工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在___第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,積極配合他們工作,體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。
洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。
其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會(huì)始終用愛,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然接受新鮮事物。
在實(shí)習(xí)過程中,我懂得了因人施教,每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,都有與眾不同的自己的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套,要因地制宜,因人因環(huán)境而靈活改變,用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處,要幫助他們改正缺點(diǎn),關(guān)心照顧好每位幼兒。
經(jīng)過___周的實(shí)習(xí),我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長,要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易,和孩子一起的日子那么的充實(shí),之間的喜怒哀樂,酸甜苦辣,像一串冰糖葫蘆……
只有不好的老師,沒有不好的孩子,實(shí)習(xí),讓我長了見識(shí),更認(rèn)識(shí)到了自己的不足,在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,為幼教工作出一把力,流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好教師不容易,努力吧!
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),以及本班孩子的實(shí)際情況,在開學(xué)初制定了詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃,同時(shí)我們班三位老師繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,貫徹我園“自主探究”的課改模式,實(shí)施“十二五”課題“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與幼兒親社會(huì)行為培養(yǎng)”研究,注重幼兒親社會(huì)行為及學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),提高了自主學(xué)習(xí)的能力,順利的完成了大班上期的教育教學(xué)任務(wù),班級(jí)幼兒在健康、社會(huì)、藝術(shù)、認(rèn)知、語言五大領(lǐng)域都取得了較大發(fā)展,為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)管理方面:
1、班況分析:
本班幼兒37名,男生19名,女生18名,教師兩名,保育員一名,一名配班老師是新接手班級(jí)的年輕教師。大班是孩子幼小銜接的的關(guān)鍵期,經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒在各個(gè)方面都有很大進(jìn)步,能力有了很大的提高,特別是表現(xiàn)表達(dá)能力有質(zhì)的提高。幼兒能較好地遵守各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求;具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能以小主人的身份參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),愛學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心,大家不僅關(guān)注所在班級(jí)的點(diǎn)滴變化,對(duì)幼兒園的各種環(huán)境變化他們都非常關(guān)注,同伴之間通過集體和個(gè)別的教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)了協(xié)商與合作,學(xué)會(huì)了與人交往,和老師培養(yǎng)了融洽的感情,能大膽地表現(xiàn)表達(dá)自己的各方面能力。
2、保育方面:
三位老師密切配合,加強(qiáng)班級(jí)生活管理,有序組織幼兒日常生活和教學(xué)活動(dòng),做好班級(jí)常規(guī)保育工作。班級(jí)保育員認(rèn)真做好班級(jí)清潔工作外,每天定時(shí)做好清洗消毒兩巾一杯以及每周一次的幼兒玩具,針對(duì)今年秋季流感傳染嚴(yán)重的實(shí)際情況,堅(jiān)持每周多次紫外線消毒工作。在保育方面我們重點(diǎn)培養(yǎng)進(jìn)餐、午睡等良好生活習(xí)慣;指導(dǎo)玩具、生活用品的收拾歸類習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒每天做清潔當(dāng)值日生的習(xí)慣,提高幼兒自我服務(wù)能力,養(yǎng)成有序的自選餐點(diǎn)、收拾餐具、自己鋪床、折疊衣服、被褥等行為習(xí)慣等。配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒每天出缺勤登記,及時(shí)統(tǒng)計(jì),調(diào)整保育重點(diǎn),在三位教師的細(xì)心照顧下,幼兒的出勤率、入睡率,凈桶率提高了,孩子們的體質(zhì)增強(qiáng),身體素質(zhì)提高,在本學(xué)期的體檢結(jié)果又上一個(gè)新臺(tái)階。
3、財(cái)產(chǎn)管理方面:
本學(xué)期大部分孩子形成良好的秩序感,物品的分類和擺放更有序了,每天孩子都對(duì)自己的衛(wèi)生干區(qū)進(jìn)行清潔整理,養(yǎng)成對(duì)玩具的責(zé)任心,養(yǎng)成輕拿輕放和自主取放玩具的習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)玩具、教具、圖書的破損情況,讓幼兒自主觀察和討論、提出并實(shí)施解決問題的方法,養(yǎng)成物品要輕拿輕放,并及時(shí)修補(bǔ)的習(xí)慣。班級(jí)幼兒的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)了,班級(jí)的財(cái)物也得到了較好的愛護(hù),教玩具的破損情況也最大程度地降低了。我們在班級(jí)建立《班級(jí)工作交接本》,在物的使用管理上進(jìn)行登記,管理也變得更加規(guī)范。
4、班級(jí)常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)方面:
在本學(xué)期初我們和孩子一起進(jìn)行“班級(jí)規(guī)則我制定”活動(dòng),對(duì)生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、交往常規(guī)進(jìn)行討論制定,以圖譜的方式布置在班級(jí)最顯眼的地方,起到有效的提醒作用,我們還通過“我進(jìn)步了”評(píng)比欄,肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,通過榜樣示范、競賽和發(fā)放不同圖形自貼紙的方法,及時(shí)表揚(yáng)孩子們的各方面進(jìn)步,將他們的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品統(tǒng)一粘帖在“我進(jìn)步了”的表格里,孩子們經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流,不僅培養(yǎng)了一定的上進(jìn)心,而且也為班級(jí)樹立了積極向上的班風(fēng)。
為了培養(yǎng)幼兒的自我管理能力,我們加強(qiáng)幼兒時(shí)間觀念培養(yǎng),提高大班孩子的做事速度,嚴(yán)格按照作息時(shí)間表,養(yǎng)成有序有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,使得每項(xiàng)活動(dòng)的開展更有計(jì)劃性,更有組織性。針對(duì)個(gè)別孩子動(dòng)作慢的現(xiàn)象,我們有意識(shí)地通過講述故事讓孩子了解時(shí)間的可貴,并且給予督促,和動(dòng)作技能上的幫助,逐步提高孩子的做事速度。我們固定看幼兒看圖書時(shí)間,讓幼兒在兩點(diǎn)心之后及午餐后開展活動(dòng),這樣一來幼兒們不用等待就可以學(xué)習(xí)、交流,時(shí)間得到合理的利用,進(jìn)而避免了幼兒無所適從,影響班級(jí)常規(guī)的現(xiàn)象。
我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒專注性,傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),班級(jí)有部分幼兒在集中活動(dòng)自控能力較差,不能做到認(rèn)真聽同伴和教師的發(fā)言,常中途插話。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們在平日的教學(xué)活動(dòng)中就有意識(shí)地進(jìn)行各種傾聽活動(dòng)的訓(xùn)練以及禮儀教育,讓幼兒了解傾聽別人是一種尊重和禮貌。這樣的活動(dòng)堅(jiān)持了一段時(shí)間,那些傾聽習(xí)慣差的孩子有了明顯的進(jìn)步,他們開始學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的行為,傾聽教師的談話,在同伴發(fā)言時(shí)也能保持安靜,并能通過舉手征得老師同意后發(fā)表自己的想法。
開展“新聞播報(bào)”擴(kuò)大孩子的見聞面,孩子在參與學(xué)習(xí)中,有了努力的目標(biāo),提高了表達(dá)表現(xiàn)能力,培養(yǎng)了信心,孩子充滿了我長大了,我是大哥哥大姐姐的自豪感、上進(jìn)心。開展“我是值日生”活動(dòng),培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動(dòng)的積極情感,學(xué)習(xí)分發(fā)碗勺,種植活動(dòng)、做好天氣的觀察記錄、整理班級(jí)環(huán)境,并向群體匯報(bào)飲食以及天氣情況,在照顧集體中體驗(yàn)成長的快樂?!扒鍧嵐ぷ鳌币殉蔀槲覀儼嗝刻斓某R?guī)活動(dòng),每天上午一到班級(jí),孩子們都知道要先做清潔工作,然后才能進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或到戶外活動(dòng)。通過“清潔工作”的活動(dòng)提高了幼兒的勞動(dòng)技能,培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任意識(shí)、照顧班級(jí)的主人翁意識(shí)?!遍_展“我當(dāng)小老師”活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)關(guān)心,從自我中心到關(guān)心同伴,孩子在同伴的需要中提高自己的交往能力,也增長自己的才干。
二、教育教學(xué)工作:
主題活動(dòng)、語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育鍛煉、專項(xiàng)是活動(dòng)。
1、開展豐富多彩的主題探究活動(dòng)。
本學(xué)期班級(jí)教師在深入學(xué)習(xí)新《指南》的基礎(chǔ)上,根據(jù)綱要精神為指導(dǎo),班級(jí)先后開展了《美麗的祖國》、《卡通俱樂部》、《我們愛運(yùn)動(dòng)》、《冬天來了》的自主探究活動(dòng),為孩子們建立一個(gè)廣闊的平臺(tái),讓孩子們在原有生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,以說說、看看、做做、玩玩、品嘗、交流、欣賞、合作等多種手段中進(jìn)行自主探究活動(dòng),整合孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),孩子們在活動(dòng)中不受拘束,大膽嘗試,在活動(dòng)中,小朋友們互相交流,不僅探索精神有了一個(gè)新的提高,而且孩子們在活動(dòng)過程中也更進(jìn)一步學(xué)會(huì)與小伙伴協(xié)商與合作。在開展主題探究活動(dòng)中,離不開相適應(yīng)的環(huán)境,這學(xué)期我們改變以往由教師統(tǒng)一布置周圍的環(huán)境,而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子們根據(jù)活動(dòng)開展的需要,把自己的作品、收集的資料共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使得大班的孩子在每個(gè)活動(dòng)的過程中都充分發(fā)揮了主動(dòng)性,鍛煉了表現(xiàn)表達(dá)能力,因此在本學(xué)期的主動(dòng)探究活動(dòng)中幼兒得到較大的發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
本學(xué)期班級(jí)在開展區(qū)域活動(dòng)中,制定適合大班現(xiàn)階段的活動(dòng)內(nèi)容,在原有創(chuàng)設(shè)日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、探索區(qū)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)益智下棋區(qū)。通過集中、分組、個(gè)別等不同方式的示范指導(dǎo),投放幼兒感興趣的操作材料,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,使幼兒學(xué)做、會(huì)做,樂于參與區(qū)域活動(dòng),提高了幼兒的專注性和思維能力。在平日活動(dòng)中,教師在本學(xué)期中加強(qiáng)分組教學(xué)的指導(dǎo),并設(shè)定相應(yīng)的觀察表格,了解每個(gè)孩子們的不同發(fā)展情況,并根據(jù)幼兒每日區(qū)域活動(dòng)的操作內(nèi)容,進(jìn)行觀察記錄,有了這些最直接的資料,再根據(jù)幼兒的個(gè)體差異和發(fā)展水平進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo),使每個(gè)孩子在活動(dòng)中真正得到了發(fā)展,孩子們在活動(dòng)中的探索精神也有了一定的提高。
3、組織幼兒參加專項(xiàng)活動(dòng)
孫文佳老師的美術(shù)專項(xiàng)室活動(dòng)、王建老師的體育專項(xiàng)活動(dòng),陳正鑫老師的電腦專項(xiàng)活動(dòng),深受孩子的喜愛,滿足了大班孩子日益成長的求知欲,全方位地迎合孩子的發(fā)展挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),孩子的學(xué)習(xí)勁頭更足了,能力更強(qiáng)了,三位男性教師的帶領(lǐng),極大地豐富了孩子的社會(huì)性情感,為孩子帶來陽剛的示范。
4、為了更好地發(fā)展孩子們各項(xiàng)基本動(dòng)作,我班設(shè)置了幼兒晨間鍛煉記錄表。
本學(xué)期幼兒不僅繼續(xù)開展球類運(yùn)動(dòng),還開發(fā)了跳繩項(xiàng)目,幼兒能對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行大膽的嘗試,大部分的幼兒掌握了這一較難的技巧。一個(gè)學(xué)期生動(dòng)活潑的體育鍛煉,使得孩子們的基本動(dòng)作在原有基礎(chǔ)上有了很大的發(fā)展,身體素質(zhì)有了明顯的提高,增長了敢拼會(huì)贏的心理素質(zhì)。
5、有爭對(duì)性地開展個(gè)別幼兒教育,幫助發(fā)展慢的的孩子跟上學(xué)習(xí)的步伐。
周若楷小朋友性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,規(guī)則意識(shí)差,交往能力弱,老師沒有忽略弱勢孩子的發(fā)展,積極地引導(dǎo)孩子,讓孩子在集體面前綻放自信的微笑。劉珍羽小朋友特別膽小,受挫感極差,在我們的愛心與鼓勵(lì)下,現(xiàn)在他能積極參加集體活動(dòng),大膽表達(dá)自己的想法,與同伴的交往也友好了許多,形成了一定的是非觀念;陳吳航小朋友在老師的努力以及家園的密切配合下,能較清晰地表達(dá)自己的意思,并且變得大方了,雖然工作中還存在許多不如意,但幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有較大的變化,家長們都很滿意。
6、積極配合園部開展安全教育
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,進(jìn)行“消防平安”安全逃生演習(xí)和幼兒安全知識(shí)競賽活動(dòng),讓幼兒們在活動(dòng)中提高自我保護(hù)能力。
三、幼兒發(fā)展情況
1、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣及各方面的能力都有了較大提高。
在美術(shù)區(qū)中大量投放了相關(guān)的剪、涂、貼、染、揉、橡皮泥等多種多樣的藝術(shù)活動(dòng)材料及相關(guān)的制作圖示,幼兒能自主選擇并自如運(yùn)用多種方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。豐富多彩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、圖片資料、記錄表等帶動(dòng)他們大膽地進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了幼兒從小對(duì)科學(xué)的熱愛。數(shù)學(xué)區(qū)的紙上作業(yè)、動(dòng)手操作材料等進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,并養(yǎng)成了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。在集體中進(jìn)行值日生播報(bào)新聞、資料介紹、分享、講故事、學(xué)說一句話、歌舞表演等活動(dòng)使幼兒能更加大膽地表現(xiàn)自己,孩子們的自信心增強(qiáng)了。豐富多彩的創(chuàng)造性游戲使幼兒的學(xué)習(xí)更加自主,同伴間的合作、協(xié)商意識(shí)提高,并培養(yǎng)了的收拾整理玩具的良好行為習(xí)慣。
2、在集體中學(xué)會(huì)了更加大膽地表現(xiàn)自己,孩子們的自信心有了很大的提高。
本學(xué)期我們在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面沒有松懈對(duì)孩子大膽表現(xiàn)自我方面的培養(yǎng),我們在集中教學(xué)活動(dòng)中,常以榜樣來發(fā)揮教育作用,對(duì)于動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言的孩子常以小紅點(diǎn)、紅五星鼓勵(lì),對(duì)于不喜歡大膽表現(xiàn)自己的孩子我們首先是分析原因,找到其癥結(jié),了解孩子是因?yàn)槟芰Σ疃桓掖竽懕憩F(xiàn)自己,還是因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的自信心,根據(jù)不同的情況我們采取不同的教育方法,在日常活動(dòng)中我們幫助能力弱的幼兒,讓他們在老師的扶持下學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己,對(duì)于自信心弱的幼兒,我們就發(fā)動(dòng)同伴們之間相互的鼓勵(lì),讓孩子們自如地在集體中表現(xiàn)自己,當(dāng)然對(duì)于每個(gè)孩子在這方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都及時(shí)地在全班小朋友面前表揚(yáng)他們。本學(xué)期我們還通過天氣預(yù)報(bào)、膳食報(bào)告和兩輪的“新聞播報(bào)活動(dòng)”,訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈地教育,孩子們現(xiàn)在不僅學(xué)會(huì)了大膽表現(xiàn)自己外,而且還勇于舉手嘗試不十分有把握的事。
3、本學(xué)期增加了值日生清潔工作的任務(wù),每個(gè)小朋友一小塊干區(qū),由他們自己照顧、清潔,學(xué)會(huì)了照顧環(huán)境,增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和服務(wù)能力。
學(xué)習(xí)記錄“天氣觀察記錄表”,他們能針對(duì)不同的天氣進(jìn)行記錄,關(guān)注并記錄每天的溫度,充分感受到天氣變化中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。進(jìn)行值日新聞播報(bào)活動(dòng),鍛煉了孩子的膽量,孩子在互相學(xué)習(xí)中,提高了語言表達(dá)能力,培養(yǎng)了信心,孩子充滿了我長大了,我是大哥哥大姐姐的自豪感、上進(jìn)心
4、幼兒在自我服務(wù)方面進(jìn)步顯著,增長了動(dòng)手能力。
幼兒能自主選擇、肥皂、洗手液等正確洗手、會(huì)主動(dòng)飲水,能在教師及時(shí)提醒和幫助下學(xué)習(xí)自己更換汗?jié)竦囊挛?,大部分幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫衣、褲、鞋、襪;能自己整理床并整齊地折疊被子、衣褲等;能愉快地吃完自己的一份飯菜,并學(xué)習(xí)根據(jù)情況適當(dāng)添飯,幼兒食欲有較明顯提高,同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒為班級(jí)做力所能及的事情,如對(duì)蒙氏柜的清潔、值日生、小組長、小班長、圖書管理員等工作的開展。能關(guān)心自己和同伴的心理變化,能調(diào)節(jié)自己的情緒。能根據(jù)季節(jié)的變化,預(yù)防流感、照顧好自己。
四、家長工作
1、根據(jù)班級(jí)工作開展的重點(diǎn)認(rèn)真召開家長會(huì),介紹班級(jí)工作開展情況、介紹大班孩子年齡特點(diǎn),提出家庭教育的建議,相互溝通教育理念,為如何科學(xué)地教育孩子達(dá)成共識(shí),讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實(shí),有效地配合老師促進(jìn)孩子的發(fā)展,同時(shí)也讓家長更加信任班級(jí)的各項(xiàng)工作,為今后取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和下學(xué)期開展的家長助教活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
2、完善家院聯(lián)系欄,在這個(gè)學(xué)期中,我們多從家長教育孩子的角度去考慮,及時(shí)根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應(yīng)地教育文章,為家長指點(diǎn)迷津,完善“感謝與分享”、“家教知識(shí)”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“敬請(qǐng)關(guān)注”等欄。,我們們還將家園配合進(jìn)行分組,有教育資源分享組,家教經(jīng)驗(yàn)交流組,膳食推薦組,教育材料制作組、家園工作聯(lián)系組,讓家長分工參與家園互動(dòng),家長們檢驗(yàn)獻(xiàn)策、群策群力、增強(qiáng)了家園配合的積極性,提高了對(duì)孩子發(fā)展的關(guān)注度,參與度,家長每天都能有效地了解到班級(jí)各項(xiàng)工作開展的進(jìn)程以及需要幼兒園和家庭共同配合的事項(xiàng),增強(qiáng)了教育參與性。
3、通過晨間接待和傍晚放學(xué)時(shí)機(jī),與個(gè)別家長及時(shí)反饋孩子出現(xiàn)的問題,爭取家長的配合教育,及時(shí)改正幼兒的不良習(xí)慣。對(duì)幼兒的良好表現(xiàn),給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),對(duì)提高幼兒的自信心和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。
4、建立班級(jí)qq群,增加飛信交流平臺(tái),及時(shí)發(fā)布幼兒活動(dòng)照片,取得家長的滿意和支持,讓家園配合暢通、及時(shí)。
5、開展家長開放日,組織教學(xué)兒歌《風(fēng)兒在哪里》,線描畫《我們愛運(yùn)動(dòng)》,展示幼兒在園生活的方方面面,獲得家長的好評(píng)。
五、成效
1、本學(xué)期在三位老師齊心努力下,孩子們能積極、自主參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)探索活動(dòng);在健康、認(rèn)知、藝術(shù)、語言、社會(huì)性、審美情趣方面較原來有了很大的提高,并能在創(chuàng)造游戲、各種藝術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己,有了當(dāng)大班哥哥姐姐的自豪感,形成了團(tuán)結(jié)、友愛、努力上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)氣。幼兒熱愛集體,班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng),愿意且能夠?yàn)榧w做力所能及的事情,生活自理的自主性明顯提高了。積極參加體育活動(dòng),使身體素質(zhì)及基本動(dòng)作得到良好發(fā)展;在活動(dòng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)了;在日常生活中與同伴的協(xié)商交流更多了,樂意與同伴和作游戲,能以協(xié)商的方式解決游戲中遇到的問題。能積極參與自主探究性活動(dòng)和游戲活動(dòng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、積極組織幼兒準(zhǔn)備并參加迎新生聯(lián)歡會(huì),表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”;十月全班幼兒參加“心向祖國歌飛揚(yáng)”活動(dòng),表演軍樂鼓“大中國”“小海軍”。12月幼兒參加“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”;孩子的才藝和奮進(jìn)的精神面貌,給大家留下深刻印象
3、班級(jí)在創(chuàng)建第11屆省級(jí)精神文明學(xué)校活動(dòng)中,表現(xiàn)突出、獲“文明班級(jí)稱號(hào)”
4、黃俊涵小朋友在福建省文化廳、教育廳、廣電局、團(tuán)省委、省文聯(lián)、省婦聯(lián)主辦的福建省“親親紅領(lǐng)巾”少兒歌手大獎(jiǎng)賽福州分賽區(qū)比賽中,成績優(yōu)異,榮獲十佳獎(jiǎng)。
5、班級(jí)張老師開放教學(xué)《小螞蟻奇妙旅行》,獲得好評(píng)。
六、存在不足
明年是孩子在園的最后一個(gè)學(xué)期,如何做好幼小銜接,如何進(jìn)一步發(fā)展孩子的各方面能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓班級(jí)幼兒的發(fā)展更上一層樓,如何促進(jìn)班級(jí)幼兒的均衡發(fā)展,提高幼兒的自我解決問題能力,如何促進(jìn)幼兒傾聽能力發(fā)展,提高專注力,如何讓這些孩子真正成為一個(gè)各方面都=發(fā)展比較均衡的孩子,這是我們今后的班級(jí)工作所要解決的問題。
總之,班級(jí)三位教師將繼續(xù)配合,以更飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來,把班級(jí)工作開展得更有特色更扎實(shí)。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
時(shí)光的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)眼間我離實(shí)習(xí)結(jié)束已有20多天了。
伴隨著實(shí)習(xí)生涯的告一段落,我常在想,他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,就像我的人生閱歷一樣也是第一次。
以后的我會(huì)正式入園持證上崗,我以后所接觸的幼兒也會(huì)越來越多,我會(huì)忘了他們嗎?不會(huì)!很顯然這是我目前的答案。
可是以后呢?我想還是個(gè)未知數(shù)。
那他們會(huì)忘了我嗎?我想這是肯定的,畢竟他們還小,僅僅只有2個(gè)月的相處時(shí)光。
然而這些會(huì)記得還是會(huì)忘記最后總有屬于我們曾經(jīng)的那段時(shí)光會(huì)記得……
還記得第一天去幼兒園時(shí),我的主班老師就拉著我和他們介紹道:"小班的同學(xué)們,你們猜猜看她誰?"他們嘰嘰喳喳答道"小老師"."好,從今天起,這位小宋老師會(huì)帶你們上課,帶你們玩,大家說好呀?"好!"就這樣我開始了我的第一天實(shí)習(xí)生活!
第一天主班老師有事,所以我就負(fù)責(zé)看他們午睡,有的好像睡到一半突然驚醒哭了起來,我一時(shí)心慌不知該怎樣去做,接著我輕輕地走過去,輕聲細(xì)語問他想不想去解小便,他好像明白我的話語點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后我?guī)退┬鸫?,牽著他的手去衛(wèi)生間。
如廁完之后,我?guī)е氐搅俗约核拇?,輕輕地拍著他的背,想讓他快快進(jìn)入睡眠,因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲞@些,我怕我所做的這些會(huì)驚擾到別的幼兒睡眠等等各種。
后來我的主班老師忙完以后過來和我閑聊了幾句,跟我簡單介紹了班上幼兒的基本情況,我也對(duì)小班幼兒的各方面發(fā)展有了大概的了解。
這時(shí),又有了一位幼兒哭醒了,我剛走過去準(zhǔn)備拍她的背,我的老師告訴我說,你別拍她,別管她,讓她自己睡,我頓時(shí)明白這是要培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主性。
所以往后的每天相處時(shí)間,我會(huì)盡量培養(yǎng)他們的自主性,有個(gè)別幼兒不聽話不想做事的我會(huì)轉(zhuǎn)移注意力的方式去引導(dǎo)他們,使他們明白自己的事情自己做,到了最后我發(fā)言詢問有沒有哪位小朋友愿意幫老師做什么事的時(shí)候,一個(gè)個(gè)主動(dòng)積極性很強(qiáng),這讓我感到很欣慰!我會(huì)利用課余時(shí)間觀察他們,發(fā)現(xiàn)他們每晚離園時(shí)一點(diǎn)沒有自我意識(shí)將自己的東西收拾好將板凳歸回原處。
某天在上課時(shí),我利用上課時(shí)間說了一則小故事,問他們要不要幫家長小忙做個(gè)懂事的乖孩子,他們都說好!我緊接著引導(dǎo)他們,那你們可不可以讓老師少做點(diǎn)事,每天晚上放學(xué)幫老師把你們自己的板凳架到后面再和老師說再見最后回家呢?他們一個(gè)個(gè)似懂非懂地說好。
當(dāng)晚放學(xué)時(shí),我準(zhǔn)備按照每天的往常習(xí)慣讓他們背上書包準(zhǔn)備離園,沒料到一個(gè)聰明的小朋友大聲說道:"老師,你不是說架完板凳才可以和你說再見回家的呢?"一聽到這話,我心里如同涌入一股暖流,"對(duì),對(duì),對(duì),老師都忘了,那你們今天就把板凳架起來再回家好不好?""好!""不過,你們要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)慢慢來,別急,不許擠,板凳也不許架很高,不然會(huì)倒下來的!"就這樣小班的小朋友們在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù),變得越來越棒!
接著就是上課,我的主班老師當(dāng)著我的面帶他們講故事,上美術(shù)課,做游戲,戶外活動(dòng),可是輪到我想到上一堂正式的課,就覺得比登山還難!隨后,我的主班老師告訴我說,你要想上好一堂課,首先你要先把他們的紀(jì)律穩(wěn)定下來,對(duì)于一些個(gè)別的幼兒,你要適當(dāng)給予批評(píng)和警告,或者可以給他一些小懲罰,讓他站起來或者罰站,不能成為你說你的,他玩他的,這樣上課是沒有效率的。
還有小班幼兒的注意力集中在15—20分鐘,所以大概上到你覺得差不多的時(shí)候,你就開始讓他們?nèi)ソ庑”悖乐勾龝?huì)你上別的課他們會(huì)想去衛(wèi)生間,影響你的上課氛圍!而且與家長的溝通也很重要!聽了這一番話,頓時(shí)覺得受益頗多,我想在這里我能學(xué)到很多不一樣的東西。
打字到這里,腦海中的畫面一幅接著一幅不停地轉(zhuǎn)換著,想到這里,腦海中的畫面停留定格在實(shí)習(xí)的最后一周。
我還記得,那段時(shí)間我對(duì)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有相比較之前來的好點(diǎn),相比較比之前更嚴(yán)厲,因?yàn)槲抑离x別要到來了,我怕對(duì)他們太好在我走后他們很多都學(xué)不會(huì)。
所以當(dāng)他們一遍一遍地呈現(xiàn)著一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉向我問道,老師,我不會(huì)畫,你教我好不好啊?我本能反應(yīng)想應(yīng)下一句好并點(diǎn)頭,一想到我不能永遠(yuǎn)教會(huì)他們這些,于是我拒絕讓他們自己畫。
最后一天很快就來臨了,那天中午,他們在看電視,我就笑著問道,"小班的小朋友們,你們知不知道你們今天上完課放學(xué)以后就放假了呀?"他們說,"是,放暑假了!"我又問道,"那你們知不知道老師要去哪里啊?"有的說,"老師你也放暑假了,對(duì)不對(duì)啊?"我笑著說,"對(duì)啊,老師也放假了,老師要回學(xué)校上課,老師還沒有畢業(yè)啊!"接著有的問道,"老師,那你怎么不帶我們上課啊?"我苦笑了一下,"你們還有別的小老師來帶你們上課啊,不過你們要答應(yīng)老師要乖乖的,不可以惹小老師生氣,聽到了沒?""好!""老師,你可不可以不走啊?""老師,你別走好不好?"我有些壓抑不住情緒,對(duì)他們說,那現(xiàn)在老師給你們錄視頻,你們配合老師和我說再見好不好?""好!"我拿出手機(jī),對(duì)他們說,"我是誰呀?""小宋老師!""那現(xiàn)在老師跟你們說再見,好不好?再見啊!""小宋老師,再見!"他們齊聲說道。
我腦海一閃而過那些畫面,又急速轉(zhuǎn)換到下午的離別場面。
那時(shí),幼兒園給我們安排送我們回學(xué)校的車子馬上就到,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生也收好了行李便去班級(jí)告別。
我走進(jìn)去的時(shí)候氣氛很凝重,有的小朋友還不懂什么叫分別,看著我說,"老師,要不要起床啊?"我也就笑笑一帶而過。
平時(shí)和我關(guān)系特別好的一個(gè)叫阿悅的女孩子,就一直跟在我后面默默地看著我,我一看向她,她便低下了頭,露出難過不舍之意,我摸了摸她的頭,眼眶就紅了。
后來我的主班老師在我臨走前向我囑咐了一些話語,還讓我們班的幼兒和我說再見,我不敢看向他們,因?yàn)槲遗伦约阂换仡^便舍不得阿悅不忍讓她難過,我怕自己一回頭便舍不得那些朝夕相處的小朋友們,我怕自己過不了自己那一關(guān)。
我拉著一同來的實(shí)習(xí)生出了班級(jí)門,我的眼淚就奪眶而出……
回顧這一次的實(shí)習(xí)生活,我首先體會(huì)到作為一名幼兒教師要吃苦耐勞憑著奉獻(xiàn)精神去服務(wù)每一位幼兒,服務(wù)好家長,也體會(huì)到作為一名幼兒教師是多么不易。
回首與孩子們一起走過的歲月和在一起的喜怒哀樂,也產(chǎn)生一種難以割舍的情感,但在這發(fā)生的種種一切會(huì)為我今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并成為我這輩子最珍視的寶貴財(cái)富!
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四
隨著時(shí)間的關(guān)系,我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有20___年里一個(gè)月的時(shí)間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)個(gè)游戲??粗⒆觽円粡埣埮d奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。
經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間,由于幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先,保教工作
在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員,積極配合保育阿姨的工作。
戶外活動(dòng),我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí),幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食。
睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識(shí)。
其次,教育工作
面對(duì)上課,作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開始,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間,指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,一步一步的去準(zhǔn)備,直到得到直到老師的認(rèn)可,我才走上了“講臺(tái)”。
但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措、由于對(duì)幼兒的不了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的角色。
再次,家長工作
作為教師,每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼教的要求越來越高。這使我知道,必須要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五
我是在市政府機(jī)關(guān)第二幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。張宇老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,張老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會(huì)幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此,經(jīng)過張老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們,所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的一個(gè)月時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
通過這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六
實(shí)習(xí)的日子匆匆忙忙,作為一名學(xué)前教育實(shí)習(xí)生,在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中,我近距離的接觸了幼兒的教育工作,體會(huì)了作為一名幼兒教師的工作和職責(zé)。
不得不說,這份工作讓我體會(huì)到了前所未有的激動(dòng)和熱情,但同時(shí),也讓我了解到這份工作中忙碌和辛苦的一面。但無論如何,這些對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言都是難得的寶貴收獲,也讓我更清楚的了解了自己未來的道路。為此,我在這將自己三個(gè)月來的實(shí)習(xí)情況做個(gè)人總結(jié)如下:
一、個(gè)人思想情況
此次在社會(huì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我的思想帶來了很多的成長。通過對(duì)社會(huì)的實(shí)際接觸,我也充分認(rèn)識(shí)到自己在思想上對(duì)社會(huì)的輕視。
在實(shí)習(xí)中,我充分的鍛煉了自身的耐性、責(zé)任心,以及個(gè)人的管理能力。對(duì)于工作和生活,我經(jīng)常有做的不好和不足的地方,但通過在思想上的成長,我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的努力和自我調(diào)整。通過是三個(gè)月來的努力,我較好的鍛煉了自己的思想。
并且,作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)生,我更是將思想調(diào)整為了一名教育者,認(rèn)真的在工作中為幼兒們的成長而思想和努力。
二、教育工作方面
在教育上,我雖然在大學(xué)的生活中掌握了一定的能力。但在面對(duì)真正工作的時(shí)候,自己卻難以發(fā)揮出原來的水準(zhǔn)。甚至,怯于上臺(tái),難以面對(duì)幼兒們一致的目光。
但在___老師的引導(dǎo)下,我也一步步的努力的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。起初,是面對(duì)幼兒,嘗試和幼兒的交流和融入。但很快,隨著自我的適應(yīng),我甚至已經(jīng)開始能和家長們做好交流溝通,并進(jìn)一步的鍛煉了自我的膽量和熱情!
回顧這段教育工作,面對(duì)幼兒的情況我也出現(xiàn)過很多的窘境,雖然在過去的學(xué)習(xí)中我們掌握了不少技巧和知識(shí),但實(shí)際工作中,經(jīng)驗(yàn)和技巧往往比知識(shí)的儲(chǔ)備更有效果。如今的我雖然有了一定的知識(shí),但卻缺少實(shí)際的端來你和充分的動(dòng)手能力,這對(duì)于一名幼兒教師而言是十分不足的。
三、自我總結(jié)
回顧這次的實(shí)習(xí),雖然我還有很多表現(xiàn)不足的地方,但通過了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我不僅提高了對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí),更增加了對(duì)自己的了解!在往后的日子里,我會(huì)積極改進(jìn)自己的不足,并在真正的學(xué)前教育工作中做出更好的成績!
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七
帶著對(duì)未來的憧憬和希望,來到了___幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在___第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,積極配合他們工作,體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。
洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。
其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會(huì)始終用愛,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然接受新鮮事物。
在實(shí)習(xí)過程中,我懂得了因人施教,每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,都有與眾不同的自己的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套,要因地制宜,因人因環(huán)境而靈活改變,用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處,要幫助他們改正缺點(diǎn),關(guān)心照顧好每位幼兒。
經(jīng)過___周的實(shí)習(xí),我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長,要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易,和孩子一起的日子那么的充實(shí),之間的喜怒哀樂,酸甜苦辣,像一串冰糖葫蘆……
只有不好的老師,沒有不好的孩子,實(shí)習(xí),讓我長了見識(shí),更認(rèn)識(shí)到了自己的不足,在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,為幼教工作出一把力,流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好教師不容易,努力吧!
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八
我懷著激動(dòng),好奇的心情踏上了期待已久的實(shí)習(xí)之路。我知道那將是一段充實(shí),緊張的人生旅程;那將會(huì)是我人生故事中完美的句號(hào),那里將是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)校名稱:仙桃幼兒園
學(xué)校地址:定安縣龍湖鎮(zhèn)永豐仙桃幼兒園
幼兒園管理規(guī)范,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,有一支朝氣蓬勃,開拓創(chuàng)新,奮勇爭先的教師隊(duì)伍。幼兒園樹立現(xiàn)代的教育理念,秉承一切為了孩子的辦園宗旨,在對(duì)幼兒實(shí)施全面素質(zhì)的教育的基礎(chǔ)上重視個(gè)性教育,重視集體教育,突出特色課程,幼兒園國學(xué)經(jīng)典,誦讀思維訓(xùn)練,游戲識(shí)字藝術(shù)和心理健康教育,讓孩子在不同的領(lǐng)域全面發(fā)展,辦園質(zhì)量不斷提高,多次受到教育部門的嘉獎(jiǎng)和家長的認(rèn)可。
實(shí)習(xí)目的:
1、使我們真正能夠做到學(xué)以致用,將學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)帶到實(shí)際生活中,做到理論與實(shí)際結(jié)合。
2、實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中能夠充分調(diào)動(dòng)我們的積極性,提高我們的交際能力。從而為走進(jìn)社會(huì)做好鋪墊。
3、在實(shí)習(xí)過程中,鍛煉我們吃苦耐勞的精神,干一行專一行的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,培養(yǎng)我們勞動(dòng)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、抓住小孩愛玩的天性,靈活運(yùn)用游戲法向?qū)W生教授書本里的英語知識(shí)。
2、讓小孩養(yǎng)成早睡早起,刷牙洗臉,做早操的良好習(xí)慣。
3、讓小孩懂得靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)引用到日常生活中,做到學(xué)以致用。
實(shí)習(xí)總結(jié):
四個(gè)多月的實(shí)習(xí)雖短卻讓我受益匪淺,為我以后的工作尊定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來,使我受益很多,具體實(shí)踐體會(huì)如下:
1、責(zé)任的定義,以前做錯(cuò)事總不用擔(dān)心,因?yàn)橹捞焖聛碛懈改疙?,沒錢了call個(gè)電話,犯錯(cuò),永不承擔(dān)。自從來到這里才知道,萬事只能靠自己,父母當(dāng)不了我們永遠(yuǎn)的靠山;當(dāng)學(xué)生對(duì)著自己喊出“老師好”,那一刻才恍然大悟,我們已經(jīng)一邊腳踏進(jìn)社會(huì)的大門了。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)更要對(duì)我們的學(xué)生祖國的下一代負(fù)責(zé)。
2、要認(rèn)真了解學(xué)校的具體情況和工作制度才能讓工作得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)同事與同事,老師與學(xué)生相處之道,禮貌,謙虛,寬容,互相關(guān)心。
4、要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)到東西,才能使人進(jìn)步??偟膩碚f,在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是苦中帶甜,在這艱苦的工作中我受到了很大的啟發(fā),我明白今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西,給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我相信只要我用心發(fā)掘勇敢的去嘗試,一會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的。
最后,我要感謝我最親愛的母校,感謝她讓我在知識(shí)的海洋中遨游,感謝她教授我本領(lǐng),讓我得以在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中生存,在此祝愿海外師的明天會(huì)越來越好。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了,最后一個(gè)星期已經(jīng)來到了,當(dāng)這一天真的來到時(shí),突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,工作有苦有樂,但最多的還是收獲,這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),在幼兒園老師的幫助下,我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。園長根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況,把我安排在中一班,由中一班的班長張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)這些性格迥異的孩子們,我覺得毫無頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,但是由于我是新老師,很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,和他們說一些表揚(yáng)他們的話,他們才愿意和我打招呼,經(jīng)過幾天的溝通,慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了,這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng),班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?,每天晚上,小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片,這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們,看著他們開心的玩,認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,雖然有點(diǎn)無聊,但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作,微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨,學(xué)會(huì)保教結(jié)合,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),提醒小朋友要把衣袖卷起來,以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃,以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作,作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,我也參加過試教活動(dòng),但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,給指導(dǎo)老師審批,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí),由于對(duì)幼兒了解得少,對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,也沒有整好班上的常規(guī),語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張,沒有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課,然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),虛心聽取其他老師的意見和建議,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步,這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們可愛極了,給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師,她上的課很生動(dòng)有趣、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,看了她的課,從她的課上,我學(xué)到了很多,讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我的教案,聽取我的想法,在我上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我談話,指出我的不足,使我能不斷地改進(jìn)。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,不斷提升自己的能力。
在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)識(shí)到了,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心,細(xì)心,愛心,責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實(shí)習(xí),我看到了自己的很多不足,也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。
“十年樹木,百年樹人?!比陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的'一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),一大群九---十一歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺(tái),開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
四年級(jí)的小孩子很好動(dòng),而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,就給哪個(gè)小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵(lì)的評(píng)語,并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,我會(huì)輔導(dǎo)他們,直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對(duì)癥下藥。
時(shí)間過得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無止境的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
來到______幼兒園兩個(gè)星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會(huì),不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國加入wto組織,我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)??萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國家和民族的未來,都具有奠基性的意識(shí)。
第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,他們的聰明可愛深深的感染了我,內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈,同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!
記得,有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我,腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。
在實(shí)習(xí)中,我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的,我也會(huì)努力改正自己的不足,做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十
我是在東富開心幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。 每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。 跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
1.初步獲得組織幼兒教育,教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力.實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則.對(duì)幼兒實(shí)施體.智.德.美諸方面的教育.促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,通過這是任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要.真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展.
2.進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作.加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解.在學(xué)校我早已習(xí)慣被別人教育的角色.到幼兒園后,每天的流程還要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng).當(dāng)我站在教育者,老師這一崗位時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的.
3.增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,”幼兒園老師”多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氂袗坌?耐心,細(xì)心,事業(yè)心,責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛這不是每個(gè)人都能做到的.而對(duì)這么多的幼兒要做到不落下每一個(gè),要了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通.
4.了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作為一名幼兒教師,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長.
俗話:萬事開頭難。在實(shí)習(xí)的初期,我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新的環(huán)境,面對(duì)那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。經(jīng)過時(shí)間慢慢的推移,我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實(shí)習(xí)的第一步。對(duì)此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樽龅貌缓枚绊懥藢?shí)習(xí)的成績。經(jīng)過一番商量之后,我和一起與我實(shí)習(xí)的同學(xué)決定主動(dòng)去請(qǐng)教老師,經(jīng)此,我們開始了正式的實(shí)習(xí)生活。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程
每天我們都要在7:30左右到幼兒園,開始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我們輪流擦凈桌椅,把地拖干凈,做完后等待著孩子和老師的到來,在沒有工作的時(shí)候,我們又幫著老師做一些教具,布置一下教室,實(shí)習(xí)生活過的挺充實(shí)的,在這期間,又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能,也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,不管男孩女孩,上這兩門課的時(shí)候都很有熱情,我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下,幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,在這一方面的潛力也是無限的。所以說,“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課,有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子,有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問題而還是不能完全自理,特別是吃飯與睡覺的問題,我們班是全幼兒園不乖的班級(jí),班里有將近一般的孩子偏食呢,總是不肯吃飯,為了不吃飯,經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來,使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時(shí),總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話,有一個(gè)孩子,全班都睡了,就唯獨(dú)他在自娛自樂,一連七天都沒睡了,使我們和老師都又急又怒,什么辦法的都試過,也與家長溝通過,但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子,我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。 我很希望與小朋友打成一片,愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。 我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的兩周時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
作為中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)的老師的我,培養(yǎng)未來一群年輕、活力四射的幼兒教師同時(shí),我感慨頗多。下面就談?wù)勎业目捶ǎ瑑H供參考。
1、素質(zhì)培養(yǎng)
新時(shí)期的幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì):首先要的就是熱愛教育的事業(yè)心,對(duì)幼兒做到愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。
(1)樹立好幼教專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先,在課堂教學(xué)中,我們不難發(fā)現(xiàn),我們在講臺(tái)上講課,總會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生因輕視理論課程,不能認(rèn)真聽課,而是在下面做手工作業(yè),或其他舞蹈動(dòng)作。這體現(xiàn)出我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上根本沒有重視過對(duì)理論課的學(xué)習(xí),這是我們在教育中所疏忽的。