確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

工作方案的基本格式篇一

為了進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我校積極響應上級有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結(jié)合起來，與學生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。求真務實，真抓實干，大力抓好學生思想道德建設和“禁毒、防艾”工作。

組長：賴建容

副組長：黃顯清、鐘長淑

成員：張劉莉、張玲、李長生、唐娟及全體班主任組成

領導小組明確了各自的工作職責。校長為學?！敖?、防艾”預防教育的第一責任人，統(tǒng)籌全?！敖尽⒎腊惫ぷ?，保障預防教育工作的落實;副組長對“禁毒、防艾”的工作措施十分熟悉，對學?！敖尽⒎腊狈諊牟贾?、學校如何開展此項工作作具體規(guī)劃;政教處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領導小組成立后，制定學?！敖尽⒎腊敝贫?、措施和計劃，指導學生開展“禁毒、防艾”知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。

1.宣傳到位：充分利用集會、升旗儀式等機會由校領導結(jié)合具體的事例對學生進行“禁毒、防艾”教育。

2.認真完成“六個一”活動。

(1)上好一堂課。班主任負責“禁毒、防艾”的教育工作，認真收集有關資料，備課，讓學生了解“毒品、艾滋病”的形勢和國家有關法律法規(guī)。

(2)參觀一次掛圖展覽。我校組織全體師生參觀了一次由主管部門頒發(fā)的禁毒圖片展覽。

(3)組織全校師生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片。

(4)開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學生開展“禁毒、防艾”討論、互相學習、互相促進，共同提高。

(5)寫好一篇作文。學生每人完成一篇以“禁毒防艾”為主題作文，學校進行評比。

(6)開展一次禁毒防艾知識問答。(5-9年級)

3.禁毒防艾教育滲透到學科教學中去，每學期至少兩課時禁毒防艾專題教育課，禁毒防艾教育與中小學生守則學習相結(jié)合。

4.多方配合，構(gòu)建學校、家長、社會相互連接，共同教育的紐帶和橋梁。

(1)開展小手拉大手的教育活動，加強學校與家長的溝通聯(lián)系，在每學期舉辦一次的家長會上，向家長講授毒品與艾滋病的危害和預防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯(lián)系起來，使家長認識到這一活動的必要性，構(gòu)筑“拒毒、防艾”的鋼鐵。

(2)同時建立學校與派出所等各部門的組織聯(lián)系，推進警校掛鉤活動，互通情報，共商對策，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決，防患于未燃。另外，利用社會力量，讓學生親自參與，切身去感受毒品與艾滋病的危害，更有效地增強學生的內(nèi)在動力。

(3)在校內(nèi)適當?shù)胤皆O置毒品與艾滋病預防教育標語、警句、毒品與艾滋病預防教育宣傳欄，開設“禁毒、防艾”宣傳活動展覽，利用好校園廣播站。對“禁毒防艾”知識全面了解。

總之，禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。呼吁全社會人都來關心、支持預防毒品和艾滋病的保健工作。我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現(xiàn)學校是社會主義精神文明窗口的地位。

工作方案的基本格式篇二

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工作方案的基本格式篇三

根據(jù)“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的工作理念，秉著“以人為本，熱情周到，高效有序”的指導思想，確保迎新工作各項措施真正落到實處，保證迎新工作安全、穩(wěn)定、有序進行，切實為新生和家長提供方便，排憂解難。

組長：

副組長：

成員：

下設迎新工作領導小組辦公室于學生處，楊衛(wèi)東任主任，負責迎新期間日常工作

領導小組負責迎接新生的全面工作。并在迎接新生期間安排各項流程和值班人員，加強對校園的監(jiān)控與管理。值班期間，值班人員負責處理迎新過程中學生出現(xiàn)的一切問題，重大問題要及時報告。值班人員務必準時到崗，不得無故脫崗，主動深入新生群體了解情況，多交流、溝通、更好的服務。

負責迎新工作中校領導有關活動安排。

(1)迎新廣播宣傳及校內(nèi)外媒體宣傳報道等;

(2)各類攝影、攝像等工作。

(1)負責向各系和相關職能部門提供新生錄取名單;

(2)負責組織新生報到資格審查;

(3)發(fā)放新生報到手續(xù)清單;

(4)負責新生報到的統(tǒng)計匯總。

(1)負責新生的收費工作。

(2)負責有關收費工作說明和解釋。

(3)保證迎新工作經(jīng)費。

(1)安排新生各班教室;

(2)組織教材收發(fā)工作。

(1)協(xié)助移動公司組織開展新生文體活動;

(2)做好團組織關系接轉(zhuǎn)工作。

(l)負責校園衛(wèi)生的清掃與保潔;

(2)組織安排新生就餐，熱水供應，指導購買和使用飯卡;

(3)負責迎新接待工作場地、水、電、燈光照明等保障工作;

(4)負責桌椅板凳的擺放(110套桌椅);

(5)負責教室、學生公寓鑰匙配到各班。

(1)負責新生戶口接轉(zhuǎn)工作。

(2)負責新生報到期間秩序維持和治安保衛(wèi)工作。

(3)杜絕校內(nèi)非組織經(jīng)商行為。

(1)各系成立迎新小組，制定本系《迎新工作細則》，組織人員布置迎新接待場所，宣傳介紹本系各專業(yè)人才培養(yǎng)方向和特色，安排迎新學生干部帶領新生熟悉學校環(huán)境、辦理入校手續(xù)、繳費、入住及相關咨詢和服務。引導新生家長參觀學校和本系實驗實訓場地，組織新生家長座談會。

(2)組織新生輔導員、班主任，引導新生按程序報到。

(3)輔導員負責安排新生住宿。參與本班學生的入學教育及軍訓工作。

(4)負責對本系參加迎新的教師和學生進行教育，正面宣傳學校，教育學生愛校如家。

(1)做好校園迎新氛圍策劃。

(2)做好制定迎新工作方案。

(3)做好協(xié)調(diào)安排迎新接待工作的場地。

(4)做好并檢查各系工作人員到崗情況，協(xié)調(diào)解決迎接工作中出現(xiàn)的有關問題。

(5)做好組織安排新生的入學教育和“三防”教育。

(6)做好迎新有關資料、物品的準備。

(7)做好特困學生國家助學貸款前期審理工作，開通綠色通道。

(8)做好組織新生軍訓工作。

(9)做好新生開學典禮工作。

(10)及時完成校領導交給的各項任務。

學校今年共設六個迎新接待站，具體安排如下：

(一)新生進校后，憑《錄取通知書》按照報到流程進行。

(二)新生按報到程序辦理相關手續(xù)，相關部門在報到清單上簽名蓋章。

(一)時間(待改)

根據(jù)學校安排，新生8月25日、26日報到，迎新生期間，迎新工作人員按以下作息時間辦公：上午8：00到下午18：00，晚上新生接待輔導員、值班老師負責。就餐時各部門安排工作人員值班。8月29日上午軍訓教官進校，8月29日—9月10日軍訓，9月10日上午10：00閱兵式、軍訓匯報表演。9月10日下午14:30新生開學典禮。9月11日上午正式上課。

(二)地點

新校區(qū)：教學樓前廣場和一樓部分教室;

老校區(qū)：教學樓前球場

(一)學校各部門要以高度負責的態(tài)度，認真組織、精心準備，全力以赴做好迎新工作。迎新工作要做到勤儉節(jié)約、熱情周到，責任到人、工作到位。

(二)全體工作人員必須按照學校統(tǒng)一要求的工作時間、工作紀律、工作程序認真開展工作，堅守崗位，不脫崗、串崗，為學生及家長提供熱情周到的服務。

(三)相關部門負責人對本部門工作全面負責，迎新期間親臨現(xiàn)場，以身作則，指導工作。

(四)各部門要將確定的工作人員分工名單于8月24日下午5:00匯總到學生處陳海瑞老師處。

工作方案的基本格式篇四

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工作方案的基本格式篇五

為切實落實團的十六大和十六屆二中全會提出的加強少先隊員教育的重要任務，以“豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法”為出發(fā)點和落腳點，進一步加強全市中小學?！叭珗F帶隊”工作，特制定zz市“團隊一體化”分層教育工作實施方案。

少先隊是共青團的預備隊，與共青團是密不可分的整體。因此，“團隊一體化”分層教育要遵循不同層級學生的成長規(guī)律，堅持以中國特色社會主義理論為指導，以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)對黨和社會主義國家的樸素感情為主要任務，以思想品德教育為支撐，以活躍校園文化為基礎，以豐富實踐活動為途徑，把握少先隊、共青團工作的一貫性、遞進性、連續(xù)性和層次性，不斷提高團隊工作的針對性、融入性、趣味性與實效性，增強團隊思想政治教育的說服力和感染力，使團隊成為學習實踐中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。

通過調(diào)研，在全面了解中小學生不同階段的思想狀況和心理需求的基礎上，從小學到高中階段具體分為八個層級，把團隊意識、公民意識、成人意識作為逐層推進中小學生思想道德教育的切入點，逐步豐富每一階段在理想信念、思想道德、綜合素質(zhì)等方面教育內(nèi)涵。

圍繞實現(xiàn)學前兒童向適學兒童的轉(zhuǎn)變，注重通過興趣愛好引導幫助學生認識和接受學校生活和少先隊組織。

圍繞入隊知識講解，開展少先隊隊會等方式讓學生全方面了解少先隊。同時，把該階段學生作為愛國主義教育的主要對象，通過各種活動把樸素的愛國主義情感滲入孩子們的心靈，讓他們在活動中接收教育、鍛煉能力、培養(yǎng)品質(zhì)。

針對學生自主意識的萌芽，側(cè)重于開展親身體驗教育，調(diào)動學生創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生動手能力，積極營造學生自主型少先隊組織。同時，通過主題隊會和少先隊活動，進一步增強少先隊組織的凝聚力和影響力。

重點實現(xiàn)對低年級少先隊員的傳幫帶，發(fā)揮少先隊在學校里的助手作用，增進少先隊員的社會責任感，強化對共青團知識的教育和情感培養(yǎng)，做好“團隊一體化”的承接工作，對于符合條件的六年級優(yōu)秀少先隊員可推優(yōu)入團。小學少先隊組織要在學生畢業(yè)前將每位少先隊員的爭章情況進行科學的評價和總結(jié)，完成“雛鷹爭章銀章”獎授后，將雛鷹爭章書冊和反映德、智、體、美等方面的“綜合成績”材料全部裝入學生檔案，移交給初中團隊組織，確?！半r鷹爭章”活動的連續(xù)性。初中一年級要根據(jù)實際情況，在建立少年團校的基礎上，完善雛鷹爭章評價體系，在少年團校和雛鷹爭章之間建立捆綁式銜接制度和少年團校錄取制度，學生從小學一年級開始的雛鷹爭章情況作為少年團校錄取標準。

小學一年級到六年級爭滿《全國少先隊輔導員工作綱要》所規(guī)定的13枚基礎章和學校的特色章（雛鷹獎章銀章獲得者），可以在初一第一學期錄取在少年團校進行培訓。考慮到少先隊員的年齡因素，年齡滿14歲的可以推優(yōu)發(fā)展為團員；未滿14歲的不能發(fā)展團員，把培訓時間延長到第二學期，第二學期末可填推優(yōu)入團表，等年齡滿14歲后推優(yōu)發(fā)展成團員。學生進入團校以后還和其他學生一樣，同時參加初中爭章活動。

初二階段側(cè)重學生青春期、人格等方面的教育，培養(yǎng)學生自理、自立的品格，鞏固深化共青團知識和學生對團組織的情感。

初三階段側(cè)重于學生獨立為人處事等方面的教育，為初二、初一的學弟學妹做好榜樣，發(fā)揮傳幫帶的作用。同時，還要適當開展志愿者等活動，增強學生的社會責任感。此外，針對初一未完成小學階段爭章目標的（雛鷹獎章銀章未獲得者），學校要設立“補章”制度，讓少先隊員繼續(xù)爭章。在獲得“雛鷹爭章銀章或金章”后，進入少年團校進行培訓，初二的第二學期開始可以填寫“推優(yōu)入團表”，有效實現(xiàn)由小學階段實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段“爭章推優(yōu)”活動的銜接，解決小學和初中、少先隊和團組織“兩張皮”的問題。各級少工委要制定推進“爭章推優(yōu)”活動的工作意見，將工作具體化、程序化。初中團隊組織要把學生的爭章記錄和綜合學習成績，作為“推優(yōu)入團”的重要依據(jù)，做好少先隊員的“推優(yōu)”工作。學生從一年級到入團時的爭章情況，即作為推優(yōu)標準，學校團委（團支部）要加強與大隊的聯(lián)系、溝通，把握好“進入關”，按照“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，做好少先隊員入團工作。

側(cè)重于學生深度思辨能力和各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，注重引導學生學習團的相關知識，使學生們建立團員意識。通過開展思想道德主題教育活動，引導隊員將理想信念轉(zhuǎn)化為學習、生活、成長的目標和每一天的行動，培養(yǎng)隊員正確的人生觀、道德觀、價值觀，實現(xiàn)團隊意識的有效銜接。

側(cè)重于繼續(xù)提高學生各方面的素質(zhì)，通過豐富多彩的實踐活動，引導團員把對黨、對祖國抽象的愛轉(zhuǎn)化為具體的情感，注重培養(yǎng)團員熱愛黨、熱愛祖國的樸素情感，激勵學生向組織靠攏的激昂情感。對于符合條件的優(yōu)秀團員可做為入黨積極分子進行培養(yǎng)。

側(cè)重于培養(yǎng)學生服務他人的意識，發(fā)揮榜樣作用，引導高二、高一的學生互學互助、共同進步。在日?；顒又袀?cè)重加深黨的知識培養(yǎng)，對于符合條件的優(yōu)秀團員可推優(yōu)入黨，成為預備黨員。

團隊傳統(tǒng)的管理模式是縱向?qū)蛹壒芾?。實施“團隊一體化”分層教育，管理模式需要突破。要整合資源，縱橫結(jié)合，有序運作，重點要抓好以下三個模式：

1、扁平化管理模式。要通過減少管理多層次和擴大平行式的活動管理廣度，使傳統(tǒng)的模式或多層級式變?yōu)楸馄交慕M織形式。要組織和協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌學校團隊工作，加強橫向各團隊之間的協(xié)作協(xié)同，創(chuàng)設一種縱橫結(jié)合的工作系統(tǒng)，實現(xiàn)知識共享和資源整合，從而提高“團隊一體化”分層教育的實效性。

2、互動性管理模式。要加強互動性的管理，將團隊的部分職能轉(zhuǎn)交給團隊成員，使他們自主管理，相互管理。團隊活動的有關事項，要充分發(fā)動團隊成員的積極性、創(chuàng)造性，共同參與，集思廣義，群策群力，互動交流，實現(xiàn)教育效果的最佳形式。

3、服務性管理模式。從傳

z市“團隊一體化”分層教育工作實施方案提要：為進一步加強“團隊一體化”分層教育，全面完成教育內(nèi)容和實現(xiàn)教育效果最大化，市直機關和各縣（市、區(qū)）要做好以下三項工作

統(tǒng)的行政管理服務型模式轉(zhuǎn)化為服務型管理模式，“團隊一體化”分層教育要堅持以服務青少年為主，可成立“少兒活動中心”、“青年活動中心”、“學生權(quán)益維護中心”以及“少兒教育園地”等，為學生提供實實在在的教育服務平臺。

為進一步加強“團隊一體化”分層教育，全面完成教育內(nèi)容和實現(xiàn)教育效果最大化，市直機關和各縣（市、區(qū)）要做好以下三項工作：

1、加強組織領導，提供分層教育基礎保障。各縣(市、區(qū))團委、教育局、少工委，zz經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)團工委、zz臺商投資區(qū)團工委和全市各中小學校要把“團隊一體化”分層教育放到主要議事日程。要建立團委、教育局、少工委主要負責人為總負責，總輔導員、學校領導為第一責任人，學校團委（團支部）書記、大隊輔導員、中隊輔導員為具體負責的.責任機制，做到崗位到人、責任到人，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，為“團隊一體化”分層教育全面推進提供組織保障。

2、拓展團隊工作品牌，增強分層教育工作成效。各級團隊組織、教育行政部門要在深化和鞏固“加強和改進未成年人思想道德建設的意見”、“黨建帶團建”、“全團帶隊，團要管隊”、“雙推優(yōu)”等工作制度的前提下，創(chuàng)新共青團在團隊開展的“雛鷹爭章”、“青春建功”、“邁入青春門、走好成年路”、“紅領巾手拉手”、“紅領巾心向黨”以及關注農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的志愿服務行動，提升“團隊一體化”分層教育的實際效果。各級團隊組織和學校要把“雛鷹爭章”活動作為實現(xiàn)“團隊一體化”分層教育的工作平臺，在方式、方法和載體上進行研究探索，制定“團隊一體化”分層教育的工作制度和激勵機制。有條件的學?？芍谱鳌皥F隊一體化”分層教育工作手冊、雛鷹爭章系統(tǒng)軟件等（手冊和系統(tǒng)軟件內(nèi)容應包含：學生小學時段的雛鷹爭章所有內(nèi)容和特色爭章內(nèi)容，初一初二時的爭章標準，包括小學畢業(yè)時的銀章和初二時的金章獲得情況，推優(yōu)入團、入團申請書、少年團校畢業(yè)評審意見等等）。

3、實施考核獎勵機制，激勵分層教育健康發(fā)展。各縣(市、區(qū))團委、教育局、少工委，zz經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)團工委、zz臺商投資區(qū)團工委和全市各中小學校要將開展“團隊一體化”分層教育工作的情況作為學校德育和團隊工作的考核獎勵，尤其是對推動“團隊一體化”分層教育工作取得成效的團隊組織，學校要適時進行表彰。同時，對“團隊一體化”分層教育不予重視、工作推進不力的單位進行通報批評。各縣（市、區(qū)）也要建立相應考核獎勵機制，建立健全“團隊一體化”分層教育的競爭機制，確?！皥F隊一體化”分層教育工作的健康發(fā)展和全面落實。

工作方案的基本格式篇六

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工作方案的基本格式篇七

xx學校章程建設工作實施方案為貫徹落實教育部《全；一、指導思想；以國家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向；二、組織領導；（一）成立章程建設領導小組；組長：xx（校長，負責全面工作）；副組長：xx（副校長，分管德育、安全工作）；xx（副校長，分管教學工作）；xx（工會主席，分管后勤工作）；成員：xx（總務處負責人）、xx（政教處主任）、；（二）起草小組

xx學校章程建設工作實施方案 為貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《xx省教育廳中小學校章程建設工作方案》（xx教法〔20xx〕20號文）文件精神，根據(jù)《xx縣教育和科學技術局關于印發(fā)《xx縣中小學校（幼兒園）章程建設工作方案》的通知》（xx教科〔20xx〕268號）的通知要求，為加快推進“一校一章程”工作，建立現(xiàn)代學校制度，更好地推進我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展，提高學校治理的科學性、規(guī)范性，真正做到依法治校,特制定xx學校學校章程建設工作方案。

以國家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，以《教育法》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù)，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學決策、民主管理機制；落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境；體現(xiàn)學校的辦學特色、改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗和制度成果，為推進學?？茖W決策、民主決策、依法決策以及各項事務治理形成制度化、規(guī)范化、程序化。

（一）成立章程建設領導小組

組 長：xx（校長，負責全面工作）

副組長：xx（副校長，分管德育、安全工作）

xx（副校長，分管教學工作）

xx（工會主席，分管后勤工作）

成 員：xx（總務處負責人）、xx（政教處主任）、xx??..

（二）起草小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xx（總務處負責人）、xx（政教處主任）、xx（教師代表）、xx職工代表）、xx（家長代表）、xx（學生代表）

（一）序言，總則（包括學校名稱、辦學地點、學校性質(zhì)、學制、辦學規(guī)模、隸屬關系、官方網(wǎng)址等）；（xx、xx）

（二）辦學理念與學校文化（包括校風、校訓、校歌、校微、校旗、校慶日、主要任務、發(fā)展定位、辦學特色等）；（xx、xx、xx）

（三）學校治理結(jié)構(gòu)與運行機制；（xx、xx）

（四）教育教學管理；（xx、xx、xx）

（五）學生（含學生入學及學籍管理、日常管理工作制度規(guī)范、學生的權(quán)利與義務）；（xx、xx）

（六）教職工（含教職工聘任或解聘、獎勵或處分等權(quán)利與義務等）；（xx）

（七）學校資產(chǎn)；（xx）

（八）學校與家庭、社會；（xx）

（九）附則（包括章程修改程序、審議、發(fā)布、解釋權(quán)限等；（xx） 領導小組主要職責：全面領導章程的制定與推動工作；聽取章程起草辦公室的匯報，提出意見建議；組織及推動各部門做好相關制度的協(xié)調(diào)梳理、修訂編撰、報審發(fā)布等工作。

章程起草小組職責：負責章程起草工作實施方案的制定與實施、起草工作計劃制訂及推進、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等。按照工作

要求和各自分管的任務分工，組織開展校內(nèi)專題培訓及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關政策、法規(guī)，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作。籌備召開學校章程制定工作領導小組會議并匯報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。

根據(jù)xx縣教育和科學技術局關于印發(fā)《xx縣中小學校（幼兒園）章程管理辦法（試行）》的通知（xx教科[20xx]343號）要求，制定學校（幼兒園）章程應當遵循以下原則：

1．合法性原則。權(quán)限法定，程序規(guī)范，于法有據(jù)，符合相關法律法規(guī)和相關政策的規(guī)定，體現(xiàn)并貫徹國家教育方針及教育規(guī)劃綱要。

2．基礎性原則。對學校（幼兒園）重大、基本問題做出全面、原則規(guī)定，綱舉目張，統(tǒng)領學校（幼兒園）內(nèi)部管理制度體系，對校內(nèi)全部教育教學管理工作有普遍的約束力。

3．發(fā)展性原則。將校（園）情與發(fā)展愿景、現(xiàn)代學校制度建設要求相結(jié)合，明確學校（幼兒園）發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學校（幼兒園）的特點和文化，堅持適用、實效與前瞻，為學校（幼兒園）改革和發(fā)展留有空間。

4．人本性原則。堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領，凝聚共同愿景，促進校、師、生三重價值的共同實現(xiàn)。

5．特色性原則。提煉學校文化精神，凸顯學校文化品牌，提升現(xiàn)有學校文化，彰顯本校的辦學特色。

制定章程的主要任務包括前期的學習調(diào)研、形成草案、征求意見、校內(nèi)審定、主管部門核準等，其中確定章程內(nèi)容、形成草案是章程制定的重點和核心，涉及學校建設的方方面面，包括學校的發(fā)展定位、戰(zhàn)略布局、培養(yǎng)目標、辦學特色、治理結(jié)構(gòu)、機構(gòu)體系、辦學活動、對外交流、管理保障、落實師生主體地位和合法權(quán)、健全社會支持和監(jiān)督學校發(fā)展的長效機制等。

（一）學習調(diào)研階段（20xx年8―9月）

成立章程建設工作機構(gòu)，召開章程建設工作啟動會，開展宣傳活動，營造氛圍。組織教職工學習《xx縣中小學校（幼兒園）章程管理辦法（試行）》，深入各級科組和職能部門實地調(diào)研，了解管理中存在的問題，指導相關體制機制的修訂與完善。采取“走出去”與“請進來”相結(jié)合的方式，組織章程起草小組人員外出調(diào)研，學習相關學校章程建設工作的成功經(jīng)驗和做法，明確我校章程建設工作重點和難點，形成對本校章程編制工作的初步思考。

（二）調(diào)研論證及起草階段（20xx年10月―20xx年6月）

對照《全面依法治校實施綱要》的要求，全面啟動章程建設工作。各有關部門按照任務分工和工作進度要求（見附件二），認真梳理近年來學校內(nèi)部治理的改革成果以及與目前小學學校制度相匹配的制度體系，修訂、完善各項工作規(guī)定、程序和機制，以改革創(chuàng)新的精神和科學發(fā)展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內(nèi)容，完成章程草案初稿。

（三）征求意見階段（20xx年7月―10月）

通過網(wǎng)絡調(diào)查、小型訪談等多種形式，廣泛聽取專家咨詢小組、政府社區(qū)有關部門、行業(yè)組織、師生員工、離退休教師、民主黨派人士、校友代表等的意見建議，尤其是涉及學校發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標、管理體制機制，以及關乎師生員工切身利益的重大問題，要充分聽取意見，科學論證，形成共識。根據(jù)各方面的意見和建議完成修訂工作，形成修訂稿。并將章程草案提交教職工大會（或教職工代表大會）討論，同時，章程起草小組將章程起草情況與主要問題，在大會上做出說明。經(jīng)過大會討論通過后，起草小組審議并修正草案。

（四）提交審核階段（20xx年11月―20xx年3月）

征求意見結(jié)束后，將章程草案提交學校領導班子全體成員會議審定，形成審定稿。提交教職工大會（或教職工代表大會）表決。

（五）審定核準階段（20xx年4月至7月）

將審定稿上報縣教科局審核備案。

（六）發(fā)布實施階段（20xx年8月至11月）

經(jīng)核準后的章程文本為正式文本，以學校名義向本校和社會公開并發(fā)布實施。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門要切實提高思想認識，深刻理解和高度重視學校章程建設工作的重要意義和迫切性。要加強理論學習和專題研究，根據(jù)各自工作分工，認真開展調(diào)研，以高度的主人翁意識和使命感，扎實做好章程建設工作。

（二）嚴格程序，精心組織；（三）注重民主，集思廣益；（四）彰顯特色，科學規(guī)范；附件：xx學校章程建設工作任務分解及時間進度表；時間20xx年7月10月工作內(nèi)容宣傳發(fā)動工作、學；20xx年10月20xx年10月中旬各部門收集整；xx學校20xx年8月25日；

（二）嚴格程序，精心組織。嚴格遵照制定程序，確保重要內(nèi)容和核心要件不遺漏不模糊。各部門主要負責人是負責章程制定項目的主要責任人，同時要明確本部門相關人員負責章程制定的具體工作。

（三）注重民主，集思廣益。在章程建設的過程中，要發(fā)動師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮專家學者的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細則條文要相互協(xié)商一致，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學校凝聚發(fā)展共識、形成發(fā)展合力的過程。

（四）彰顯特色，科學規(guī)范。章程建設要充分體現(xiàn)我校辦學特色，要力求做到科學規(guī)范，所有條文都要做到有依據(jù)、有出處，用語要準確、簡潔，條文內(nèi)容要明確、具體，具有可操作性。

工作方案的基本格式篇八

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工作方案的基本格式篇九

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工作方案的基本格式篇十

為進一步做好我鎮(zhèn)對外宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳工作的輿論導向和精神鼓舞作用，擴大教育影響，提升教育形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，制定本辦法。

干部、教師、職工，凡在正規(guī)媒體上發(fā)表新聞宣傳類文章、稿件，均有權(quán)利享受獎勵。(注：兼職信息員完成工作任務后所寫稿件)

在縣教育局教育信息(簡訊、圖片3條計為1條，重點稿件1篇計為3條)發(fā)表，每篇獎勵 0.6 。

在a檔：人民日報、光明日報、中央電視臺發(fā)表新聞，每篇獎勵 1分 。

b檔：大眾日報、齊魯晚報(正報)、山東電視臺、齊魯電視臺、中國教育報、人民教育發(fā)表新聞，每篇獎勵 0.8分 。

c檔：日照日報(含區(qū)域五蓮、黃海晨刊、文教周刊)、齊魯晚報(今日日照)、日照電視臺(日照新聞、社會零距離)、山東教育報、山東教育發(fā)表新聞，每篇獎勵 0.6分 。

d檔：今日五蓮、五蓮電視臺(五蓮新聞、社會在線)發(fā)表新聞，每篇獎勵 0.4分 。

e檔：其它各類正式媒體(網(wǎng)絡不計)發(fā)表新聞，每篇獎勵 0.2 。

各處室(單位)于每月2日前向辦公室報送有關媒體采用信息、稿件情況，并附所發(fā)表稿件和底稿原件。

1.各村小(處室)每周必須向信息員報教育信息和新聞各1篇，每學期上稿至少3篇。兼職信息員每周至少上報信息和新聞2篇，教育信息和新聞媒體上稿每月至少各2篇。

2.各村小(處室)報送的信息或新聞稿件必須符合新聞宣傳的有關規(guī)定，實事求是。學校上報的信息及稿件由處室負責人或分管領導把關，確保信息及時傳遞。

3.兩個以上個人合作撰寫的稿件按一篇獎勵。

4.同一篇稿件被重復采用的，可累加計獎。

本辦法所稱“教育新聞稿件”是指正面宣傳本校教育教學工作的消息、通訊等新聞類稿件。隨筆、散文、詩歌、評論、小說、論文等非新聞文體不在此列。

組 長：王斌

副 組 長：丁樂友

成 員：儀修強 林西剛 許加富王成艷 釗守華 孫曉燕

工作方案的基本格式篇十一

根據(jù)省、州相關文件精神要求，為推動我縣社區(qū)矯正工作的開展，結(jié)合實際，特制定如下實施方案。

3月底前。局黨組編制部門聯(lián)系，完成社區(qū)矯正機構(gòu)（社區(qū)矯正股）編制落實的初期（函請）工作落實1—3名社區(qū)矯正專職工作人員。

8月底前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所要與轄區(qū)公安派出所聯(lián)系完成社區(qū)矯正對象調(diào)查工作，將調(diào)查情況制表匯總報縣司法局社區(qū)矯正辦公室。

1、建立社區(qū)矯正工作試點1—2個，試點單位要開展社區(qū)矯正的常規(guī)工作。一是要建立健全社區(qū)矯正對象臺帳（社區(qū)矯正對象花名冊和社區(qū)矯正志愿者名冊）；二是要建立健全社區(qū)矯正工作對象個人檔案（社區(qū)矯正對象登記表、社區(qū)矯正宣告書、社區(qū)矯正對象矯正方案、社區(qū)矯正對象日常報到情況登記表、社區(qū)矯正對象矯正個別談話教育登記表、社區(qū)矯正對象月度小結(jié)表、社區(qū)矯正對象外出請假申請審批表、社區(qū)矯正對象（自謀/安置）就業(yè)情況登記表、社區(qū)矯正請假登記表）。

2、社區(qū)矯正辦公室年內(nèi)要撰寫調(diào)研文章1篇以上。

3、社區(qū)矯正辦公室要按時按質(zhì)按量完成上級社區(qū)矯正機構(gòu)安排的報表和文字材料。

1、社區(qū)矯正辦公室要在年內(nèi)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所開展1次以上的社區(qū)矯正督查工作。

2、社區(qū)矯正辦公室要在年內(nèi)對社區(qū)矯正試點單位開展2次以上的社區(qū)矯正督查工作。

3、社區(qū)矯正單位要在年內(nèi)對社區(qū)矯正工作人員開展的社區(qū)矯正對象的矯正工作進行4次以上的督查工作。

1、社區(qū)矯正辦公室要在年內(nèi)進行兩次社區(qū)矯正工作總結(jié)（即半年總結(jié)和年終總結(jié)）。

2、社區(qū)矯正試點單位要在年內(nèi)進行兩次社區(qū)矯正工作總結(jié)（即半年總結(jié)和年終總結(jié)），對社區(qū)矯正對象進行1次以上的現(xiàn)實表現(xiàn)情況評估總結(jié)。

工作方案的基本格式篇十二

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