工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇一

一、xx年工作總結

(一)目標完成情況

一是全面落實科學發(fā)展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，采取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，著重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。其中，城鄉(xiāng)學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，初中畢業(yè)生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。

二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，并為xx名大學生辦理生源地助學貸款1000余萬元，資助今年考入公辦本、?？圃盒５募彝ソ洕щy大學生700余名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。

三是著力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化教育管理，穩(wěn)步提升教育質量，各項指標連年攀升。xx年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭梁梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌;縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。

四是努力完成年度工作目標。我縣著力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創(chuàng)建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中小學校安裝并配備了“龍芯”電腦互動教室。xx年有各級各類創(chuàng)建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、小學。截至目前，已有63項(個)通過驗收。另外，梁岔中心園創(chuàng)省級優(yōu)質園、高溝鎮(zhèn)和岔廟鎮(zhèn)創(chuàng)建省、市級社區(qū)教育中心、縣第一中學創(chuàng)建3星級普通高中等80余項創(chuàng)建工作均已進入迎驗階段。

(二)具體工作舉措

一是優(yōu)化教育行風建設。以行風軟環(huán)境建設為重點，以規(guī)范收費、查處有償家教、民主評議城區(qū)校長、黨員干部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教凈化工程、教師專業(yè)成長武裝工程、“人民滿意單位”創(chuàng)建工程、“萬人評教”監(jiān)督工程四大工程，著力完善教育局機關干部的崗位責任制度、聯系學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發(fā)放評議書，廣泛征求意見，努力改進工作;對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答復，事事有回音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民群眾對教育的支持，提升了人民群眾對教育的滿意度。

二是創(chuàng)新舉措提質量。一抓五嚴促規(guī)范。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規(guī)定精神的貫徹落實。采取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中小學校長助理會、學校行政會、教職工會，并充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依托，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養(yǎng)和管理制度，并深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中小學(幼兒園)課堂教學觀摩研討、“領航杯”說、上、評業(yè)務競賽等16項競賽3000余名教師參加活動;開展培訓活動60余場次計6000余人次參加;組織25名業(yè)務骨干、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、小學高級職稱，一大批骨干教師、優(yōu)秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發(fā)展。建立健全“業(yè)務科室——基層學?！痪€教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創(chuàng)造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優(yōu)課、教學業(yè)務培訓等活動共計100余場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。

三是主攻重點求突破。(1)全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區(qū)、實小幸福里校區(qū)、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區(qū)等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先后召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。(2)狠抓安全常態(tài)管理。以營造安定團結、和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監(jiān)等部門開展大規(guī)模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查并及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防范器械、安裝校園智能監(jiān)控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發(fā)生，無一起交通、重大災害等事故發(fā)生。

四是著力均衡促發(fā)展。組織全系統大力開展“城鄉(xiāng)結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育布局調整計劃，著力夯實均衡發(fā)展基礎。組建11個幫扶集團(涉及近40所學校)，加大了對農村邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉(xiāng)”“以強帶弱”“以強帶新”，使優(yōu)質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。

(三)存在不足

盡管我們取得了一些成績，但與科學發(fā)展觀要求、人民群眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示范學校相對集中在城區(qū)，且城區(qū)學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好于農村，而我縣農村中小學留守兒童達3.1萬名。

二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段(高、初、小、幼)結構不合理、區(qū)域(城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)際之間)結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱巨。我縣要在xx年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中小學校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。

二、xx年工作計劃

xx年，是“”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰(zhàn)略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發(fā)展“”規(guī)劃的戰(zhàn)略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創(chuàng)新局面。xx年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實

(一)突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破

一是強力推進重點工程建設。xx年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、職教中心、四中初中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，采取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。

二是致力抓好教育現代化創(chuàng)建工作。按照教育現代化16項指標要求，并結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)實力較強的部分學校首先創(chuàng)建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業(yè)隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。

(二)突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破

教育是主題，質量是根本。xx年，我們將繼續(xù)堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。

一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開辟多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。

二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，優(yōu)化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監(jiān)測制度體系化。積極構建發(fā)展性、成長性、動態(tài)性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。

三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“說課、上課、評課”(三課)為重點，推動教師重視教學設計、提升專業(yè)發(fā)展水平;以“好課、好課例、好課型”(三好)為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂;以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”(三品)為目標，引領全縣教師朝著創(chuàng)新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。

四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，著力強化多元視導、業(yè)務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組(年級組)“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業(yè)務一項一項抓實做優(yōu)。

五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節(jié)優(yōu)課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動;在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。

六抓體衛(wèi)藝促發(fā)展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衛(wèi)生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。并以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優(yōu)學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。

(三)突出內涵發(fā)展，注重機制創(chuàng)新，在優(yōu)化內部管理上求突破

堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優(yōu)化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。

一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、托管學校的發(fā)展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優(yōu)質學校辦學水平評估考核之一。

二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、后勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程序環(huán)環(huán)相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規(guī)范管理向精細化、精致化管理邁進。

(四)突出德能并舉，強化專業(yè)發(fā)展，在師資隊伍建設上求突破

一是大力實施厚德工程。繼續(xù)引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦。廣泛開展優(yōu)秀教師評比活動，弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和優(yōu)秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃(即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規(guī)、一本其他文化著作)，不斷提高教師素養(yǎng)。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據。

二是深入實施“三名”工程。繼續(xù)實施“名校(園)聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養(yǎng)工程，完善中小學校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中小學校長的全員輪訓。著力實施名師培養(yǎng)工程，積極為名師成長、成名、成家創(chuàng)造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。

(五)突出依法治教，優(yōu)化教育行風，在教育社會形象上求突破

一是繼續(xù)加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀檢監(jiān)察機制，把民主理財、收費公示、規(guī)范招生、執(zhí)行六條禁令、案件查處作為紀檢監(jiān)察工作的重點，采取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質匯報會、家長代表座談會、人大代表(政協委員)看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發(fā)展,著力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發(fā)展新格局，把教育置于社會監(jiān)督之下，大力提升人民群眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發(fā)展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位(即思想觀念轉變到位、作息時間執(zhí)行到位、課程計劃實施到位、考試次數規(guī)范到位、有償家教查處到位)，落實“五”項制度(即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯系制度、管理規(guī)范隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監(jiān)督制度)，使規(guī)范辦學行為真正落到實處。

三是高度重視安全工作。繼續(xù)高度重視安全工作，認真總結多年持續(xù)安全穩(wěn)定的寶貴經驗，準確把握安全穩(wěn)定工作面臨的新形勢，把維護安全穩(wěn)定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創(chuàng)建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。

辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。面對新的發(fā)展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為穩(wěn)步推進我縣教育事業(yè)率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展而努力奮斗!

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇二

20xx全區(qū)教育工作以科學發(fā)展觀為統領，全面貫徹落實黨的和xx屆三中全會以及省、市教育工作會議精神，圍繞“實現教育現代化，打造群島新區(qū)優(yōu)質均衡示范區(qū)”的總體戰(zhàn)略，全面實施《定海教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》，積極做好“促均衡、強內涵、提質量、保平安”四篇文章，著力推進全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省教育現代化基本達標區(qū)創(chuàng)建工作，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。教育局被授予“全國第四屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎”、“全國‘紅十字會’優(yōu)秀組織獎”、“浙江省中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”、“浙江省教育系統工會工作先進集體”、“舟山市未成年人思想道德建設先進集體”、“舟山市社會治安綜合治理先進集體”等榮譽稱號。

一、加大投入夯基礎， 城鄉(xiāng)辦學條件又有新改善

1.教育重點項目扎實推進。完成了《定海區(qū)20xx020xx年中小學布局調整規(guī)劃》編制工作。新建并啟用了定海二中南校區(qū)、城西小學、名筑城小區(qū)配套幼兒園等新校園，進一步加快了雙橋中心小學、干覽中學、城東小學遷建工程建設進度，雙橋中心和干覽中學已完成主樓施工任務。完成了瀝港外來民工子女學校的轉公辦性質和城西區(qū)域公辦外來民工子女學校改擴建工程前期準備工作。完成了金塘中學游泳池改造、檀楓小學整體改造和白泉高中等7所學校運動場改造工程。暑假期間對全區(qū)31所學校校舍、場地、食堂進行修繕，全區(qū)學校的硬件設施又有大幅度改善。有11所學校通過省義務教育標準化學校驗評，迄今我區(qū)省義務教育標準化學校比例為56%。

2.教育裝備水平不斷提升。我區(qū)新增教育技術裝備總投入1249萬元，生均為435.4元，比20xx年略有增加。生均圖書新增經費達到44.66元，生均新增圖書3.87冊，是歷年來更新圖書最多的一年。全區(qū)學校新增多媒體131套，其中108套為電子白板，更新學生電腦506臺，新建計算機房4只,多媒體進專用教室率達65%以上，生機比提高到4.39:1。新建了14只中小學標準化實驗室、10只標準的音樂美術教室和1只錄播教室。全區(qū)信息化建設步伐不斷加快，啟動了千兆寬帶進校園工程，已完成前期建設方案和教育系統中心機房的升級改造工程，完成了所有中小學師生“數字書房”的建設工作，定海小學省級數字化校園示范校建設有實質性進展，城西小學已通過第二批省級數字化校園示范校建設第一輪驗評。

3.教育統計和財務管理更加規(guī)范。通過加強合作，注重互動，使教育統計更加科學規(guī)范，各類教育經費安排使用更加合理。教育經費投入繼續(xù)增長，總計約5.6億，占定海財政總支出的20%左右;城鄉(xiāng)中小學公用經費標準分別提高到900元和720元;爭取財政統一支付義務教育階段學生課本和作業(yè)本費599.84萬元;學生資助范圍由從學前教育到大學全覆蓋，20xx年共資助學生6648人次，補助經費305.03萬元。制定出臺了幼兒園新的收費政策，并完成對幼托機構假期辦班、加時托辦班的備案管理和收費調整核查審定工作。切實推進中小學(幼兒園)食堂信息公開和大宗物品采購工作，對中小學涉及食堂財務的供應方式、用工情況、伙食定價和執(zhí)行有關規(guī)定等情況進行了全面檢查，全區(qū)學校大宗食品配送及定點采購率達到80%以上。組班對后勤人員進行業(yè)務培訓，開展學校財會人員崗位業(yè)務能力大比武活動，進一步提升了學校后勤管理服務水平。

二、優(yōu)化結構顯公平，區(qū)域教育水平又有新提高

1.學前教育更顯普惠。進一步理順了城區(qū)學前教育管理機制，城西幼兒園、碧水藍天幼兒園成為區(qū)教育局直屬幼兒園。積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，認真做好各類托幼機構園長、教師、家長的宣傳動員工作。不斷規(guī)范幼兒園辦園行為，調整和完善了新一輪幼教管理網絡，切實提高了幼兒園保教質量，陽光幼兒園、金塘小新星幼兒園由準辦園晉級省等級幼兒園，全區(qū)等級幼兒園覆蓋率超過85%，鎮(zhèn)(街道)幼兒園早教中心升級率達到81.8%，《定海區(qū)學前三年行動計劃(x》目標任務基本完成，學前教育普惠性、公益性、優(yōu)質性進一步增強。從20xx學年各級各類幼兒園考核情況看，城鄉(xiāng)間、等級間、公辦與民辦之間、幼兒園與托兒所之間等，辦學水平差異進一步縮小。白泉鎮(zhèn)獲“20xx年舟山市學前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。公民辦幼兒園校園方責任險實行政府統一買單。

2.義務教育更重均衡。完成了創(chuàng)全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)的申報工作。繼續(xù)實施“陽光招生”，進一步遏制擇校行為，全區(qū)中小學超額班級數由20x的190個下降到128個。努力保障外來進城務工人員隨遷子女的受教育權利，全區(qū)各中小學共接納外來進城務工人員隨遷子女5829人，其中公辦學校入讀率為75.8%。加強了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設，確定了海濱小學等4所學校為保障殘障兒童就讀試點學校，并設立2只資源教室，我區(qū)隨班就讀對象已擴展到六類殘障，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率基本達到普通兒童少年水平，在省“愛心城市”創(chuàng)建中，我區(qū)特殊教育工作受到好評。大豐中心小學作為我區(qū)留守兒童最多的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校新批準為“省鄉(xiāng)村少年宮”;白泉中心在全國鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目考核中獲一等獎，是我市唯一獲此殊榮的學校。

3.高中教育更求特色。全面實施普通高中課程改革工作，各高中學校按規(guī)定開發(fā)、開設了選修課程，白泉高中已完成創(chuàng)省二級特色示范高中申報工作，東海中學積極探索體藝特色發(fā)展之路。201x，區(qū)屬3所普高高考一線上線率翻倍提高，三批累計上線率為84.59%。金鷹技校推進校企合作，注重學生實踐技能和動手能力培養(yǎng)，實訓開出率達100%，初級工通過率100%，中級工通過率為95%，畢業(yè)生就業(yè)對口率達90%，在全市專業(yè)課抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1 名同學獲滿分(全市僅有5人)。

4.社區(qū)成人教育更重服務。緊緊圍繞“省社區(qū)教育實驗區(qū)”的創(chuàng)建目標，不斷創(chuàng)新培訓方式，通過開展訂單式，送教下企業(yè)、下社區(qū)，上掛大中專院校等形式，組織各種適應定海經濟產業(yè)特點和受群眾歡迎的職業(yè)技能、實用技術和文化體育培訓。全年共舉辦各級各類成人社區(qū)教育培訓 2162期，受訓12.6萬余人次，培訓后發(fā)證20xx本，轉移就業(yè)1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區(qū)教育活動 100多次?！半p證制”培訓任務完成率達126%，農村預備勞動力培訓完成率達130%，家政人才培養(yǎng)培訓完成率達127%。自編六套教材用于社區(qū)教育，進一步提高了培訓的針對性和實效性。評選出區(qū)示范性社區(qū)(學校)17家。白泉鎮(zhèn)成?！?63”培訓項目通過省級社區(qū)教育實驗項目驗收。啟動并實施了掃盲工作，對全區(qū)掃盲對象進行了摸底調查，在金塘召開了全市掃盲工作會議，并采取“以測代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學習小組和個別輔導等多種方式開展脫盲教育，已掃盲教育900余人。

三、深化內涵重質量，教育綜合能力又有新提升

1.未成年人思想道德建設扎實有效。通過抓住德育隊伍建設、主題教育活動、學科課堂滲透、實踐基地建設等關鍵要素，切實推進了未成年人思想道德建設。以全國文明城市創(chuàng)建為契機，成立了“綠之夢”學生志愿者環(huán)保總隊，下設33支中隊，共有1000名師生參與，相繼開展了“地球一小時”活動、“我愛生態(tài)定海”美術大賽等一系列活動;狠抓中小學生的養(yǎng)成教育，組織開展了中小學日常行為規(guī)范互觀互檢活動，收到良好效果;重視德育的體驗性和實效性，開展了“學習雷鋒好榜樣”、隊長學校“上海夏令營”、“少先隊員話成長”、“美德少年我爭章”、“紅領巾相約中國夢”等教育實踐活動，6位學生在省、市演講比賽中獲獎，1位學生入圍省“美德少年”20強評選。我區(qū)的“慢德育”理念及實踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹，自由翱翔”的雛鷹爭章工作在區(qū)外交流;17名教師在省市級班主任和德育導師基本功大賽中成績突出，一等獎獲獎率位列四縣區(qū)之首，3位教師入選省100班主任工作室領銜人。

2.基礎教育課程改革深入實施。嚴格執(zhí)行省廳“六個嚴格”規(guī)定，強化學校課程開設、課外輔導、陽光體育、教輔資料征訂等專項督查，有效推進“輕負優(yōu)質”教育。進一步深化了小班化教育，舉行了“基于以學定教的教學設計與實施”、“個別化教學”、“合作學習”等小班化主題研討活動;并加強與市外的小班化教育的學習交流，組織參加“四區(qū)小班化教育聯誼活動”;基本完成了《小班化教育在定?！返木帉懝ぷ?，全面總結了我區(qū)小班化教育在學校文化建設、小組團隊合作、學生評價激勵等方面取得的初步成效。全面實施了“以學為中心”的課堂教學改革，并以課堂教學改革推進會的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動，省教研室的領導、專家受邀參加并做專題講座，全區(qū)課堂教學改革的行政推進機制、學校動力機制、專業(yè)支持機制得到初步落實。以小班化實驗學校(協作體學校)和課改聯盟學校為龍頭，全區(qū)課堂教學改革呈現多校一品、聯校一品、一校一品的良好局面，已評選出小班化教育先進學校6所，先進班級16個，先進教師21位。進一步完善了質量監(jiān)控機制，構建綜合評價與單項評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合的評價機制，加強了標準化考點和測評系統建設，并首次實施3所外來務工子女學校教學質量聯合監(jiān)測機制，我區(qū)的教學質量繼續(xù)保持全市領先水平，中考優(yōu)等生人數遠遠高于市屬和其他縣區(qū)，中考19個考核指標中，17個指標位列全市各縣區(qū)第一;在省首次中小學教育質量綜合評價監(jiān)測中，組織有序，成績良好。

3.體育科技藝術等活動成果突出。大力開展體育、藝術、科技教育，全面實施“體藝2+1”項目和國家學生體質健康標準。普及與提高并舉，組織開展了內容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動，成功舉辦了第七屆中小學生科技藝術節(jié)、第二屆合唱節(jié)、元旦文藝匯演、高雅藝術進校園巡講、中小學生科普征文大賽等活動。定海五中獲市田徑運動會第一名，舟嵊小學獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名，東海小學、海濱小學分別在省國際跳棋比賽和省沙灘排球錦標賽中獲獎;全區(qū)各校學生體質健康標準測試的優(yōu)良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集團和定海小學獲市中小學生合唱節(jié)比賽第一名。全區(qū)67位同學在第十四屆省中小學電腦制作比賽中獲獎;21名中小學生參加省第三屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽全部獲獎，其中一等獎7名;12幅美術作品和13個表演類節(jié)目在省中小學生藝術節(jié)比賽中獲獎，其中廷佐小學《一張賀卡》獲“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”。

4.教育品牌和學校特色不斷彰顯。20xx年，“組團式教育、個性化發(fā)展”定海教育品牌創(chuàng)建行動不斷推進，各團組在教學管理、教師培養(yǎng)、校本研修、質量檢測、學科建設、常規(guī)落實、弱項改進、品牌打造等方面進一步加強交流與合作，成功召開了組團教育專題會、組團教育現場會，圓滿完成了合作項目中期評估、組團工作年度考核等工作，又評選出優(yōu)秀團隊3個、優(yōu)秀合作項目17個、優(yōu)秀學科組14個。全區(qū)學校以社團建設為載體，致力于學生個性特長的培養(yǎng)，已有社團800余個，社團開設率達100%，定海小學和舟嵊小學被評為市首批中小學社團建設示范學校，12所學校被評為市中小學社團建設達標學校。紫微中心小學的紫微木偶戲傳承課程、海山小學的舟山漁民號子課程、干覽中心小學的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務教育精品課程”稱號。全區(qū)31所學校已申報34個藝術教育特色項目，38所學校的體育特色項目都達到了區(qū)級認定標準。今年，又有舟嵊小學和香港拔翠男書院附屬小學、城西小學與中國臺灣東信小學喜結姐妹學校，進一步促進了學校文化和區(qū)域教育的交流合作。

四、創(chuàng)新機制激活力，教師隊伍建設又有新舉措

1.人事管理力度加大。認真做好中小學(幼兒園)教師編制核定工作，完成了全區(qū)教職工信息采集上報和機關事業(yè)單位機構編制實名制管理人員信息采集工作。啟動了全區(qū)教師資格定期注冊試點工作，基本掌握了中小學(幼兒園)在職教師資格具備人數和比例。完成了201x度中級職務評審和高級職務送審工作，又有113名教師晉升高一級職稱。建立了校長教師合理交流制度，通過實施照顧型流動、競聘型流動、培養(yǎng)型流動和區(qū)域流動模式，有74名教師、3名校長(園長)進行合理交流安排，30名新教師留城培養(yǎng)，19名教師區(qū)外調入，2名教師赴新疆阿克蘇地區(qū)支教，并首次試行幼兒園新教師定崗分配制度。進一步完善對局管領導干部的考核和評價機制，通過學校發(fā)展性評估、下校調研、個人述職和民主測評，完成了中小學校長、幼兒園園長年度考察，進一步調動了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

2.人才培養(yǎng)梯次發(fā)展。積極探索教師培養(yǎng)新機制，促進教育人才梯次發(fā)展。20xx年，開展了第四屆“新苗獎”的評選活動，30名教師獲得“新苗獎”;與寧波大學合作開辦碩士研究生助考班，41名教師成為首批學員，24名學員參加入學考試，有23人達到錄取分數線;成立了浙江省特級教師協會定海工作站，聘請了5名特級教師作為導師，確定7名中小學教師為省特級教師培養(yǎng)對象;評選出首批名校長名教師30名并落實獎勵政策;確定了舟山市中小學名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學員85名。首次將幼兒園教師納入骨干教師培養(yǎng)系列，實現骨干教師評選中小學幼兒園全覆蓋，全區(qū)現有區(qū)級骨干教師289名(其中幼兒園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名，享受教授級待遇的中學高級教師4名，舟山市第六屆資深人才1名，專業(yè)拔尖人才1名。

3.業(yè)務培訓分類推進。繼續(xù)實施分層分類的培訓工作，組織干部教師高校研修和國外訪學，促進高端培訓制度化。20xx年，有58名教師校長參加省級項目培訓，31名教師參加國家級項目培訓，160多名校長(園長)、骨干教師到廣州、南京、杭州等地高校進行集中研修;10名校長和5名機關干部赴臺考察學習。通過整合基礎教育教學研究網絡和平臺資源，組建區(qū)級教師教育基地，建構師訓課程的理論、互動和實踐三大板塊，進一步提高了教師業(yè)務培訓的實效。20xx年，我區(qū)平臺注冊教師數達2716人，教師專業(yè)發(fā)展培訓平均每人77學時(省考核指標為73學時);教師自主選課后實際參訓率99.10%(省考核指標為92%);90及以上學時集中培訓完成率為21.43%(省考核指標為21%);國培、省培項目都按計劃完成;民工子弟學校和幼兒園教師享受“同城”待遇。

4.教研能力大幅提升。以“促進教師專業(yè)成長”和“提高教育教學質量”為重點，采取“幼兒園擴面、小學抓點、初高中夯基”的工作策略，并引入教科成果通報制與薄弱學校扶持制，切實加強教育教學研究管理。20xx年，有省教科立項課題9項，省教研課題6項，立項數為市同類課題之首，其中《小班化教育背景下課堂教學公平機制的建立與實施的研究》被立為省教研重點規(guī)劃課題。定海小學《“主角導向型”育人模式的探索》獲20xx年度省教育科研優(yōu)秀成果獎評選一等獎，創(chuàng)下我市該獎項的最佳記錄。進一步深化“學陶、研陶、興陶”工作，20xx年的陶研工作業(yè)績不凡，有省級立項課題31項，其中重點課題5項;有22項研究成果獲獎，其中一等獎3項;城西小學的《海島農村小學“現代”小農人培養(yǎng)載體創(chuàng)新的實踐研究》和紫微中心的《小班化情境下語文自助餐式作業(yè)的研究與實踐》分別獲中陶會實驗分會20xx年度優(yōu)秀課題成果一等獎和三等獎，紫微中心有10篇征文在中陶會各類征文中獲獎;在市陶研會“三項”評比中，我區(qū)有9項成果、24篇論文、4堂優(yōu)質課獲獎。為加速從“教書匠”到“專家型教師”的轉變，20xx年，還組織開展了各學科的論文、案例、優(yōu)質課等評比活動，并取得了優(yōu)異的成績，有省市級以上獎項200多項，東海中學徐忠岳的作品獲全國第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和教育部科教制作創(chuàng)新獎;馬岙中心何永金的課件獲第十一屆全國多媒體課件大賽優(yōu)秀獎;定海六中倪燕兒獲“省中小學教壇新秀”稱號。

5.群團協會發(fā)揮合力。充分發(fā)揮教育工會作用，完善了教職工參與民主管理、民主監(jiān)督制度和困難教師幫扶體系，推進了“幸福教師”建設工程。先后舉行了教職工健康知識競賽、“身邊的感動”師德演講比賽、第十屆全區(qū)教職工運動會等，促進了全區(qū)教職工的身心健康。20xx年，已有7個基層工會申報“五星級基層工會”并通過初評，定海小學被評為“省巾幗集體”，白泉中心被評為“省巾幗文明崗”，定海六中、廷佐小學、海濱小學、馬岙中心學校被授予20xx年“省級工會示范職工書屋”稱號。教育工會全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次，發(fā)放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作，鼓勵老教師融入社區(qū)開展公益服務活動，舉行了離退休教師趣味運動會、重陽節(jié)登高等活動，努力提高退休教師體質，豐富退后生活。20xx年，還積極借助協會力量，推動全區(qū)教育上臺階，先后召開體育分會常務理事會會議、音樂教學專業(yè)研究委員會第二屆會員代表大會、美術書法教育專業(yè)研究委員會第三屆會員大會，成立定海區(qū)教育學會小學英語教學專業(yè)研究委員會等。

五、維護和諧保穩(wěn)定，教育形象塑造又有新進展

1.黨的各項建設得到加強。深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨建標準化建設，圍繞“勇擔使命、四干興舟”和“改進工作作風密切聯系群眾”的工作要求，開展了“轉作風、興實干、強服務”主題實踐活動和“育人先鋒”志愿服務活動，205名黨員教師帶頭義教，帶動234名普通教師積極參與，近20xx余名學生直接受益，有效遏制了違規(guī)家教，切實維護了教師良好形象。20xx年，發(fā)展黨員18人，評選出黨建工作先進個人38名，先進黨組織5個。推進廉潔承諾、民主評議、校務(政務)公開等長效制度的有效落實，貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六個嚴禁”和市委“25條辦法”，開展“糾風治亂”專項檢查、重點崗位廉政風險點排查、廉政文化進校園等工作，完成了13所中小學校長任期內經濟責任審計。東海小學袁優(yōu)紅被評為“市三八紅旗手”、“省師德先進個人”，定海六中齊秋云老師被評為“省家庭事業(yè)兼顧型”教師，定海小學被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進’示范點”，城西小學通過市廉政風險防控工作示范點驗收。

2.安全穩(wěn)定措施落實到位。開始啟動平安校園等級動態(tài)管理制度，深入開展“學生安全千萬家”活動和安全生產大排查大整治專項行動督查，重點落實了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、危化品管理、校園實施設備安全等;完成了警報器升級工作;學校自備學生接送車都安裝gps定位監(jiān)控系統;配合完成了全區(qū)學生用校車駕駛員資格認定工作。教育系統治堵工作受到上級認可，家長護導隊、錯時上(放)學、百米步行、校門口“車輛清零”等行動取得明顯成效。學校食堂食品衛(wèi)生量化分級考核得到加強，全區(qū)77個學校食堂b級以上達到81.8%;8家校內小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學校(幼兒園)申報市食品安全示范學校;以舟山小學為龍頭，區(qū)域推進“健康促進學?！眲?chuàng)建工作取得新成效，海山小學獲金獎，金塘四所小學獲銅獎。同時，進一步加強了師生安全教育和安全演練，全區(qū)未發(fā)生較大以上安全責任事故，共有62所中小學幼兒園獲得“平安校園”稱號，校園方責任險實現了全覆蓋，參加城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險及補充保險的學生數比去年提高了7個百分點。

3.依法行政工作不斷推進。20xx年，進一步規(guī)范了機關行政行為、學校辦學行為和教育行為。認真做好行政審批工作，受理并辦結行政許可事項2項，完成了22所民辦幼托園、9所民辦學校(含培訓機構)的年檢工作。開始啟動教育咨詢工作，強化教育督查和督政督學制度，圍繞全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建目標，找差距、破難題;進一步完善學校發(fā)展性評價，使全區(qū)學校在常規(guī)管理、課程設置、校園安全、創(chuàng)新創(chuàng)特等方面都有取得了一定成效。進一步暢通舉報投訴渠道，利用教育網、教育服務一號通，騰訊、新浪等政務微博，引導群眾依法合理反映問題、表達訴求，全年共受理來信來訪來電82件，回復率和辦結率達100%;24件議案提案辦結率和答復滿意率均為100%;政務信息報送和公開數量位居全區(qū)各單位之首。

4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領導機制、通報考核表彰機制、信息員隊伍管理機制，充分利用廣播電視、報刊雜志、信息網絡等媒體優(yōu)勢，全方位、多層次、多角度地宣傳報道定海教育改革發(fā)展的新成果、新情況、新問題，提高了教育宣傳工作的戰(zhàn)斗力和生命力。20xx年，向省、市區(qū)報送信息1700多條，匯編定海教育信息20期，在各級報刊刊登報道110篇;并精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動和“教師節(jié)微博送祝?！被顒?，共收到微博1800余條，加強了正面引導與宣傳，收到社會廣泛關注，效果明顯。

當然，在教育工作取得較大成績的同時，我們也清醒地看到面臨的嚴峻形勢和存在的問題：一是教育經費投入有待進一步加大，標準化學校建設進度還需進一步加快;二是優(yōu)質學前教育資源供給不足，與人民群眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養(yǎng)模式需要進一步改進;四城區(qū)義務教育學校就學壓力仍然較大，中小學素質教育還需持續(xù)推進等等。對于這些問題，我們要認真思考，理性分析，挖掘整合各種教育資源，發(fā)動教育系統內外各方力量，采取切實措施加以解決。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇三

20xx年，在市委、市政府的正確領導下，xx市教育局團結帶領全市教育系統干部職工，認真學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會和四中全會精神，按照國家、省《教育規(guī)劃綱要》，堅持立德樹人，大力深化教育改革，推進素質教育，促進均衡發(fā)展，維護教育公平，在辦太原人民滿意教育道路上邁出了堅實的步伐。現按照要求，將 20xx工作總結如下。

一、落實責任，全面完成市委、市政府重點工作

20xx府工作報告中明確由市教育局承擔的政府重點工作任務有三項，分別是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中學等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七、五十三、六十中等10所學校改擴建工程;強制性規(guī)范配建幼兒園、小學，滿足宜居城市基本服務半徑”、“推進教育信息化，充分利用全國優(yōu)質教育資源，大幅提高教育服務水平”和“大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質量”。同時，在市委督察工作中，我局承擔兩項任務，其中一項與市政府第一項重點工作完全相同，另外一項為“推進義務教育標準化學校建設”。

(一)加快五中等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七中等10所學校改擴建工程;強制性規(guī)范配建幼兒園、小學，滿足宜居城市基本服務半徑

20xx市新校建設工程項目學校共計20所。其中，異地新建學校10所，為5中新校、外國語新校、二外新校、成成中學新校、幼師新校、12中新校、衛(wèi)校新校、職教園區(qū)、62中新校、教育園區(qū)學校;原址新改擴建學校10所，為27中、67中、11中、育英中學、60中、53中、五實驗、進山中學、三實驗中學(民航校區(qū))、明德學校。總建筑面積876000平方米，年度計劃投資79398萬元;至年底完成投資額29995萬元。

為推進項目學校建設，市教育局積極請示政府，成立了新校建設辦公室，并積極與規(guī)劃、國土等部門溝通，推進項目學校建設步伐。目前，20所項目校已開工建設學校4所，分別為27中、67中、幼師新校區(qū)、11中;前期手續(xù)辦理完畢，準備開工建設學校3所，分別為育英中學、成成中學新校區(qū)、明德學校;正在加緊辦理前期手續(xù)學校13所，分別為5中新校區(qū)、外國語新校區(qū)、二外新校區(qū)、53中、五實驗中學、三實驗中學(民航校區(qū))、60中、進山中學、12中新校區(qū)、太原衛(wèi)校新校區(qū)、職教園區(qū)、62中、教育園區(qū)學校。待以上學校建設完工，我市直屬學校的硬件水平將再上新臺階，同時能夠解決62中、教育園區(qū)學校的歷史遺留問題。

強制性規(guī)范配建幼兒園、小學方面，按照市政府要求，教育設施異地配套建設資金由市政務服務中心住建委窗口開始審核收取。新建住宅配套建設中小學幼兒園工作，由市規(guī)劃局與市教育局規(guī)劃處對接，提前介入審核。由市教育局起草了《關于xx市新建住宅配套建設中小學幼兒園建設管理和驗收移交長效機制工作方案》，現已上報市政府，目前法制辦正在審核中。

(二)推進教育信息化，充分利用全國優(yōu)質教育資源，大幅提高教育服務水平

xx市教育信息化工作在20xx要計劃完成三項工作，分別是到20xx完成全市寬帶網絡“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒體教室建設，20xx達到全市學校教室的92%。建設全部教師和初中60%以上學生“網絡空間人人通”工程。三項工程累計完成投資8857萬元。

“校校通”、“班班通”及多媒體教室建設：“校校通”是指各級各類校園通寬帶網絡，“班班通”是指優(yōu)質教育資源通過網絡直接進入班級。經過近一年的建設，到12月初，市直屬普通中小學“校校通”、“班班通”完成率達到100%,多媒體教室建設覆蓋率達到100%。10縣(市、區(qū))中小學“校校通”、“班班通”工程建設達到89.5%，多媒體教室覆蓋達到89%。其中市直屬中小學均已完成既定目標，10縣(市、區(qū))中小學“校校通”、“班班通”工程平均值超計劃1.5%，多媒體教室覆蓋平均值超計劃1%。

“網絡空間人人通”工程建設：“網絡空間人人通”是指每個教師、學生通過網絡建立資源空間，實現資源互通和共享。20xx市教育局在廣泛征求一線教師、專家意見和全面調研的基礎上，起草并完善了項目的招標需求。12月初，向市政府提交“網絡空間人人通”項目招標需求報告，共需資金240萬元，已報政府招標采購。

(三)推進義務教育標準化學校建設

近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡，緩解義務教育階段“擇校熱”問題。至20xx，全市已有454所義務教育階段學校標準化建設基本達標，占到全市義務教育階段中小學的60%以上。20xx我市驗收達標學校201所，全市義務教育學校標準化建設比例達到94.6%。

(四)大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質量

20xx市教育局積極啟動職業(yè)教育園區(qū)籌建工作，推進中高職課程體系銜接，開展首批重點建設專業(yè)建設工作，舉辦職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽，加大中職招生宣傳力度，探索中職學生基礎素質監(jiān)測機制，強化中職學校內部管理，加強職教師資隊伍建設，繼續(xù)落實我省免學費全覆蓋工作，全面推進我市職業(yè)教育發(fā)展。

今年以來，市教育局爭取劃撥資金對xx市財政金融學校計算機網絡實訓室、xx市衛(wèi)生學校藥劑、助產專業(yè)實訓室、太原幼兒師范學校學前教育實訓室、xx市財貿學?？蛻粜欧张c電子商務實訓室、xx市交通學校汽修實訓室、太原廣播電視中專學校影視專業(yè)實訓室、xx市第七職業(yè)中學校網絡安防及網絡構建實訓室等項目進行新改擴建。組織20xx/20xx學年度職業(yè)院校技能訓練活動，安排20xx年xx市職業(yè)院校技能大賽擬設項目。組織xx市職業(yè)教育重點建設專業(yè)展示活動，展現我市職業(yè)教育的成果。

20xx，我市交通學校、市衛(wèi)校、市財政金融學校、市財貿學校、市旅游職業(yè)學院等7所學校、42名學生、26名指導教師代表山西省參加全國職業(yè)院校技能大賽，最終取得團體及個人項目一等獎2個、二等獎2個、三等獎14個、優(yōu)秀獎3個的好成績。同時，我市積極申報山西省中等職業(yè)學校實訓基地項目，xx市財貿學校申報成功，獲得省財政配套資金150萬元。太原旅游職業(yè)學院旅游英語專業(yè)評審通過山西省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目。

二、強力推進，確保全市教育重點工作圓滿完成

(一)推進教育科學發(fā)展，不斷提升辦學水平

堅持以立德樹人為根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，以提升教育質量、促進教育公平為重點，以規(guī)范辦學行為為抓手，不斷提升教育質量和辦學水平。

學前教育階段，年內投入資金5195萬元，再完成新建、改擴建公辦園28所，新增學位4807個;積極推進早教試點，探索政府購買民辦園優(yōu)質服務模式，堅持正確的辦園方向，不斷提升學前教育水平。義務教育階段，堅持以高位均衡發(fā)展為主題，切實夯實硬件、體制、師資和生源基礎，整體提升教育教學質量。普通高中開始步入多樣化、特色化的發(fā)展道路，堅持引導普通高中探索適合自身發(fā)展的路徑，以高質量的特色辦學，為不同類型的學生提供適合的發(fā)展平臺。中等職業(yè)教育堅持以技能大賽為平臺，提升學生技能水平，以星級管理評估和示范院校建設為引領，提升職業(yè)教育整體發(fā)展層次。

(二)致力教育均衡發(fā)展

因為歷史原因，我市縣區(qū)之間、學校之間的教育教學質量客觀上存在差距，“擇校熱”現象隨之產生。為徹底解決這一矛盾，我們努力從整體上提升我市教育教學質量，促進義務教育階段學校均衡發(fā)展。20xx年，市教育局進一步加大力度，采取多種措施，促進教育均衡發(fā)展。

一是實施新校建設工程。20xx五中、成成中學、外國語學校、第十八中學校等一批學校的新校建設提上日程。待這一批學校建設完工，我市學校的硬件水平將再上新臺階。

二是繼續(xù)深化“聯盟?！闭摺?20xx月我市啟動了以教師交流為重點的義務教育“聯盟?！痹圏c工作以來，全市“聯盟?！笨倲颠_到152所，交流教師488名。目前，大多數潛力學校辦學質量得到提升，已有效緩解了全市的擇校壓力。20xx全市提出義務教育階段10%的校長、教師進行交流，實際交流校長17.8%，交流教師 15.25%，進一步均衡了師資。

三是啟動城鄉(xiāng)合作共建項目。過去兩年，市教育局分別與xx市政府、xx縣政府、xx縣政府簽署了教育合作共建協議書。此外，市教育局還組織城區(qū)的xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)與農村的xx市、xx縣、xx縣開展區(qū)域之間教育合作共建。作為試點，市直屬成成中學、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學校及太師一附小、二附小、三附小還分別與xx市、xx縣、xx縣的部分學校開展校際合作共建，以此推進縣域均衡發(fā)展。這是我市推進城鄉(xiāng)教育一體化的新舉措，標志著全市城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的深度合作局面初步形成。此外，我市在教師職稱評定工作中向農村教師傾斜。近三年，農村教師被評為特級教師的6名，被評為正高級教師的1名;降低農村教師筆試分數線，僅20xx年就有36名農村教師受益晉升職稱。

(三)開展校長、教師交流工作，大力加強隊伍建設

為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，按照省教育廳要求，市教育局積極開展義務教育階段校長、教師交流工作，制定了具體交流措施，確定了年終考核目標。校長交流的主要措施有：一是新提拔干部原則上必須交流;二是任職8年以上干部原則上必須交流;三是優(yōu)質學校干部交流時原則上向薄弱學校傾斜;四是年輕干部交流原則上到邊遠學校鍛煉。

教師交流的主要措施有：一是實行劃片交流。

二是中小學教師的交流與職稱評審掛鉤。

三是中小學教師的交流與特級教師評選、評先選優(yōu)掛鉤。四是建立教師交流工作的保障機制。五是加強教師交流工作的考核。截至目前，完成交流校級干部203人(市直6人，縣區(qū)197人)，占符合交流條件校長(含副校長)人數(729人)的27.8%;20xx 月份新學期，全市實際交流教師2551名，占符合交流條件教師總數(16728名)的15.25%。兩項任務均大幅度超額完成。

三、創(chuàng)新改革，教育亮點工作頻現

(一)積極探索公辦園入園模式

針對“入公辦園難”問題，積極探索規(guī)范有效的入園模式。20xx年，首先在7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式，提出“五統一兩不同”，即7所幼兒園統一時間向社會張貼招生通知(時間為五天)、統一采取網上報名方式、統一審核錄取時間、統一對烈士子女或孤兒入園的優(yōu)惠以及統一補錄方式，同時允許各幼兒園根據本園所處位置特別是住宅小區(qū)配建的幼兒園有各自不同的招生范圍和不同的招生條件。經過各園認真準備、周密安排與部署，在監(jiān)察室和信息技術中心的積極配合與支持下，7所公辦園順利完成了秋季招生工作，為公辦園招生工作方面提供了有益的嘗試，積累了寶貴的經驗。

(二)進一步推進招考制度改革

一是深化“小升初”辦法改革。積極創(chuàng)造條件，探索小學畢業(yè)生升初中的有效工作機制，穩(wěn)步推進九年一貫制學校對口直升，并加大統籌力度，確保每名小學畢業(yè)生有一個公辦初中學校學位。對民辦初中首次實行電腦隨機派位入學。全市民辦初中學校入學實行電腦隨機派位和學校自主招生相結合的方式。具體辦法是：確定部分試點學校，當報名人數少于招生計劃人數時，全部錄取;報名人數超過招生計劃人數時，招生計劃數的30%采用電腦隨機派位方式錄取，其余70%實行自主招生。

二是規(guī)范中考招生行為。嚴格按照經省教育廳批準下達的普通高中學校(含民辦學校)招生計劃和經市教育局嚴格限定的招生范圍進行招生;不再招收推薦保送生，繼續(xù)進行優(yōu)質普通高中學校招收定向生工作，并提高優(yōu)質高中招生名額定向分配到初中學校的比例;嚴格普通高中學校招收擇校生的比例，最高不得超過本校當年招收高中學生計劃數(不含擇校生數)的10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅實基礎;嚴格學籍管理,普通高中高一新生學籍注冊嚴格限定在省教育廳下達的招生計劃內，高一年級招生班容量嚴格控制在50人以內，三年內最大班容量不得突破55人，凡未經市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學校(含民辦學校)私自錄取低于全市普通高中最低控制分數線的學生，一律不予注冊普通高中學校學籍，不得參加普通高中學業(yè)水平考試，不能領取普通高中畢業(yè)證書;及時公開信息，保證公示時間，主動接受社會監(jiān)督。

三是繼續(xù)堅持實行義務教育均衡編班。20xx年全市小學新生均衡編班時間為8月26日，全市初中新生均衡編班時間為8月28日。在均衡編班當天，全市義務教育階段各公辦、民辦學校都按照市的統一規(guī)定，使用xx市教育局統一編制的“xx市小學和初中新生均衡編班系統”組織進行了均衡編班和均衡配置教師工作。同時，全市各學校還邀請人大代表、政協委員、紀檢干部、新聞媒體記者及家長代表參加均衡編班的監(jiān)督工作。市、區(qū)兩級教育行政部門派出督查人員進行現場督查。

(三)嚴厲查處非法辦學

為了進一步凈化民辦教育，草擬并請市政府出臺了《關于20xx年查處非法辦學機構工作安排的通知》(并政辦函〔20xx8號)，并從7月份開始在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)開展排查摸底，組織相關職能部門聯合執(zhí)法，共查處非法培訓機構385所;取締2所非法民辦學歷學校，安全妥善分流了299名學生;整個查處過程有新聞媒體持續(xù)跟蹤報道，在民辦教育網上進行曝光了非法辦學機構名單，在《太原日報》上公布了全市年檢合格的406所民辦培訓學校及94個教學區(qū)，為市民、家長甄別非法、合法學校提供了依據;8月13日，市政府召開了20xx年全市查處非法辦學機構工作專題匯報會，對全市工作進行通報總結，形成了全市街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)排查摸底，各職能部門聯合執(zhí)法，新聞媒體跟蹤報道的工作機制。

四、規(guī)范辦學，維護教育公平

嚴格規(guī)范基礎教育中小學辦學行為。規(guī)范招生秩序，嚴格要求全市各級教育行政部門、中小學、民辦學校按照市教育行政部門的統一要求、統一時間、統一程序等規(guī)定，組織進行中小學校招生工作，公布了監(jiān)督舉報電話，有效維護了正常的招生秩序。認真調查處理違規(guī)補課行為。重申省教育廳和市教育局關于嚴禁中小學校占用節(jié)假日組織學生集體補課的通知精神，并提出具體落實要求。20xx年，xx市教育局先后對省教育廳轉辦的涉及xx市中小學違規(guī)補課共7個批次的舉報件進行了調查核實及處理。

堅持把確保進城務工人員隨遷子女“好上學”的工作立足點放在擴大教育資源上，通過加強中小學基本建設，保障隨遷子女平等接受義務教育的權利。截至20xx年9月，全市義務教育階段進城務工人員隨遷子女在校生101490人，占全市義務教育階段在校學生總數的25%左右，約占全省隨遷子女的三分之一強，切實保障了他們平等接受教育的權利。20xx年，全市普通高中招收進城務工人員隨遷子女3633名，其中1788名被錄取到省市示范高中。

同時，市教育局全面落實進城務工人員隨遷子女教育收費減免政策，完善進城務工人員隨遷子女困難家庭資助體系，建立了教育扶困助學制度，設立了進城務工人員隨遷子女教育專項獎勵資金，并逐年大幅度提高獎勵資金比例，由20xx年的943萬，提高到20xx年7970萬。近三年來，全市此項經費總計超過1個億。從20xx至今，共為包括隨遷子女在內的22804名義務教育階段學生提供了免費教科書，切實減輕隨遷子女的經濟負擔。其次，推進考試招生改革，使隨遷子女上學享受市民同等待遇。此外，辦好“名師公益課堂”， 擴大了名師面對面輔導覆蓋面，讓隨遷子女不出家門口就能分享到優(yōu)質師資教育。通過以上舉措，真正實現了對進城務工人員隨遷子女入學“零障礙”、“全放開”、“同待遇”，使進城務工人員隨遷子女在同一片藍天下健康茁壯成長。

五、存在的問題及建議

當前及今后一段時間，影響我市教育發(fā)展的問題有五個方面，主要是新校建設問題、“入園難，入園貴”問題、義務教育均衡發(fā)展問題、職業(yè)教育及高等教育發(fā)展問題。

一是部分新校建設進度仍然緩慢。進一步擴大優(yōu)質教育資源是百姓對教育的迫切希望。改造薄弱學校。20xx年，市政府確定新建、改擴建包括五中、成成等一大批優(yōu)質學校在內的項目校20所。到目前為止，開工在建學校只有4所，僅占項目?？倲档?0%。為加快以上新校建設進度，我市需要采取的措施有二：一是保障資金的投入，二是需要協調相關部門，加快相關手續(xù)的辦理工作。

二是入園難入園貴問題依然存在。百姓反映強烈的“入園難，入園貴”問題，有其歷史原因。20xx年前，國家制定的教育政策是“以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會力量興辦幼兒園為主體”，因此，20xx年前的20xx年間，全市公辦園只增加了8所。因其質量高、收費低，深受百姓歡迎。但此類幼兒園班容量嚴重超編，且只能容納全市在園幼兒總數的 11.7%。隨著人民群眾對公辦幼兒園提出更高要求，兼之企事業(yè)單位辦園的逐年萎縮(20xx的20xx年間共減少97所)，加速發(fā)展公辦幼兒園已勢在必行。20xx年，全市投入1.13億元，新改擴建公辦幼兒園33所、村辦幼兒園28所。加上前兩年的努力，“”前三年共新改擴建幼兒園139所，解決學位2萬個，“入園難，入園貴”問題略有緩解。20xx計劃完成新建、改擴建公辦幼兒園28所。目前已全部完工。

徹底解決全市“入園難，入園貴”問題，我市必須加大改革力度，創(chuàng)新工作模式。未來幾年內，我們擬主要采取以下三項措施：一是繼續(xù)加大政府投入，不斷增加公辦園的數量，提供更多的公辦幼兒園學位。同時，積極協調相關部門，盡快為這些新建的公辦幼兒園解決教師編制，使其迅速步入正常發(fā)展軌道。二是收回新建住宅小區(qū)配建幼兒園，由當地政府將其建成公辦幼兒園。近年來，新建住宅小區(qū)建設速度迅猛，但小區(qū)配套建設學校、幼兒園的步伐卻非常緩慢。20xx 年，市政府出臺了《關于加強新建住宅配套建設中小學幼兒園管理的意見》，此項工作獲得了政策支持，但推進困難，真正建成并移交的學校、幼兒園數量極少，難以滿足市民就近入學的需求。我市需盡快建立新建住宅配建校園建設、驗收、移交的相應機制，使學校的布局跟上新建住宅小區(qū)建設的步伐。三是扶持企事業(yè)幼兒園、民辦幼兒園和村集體辦幼兒園，以政府發(fā)放“入園券”的方式對其進行補助，購買這些幼兒園的服務，降低老百姓的入園費用。

三是義務教育均衡發(fā)展任務依然艱巨。目前，百姓反映強烈的義務教育階段“擇校熱”問題，其實是教育均衡問題。近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡。到20xx年底，全市義務教育學校標準化建設比例將達到94.6%。但是，以上數據不包括各縣(市、區(qū))的教學點。20xx省教育廳已將教學點列入計劃。此項工作越是后期通過的學校困難越大，直接關系著我市各縣(市、區(qū))參加全國義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收的結果。20xx年，我市xx區(qū)在全省率先通過驗收，20xx此項驗收在我市成為空白，落后于全省其他地市。20xx我市將有xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx市、xx縣等六縣(市、區(qū))參加驗收，所以，各縣(市、區(qū))的義務教育學校標準化建設任務依然十分繁重。同時，務教育階段校長、教師交流工作缺乏應有的配套政策，制約著此項工作的進一步開展。

為促進全市義務教育均衡發(fā)展再上新臺階，我們將在以下兩方面采取措施：一是繼續(xù)加快各縣(市、區(qū))的義務教育學校標準化建設的步伐。20xx年，各縣(市、區(qū))需補充配置教學設備所需資金，以最低標準統計，不包括校舍建設和操場改造，xx區(qū)需投入3976萬元，xx區(qū)需投入2500萬元，xx區(qū)需投入 2640萬元，xx區(qū)需投入2041萬元，xx市需投入3296萬元，xx縣需投入3371萬元，xx縣需投入3122萬元，xx縣需投入1733萬元，以上8縣(市、區(qū))共需2.2679億元。以上資金將重點投入到農村學校標準化建設上。二是按照省廳要求，加大全市義務教育階段校長、教師交流工作。參照今年交流教師人數(2150人)，按照每天12元的標準，以198天計算，大約需支出510萬元。

四是職業(yè)教育發(fā)展步伐緩慢。目前，我市中等職業(yè)學校規(guī)模小且布局分散，面臨辦學條件相對較差，生源日益萎縮，辦學優(yōu)勢難以形成，適應性強的拳頭專業(yè)打造難度較大，辦學水平仍然偏低，服務我市經濟社會的能力嚴重不足等問題。

為解決這一問題，建議盡快建成市級職業(yè)教育園區(qū)，整合職業(yè)教育資源，形成規(guī)模辦學優(yōu)勢。同時，充分調查研究，針對我省、我市具體情況，結合社會經濟發(fā)展需要，與市場對接，深化產教融合與校企合作培養(yǎng)模式，打造拳頭專業(yè)，為社會輸送實用型、技能型人才。

五是高等教育發(fā)展動力不足。我市市屬高校中，唯一的本科院校(太原學院)也是由高職院校升級而來，其他均為高職院校，均應以高素質技能型專業(yè)人才為培養(yǎng)方向，但存在缺乏專項經費支持，發(fā)展規(guī)模小，水平低和數量不足、規(guī)模有限、質量不高、適應性差等問題。此外，駐省城高校在服務地方經濟建設和社會發(fā)展方面也存在對接度不高、銜接性不強的問題。

為此，建議努力增加市屬高校數量，盡快實現太原幼兒師范學校、xx市衛(wèi)生學校升級，大力提升高等教育質量，緊緊圍繞學生未來職業(yè)生涯的迫切需要，堅持“必需、夠用和求新”的原則，合理確定課程難易程度，突出實踐課程的升級與更新，及時引入最新實踐成果，培養(yǎng)管用、好用、實用的人才。同時，要充分發(fā)揮省城高等教育資源密集的優(yōu)勢，加強與駐并省屬高校的聯系與合作，在項目支持、學生創(chuàng)業(yè)、人才引進、平臺建設等方面大力支持省屬高校發(fā)展，為高校科技成果轉化、高新技術企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產學研結合等提供強有力的支撐，從而推動太原經濟建設和社會發(fā)展。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇四

緊緊圍繞20__年全縣教育工作總體目標，堅持以人為本的理念，全心全意為全縣廣大教職工服務，著力提高教職工素質，切實維護教職工合法權益，進一步推進學校民主管理，努力創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，為如東教育的持續(xù)健康發(fā)展作出應有的貢獻。

一、推進師德建設和青藍工程，提高教師隊伍素質。

認真做好師德建設工作。積極配合教育行政部門認真貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，深入開展師德建設教育活動，引導廣大教師為人師表，樹立良好形象，引導教師愛生敬業(yè)，團結協作，爭創(chuàng)業(yè)績。進一步深化"168"愛生行動，組織了愛生故事征集評選活動，共征集愛生故事538篇，評出一、二、三等獎68篇。評比表彰88名縣168愛生優(yōu)秀教師，2名教師被省教育廳、省教育科技工會表彰為江蘇省第一屆師德先進個人。會同人事科組織了綜合系列"五評選"和第二屆"十佳青年教師"評選活動。各級基層教育工會積極搭建師德建設新平臺，開展師德演講比賽、學習身邊的典型、愛生工作經驗交流、學校核心價值理念提煉、學校文化建設等豐富多彩的師德教育活動，使師德建設活動不斷深化。

大力實施"青藍工程"。各級學校工會組織認真開展"師徒結對，青藍共輝"活動，為所有新分配的教師舉行拜師儀式，簽定青藍合同，促進青年教師專業(yè)化成長。鞏固"青藍工程"成果，進一步拓展"青藍工程"的外延，豐富"青藍工程"的內涵，加強過程管理，開展青年教師崗位練兵、教學基本功比賽、賽課評比，上匯報課、過關課、研究課等活動，提高"青藍工程"實效，為青年教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和學習交流的平臺。評比表彰了23對縣青藍工程優(yōu)秀師徒。11月份組織了鎮(zhèn)屬學校青年教師硬筆書法比賽，14個鎮(zhèn)的44位青年教師參加了鋼筆字和粉筆字的比賽，并分獲一、二、三等獎。

二、完善教代會制度，加強民主管理，推進校務公開。

進一步推進以教代會或教職工大會為主要形式的學校民主化管理的進程。完善教代會制度，規(guī)范教代會規(guī)程，積極推行校務公開、民主管理。切實履行好工會組織的參與職能。同時，各級基層工會組織能發(fā)動和帶領廣大教職工開展為學校和教育的發(fā)展獻計獻策，提合理化建議活動。全縣各級各類學校民主管理的意識得到進一步增強，基本上做到每年至少召開一次教代會，重大事項做到校務公開。

三、強化_意識，關心教職工，維護教職工合法權益。

切實履行工會的_職能，關心教職工，傾聽教職工心聲，做廣大教職工的貼心人。對教師績效工資實施、考核聘用、評先晉職等關系到教職工切身利益的工作，注重發(fā)揮工會組織民主參與和監(jiān)督的作用，積極反映教職工的合理訴求，努力暢通黨和群眾的溝通渠道，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，努力化解影響學校和教育發(fā)展的一些矛盾、問題。全力維護如東教育和諧穩(wěn)定的良好局面。

積極動員全縣各級各類學校和工會組織開展為教職工辦實事活動，幫助解決工作生活中的實際困難，開展健康有益的文體活動，促進教職工的身心健康發(fā)展。推進教師健康工程，在全縣教職工中積極倡導"每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子"的健康理念，動員各學校每年為教職工體檢一次。10份組織了縣直學校教師集體舞比賽，得到各縣直學校和廣大教職工的積極響應，15所縣直學校近400名教職工參加了比賽，氣氛活躍。組隊參加縣十運會乒乓球比賽獲得團體第二名。各鎮(zhèn)各學校積極開展喜聞樂見的文體活動，提升教職工健康水平，陶冶教職工情操，營造文明健康、積極向上的校園文化。組織教育系統教職工開展慈善捐助活動，全縣廣大教職工響應號召，踴躍捐款，共捐助60多萬元。開展送溫暖活動，春節(jié)前慰問特困師生近20__人，慰問金達216000多元。5—6月份，走訪慰問了教育系統勞動模范。建立了20__年困難學生檔案，通過多種形式對困難學生進行幫扶。暑期組織40多名優(yōu)秀骨干教師到揚州等地進行療休養(yǎng)，為142名從事教育工作滿30年的教職工頒發(fā)了榮譽證書。

四、加強工會組織建設和自身隊伍建設，不斷提升工會工作水平。

全縣14個鎮(zhèn)和17所縣直學校全部建立了工會委員會，鎮(zhèn)屬建制學?；蜣k學點建立了工會、分會、工會小組等工會組織，基層工會組織體系基本健全。2個鎮(zhèn)基層教育工會聯合會和6個縣直學校工會進行了換屆選舉。在深入開展"教工之家"建設活動的基礎上，組織開展"先進教工小家"爭創(chuàng)活動，評比表彰31個縣先進教工小家，推薦表彰20個南通市先進教工小家。積極推進工會工作的特色創(chuàng)新，評出工會特色創(chuàng)新工作10項。

注重工會干部自身隊伍建設，結合學習實踐活動，組織工會干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習貫徹黨的xx大和中國工會xx大精神，充分認識新時期工會工作的重要意義，增強工會工作的責任感和使命感。注重調查研究，廣泛聽取基層學校和教職工對工會工作的意見和建議，收集意見建議56條，聽取教職工的心聲，切實提高工會工作的針對性和實效性。組織開展教育工會專題工作調研活動，推薦20__年省市教育工會優(yōu)秀調研成果3個。開展工會工作交流研討活動，學習先進，推廣經驗，促進教育工會工作的整體提升。

重視教育工會宣傳工作，提高工會工作群眾的參與率和知曉度。評比表彰教育工會信息工作先進集體和先進個人各5個。工會工作的重要活動、基層教育工會動態(tài)、教職工先進事跡、工作經驗體會、工會理論研究等信息能及時在教育網站及有關媒體宣傳，并向《中國教工》、《江蘇教工》、《江蘇工人報》等報刊報送。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇五

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工，團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實，創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。

一、__年度目標完成情況

(一)通過了省“創(chuàng)建依法治校達標縣”驗收

按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件;多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習;建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查;制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度;全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材__套，做到了課程、計劃、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。

(二)順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收

我們全面貫徹落實省市有關文件精神，在全縣中小學努力探索建立并實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系?？h鄉(xiāng)都成立了教學評估工作領導小組，出臺了一系列制度措施和文件，編撰了《08義務教育階段教學評估資料匯編》和《素質教育·課程改革·教學評估知識問答》，印發(fā)至全縣各鄉(xiāng)校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制;大力實施“名師工程”，積極培養(yǎng)省、市、縣各級學科帶頭人和骨干教師，并取得了顯著成績。在全國創(chuàng)新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎，17位教師獲省創(chuàng)新教育題目設計一等獎，14人獲省創(chuàng)新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項?，F有特級教師4人，省級骨干教師3人，市級“三優(yōu)”標兵65人，市級骨干教師32人，學科帶頭人16人;在衡水市中小學校長論壇中有6人被評為“中小學優(yōu)秀校長”，在衡水市中小學青年教師論壇中有15人被評為“衡水市杰出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先后兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨干教師，在全縣范圍內廣泛開展了“送教下鄉(xiāng)”活動，并在全縣優(yōu)秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業(yè)成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報道。我們還多次組織教育干部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區(qū)參觀考察，使廣大干部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，并多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大干部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。

(三)學校危房改造和布局調整工作取得新進展

繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米;廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校;梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現合并;梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇六

我局在接到沈陽市治理教育亂收費聯席會議辦公室《關于認真做好20__年春季學期開學教育收費檢查工作的緊急通知》后，教育局領導十分重視，召開專題會議進行了落實布置，要求糾風辦具體負責做好教育收費的檢查工作。

糾風辦于三月十六日向全區(qū)中小學校、教師學校等單位下發(fā)《關于開展春季開學后教育收費檢查工作的通知》，通知明確要求各學校在春季開學后對本校教育收費情況進行一次全面的自查、自糾，并將自查、自糾情況以書面形式匯報給教育糾風辦，教育局在此基礎上進行抽查。其中學校自查自糾時間為3月17日至18日，教育局組織抽查時間為3月19日。教育局組織抽查的形式與全區(qū)開學工作檢查相結合。

我們根據上級有關文件的要求，結合沈北新區(qū)教育收費的實際情況，確定了本次教育收費檢查的重點：一是有否嚴格按物價部門規(guī)定的收費項目收費;二是有否自立項目收費;三是義務教育階段免收雜費(信息費)和農村學生免收課本費的執(zhí)行情況;四是外地戶籍學生的免收借讀費。

從學校自查自糾和教育局抽查的情況來看，我區(qū)春季開學收費工作情況較好，主要表現在以下方面：

一、領導重視，上下齊抓共管。

1.局領導在期初行政會上就把治理教育亂收費、亂辦班等內容作為糾風工作的重點進行布置，措施得當。

2.加強糾風工作績效考核，使學校領導、機關干部和在職教師人人肩上有目標、有責任。

3.抓好四結合：把糾風專項治理工作與經常性教育緊密結合;把糾風專項工作與正反兩方面典型學習教育緊密結合;把糾風專項治理工作與開展專題作風教育緊密結合;把糾風專項治理工作與加強師德教育緊密結合。使糾風工作形成長效機制。

4.抓一把手責任制。一是層層簽定責任狀。二是狠抓自查自糾制度的落實發(fā)現問題及時整改。三是加強內部管理。

二、收費行為進一步規(guī)范。

我區(qū)的收費工作堅持“四公開、三設立、二統一”。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目;三設立：即設立校長信訪接待日、設立舉報投訴箱、設立舉報投書電話;二統一：統一由學校發(fā)放《收費通知單》，明確收費項目、收費標準，做到學生人手一份;統一收費時間，按照上級收費標準進行統一收費。義務教育階段學校能認真審核統計免收雜費、課本費學生的名單和金額，嚴把“政策關”，使老百姓真正享受到公共財政的陽光，感受到政府“民生”工程的貼心和溫暖。

當然，我們在檢查中也發(fā)現，個別學校有自立名目收費如收外教費每名學生3元，共收三萬余元，我們已經責令學校及時清退了該筆費用，并對有關人員提出了嚴肅的批評教育。再如部分學校教師私自推薦教輔資料，組織學生購買等等，對此再次明確了要求，要求學校加強監(jiān)督和管理，堅決制止任何教育亂收費現象的產生。

總之，經過我區(qū)教育系統上下的共同努力，學校依法治教，規(guī)范收費的意識明顯增強，教育亂收費現象基本上得到了有效遏制，得到了各方面的肯定，社會的認同，可以說，我區(qū)的教育收費已朝著“領導重視、政策嚴謹、收費透明、管理規(guī)范、學校自覺”的良好方向發(fā)展。但我們將思想不松，決心不變，班子不散，力度不減，措施不少，樹立“反復抓、抓反復”的長期作戰(zhàn)思想準備，確保治理教育亂收費各項工作的落實，重點把握學校春秋兩季的開學關口，堅決防止亂收費現象的反彈。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇七

20__年是全市職業(yè)教育攻堅工作關鍵年。今年以來，按照省政府，市委、市政府的有關要求，在局黨組領導下，職成科緊緊圍繞市教育局20__年工作要點，以全面推進職業(yè)教育攻堅工作為重點，以創(chuàng)新為動力，在任務繁重，人員減少的情況下，精心設計全年工作，拉高工作標尺，積極推進各項工作。

一、認真組織學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹全省職業(yè)教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認真組織，召開全市職業(yè)教育與成人教育工作會議。一是認真組織學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將有關職業(yè)教育條文及解讀印制成冊，發(fā)至各縣(市)教育行政部門和各職業(yè)學校，并組織相關人員學習。二是在認真調研的基礎上，結合上級要求，精心規(guī)劃，力求工作有創(chuàng)新，舉措有成效，事業(yè)有推進，部署全年職業(yè)教育與成人教育工作。年初召開了全市職業(yè)教育與成人教育工作會議，會上學習傳達省政府職業(yè)教育攻堅表彰大會和省政府《關于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》(20__年1號)文件精神。印發(fā)了今年我市職業(yè)教育與成人教育工作要點。各縣區(qū)教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業(yè)學校校長50余人參加會議。

二、扎實推進全市中等職業(yè)學校布局調整工作。根據省政府有關指導精神，本著做大做強的原則，經過多次調研，反復論證，制訂了《焦作市中等職業(yè)學校布局調整實施方案》。市委、市政府先后召開會議，研究通過該方案，并出臺了《焦作市人民政府關于印發(fā)焦作市中等職業(yè)學校布局調整實施方案的通知》(焦政文[20__]95號)。根據此文件要求，在今年暑期平穩(wěn)完成了全市中等職業(yè)學校布局調整任務，使全市全日制中等職業(yè)學校由原來的29所調整為22所，城區(qū)由16所中職學校調整為10所，形成了3所規(guī)模達到5000人以上的中職學校。通過調整，使全市中等職業(yè)學?；具_到了布局結構合理，專業(yè)門類齊全、特色鮮明，辦學質量和規(guī)模協調發(fā)展，能夠適應市場經濟體制和現代化需要的中等職業(yè)學校布局結構。

三、積極推進攻堅項目建設，實現職教強縣創(chuàng)建目標。20__年，我市有6所學校進入河南省職業(yè)教育攻堅項目，其中省級示范性學校1所，省級薄弱學校2所，示范性縣級職教中心2所，行業(yè)性職業(yè)學校1所。項目總投資5929萬元，20__年計劃投資1643.5萬元，實際投資1383.5萬元。焦作市技師學院設備購置項目已經完成，焦作市中醫(yī)藥學校實訓儀器配置正在招標，投資5200萬元的溫縣職教中心新校區(qū)建設工程，目前主體工程已完工。

各縣(市)政府也采取措施，積極推進攻堅項目建設。為促進職業(yè)教育擴張規(guī)模、快速發(fā)展，武陟縣委、縣政府實施了武陟職教中心新校區(qū)建設項目，占地363.71畝，總建設面積12萬平方米，總投資為1.73億元，包括實訓基地、教學樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設施。目前，已投入資金1.13億元，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設縣職專實驗樓(3000㎡),已經竣工。孟州市政府投入400萬元的職教中心綜合樓，即將交付使用。

組織專門人員到沁陽進行職教強縣復檢工作，并提出整改意見。沁陽市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務。與團市委、焦作日報社聯合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務，招生達25006人，全日制中職學校招生16000人。

五、認真做好教師培訓和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務，積極動員，組織全市職業(yè)學校參加國家級、省級職業(yè)學校骨干教師培訓。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓。同時，積極做好500名職業(yè)學校參加暑期教育技術培訓工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學校教師培訓任務。

加強職業(yè)教育研究，認真組織開展省級職業(yè)教育教學改革課題結項立項工作。認真組織評估審核，按時完成__個自__年至20__年立項的省級職業(yè)教育科研課題結項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經過省教育廳認定，我市有6個項目被確定為省級職業(yè)教育課題。

六、不斷創(chuàng)新辦學模式，積極開展校企合作。為推進全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定焦作護理學校和焦作市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學模式改革試點學校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學校正在研究制定有關改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學校積極推行校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。焦作市職教中心面向社會辦學，面向企辦學，橫聯企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯企業(yè)，下輻射農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學網絡。先后與鄭州旅游職業(yè)技術學院、青島旅游學校、深圳保安職業(yè)技術學校簽訂辦學協議，與中央北京市委領導干部培訓中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯合辦學，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術等實用技術培訓班40多期，培訓人員達3000余人次，實現了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導迎檢工作。按照省有關通知要求，提前安排部署，精心準備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導組對我市進行檢查，在反饋會上，督導組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認為我市在職教園區(qū)建設、中職學校布局調整、經費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。

在做好以上重點工作的同時，我們還完成了20__年新設置專業(yè)驗收，20__年度職業(yè)學校學籍注冊，省級三好學生推薦，中職畢業(yè)生實習指導等工作。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇八

經組織推薦，我有幸參加了__市委黨校第_期市直單位科員培訓班的學習。經過黨校的周密安排，授課教師的充分準備,這次培訓形式新穎、課程充實、內容豐富，短短26天的黨校學習使我受益匪淺，主要有以下幾個方面：一是通過龍巖紅色之旅，加深了對我黨革命歷史的認識，堅定了黨性;二是通過各科目學習，提高了對十八大以來國家形勢的認識，堅定了通過反腐構建中國夢的決心;三是加深了對依法行政的理解，提高了依法行政的能力;四是通過溝通交流，從同學身上吸取了豐富的精神營養(yǎng)。

一、龍巖紅色之旅堅定了信念

黨校組織學員到擁有悠久革命歷史的福建省龍巖市上杭縣古田村，參觀古田會議遺址;上杭縣才溪鄉(xiāng)調查紀念館;長汀瞿秋白烈士紀念碑、楊成武紀念館、福建省蘇維埃舊址、和辛耕別墅。為時兩天的紅色之旅學習，讓我感受了紅色文化的無限魅力，讓心靈受到了一次徹底的洗禮，真正接受了一次深刻的革命傳統和艱苦奮斗的教育。

1.__年過去了，有一種聲音至今，還在閩西紅土地上激蕩和飛揚：這里是中國紅色軍隊的發(fā)源地和創(chuàng)建地之一，中國人民軍隊的成長、壯大與這里緊密相連，這就是古田會議精神。早在一九六一年就被國務院批準公布為第一批全國重點文物保護單位的古田會議會址，聞名遐邇，但它不是孑然獨立的，與紅四軍政治部舊址“松蔭堂”、紅四軍司令部舊址“中興堂”、毛澤東《星星之火可以燎原》寫作舊址“協成店”等眾多革命舊址構成為古田會議舊址群，完整地印記了毛澤東等老一輩無產階級革命家的戰(zhàn)斗足跡，承載了中國革命斗爭歷史的無限榮光。就在古田，毛澤東主席為中國革命指明了正確的道路，引領中國共產黨一步一步走向成功。在紀念館內，睹物思昔，我認真地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理。

2.才溪鄉(xiāng)調查所體現的思想和作風是我們黨寶貴的精神財富，對我們深入貫徹落實十八大精神和中央八項規(guī)定，搞好黨的群眾路線教育實踐活動，具有重要的現實指導意義。群眾路線、調查研究、實事求是，是才溪鄉(xiāng)調查的核心和靈魂。黨風優(yōu)良、作風務實、文風質樸是才溪鄉(xiāng)調查的具體體現。踏上紅色土地，在紅色文化中學習黨史知識，在紅色氛圍中增強黨性修養(yǎng)。在今后的工作生活中，我們要發(fā)揚革命精神，在繼承中求突破、求創(chuàng)新。立足統計本身，不斷增強工作的實效性。

二、堅定反腐決心，切實實現中國夢

通過學習楊宗建老師的《十_屆_中全會精神專題輔導》、阮黃南老師的《十_大以來反腐倡廉建設新氣象及其啟示》、駱偉鷹老師的《十_大專題：呼喚、堅守、追求—24字凝聚我們的價值觀》、賴勇龍老師的《提高認識，筑牢防線，預防瀆職侵權犯罪》等科目，我深切的認識到目前反腐形勢的嚴峻以及國家反腐的決心。習近平總書記說過：反腐是中國夢的前提。十_大報告亮出“始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢”的堅定態(tài)度，腐敗問題不解決、吏治問題不清爽，權力作為就難以健康有序，諸多矛盾與糾葛就很難紓解，對腐敗的“零容忍”，直接或間接決定著“中國夢”的進程。當前，腐敗的蔓延直接危及我國的政治穩(wěn)定。對黨的熱愛和對政府的信任，是我們社會凝聚力的主要支柱。人民公仆應該全心全意為人民服務已成為人們熟悉的、習慣的、最基本、最廣泛的政治行為方式。腐敗嚴重損害社會公平正義，干擾社會管理，侵害人民權益，引發(fā)甚至激化社會矛盾，影響社會和諧穩(wěn)定。如果不堅決防范和懲治腐敗，任憑腐敗現象滋生蔓延，最終將導致經濟衰退、_、文化頹廢、社會混亂，全面建成小康社會的奮斗目標將無法實現，中華民族偉大復興的“中國夢”就會落空。反腐是新生命誕生前的陣痛，是實現中國夢前的錘煉。全黨全國人民對此自當堅定信心，懷揣夢想，飽含激情，凝心聚力，共克難關。

三、通過學習，提高工作能力

通過學習陳翼老師的《群眾工作中的溝通藝術》、吳正金老師的《深化行政體制改革建設服務性政府》、莊建平老師的《剛柔相濟的執(zhí)法藝術》等專題講座，結合平時統計工作中遇到的問題和困難，對未來的工作方法和思路有了更深的認識，開拓了工作思路，豐富了工作方法。

四、通過溝通交流，從同學身上吸取了豐富的精神營養(yǎng)

__天的生活學習，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。我從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發(fā)展的動力。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇九

**年，全市教育系統以十八大精神統領全局，以全國、省、市教育工作會議精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量為工作方針，以創(chuàng)建現代化教育強市為總體目標，以整體推進義務教育高位均衡為工作重點，以辦人民滿意的教育，全面提高教育質量，促進當陽經濟社會跨越發(fā)展為奮斗方向，大力促進當陽教育全面協調可持續(xù)發(fā)展，各項工作扎實推進，全年工作任務圓滿完成。現將全年的工作情況總結如下：

一、基本情況

全市現有中小學校56所，其中，小學32所，初中14所，九年一貫制學校5所，特殊學校1所，普通高中3所，職業(yè)學校1所?，F有在校學生36184人，其中，小學生18118人，初中生9721人，高中生6278人，職教生1999人,特教生68人?，F有在崗教職工3278人，其中，小學1177人，初中1231人，普高539人，職教205人，特校18人，幼兒園28人，局直屬教育單位80人。

**年，在市委、市政府的正確領導和大力支持下，市教育局進一步強化目標意識，搶抓機遇，克難奮進，求實創(chuàng)新，跨越發(fā)展，基本實現區(qū)域內學校布局合理化、師資配置均衡化、辦學條件標準化、教育管理精細化、質量評價一體化的均衡發(fā)展目標。先后榮獲“湖北省家庭教育工作示范縣(市)”、“湖北省教育干部培訓先進單位”、“湖北省語言文字工作先進集體”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市五好關工委”、“宜昌市社會管理綜合治理先進單位”、“宜昌市普通高校招生考試先進單位”、“當陽市人口計生工作先進單位”、“當陽市禁毒工作先進單位”等榮譽稱號。

二、主要做法

(一)立足公平抓均衡，辦學條件走進新時代

教育經費投入不斷遞增。**年，我市在去年落實教育專項經費4400萬元的基礎上，提高10%的比例，全年安排教育專項經費5200萬元，并將每年的遞增幅度形成制度，確保了學校各項工作的正常運轉。同時，為加快學校建設進度，全年用于改善辦學條件資金8029萬元，其中爭取上級扶持資金2586萬元。按照《當陽市教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》方案部署，努力改善全市各級各類學校辦學條件。

項目建設穩(wěn)步推進。**年，全市中小學項目建設投入到位，穩(wěn)步推進。其中，投資1715萬元全力推進農村學前教育工程，投資955萬元著力實施薄弱學校改造工程，投資418萬元落實長效機制資金建設工程，投資360萬元新建半月鎮(zhèn)中學等三所中小學教師周轉宿舍，投資500萬元推進塑膠運動場建設工程，投資100萬元實施寄宿制學校生活設施設備建設工程，進一步解決中小學學生安全飲水、集體熱水浴、教師辦公條件，投資332萬元消除學校校舍安全隱患，保障師生安全，投資1500萬元著力實施現代化學校創(chuàng)建工程。

教育技術裝備進一步改善。圍繞全市義務教育現代化學校創(chuàng)建工作，為實驗小學等10所中小學補充配備“班班通”設備11套，配備具有機器人套件、數碼設備、電子制作等模塊器材的科技活動室9個;補充教師計算機276臺、新建計算機教室1個，補充學生計算機63臺;補充和完善了10所中小學校園網絡設備與設施建設。到**年底，全市有56座標準理科實驗室28個，48座標準理科實驗室69個，科技活動室15個，16座數字探究實驗室1個;51所中小學依照國家規(guī)范標準和學校規(guī)模、班額人數全部完成計算機教室新建和改建任務，教學用機達到4125臺，生機比達到8.5:1;教師用機2272臺，師機比達到2:1。

(二)立足本職提質量，教育質量邁上新臺階

著力提升學前教育發(fā)展水平。本學年，我市幼兒入園人數達9263人，入園率達95%以上。在全市建立完善協作區(qū)制度，積極推進管理經驗共享、教研活動共同組織、保教行為互相監(jiān)督。開展示范園與薄弱園結對活動，充分發(fā)揮示范園的輻射指導作用，積極開展交流學習和拜師學藝活動，提升了薄弱園的辦園水平。按照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》相關要求，大力開展學前教育宣傳月活動。加強幼兒園師資培訓工作，結合本級培訓、園本培訓和國家級培訓等多種培訓模式，全面提升幼師業(yè)務能力。完成**年“學前教育建設工程”項目6個。

鞏固義務教育發(fā)展成果。本學年，全市現有義務教育學校51所，其中，小學32所，初中14所，九年一貫制學校5所。入學率、鞏固率和義務教育完成率均為100%。建立了“課內比教學、課外訪萬家”常態(tài)化工作制度，不斷創(chuàng)新工作措施，通過集體視導、區(qū)域教研、校本研修等有力措施，城鄉(xiāng)教育質量齊頭并進，創(chuàng)建“高效課堂”活動向縱深發(fā)展。深入開展“減負萬里行”活動，專門下文從作息時間、作業(yè)量、考試考查、體育活動、教輔資料、分班、社會實踐活動等七個方面做出了具體規(guī)定，進一步規(guī)范了義務教育學校辦學行為。成立督查專班，嚴查私自辦班補課、濫發(fā)資料、違規(guī)收費等違紀行為，師德師風明顯好轉。

穩(wěn)步提升高中教育質量。在全市高中學校不斷創(chuàng)新教學模式，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強新高考研究，推進分層教學，努力培育高考新的增長點，全市優(yōu)質高中教育水平不斷鞏固提高。當陽一中對集體備課提出“三定”要求，實現了“功在課前，效在課內”，同時建立了多元化的評價指標體系，促進了教師專業(yè)水平提升和學生的全面發(fā)展。當陽二高的“三段自主學習課堂教學研究”，使學生的精神狀態(tài)、學習能力、綜合素質明顯提升，并榮獲省校本教研及宜昌市高中課改先進單位。**年高考全市上本科線人數1793人，其中上一本線455人，600分以上高分層人數57人，全市上錄取最低控制分數線2751人。10月10日至11日，宜昌市高中教學工作會在我市召開，與會代表對我市高中教學工作給予高度評價。

打造職業(yè)教育特色。一是開展校企合作，增強辦學活力。當陽校企聯合會逐步壯大，擁有當陽華強化工、三峽新材等單位近20家就業(yè)基地。與企業(yè)聯合辦學，開辦“波司登服裝班”、“瑞聲科技班”等，標志著校企聯合辦學又邁上一個新臺階。二是采取“雙培雙引一調”培訓機制，加強教師隊伍建設，優(yōu)化師資結構。三是抓技能訓練，進一步提升學生就業(yè)能力。在宜昌市中職學校第三屆“新華書店杯”職業(yè)技能大賽中，職教中心電工電子、計算機、數控技術、機械加工4個專業(yè)23名學生參賽，19名學生獲獎。**年學生技能大賽16人獲省市大獎,其中5人獲一等獎。

德育工作得到有效加強。一是強化學校德育陣地建設，充分發(fā)揮班主任、思品課教師的德育骨干作用和思品課的德育主渠道作用，扎實開展禁毒、法制、環(huán)保、健康教育等專題教育活動。二是深入開展“文明伴我成長”主題教育活動、“學雷鋒、講文明、樹新風”志愿服務活動、“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名活動、“大家唱、大家跳”藝術展演活動、“健康成長”讀書征文演講比賽等系列活動，大力提升學生文明素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。三是繼續(xù)實施“關愛工程”，加強了對留守學生、進城務工人員子女、自主移民子女等特殊群體學生的關愛幫扶教育。繼續(xù)創(chuàng)辦好留守學生“假日家園”，進一步推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設。

(三)立足發(fā)展強素質，隊伍建設實現新跨越

以學創(chuàng)活動為載體，建強基層黨組織。一是扎實開展黨員春訓活動，重點圍繞“五個一”活動，采取專題講座、研討交流、黨員承諾、民主評議黨員等方式進行，收效良好。二是組織開展了學習十八大報告和黨章知識競賽活動，全市在崗黨員教師1206人全部參加了競賽，參賽率100%。三是舉辦黨組織書記培訓班，聘請了宜昌市旅游學院黃興芹教授為全市學校書記、校長作《提升教師幸福感》的專題報告。四是開展了黨史學習教育、革命傳統教育活動，在全市中小學黨員教師和入黨積極分子中開展“五個一”讀書月活動。五是扎實開展“學習貫徹十八大、爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績、‘三創(chuàng)三先’沖百強”主題實踐活動。開展“三講四評”活動，評選表彰了“五好”基層黨組織20個，“五好”共產黨員40名，發(fā)展新黨員25名。

以師德教育為重點，規(guī)范教師職業(yè)道德。一是開展以“學習專業(yè)標準、提升職業(yè)素養(yǎng)”為主題的師德教育月活動。組織學習了張麗莉、汪金權、桂賢娣、周玉蘭等優(yōu)秀教師先進典型，開展了“我喜歡的好老師”評選活動。聘請原市教研室主任孔祥圣作《論教師職業(yè)幸福感與心態(tài)調整》講座23場，引領教師理解幸福、感悟幸福。師德教育月活動期間，全市組織師德演講、報告會89場，參會人員5355人，撰寫讀書筆記、心得體會文章5165篇，撰寫師德征文3034篇。腳東小學楊忠芬老師獲省教育廳“我喜歡的好老師”稱號，雙蓮小學田生文老師被省人民政府授予“楚天園丁獎”稱號，9名教師獲“宜昌市優(yōu)秀教師”稱號，4名教師獲“宜昌市師德標兵”稱號，100名教師獲“當陽市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德模范”光榮稱號。

以城鄉(xiāng)援助為核心，發(fā)揮引領示范作用。一是加強了教師支教交流工作。通過采取聽匯報、教師座談、聽課、調查問卷等形式，從德、能、勤、績四個方面對支教教師進行了考核，表彰了15名優(yōu)秀支教教師。二是組織開展了當陽市第四屆學科帶頭人評選工作，經過個人申報、學校推薦、評委會評選等環(huán)節(jié)，共認定281名市級學科帶頭人。三是組織開展學科帶頭人送教下鄉(xiāng)和師徒結對活動，通過舉辦專題講座和示范展示課活動，充分發(fā)揮了學科帶頭人的示范作用。四是開展省級農村義務教育學校骨干教師評選工作，市教育局制定了實施方案和評分細則，經教師本人申請、學校評審推薦、市教育局及市人社局審核，共確定215名省級農村義務教育學校骨干教師推薦人選。五是繼續(xù)開展農村學?！皢⒚餍怯媱潯?。確定了煙集中小學、富里寺小學、胡場小學三所農村“啟明星計劃”設崗學校，通過競聘演講確定了3名“啟明星”校長，12名“啟明星”團隊成員。

以教師培訓為抓手，促進業(yè)務能力大提升。一是依托“國培計劃”開展培訓。組織教師參加省“農村教師素質提高工程”、校長掛職培訓、頂崗置換培訓等各類培訓，其中開展新教師“國培”遠程培訓41人次，開展“國培”幼兒骨干教師遠程培訓20人次。二是組織實施中小學學科培訓470人次，舉辦幼兒教師培訓200人次，中小學班主任培訓240人次，開展中小學籃球裁判員培訓46人次，開展新教師培訓47人次。三是舉辦了當陽市首屆中小學班主任專業(yè)能力大賽，36名班主任獲獎，擇優(yōu)推薦7名優(yōu)秀班主任參加宜昌市中小學班主任專業(yè)能力大賽。四是聘請宜昌市名師講學團到我市進行巡回講學，講學活動分小學語文、初中數學、初中英語三個組同時進行，來自全市中小學500多名教師參加培訓學習。

創(chuàng)新補充機制，強化新教師隊伍建設。今年4月，市教育局申報了35個義務教育學校教師崗位計劃，到省內6所師范院校進行招聘宣傳，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、體檢、選崗等環(huán)節(jié)，公開招聘農村義務教育學校教師33名。暑期，公開招聘普通高中免費師范生3人、職業(yè)教育專業(yè)教師4人、城區(qū)學校教師6名，為全市教師隊伍補充了新鮮血液，教師結構不斷優(yōu)化。為促進新教師的專業(yè)成長，市教育局出臺了《當陽市義務教育學校新教師培養(yǎng)考核實施方案》，對新教師提出“一年入門，二年達標，三年合格”的培養(yǎng)目標，各學校為每個新教師安排了優(yōu)秀指導教師，建立了教師成長與發(fā)展檔案，對新教師進行跟蹤培養(yǎng)，舉辦全市中小學新教師培訓班，不斷提高新教師教學實踐能力和教育科研能力。

(四)立足服務謀民生，辦人民滿意教育譜寫新篇章

搞好后勤保障，提升服務質量。一是推行食堂“五員制”管理和食品安全監(jiān)督量化分級管理，加大食品衛(wèi)生安全監(jiān)管力度。二是規(guī)范學生宿舍管理，開展“文明宿舍”創(chuàng)建，實現人性化服務。三是加強校園商店的經營管理，實現文明經商，誠信服務。四是提高綠化管理員管理水平，積極開展綠化創(chuàng)建活動，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。五是加強對《校園安全管理手冊》的學習和宣傳，利用多種形式對學生進行安全知識專題教育，提高師生的安全防范意識。校方責任險全市投保率100%，學平險達到90%以上，農村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險業(yè)達到了80以上%。六是嚴格執(zhí)行省、宜昌市人民政府文件精神，按照學生自愿的原則在全市實施“學生飲用奶計劃”，進展順利，反響良好。

狠抓安全管理，打造平安校園。全市中小學、幼兒園在強化安全教育，營造宣傳氛圍的基礎上，一是強化隱患排查整改。通過拉網式大檢查，共查出安全隱患300多處，下發(fā)隱患整改通知書223份，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。二是狠抓校園食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、內保工作和應急演練等重點環(huán)節(jié)，全方位保障師生安全。三是不斷強化安全生產大檢查。按照市安委會統一安排和部署，在元旦、春節(jié)、五一、高考、中考、十一等重大活動和節(jié)假日前后，組織專班開展安全生產大檢查活動，確保了全市校園的安全穩(wěn)定。四是大力推進校園及周邊安全環(huán)境整治工作，主動聯系和組織市校園及周邊綜治成員單位召開專題會議，研究部署校園周邊安全環(huán)境整治工作，定期開展專項整治行動，效果明顯。五是加大“平安校園”創(chuàng)建工作力度，引導學校積極參與“平安校園”創(chuàng)建。

加大救助力度，完善資助體系。全年共發(fā)放義務教育階段免費教科書56677套，共計金額383萬元;發(fā)放中央、省補助貧困住宿生生活費2759人，金額307萬元;發(fā)放高中國家助學金165萬元，資助高中貧困生2204人;資助中職學生1213人，資助金額91萬元。免中職生學費1450人，資金145萬元;新簽訂生源地信用助學貸款合同247份，貸款合計金額145.9萬元;資助大學新生70人，落實大學新生入學資助項目資金35000元。

深化行風評議，力求人民滿意。開展以“保障改善民生、促進跨越發(fā)展”為主題的民主評議政風行風工作，按照行評工作部署，一是聘請10名市人大代表、政協委員為政風行風監(jiān)督員，全市走訪學生和家長8300多人，召開座談會60余場，發(fā)放調查問卷120xx余份。公布熱線電話、設置意見箱，廣泛征求人民群眾的意見和建議，主動接受社會監(jiān)督。二是組織本單位按照參評內容全面開展自查自糾，層層查找問題。三是要求各單位認真梳理問題，就反映強烈的突出問題和重點事項，依據職能作出整改的具體承諾，并通過媒體向社會公開。四是積極配合市糾風辦、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，及時糾正發(fā)現的問題并進行整改，有效遏制了亂訂資料、有償補課、違規(guī)收費等現象。

工會及關工委工作有力推進。市教育工會以服務教學中心、拓展工會工作平臺為工作目標，不斷加強教師職業(yè)道德建設，提升教師職業(yè)道德水平，關心困難教職工疾苦，開展“送溫暖”活動，組織開展多種形式的文體活動，進一步增強工會組織的凝聚力，加強工會自身建設，有力提升工會工作水平。同時，不斷創(chuàng)新關工委工作，強化未成年人思想道德建設。通過辦好家長學校、創(chuàng)建家庭教育示范縣(市)、爭創(chuàng)宜昌市“示范家長學校”、開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童假日家園的教育作用，有效拓寬未成年人教育途徑。市教育局關工委被評為宜昌市“五好關工委”，被省教育廳關工委授予“湖北省家庭教育工作示范縣(市、區(qū))”，局關工委主任陳于新同志作為全省唯一基層關工委代表，出席全國教育系統關工委第一協作組會議，并在會上作典型發(fā)言。

教育局年終工作總結 教育局年度工作總結格式篇十

一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)人大、區(qū)政協的監(jiān)督指導下，在社會各界及廣大人民群眾的大力支持下，教育局緊緊圍繞年初確定的工作思路，以促進教育內涵發(fā)展為中心，全面實施素質教育，深化教育改革，優(yōu)化教育資源，促進教育均衡，不斷提升辦學水平和效益，各項工作扎實開展、有序推進，為我區(qū)教育“”開局奠定了堅實基礎。現就全年工作情況總結

一、全年主要工作

(一)教育投入不斷加大，基礎設施不斷完善

1、重點建設項目進展順利。區(qū)委、區(qū)政府確定的重點建設項目：市一中遷建所有規(guī)劃主體工程全面啟動建設，一期工程六棟學生宿舍樓于11月中旬主體完成;青少年校外活動中心、教育中心建設工程規(guī)劃許可證已辦理，設計方案正在調整中;三幼土地手續(xù)報省廳待批復，“三通一平”工程已完成，建設工程規(guī)劃許可證已辦理，工程招標預算審計已完成，待組織招投標;四幼設計方案經評審確定，現正在辦理建設工程規(guī)劃許可證和土地權屬過戶手續(xù)。

區(qū)委、區(qū)政府確定的重點前期建設項目：市二中高中部遷建項目土地手續(xù)報省廳待批復，建設工程規(guī)劃許可證已辦理，現正進行施工圖設計，計劃xx年3月份組織招投標工作，4月份開工建設;城區(qū)新建六所中小學建設項目，市、區(qū)兩級政府正在組織征用建設用地;市職教中心實訓基地項目正在與林業(yè)部門協商調整建設用地(因原基地位于采空區(qū))。

其它教育重點建設項目：特殊教育學校新建工程、市一中分校操場改建工程、麻黃梁中學綜合樓工程、牛家梁九年制學校遷建工程、魚河中學宿舍樓和餐廳工程及室外附屬工程、魚河峁中學新建工程、小紀汗中心小學綜合樓及室外附屬工程全部竣工;新建芹河小學、芹河幼兒園、紅石橋幼兒園、魚河峁鎮(zhèn)幼兒園、魚河鎮(zhèn)幼兒園工程，已全面開工建設;牛家梁幼兒園和劉官寨幼兒園改建工程已完成。

2、教育投入保障機制進一步完善。認真貫徹落實中省市深化義務教育經費投入保障各項政策，按規(guī)定征繳教育費附加10500萬元，落實義務教育“兩免一補”資金5975萬元，其中免雜費4256萬元，免教科書費443萬元，補助寄宿生生活費1276萬元。為2186名大學生發(fā)放生源地貸款1311.6萬元，為高中困難學生發(fā)放助學金688萬元，為我區(qū)農村戶籍計劃統招的高中學生免學費361萬元，為學前一年兒童免學費670萬元，為學前一年困難寄宿生發(fā)放生活補助38萬元，為6392名中職學生發(fā)放生活補助金1040.77萬元。大力開展勤工儉學工作，勤工儉學收入較前有所增加。農村寄宿制學校后勤生活管理日趨規(guī)范，后勤保障能力不斷提高。

3、實驗教學和教育信息化管理工作進一步加強。組織人員深入各學校進行實驗裝備建設、管理督查和指導。完成了全區(qū)學校基礎教育專網接入工作，并與電信公司簽訂專網建設協議。進一步加強門戶網站建設，組織各學校積極參加“全國中小學校網站評比”、陜西省第十一屆“校訊通”電腦制作活動，并及時報送作品。

(二)管理措施不斷強化，教育質量全面提升

1、科學謀劃教育強區(qū)建設藍圖。今年10月26日，召開了全區(qū)教育工作會議，認真分析了我區(qū)教育改革和發(fā)展存在的不足，科學謀劃了今后一個時期教育強區(qū)建設的宏偉藍圖。制定出臺了《xx區(qū)關于進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略加快教育強區(qū)建設的意見》等6個文件，從教師隊伍建設、加大教育投入、學校規(guī)劃建設、學前教育發(fā)展等領域為我區(qū)今后一個時期的教育事業(yè)發(fā)展理清了思路，明確了方向。

2、送教、賽教活動效果良好20xx年教育局工作總結20xx年教育局工作總結。組織“xx名師”、“學科帶頭人”、“教壇新秀”開展送教下鄉(xiāng)、名師大講堂和課堂教學有效性專題講座等活動，共計上示范課80節(jié)，說課80節(jié)，研討會28場。充分發(fā)揮了名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，給城鄉(xiāng)教師搭建了觀摩學習的平臺。舉辦城區(qū)新建學校課堂教學對抗賽，極大提高了城區(qū)新建學校教育教學水平。組織了小學、幼兒園“教壇新秀”評選活動，推出一批新的“教壇新秀”。成功召開了學前教育現場會，交流了學前教育管理成功經驗，促進了學前教育規(guī)范化發(fā)展。

(三)育人途徑不斷拓寬，素質教育深入推進

1、德育工作高度重視。以開展慶“五四”、“六一”等節(jié)日活動為載體，大力弘揚民族精神。組織優(yōu)秀學生評選活動，表彰獎勵了488名省、市、區(qū)級優(yōu)秀學生。加強青少年校外活動建設，增設2個校外活動點，校外活動場所的育人功能大大加強。

2、校園文化建設和學校體衛(wèi)藝工作進一步加強。各學校在已經實施的環(huán)境文化建設基礎上，堅持高標準、高品位，突出教育性、主體性和特色性，積極推進班級文化和校園精神文化建設，逐步形成了自己的文化品位，不斷促進學校內涵發(fā)展。全面推進陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。大力開展讀書活動，全力打造“書香校園”。成功舉辦了農村教職工運動會和全區(qū)中小學生田徑運動會。組織全區(qū)小學、中學參加了全市鼓號隊、管樂隊比賽。啟動了第三屆校園科技節(jié)活動。

(四)隊伍結構不斷優(yōu)化，專業(yè)素質明顯提高

1、教師專業(yè)能力建設得到加強。招聘223名中小學、幼兒園教師充實到中小學、幼兒園任教，為一中、二中、蘇中、職中招聘44名優(yōu)秀在校大學生，使教師結構性短缺的問題得到有效緩解。組織全區(qū)中小學、幼兒園教師和校(園)長參加各級各類培訓，全年共培訓2245人次，促進了教師專業(yè)成長。舉行了教育部教育發(fā)展研究中心教師可持續(xù)發(fā)展研究基地揭牌儀式，與教育部教育發(fā)展研究中心簽訂了三年合作協議，為我區(qū)教育事業(yè)搭建了一個交流、發(fā)展的平臺。組織52名缺考教師參加了青年教師學科知識考試補考。抽調專人對城鄉(xiāng)所有教師的上崗情況進行了徹底清查，對長期不上班人員進行專項整治20xx年教育局工作總結工作總結。

2、教師資格認定、職稱評聘認真開展。按程序，通過組織考試、公開講課等方式完成了555名教師資格認定工作。中小學教師中、高級職稱評聘工作報市教育局評審，初級職稱評聘工作正在籌劃。

二、存在問題和困難

一年來，我們做了大量工作，取得了一些成績，也存在許多困難和不足。突出表現為：一是高中教育相對滯后，教育質量有所滑坡。二是義務教育發(fā)展不夠均衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間，差距較大。三是新建學校征地困難大，校建規(guī)劃難以如期開展。四是教育教學管理創(chuàng)新舉措不夠到位。這些因素制約了我區(qū)教育快速科學發(fā)展。

三、xx年工作打算

xx年我局將以落實教育工作會精神為重點，緊緊圍繞教育工作會確定的各項目標任務，著力做好以下工作

1、加快城鄉(xiāng)幼兒園建設步伐，認真落實《學前教育三年行動計劃》，制定《幼兒園教育教學基本要求》，不斷規(guī)范學前教育，防止和糾正幼兒教育小學化傾向。

2、全面實施義務教育學校標準化建設工程，按規(guī)劃實施農村撤點并校工作，科學整合教育資源。認真落實打造農村12所中小學方案。

3、做好迎接省上“雙高普九”驗收各項工作。

4、全面啟動“班班通”工程，加快校園信息化建設。