖的下方，不要外框。

5.表序、圖序均以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。

6.參考文獻(xiàn)不少于10篇，采用順序編碼制，文中參考文獻(xiàn)[數(shù)字]上標(biāo)。

7.中英文摘單獨(dú)成頁(yè)。

8.為保證打印效果，全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。均用a4紙單面打印(特殊要求除外)。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。近年來(lái)，從報(bào)紙、電視等新聞媒體報(bào)道中鐵路、煤礦等行業(yè)發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰(zhàn)心驚。剖析事故產(chǎn)生的深層次原因，不難看出一些干部、職工對(duì)安全生產(chǎn)、管理存在著認(rèn)識(shí)上、思想上的誤區(qū)。結(jié)合安全工作實(shí)際，強(qiáng)化各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任、提高全員安全生產(chǎn)意識(shí)和技能、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度和消除思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“有序可控”良好局面的有效辦法。

做好安全生產(chǎn)工作猶如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。作為安全管理者或單位安全第一責(zé)任人首先要消除在思想認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)。一是對(duì)安全設(shè)施的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，施工現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品也呈現(xiàn)高、精、尖技術(shù)，并被廣泛運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。由此個(gè)別從事安全管理人員或干部就出現(xiàn)盲目樂(lè)觀思想，認(rèn)為只要投入這些“精良裝備”今后不會(huì)再發(fā)生安全大問(wèn)題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻痹思想很可能會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生;二是對(duì)職工培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視程度和培訓(xùn)力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最容易發(fā)生在對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)生疏、現(xiàn)場(chǎng)安全經(jīng)驗(yàn)少的職工身上。所以，抓緊對(duì)職工勞動(dòng)安全生產(chǎn)的教育，也是有效防止安全事故發(fā)生的保障;三是個(gè)別安全管理人員或干部思想上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。執(zhí)行制度必嚴(yán)、違反制度必究，對(duì)待安全生產(chǎn)工作我們都知道“嚴(yán)是愛(ài)、松是害”，然而在實(shí)際工作中，個(gè)別安全管理人員或干部干部對(duì)安全管理存在著“三怕”思想:對(duì)上怕?lián)?zé)任，對(duì)下怕得罪人，對(duì)工作怕吃苦受累，造成形式主義、好人主義、官僚主義的嚴(yán)重局面，導(dǎo)致在執(zhí)行和落實(shí)當(dāng)中出現(xiàn)“缺位”現(xiàn)象。

管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長(zhǎng)鳴。 一是牢固樹(shù)立以人為本的思想。再先進(jìn)的安全設(shè)施和機(jī)器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對(duì)人的素質(zhì)要求也愈高。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒(méi)有一支恪盡職守、技術(shù)過(guò)硬的職工隊(duì)伍，安全生產(chǎn)就沒(méi)有最基本的保障。

提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是切實(shí)提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，站在“三個(gè)代表”和確保職工生命安全的高度來(lái)對(duì)待安全工作;除了從思想上提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，從根本上調(diào)動(dòng)職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實(shí)。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外，更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對(duì)工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。

二是增強(qiáng)干部的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。實(shí)踐證明:安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為落實(shí)“誰(shuí)施工、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任機(jī)制，扭轉(zhuǎn)一些干部認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)和不務(wù)實(shí)現(xiàn)象，就要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，變結(jié)果考核為過(guò)程考核，形成動(dòng)態(tài)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對(duì)象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評(píng)議、考核等辦法有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行一體化考核。對(duì)未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生安全問(wèn)題的，要有相應(yīng)的處罰制度，以此增強(qiáng)干部的危機(jī)感、責(zé)任感，促進(jìn)逐級(jí)負(fù)責(zé)制的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。

三是積極探索安全管理機(jī)制，不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢(shì)和實(shí)際，各項(xiàng)管理方式、手段也要根據(jù)實(shí)際情況，摸索與之適應(yīng)的管理機(jī)制和有效辦法。首先要夯實(shí)安全基礎(chǔ)，堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)查違章違紀(jì)。把重點(diǎn)放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點(diǎn)放在預(yù)防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機(jī)制;其次要堅(jiān)持逐級(jí)負(fù)責(zé)制，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要科學(xué)地界定逐級(jí)負(fù)責(zé)制，把領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)和專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)區(qū)分開(kāi)，使其職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，確保落實(shí);另外還要提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個(gè)單位安全形勢(shì)的一個(gè)因素，安全天數(shù)長(zhǎng)，并不能說(shuō)明問(wèn)題少，關(guān)鍵要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

四是開(kāi)展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，努力營(yíng)造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。持之以恒地堅(jiān)持安全生產(chǎn)好的做法和辦法，如班前(后)站班會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，利用各種載體和形式把安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)、作出新成效。

五是堅(jiān)持安全生產(chǎn)、文明施工“八到位”。即:安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)到位、安全措施到位、安全生產(chǎn)技術(shù)交底到位、安全生產(chǎn)職責(zé)到位、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)到位、安全生產(chǎn)管理人員到位、安全生產(chǎn)資金到位、安全生產(chǎn)檢查、整改、落實(shí)到位。

安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)工程施工安全、操作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，為公司安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期做出新的貢獻(xiàn)。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁(yè)邊距一律采?。荷?、下，左3cm,右，行間距取多倍行距(設(shè)置值為);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。

2、字體要求

論文所用字體要求為宋體。

3、字號(hào)

第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。

4、頁(yè)眉及頁(yè)碼

畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書寫。

5、摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，一般為3—5個(gè)。

6、目錄

“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。

7、正文

正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)為“”、“”、“”等，第三級(jí)為“”、“”等，具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專區(qū)下載)。

8、 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注，如××× [1]，具體格式要求詳見(jiàn)模板

9、外文資料及譯文

外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)times new roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

10、圖、表、公式

圖：a. 要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)。

b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。

c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體。

表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。

b.表序及表名置于表的上方。

c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。

公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。

圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)。

11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別，不能混用。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

【摘 要】英語(yǔ)閱讀理解能力是初中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須掌握的基本技能之一。近年來(lái)，中考中閱讀理解題所占的比例和分值越來(lái)越大，而許多學(xué)生由于各方面因素在做閱讀理解題時(shí)卻大量失分，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)非常不理想，因此要想使學(xué)生在中考中立于不敗之地，教師應(yīng)將有效的閱讀策略有計(jì)劃、有意識(shí)地滲透到英語(yǔ)教學(xué)中，采用科學(xué)的訓(xùn)練策略，使學(xué)生熟練掌握各種閱讀技能，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

【關(guān)鍵詞】閱讀理解能力;閱讀策略;閱讀策略

閱讀理解能力是指學(xué)生依靠自己的智力，憑借已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，利用已掌握的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、閱讀技巧，對(duì)所閱讀的材料進(jìn)行回憶、分析、綜合推理、預(yù)測(cè)、判斷等的能力。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助他們形成自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們具備較強(qiáng)的閱讀能力，從而能夠進(jìn)行高效閱讀。近年來(lái)，中考中閱讀理解題所占的比例和分值越來(lái)越大，這就映射出當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越重視在具體語(yǔ)言環(huán)境和背景下對(duì)語(yǔ)句和語(yǔ)篇的理解。而時(shí)下許多學(xué)生由于缺乏良好的閱讀習(xí)慣，不能恰當(dāng)?shù)厥褂瞄喿x策略和閱讀技巧，做閱讀理解題時(shí)大量失分，導(dǎo)致中考成績(jī)很不理想，因此要想使學(xué)生在中考中立于不敗之地，教師應(yīng)將有效的閱讀策略有計(jì)劃、有意識(shí)地滲透到教學(xué)中，采用科學(xué)的訓(xùn)練策略，使學(xué)生熟練掌握各種閱讀技能，提高閱讀能力。

1 注重學(xué)生詞匯量的積累，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備

學(xué)生的詞匯量不達(dá)標(biāo)是當(dāng)前閱讀訓(xùn)練效率低的主要理由之一。筆者對(duì)本校初一-初四的學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙方面的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有80%左右的學(xué)生認(rèn)為自己的詞匯量不足是提高閱讀能力的最大障礙，因此在教學(xué)中，教師應(yīng)采用靈活多樣的、科學(xué)的策略幫助學(xué)生積累詞匯量，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

2 堅(jiān)持進(jìn)行限時(shí)閱讀

閱讀理解能力實(shí)際上就是學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成一定的閱讀量并力求準(zhǔn)確進(jìn)行理解的能力。因此進(jìn)行限時(shí)閱讀是提高閱讀速度、培養(yǎng)快速閱讀能力的主要策略之一。在日常教學(xué)中應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種不同題材的限時(shí)閱讀訓(xùn)練，題材涉及范圍要廣泛，可以是記敘文、議論文、說(shuō)明文等，內(nèi)容可以涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、自然現(xiàn)象、體育活動(dòng)、故事傳說(shuō)、國(guó)外風(fēng)土人情等諸多方面內(nèi)容。訓(xùn)練前應(yīng)明確規(guī)定完成閱讀的時(shí)間，并詳細(xì)交代注意事項(xiàng)和要求。進(jìn)行閱讀訓(xùn)練應(yīng)由易到難、循序漸進(jìn)、持之以恒。

3 在教學(xué)中不斷滲透科學(xué)有效的閱讀策略

閱讀策略是指為解決閱讀過(guò)程中遇到的理由和幫助記憶文章內(nèi)容而進(jìn)行的思維活動(dòng)或采取的具體行為。它不僅包含了閱讀中的一些技巧，還包含了閱讀者為達(dá)到預(yù)期閱讀目的所采取的有選擇性和制約性的行為。在教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的閱讀策略，并具有不斷調(diào)整閱讀策略的能力。閱讀策略靈活多樣，應(yīng)根據(jù)閱讀目的、閱讀材料的難度、閱讀時(shí)間及自己的背景知識(shí)等選擇閱讀策略：

略讀策略

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

一、論文包括如下幾方面

1、題目:論文題目要確切恰當(dāng)、用語(yǔ)簡(jiǎn)明規(guī)范，強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)置于題首，能揭示論文的主題，提供論文的主要信息。論文題目一般不超過(guò)20個(gè)漢字。

2、摘要：獨(dú)立成文，重點(diǎn)突出，內(nèi)容完整，不加評(píng)論、包含與論文等量的學(xué)術(shù)信息，有獨(dú)立意義，每項(xiàng)內(nèi)容不展開(kāi)論證說(shuō)明。摘要包括①選題的目的、意義;②研究方法、手段;③簡(jiǎn)述研究?jī)?nèi)容、過(guò)程、結(jié)果;④結(jié)論性意見(jiàn)。字?jǐn)?shù)控制在200—400字之間。

3、關(guān)鍵詞：3-5個(gè)為宜。

4、引言：論文的開(kāi)場(chǎng)白，畢業(yè)論文要闡述相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行必要的文獻(xiàn)綜述評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)述所選課題相關(guān)的文獻(xiàn)觀點(diǎn)和結(jié)論，說(shuō)明前人的成果和知識(shí)空白，理論依據(jù)，研究目的、基礎(chǔ)和預(yù)期目標(biāo)，以及本課題的進(jìn)展。以一定的思路引出當(dāng)前研究的主題，使研究的意義凸現(xiàn)出來(lái)。簡(jiǎn)要闡述論文選題的緣起、目的、意義、主要方法、涉及的范圍等相關(guān)的背景材料，如目前研究現(xiàn)狀，病例收集時(shí)間等。

5、(正文)是論文的主體。臨床研究型論文包括臨床資料、診斷標(biāo)準(zhǔn)、方法(觀察和治療)、療效標(biāo)準(zhǔn)與治療結(jié)果;實(shí)驗(yàn)研究型論文：包括研究材料、方法、結(jié)果等內(nèi)容。

6、結(jié)論(小結(jié)): 對(duì)研究?jī)?nèi)容、結(jié)果進(jìn)行總體概括和科學(xué)總結(jié)，并

二、字體行距等要求

1、字體(標(biāo)題字體宋體三號(hào)加粗，摘要、關(guān)鍵詞用五號(hào)黑體，“引言”這兩個(gè)字用五號(hào)宋體加粗，引言的內(nèi)容和正文都用小四宋體，一級(jí)標(biāo)題如“一”“二”“三”、、、、、用小三宋體，二級(jí)標(biāo)題如(一) (二)

(三)、、、、用四號(hào)宋體，三級(jí)標(biāo)題如1、2、3、、、、用小四宋體)

2、行距

正文行距為倍行距，一級(jí)標(biāo)題段前段后分別為1行，行 二級(jí)標(biāo)題段前段后均為行，三級(jí)標(biāo)題段前0行、段后行

三、選題范圍

以下題目任選一題，題目自擬：

1. 深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神

2. 正確認(rèn)識(shí)和判斷當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)

3. 準(zhǔn)確把握中央關(guān)于下半年經(jīng)濟(jì)工作的思路和部署

4. 全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)領(lǐng)域的改革發(fā)展形勢(shì)與措施

5. 認(rèn)清當(dāng)前我國(guó)周邊地區(qū)發(fā)展形勢(shì)與中國(guó)外交政策

6. 校史校情校訓(xùn)教育

要求：

1.切忌寫成感性的心得體會(huì)，杜絕抄襲、代做等舞弊行為。

論文10000字 性格決定命運(yùn)論文1000篇

1、 封面：下載統(tǒng)一封面，指導(dǎo)老師欄暫時(shí)不填

2、 題目：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目字?jǐn)?shù)不的超過(guò)20個(gè)漢字，題目過(guò)長(zhǎng)可設(shè)正、副標(biāo)題，題目用三號(hào)黑體，居中，與下文“摘要”二字空一行距。

3、 中文摘要及關(guān)鍵詞：摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般在100—150字，外文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。外文摘要字體用times new roman。

“摘要”二字的字樣：用三號(hào)黑體，“摘”字與“要”字之間空兩字符并居中。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)，不能寫成關(guān)鍵語(yǔ)，按詞條意義和邏輯順序，由宏觀到微觀排列。

關(guān)鍵詞排在摘要文字部分下方。

4、 目錄：目錄要與正文題序?qū)哟我恢?，按?jí)編寫，要求層次清晰。

“目錄”二字的字樣用三號(hào)黑體字，“目”字與“錄”字之間空兩字符并居中。

5、 正文：論文正文部分包括：緒論(或引言、序言)、論文主體及結(jié)論。

緒論是綜合評(píng)述前人工作，說(shuō)明論文工作的選題目和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。

正文字?jǐn)?shù)：3000—8000字

參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號(hào) 著者 書名(期刊) 出版地：出版社，出版年月。

1、 字體字號(hào)要求

(1)論文標(biāo)題：正標(biāo)題為3號(hào)黑體，加粗;副標(biāo)題4號(hào)宋體字;

(2)內(nèi)容摘要：小4號(hào)宋體字;

(3)關(guān)鍵詞：小4號(hào)宋體字;

(4)正文：小四號(hào)宋體字;

(5)注釋：5號(hào)宋體字。

2、正文主體格式

中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：

第一種

第二種

第三種

第四種

第一章

第一章

(一)

第一節(jié)

(一)

(1)

(一)

畢業(yè)論文用a4紙單面打印。紙張寬度為21厘米，高度為厘米,正文用宋體小四號(hào)字,行間距18磅;版面頁(yè)面邊距上、下、左各厘米,右2厘米，左邊裝訂;頁(yè)碼用小五號(hào)字，底端居中。

1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))封面

2、中文摘要、關(guān)鍵詞

3、英文摘要。關(guān)鍵詞

4、目錄

5、正文

6、注釋

7、主要參考文獻(xiàn)

8、致謝詞

9、封底