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erp沙盤實訓心得與總結(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 22:41:13
erp沙盤實訓心得與總結(4篇)
時間:2023-03-31 22:41:13     小編:zdfb

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,希望大家能夠喜歡!

erp沙盤實訓心得與總結篇一

作為一名大學生,社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假,我先后去了五金廠,和一間玩具公司工作,我初步接觸了的一些生產流程上的基礎知識,同時也積累了不少社會經驗。實訓,不僅是學習,更多的是體驗生活,在實訓開始之前我就想:這次去實訓,我不僅是去學習實踐,更重要的是去觀察那些在工廠里生活的人們,不論是普通的生產工、中層管理還是老板。雖然他們的稱呼不一樣,但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

首先去的是中山小欖的一間五金廠,因為有親戚介紹和照顧,所以我很容易就熟悉了工作的環(huán)境。在哪里,我從事的是包裝工作,可能因為自己的專業(yè)也是傾向于包裝技術與物流方向的知識,所以從一開始我就特別留意包裝部的各種操作,并與自己熟知的專業(yè)知識聯(lián)系上思考。也許是小型私有工廠,很多設施都不算完善,以此我們的包裝其實并沒用書本上說得那么復雜。往往從進箱,封箱,搬運都是一個人承包了。沒用真正意義上的包裝流程線。但是值得一提的是工廠的倉庫(閑人勿進,只因親戚是倉房管理人員,我才有幸自由進出)。俗語說——麻雀雖小五臟俱全,倉庫雖然不算很大,但是所有的貨物全部都按照號碼擺放整齊??梢栽陔娔X上查閱想要的貨物的位置,沒有自動化,需要人力或者開叉車去搬運。

這間五金廠是專業(yè)生產各種機器零配件,例如沖壓機的柱頭,踏板,還有各種門鎖也有的。生產區(qū)域擺放著好多大型的沖壓,沖床,手札,手啤。。。的機器。所以一到工作時間,這里就噪聲雷大,幾乎面對面都聽不到對方說什么了。

五金廠工作的十幾天如果要問我學到了什么,我會說我學到的是有關物流知識。我發(fā)現(xiàn)物流是一個很廣闊的市場,它不僅僅是運輸那么簡單,他更是連通全中國甚至全世界的橋梁。我明白到無論一家工廠還是公司,有足夠發(fā)達的物流運輸系統(tǒng),他就有機會把握到整個市場動態(tài)。物流管理技術應該越來越得到重視了。

人挪活,樹挪死。我覺得我們應該趁著年輕的沖動,來到一個完全陌生的環(huán)境打拼,更容易讀懂生活的真諦,更能深刻地感知打工者生涯的甜酸苦辣,也是鍛煉自我,獨立求生的好機會。

于是,我來到了美泰集團旗下的官窯中美玩具廠面試。很幸運地我面試成功了,當介紹人帶我來到工作崗位的時候,我壓抑著喜悅的激動,見過了我這次社會實踐的第一位師傅。從那一瞬間起,我也成為中美追溯員之一了。600—a1工場,編號70追溯員就是我,原來所有人都是由一串數(shù)字被代替了。上班的第一天。師傅是一位大我?guī)讱q的年輕女孩子,她像一位導游一樣帶著我邊走邊介紹了一遍工場還有我們需要負責的工作,但是導游帶給我的是欣賞的喜悅,為什么她給我的頭腦不是一片空白就是一團亂麻?我突然感覺自己讀了那么多年的書到現(xiàn)在一點排場都用不上了,這讓我情何以堪?第一天上班就在走場子和師傅的解答與我的問題中度過了。

一個完全陌生了的環(huán)境,所有陌生的面孔,沒有一點兒了解的工作,加上一個不算靈活的頭腦!怎么辦?我只能義無反顧地堅持,更加努力地認清所有的生產工位!面對偌大,有序的工場我給了自己一個肯定的目光。

在接下來的幾天,有師傅的悉心教導,我的認真努力,還有工場上不少人的照顧,我已經對工作流程有了大概的了解。通過近2周的崗前培訓,我終于接手a1工場的追溯工作。我的工作主要是負責工場上有關噴油,移印,手油的工件進行追溯。當我第一次獨自一個在工場上轉來轉去把需要追溯的貨號卻找不全的時候,急得真的滿頭大汗了,找不到的時候就問生產部的組長借產品彩圖來一個一個對號入座。在找貨單記錄的時候,讓我最大感觸就是‘林子大了什么鳥都有!’曾經遇到過比較尷尬的事,有些工人把貨單扔到垃圾堆去了,我只能到垃圾堆里面拿著木棒一點一點的翻垃圾把貨單找回來。但是也會有好心人把貨單保存并且整齊地疊起來。慢慢的,我和工場上的大部分人都熟絡起來了,由于自己的工作比較清閑,我也會和他們坐在一起,幫他們打打下手。說說笑笑,拉拉家常,關系很暖和。但是,工作場上亦是一個無硝煙的戰(zhàn)場,也會有對你工作作風不支持的人,然后給你面熟看,或者對你這個新人在背后指指點點。但是我們需要的是把自己的工作完成,對于別人不友好的目光,我覺得不應該作太大的反應。

對于這份工作,其實最不喜歡就要數(shù)“倆班倒“的制度了。上夜班是痛苦的,從來沒有熬過通宵的我,在第一二天的時候,白天幾乎是睡不著,掛了足半個月的黑眼圈。當習慣了夜班的生活,卻又要換成日班了。住宿的地方是工廠提供的員工宿舍,雖然有健身中心也有圖書館電視室,但是都沒有什么人去了,因為下了班,各個都忙著去睡覺了。不是踏著夕陽出發(fā)就是踩著朝陽回來,拖著疲憊的軀體在路邊的走鬼檔要杯還溫存的豆?jié){,啃個饅頭,就這樣結束簡單的一天。一睡又到上班時間了,再啃個饅頭吃頓飯又上班去。突然間,我感覺自己像足了上了發(fā)條的玩具。卻要在踏進工廠的瞬間擠出幾分微笑,給新的一天一個鼓勵!

但是所有的微笑在那一天早上開始,全部都用盡了。那一天早上一醒來,晴天霹靂,手機被偷!!!集體宿舍還是逃脫不了盜竊這種事,即使我多么相信這個宿舍里不會出現(xiàn)這種不愉快的事,它就像一個炸彈,一下子使宿舍的人緊張起來?;蛲锵Щ蜻駠u或無視。。??梢哉f在現(xiàn)在這個數(shù)字社會,如果沒有電子通訊是很難熬的。在沒有手機也很難聯(lián)系外面的人的那段日子里,有種被世界孤立起來的感覺。

時間如流水,一個多月的實訓一晃即逝,一個多月的社會社會實踐就要結束了。感謝所有人耐心指導,感謝所有遇到的開心與不開心。深刻的體會到了理論指導實踐,而實踐又反作用于理論的真正含義,尤其是使自己所學理論知識得到了進一步的鞏固和提高,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用。

實訓主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法,這次實訓不但豐富了包裝專業(yè)的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,也認識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實訓是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗,更可喜的是我在實訓期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助,俗語說:紙上得來終覺淺,沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能有機會去實訓,對我來說是受益非淺的,還有2年我就要走向社會了,相信這次實訓對我今后參加工作一定會有幫助。

我面前的路還很漫長,需要我不斷的努力和奮斗。我堅信通過這一段時間的實訓,所獲得的實踐經驗對我來說是終身受益的,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷得到驗證,我會不斷的理解和體會實訓中所學到的知識,在未來的工作中,我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

erp沙盤實訓心得與總結篇二

生產總監(jiān)(coo):負責企業(yè)生產管理工作,協(xié)調完成生產計劃,控制生產成本,生產采購總監(jiān)(cpo):負責了解和掌握市場供求信息,編制并實施采購供應計劃,分析物資供應渠道和市場變化,為企業(yè)做好后勤保障。

本次實訓給我最深刻的感覺就是erp得富有團隊精神,團隊中的每個人都必須有很強的團隊意識和強大的凝聚力,這項工作本來就是一個互相配合,互相幫助的工作,每個人又都負有別人不可替代的任務。如果說比賽中沒有相互的溝通,忽略團隊意識,那么整個團隊就像一盤散沙,沒有任何競爭力,會處處碰壁。當遇到困難,或者有些工作上的失誤的時候每個人要冷靜的思考,相互的協(xié)調,使損失降到最少,如果一味的埋怨、推脫責任只會陷入無法挽回的僵局。

我們組的運行模式是在年初由首席執(zhí)行官決策我們的發(fā)展戰(zhàn)略,由財務總監(jiān)預算全年的財務狀況,由生產總監(jiān)提供整年的生產能力,由營銷總監(jiān)進行市場的預測,根據(jù)市場的需求進行廣告的投放,爭取獲得價格高的訂單,報告全年的需求量,由生產總監(jiān)計劃生產的方式及數(shù)量,由采購總監(jiān)計算生產所需產品的所需要的原材料的數(shù)量及其使用的時間,根據(jù)原材料購買的原則確定應該什么時候購買最合適。

在整個過程中我擔任的是采購總監(jiān),主要負責原材料及其生產設備的采購,包括采購什么材料,采購多少,什么時候進行采購。在接到生產總監(jiān)的生產計劃之后要及時的計算好所需的所有原材料,根據(jù)原材料的采購原則,r1和r2購買之后一個期到貨,r3和r4是購買之后倆個期到貨,確定什么時候應該購買什么材料;還要和財務主管進行溝通財務狀況,決定一次購買多少,因為購買的達到一定的數(shù)量的時候付款就可以推遲1~4期,這樣是對財務緊張的時候的一個很好的緩解。

在整個過程中,采購總監(jiān)是一個非常重要的職務,而且還一定得做好,一旦有所失誤,那損失可是連鎖的。如果原材料采購的有剩余,那對資金的占用是一種浪費,對有負債的公司更是一種惡性的循環(huán),假如采購的原材料不足,那直接的就影響到了生產,沒有了原材料,生產線就將停止生產,對生產線的空閑是一種浪費,生產線停止了生產,全年的計劃生產數(shù)就會不能達到,產品的數(shù)量就會不足,將不能完成訂單,這個時候就得高價從其他商家購買產品,或者買不到產品的情況下就得給訂單支付違約金,給別人支付了違約金之后還得繼續(xù)向別人提供產品,這樣的損失可不是一個小數(shù)目。

還要和首席執(zhí)行官進行討論下一年度的生產計劃情況,為下一年的開始生產做好充分的原料準備,例如r3和r4是倆個期之后到貨的,所以最遲也得上一年的第三個季度進行購買,r1和r2是一個期之后到貨的,最遲也得上一年的第四個季度進行購買。所以采購總監(jiān)既得保證當年的正常生產也得保障下一年度的生產。

在前3年的時候,生產線比較少,生產的產品種類也少,原材料的需求也少,所以計算原材料的需求也比較簡單,一般不會出現(xiàn)什么失誤;從第4年開始生產線逐漸變多,產品種類也增加了,相對的原材料的需求也大大的增加了,計算的時候難免有些不周到,我們組在第5年快結束的時候計算有點不周到,也因為新購買了一條生產線,導致第六年開始的時候原材料短缺,生產線空閑,計劃生產數(shù)沒有達到,沒有完成訂單,支付了一大筆違約金,導致虧損。之后的生產線也比較穩(wěn)定,沒有做大的調整,在此次的失誤中獲得了經驗教訓,在剩下的幾年中我們計劃周到,每年的原材料購買不多也不少,生產線全年全部生產,也根據(jù)生產的產品數(shù)量進行訂單的接收,保證了產品庫也沒有了庫存,原料庫也沒有資金的積壓。達到了一個完美的狀態(tài),保證了我們的盈利,使我們獲得了最后的勝利。

erp沙盤實訓心得與總結篇三

為了鞏固課堂教學成果,掌握課程知識,學院為我們組織了這次的藥學實習。在這個暑假中,我們一行19名大學生來到了南京日升昌生物技術有限公司進行了為期14天的參觀實習。在老師的教導下,我們通過實地考察、認真學習、觀看生產流程等方式,理論聯(lián)系實際學到了許多課本中沒有的知識。

一、實習公司簡介

7月12號我們來到了南京日升昌生物技術有限公司進行生產實習,通過實習動員大會,我們對這個公司有了比較深入的了解。

日升昌藥業(yè)始創(chuàng)于1999年8月山西太原,20__年總部遷至南京。目前已是一家擁有2大gmp生產基地、5家營銷公司及1個藥物研究中心的大型藥業(yè)集團。日升昌公司擁有粉劑、散劑、預混劑、顆粒劑(含中藥提取)、口服溶液劑(含中藥提取)、小容量注射劑、大容量注射劑、消毒劑(固體、液體)、殺蟲劑(固體、液體)、中藥提取(甘草流浸膏)、添加劑預混合飼料等10大gmp生產車間、12條生產線,年生產能力可達10萬噸以上,是中國動保行業(yè)一次性通過gmp認證劑型最多的企業(yè)。

公司先后開發(fā)出“芪蘭囊病飲”“三林合劑”“替磺先”“清宮促孕寶”等市場上家喻戶曉的知名產品;其中“芪藍囊病飲”“清宮促孕寶”等成果獲國家發(fā)明專利,目前公司在“高濃度復方磺胺真溶液技術”、“大家畜不孕不育技術”、“復合高濃度多維溶液劑”、“誘食促長技術”、“生物控蚊技術”等領域仍處于國內同行業(yè)地位。

二、實習收獲

車間參觀

12號下午,我們參觀了固體制劑車間,在這里生產部的張經歷給我們講了制劑的分類:顆粒劑、片劑、膠囊劑。顆粒劑的生產過程為:去皮→粉碎→混合→總混→內包裝→外包裝。片劑的生產過程:壓片→內包裝→外包裝,包裝材料為躺椅薄膜等。其設備主要有壓片機、總混機、制粒機。后來在液體生產車間我們參觀了水純化的過程:一般水→機器過濾→石英石過濾→活性炭過濾→機器過濾→紫外線殺菌,依次使用的為石英石過濾器活性炭過濾器機器過濾器。潔凈區(qū)溫度一般在18-26攝氏度。濕度為45%-60%。

2.車間生產實習

13號我們開始了正式的實習生活。我們19個人被分成了兩組,分別被分在粉劑車間和口服液車間。第一周,我們小組分在了口服液車間??诜旱呐渲七^程我們沒有參加,只做了最后的灌裝和包裝工作。雖然只是看來最簡單的包裝和灌裝,但是也不是想象中那么好做。開始的時候我們貼標簽很慢,

后來慢慢熟悉了貼的方法,速度快了許多,但是會經常把標簽貼壞,后來我們經過反復的工作、仔細思考,終于能將標簽貼得快且好。貼過標簽后就要將包裝好的瓶子裝到專門的泡沫盒里,全裝好后然后在一盒一盒的往包裝盒里裝,最后再統(tǒng)一的帖封標裝箱。我是第一次接觸包裝東西,感覺很新鮮、很好玩,所以干的也很帶勁,一點也感覺不到累,但是后來做久了就感到這個工作很無聊和乏味了,所以當時真的很佩服在這個車間里工作的員工,他們中有些人在這里已經工作3、4年了。

后來的幾天里,我們又到車間的外面幫助生產殺蟲劑。同樣,我們進行的還是灌裝、封口和貼標簽的工作。這雖然封口都是由機器來完成的,但有的瓶子的口會沒封住,所以必須得有人在旁邊隨時把那些沒封住口的瓶子挑出來。而且,我們發(fā)現(xiàn)封口前,一些大容量瓶子的瓶蓋手工擰不嚴,還需要用專門的扳子來擰,這樣封口的時候封住的幾率會大很多。其實,類似這樣看似極其簡單的工作,要想做好也不是那么容易的,要勤于觀察發(fā)現(xiàn)其中的竅門才能做好。

第二周,由于調換工作,我們小組到了粉劑車間。在粉劑車間,我們做了分計量、包裝的工作。開始做將粉劑裝入包裝袋的工作時,由于對計量的多少不是很了解,所以裝如袋子的時候總是過多或少。這樣給稱量的同學帶來了麻煩,使生產進度也放慢了。后來,漸漸對計量做到心中有數(shù),稱量時的應該向袋子里放多少藥物,而后進度也加快了。之后我們又將小包裝的藥品袋子裝入紙盒箱中,進行稱量,最后用包裝機將箱子進行封口。在這期間,我們還使用了廠里新進的噴碼機,對封口完畢的藥瓶進行噴碼,這使我們對于包裝的整個過程有了較為深入的了解。

3.實習感想

雖然只是短短的兩個星期的社會實踐,但是它卻讓我受益匪淺。走出課堂,走入實踐。親身去體會認識實踐課本中學到的知識。在這短短十幾天的實習里,讓我們學到了關于制藥方面的專業(yè)知識、開闊了視野,更重要的是,在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認識上,受到了相當?shù)恼鸷?。毫不夸張的說,這次實踐,改變了我們以往的一些完全錯誤的觀點。

erp沙盤實訓心得與總結篇四

erp沙盤模擬競賽是一種體驗式的互動學習,它涉及整體戰(zhàn)略、產品研發(fā)、設備投資改造、生產能力規(guī)劃、物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多方面,企業(yè)結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上,每個學生都能直接參與模擬的企業(yè)運作,體驗復雜、抽象的經營管理理論。為了讓我們更好地將這些知識傳授于學生,便于學生能夠將所學理論知識和實際操作結合起來,提高他們的學習積極性和動手能力,學校組織我們青年教師參加了為期一周的erp沙盤模擬培訓。

erp模擬對抗賽的基礎背景設定為一家已經經營若干年的生產型企業(yè),把參加訓練的學員分成4-6組,每組4-5人,每組各代表不同的一個虛擬公司,在這個訓練中,每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位(ceo(執(zhí)行總裁)、cfo(首席財務官)、市場總監(jiān)、生產總監(jiān)等),每隊要親自經營一家擁有1億資產的銷售良好,資金充裕企業(yè),連續(xù)從事6至8個會計年度的經營活動,從中但面對同行競爭對手、產品老化、市場單一化,公司要如何保持成功及不斷的成長是每位成員面臨的重大挑戰(zhàn)。erp沙盤模擬對抗訓練通過直觀的`企業(yè)經營沙盤,來模擬企業(yè)運行狀況,讓學員在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產、整體營銷和財務結算等一系列活動中體會企業(yè)經營運作的全過程,認識到企業(yè)資源的有限性,從而深刻理解erp的管理思想,領悟科學的管理規(guī)律,提升管理能力。該訓練融角色扮演、案例分析于一體,最大的特點是在“參與中學習”,學員的學習過程接近企業(yè)現(xiàn)狀,在短短幾天的訓練中,會遇到企業(yè)經營中經常出現(xiàn)的各種典型問題。學員必須和同事們一起去尋找市場機會,分析規(guī)律,制定策略,實施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗中,學習管理知識,掌握管理技巧,提高管理素質。

通過實際操作的體驗,我認為erp沙盤模擬訓練意義重大。

首先,這是一種全新的人才培養(yǎng)模式。erp沙盤模擬對抗訓練互動式的教學方式融角色扮演、案例分析于一體,充分體現(xiàn)“學生學為主,教師教為輔”的全新教學方式。這種教學方式使學生在學習過程中接近企業(yè)實戰(zhàn),短短幾天中會遇到企業(yè)經營中經常出現(xiàn)的各種典型問題,學生們必須共同去發(fā)現(xiàn)機遇,分析問題,制定決策,組織實施。在參與學習的過程中極大地激發(fā)了學生學習的積極性,極大地提高了學習效力,激發(fā)學習的潛能。

其次,這種訓練是互動的。當參與者對競賽過程中產生的不同觀點進行分析時,需要不停地進行對話。除了學習商業(yè)規(guī)則和財務語言外,參與者增強了他們的溝通技能,并學會了如何以團隊的方式工作。

最后,它提供現(xiàn)場的實戰(zhàn)氣氛,在實戰(zhàn)中培育精英。erp沙盤模擬對抗訓練使學生們身臨其境,真正感受到市場競爭的精彩與殘酷,體驗承擔經營風險與責任。在成功與失敗的體驗中,學生們學到了管理知識,掌握了管理技巧,感受到了管理真諦;同時在教學中,啟發(fā)學生進行換位思考,加強學生之間的溝通與理解,體驗團隊協(xié)作精神,從而全面提高學生經營管理的素質與能力。

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