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最新安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字八篇(優(yōu)質(zhì))

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最新安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字八篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-03-28 09:47:46     小編:zdfb

寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇一

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理,一個(gè)人身處逆境時(shí),不能消沉,不能自卑,要勇于奮斗,才有可能改變自己的處境。

我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出,平時(shí)也不大愛(ài)說(shuō)話(huà),沉默寡言,是平平常常的一個(gè)人。但他們從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求,努力學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),成績(jī)始終名列前茅,受到了所有老師的稱(chēng)贊。

其實(shí),像丑小鴨似的孩子是很多的,只要我們大家敢于磨練自己,勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的“白天鵝”。

安徒生童話(huà)故事讀后感2

一本好書(shū)就像是我們最親密的伙伴,就像一盞指路的明燈,就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受,感受心靈的激動(dòng),品味幸福,學(xué)會(huì)珍惜,伴隨我成長(zhǎng)。

我清楚地記得六歲那年,媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)—《安徒生童話(huà)故事》。拿著這本書(shū),我迫不及待地讀起來(lái),書(shū)中一個(gè)個(gè)想像豐富,意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣(mài)火柴的小女孩》,講述了一個(gè)小女孩不得不在之夜,赤著腳走上街頭,在雪地里賣(mài)火柴,一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來(lái)。讀到這里我的心酸了,為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢?而我生長(zhǎng)在新時(shí)代,生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里,吃得飽、穿得暖,玩得開(kāi)心,我和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別!為什么還要找父母要零花錢(qián)呢?不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢?把那些零用錢(qián)積攢起來(lái),將來(lái)去做點(diǎn)好事,幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌,把我從狹隘和暗淡帶到高處,激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解,告訴了我真善美的內(nèi)涵。

《安徒生童話(huà)故事》真是一本好書(shū),在這里不需要我闡述書(shū)中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容,你不妨自己去慢慢賞讀,細(xì)細(xì)體會(huì),好好享受。

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇二

我讀過(guò)許多書(shū),什么《水滸傳》、《三國(guó)演義》……但我最?lèi)?ài)讀的是那本《安徒生童話(huà)》。

記得在我生日那天,爸爸給我買(mǎi)了這本《安徒生童話(huà)》,它像磁鐵一樣,深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇,也從其中明白了很多道理,看著看著,我仿佛來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如姆指的人,有會(huì)唱歌的夜鶯,還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主。

書(shū)的第一個(gè)故事是《賣(mài)火柴的小女孩》把我深深地吸引住了,那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚,周?chē)黄澎o,一個(gè)小女孩穿著媽媽拖鞋出來(lái)賣(mài)火柴,可沒(méi)想到因?yàn)槟请p鞋太大了,在她穿馬路時(shí),被飛馳而來(lái)的馬車(chē)弄丟了一只,另一只拖鞋也送給了一個(gè)可憐的男孩,接著,她繼續(xù)喊著:“誰(shuí)要買(mǎi)火柴……”

喊著喊著,她忽然沒(méi)力氣了,渾身冷冰冰的,而且還赤著腳,在雪地上行走,她冷得實(shí)在沒(méi)辦法,只好躲在一個(gè)角落,她還從火柴盒里拿出了一根火柴,把它點(diǎn)著,火柴燃起來(lái)了火苗,她的小手感覺(jué)到了一絲溫暖。她凝視著這點(diǎn)火苗,仿佛光明照亮了黑暗,多么溫暖。她一下子覺(jué)得坐在火爐前暖一下。忽然,火爐消失了,火焰不見(jiàn)了。原來(lái),小女孩手中的火柴熄滅了。她又陷入了寒冷之中。小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴,啊,她眼前出現(xiàn)了許多好吃的食品:蛋糕、餡餅、水果……突然一只烤鵝從盤(pán)子上跳下來(lái),向小孩子走去,那香味多誘人啊,小女孩高興地伸出手去。忽然,烤鵝和眼前的光明一起消失了,她小手碰在冰冷的墻壁上。原來(lái)火柴又熄滅了。小女孩又冷又餓,她多么希望得到溫暖,得到食物呀!于是,她又點(diǎn)燃了一根火柴。在一片光亮中,小女孩看見(jiàn)了一棵又大又高又美麗的圣誕樹(shù),樹(shù)上掛滿(mǎn)了各式各樣的禮物。小孩子高興得大笑起來(lái)。圣誕樹(shù)上的燭光像滿(mǎn)天星星,一顆閃亮的大星星落了下來(lái)。小女孩連忙又點(diǎn)燃了一根火柴,這時(shí)她看見(jiàn)慈祥的祖母出現(xiàn)亮光中,她喊起來(lái):“奶奶,快帶我走吧!”小女孩反火柴點(diǎn)燃了,啊,祖母真的在她面前,她忘記了一切,猛地向祖母撲去。啊,小女孩跟著祖母飛向了藍(lán)天!飛呀,飛呀,向那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的地方飛去。

第二天的早晨,陽(yáng)光照在雪地上。人們走出家門(mén),發(fā)現(xiàn)小孩子躲在墻角,手里握著熄滅了的火柴。

看到這里,我便情不自禁地說(shuō):“現(xiàn)在,我們生活在社會(huì)主義國(guó)家是多么的幸福,我們一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)。”

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇三

讀了《安徒生童話(huà)》后,我不禁感嘆道:好書(shū)!

童話(huà)不是神話(huà)故事,也不是民間傳說(shuō),它立足于現(xiàn)實(shí)生活,在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿(mǎn)著人類(lèi)的美好愿望和各種奇妙的想象。這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇,揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話(huà)創(chuàng)作的新篇章。

《安徒生童話(huà)》是一本有意義的書(shū)。他以生動(dòng)有趣的小故事,向我們揭示出各種人生的道理、做人的原則及愛(ài)的偉大力量等等。在所有的童話(huà)中,我最喜歡的是《神奇的打火匣》和《賣(mài)火柴的小女孩》。

《神奇的打火匣》這個(gè)故事寫(xiě)得非常精彩,展示出作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗?,F(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒(méi)有這種打火匣,但是這個(gè)故事把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界,讓我們的思想盡情地馳騁,使我們看到一些在現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的奇事、怪事。通過(guò)這個(gè)故事還讓我體會(huì)到了,面對(duì)任何困難,只要不放棄,冷靜面對(duì),就會(huì)找到好方法成功渡過(guò)難關(guān)。

《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是一個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。初讀此文時(shí),我為她的死感到惋惜;當(dāng)我再次細(xì)讀此文時(shí),我發(fā)現(xiàn)雖然小女孩的經(jīng)歷有許多不幸和苦難,但是作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)小女孩死后“嘴角露出微笑”,誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)是多么快樂(lè)的跟奶奶一起走到新年的幸福中去。我想,安徒生的本意是認(rèn)為人死去就可以不再忍受痛苦,對(duì)生活在苦難中的小女孩來(lái)說(shuō)是一種解脫。他用這種宗教式與浪漫主義的形式闡述了他悲天憫人的情懷。

《賣(mài)火柴的小女孩》最打動(dòng)我的是她面對(duì)如此不幸的生活卻沒(méi)有悲觀、絕望,仍然對(duì)生活有著美好的憧憬。的確,雖然生活總不盡人意,但是人不能失去對(duì)生活的追求和向往。當(dāng)今中國(guó)雖然還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū),但是也有很多人靠自己的雙手,通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和奮斗改變了生活原本的面貌,走上了小康之路。人生道路漫長(zhǎng),生老病死總是不可避免的,如果萬(wàn)一遇到不幸,請(qǐng)不要悲觀和絕望。

正如普希金所說(shuō):“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去”。

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇四

最近,也不知道是不是學(xué)了《今生今世的證據(jù)》這篇課文,竟也有了與作者相似的懷舊情懷,從書(shū)架上抽出了已布滿(mǎn)灰塵的,久違的《安徒生童話(huà)》

整個(gè)下午就坐在床上,一頁(yè)一頁(yè)地翻著已略顯泛黃的紙張,沉浸在童話(huà)的世界里。不瞞大家,我從上初一以后,就再?zèng)]有看過(guò)有關(guān)童話(huà)方面的書(shū),我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不應(yīng)該再看這么幼稚的書(shū)。而今,重讀這本書(shū),卻讓我有了前所未有的感覺(jué)?!栋餐缴?huà)》里有許多經(jīng)典的故事,而我感觸最深的無(wú)疑總是那三個(gè)膾炙人口的故事。

《海的女兒》是一個(gè)悲傷而有令人無(wú)比惋惜的故事。海王的七個(gè)女兒都生活的那么自由自在,個(gè)個(gè)都生的那么貌美如花,聰明伶俐,每到15歲就可以浮出海面看一看外面的世界,我始終以為就是這條海王為滿(mǎn)足女兒們的好奇心害了那位連齡最小的海公主。

如果那天她滿(mǎn)15歲那天不能夠浮出海面,就不會(huì)遇到溺水的王子,并一見(jiàn)傾心,而導(dǎo)致了后來(lái)悲劇的發(fā)生;如果那個(gè)海里的巫婆不那么狠心,要了小公主那甜美的嗓音,并讓她每走一步都如走在刀尖上,也許小公主就能向小王子說(shuō)明自己才是他的救命恩人,最終兩個(gè)人就能永遠(yuǎn)走在一起;如果那個(gè)王子即使不記得是誰(shuí)救了他,但憑著自己真愛(ài)的感覺(jué)決定的話(huà),不為了他所認(rèn)為的虛構(gòu)的“恩情”,大概他們就會(huì)在一起,而不是讓小公主在黎明之時(shí)化為泡沫,消失在這個(gè)世界上,要知道人魚(yú)是沒(méi)有靈魂的,死去了就什么也沒(méi)了。

可惜這一切都不會(huì)發(fā)生,“如果”根本不存在。想到這,不禁長(zhǎng)嘆了一口氣,其實(shí)有時(shí)作者也將現(xiàn)實(shí)的殘酷溶進(jìn)了童話(huà)之中,也許是當(dāng)時(shí)作者將社會(huì)種種現(xiàn)象真實(shí)解剖,重新組合了這部童真又帶點(diǎn)悲喜劇主義色彩,有趣又不乏哲理的《安徒生童話(huà)》。在幼稚園時(shí),教科書(shū)上就有《賣(mài)火柴的小女孩》,她的遭遇不禁讓人同情落淚,更多的是人們對(duì)她的冷漠和社會(huì)的冰冷而感到寒心,沒(méi)有一個(gè)人伸出手去幫助小女孩。圣誕節(jié)前夕,多么美好的日子,本應(yīng)該坐在溫暖的爐邊,蓋著毛茸茸的厚毯,手中捧著一杯熱乎乎的咖啡的小女孩,卻凍死在寒風(fēng)凜冽的街道邊。

世上唯一對(duì)她好的人只有她的外祖母,我想,讓她在死的一刻看見(jiàn)外祖母慈祥的面容,也許對(duì)她來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,其實(shí)換個(gè)角度想想,死亡對(duì)她來(lái)說(shuō)也許是一種解脫。

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇五

今年暑假,我讀了《安徒生童話(huà)》。里面有許多好看的故事。我最喜歡讀的是《踩著面包走路的女孩》、《神奇的打火匣》、《媽媽和孩子》這三個(gè)故事。

《踩著面包走路的女孩》里,英格爾兒是一個(gè)漂亮卻很驕傲的女孩,她在去尋找自己親生父母的路上,遇到大雨,英格爾兒怕把自己的鞋子弄臟,就把面包扔到坑里,結(jié)果沉到了沼澤女妖那里去了,被魔鬼奶奶變成了雕像。許多人指責(zé)她不懂得珍惜糧食,罪有應(yīng)得。英格爾兒聽(tīng)到了媽媽臨死前留給她的聲音,后悔極了,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,再也不浪費(fèi)糧食。我覺(jué)得知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子,英格爾兒這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

《神奇的打火匣》是一個(gè)神奇的故事。一個(gè)士兵碰到一個(gè)老婆婆,老婆婆讓士兵幫忙鉆三道門(mén)取她奶奶忘在那里的舊打火匣。士兵遵守諾言,幫老婆婆找到了打火匣,老婆婆為了感謝士兵,把打火匣送給了士兵。大家可不要小看這個(gè)打火匣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)神奇的打火匣,士兵得到了想要的一口袋錢(qián),還見(jiàn)到了美麗的公主,并得到百姓同意當(dāng)上了國(guó)王。士兵講信用,不貪婪,得到了神奇的打火匣,完成了他自己的心愿。我也想要一個(gè)神奇的打火匣,那么我就努力做一個(gè)講信用的人吧。

《媽媽和孩子》講的是有個(gè)可愛(ài)的小孩生了重病。媽媽三天三夜不停地流淚,不停地唱歌,最后睡著了。可是等她醒來(lái),孩子已經(jīng)被死神抓走了。為了找到孩子,媽媽不怕疼痛,抱住快要凍死的荊棘,把自己美麗的眼睛送給了大湖,用自己的黑頭發(fā)換成老婆婆的白頭發(fā)。在死神的大溫室里,媽媽找到自己孩子,只是孩子已經(jīng)變成了一個(gè)垂下頭去的早春花。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備按照老婆婆的方法拔掉所有的花朵時(shí),死神說(shuō),不要?jiǎng)?,它們也有生命,也有自己的媽媽。?tīng)到了這里,善良的媽媽松開(kāi)了手,聽(tīng)了死神的勸說(shuō),讓他把自己孩子帶到天國(guó)去了。這位媽媽勇敢、善良,為了孩子什么都可以做。

我也想到了小時(shí)候自己生病打吊水,因?yàn)槭前胍?,媽媽很困,為了不睡著,只有繞著我的床一圈一圈地走著,她雖然很累,很困,可是為了我的病能早日好起來(lái),她就這樣連續(xù)走了好幾個(gè)小時(shí)。我的媽媽也是一個(gè)勇敢善良的人。

《安徒生童話(huà)》中像知錯(cuò)就改的英格爾兒、遵守諾言講信用的士兵、勇敢堅(jiān)強(qiáng)善良的媽媽這樣的故事還有很多很多,我說(shuō)也說(shuō)不完。這本書(shū)讓我看到那么多可愛(ài)的人,可愛(ài)的事,真是一本好書(shū)!

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇六

《安徒生童話(huà)》它立足于現(xiàn)實(shí)生活,充滿(mǎn)對(duì)人類(lèi)美好的愿望,這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇,揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話(huà)創(chuàng)作的新篇章。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),媽媽會(huì)告訴我,做一個(gè)有愛(ài)心的人,讀《十一只天鵝》時(shí),媽媽又會(huì)告訴我,小女孩很愛(ài)他的哥哥,愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡,讀《丑小鴨》時(shí),媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想,永不放棄……就這樣,《安徒生童話(huà)》伴我度過(guò)了童年。

現(xiàn)在,再次拿起這本書(shū)時(shí),才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望,有憎恨,有鼓勵(lì),有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品,記錄了他對(duì)美好生活的向往,批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事,可愛(ài)美麗的人物,總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中,我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴,但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她,最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷,批判了黑暗的社會(huì),和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。

“這是這年最后一夜——新年的前夕,在這樣寒冷和黑暗中,有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著,她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了,她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?!弊x到這里,我就會(huì)想到,我們的生活是多么的幸福,美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě),寫(xiě)出了小女孩的可憐,也讓我懂得幸福生活的珍貴。“她在一座房子的墻角里坐下來(lái),蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō),家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。”讀了這些話(huà),我?guī)缀鯚o(wú)法想象,怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫(xiě)童話(huà)的虛構(gòu)嗎?但似乎又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后,童話(huà)必定會(huì)有一個(gè)童話(huà)的結(jié)尾,雖然是悲慘的,但,也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí),感到了從未有過(guò)的幸福,見(jiàn)到了最?lèi)?ài)的人。這,大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。

安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方,《安徒生童話(huà)》猶如一朵鮮花,綻放在每個(gè)人的心里。

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇七

對(duì)于寫(xiě)作文,算是習(xí)慣了,木木然地瀏覽書(shū)目,心里盤(pán)算著隨便找本寫(xiě)一通大道理應(yīng)付得了,眼簾中卻映入《安徒生童話(huà)》的字樣,心里有個(gè)什么東西突然被揪了一下?!巴?huà),安徒生童話(huà)……”心里默默念到。我不明白,自己為什么會(huì)如此執(zhí)著于寫(xiě)安徒生童話(huà),或許因?yàn)檫@些童話(huà)是童年的象征吧,又或許它在記憶里塵封太久了吧。也許安徒生童話(huà)太幼稚,可人生不就是一部部童話(huà)嗎?

就像《賣(mài)火柴的小女孩》,漫漫的寒冷黑夜,小女孩獨(dú)自一人守候著一籃火柴,沒(méi)有人可憐沒(méi)有人同情,大家都只是過(guò)路人。但她心中仍有自己的美好幻想,圣誕樹(shù)、暖爐、滿(mǎn)桌的飯和愛(ài)自己的奶奶,她劃著手中的火柴……生活并不是每一處都充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖,寒冷的黑夜也會(huì)常常光顧,這時(shí)我們需要的或許只是手中的這一根火柴,不忘記懷揣夢(mèng)想用它照亮希望。

又像《丑小鴨》,出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的白天鵝,因?yàn)橥獗沓舐c其他小雞不同而處處受排擠,但他心懷夢(mèng)想,經(jīng)歷坎坷與寒冬,終于蛻變長(zhǎng)大。人生充滿(mǎn)了攀比與不公,我們或許覺(jué)得自己不如別人,或許自卑至使我們覺(jué)得自己就像一只丑小鴨,與周?chē)娜伺c世界是那么格格不入,但是我們不應(yīng)就此拋棄自己的夢(mèng)想自暴自棄,而是懷著信念堅(jiān)持拼搏,相信總有一天我們也會(huì)蛻變成美麗的白天鵝。因?yàn)?,是金子總?huì)發(fā)光。同時(shí),我們更不應(yīng)該為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)出眾而沾沾自喜,去排擠嘲笑別人,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道,在丑小鴨平凡的外表下,有怎樣一顆熾熱的心。

還有《皇帝的新裝》,皇帝為滿(mǎn)足虛榮而雇來(lái)騙子,騙子又利用人們的虛偽與自欺欺人獲得暴利,對(duì)于一件根本不存在的衣服,人們卻對(duì)它贊不絕口,最后一聲孩子天真的話(huà)語(yǔ)道破騙局。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們,我們也在成長(zhǎng)之路上漸漸的丟失了自己,變的像童話(huà)里的人們一樣。希望我們不要再將自己丟失,回頭慢慢找回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己。

安徒生的童話(huà)是給孩子們講的,而不同年齡段的人卻能從中獲得更多不同的人生感悟。也許這才是安徒生童話(huà)能夠經(jīng)久不衰的最重要的原因。從表面上來(lái)看,他是給孩子寫(xiě)童話(huà)。而實(shí)際上,他是在寫(xiě)回憶,寫(xiě)幸福,寫(xiě)人生。

童話(huà)固然曲折美好,但人生不也是如此,我們總在坎坷中開(kāi)始,在拼搏中向前,在美好中結(jié)尾??傄呐耐?huà)上的塵土,時(shí)不時(shí)翻翻回憶,這樣無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要偶然與之相遇,便能哼出兒時(shí)的旋律。

安徒生童話(huà)讀后感50字 安徒生童話(huà)讀后感300字篇八

在大年初一的夜晚,街道上熙熙攘攘,華燈璀璨,家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩,顯出一派繁榮昌盛的景象。我和家人吃過(guò)年飯后,家人如往常一樣到門(mén)外燒鞭炮,放煙花。而我卻回到書(shū)房拿起《安徒生童話(huà)》津津有味地看了起來(lái)?!栋餐缴?huà)》里的故事一個(gè)個(gè)以其略帶憂(yōu)郁的浪漫格調(diào)深深地吸引著我。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí),我那喜悅的心情一下子沉了下去,小女孩的悲慘命運(yùn)不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,雖然外面?zhèn)鱽?lái)喜慶的鑼鼓聲和小朋友的歡呼聲,可是我那沉重的心情久久不能平靜。

啊!

一個(gè)僅有七歲的小女孩,身上穿著破舊的衣服,在冰天雪地里賣(mài)火柴。你們看那,她的臉涼得發(fā)青,嘴唇冷得發(fā)紫,她那雙凍得發(fā)紅的雙腳,一步一步地踩在雪地里,她全身不時(shí)在顫抖。讀到這兒,我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水,一個(gè)可憐的小女孩,她應(yīng)該得到一個(gè)美好幸福的童年,應(yīng)該穿著粉紅色的羽絨衣,戴著紅色的手套,穿著白色的長(zhǎng)靴,背著漂亮的書(shū)包高高興興地去上學(xué)。然而她卻什么都沒(méi)有。

比起我自己,自從“嘩嘩”墜地到3歲,都和爸爸媽媽睡在一起,他們每天教我識(shí)字,教我數(shù)數(shù)。到了現(xiàn)在,我已擁有了一間明亮寬敞的房間了,里面放著一張床,床上鋪著柔軟的被單,躺上去既舒服又溫暖,房間里還擺著書(shū)桌衣柜等??矗业募沂嵌嗝葱腋?

啊,可憐的'小女孩,你的家又是怎樣的呢?“家里跟街上一樣冷,頭上只有一個(gè)房頂,風(fēng)不斷地灌進(jìn)來(lái)?!边@是人住的地方嗎?比我姥姥家的豬舍還差!

這時(shí),苦澀的淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn),我仿佛看見(jiàn)了她那舉著火柴的小手在寒風(fēng)中顫抖。卻沒(méi)有人幫她買(mǎi)一根火柴,給她一分錢(qián)。我真的不懂當(dāng)時(shí)的人為什么都那么無(wú)情。但我知道我家里有疼愛(ài)我的父母:在寒冷的時(shí)候,媽媽總叮囑我要多穿衣服;我還知道學(xué)校里有尊敬的老師,友好的伙伴,我每天都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),而陪伴小女孩的只有寒冷與饑餓,她只有五次劃著火柴的一點(diǎn)兒溫暖。

賣(mài)火柴的小女孩呀,你已經(jīng)不在人世了,在大年夜的街頭上孤獨(dú)地死去了┅┅看到這兒我的淚水就像瀑布一樣奔流而下,“咚,咚咚”一陣悅耳的鑼鼓聲打斷了我的思路。我推開(kāi)窗戶(hù),透過(guò)蒙朧的淚眼,仿佛看見(jiàn)小女孩在向我投來(lái)羨慕的眼光。小女孩,來(lái)吧!

和我們一起去上學(xué),一起過(guò)美好的生活吧!

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