在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

比賽活動策劃案篇一

為推動全民健身，弘揚舞蹈文化，進一步豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，同時為我校迎評促建添磚添瓦，提升學(xué)院校園文化的層次和品位，特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當今學(xué)生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

本次活動由院團委主辦，院學(xué)生社團聯(lián)合會承辦。本次活動遵循“人人參與”的宗旨，我們?yōu)槠涮峁┮粋€高雅藝術(shù)的交流平臺，最終推進我院校園文化生活的進一步完善，讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。在這酷夏里，到底誰才是火的舞者，讓我們拭目以待吧!

“舞動青春”校園舞蹈大賽

1、以本次大賽為契機，促進全民健身，在我校營造人人愛運動的積極氛圍。

2、體現(xiàn)新時代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我、展現(xiàn)自我的觀點，豐富校園文化生活，通過大賽為學(xué)校校園生活提供一道極具特色的文化大餐。

3、展示校園美麗氣質(zhì)，樹立我校山美、水美、校美、人美的美麗形象，發(fā)揚校園文化精神，更進一步激發(fā)學(xué)生們熱愛校園的主人翁精神。

4、通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優(yōu)秀獎。

20xx年*月*日

注：時間為暫定，根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排進行調(diào)整

×××

1、著裝要求：

(1)外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

(2)服飾：選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內(nèi)容，不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

(3)發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型。

2、舞蹈要求：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現(xiàn)代，街舞。

成套編排

(1)藝術(shù)性：

①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。

③舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作(如出現(xiàn)選手不遵循健康、安全原則，出現(xiàn)意外傷害情況，組委會不承擔責任)。

④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。

(2)完成：

成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美。

動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤。

成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

3、時間限制：10分鐘以內(nèi)

4、評分辦法(10分制)

①動作編排 3分;

②現(xiàn)場完成 2分;

③技術(shù)舞感 2分;

④表現(xiàn)力、交流與配合 2分;

⑤音樂與服飾1分

(一) 宣傳工作

1.前期宣傳工作: (10.20~11.5)

① 10月17日~18日:由社聯(lián)活動部與社工部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級.。

② 10月17日晚由主席團召開八系文藝部長與hip-hop、律動社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

③ 10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。

2.中期宣傳工作： (11.10~11.24)

宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選(初賽)的時間、地點。

3.活動時與活動后的宣傳工作： (11.26~活動結(jié)束)

①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點

②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點;并發(fā)出請柬邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評委老師、兄弟單位負責人觀看大賽。

④決賽現(xiàn)場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

⑤賽后由宣傳部利用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關(guān)圖片。

(二) 組織工作

1.前期組織報名工作 (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

① 報名方式：各選手可以直接到學(xué)院學(xué)生會辦公室報名(由活動部的值班人員負責登記)，也可以到各系學(xué)生會文藝部或自己所屬社團負責人報名。

② 報名時間：(20xx年*月*日--20xx年*月*日)

注：各系、各社團所有報名表均交至活動部，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

③ 報名要求;可以是團隊(以系、社團為單位組隊)或個人名義進行報名;認真填寫報名表;舞蹈的種類自選、音樂自配碟。

2.中期組織初賽工作： (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

① 初賽地點：******

② 初賽時間：中午(12：10~13：30)安排5組參賽選手;下午(16：00~17：30)安排5組參賽選手。

③ 初賽評委：*******

④ 初賽結(jié)果：選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

⑤ 主持人聯(lián)系、臺詞、評分表等準備工作

⑥ 決賽時的場地布置用品(橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等)

⑦ 報告廳申請工作。

3.后期組織決賽工作 (20xx年*月*日決賽時)

①20xx年*月*日--20xx年*月*日進行參賽選手統(tǒng)一在社團活動室進行彩排。[注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排(包括社聯(lián)相關(guān)工作人員)全部到位，并在彩排后統(tǒng)一將各組的參賽音樂收由社聯(lián)統(tǒng)一保管。] ② 決賽工作布置 (詳見決賽具體安排)

③ 賽后第二天組織開展總結(jié)會議，指出相應(yīng)的工作問題。、

(三) 決賽的具體安排：

1.決賽時間：*月初 (具體時間待定)

2.決賽地點：***

3.場地布置工作

① 懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調(diào)試、碟片到位。

② 評分表、獎品(榮譽證書)等用品到位。

③評委、參賽選手、現(xiàn)場觀眾的席位安排。(觀眾來源：各參賽隊粉絲團、社聯(lián)部分代表等)

4.相關(guān)工作人員：

① 評委老師：團委老師 社聯(lián)主席團

② 主持人：(待定)

③ 禮儀組(聯(lián)系大學(xué)生藝術(shù)團禮儀部)

④ 其他工作人員：社聯(lián)所有成員(注：所有社聯(lián)工作人員必須佩帶標志牌)

5.比賽進行安排：

① 現(xiàn)場次序維護(兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等)

② 主持人、各參賽選手準備(所有參賽選手在間隔一個節(jié)目時，安排工作人員摧臺)

③ 現(xiàn)場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數(shù)處理(除去最高分和最底分求平均值)，間隔兩個節(jié)目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現(xiàn)場公布。

④ 獎品發(fā)放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書與獎品。

⑤ 主持人宣布比賽結(jié)束，工作人員擰開禮花炮。

6.比賽結(jié)束: 現(xiàn)場的清理工作(舞臺、觀眾席、拿回碟片等)

比賽活動策劃案篇二

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風采。加深同學(xué)對英語國家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。

20xx年10月19日、20日6：30p。m。

外語樓106、411

外國語學(xué)院xx級同學(xué)。

外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(elaa)

預(yù)賽階段：

所有報名同學(xué)將在外語樓參加預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請在相關(guān)英語大賽獲獎的同學(xué)來擔任評委。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機會晉級決賽。

決賽階段：

在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調(diào)（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應(yīng)扣分。

比賽將設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎。獲獎?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。

—、主辦單位：博雅外文協(xié)會

二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日

三、活動地點：校內(nèi)。

四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學(xué)愛好者。

五、報名形式：以個人或小組為單位。

六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。

七、獎項設(shè)置：一、二、三等獎各一名，臺風獎，魅力獎各一名。（臺風獎和魅力獎可根據(jù)情況進行調(diào)整）

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復(fù)賽。

二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

四、每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風進行分數(shù)選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二、進入第一輪比賽。

三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計。

四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目。

五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。

六、比賽結(jié)束由評委給分并進行點評。

七、結(jié)合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計。

八、主持人宣布獲獎名單。

九、嘉賓頒獎。

十、比賽結(jié)束。

比賽活動策劃案篇三

二、活動主題：“燃燒青春、綻放活力、撞擊精彩”

三、活動對象：面向公司全體員工

四、組織單位：主辦方：管理部/企劃課；

協(xié)辦方：管理部/總務(wù)二課

五、活動時間：

1.報名時間:即日起開始報名至3月21日截止；

2.比賽時間:3月24日至3月28日（18：00－20：00）。

六、活動地點：員工宿舍區(qū)ab棟一樓臺球室。

七、報名形式：

1.現(xiàn)場報名或各部門助理處報名再由助理統(tǒng)一發(fā)送至企劃課xx處。

2.報名男女不限。

八、比賽形式：

1.比賽模式為一對一單打，分為初賽、復(fù)賽、決賽。

2.初賽采取單局淘汰，復(fù)賽和決賽采取三局兩勝制。

3.抽簽決定比賽對陣選手（抽簽時間地點另行通知）。

4.比賽不分男女（男女可對打）。

九、注意事項：

1.遵守賽會紀律，服從賽會安排。

2.尊重裁判，尊重對手。

3.比賽開始之前預(yù)熱3分鐘，所有選手必需提前到場，逾時作棄權(quán)處理。

4.保持場地衛(wèi)生，文明比賽。

5.比賽器材由管理部宿舍管理組提供，選手也可自備球桿。

十、比賽規(guī)則：

（1）置球：比賽開始由裁判置球。

（2）開球：

2.若開球后8號球直接入袋，則由開球方重新開球;

3.開球后若無進球亦無犯規(guī)，則換對方繼續(xù)擊球。

（3）確定花色：

3.球局開放時，擊球方可用一種花色的球間接將不同花色的球傳擊入袋或用8號球?qū)⑵渌繕饲騻鲹羧氪惶幏敢?guī)，但該進球不能使球局關(guān)閉，換對方擊球。

（4）擊球：

對方目標球入袋，亦不犯規(guī)，換由對方擊球;

6.在一次擊打過程中，桿頭不能碰觸主球兩次以上（含兩次）。違反本規(guī)則的處罰：對方獲自由擊球權(quán)。

（5）貼球：

比賽活動策劃案篇四

為了活躍校園文化，提高教師健康水平，根據(jù)工會20xx年工會計劃，在行政的大力支持下，學(xué)校工會在 20xx年4月下旬舉行教職工跳繩比賽，望全體教工積極練習和參加比賽。

20xx年4月28日下午（暫定）

初一、初三西院操場

初二、行政東院操場

各工會小組

西校區(qū)：姚春生（組長）、孫業(yè)貴、隋曉松、王旭東、孫琦、姜濤、王錚

東校區(qū)：刁曉巖（組長）、呂曉曼、王巖、韓濤、張濤、于路、李夢秋

自愿參加，量力而行。

鍛煉第一，比賽第二。

（一）一分鐘（短繩）。

1、分三組比賽：

青年組：35歲以下教職工

中年組：35歲——45歲教職工

老年組：45歲以上教職工

2、比賽時間一分鐘（何種跳法不限）。

3、參賽教師自備跳繩。

（二）三分鐘（長繩）。

1、以初一、初二、初三、行政工會小組為單位參加比賽,工會組長負責。

2、每組12人（2人搖繩）。

3、比賽時間三分鐘，不計失敗次數(shù)。以每組所跳的個數(shù)排名次。

（三）報名、要求：

參賽教工到各工會小組長處報名，報名從即日起至4月22日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正、公平裁判；各工會組長要認真組織本工會小組的報名、參賽、發(fā)獎等工作；各工會委員要積極配合，大家齊心協(xié)力確保比賽順利進行。。

團體獎：

一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，紀念獎1名。

個人獎：

成績匯總分別取各組前6名，其他均為紀念獎。（獎品在成績統(tǒng)計后，由各工會組長代表小組領(lǐng)取后發(fā)送到教工）

翻飛的跳繩，搖動著健身的歡暢；

勃發(fā)的跳躍，沸騰了生活的熱望；

矯健的身姿，舒展在虹橋的操場；

歡聲和笑語，激揚起快樂的交響……

20xx年4月15日

比賽活動策劃案篇五

為落實全面素質(zhì)教育的理念精神，確實推行新課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習興趣，提高學(xué)生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、活動時間：20xx年12月中旬

三、活動地點：階梯教室

四、活動對象：初中部全體學(xué)生。

參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學(xué)生。（各班先自行選拔）

五、比賽規(guī)則：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

六、評獎辦法：

1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低

評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學(xué)校分別給予一定獎勵。

七、評委：校領(lǐng)導(dǎo)及語文組相關(guān)老師。

未盡事宜，另行通知。

比賽活動策劃案篇六

請各班集中將參賽作品于9月18日（星期五）前報校團委。

比賽分書法、繪畫和攝影三大類進行。

高一高二各班，每類不得少于2個作品；

高三各班，每類不得少于1個作品。

1、書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組，字體不限。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開（46cm×70cm）的宣紙。

2、比賽分素描、色彩、國畫、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開（46cm×70cm），非宣紙類作品規(guī)格限定在四開（39cm×54cm）。

3、攝影作品須附有簡短說明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。

4、所有參賽作品必須注明參賽作品類別（硬筆書法、軟筆書法；素描、色彩、國畫、油畫；攝影）、作品名稱和作者班級。

由活動組織部門邀請體音美組教師及相關(guān)專業(yè)人士組成評委團，對各類作品進行評審，并按類型分別評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名。

比賽活動策劃案篇七

為全面貫徹正確、流利、情感閱讀普通話的精神，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進學(xué)生閱讀水平的提高；檢查學(xué)生閱讀的效果，引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言的熱愛。

二、活動主題：

口誦心唯，有聲創(chuàng)作

三、參賽對象

四年級全體學(xué)生

四、比賽時間、地點：

四年級教室周四下午

五、比賽規(guī)則：

閱讀內(nèi)容是本年級現(xiàn)行教科書中的文本。具體的文章由學(xué)生當場抽簽決定，即抽簽和閱讀。短者閱讀全文，長者由評委決定閱讀段落。

六、評委：

語文教師、學(xué)生代表

七、評分標準

（見表格）

八、獎項設(shè)置：

全班一等獎6個，二等獎6個。

為了更有效地促進閱讀教學(xué)，進一步提高所有學(xué)生的閱讀能力，我們班于12月23日組織了四年級學(xué)生的閱讀比賽。學(xué)生們積極參加了比賽，展示了每個學(xué)生的風格，給老師帶來了很多感動和感受。

在這場比賽中，選手的順序和比賽的篇目都是現(xiàn)場提取的.。這相當于學(xué)生在戰(zhàn)場上沒有任何武裝。唯一的武器是通常的語言訓(xùn)練和對文本的熟悉，這絕對是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。學(xué)生們?nèi)匀蛔龀隽死潇o的反應(yīng)，在舞臺上不慌不忙，顯得優(yōu)雅，從介紹到閱讀，到最后的舞臺，孩子們試圖做得更好。同時，在活動過程中，老師通過微信群實時直播，得到了家長的關(guān)注和鼓勵，孩子們更加用心。

當然，在取得成就的同時，也有一些地方需要加強：

1、注重技能，注重感知。大多數(shù)學(xué)生在閱讀中都有體現(xiàn)聲音的優(yōu)先級，但仍有不和諧之處。例如，如果他們的感情不到位，他們就沒有充分理解作者的思想和感受。

2、學(xué)生表現(xiàn)不同。能讀、聲音大的學(xué)生大聲朗讀，而朗讀能力差、聲音小的學(xué)生則非常被動。平時教學(xué)要注意整體水平的提高。

3、缺乏自然和慷慨的表達。大多數(shù)孩子讀完一篇文章，雖然是真的，但也不能移動，美麗的閱讀，應(yīng)該適當?shù)匮a充表達，情感是非常重要的。

在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該注意閱讀教學(xué)。教育我們的學(xué)生正確的發(fā)音，但要注意單詞的變化；速度適中，快慢，變化；語調(diào)應(yīng)抑揚頓挫，高低變化，表達文本的感受。我相信孩子們會有更大的進步，超越自己，在閱讀中找到樂趣。