在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

激勵人的寓言故事短篇 有勵志的寓言故事篇一

一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。

另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。

該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。

結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。

這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言?

店主說：不。

這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢?

店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。

這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團結(jié)比自己更自己的`身價。

相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的公關(guān)人員，秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

激勵人的寓言故事短篇 有勵志的寓言故事篇二

一群年輕人到處尋找快樂，但是，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。

他們向老師蘇格拉底詢問，快樂到底在哪里?

蘇格拉底說：“你們還是先幫助我造一條船吧!”

年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖獨木船。

獨木船下水了，年輕人們把老師請上船，一邊合力蕩漿，一邊齊聲唱起歌來。

蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”

學(xué)生齊聲回答：“快樂極了!”

蘇格拉底道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪。”

點評：原來快樂就是這么簡單!還想補充一下，其實為目標奮斗的過程本身也充滿了樂趣。一顆充實的心靈，哪子呢?

激勵人的寓言故事短篇 有勵志的寓言故事篇三

一天， 毛驢和白馬結(jié)伴到山區(qū)去。

在平川大道上，白馬奮起四蹄，揚起尾巴，不一會兒就把毛驢甩到了后邊。白馬轉(zhuǎn)過頭來看了看毛驢，見它搖著慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：“喂，怎么不把腳步邁得緊一點兒?看你那慢吞吞的樣子，我們什么時候你這黑驢子，真是個庸才!”

毛驢聽了白馬的訓(xùn)斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步緊一步地向前走著。

毛驢和白馬進入山區(qū)后，那山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬的速度不知不覺地慢了下來，身上的汗水像剛洗快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。

白馬看毛驢走起羊腸小路來是這樣的輕松，不解地問：“黑毛驢，你為什么走起山路來比我快呢?”

毛驢回答說：“因為術(shù)有專攻，各有所用。在一定條件下落后的，并不都是庸才啊!”

點評：好一個“術(shù)有專攻，各有所用”!在某一方面技不如人，并不表明自己一無是處，所以不必妄自菲薄;同樣

你，也不能代表他沒有別的長處，所以不可驕傲自大。