我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇一

1、協(xié)助計劃生育工作

到崗第二天，即面臨xx村春季計劃生育康檢工作。這為我的工作開了一個很好的頭，早上五點鐘就起床到村里準(zhǔn)備，整理康檢手冊，指導(dǎo)育齡婦女進(jìn)室檢查。在后來的幾個月中，又多次迎接省、市、區(qū)、辦事處的計劃生育檢查。檢查期間，每天在村口迎接檢查組，從早上5點到8點，無論是冷風(fēng)肆虐還是暑氣逼人，從未脫崗過。夏季康檢時還曾到其它村協(xié)助其工作，使我對周圍其它村的計劃生育工作也有了一定的了解。

2、全力搞好農(nóng)業(yè)普查

上任后的第一件大事就是農(nóng)業(yè)普查，這是一項關(guān)系到國家對農(nóng)村現(xiàn)狀掌握情況的大事，由于表格填寫復(fù)雜，要求較高，農(nóng)村干部瑣事繁忙且知識水*限制，這項工作很自然地落到了我們肩上。經(jīng)過十多天的扶案埋頭，在沒有任何生活補貼的情況下，按時完成了全村的1300多人的表格。

3、全程跟蹤農(nóng)村新型合作醫(yī)療

新農(nóng)合是國家的一項惠民政策，作為剛剛上任的大學(xué)生村干部，為了能夠更密切地接觸群眾、了解群眾疾苦，我做了全程跟蹤。從一開始的政策宣傳到填寫資料表格，到后面的發(fā)放合作醫(yī)療本、更改多重手續(xù)后產(chǎn)生的誤差，以及簽寫領(lǐng)取保險金的證明，都由我負(fù)責(zé)完成。這使我和群眾走的更近了。也是通過這項工作，使更多的群眾知道了我這名大學(xué)生村干部的存在，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

4、投身^v^創(chuàng)，苦樂心自知

半年來，^v^創(chuàng)工作始終是重點，而創(chuàng)衛(wèi)又是重點中的重點。xx村位于安陽市與安陽縣的交界地，安楚路旁，是彰東的東大門，衛(wèi)生工作至關(guān)重要。然而由于xx村路旁沿線較長，且多為群眾住宅，工作相當(dāng)難做，加上村經(jīng)費非常緊張，路面上的衛(wèi)生全由村委干部親自動手，清除亂貼亂畫小廣告、拆除違章建筑、治理殘墻斷壁、清理衛(wèi)生死角……而我除了要完成上述工作，還要負(fù)責(zé)整理村衛(wèi)生資料，寫村黑板報以及打掃村委會衛(wèi)生。在這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”中，看到路面干凈了，村容整潔了，墻壁漂亮了，村委會版面更新了，雖然我只是出了一份非常微薄的力量，但心里卻是非常自豪和興奮的。

5、將自己融為村委會一員

工作期間，由于村委工作需要，村兩委研究決定重新安排兩委干部的工作內(nèi)容和職責(zé)。隨著我對村委的了解，兩委決定由我主要負(fù)責(zé)村科教普法宣傳工作，同時協(xié)助計劃生育和團委工作。具體是指村廣播宣傳、黑板報宣傳以及遠(yuǎn)程電教的播放工作。這使我更加明確了自己在村委的位置，更好地融入到這個新的集體中，也增強了自己的責(zé)任感和歸屬感。

作為一名大學(xué)生村干部，除了協(xié)助村里完成各項工作以外，更重要的是發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，來將所學(xué)所懂的運用到工作中，為此，在市、區(qū)、街道黨工委的組織和帶領(lǐng)下，我多次參加了不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水*和知識結(jié)構(gòu)有了一定的提高。

1、每周五街道辦事處都會組織學(xué)習(xí)，作為大學(xué)生村干部，我們每周都會按時參加，通過“講正氣、樹新風(fēng)”“三級聯(lián)創(chuàng)”等多方面的學(xué)習(xí)，使我們對國家政策有了更深刻的了解。市、區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟我們大學(xué)生村干部召開交流座談會，解決了部分同志思想上的困惑、情緒上的動蕩、工作上的包袱，為大學(xué)生村干部更好地開展工作指明了方向，使我們收益匪淺。

2、五月底，北關(guān)區(qū)組織我們前往淇縣參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生村干部通過自己的努力，建立了養(yǎng)雞場和辦幼兒園、小學(xué)的事跡，極大地震動了我們。使我們明白，只要去努力、去爭取，在這*凡的崗位上是可以創(chuàng)造出不*凡的?；貋泶蠹疫€專門召開了座談會交流心得，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃。在這個基礎(chǔ)上，我們自己承包了一分試驗田，一起下地勞動。暑假的時候又開辦了免費的暑期培訓(xùn)班，為家長分憂的同時輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。這都體現(xiàn)了我們的進(jìn)步。

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇二

20xx年周至縣教育工會在市教科文衛(wèi)工會、縣總工會和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展大局，著力加強工會的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，在依法維權(quán)源頭參與上下功夫，著力提升工會工作整體水平和工作實效，團結(jié)、動員、帶領(lǐng)廣大教職工共同構(gòu)建和諧校園，打造校園文化，為周至教育健康、和諧發(fā)展，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出積極的努力。其主要抓手如下：

一、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高工會工作的方向性、規(guī)范性

我們通過以會代訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的有關(guān)內(nèi)容和要求，學(xué)習(xí)《中國教工》等刊物上有關(guān)工會工作理論、經(jīng)驗文章，重點認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹黨的xx大精神，深刻領(lǐng)會和把握六點：一是深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握xx大的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟;二是深刻認(rèn)識改革開放以來積累的寶貴經(jīng)驗和黨的xx大以來取得的偉大成就;三是深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧;四是深刻認(rèn)識和領(lǐng)會實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和要求;五是深刻認(rèn)識和領(lǐng)會“四位一體”的總體布局的主要內(nèi)容;六是深刻認(rèn)識黨的自身建設(shè)的重大任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，重點解決好幾個問題：

(1)工會在構(gòu)建和諧社會中的地位和作用;

(2)如何建立和完善工會領(lǐng)導(dǎo)下的維權(quán)機制，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，維護(hù)廣大教職工的民主政治權(quán)力;

(3)如何進(jìn)一步加強工會的自身建設(shè)，不斷提升工會組織的凝聚力和工會干部的能力;

(4)如何加強校園的文化建設(shè)，不斷提高教職工隊伍的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。要深刻認(rèn)識到解放思想實際上是文化活動，是解放發(fā)展中的價值認(rèn)識問題，在解放思想中，要有良好的精神狀態(tài)：昂揚向上的正氣;開拓創(chuàng)新的激情;團結(jié)協(xié)作的共識;求真務(wù)實的作風(fēng)。解放思想其目的就是要推動各項工作又好又快發(fā)展。

二、抓機制，依法維權(quán)

努力做好源頭參與，進(jìn)一步拓寬民主渠道，進(jìn)一步健全和完善教代會制度，深化校務(wù)公開，工會依法維權(quán)，源頭參與主要是通過教代會和校務(wù)公開這個主渠道來實現(xiàn)，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。當(dāng)下，教代會和校務(wù)公開制度的存在已有法可依，規(guī)范體系大致形成，各項工作有章可循，已有穩(wěn)固的地位，在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧中發(fā)揮了不可忽視的作用，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。這些單位的教代會和校務(wù)公開制度受到高度重視，作用發(fā)揮好，工作不斷發(fā)展，制度不斷完善，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感少不了、離不開的一項重要制度。但同時也要看到，在一部分單位，教代會和校務(wù)公開還沒有受到足夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒有得到很好發(fā)揮。因此從總體看，教代會和校務(wù)公開制度建設(shè)還處于制度化、規(guī)范化程度不高的階段，即初步制度化、規(guī)范化階段。為此，我會今年把指導(dǎo)基層單位的召開教代會當(dāng)做一項重要工作來抓，下發(fā)文件規(guī)范教代會程序，對沒有正當(dāng)理由而未召開教代會的基層工會取消年終評優(yōu)資格，機關(guān)工作人員分片包干，指導(dǎo)、督促基層工會的教代會工作，并且選取幾家基礎(chǔ)好、有熱情的單位分片搞示范，以期達(dá)到典型引路、推動全盤的效果，使我縣教代會在初步制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到全面制度化、規(guī)范化的階段。即：制度體系更加健全完善;教代會各項職權(quán)得到全面落實，校務(wù)公開的各項規(guī)定得到不折不扣地執(zhí)行;教代會和校務(wù)公開的作用普遍得到充分發(fā)揮。這三個標(biāo)志，也是今后教代會、校務(wù)公開制度建設(shè)要實現(xiàn)的目標(biāo)。其中制度完善是基礎(chǔ)，職權(quán)落實是關(guān)鍵，作用發(fā)揮是目的。

要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還必需從以下四個方面進(jìn)行不懈地努力：

一是要全面掌握、深刻領(lǐng)會黨的xx大關(guān)于社會主義民主政治建設(shè)尤其是基層民主政治建設(shè)的論述和精神，進(jìn)一步深化對學(xué)校實行教代會制度和校務(wù)公開重要意義的認(rèn)識，增強工作的責(zé)任感和使命感。

二是要在總結(jié)實踐基礎(chǔ)上，努力爭取教代會制度建設(shè)的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補。

三是努力推動教代會和校務(wù)公開的制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，使之不斷充滿生機活力，不斷適應(yīng)實踐和形勢發(fā)展的需要。

四是要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，提高代表素質(zhì)，使之更好地勝任代表教職工參與學(xué)校的管理職責(zé)。

三、說真話，敢于維護(hù)教職工的切身利益

周至縣是一個教育大縣，財政窮縣，落實教師績效工資很不到位，廣大教師意見紛紛，針對這種情況，我會根據(jù)省教育工會《陜西省義務(wù)教育階段教師績效工資實施情況調(diào)研方案》的精神，集中人力，集中精力，歷時十三天時間，先后深入十八所中小學(xué)掌握第一手材料，發(fā)放并收回調(diào)查問卷五百余份，召開大小座談會十余次，走接待了上訪的教師代表三批次，在細(xì)細(xì)解讀中央和省市的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，形成了《周至縣教育工會關(guān)于對義務(wù)段教師績效工資實施情況的調(diào)研報告》，客觀地反映了周至縣在發(fā)放教師績效工資中存在的問題，對上級政府提出了我們的意見和建議，上報縣、市、省工會組織，引起了上級有關(guān)部門的重視，為下一步真正解決周至教師的績效工資發(fā)放不到位的問題做了十分必要的前提工作。與此同時，我們積極做好上訪教師的疏導(dǎo)和教育工作，專門召開了基層學(xué)校工會主席會，要求各基層工會主席站在講政治的高度做好教職工的教育、疏導(dǎo)工作，在確保教育大局穩(wěn)定的前提下，通過正確的渠道反映民情民意。

四、爭一流，積極完成上級安排的工作

縣教育工會，除了做好自己本身的日常工作以外，還承擔(dān)了一些上級安排的大型活動，我們積極努力，力爭做好，爭創(chuàng)一流。

在今年四月份，縣教育工會代表縣教育系統(tǒng)參加縣機關(guān)工委組織的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)杯“美在周至”演講比賽活動，我會一班人積極準(zhǔn)備，精心組織，參賽的四名選手均獲得好名次，其中一等獎兩名、二等獎一名，周至一中的孟西安勇奪第一，縣教育系統(tǒng)的總分居于榜首，總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)于其它部局，我會也獲得了組織獎。在市教科文衛(wèi)工會組織的慶祝新中國成立六十周年的文藝演出中，由周至縣教師進(jìn)校師生表演的《康定情歌》合唱、聯(lián)唱獲了獎，我會也獲得了組織獎。

五、抓組織建設(shè)，強身固本

因教育體制改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組撤銷，原屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會管轄的初級中學(xué)工會直屬于縣教育工會，我們依據(jù)《工會法》和《工會章程》，按照干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)，選聘工會干部，對原有的初級中學(xué)的工會班子進(jìn)行了加強和充實，在20xx年工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高完善，使工會工作健康、有序開展。使工會工作組織健全，機構(gòu)完善，教職工滿意率不斷提高。

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇三

本科教學(xué)工作合格評估知識

手冊（學(xué)生版）

評建辦

二○一三年十月

1 1．什么是本科教學(xué)工作合格評估？

本科教學(xué)工作合格評估是未參加過上一輪教學(xué)工作評估的各類新建本科院校，按照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（簡稱“合格評估方案”）來接受教育部評估。

新建本科院校本科教學(xué)工作合格評估，是國家教育部為加強宏觀管理、施行分類指導(dǎo)對新建本科院校辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，根據(jù)高等教育發(fā)展及運行規(guī)律，嚴(yán)格按有關(guān)評估指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)對新建本科院校辦學(xué)進(jìn)行的綜合測評，也是貫徹《^v^高等教育法》的重要舉措。它是國家教育行政部門對新建本科院校本科教學(xué)工作的總體情況進(jìn)行評判的一種方式，是對一所高校綜合實力的評估，是對學(xué)校各項工作的一次全面評估，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的評估，是國家教育行政部門對一所高校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的國家級、權(quán)威性的評估。

2．本科教學(xué)工作合格評估工作的重要性是什么? 教育部開展本科教學(xué)工作合格評估，是國家對學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和管理水平的全面檢查，評估結(jié)果將由教育部通過媒體向社會公布。通過評估，促使學(xué)校改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的評建工作，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好評估準(zhǔn)備工作。

評估結(jié)果將直接影響學(xué)校的社會聲譽，而學(xué)校社會聲譽又必將影響學(xué)生的就業(yè)和社會聲譽，因而關(guān)系到學(xué)生的前途和命運。

3．本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)思想與目標(biāo)是什么？

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，堅持育人為本，德育為先，以區(qū)域經(jīng)濟社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；以提高質(zhì)量為核心，推動學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，促使學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。

4．本科教學(xué)工作合格評估的重點是什么？

四個“促進(jìn)”，即以“促進(jìn)經(jīng)費投入，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)管理規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高”為重點。

5．梧州學(xué)院校訓(xùn)及其內(nèi)涵是什么？

梧州學(xué)院的校訓(xùn)：明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新。6．梧州學(xué)院的辦學(xué)理念是什么？

以育人為根本，以教學(xué)為中心，以人才為支撐，以服務(wù)求發(fā)展。

2 7．梧州學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是什么？

把學(xué)院建成特色鮮明的應(yīng)用型、地方性大學(xué)。8．梧州學(xué)院的服務(wù)面向是什么？

立足梧州，服務(wù)“一區(qū)一帶”（粵桂合作特別試驗區(qū)和珠江－西江經(jīng)濟帶），輻射兩廣，面向東南亞。

9．梧州學(xué)院的辦學(xué)層次是什么？

以本科教育為主，高等職業(yè)教育為輔，積極發(fā)展以培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生為主的研究生教育。

10．梧州學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

根據(jù)“實基礎(chǔ)，適口徑，重能力，能創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、扎實專業(yè)基礎(chǔ)、合理知識結(jié)構(gòu)、適應(yīng)地方需要、富有實干精神和具有較強創(chuàng)新意識的應(yīng)用型人才。

11．梧州學(xué)院的辦學(xué)特色是什么？

緊貼業(yè)界，校地協(xié)同，東融西聯(lián)，通江達(dá)海。突出面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、注重實踐、服務(wù)地方的人才培養(yǎng)特色；培育校地緊密結(jié)合，與地方協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)特色；發(fā)揮服務(wù)“一區(qū)一帶”，直至“通江達(dá)?！钡牡赜蛱厣?。

12．專家組進(jìn)校后的考察方法及內(nèi)容是什么？

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競聘的機會。

能夠踏入競聘的舞臺，我心存成功與夢想，胸懷激情與希望。因為對于所有競聘者來說，我們競聘的不是一個職位，而是一份激情，一份責(zé)任。這都緣于我們對農(nóng)行事業(yè)欣欣向榮的`向往、更緣于對振興農(nóng)行的殷切期盼。

我叫，現(xiàn)年歲，*黨員，大學(xué)文化，經(jīng)濟師，年畢業(yè)于財經(jīng)學(xué)院金融專業(yè)，先后在周口市分行辦公室、人事科工作，年7月任支行副行長，年8月主持全行工作，現(xiàn)任縣支行黨委*、行長。

走上今天的演講臺，我對自己充滿了信心，我個人認(rèn)為有以下四點優(yōu)勢：

第一、年齡的優(yōu)勢。正值精力旺盛，思維敏捷，積極樂觀、敢抓敢管的黃金年齡。不但能夠承受改革帶來的精神重壓，更能應(yīng)對激烈的金融競爭面臨的復(fù)雜局面，有干事創(chuàng)業(yè)的雄心壯志、更有嚴(yán)守紀(jì)律的職業(yè)操守，愿意為農(nóng)行事業(yè)無私奉獻(xiàn)、無怨無悔。

第二、具備農(nóng)行人所必須的道德修養(yǎng)。辦公室的工作經(jīng)歷鍛煉了我的綜合能力，人事科的工作性質(zhì)造就了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。尤其是到支行任職以來，從一個清貧的軍人子弟到一個官雖不大卻自感責(zé)任重大的基層行長，我更加珍惜農(nóng)行對我的培養(yǎng)，更加珍惜自己的奮斗歷程，工作中大膽開拓，生活上防腐拒受，對個人要求嚴(yán)格，處事嚴(yán)謹(jǐn)，清正廉潔。

第三、有深厚的理論基礎(chǔ)和一定的實踐經(jīng)驗。通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，以及參加工作以來從不懈怠的刻苦自學(xué)。我掌握了全面系統(tǒng)的金融理論知識，先后在各類報刊雜志發(fā)表論文二十多篇，特別是通過近幾年的工作實踐，我的管理水*和業(yè)務(wù)能力得到明顯提高，有帶領(lǐng)全行員工沖破經(jīng)營困境，實現(xiàn)良性發(fā)展的能力。

第四、我對農(nóng)行事業(yè)有著難以割舍的摯愛和忠誠。和在座的大家一樣，綠色的行微，團結(jié)的同事，友善的員工，這一切已構(gòu)成我人生的主要內(nèi)涵，這份赤誠就是對農(nóng)行事業(yè)的摯愛和忠誠。

一年來，我牢固樹立并堅持“審慎、規(guī)范、穩(wěn)健”的治行綱略，以嚴(yán)格管理和有效發(fā)展為重點，轉(zhuǎn)換思想觀念，狠抓內(nèi)部管理，整肅行風(fēng)行紀(jì)，促進(jìn)了全行業(yè)務(wù)健康發(fā)展。

（一）理性反思、提高認(rèn)識。在省分行實施“轉(zhuǎn)換思想觀念，嚴(yán)格規(guī)范管理，加快有效發(fā)展”的經(jīng)營理念指引下，我立場鮮明，思路明確，通過嚴(yán)格的管理理念的教育和灌輸，全行員工對嚴(yán)格管理有了基本認(rèn)識。對工作的落實和政策的執(zhí)行，做到了不走樣、不變形、不打折。業(yè)務(wù)操作實現(xiàn)了規(guī)范、細(xì)致、認(rèn)真。面對改革和發(fā)展的考驗，全行員工同舟共濟，團結(jié)一心，形成一種良好的團隊氛圍、團隊精神，堅定了辦好農(nóng)行的決心和信心，營造了一個干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

（二）以從嚴(yán)治行為主線，全面加強規(guī)范管理。我以強化基礎(chǔ)管理、嚴(yán)格制度落實為突破口，以問題查擺和消滅各類隱患為重點，通過精細(xì)操作，強力推進(jìn)各項制度落實。在作風(fēng)紀(jì)律、提高素質(zhì)方面加大培訓(xùn)力度，使全行員工養(yǎng)成按章辦事，扎實工作，雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。在對基層單位的管理方面，通過當(dāng)月業(yè)績排隊，拉開費用和工資檔次。在對清收隊員的管理方面，實行雙線考核。對重要崗位人員逐一排查政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，該輪崗的堅決輪崗，該撤換的一律撤換。

（三）緊緊圍繞重點目標(biāo)，實現(xiàn)各項業(yè)務(wù)全面發(fā)展。全行上下立足實際，團結(jié)一心，發(fā)揚攻艱克難的拼搏精神和真抓實干的工作作風(fēng)，推動各項工作全面發(fā)展。止月底，各項存款余額達(dá)億元，較年初增加億元，實際利潤萬元，較上年同期減虧增盈萬元。使農(nóng)行徹底擺脫連續(xù)年虧損的沉痛局面，業(yè)務(wù)經(jīng)營駛?cè)肓夹园l(fā)展的快車道。

在今后的工作中，我將圍繞以下四點開展工作，切實履行職責(zé)，努力使我所在的單位規(guī)范穩(wěn)健、風(fēng)正氣順，員工滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心。

（一）、以理念灌輸促觀念轉(zhuǎn)變，努力打造“學(xué)習(xí)型”單位。我將做省行理念堅定的傳播者、踐行者，通過各種形式徹底轉(zhuǎn)換員工思想觀念，使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行動，變過去一個大腦加九十九雙手的工作模式為一百個大腦加一百雙手的工作模式。

（二）、以嚴(yán)格管理促制度落實，努力打造“規(guī)范型”單位。我將本著最大的愛護(hù)是嚴(yán)管，最好的福利是規(guī)范的理念，不折不扣的把“八大內(nèi)控體系”落實到位，從嚴(yán)管貸，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，扼制和杜絕各類違規(guī)違紀(jì)案件的發(fā)生，實現(xiàn)全行依法合規(guī)經(jīng)營。

（三）、以機制構(gòu)建促經(jīng)營活力，努力打造“激情型”單位。結(jié)合行情在費用分配、工資考核、用人導(dǎo)向等方面進(jìn)行市場化運作，引導(dǎo)全行確立求真務(wù)實的良好風(fēng)氣；養(yǎng)成堅決按章辦事、雷厲風(fēng)行、說辦就辦、辦就辦好的工作作風(fēng)。營造在其位、謀其政、盡其責(zé)的濃郁氛圍。

（四）、以真抓實干促業(yè)務(wù)發(fā)展，努力打造“效益型”單位。首先，牢固樹立清收盤活工作是全行“生命工程”不動搖。堅定清收盤活的意志和信心，加快推進(jìn)手段創(chuàng)新和激勵機制建設(shè)。其次，緊扣存款是實現(xiàn)有效發(fā)展的重要支撐點，以農(nóng)民務(wù)工匯兌為主線，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為手段，保持和推動存款的高水*增長。第三、著力改善用卡環(huán)境，不斷提高銀行卡的總量和市場份額。大力拓展保險代理業(yè)務(wù)，通過崗位目標(biāo)考核和有效的激勵措施，推動中間業(yè)務(wù)收入迅猛增加。

尊敬的趙行長、各位領(lǐng)導(dǎo)，參與這次競聘，接受考驗，展示自我，是我的初衷；成敗得失，不系于心，是我的心聲。競聘是挑戰(zhàn)，也是機遇，只要曾經(jīng)參與，我便無怨無悔。是農(nóng)行培養(yǎng)了我，追者猶覺心意暖，撫今更思報春暉，我渴望能有一方更廣闊的天地，能讓我為農(nóng)行的繁榮與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。真誠的希望您用識才的慧眼，愛才的感情，投上您神圣的一票。請相信，您的選擇不會錯！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇五

20x年，區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標(biāo)任務(wù)，努力辦人民滿意的教育，著力體現(xiàn)教育公平和關(guān)注民生，著力加強教育內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，開拓發(fā)展舉措，各項工作都取得了新的成效。

一、加強重點工程建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1.加快推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化工程。x月份創(chuàng)建推進(jìn)大會以后，明確了“區(qū)級保障、鎮(zhèn)級實施”的項目建設(shè)方案。區(qū)政府成立重點工程領(lǐng)導(dǎo)小組，建立月度工作例會制，了解工程時序進(jìn)度，協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前，區(qū)政府交辦的總投資億元的40個建設(shè)項目推進(jìn)順利。投資140多萬元的一期工程x學(xué)校學(xué)校食堂，已于x月x日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動最早的x綜合樓以及x小學(xué)改建工程都即將竣工。x小學(xué)綜合樓已完成基礎(chǔ)打樁工作。x小學(xué)綜合樓都已完成施工招標(biāo)，已陸續(xù)破土動工。

2.穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對此項工程高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。x副區(qū)長帶領(lǐng)相關(guān)部門主要同志親臨西亭小學(xué)、海晏小學(xué)、東余小學(xué)施工現(xiàn)場，檢查施工進(jìn)度和施工質(zhì)量，指導(dǎo)完善施工安全措施。我們一方面結(jié)合教育現(xiàn)代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)校舍撤并工作。目前，一期工程總體進(jìn)展順利。x等學(xué)校危房的拆除工作已經(jīng)結(jié)束;x小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)批準(zhǔn);x小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計正在進(jìn)行中;x小學(xué)等學(xué)校重建工程的施工圖紙正在設(shè)計過程中，到目前為止，我區(qū)已完成中小學(xué)校舍安全工程總量的30%左右。

二、加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展

2.全力建構(gòu)高效課堂。全區(qū)教師積極參與“課堂診斷”與“教學(xué)反思”系列活動，教學(xué)研究的觸角進(jìn)一步深入課堂教學(xué)實踐，有效教學(xué)課堂建模研究逐步走向成熟，許多學(xué)校建立了適合學(xué)情的教學(xué)模式。石南初中成立了“數(shù)學(xué)，讓我們共同成長”校級學(xué)研共同體;利用這一平臺啟動“說出我的成長故事”青年教師專業(yè)成長暖冬計劃;x小學(xué)要求每位教師先當(dāng)學(xué)生，下水完成作業(yè)，提高了作業(yè)布置的針對性;x小學(xué)圍繞“在教研中發(fā)展，在反思中成長”的目標(biāo)，實現(xiàn)從“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)移;x小學(xué)根據(jù)學(xué)科特點，構(gòu)建了語文課堂“書香課堂教學(xué)模式”，數(shù)學(xué)課堂“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”;x小學(xué)布置書面作業(yè)時增加觀察、操作、實踐等作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;x小學(xué)大力推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，讓所有學(xué)生參與教學(xué)過程;通海中學(xué)加強教學(xué)過程管理，在教學(xué)中真正實現(xiàn)“雙互”課堂的教學(xué)模式;x中學(xué)扎實開展“三案”(教案、學(xué)案、題案)的教學(xué)改革，探索活動單導(dǎo)學(xué)模式;x高級中學(xué)有效推行“課堂創(chuàng)新”，推出了“學(xué)、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式;x中學(xué)大力推行“低起點，小步子，多活動，快反饋”的教學(xué)策略，探討形成“學(xué)教案”高效課堂教學(xué)模式;育才中學(xué)致力于創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，各學(xué)校多樣的教學(xué)模式探究，為真正實現(xiàn)我區(qū)教育的“減負(fù)增效”、構(gòu)建高效課堂注入了新的校本活力。

三、加強職教項目建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育和諧發(fā)展

1.注重專業(yè)技能訓(xùn)練。專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)鍵。農(nóng)綜技校嚴(yán)格按實訓(xùn)教學(xué)計劃認(rèn)真組織實施技能教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在抓好技能教學(xué)的同時，加強對學(xué)生車工、鉗工、計算機維修、電子裝接、電焊、數(shù)控操作等多個專項技能的組織訓(xùn)練，超過98%的學(xué)生參加了集訓(xùn)。學(xué)校還積極組織汽修、計算機、車工、鉗工等四個專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，參加人數(shù)達(dá)238人次。職教中心根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點，抓好素質(zhì)教育課、技能集訓(xùn)隊、特長項目組的教學(xué)工作，為學(xué)生創(chuàng)造更多發(fā)展個性特長、施展才華的機會。在20x年省職業(yè)教育技能大賽中，x同學(xué)獲二等獎，被市教育局授予“20x年市職業(yè)院校學(xué)生技能標(biāo)兵”稱號。此外，在首屆省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中，我區(qū)共選送征文、設(shè)計、攝影、動漫等四類作品289件參賽，有206件作品獲獎。獲獎數(shù)居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發(fā)的首屆省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽最佳組織獎。

2.加強學(xué)校文化建設(shè)。文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的精神動力，同時也是學(xué)校辦學(xué)水平和文明程度的重要標(biāo)志。農(nóng)綜技校在開學(xué)伊始，對新生進(jìn)行入學(xué)教育，589名學(xué)生通過考試，通過率達(dá)到。學(xué)校還開展了教室文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)活動，全校學(xué)生積極參與，10個班級、19個宿舍分獲優(yōu)秀稱號。職教中心堅持以生為本，大力開展學(xué)生心理健康工作，成為學(xué)校德育又一嶄新的品牌，心理健康周、學(xué)生心理檔案建立、組織學(xué)生心理委員培訓(xùn)等形式多樣的學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的身心健康。

3.做好招生就業(yè)工作。全區(qū)職教系統(tǒng)始終將招生就業(yè)工作當(dāng)作學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以就業(yè)促招生，取得了較好的成績。農(nóng)綜技校招生人數(shù)與去年相比提高了53%，有28個招生點招生人數(shù)超過去年。同時，學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪工作。通過電話回訪、實地回訪等方式，共回訪225人，重新安置了12人，大部分學(xué)生對目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實際報到數(shù)2200名，五年制高職招生計劃全部完成，生源素質(zhì)高于往年，領(lǐng)先其它地區(qū)，被評為省城職院招生先進(jìn)集體。面對金融危機造成的嚴(yán)峻就業(yè)形勢，學(xué)校及早謀劃學(xué)生就業(yè)工作，進(jìn)一步完善就業(yè)工作管理格局，加強就業(yè)指導(dǎo)，如期保質(zhì)地完成了就業(yè)任務(wù)。20x級中職、20x級高職學(xué)生就業(yè)率98%以上，對口就業(yè)率65%以上。

四、加強作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育更好發(fā)展

1.強化思想政治建設(shè)。思想政治建設(shè)是作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，首要任務(wù)是科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐、推動工作。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，x月，教育系統(tǒng)啟動第一批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，活動以“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)，以“城鄉(xiāng)攜手共進(jìn)，六教統(tǒng)籌發(fā)展，辦人民滿意的教育”為載體，局機關(guān)、事業(yè)單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動交流。各單位緊扣“增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢、鑄就教育新輝煌”主題，抓住重點環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展黨課教育、領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)、“解放思想大討論”活動，全面提升統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展水平;x月，第二批學(xué)習(xí)實踐活動啟動，1400多名黨員干部通過學(xué)習(xí)調(diào)研，排查分析，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改，同時，把解決突出問題和完善體制機制有機結(jié)合起來，科學(xué)發(fā)展理念進(jìn)一步深入人心。全體黨員以實際工作的成效檢驗學(xué)習(xí)實踐成果，為推進(jìn)教育持續(xù)跨越發(fā)展提供了強大動力。

2.深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。為切實加強我區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范從政行為，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強了對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。與各中小學(xué)校長、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》，切實做到“一崗雙責(zé)”。與22個科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責(zé)履行、工作作風(fēng)、勤政廉政等主題集中談話，共排查出7個方面115條崗位廉政風(fēng)險點，387條個人廉政風(fēng)險點，針對查找出的廉政風(fēng)險點，我們及時建立防控措施，進(jìn)行廉政承諾公示，形成重點突出、特色鮮明的廉政風(fēng)險防控體系。

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇六

問: 專家您好，請問專家，延聘教師計入教師總數(shù)時，折合系數(shù)是多少？是否與外聘教師一致折合系數(shù)為謝謝！

問: 專家你們好！我校制定了“低職高聘”的相關(guān)政策，也就是說我校將一些科研能力強、授課效果好具有講師職稱的教師，聘為副教授或教授，享受副教授或教授相關(guān)津貼待遇，請問在計算高職比時，這些教師能否計入到具有高級職稱人數(shù)中。

答：不可以。

問: 專家您好：在刑教授的回答中說“專任教師必須是學(xué)校在編的”。我的理解是“專任教師”和“外聘教師”對應(yīng)的概念，“在編”是對“外聘”而言的。我校2006年7月招聘的本科學(xué)歷的教師，目前沒有正式編制，只要他們有高等教育教師資格證書，又承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，就可以算專任教師。我的理解對嗎？ 可以計入專任教師。否則不可計入。

問: 專家您好：請問在統(tǒng)計新辦專業(yè)的數(shù)據(jù)時，是統(tǒng)計本科的，還是本、?？贫冀y(tǒng)計？謝謝！

答：只統(tǒng)計本科專業(yè)。

問: 專家您好!用來計算學(xué)年度的數(shù),學(xué)生數(shù)應(yīng)為7月底數(shù),還是8月底數(shù)?謝謝!答：以不計入當(dāng)年秋入學(xué)的新生、計入當(dāng)年夏季畢業(yè)的學(xué)生為原則。

問: 你好！專家！問一事：教育碩士等非高校教師類碩士在評估中是如何使用的？高校評估中是否存在不承認(rèn)教育碩士一說？

答：沒有這種說法。

問: 專家：您好！請教一事，關(guān)于學(xué)緣結(jié)構(gòu)分析問題，目前高校中有一些是本科畢業(yè)，又在職進(jìn)修了碩士學(xué)位（只有碩士學(xué)位證書，沒有碩士研究生畢業(yè)證書），在進(jìn)行學(xué)緣結(jié)構(gòu)分析時是分析教師本科時畢業(yè)院校的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，還是分析最后取得的碩士學(xué)位院校的學(xué)緣結(jié)構(gòu)呢？

答：一般不應(yīng)計入。

問: 請問專家:雙語教學(xué)的四類專業(yè)中;我校的生物工程(08180)與電氣信息類(0806)中的專業(yè)是否屬生物技術(shù)(070402)與電子信息科學(xué)類(0712),都要按10%的要求上雙語課嗎? 答：屬于。

者 問: 請問專家：專業(yè)（建設(shè)）、學(xué)科（建設(shè)）、課程（建設(shè)）的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

答：專業(yè)建設(shè)是指學(xué)校所設(shè)置的本科專業(yè)的建設(shè)；課程建設(shè)是指學(xué)校所開設(shè)的本科生課程的建設(shè)。專業(yè)要有學(xué)科支撐，課程也與學(xué)科相聯(lián)系，但是他們不等同于學(xué)科建設(shè)，學(xué)科建設(shè)是指對學(xué)校所有的學(xué)科包括學(xué)科研究方向的確立、學(xué)科梯隊的建設(shè)、學(xué)科條件的建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)合作在內(nèi)的建設(shè)。2007-01-15 馮婉玲 問: 專家您好！學(xué)歷教育的留學(xué)生是否也在被評估之列，例如教授留學(xué)生課程教師的大綱是否在被查之列 多謝！祝金豬全順！

問: 請問專家：我們是一所綜合性院校中的護(hù)理學(xué)專業(yè)，學(xué)校對我們按照^v^文管類^v^進(jìn)行要求，可不知道教育部對護(hù)理學(xué)專業(yè)“畢業(yè)論文”如何要求？

答：這些要求應(yīng)該由學(xué)校根據(jù)自己的培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)地確定。

答：只要是本科教學(xué)，就都在考察的范圍之內(nèi)。

答：你這里沒有編制的含義不清。如果證實招聘，但是實行人事代理，可以計入在編的教師，符合條件的也

答：延聘教師數(shù)與在職人員，不需要折算。問: 請問專家：為滿足財務(wù)預(yù)算的口徑要求，以及確保每一位學(xué)生能夠及時入學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)，我院針對特困學(xué)生以及享受國家獎學(xué)金的特困學(xué)生，采取特困補助發(fā)放給學(xué)生本人用以繳納學(xué)費的辦法，保證了學(xué)生不會因為欠費而輟學(xué)。在統(tǒng)計學(xué)費收入時，這一部分金額在賬面上反映在學(xué)費收入中，在計算四項教學(xué)經(jīng)費占學(xué)費收入的比例時，這部分金額能否從學(xué)費收入中剔除？謝謝！

答：不可以。

問: 請問專家：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是否屬于雙語教學(xué)要求的信息技術(shù)類專業(yè)？

答：屬于。

問: 請問專家，在統(tǒng)計教學(xué)行政用房面積的時候，在建用房面積是否可計入？

答：除西部地區(qū)高校外，均不可以計入。

問: 專業(yè)主干課和專業(yè)基礎(chǔ)課個有什么特色？

答：學(xué)校教務(wù)處應(yīng)該知道專業(yè)課與基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的區(qū)別，專業(yè)主干課（在專業(yè)目錄中，準(zhǔn)確的稱謂應(yīng)該是主要課程）是指專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課中的主要課程。

問: 專家您好！請問評估是否要要考查學(xué)校的中長期規(guī)劃？

答：應(yīng)該考察。

問: 專家您好： 有幾個問題向您請教。1.在校本部就讀的預(yù)科生（未取得學(xué)籍，預(yù)科期間在校本部接受一年文化補習(xí)），是否可以不計入折合在校生數(shù)。2.掛靠我校招生的其它學(xué)校學(xué)生（即列入我校招生計劃，但學(xué)生不在我校學(xué)習(xí)和生活，畢業(yè)時由我校發(fā)給畢業(yè)證，但日常教學(xué)和學(xué)生管理全部由掛靠招生學(xué)校負(fù)責(zé)），是否可以不計入我校折合在校生數(shù)。3.高等函授教育校外教學(xué)點的學(xué)生，是否可以不計入折合在校生數(shù)。請專家?guī)兔χ更c迷津！十分感謝！

1、因為預(yù)科生也要占用學(xué)校的資源，所以應(yīng)計入在校生。

2、如果是你所說的情況，屬于專以辦學(xué)權(quán)，是嚴(yán)重的違規(guī)辦學(xué)行為，是不允許的；如果學(xué)校參與教學(xué)與教學(xué)管理，必然占用學(xué)校的資源，應(yīng)計入在校學(xué)生。

3、應(yīng)該函授生的折算系數(shù)（）計入在校生。

問: 專家您好!請問課程設(shè)計的指導(dǎo)教師算在實驗?實習(xí)?還是實訓(xùn)教學(xué)的教師呢?謝謝!答：既不算實驗，也不算實習(xí)，但是屬于實踐教學(xué)指導(dǎo)教師。

問: 請問：我校即將于2007年10月迎接本科教學(xué)水平評估，將對我校2004年--2007年辦學(xué)情況進(jìn)行評估，因我校有３個校區(qū)，每年功能房變動頻繁。因此，學(xué)校每年上報教委的“高基報表”中的“校舍狀況”，在統(tǒng)計時，是按照每幢樓使用的主體功能性質(zhì)上報的，沒有如現(xiàn)在本科教學(xué)水平評估要求的“將一幢樓按不同使用功能分類分解進(jìn)行統(tǒng)計”，這就會形成我們現(xiàn)在統(tǒng)計的各功能房面積與高基報表不一致，如：綜合行政教學(xué)樓，因主要作學(xué)校行政辦公樓房，而其中又有部分教室、實驗室等，在報“高基報表”時，就按主體使用功能“行政辦公用房”統(tǒng)計了，而教室、實驗室也一并統(tǒng)計在其中，沒有將教室、實驗室分割出來。請問尊敬的專家：我們現(xiàn)在是否按本科教學(xué)水平評估的要求分類，重新地統(tǒng)計這近三年的數(shù)據(jù)？謝謝專家！

答：應(yīng)分別按照三個學(xué)年的情況進(jìn)行統(tǒng)計。

問: 專家您好！評估考察要考察四個規(guī)劃，我校今年評估也就是要考察四個“十一五規(guī)劃”，請問學(xué)校的中長期規(guī)劃在不在此次評估考察范圍之內(nèi)？謝謝

答：在內(nèi)。

問: 請問專家:我們是師范類院校,我們體育系擁有的舞蹈教室,武術(shù)教室,形體訓(xùn)練教室,乒乓球教室是否可以算做教室?謝謝!

答：指標(biāo)體系并未要求分別統(tǒng)計教室、實驗室等用房面積，只要求統(tǒng)計教學(xué)行政用房。這些房屋均應(yīng)屬于教學(xué)行政用房。

問: 專家您好！我們是醫(yī)學(xué)院校，學(xué)制為五年，請問如果按學(xué)年度統(tǒng)計學(xué)生數(shù)，統(tǒng)計至8月底是不是應(yīng)統(tǒng)計前四個年級的學(xué)生數(shù)（不含當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生）？

答：不是，應(yīng)包括當(dāng)年的畢業(yè)生。

問: 各位專家辛苦，能不能簡單談一下圖書館藏書和進(jìn)書指標(biāo)是怎么計算出來的，根據(jù)是什么，多謝??！具體情況，可向教育部發(fā)展規(guī)劃司咨詢。

問: 請問專家：計算生均占有體育場地中的學(xué)生數(shù)是不是全日制在校生數(shù)。謝謝！

答：是的。

問: 請問專家：某教師甲2003年9月至2006年6月在外讀碩士（我校委培的），且按時畢業(yè)回校，那么根據(jù)學(xué)年度時間，甲可以統(tǒng)計為2005－2006學(xué)年的主講教師嗎？符合崗位資格的教師嗎?謝謝！為主講教師。

問: 尊敬專家您好！請問開卷考試還必須有標(biāo)準(zhǔn)答案或答案要點嗎？急盼回復(fù)，萬分感謝！

答：當(dāng)然需要。

問: 政工教師包括那些人員?

問: 請問，課程建設(shè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系包括哪些內(nèi)容？

問: 專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系包括哪些內(nèi)容？

問: 專家您好！有兩個問題向您請教。

一、在計算教學(xué)行政用房面積時，是把每間教學(xué)行政用房的面積相加求和，還是只用整棟教學(xué)行政樓的建筑面積就可以了？

本科教學(xué)合格評估工作的結(jié)論為? 本科教學(xué)工作合格評估心得體會篇七

自20xx年6月6日調(diào)到xx工作以來，在鎮(zhèn)黨委、*的下，圍繞黨委、*的工作思路，堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，踏實并不乏創(chuàng)新地開展各項工作，圓滿完成交辦的各項工作任務(wù)，取得了必須的成績，現(xiàn)將半年來所負(fù)責(zé)的各項工作如下：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一向以來都是以“多、雜、亂”著稱，我們又是基層一線工作人員，直接應(yīng)對群眾工作，只有具備了扎實的基本功才能更好地為群眾服務(wù)。為此，我從以下4個方面加強學(xué)習(xí)。

1、黨政辦工作。

認(rèn)真貫徹落實黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，當(dāng)好參謀和助手。做好上傳下達(dá)，充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)作用。時刻牢記服務(wù)宗旨，全心全意為同事們服務(wù)。

2、生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)工作。

用心完善申報市級生態(tài)鎮(zhèn)、特色旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)資料。參與鄉(xiāng)村旅游建設(shè)，協(xié)助小河壩居委、院星村為打造“十里花?！钡南嚓P(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、農(nóng)田水利工作。

用心參與院星村灌溉工程的設(shè)計與施工，新修各類蓄水池x口，預(yù)埋管道x米。協(xié)助水政執(zhí)法大隊聯(lián)合執(zhí)法、公路局橋梁安全檢查、蘆池水庫安全檢查、河道非法采砂取石大檢查等活動。完成山洪災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，安裝雨量監(jiān)測器、宣傳欄、標(biāo)識牌等設(shè)施設(shè)備。

4、種糧直補工作。

5、科技、科協(xié)工作。

6、其他工作。

半年來，我有一些深刻體會。做基層工作，就是做具體工作，處理一些具體的矛盾。要做成一件具體的事，擔(dān)當(dāng)好一份具體的職責(zé)，做到群眾滿意、組織滿意、自我滿意，不太容易。

一是具體工作也需要全面思考。有時看起來是一件小事，一件單純的事，由于牽涉到群眾的具體的切身的利益，就可能牽涉到方方面面。這就要求，思考問題要細(xì)致周到，否則要重復(fù)做工作。

二是認(rèn)真是做好工作的法寶。認(rèn)真是職責(zé)心的體現(xiàn)。認(rèn)真細(xì)致才能發(fā)現(xiàn)可能影響大局的細(xì)小問題，解決于萌芽細(xì)微狀態(tài)。

三是要善于調(diào)動大家的用心性。作為一名基層干部，要能做具體工作，但凡事事必躬親，既無必要，也不必須能完全干好。要在帶頭做事的基礎(chǔ)上，調(diào)動大家的用心性。只有把大家的用心性調(diào)動起來了，群策群力，才可能做好工作。

半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，雖然我的工作潛力得到了一些鍛煉和提高，但離組織和人民的要求還有很大差距。主要是：一是深入群眾不夠;二是處理一些問題時，工作方法不夠創(chuàng)新;三是工作中膽子不夠大。在今后的工作中我會更加努力，在大家的幫忙下，不斷地提高自我的知識和業(yè)務(wù)水*，努力把工作做得更好。