演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
紅色文化育人演講稿篇一
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了90多年的光輝歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨人在戰(zhàn)爭(zhēng)年代創(chuàng)造的井崗山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神和西柏坡精神,以其崇高的追求、純潔的品質(zhì)、豐富的內(nèi)涵,為最可寶貴的人類(lèi)精神財(cái)富增添了璀璨無(wú)比的偉大篇章,堪稱(chēng)中國(guó)之寶、寶中之寶?!都t色精神》這本書(shū),擷取中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上最具時(shí)代特征、影響最大、最有代表性的這四種精神,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的紅色經(jīng)典故事,再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期艱苦的關(guān)鍵中克服艱難險(xiǎn)阻奮斗不息、在內(nèi)憂(yōu)外患的多重壓力下突破困境絕處逢生、在道道關(guān)隘和重重考驗(yàn)面前迎難而上自強(qiáng)不息的英雄氣概。
今天,在全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中,民族精神和時(shí)代精神對(duì)于中華民族的凝聚、激勵(lì)作用越來(lái)越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神,已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系中不可缺少的一部分。
傳承紅色精神是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力。越來(lái)越多的人行動(dòng)起來(lái),積極宣傳紅色精神,大力弘揚(yáng)紅色精神,把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就涌現(xiàn)出艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的北大荒精神;要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒精神;萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、敢于勝利的抗洪精神;特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。革命和拼命、嚴(yán)守紀(jì)律和自我犧牲、大公無(wú)私先人后己、壓倒一切敵人壓倒一切困難、堅(jiān)持革命樂(lè)觀主義排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利的五種革命精神。有了這些精神,中華民族一定會(huì)走向復(fù)興之路、繁榮之路;有了這些精神,中華民族就會(huì)更加健康、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加屹立在世界的東方。
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紅色文化育人演講稿篇二
近年來(lái),很多人選擇紅色旅游作為一種出游方式。在游覽祖國(guó)的美麗河山,觀賞歷史文化遺跡的同時(shí),感受紅色圣地革命歲月的激情。
參加紅色旅,增強(qiáng)歷史知識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史,是5000年華夏文明史的延續(xù)。在不同的歷史階段,其歷史遺跡展示出不平凡的歷史進(jìn)程。每年重要紀(jì)念日,或逢“黃金周”等旅游旺季,韶山、井岡山、延安、西柏坡等革命圣地就吸引了大量旅游者。通過(guò)這些紅色旅游,我們可跨越時(shí)空,參觀地域景觀、回顧歷史背景,學(xué)習(xí)歷史知識(shí),激發(fā)我們的斗志。
參加紅色旅游,提高文明意識(shí)。一處處革命遺址,一件件革命文物,一個(gè)個(gè)革命故事,都是中國(guó)共產(chǎn)黨傳承和發(fā)展中華民族覺(jué)悟的真實(shí)寫(xiě)照,詮釋了革命前輩的崇高理想、價(jià)值追求,傳統(tǒng)美德和民族文化,使我們的心靈得到凈化和升華,給人們帶來(lái)美好而愜意的心情。然而旅游中,少數(shù)人卻做出不文明的言行。有的做出違背公德之事;有的不夠愛(ài)護(hù)環(huán)境;有的亂寫(xiě)亂畫(huà);有的亂扔垃圾也不收起;有的面對(duì)交通擁堵互不相讓;還有的景區(qū)商家出現(xiàn)價(jià)格欺詐,導(dǎo)游誤導(dǎo)游客購(gòu)物等等問(wèn)題,這些都是我們?cè)诼糜沃袘?yīng)當(dāng)拼棄的。要做到文明旅游,在旅游中分享國(guó)家發(fā)展成果,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,提升個(gè)人品格修養(yǎng),這對(duì)于我們每個(gè)人都至關(guān)重要。
參加紅色旅游,提高文化底蘊(yùn)。民族氣概、理想信念和博愛(ài)情懷等都能在紅色旅游中得到傳承和升華。通過(guò)紅色旅游,使道德文化教育更加生動(dòng)形象,入耳、入腦、入心,可以學(xué)習(xí)歷史,提升文化素質(zhì)。在游山玩水、觀潮聽(tīng)濤中學(xué)習(xí)革命先輩創(chuàng)業(yè)精神,感受和諧盛世和國(guó)泰民安給人民帶來(lái)的幸福與尊嚴(yán),讓紅色旅游成為人民群眾的精神食糧和文化“菜肴”。
通過(guò)參加紅色旅游,在參觀祖國(guó)山川美景、歷史名勝的同時(shí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,可以“瞻仰一次圣地,凈化一次靈魂”,達(dá)到“寓教于游,寓游于教”的目的
紅色文化育人演講稿篇三
遵義會(huì)議會(huì)址、四渡赤水紀(jì)念館、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址……走進(jìn)貴州遵義,一個(gè)個(gè)熟悉的紅色文化場(chǎng)館,時(shí)刻提醒著來(lái)自四面八方的人們:這是一座革命之城、轉(zhuǎn)折之城。
每逢節(jié)假日,這些場(chǎng)館里隨處可見(jiàn)一群戴紅領(lǐng)巾的講解員,他們用稚嫩的童音,聲情并茂地向游客們講述紅軍長(zhǎng)征的故事。
近年來(lái),遵義教育系統(tǒng)充分挖掘紅色文化資源,用革命傳統(tǒng)教育立德樹(shù)人,帶動(dòng)長(zhǎng)征精神和遵義會(huì)議精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂,讓紅色基因在這片革命熱土上代代相傳。
傳承紅色基因,課堂內(nèi)外潤(rùn)物無(wú)聲
“一顆紅心,永遠(yuǎn)向上”。寒假前一天,記者來(lái)到遵義市匯川區(qū)板橋鎮(zhèn)婁山關(guān)紅軍小學(xué)。透過(guò)迷迷蒙蒙的煙雨,主教學(xué)樓上的紅色校訓(xùn)分外醒目。
“西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月……”身著紅軍服飾,神態(tài)自若、儀態(tài)大方,11歲的唐鑫娓娓講述家鄉(xiāng)的長(zhǎng)征故事,不時(shí)還引述經(jīng)典革命詩(shī)詞。在這所小學(xué)里,像唐鑫一樣的學(xué)生不在少數(shù)。
為了做好紅色革命傳統(tǒng)教育,婁山關(guān)紅軍小學(xué)聯(lián)合鎮(zhèn)里5所學(xué)校,充分發(fā)掘當(dāng)?shù)丶t色文化資源,編寫(xiě)了一套囊括故事、詩(shī)詞、音樂(lè)在內(nèi)的紅色校本教材,并將其運(yùn)用到課程改革和教學(xué)變革之中,讓長(zhǎng)征精神滲透到學(xué)生成長(zhǎng)教育的全過(guò)程。
“要像春風(fēng)化雨一樣潤(rùn)物無(wú)聲?!睆慕?0年,馮小麗是這所學(xué)校的語(yǔ)文老師也是少先隊(duì)輔導(dǎo)員,除了在課堂上傳授紅色文化,她和同事們還設(shè)計(jì)了許多課外活動(dòng),“沖破封鎖線(xiàn)、運(yùn)送軍糧等模擬活動(dòng),都是我們的特色體育項(xiàng)目,就是要讓同學(xué)們養(yǎng)成不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于戰(zhàn)勝困難的精神?!?/p>
20xx年,遵義市啟動(dòng)“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”項(xiàng)目,以長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神落實(shí)立德樹(shù)人,播下精神種子,傳承紅色基因。經(jīng)過(guò)3年努力,遵義累計(jì)培訓(xùn)德育校長(zhǎng)、骨干教師640名,培養(yǎng)出近800名小小宣講員。
用活紅色資源,思政課實(shí)力“圈粉”
作為科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)的博士生,吳儒忠20xx年從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)后,毅然選擇了遠(yuǎn)在貴州的遵義師范學(xué)院,成為馬克思主義學(xué)院的一名思政老師,“認(rèn)定了這方熱土一定能讓我學(xué)以致用?!?/p>
“走出校園,到處都是絕佳的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)?!眳侨逯覈L試以長(zhǎng)征文化為視角,鼓勵(lì)學(xué)生們自主重走長(zhǎng)征路、參觀博物館或者紅色遺址,積極參與紅色文化實(shí)踐課題設(shè)計(jì)調(diào)查,探尋書(shū)本之外的紅色文化知識(shí)?!霸诮虒W(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)感,更有利于啟迪年輕人對(duì)人生價(jià)值和理想信念進(jìn)行全方位、深層次思考?!眳侨逯艺f(shuō)。
遵義師范學(xué)院還把紅色文化理論研究成果向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化,編寫(xiě)了《長(zhǎng)征精神與當(dāng)代大學(xué)生》《長(zhǎng)征精神》等特色教材?!斑@些課生動(dòng)有趣,潛移默化中增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取之心?!弊鳛橐幻姎鈱?zhuān)業(yè)的工科生,梁智超上思政課的興致一點(diǎn)也不低于專(zhuān)業(yè)課。他說(shuō),從紅色文化中能領(lǐng)悟出工匠精神和家國(guó)情懷。
“每年都有一大批畢業(yè)生奔赴基層工作,紅色基因?qū)⒊蔀樗麄兲?shí)走好人生路的不竭動(dòng)力?!弊窳x師范學(xué)院黨委書(shū)記張波介紹,經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐探索,“紅色育人”已成為最鮮明的辦學(xué)特色。20xx年,學(xué)院有3名思政課教師獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中1人獲全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
融入紅色元素,豐富校園文化生活
“以前主要靠課本和影視劇來(lái)了解那段崢嶸歲月,參加了學(xué)校組織的紅色文體活動(dòng)后,我們主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色歷史的興趣越來(lái)越濃?!秉S光景是遵義市第十九中學(xué)初三學(xué)生,課余最喜歡跟父母及同學(xué)探討紅色革命歷史,對(duì)英雄故事、經(jīng)典戰(zhàn)役更是如數(shù)家珍。
為了將“紅色遺址”搬進(jìn)校園,20xx年,遵義市第十九中學(xué)在啟用新校區(qū)時(shí),特意搭建了一個(gè)紅色文化展廳?!皣@長(zhǎng)征主題,學(xué)校每年舉辦演講比賽、詩(shī)歌朗誦賽、合唱大賽等紅色文化活動(dòng)。”校長(zhǎng)鄒潔說(shuō),學(xué)校利用遵義紅色歷史文化名城的地域優(yōu)勢(shì),以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,讓紅色文化在學(xué)生內(nèi)心深處生根發(fā)芽、落地開(kāi)花。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力和不懈培育,遵義市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校圍繞紅色文化,形成了多姿多彩的紅色校園育人特色。如今,全市大中小學(xué)校正通過(guò)創(chuàng)辦“紅色之聲”廣播站,組建“紅色藝術(shù)團(tuán)”,開(kāi)展講紅色故事、演長(zhǎng)征故事、唱紅色歌曲等形式多樣的校園活動(dòng),推動(dòng)紅色文化走進(jìn)學(xué)生課堂。
“體驗(yàn)才是最好的傳承。”遵義市人大常委會(huì)副主任、市委教育工委副書(shū)記曾潤(rùn)云介紹,為了讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中接受革命傳統(tǒng)教育,遵義正在建設(shè)一個(gè)具有引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地,并依托其持續(xù)開(kāi)展長(zhǎng)征故事進(jìn)校園工作,打造全國(guó)知名德育品牌,以培育更多有文化、有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代遵義人。
紅色文化育人演講稿篇四
為了大力弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)黨員干部的愛(ài)國(guó)主義情操,嘉中黨支部精心組織和安排了這次紅色旅游二日行活動(dòng)。我很榮幸的得到了本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在瑞金踏上革命紅土地,我們尋找著先人的革命足跡,切身體會(huì)可歌可泣的革命歷史。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,紅土地沐浴著新世紀(jì)的曙光,更添風(fēng)采,更具魅力,紅土地薪火正紅。紅土地上許許多多的英雄詩(shī)篇,使我深刻地受到了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的熏陶,令我心潮澎湃難以平靜。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們相繼參觀了葉坪舊址群、蘇大會(huì)址、國(guó)家郵局、國(guó)家銀行、紅軍廣場(chǎng)、紅井等。紅井是當(dāng)年毛主席為了解決蘇區(qū)人民的用水問(wèn)題而親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖的,井口很大但不算深,井旁立著一塊石埤,上方是蘇區(qū)人民為了感謝毛主席而題寫(xiě)的十四個(gè)大字:“吃水不忘挖井人時(shí)刻想念毛主席”當(dāng)然我們也喝了這革命的水,體驗(yàn)了毛主席給我們帶來(lái)的這天甘甜生活的來(lái)之不易。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們登上了長(zhǎng)征第一山??云石山。由于受以王明為首的左傾錯(cuò)誤的影響,紅軍第五次反圍剿失敗。被迫于年月日,從瑞金出發(fā)開(kāi)始了震憾全世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征歷時(shí)天,經(jīng)過(guò)了十一個(gè)省,最遠(yuǎn)的走了二萬(wàn)五千里,最后勝利到達(dá)陜北會(huì)師。能夠說(shuō)長(zhǎng)征在世界歷史上都是一個(gè)奇跡。
在黨旗下莊嚴(yán)地宣誓:“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),……”,以這種特殊的方式表達(dá)我們對(duì)黨的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。重溫入黨宣誓儀式,理解愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后率領(lǐng)秋收起義和“八一”南昌起義等部隊(duì)向井岡山進(jìn)軍,創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,同時(shí)也揭開(kāi)了中國(guó)革命的新篇章,隨著毛主席《星星之火能夠燎原》,革命隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,在瑞金、興國(guó)、寧都等地建立了紅色蘇區(qū)。在歷時(shí)3天的行程中,我懷著無(wú)比崇敬的情緒,參觀了瑞金沙洲壩“紅井”和中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府舊址、興國(guó)的將軍館等地。瑞金是享譽(yù)中外的“紅色故都”,中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府誕生地,紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征出發(fā)地,是全國(guó)革命傳統(tǒng)教育名城。第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東、朱德、周恩來(lái)、劉少奇、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,十位開(kāi)國(guó)元帥中的九位元帥、十位開(kāi)國(guó)大將中的七位大將以及其他黨和國(guó)家的早期領(lǐng)導(dǎo)人都曾在瑞金這塊光榮的土地上工作、戰(zhàn)斗、生活過(guò),留下了大批珍貴的革命史料和舊居舊址。
紅井是當(dāng)年毛主席為了解決蘇區(qū)人民的用水問(wèn)題而親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖的,井口很大但不算深,井旁立著一塊石埤,上方是蘇區(qū)人民為了感謝毛主席而題寫(xiě)的十四個(gè)大字:“吃水不忘挖井人時(shí)刻想念毛主席”我們喝了這革命的水,體驗(yàn)了毛主席給我們帶來(lái)的這天甘甜生活的來(lái)之不易。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們登上了長(zhǎng)征第一山??云石山。由于受以王明為首的左傾錯(cuò)誤的影響,紅軍第五次反圍剿失敗。被迫于1934年10月10日,從瑞金出發(fā)開(kāi)始了震憾全世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征歷時(shí)367天,經(jīng)過(guò)了十一個(gè)省,最遠(yuǎn)的走了二萬(wàn)五千里,最后勝利到達(dá)陜北會(huì)師。
瞻仰瑞金烈士陵園,每到一處,我無(wú)不被每件歷史實(shí)物及革命先輩英勇事跡所感染;為了革命事業(yè)的成功,為了新中國(guó)的誕生,江西蘇區(qū)人民浴血奮戰(zhàn),前仆后繼,作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲,是烈士們用鮮血和生命換來(lái)這天幸福生活。應(yīng)對(duì)黨旗,我要恪守入黨誓言,牢記全心全意為人民服務(wù)的革命宗旨,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī);自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,用心完成黨的任務(wù),勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),密切聯(lián)系群眾,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切。
紅色旅游點(diǎn),人生大課堂。瞻仰革命遺址,佇立烈士墓前,目睹滄桑巨變,心靈怎能不受到震撼,思想怎能不得到升華!紅色文化作為中華民族的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺產(chǎn),過(guò)去是、此刻是、將來(lái)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)奮斗、富民強(qiáng)國(guó)的精神動(dòng)力,是我們自強(qiáng)不息的精神財(cái)富,是我們戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的精神源泉。
透過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察,極大地豐富了我們的精神文化生活,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我們真切地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血的英雄氣概,經(jīng)歷了一次夢(mèng)境般的心靈滌蕩。深切體驗(yàn)到這天生活的來(lái)之不易。同時(shí)也為我們的企業(yè)文化建設(shè)添上了濃重的一筆。感謝公司黨組給了我們這次絕好的機(jī)會(huì),我們要把這次理解教育的經(jīng)歷與感受帶到廣大職工當(dāng)中來(lái)共同分享,共同進(jìn)步。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng),求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好各自的崗位工作。為明天而努力工作。