人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

社區(qū)就業(yè)服務工作內容 社區(qū)就業(yè)活動篇一

一、我此行的主要目的：

(一)調查社區(qū)老年人口

(二)調查如今的養(yǎng)老狀況如何

(三)調查老年人的健康狀況，

(四)調查老年人的生活條件。

二、活動流程

(一)首先社區(qū)主任為我們介紹了社區(qū)的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進化社區(qū)老年人數(shù)量與其他社區(qū)相比人數(shù)較多，并且兩勞釋放人員也居多，老年人口數(shù)量每年呈一定數(shù)量增加，這是關鍵所在。

(二)我們由陳老師帶隊首先走入當?shù)匾黄胀ň用窦抑凶鰧嵉卣{查，并發(fā)現(xiàn)一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調查的這位老人就是跟女兒生活在一起，為了照顧老人，女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負擔較重，且居住條件并不是良好，面臨的養(yǎng)老問題十分嚴峻。

(三)在經過我們一番詳細調查與溝通后，發(fā)現(xiàn)諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對生活沒有充滿希望，郁郁寡歡，并且不愿意與人溝通，我試著用我在課堂上學的學的知識與老人進行談心，努力與老人尋找相同的話題，并手握著老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動下與我漸漸的愿意與我交流了，并且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容，可見之前老師教給我們的福祉知識是多么的有用，遺憾的是自己學到的專業(yè)技能不夠多，以至于不能更進一步的為老人服務。

(四)老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂歷史悠久，殘破不全，在進入樓里之前我甚至以為這棟樓已經被廢棄很久了，然后進入房間后的第一感覺是陰暗，房間窄小，墻上斑駁不堪，家具破舊，且一張床就已經把房間的一半地方占據(jù)了，由于是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環(huán)境根本不利于老人的健康，進入老人家的時候天氣已經很冷且沒有取暖設備，老人穿的較多，總說冷不愛走動，與老人談心嘮嗑時問起是否參加社區(qū)活動，老人根本不知道社區(qū)為何物，更別說參加社區(qū)活動了。

三、總結與體會

總結：整個社區(qū)之行發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點，社區(qū)主任非常熱情，態(tài)度很好，耐心為我們講解，社區(qū)也有意識的組織各種文化活動，也有一定的場地與硬件設施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們贊賞的，但是通過調查也發(fā)現(xiàn)存在許多問題，首先社區(qū)活動的宣傳不是很到位以致于許多老人都不知道有社區(qū)活動，不能更好的發(fā)動全體老人參加，而我覺得更重要的問題則是在于老人當今的自身狀況與養(yǎng)老狀況令我較為擔憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態(tài)也不是令人樂觀，再就是由于老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負擔，何談幸福，何談福祉，根據(jù)以上問題，我給出的建議是：

(一)社區(qū)方面：

1、社區(qū)應加大宣傳力度，努力讓所有老人參與所有的集體活動中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態(tài)。

2、針對老人自身的情況，應當找專門機構給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會生產之中，才能減輕家庭負擔，才有資格談幸福，才有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對生活充滿希望，對自己充滿信心。

3、逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動員老人參加力所能及的各項活動。

(二)家庭方面：讓家庭中成員在日常生活中須注意對待老人的言辭，與態(tài)度，對待老人這種特殊人群有時需要另一種思維，盡量滿足老人要求有時善意的欺騙也不失為一種解決問題的辦法，老人能做到的事情盡量讓老人自己去做，多與家中的老人進行溝通，緩解老人的孤單感等。以上便是這次社會調查中所發(fā)現(xiàn)的問題與建議。

經過這次社會調查我獲益匪淺，親身踏入社會才得以讓老師們在課堂上教授給我們的只知識得以發(fā)揮，但也深深地認識到專業(yè)知識的重要性，深深的覺得自己需要學習的知識還很多，需要走的路還很長，革命尚未成功，仍需加倍努力。

社區(qū)就業(yè)服務工作內容 社區(qū)就業(yè)活動篇二

就業(yè)典型事跡材料(一)

等，不會等你

--郭欣慧典型事跡材料

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好，我是來自管理學院公共事業(yè)管理11級的學生-郭欣慧。今天能夠站在這里是倍感榮幸的，感謝學院老師能夠給我這樣的機會，感謝我的母校黑龍*科技大學和老師們這些年對我的*勤培養(yǎng)和無私幫助，在此請允許我代表11級即將畢業(yè)的同學向您們致以深切的敬意，謝謝!四年里，前兩年主要忙于學生組織，任職于校科協(xié)創(chuàng)業(yè)協(xié)會副會長和校園文化宣傳中心表演部部長。同時，獲得過多次獎項，其中包括"校園文化先進個人"、"科技之星"、"微博寄語*大優(yōu)秀獎"等。大三開始準備實習計劃。我一直相信-切都是最好的安排。就這樣，我找到了現(xiàn)在的工作，在恒大礦泉水集團黑龍*省公司行政人事部任職。

對于每一屆的畢業(yè)生來說最頭疼的問題就是工作。頭疼不是因為找不到，而是不知道自己到底想要什么。就像前些天有個跟你們一屆的跟我關系很要好的學妹，來我寢室找我，跟我說"姐，我現(xiàn)在有點慌了，快要出去工作了，但我還不知道自己應該做些什么，一想到要找工作了還有點害怕"，我想在座的應該有好多人跟她現(xiàn)在的想法一樣，我想告訴你們的是，不要急，急也無濟于事，現(xiàn)在最應該做的就是儲備力量；不要怕，因為本身你就什么都沒有，現(xiàn)在就是0，經歷了你也不會有什么損失，而帶來的精神財富是無限大的?？吹浆F(xiàn)在的你們，我就想起去年這個時候的我，那個時候的心理很復雜。一旦意識到再有一年就要工作了，這時腦海里浮現(xiàn)許許多多的問號"以后我想做什么工作?""我適合做什么?而我又能做什么?"等等一連串的問號困擾著我，但我清楚地知道，如果想找個出口，只有一條路就是--在摸索中前進。所以，在大三上學期我投了第一份簡歷，是在一個保險公司做經理助理實習生，當時我沒有想太多，只是想自己現(xiàn)在是一張白紙，沒什么好挑的，沒畢業(yè)有人愿意要你也是不容易的，來到這就是為了學習、積累經驗，為自己以后的個人履歷上增添一個砝碼。雖然，在那實習的時間并不長，只是一個暑假，但是這次經歷給我?guī)淼挠绊懘_是深遠的，至少我知道我想做什么，什么是適合我什么不適合我。

那么，可能有同學問了，我該怎樣利用好現(xiàn)在的時間呢?作為一名大學生，一名本科生，在這樣一個大環(huán)境下，我們應該做些什么呢?是等待著學校老師東奔西跑為我們的事而忙碌呢?是等著疲憊的家長為我們東跑西問呢?還是什么都不管，整天一副很隨意的樣子呢?不是!我想說的是:"就業(yè)是我們的事，我們要為自己的就業(yè)做些什么!"下面我總結了幾點關于就業(yè)前需要做的準備，跟大家分享，希望能學弟學妹們帶來些幫助。

一。就業(yè)心理準備

1。自我角*轉換不夠及時。對于我們當中的大多數(shù)來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角*轉換，做好就業(yè)心理準備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要。

2。 自我認識，自我了解不夠準確。對自己充分的了解，是我們每一個求職者進行職場定位的依據(jù)與前提，而我們在面臨就業(yè)壓力時，其實，是很少能真正做到全面了解自己的。在我身邊有不少這樣的朋友，自身能力強，找工作不成問題，但最終并沒有找到心儀的工作。是因為心氣太高，導致錯過了很多，因為你想要達到的那個高度，人家要的不僅是能力。人外有人，天外有天，這句話在找工作的過程中是真的能見識到。所以說，自我認識是非常重要的。

3。敢于競爭，善于競爭。我們都知道當今的時代，競爭機制已經滲入社會的各個領域和人生的整個過程。學習生活一開始，同學之間便開始了學習成績的競爭，人人都希望得到好成績。在大學階段，競爭更為激烈，評三好學生、獎學金、競選職位等，無一不和競爭聯(lián)系在一起。但是我們在校園中自身的競爭意識并沒有得到真正的強化，在求職過程中有的人面對競爭的挑戰(zhàn)仍顯得手足無措。所以說，強化競爭意識是同學們在求職前最基本的心理準備。要想在求職與擇業(yè)中取得成功，僅僅有了競爭意識還不夠，還必須善于競爭。我在這里善于競爭指的是具備良好的心理素質、實力和良好的競技狀態(tài)。這點在面試的過程中尤為體現(xiàn)，咱們學院有個跟我一屆你們的學姐，我跟她在一個單位面試過，她讓我欣賞的一點是，在面試陳述的過程中很穩(wěn)，聲音也恰到好處，而且能抓住重點，當時我們分組面試，而她那組十個人一起面試，只有她過了。

那可能有的同學會說，競爭好殘酷啊，十個人只要了一個，其實，現(xiàn)實就是這樣，好的企業(yè)誰都想進，淘汰率都非常大，那么，這就要求我們要正確對待挫折。在求職中遇到挫折是正常的，你可以換個角度想，最終只有一個屬于你，在你那個沒來到之前，這個不屬于你是正常的，所以，在這里我要說一點的是，別給自己太大壓力，壓力會影響發(fā)揮，不知道平常生活中你們有沒有發(fā)現(xiàn)，你在心情愉悅的時候做事往往順利得。所以說，心態(tài)很重要。在這里我要提的一點是，在我求職的過程中不難發(fā)現(xiàn)，女大學生求職擇業(yè)比男大學生挫折更多，這是一種普遍的社會現(xiàn)象。從某種意義上說，女生擇業(yè)難，并不是社會對女生的需求量小。女生們要順利地擇業(yè)，從根本上說，在于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，并以其優(yōu)勢去參加競爭。比如說，我曾經聽一個hr說過，女生做事比男生心細、認真，但是一般不會吃苦耐勞，所以不愿意要，所以在這里我建議部分學妹們，如果你很脆弱，趁著現(xiàn)在有時間，多鍛煉鍛煉自己，內心變強大些，這樣你會更得青睞。

二。職業(yè)能力的準備

首先是基本的*能力:在此能力中，主要是包含我們對自身所學*課程的理論掌握能力、行業(yè)相關知識、企業(yè)知識等基本理論認識知識。其次作為個人，還應該具備一定的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)心態(tài)等個人職業(yè)生涯指導能力，最后還應該具備一定的求職技巧方面知識。這些知識，是我們在應聘某職位時所應該具備的基本*能力。這些基本能力，是我們就業(yè)的前提條件，有這些能力，不一定能滿意就業(yè)，甚至無法就業(yè)，但沒有這些能力，那么就業(yè)就真的是一個問題。就像我在面試的過程中常常問我一個問題"你學什么*?并簡要介紹一下你的*。"

甚至有的筆試就是跟*息息相關的。就在前兩天，咱們學校有個針對大四的采訪，正好我路過，他們問我，"如果讓你重上一次大學，你最想做什么，""想在大一大二的時候好好學習*課"，真的很重要，你們現(xiàn)在也不遲，沒事可以去圖書館補一補。

其次是基本的職業(yè)素養(yǎng)能力:在此能力中，主要包含我們對所學*理論知識的實際*作能力。另外一些基本職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作、任務執(zhí)行、工作方法、信息溝通、隨機應變等這些基本的職業(yè)工作能力。走過招聘會的都會知道，無論大小企業(yè)，在任職要求一欄總會看見"學生干部優(yōu)先"字樣，這個要求，尤其對于我們學管理類的學生而言幾乎是硬*的，就像我們單位在面試時，能夠有機會參加面試的求職者中90%以上都是學生干部，所以說，我們在學校期間多參加競選學生干部或者參加社團活動真的是件非常有意義的一件事。再者，我們可以通過社會實踐來強化我們的能力，實習是就業(yè)的預演，能夠鍛煉和提高學生各方面的綜合能力，為將來的順利畢業(yè)找到適合自己的工作崗位，打下良好的基礎?？梢耘囵B(yǎng)我們更快的融入到企業(yè)中去的一些關鍵能力。這些能力是企業(yè)衡量畢業(yè)生能否快速適應崗位工作，快速進入職業(yè)角*關鍵能力，也是進行人才選擇與錄取的關鍵因素。

有位我很敬重的老師，他常常把找工作比作成釣魚，大家都明白放長線釣大魚這句話的道理。找工作也一樣，準備必須充分，前期工作做到位了，最后的準備工作我們必須重視，那就是求職(應聘)準備這一環(huán)節(jié)，它是很重要的，說嚴重點，能直接影響你是否能夠就業(yè)，前面做的再好，如果這環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就會功虧一簣。在我進入面試之前做了如下幾點準備:

社區(qū)就業(yè)服務工作內容 社區(qū)就業(yè)活動篇三

一·見習地及其職能簡介

(1)社區(qū)介紹

望海社區(qū)座落在沾益縣城東南部，面臨母親河--南盤江，望海歷史悠久，能人輩出，是縣、鎮(zhèn)政治、經濟、文化的中心，為支持全縣的發(fā)展，推進城鎮(zhèn)化建設，作出了巨大的貢獻，土地百分之九十被征用，望海人民不得不思考自己的發(fā)展方向。

徹底改變過去日出而作，日落而息的躬耕習慣，放下鋤頭把，勇于創(chuàng)市場，由農民變成了市民。望海國土總面積平方公里，海拔米，年平均氣溫℃，年降水量毫米，轄14個村民小組，2461戶，7239人，有耕地畝，人均畝。社區(qū)居民主要從事個體經營，其中的沾益龔記辣子雞聞名省內外，

20_年經濟總收入萬元，人均純收入4001元。望海在被征用的土地上，先后建起布局合理、寬暢優(yōu)美的玉龍小區(qū)，小橋流水，花草樹木成蔭的玉林山水小區(qū);聚餐飲、經營、住宿一體的望海小區(qū)、錦源麗都商貿小區(qū)。

這些小區(qū)毗鄰在風景如畫的九龍湖周圍，展示出21世紀望海社區(qū)最美的生活畫面。新世紀的望海人民，煥出巨大的生機，歡迎遠方的朋友到望海發(fā)財，促進望海的發(fā)展;把望海社區(qū)打造成更加和諧美麗的家園。

(2)社區(qū)工作人員職責

社區(qū)工作人員職能及職責：

★管理職能：在政府部門的指導下，在社區(qū)黨組織的領導下，組織社區(qū)成員進行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理，完成社區(qū)成員代表大會及確定的管理目標。

★服務職能：組織社區(qū)成員進行便民服務，動員和組織社區(qū)成員共駐共建，資源共享，辦理社區(qū)公共事務和公益事業(yè)，組織志愿者隊伍，辦好社區(qū)服務業(yè);協(xié)助政府落實城鎮(zhèn)最低生活保障制度，介紹就業(yè)和開展優(yōu)撫救濟工作。

★教育職能：組織引導社區(qū)成員開展法制教育、公德教育、青少年教育和“兩勞”人員教育，開展職業(yè)培訓，文化娛樂和體育活動。開展五好文明創(chuàng)評活動，形成具有本社區(qū)特色的文化氛圍，增強社區(qū)成員的歸屬感和凝聚力。

★監(jiān)督職能：受社區(qū)成員代表大會成員指派，及時將監(jiān)督意見向上級機關及部門反饋，對社區(qū)內的物業(yè)管理履行其工作職責的情況進行監(jiān)督。

★配合協(xié)助政府及其派出機構完成有關任務。

社區(qū)就業(yè)服務工作內容 社區(qū)就業(yè)活動篇四

張李氏是某某社區(qū)15委的一位居民，今年41周歲。早年供職于化公司，后來國企改制，她光榮下崗，開始了個人創(chuàng)業(yè)的歷程。幾年前，她剛剛失去國企的“鐵飯碗”，單位發(fā)給她一筆錢，她最初幾個月，只是留在家中，茶飯不思，愁眉不展。

長期的國企職業(yè)生涯讓她一時不能適應市場經濟下的自由市場，守舊的觀念約束了她自由發(fā)展的意識。

直到她身邊的工友們紛紛走上了新的工作崗位，她才開始反思和調整自己。有的朋友在私營企業(yè)找到了新的歸宿，有的朋友自己做起了小生意，有的朋友開起了小商鋪，每個人都為張李氏提供了真誠的建議，也做出了行動的表率。

張李氏也開始嘗試走出自己的第一步，從早市的百貨攤位開始，進行自己的創(chuàng)業(yè)。忙碌的生活節(jié)奏讓張李氏如同變了個人，進貨、售貨時唇*舌劍的交鋒，天氣變化帶來的貨物滯銷，東奔西走的勞累和疲乏，張李氏都咬著牙堅持了下來，幾年下來，也有了一筆不小的積蓄。

2007年，股市的大好行情讓她產生了興趣，于是，她把積蓄投入股市，想憑借自己幾年來積累的對于市場的經驗，從股市中淘金。

然而，市場行情的復雜多變遠遠出乎她的意料，多年的積蓄被套牢在股市中難以取舍，想要回頭卻已來不及。經過幾番內心的掙扎和糾結之后，張李氏倏然發(fā)現(xiàn)自己開始渴望當年安安穩(wěn)穩(wěn)的工人生活，不高不低的收入，穩(wěn)定的作息時間，這些普普通通的生活元素卻是她一直在渴望的。

然而，在經濟飛速發(fā)展的今天，她已經很難找到適合自己的工作崗位。一次出門，她看到小區(qū)里關于創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓的通知，便萌生了向社區(qū)尋求幫助的念頭。

張李氏來到某某社區(qū)，一站式服務大廳的工作人員熱情地接待了她，她提出，由于年齡和*別的限制，自己未必能參加就業(yè)培訓，但是自己大齡無業(yè)，想要謀求一份穩(wěn)定的工作。社區(qū)勞動保障工作人員、就業(yè)服務員與其進行了交談，充分掌握和了解了她的基本情況。并利用上級部門新開發(fā)、剛剛投入使用的職業(yè)素質測評系統(tǒng)對其進行了測評。測評結果與她自身的要求極為接近。

她自己也再次重申，多年的自主經營創(chuàng)業(yè)經歷已經讓她感到勞累，如今人到中年，只想擁有一份穩(wěn)定、規(guī)律、簡單的工作，不求體面，也不求高待遇，只要安安穩(wěn)穩(wěn)地干工作就可以。根據(jù)張李氏的實際情況和求職再就業(yè)的想法，職業(yè)指導師對他進行了一對一指導，并制定了相應的援助措施：

一、正確認識自我，重樹信心。針對張李氏的特點，幫助他重新樹立自信，擁有健康、積極的求職心態(tài)。事物是兩面的，要多看好的一面，年齡不是障礙，多年的工作經驗是張李氏的優(yōu)勢，它會讓張李氏在適合的崗位上更加自信，保持這種良好的求職心態(tài)往往就是成功就業(yè)的必要條件之一。

二、了解目前就業(yè)市場供求情況。日前，張李氏對勞動力市場行情不了解，對自己沒有自信心，就業(yè)觀念比較陳舊，所以要盡快幫助張李氏進入求職的狀態(tài)，對他講解當前勞動力市場供求狀況，找到適合自己的崗位。但同時也要學會降低自己擇業(yè)標準，放低門檻，在求職過程中不斷積累經驗，才能在激烈的市場競爭中找到自己的位置。三、借鑒他人的成功就業(yè)案例。和張李氏情況相似成功就業(yè)的案例有很多，職業(yè)指導師通過案例讓張李氏增強求職信心，明白了成熟穩(wěn)重，責任心強是他的優(yōu)勢，雖然年齡大，學歷低，技能單一，也可找到適合的崗位。同時，還對他講解了本市失業(yè)人員可以享受的優(yōu)惠政策，針對文化程度和技能的不足，可以通過參加勞動部門的職業(yè)技能培訓來彌補，或者根據(jù)自身需要選擇其他方式提高能力。

隨后，一家超市的理貨員一職被張李氏看中，雙方經過溝通交流和簡單的面試，最終達成協(xié)議。

計劃經濟轉為市場經濟使大批企業(yè)職工失業(yè)，他們大多上有老，下有小，家庭負擔很重，加上年齡偏大，學歷低，曾經從事的*技能已經沒有市場競爭力，甚至夫妻雙雙失去了工作，家庭沒有了經濟來源，對再就業(yè)信心不足，。失業(yè)人員雖然職業(yè)基礎低，但他們也有成熟穩(wěn)重，責任心強，對工作認真負責的優(yōu)勢，所以通過這幾點的肯定使他樹立再就業(yè)的信心，看到了自身存在的優(yōu)勢，找準適合自己的就業(yè)目標，可以擁有屬于自己的一片天地。