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開放活動(dòng)方案 小班半日開放活動(dòng)方案(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:43:02
開放活動(dòng)方案 小班半日開放活動(dòng)方案(9篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:43:02     小編:zdfb

“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)名稱:自主性繪畫《海底世界》

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動(dòng)員》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,增進(jìn)情感溝通。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

【活動(dòng)過程】

4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。

6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評(píng)價(jià)。

二、親子游戲

活動(dòng)背景:

水池中自由自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴,好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽!他們說:"瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚,你別傷心,我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

活動(dòng)名稱:釣魚

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、親子共同配合,感受釣魚的樂趣,體驗(yàn)獲得成功的喜悅,培養(yǎng)自信心和愛心。

2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,加深親子間的感情,培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚,一起模仿魚游。

3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。

4、釣到的魚裝到小魚缸里。

5、魚缸上貼上標(biāo)簽,寫上給小魚起的名字,作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助,離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的:通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排:

9:00-9:30晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱:小動(dòng)物套圈活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。

9:30---10:30蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10:30----11:00數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量11:10---11:40戶外活動(dòng)戶外游戲(一)游戲名稱:羊群里面有只狼游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

游戲準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當(dāng)兒歌念完時(shí),作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動(dòng)不放手,分散后不能亂跑。

附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,老狼出來(lái)快快逃。

戶外游戲(二)游戲名稱:老狼老狼幾點(diǎn)種游戲目標(biāo):聽口令走游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會(huì)說時(shí)間。

游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒?jiǎn)柎蠡依牵侠抢侠菐c(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。

親子游戲(一)游戲名稱:揪尾巴游戲目標(biāo):幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲,達(dá)到互動(dòng)效果。

游戲準(zhǔn)備:幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程:(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長(zhǎng)抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對(duì),互相揪對(duì)方的尾巴,家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻,要求有小孩來(lái)揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對(duì),更新游戲。

游戲小結(jié):教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二)游戲名稱:小動(dòng)物爬爬游戲目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬,讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備:體操墊4塊,平橫木4條游戲過程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒,然后抱者小孩跑回來(lái),先到者為勝,游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇三

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的.溝通,更好地了解教師的工作。

3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

4、通過聯(lián)歡會(huì),是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂!

5、通過家長(zhǎng)的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

xxxx年12月31日9:10~10:30具體安排:

7:30~8:15

入園接待

1、師生問好,晨檢。

2、跟音樂做各種動(dòng)作。

3、老師和孩子談話:元旦就要到了,小朋友就要長(zhǎng)大一歲,孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8:15---8:30入廁、洗手,準(zhǔn)備早點(diǎn)。8:30~9:00早餐活動(dòng)。進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面、地面的衛(wèi)生。

9:00~9:10生活活動(dòng),準(zhǔn)備慶祝。

9:10~10:30元旦聯(lián)歡活動(dòng)

1、新年致詞;歡迎家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。

3、分組表演故事:《小鴨找朋友》

4、表演歌曲:《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進(jìn)行曲》《走路》《》舞蹈。

5、與家長(zhǎng)共同表演舞蹈:《新年好》。

6、親子游戲:穿鞋比賽

7、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長(zhǎng)大聯(lián)合,共同完成巨幅賀卡。

9、在活動(dòng)室前合影留念。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇四

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

xx年5月29日上午(8:00—10:30)

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

(一)8:00---8:30晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱:室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動(dòng)名稱:室外活動(dòng)——跳圈

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。

(二)8:30---9:05晨間談話、早操活動(dòng)

(三)9:05---9:25語(yǔ)言《水里、地上》

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開、爬、蓋”等,學(xué)會(huì)用短句回答問題。

2、遵守游戲規(guī)則,注意傾聽別人講話。

(四)9:25---10:00幼兒副餐

1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒入廁后洗好手,并把手擦干。

2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

(五)10:00---10:30親子游戲《創(chuàng)意diy》

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。

(六)活動(dòng)小結(jié):

教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇五

xx北理莫斯科大學(xué)過渡校區(qū)及永久校區(qū)

(一)上午時(shí)段

09:00-09:45 1.在校生暖場(chǎng)表演30分鐘;播放xx市宣傳片和xx北理莫斯科大學(xué)宣傳片15分鐘(教學(xué)樓三樓禮堂);2.現(xiàn)場(chǎng)咨詢(教學(xué)樓一樓大走廊)。

(08:00-12:00穿梭巴士定點(diǎn)、定時(shí)從過渡校區(qū)到永久校區(qū)往返,參觀永久校區(qū);過渡校區(qū)圖書館、教室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設(shè)施等自由參觀)

(二)下午時(shí)段

(14:00-16:30穿梭巴士定點(diǎn)、定時(shí)從過渡校區(qū)到永久校區(qū)往返,參觀永久校區(qū);過渡校區(qū)圖書館、教室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設(shè)施等自由參觀)。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇六

1、通過觀察、散步、春游、游戲等活動(dòng),初步感知春天的鮮花、小草、樹木、細(xì)雨、動(dòng)物及與之相關(guān)的事物。

2、激發(fā)關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的情感。

3、體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來(lái)的身心快樂。

二、環(huán)境與資源:

1、在活動(dòng)室內(nèi)和孩子一起布置以“春天”為主題的墻飾。

2、選擇有花草樹木、昆蟲的場(chǎng)所,帶孩子觀賞、游玩。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起收集春天的種子和植物,放在自然角供孩子觀賞、探索。

4、休息日請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子到公園去看看動(dòng)植物、爬爬山,感知春天的特征,同時(shí)給孩子拍些照片,帶到寶寶園,讓孩子一起看看、說說。

三、指導(dǎo)要點(diǎn):

1、利用散步,引導(dǎo)孩子有意識(shí)觀察園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)的植物變化和小昆蟲,感受春天的氣息。

2、合理安排孩子外出活動(dòng)計(jì)劃,注意動(dòng)靜交替,不讓孩子太疲勞?;顒?dòng)中注意安全,避免意外事故發(fā)生。

3、活動(dòng)前教師應(yīng)檢查孩子服裝,帶好活動(dòng)所需的物品,以保障活動(dòng)的順利開展。

4、在活動(dòng)中可給孩子拍攝照片、記錄孩子之間有趣的對(duì)話,收集好放在孩子的檔案袋內(nèi)。

四、區(qū)域設(shè)置:

閱讀區(qū):

1、提供一些動(dòng)植物的圖書,供寶寶翻閱、認(rèn)讀。

2、提供畫冊(cè)指導(dǎo)寶寶講故事“小豆丁去旅行?!?/p>

3、提供畫冊(cè)指導(dǎo)寶寶看看說說:“小貓找尾巴?!?、“猜一猜”。

4、提供卡片“小白云”、“他們是誰(shuí)?”供寶寶操作。

5、提供畫冊(cè)指導(dǎo)寶寶學(xué)講故事“蝸牛的小房子”。

6、提供卡片“穿雨披”、“找相同的雨傘”供寶寶操作。

7、在墻上張貼各種動(dòng)物的家,開闊寶寶的視眼。

美工區(qū):

1、提供顏料、棉簽、紙張等,供幼兒隨意畫。

2、將小豆丁、花傘等輪廓分別畫在16開大的白紙上,塑封好讓寶寶涂色。

3、提供畫有多個(gè)園形的作業(yè)紙,引導(dǎo)寶寶畫出不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā),變出不同的動(dòng)物及人的頭像。

4、提供畫有雨景(烏云、小娃娃打著雨傘等)的作業(yè)紙,塑封好后讓寶寶畫下雨、給小雨傘涂色。

生活區(qū):

1、提供一些絹花、玩具小雨傘等,豐富娃娃家游戲的內(nèi)容。

2、多提供一些玩具動(dòng)物、小手帕、臺(tái)布、大小不同的紙盒等,供幼兒玩捉迷藏的游戲。

建構(gòu)區(qū):

1、提供雪花片學(xué)插小花、小樹,提供積木拼搭房子、花園,并引導(dǎo)寶寶初步學(xué)習(xí)合作。

2、提供套杯、小玩具,學(xué)變魔術(shù)“小玩具在哪里?!?/p>

提供積木、小動(dòng)物、小人等,供寶寶擺弄、拼搭。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇七

素質(zhì)教育,從幼兒抓起。在落實(shí)素質(zhì)教育的過程中,我園堅(jiān)持“成人”教育,把幼兒的品格塑造放在首位,以“做文明有禮的人”為活動(dòng)宗旨,以禮儀教育為抓手,培養(yǎng)良好的`文明禮儀習(xí)慣,提升幼兒的道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營(yíng)造和諧的校園人文環(huán)境。其次,我園通過經(jīng)典誦讀,弘揚(yáng)民族精神,吸取傳統(tǒng)文化精華,繼承和傳承民族傳統(tǒng)文化,讓幼兒在誦讀過程中接受中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德潛移默化的影響,提高廣大師生品德和文化修養(yǎng)。此外,多年來(lái),我園通過美術(shù)、舞蹈課外興趣小組活動(dòng),提高幼兒的藝術(shù)素質(zhì),陶冶情操,幫助幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)造,放飛夢(mèng)想,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。

一、開放周時(shí)間:11月18日—22日

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1、宣傳展示:圍繞“人文校園,夢(mèng)想校園”主題,利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、實(shí)踐活動(dòng)等渠道展示我園園所文化、教師的優(yōu)秀教育筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、師生的獲獎(jiǎng)情況等,展示我園素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

2、一日生活開放:堅(jiān)持全面發(fā)展,關(guān)注個(gè)別差異,開放早操、集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、游戲、實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等一日生活,全方位展示我園保教工作。

3、家園共育:舉辦面向家長(zhǎng)的教育專題講座、召開各年齡段家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)廣泛宣傳正確的教育理念和教育方法,幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念達(dá)到家園共育的最佳效果。

4、實(shí)踐及社區(qū)活動(dòng):組織和開展秋游、故事比賽、趣味親子活動(dòng)、幼兒畫展、社區(qū)活動(dòng)等,在豐富的活動(dòng)中進(jìn)一步滲透素質(zhì)教育。

5、多方納言:召開家委會(huì),園長(zhǎng)接待日等,廣泛聽取家長(zhǎng)、社會(huì)反饋意見,以服務(wù)為宗旨,辦人民群眾滿意的幼兒園。

三、活動(dòng)安排:

1、11月18日:宣傳欄展示、全園一日活動(dòng)開放、趣味親子活動(dòng);

2、11月19日:全園家長(zhǎng)會(huì)、大班幼兒講故事比賽;

3、11月20日:幼兒畫展、中班幼兒講故事比賽;

4、11月21日:專題講座、組織幼兒秋游活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

5、11月22日:園長(zhǎng)接待日,召開家委會(huì),征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理及保教工作的意見。

附:校園特色活動(dòng)照片

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇八

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動(dòng)宗旨:家園同樂,健康和諧

三、活動(dòng)要求:

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助

家長(zhǎng)解決疑難問題,使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定:于11月25日提交本班半日開放活動(dòng)方案。11月27日提交開放日教案初稿。

小小班:親子課教學(xué),可選科目為:健康、社會(huì)、藝術(shù)

小 班:可選科目為:語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù),設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型

中大班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分,游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

6、邀請(qǐng)函,家長(zhǎng)意見反饋表,簽到表,評(píng)價(jià)表等。

五、工作安排

1、幼兒園整體環(huán)境負(fù)責(zé)人:胡艷、孫海燕

2、開放日教案負(fù)責(zé)人:李萍 胡艷

3、早中餐菜譜負(fù)責(zé)人:張凌霞

4、門衛(wèi)值班:肖老師

5、門口接待:各班班主任

6、開放日拍照負(fù)責(zé)人:各班選一個(gè)家長(zhǎng)

7、開放日簽到表、評(píng)價(jià)表負(fù)責(zé)人:胡艷

9:衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:吳萍、陳媛

六、活動(dòng)具體流程:(托小班)

1、7:50~8:00 幼兒入園,晨間接待

(各班教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng),鼓勵(lì)幼兒向教師問好,了解幼兒的情況,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

2、8:00~8:20 晨間活動(dòng)

(引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng))

3、8:30~9:00 幼兒早餐

(家長(zhǎng)觀看幼兒操節(jié),對(duì)幼兒體格發(fā)展、身體能動(dòng)性、柔韌性、協(xié)調(diào)性,運(yùn)動(dòng)技能橫向、縱向都能進(jìn)行比較,在同齡班幼兒中處于什么水平一目了然)

5、 9:20~9:40 喝水、入廁

6、9:40~10:00教學(xué)活動(dòng)(一)

如何教的、教了些什么的同時(shí),也掌握了孩子是如何學(xué)的,學(xué)的怎么樣)

7、10:00~10:20 喝水入廁

8、10:20~10:40 教學(xué)活動(dòng)(二)

9、10:40~11:10 戶外活動(dòng)

10、11:20~12:00 中餐

“螃蟹運(yùn)球”: 游戲玩法:每個(gè)家庭3個(gè)球,一名家長(zhǎng)與孩子十指相扣、手心向上,將一個(gè)球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),將球放在前方10米處的筐子里,跑回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球,先將球運(yùn)完的家庭為勝。

規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必須側(cè)向前進(jìn);兩人必須都回到起點(diǎn)后,再來(lái)繼續(xù)運(yùn)球。

“蜈蚣競(jìng)走”:

游戲玩法:一家三口蹲在起點(diǎn)線后,排成一隊(duì),爸爸在前,媽媽拽著爸爸后面的衣服,孩子拽著媽媽后面的衣服。聽口令后,三人蹲著走向前方,誰(shuí)都不準(zhǔn)松手,繞過小椅子返回起點(diǎn),以隊(duì)尾的孩子先越過起點(diǎn)線的家庭為勝。

規(guī)則:三人必須蹲著走向前方,否則犯規(guī),不記成績(jī)。

通過各家庭的競(jìng)爭(zhēng)比賽,孩子和家長(zhǎng)都能體會(huì)到了平時(shí)外出親子活動(dòng)中所感受不到的獨(dú)特快樂。

開放活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)目的:通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間:201x年6月10日上午(7:30—11:30)

三、活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

具體安排:

一、幼兒來(lái)園:微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,教師巡視。)

區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2:表演區(qū) 區(qū)域3:益智區(qū) 區(qū)域4:手工區(qū)

三、8:15---8:40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》

大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

《小手爬》活動(dòng)方案要:

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂意參加音樂活動(dòng),理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過程:

一、 導(dǎo)入部分:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧。”(教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、 進(jìn)行部分:

1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。

4、 “今天,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。

6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、 仿編歌曲?!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三、結(jié)束部分:

小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動(dòng)延伸:

五、活動(dòng)結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹?,還能編呀,孩子們真棒!!!

六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水) 七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。

九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,入廁、洗手,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。

十、家長(zhǎng)反饋意見

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