寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

狼牙山五壯士讀后感的評語篇一

再1941年秋，五位壯士一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上狼牙山。他們拿起槍射擊敵人，當(dāng)子彈用完了，班長馬寶玉就舉起一塊磨盤大的石頭往下砸。最后，他們勝利完成了任務(wù)!

當(dāng)又有一波敵人上來時，他們就相繼從懸崖往下跳，犧牲了自己的生命。這五勇敢而堅強的五壯士多么偉大啊!他們?yōu)榱俗鎳陌参?，人民的安寧，寧可犧牲自己。這種愛國精神，值得我們學(xué)習(xí)!他們在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血的精神，難得不是崇高的嗎?

再想想我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的生活是多么幸福，多么美好!再想想再戰(zhàn)爭中，他們的人們多么辛苦，多么困難。要是沒有五壯士，我們現(xiàn)在怎么會有這么幸福的童年，這么美好的`生活。

五壯士為了保護連隊主力和群眾的安全，把自己的生命置之度外，他們是多么英勇啊!這難道不值得我們好好學(xué)習(xí)，欣賞嗎?

為了我們現(xiàn)在美好、幸福的生活，革命先烈付出了很多，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，將來報答父母親，報答老師，更要報答偉大的祖國!

狼牙山五壯士讀后感的評語篇二

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我的心如波濤一般，久久不能平靜，想了很多，很多……

《狼牙山五壯士》這篇文章講述了1941年的秋天，七連六班的五位壯士為了掩護群眾與部隊主力的轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山頂峰，痛殲敵人，可是，好景不長。不久，子彈便打光了。五位壯士寧可死去，也不愿意當(dāng)敵人的奴隸。他們英勇跳崖，為國捐軀……

死，有些重于泰山；死，也有些輕于鴻毛……而，五壯士的死卻重于泰山。因為他們是為了祖國才獻出了自己寶貴的生命！

想想五壯士。想想我自己。一剎那間——我感到萬分慚愧。我與我壯士簡直是天壤之別！五壯士寧死不屈，最終為國捐軀！而我呢？我——一個21世紀的`接班人，遇到一點小困難就任意退縮。甚至?xí)艞墶?/p>

五壯士的精神值得我們學(xué)。我立志——我一定要好好學(xué)習(xí)。長大之后報效祖國！

狼牙山五壯士讀后感的評語篇三

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五位壯士而自豪，還為日本侵略者的作為而憤怒！

狼牙山五壯士分別是馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才和宋學(xué)義，他們在狼牙山一帶與日寇周旋。他把大批敵人引上狼牙山，與其堅持游擊戰(zhàn)。為轉(zhuǎn)移的主力和群眾留下了寶貴的時間。然后他們把敵人引上絕路棋盤陀后痛擊敵人，最后五位壯士縱身跳下懸崖。

日本侵略者是多么可惡！1937年7月7日他們發(fā)動了震驚世界的盧溝橋事變，對我們的泱泱大國打響侵略的第一炮！

這令我想起了南京的大屠殺。那些可恨的日本士兵們在南京對人民進行長達數(shù)月的屠殺。他們大規(guī)模地進行搶掠、放火、屠殺。一大部分屠殺只是因為有兩位日本軍官的殺人比賽。在這次的大屠殺中竟有大約37萬人死于刀下！

狼牙山五壯士是優(yōu)秀的中華兒女，他們譜寫了一曲英雄之歌。這也讓我明白：“落后就會被挨打”。我們要好好學(xué)習(xí)，讓自己在未來為祖國的'繁榮和富強獻上自己的一份力量。讓我們?nèi)A夏大地上的人民一同清洗掉外國人對中國的誤解！

狼牙山五壯士讀后感的評語篇四

讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》講的是抗戰(zhàn)時期，八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士為掩護眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯詩篇的事。

讀完這篇課文，我深為勇士所感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度……

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想明天照老師說的抄進來不就得了我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動腦筋的'壞習(xí)慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學(xué)習(xí)委員，各門平均成績才81分！這就是應(yīng)對困難退縮的結(jié)局。

回想起自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不就應(yīng)呀！如果這天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就退縮，那明天怎樣去為祖國做貢獻呢

先烈們，我必須要以你們?yōu)榘駱樱慌吕щy，勤奮學(xué)習(xí)，長大了把祖國建設(shè)得更加完美富強！

狼牙山五壯士讀后感的評語篇五

讀完22課《狼牙山五壯士》后，我感到無比的憤怒與敬佩。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊主力。把敵人引上了狼牙山頂峰。他們把追上來的敵人一次又一次地打了下去?？身敺迨墙^路。五位壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和部隊主力，縱身跳下懸崖。

那可惡的日本人，如果不是他們。五位壯士就不會接受掩護任務(wù)，也就不會跳崖犧牲。日本人為什么要攻打中國？難道他們沒有自己的國家嗎？他們憑什么向我們中國進犯，這簡直是侮辱了我們中國人那純凈的靈魂。

我敬佩五壯士他們的.決心。他們?yōu)榱瞬蛔屝」碜觽儼l(fā)現(xiàn)群眾和部隊主力，選擇了絕路。我也敬佩他們戰(zhàn)斗決心。他們不顧自己的危險，勇敢與敵人戰(zhàn)斗。要是我，我肯定會十分膽小。他們十分愛國。他們強有力的口號聲有濃厚的敬國之情在里面。這讓我想起我因為害怕而沒有去參加作文比賽。因此，我錯失了獲獎機會。生活中，我們要像五壯士那樣，有勇氣和正義感。

此刻，我只能用憤怒和敬佩來形容我的心情。

狼牙山五壯士讀后感的評語篇六

一天，我學(xué)習(xí)了狼牙山五壯士，我有很多很多的感受。

1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地進犯，在戰(zhàn)爭期間出現(xiàn)了五位壯士，是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。

這篇課文讓我感受最深的一句是“說罷，他把那支從敵人手里奪來的搶砸碎了，然后坐到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱深跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸相繼從懸崖往下跳”，我體會到了戰(zhàn)士們勇于犧牲的精神和堅決不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾、連隊主力的決心。我還體會到為了不讓日本人用武器殺死中國人，所以不給敵人留下一把槍，一發(fā)子彈。

可現(xiàn)在像五壯士的人還多嗎？當(dāng)然很多，比如像警察。我記得有一起發(fā)生在隧道里的.火災(zāi)，有一位警察看見著火了就立刻沖進去，他前前后后進出的次數(shù)很多，救出來的人也很多。他這種不怕犧牲勇于救人難道就不是五壯士的精神嗎？還有一些警察為了抓一個罪犯付出了自己寶貴的生命。可是也有人不但不學(xué)習(xí)五壯士的精神，反而觸犯了法律坐上了牢。

所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大學(xué)習(xí)五壯士的精神。

狼牙山五壯士讀后感的評語篇七

今天，我學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文后，受到了很多的啟示。

這篇課文主要講了五壯士接受了連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)，面前有兩條路：一條通往連隊主力去的方向，一條通往狼牙山的頂峰，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，五壯士選擇了三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰，利用誘敵上山，在頂峰消滅了大量敵人，完成任務(wù)后便跳崖了的.故事。

我讀完這個故事后，十分感動，因為五壯士是為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，寧可犧牲自己寶貴的生命。于是我又聯(lián)想到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，他們來到荒蕪的邊境，吃穿用度都是最簡單的?？伤麄冎辣Ｐl(wèi)祖國是自己的職責(zé)，為人民服務(wù)是光榮的。而我們作為21世紀的接班人，作為中華人民共和國的接班人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)五壯士那種英勇，默默無聞，無私奉獻的精神。

我每一次讀那篇文章都不會厭倦，因為聽到他們的名字，看著他們的事跡就會想起他們的英雄氣概。

狼牙山五壯士真不愧是五壯士啊！

狼牙山五壯士讀后感的評語篇八

最近，我學(xué)了一篇課文叫：《狼牙山五壯士》。

這篇課文主要講了五位壯士為保護群眾和連隊主力而接受任務(wù)，再把大批大批的敵人引上狼牙山，打死敵人。到了這時，有兩條路，一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快地追上連隊，可是敵人緊跟在后，第二條就是走上狼牙山頂峰，那兒四面都是懸崖絕壁。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵的說了一聲：“走”帶頭向頂峰攀登。之后，他們就英勇跳崖了。

我覺得壯士們很英勇，他們沒有為了自己的利益而走第一條路，而是走了第二條絕路，真勇敢。

在生活中，也有這樣的`人。比如：《地震中的父與子》。那個父親沒有放棄找兒子。兒子也沒有忘記等父親，兩人都充滿希望，才能活下來。

我非常欣賞五位壯士的英勇。