光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

活動計劃篇一

地點：本次活動地點為南園小學五年（2）班教室

主題：我愛你，漢字

活動內容：漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業(yè)，看書學習，寫作文等等平時的活動中都會出現的——漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都經常能發(fā)現因為錯別字而弄出的一些笑話，那都是因為人們不了解漢字而導致的。每個人都會是會犯錯的，你或許因為錯別字而被別人笑話過。在本單元學習中本小組會帶領大家，去了解我們身邊常用的——漢字，做出更多的研究！下面，我們小組還制定了幾個詳細的目標，分別是：

1.漢字，這古老的文字，經過幾千年的修改變化，已經變成了我們現在用的楷體“日月車馬”，宋體“日月車馬”等等，由繁體“日月車馬”變成了簡體“日月車馬”。所以漢字的變化是多么的巨大！我們小組將會帶大家去領略漢字神奇的演變過程，體會一下中華文學的瑰寶——漢字的演變過程有更深入的了解。

2.在我們平時經常書寫漢字的時候，你往往會不會發(fā)現，其實自己在書寫漢字的時候是不是有時會有一些錯別字？比如“坐下”變成“座下”等等一些的錯別字，都是我們經常出錯的地方。錯別字，將會是我們要演講的一個重點。你會不會因為經常寫錯別字而苦惱呢？本小組將會與你講解生活中的一百個一般人們都常寫錯的錯別字。

3.我們在講解當中還會時不時給一點書法作品給大家看，讓大家看一看平凡的漢字在大書法家的筆下會是如何。讓大家體驗漢字的神奇美麗。

活動前期計劃：想要表演好當天的表演，就必須要做好前期的準備。而在前期準備之中，查資料那可是很重要的一步！所以，我們小組會發(fā)動全組的組員來查找資料，資料內容就正如上面所說：

1.查找關于漢字的演變過程的資料。

2.查找有關錯別字的資料。

3.查找一些書法作品。

并且，我們小組還會選一名電腦較好的同學為我們做好電腦制作。在活動開始的前幾天，我們小組會像以往一樣開一個大會商量明天的表演活動，把所有的資料收集在一起整理，避免重復。在開大會的時候，我們小組還會討論活動那天的表演順序，誰表演什么......一些有關明天活動的話題。再選幾個口才較好，口齒伶俐的同學當作主講，幫助一些不太會說話，口才較差的同學就正好他的話語。

舉行活動時的計劃：（本次活動表演的表演順序暫時先是這樣，如有什么更改，那也是為了適應同學們而做出臨時更改的）我們小組當到了演講時，先由代芳賓同學在電腦里插入她帶來的usb（可移動硬盤），打開她制作的幻燈片。再由組長戴鎮(zhèn)蔚演講他的開頭語與他將要演講的錯別字的資料和漢字的演變。之后，還會有一些同學來演講他們所要講的內容。

組長：戴鎮(zhèn)蔚

組員：吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚

分工：查資料 全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚）

整理資料 全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚）

電腦制作 代芳賓

主講 戴鎮(zhèn)蔚，代芳賓，鄭源

活動計劃篇二

近幾年來,隨著幼兒園課程改革的深人進行,一種新的"全語言"教育思想被引人幼兒園的語言教育。 一、語言的核心是交流、溝通。 語言活動的目的是什么?是交流,是溝通,是人與人之間進行聯系。把語言作為一種工具來認識,就會全方位地考慮語言活動:它包含著聽、說、讀、寫,以及身體動作、面部表情等。在幼兒的語言發(fā)展過程中,聽、說、讀、寫、身體動作、面部表情是一個整體,它們是與幼兒的發(fā)展共同發(fā)展的,只不過在某一時期某個方面表現得比較突出而已。

我們在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到，良好的習慣是較好的開展幼兒閱讀的基礎。在進行閱讀時，我們觀察到有的幼兒在看書的時候，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個別幼兒有拿倒的現象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。早期閱讀是積極自主的視覺刺激，給兒童以積極的語言刺激，加快大腦的發(fā)展與成熟。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學習口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關鍵期內，應及早為幼兒提供完整語言的學習機會，積極培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望。

2、創(chuàng)設適宜閱讀的環(huán)境。

3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等;

4、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒的閱讀做好物質準備。

5、愿意與小朋友與老師簡單交談。

1、《你幾歲》1

2、《你幾歲》2

3、《愛吃水果的?！?/p>

4、《沒有聲音的運動會》

5、《長長的》

6、《好吃的水果》

7、《晚上》

8、《老鼠偷吃我的糖》

9、《荷花開》1

10、《荷花開》2

11、《小馬過河》

12、《老鼠嫁女兒》

13、《好看的花》

14、《有趣的魚》

15、《多多什么都愛吃》

16、《小兔乖乖》

活動計劃篇三

1我們已經長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學準備（能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等）

2對某些自然現象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現問題，提出問題，并獨立地解決問題。

（一） 教學活動

活動一：科學家的小故事

活動二：圓珠筆

活動三：制作彈簧小玩具

活動四：彈性

活動五：破譯電話號碼

活動六：比輕重

活動七：三數編四題

活動八：詞語接龍

活動九：七色花

活動十：黑與白

活動十一：沉與?。ㄒ唬?/p>

活動十二：沉與?。ǘ?/p>

活動十三：小鬼當家

活動十四：快樂跳舞

活動十五：笨耗子的故事

活動十六：給弟弟妹妹的禮物

活動十七：紀念冊

活動十八：畢業(yè)詩

活動十九：畢業(yè)照

活動二十：畢業(yè)典禮

（二） 區(qū)域的材料投放

1 五子棋

2 天平秤

3 鏡子

4 凹凸玻璃片

5 數學練習紙

6 彈簧小玩具

7 跳舞毯

1收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情。

2幼兒的小實驗記錄的展示

3以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報

1雙休日的小鬼當家活動

2邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮

3幼兒入學去向的跟蹤

活動：科學家的小故事

活動過程建議

*談論自己知道的科學家、發(fā)明家。

*聽老師講愛迪生的故事：

* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應的材料）幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。

* 幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。

* 模仿小學生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的'黑板報。（可擴充這一周的其他內容）

一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術。

可是當時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術呢？爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術準備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的?！鞍。@個辦法真好！你真聰明?！贬t(yī)生連聲夸獎愛迪生。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術。

后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家?，F在我們用的電燈就是他發(fā)明的。

活動：圓珠筆

活動過程建議

* 每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

* 說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出？

* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。

* 說說自己的發(fā)現。（利用了彈簧有彈性）

>活動：制作彈簧小玩具

活動過程建議

* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物。

* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具？

* 教師提供一部分材料，幼兒進行制作。

* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。

活動：彈性

活動過程建議

* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等

* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。

* 交流在玩的時候發(fā)現了什么？

* 討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？

* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談論玩蹦蹦床的經驗）

活動：破譯電話號碼

活動過程建議

* 教師提供10以內的加減試題卡、以及練習紙。

* 游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。

* 游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼。

* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結果會相同。

活動：比輕重

活動過程建議

* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）

第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）

天平秤若干

* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結果進行記錄。

* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結果。

教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果。

活動：三數編四題

活動過程建議

* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現兩個骰子上的兩個數，幼兒補上一個數（可以有不同補數法），幼兒并說出三個數可以排出的四道算式。

* 游戲二：三人為一組，給一個有數字的“餅”，把這個餅分成3筷。每塊上要有3個數字。如果這3個數能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功。

活動：詞語接龍

活動過程建議

游戲玩法：

* 教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字。例如：高大……大小……小花……花朵……

* 每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了?！庇螒蛟僦匦麻_始。

活動：七色花

活動過程建議

* 欣賞故事。

* 討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？

珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？

（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定。）

七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？

一頁一頁翻看小圖書，學講故事。

說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么？幼兒相互交流。

教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情。

活動：黑與白

活動過程建議

幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。 欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。

談論：這些物品中哪兩種顏色最多？

在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。

裝飾黑白地毯：

教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案。

活動：沉與?。ㄒ唬?/p>

活動過程建議

教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品

說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。

幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結果。

展示實驗記錄并交流自己的實驗結果：

哪些東西是浮在水面上的？

哪些東西是會沉到水底的？

還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

活動：沉與?。ǘ?/p>

活動過程建議

幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來。

幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等。

幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）

活動：小鬼當家

活動過程建議

談論：“小鬼當家”的電視節(jié)目

觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么？

我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事？最后的結果是怎樣的？

談談：假如我來當家，我會怎樣做？

學唱歌曲：“小鬼當家”

延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持。

活動：快樂跳舞

活動過程建議

準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂。

聽音樂感受音樂的旋律節(jié)拍，

幼兒站到相應的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞。

認識箭頭，學跳基本的幾個方向跳法（單腳、雙腳。基本規(guī)則：一拍出去，第二拍回到中間。）

幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動作（腳步的跳法和順序可自由匹配）

活動：笨耗子的故事

活動過程建議

耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢？天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的。幼兒欣賞詩歌。

說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的？

耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？

這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢？結果怎么樣呢？

小耗子上哪里去啦？

學念詩歌。

討論：這是一只怎樣的小耗子？

假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢？

附故事

笨耗子的故事

耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽?！?/p>

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細得不得了?！?/p>

請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽?！?/p>

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵?！?/p>

請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽。”

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調。”

請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到。

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實在小?！?/p>

請來大貓搖那小寶寶。“喵喵喵，快睡覺，妙……妙……妙……”

小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”

耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著。

活動：給弟弟妹妹的禮物

活動過程建議

討論：

我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業(yè)離幼兒園進入小學，要和弟弟妹妹分開了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀念呢？

我們畢業(yè)了，幼兒園又會來哪些新朋友？我們可以為新朋友準備什么禮物呢？

人人動手制作

（介紹自制禮物）

活動：紀念冊

活動過程建議

教師提供卡紙

幼兒選擇自己喜愛的內容畫成封面。

說說：紀念冊里可以記錄一些什么內容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等）

制作紀念冊的內頁。（根據幼兒自己需要留念的內容，可以不斷增加內頁）

在紀念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期。

活動計劃篇四

為了重現中華民族傳統節(jié)日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節(jié)日的激情，結合都市水鄉(xiāng)——朱家角特有的景觀、地理和文化特點，特舉辦“中國龍卷風——朱家角中國民俗節(jié)系列活動”之一的端午節(jié)民俗活動。

本次系列活動以“中國龍”為主題，旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，體現歷史文化與現代元素的完美結合，讓外國人過中國節(jié)，讓更多的人了解朱家角、了解上海、了解中國傳統文化。

6月3日——6月8日

(一)朱家角景區(qū)主題活動

1、對象：所有購票進入古鎮(zhèn)景區(qū)的游客

2、地點：朱家角鎮(zhèn)政府對面廣場

3、內容：

①、端午節(jié)相關故事和粽藝展覽

②、朱家角特產、端午節(jié)特色產品展覽及傳統手工包粽子技藝表演等。

③、每天兩場廣場文藝表演，表演朱家角民俗相關的節(jié)目

④、包粽子比賽。

游客可現場報名參與進行包粽子比賽，體會包粽子的樂趣，了解端午節(jié)和粽子的故事。

⑤、賽龍舟表演

賽龍舟是端午節(jié)的必要組成部分之一，游客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演

⑥、各景點其他傳統節(jié)慶項目

(二)、嘉賓活動

1、對象：嘉賓活動主要針對由有關單位組織的外國游客以及提前預定的團隊。

4、內容：

第一部分(20分鐘)：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓;民樂四同奏在二樓門廳表演;來賓就座;

第二部分(15分鐘)：《端午節(jié)故事采風》。以音樂和舞蹈為主要表現形式，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。

第三部分(30分鐘)：制作香囊。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋。在制作過程中，解說制作香囊的緣由，使來賓更深入了解它的作用。

第四部分(30分鐘)：品嘗粽子。并贈予朱家角地區(qū)有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子聞名遐邇，一定值得品嘗，在了解了端午節(jié)吃粽子的來歷后，品嘗粽子一定記憶深刻。

第五部分(30分鐘)：體驗互動，嘗試學包“阿婆粽子”。來賓將分組進行包粽子比賽，感受學包粽子的樂趣，對于優(yōu)勝者將給予獎勵。

第六部分：游古鎮(zhèn)，看龍舟。

5、費用

(1)當日免gw908費游覽朱家角古鎮(zhèn)的所有景點;

(2)嘉賓活動線路免費乘坐游船;

(3)觀摩端午節(jié)特色活動;

(4)特色茶餐;

(5)贈送每位嘉賓一份具有端午節(jié)特色的紀念品。

活動計劃篇五

以學校的藝術教育為指導思想，培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知

識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用的興趣出發(fā)。面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步

了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平。

1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到

內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷。

2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

3、養(yǎng)學生動手能力和表現能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現能力，

通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本

的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以素描和速寫畫為主進行教學。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽，鼓勵學生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報，美化校園環(huán)境等，使學習興趣與應用相結合起來。讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現。

5、進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學之間

可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現新的創(chuàng)意，逐步完美構思。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培 養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

活動計劃篇六

為繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動計劃如下：

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

1. 考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。

2. 興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。

5. 興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40

1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。

2、經學“教務處”同意后，可以組織適當的校外活動。

1、風箏小組

時間

活動方式

活動內容

參與教師

目標

次數

第一階段

專題講座

風箏的原理及制作

xxx

使學生掌握必要的基礎理論知識

1次

第二階段

項目實踐（趣味制作）

制作風箏

xxx

通過各種風箏制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。

1次

第三階段

項目實踐（趣味制作）

試飛后進行改進

xxx

面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。

1次

第四階段

項目實踐（創(chuàng)新設計制作）

自己設計并制作風箏

xxx

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創(chuàng)造。

1次

2、車模興趣小組

時間

活動方式

活動內容

參與教師

目標

次數

第一階段

專題講座

xxx

使學生掌握必要的基礎理論知識。

1次

第二階段

項目實踐（趣味拼裝）

xxx

使學生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術。

1次

第三階段

項目實踐（賽道竟速）

xxx

初步使學生具備賽道比賽的水平

1次

第四階段

項目實踐（賽道竟速）

xxx

1次

3、航模興趣小組

時間

活動方式

活動內容

參與教師

目標

次數

第一階段

專題講座

xxx

使學生掌握必要的基礎理論知識。

1次

第二階段

項目實踐（制作）

xxx

使學生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術。

1次

第三階段

項目實踐（放飛）

xxx

初步使學生了解航模放飛的基本要領

1次

第四階段

項目實踐（改進制作）

活動計劃篇七

20xx年xx月xx日至xx月xx日。（具體時間由各組安排）

全縣各中小學、幼兒園、托兒所及培訓機構。

1、重點督查全縣中小學、托幼機構、培訓機構各項安全落實整改情況，包括校舍安全、食品安全、消防安全、集體活動安全、后勤管理安全、校園周邊安全、“三防”設施配備情況。

2、重點對我縣教育系統食安縣創(chuàng)建迎檢工作落實情況進行督查（學校食堂、品牌超市等日常食品安全管理、臺賬建立），著重圍繞學校食品安全“組織管理、大宗食品采購、食堂管理、校園商店及校園周邊治理、飲用水安全監(jiān)管、飲食教育、責任保險”等方面規(guī)范化、長效化落實整改情況；a、b級食堂、“陽光廚房”創(chuàng)建提升情況。有食堂的中小學校、省三級以上（含省三級）幼兒園，今年申報省三級的幼兒園食堂必須達到b級以上食堂和“陽光廚房”標準。督促尚未達到標準的中小學校、幼兒園食堂必須在暑期進行改造提升。

3、檢查學校有無針對暑期是否開展防溺水宣傳教育、反邪教宣傳教育；學校領導班子專題研究學校安全情況；學校開展安全自查情況，安全責任分解措施落實和整改情況等。

縣教育局成立由虞亦杭為組長，局領導班子成員為副組長，局各科室和各學區(qū)主要負責人為成員的督查領導小組；成立督察工作小組，抽調各學區(qū)、各職能科室骨干成員組成督查工作小組（督查工作小組名單見附件1）。通過實地察看、走訪詢問、查看資料、攝影攝像等方式，對各學校、托幼培訓機構安全重點工作落實情況進行全面督查，發(fā)現問題責令限期整改，下發(fā)《xx縣教育局學校安全督查整改通知書》（附件2），對于重大安全隱患需要停課整改的，立即停止上課活動，直到整改完畢。

1、對督查中發(fā)現工作落實不到位、沒有收到實效的學區(qū)、學校予以發(fā)文通報。

2、縣教育局班子成員將聽取督查組匯報，對督查中發(fā)現的問題及時予以協調處理。

3、各督查組督查于7月25日開始，并將督查結果于8月10日統一報縣教育局安全科匯總，在督查中發(fā)現問題沒有實施整改的，將進行校長約談、掛牌整治，縣教育局將進行跟蹤督查。對整治措施不力，未達到整治效果的，視情況實行“一票否決”，并追究責任人的責任。各督查組將《xx縣校園安全督查情況登記表》報縣教育局安全科聯系人。

活動計劃篇八

xx月xx日下午，市規(guī)劃局機關黨總支組織全體黨員干部開展了“以聚焦學習新黨章”為主題的“兩學一做”主題黨日活動?；顒佑删謾C關黨總支書記班明琪主持，特邀市直機關工委書記張云參加。

大家認真聆聽了中央黨校黨建教研部主任、博士生導師高新民教授對《新黨章解讀》的視頻，全面了解了新黨章的特點與主要內容，張旭龍、海瑛、司國慶等5名黨員干部結合自已學習情況進行了交流發(fā)言、分享了學習感受。

局長曹維祥指出：黨章是黨的總章程，集中體現了黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，對推進黨的工作、加強黨的建設具有重要的指導作用，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。希望全局黨員干部要認真學習黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，把學習實踐執(zhí)行黨章的過程,變成提高自身素質、錘煉作風、履行職責的過程。

局長曹維祥強調：一要突出學習這一要務，不斷提高思想基礎，二要突出強基固本，著力加強基層組織建設，三要突出黨性這一根本，不斷加強自身修養(yǎng)。他要求局屬各支部要按照市直機關工委和局黨組的統一安排，充分利用周二黨員組織生活日，采取新穎活潑、靈活多樣的學習形式，結合文明單位創(chuàng)建。

按照“打造一流作風、建設一流隊伍、展現一流形象、提供一流服務”的要求，扎實有效地推進“五型”機關黨組織建設，以“三會一課”為載體，以“一崗雙責”為抓手，以黨建目標責任制考核為平臺，以“三嚴三實專題教育”和全市機關作風大整頓為切入點，不斷強化黨員學習教育，提升學習效果，轉變工作作打造一支務實、高效、清廉的干部隊伍。

張云書記舉例分析了國際國內嚴峻形勢和中央開展“兩學一做”活動的重要意義，要求全體黨員干部必須參加黨組織活動，必須學習新修訂的《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》原文，接受紅色革命熏陶，加強黨性錘煉，認真履行黨員的責任和義務，進一步弘揚南梁精神，用實際行動做一名合格黨員。

活動計劃篇九

（一）、活動背景第一屆夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的完美落幕，伴隨著學院領導給予的肯定以及關注首屆建筑創(chuàng)意大賽的學子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第二屆夢想杯建筑創(chuàng)意大賽。

（二）、活動主題建出風采，筑起未來

為了提高全院同學的綜合素質；提升學生學習興趣；讓更多學生得到學科競賽的鍛煉；讓教師積累組織和指導學生競賽的經驗；落實理論與實際實踐相結合的辦學宗旨。本大賽從理念轉換到圖紙設計；從建筑模型制作、室內裝飾裝修到營銷策劃；從空想的概念到實際的產物，這一整個活動模擬了房地產產業(yè)的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業(yè)，這樣既能培養(yǎng)學生的團隊合作意識，又能讓各系同學發(fā)揮出本專業(yè)的特長優(yōu)勢，多方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，促進了學生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創(chuàng)意大賽。

1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學院

2、策劃承辦單位：廣州城建職業(yè)學院建筑工程管理系團總支、學生會

3、協辦單位：建筑工程管理系團總支、學生會秘書部、自律委員會

4、參賽對象：廣州城建職業(yè)學院全體在校學生

1、初賽：20xx年11月4日———20xx年11月12日 地點：自由安排

2、決賽：第一階段：20xx年11月22日，14：0018：00 地點：二區(qū)廣場第二階段：20xx年11月29日，19：3022：30 地點：四樓報告廳

1、組隊：報名參賽的團隊不設上限

（6人/組）?；顒硬捎脠F隊報名和分環(huán)節(jié)報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業(yè)學生組隊參賽報名，也可單獨申報某一環(huán)節(jié)（如：理念設計、繪制圖紙、裝飾裝修設計、作品動畫效果介紹、產品營銷等），由協辦方設立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團隊報名參加比賽。

2、初賽：每組團隊在規(guī)定時間內上交a3大小規(guī)格的設計圖紙（可手繪或打?。辖坏膱D紙須包括建筑設計圖、室內裝飾裝修圖等；并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo并描述建筑物名稱、建筑物的設計理念（不得出現指導老師姓名）。由專業(yè)老師依據評分準則評選出8組團隊進入決賽。 （注：該建筑由專業(yè)老師提供統一底座，參賽選手根據底座對別墅進行設計）

3、決賽：由主辦方為每組參決賽團隊提供100元經費，讓決賽團隊自行準備好模型制作所需要的材料

（一周左右的準備時間），決賽第一階段根據自己初賽的設計圖紙現場制作建筑模型，制作完成后進行作品展示，決賽第二階段運可運用3d動畫、ppt演示、營銷活動等方法進行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設計、營銷等評分，評選出獲獎團隊。

1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊。

2、參賽期間，團隊應獨立設計、制作，不得抄襲他人作品，一經發(fā)現，取消參賽資格。

3、進入決賽的團隊不得制作材料做加工處理，決賽現場將有工作人員對所帶材料進行檢查，一經發(fā)現將做相應扣分。

4、決賽隊伍可以設置自己的團隊logo。

5、活動開始后不得隨意更換隊員。

6、附加題：參賽選手可根據自己團隊的實際情況自由選擇附加題為團隊加分。附加題如下：參賽者可不選擇設計別墅，選擇附加題改造學校對面的商貿城，針對商貿城現狀出現的問題進行改造創(chuàng)新，凡選擇附加題的參賽隊伍，并符合本次活動將以基礎分5分—最高分15分進行加分。注：主辦方會提出商貿城現狀的一些存在問題，參賽隊伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據這些問題對商貿城進行改造。

第一環(huán)節(jié)：組隊及報名

1、參賽選手可自由先行組好團隊并填寫報名表報名（報名表見附錄3。）。

2、未能自行組隊的參賽選手按以下方式報名組隊：

（1）每位參賽選手自行打印一份a4紙張的個人簡介（簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業(yè)、聯系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的要求、是否同意有工作人員自由分配組隊）上交指定地點并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。

（2）由工作人員整理所有簡介，創(chuàng)建2個夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的個人才交流qq群，將各項特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載簡歷查閱尋求合作伙伴；或由參賽選手在指定值班時間到團學辦公室216查閱紙質簡介尋找團隊合作成員。

（3）請各系團總支、學生會幫忙收集各班團支書或班長聯系方式，有協辦方統一匯總后分發(fā)給各系的班級團支書或班長，由他們自行聯系組隊。

（4）組隊時間為5天，若5天內未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。第二環(huán)節(jié)：初賽

（1）申請大教室一間，邀請相關工作人員對參賽團隊講解此次大賽的制作要求，比賽流程。

（2）參賽團隊在8天時間內繪制出a3大小規(guī)格的設計圖紙（可手繪或打?。辖坏膱D紙必須包括建筑平面設計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內裝飾裝修圖，并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo、建筑物名稱、建筑物的設計理念。

（3）由專業(yè)老師根據大賽評分準則評選出8個團隊進入決賽。第三環(huán)節(jié)：決賽

（1）通知進入決賽的團隊準備好各自所需的建筑模型的制作材料

（2）決賽第一階段為20xx年11月29日下午14：00，在二區(qū)廣場邀請學院領導、各系領導蒞臨決賽開賽的剪彩活動。

（3）剪彩結束，決賽開始，8組團隊在二區(qū)廣場進行現場建筑模型制作（限時3小時）

（4）團隊制作模型期間，進行觀眾倒著說、名詞yes or no（具體游戲規(guī)則見附錄4。）

（5）制作階段結束，進入作品展示階段

（2天）。展示期間接受全院師生投票（投票需注明學號、姓名、班級），根據票數評定出全場最佳人氣獎二組（注：此獎項不能與大賽最終獲獎重合）。參賽選手回去準備第二階段作品介紹的視頻、ppt等。

活動計劃篇十

為活躍老干部文化生活和體育活動，提高老干部的生活質量，實現老干部健康老齡化，使老干部老有所樂、老有所為，達到安度晚年、延年益壽的目的，大連醫(yī)科大學離退休工作處將舉辦“交誼舞”、“太極拳”及“卡拉 ok ” 培訓班，希望老同志踴躍參加，十月比賽。

本次活動以“面向新世紀、展示新風采”為主題，突出老同志的特點，體現老干部文體活動群眾性的特色，充分發(fā)揮各有關方面的積極性，達到廣泛參與、相互交流、共同提高、全面推進活動的目的。

1 ：太極拳：每周一上午 8:30---10:30 分。

2 ：交誼舞：每周二上午 8:30---10:30 分。

3 ：卡拉 ok ：每周二上午 8:30---10:30 分。

學校多功能廳。

如果本活動與處內集體活動相沖突，以處內集體活動為主，本次活動退后一周。

大連醫(yī)科大學離退休工作處

20xx年 3月10 日