作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇一

增強(qiáng)廣大市民防災(zāi)減災(zāi)安全教案特別是青少年群體的防震減災(zāi)意識(shí)，推進(jìn)防震減災(zāi)事業(yè)的發(fā)展，小編提供

防震減災(zāi)教育教案

防震安全教育課教案 防震安全教育課教案 安全教育 活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然 界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

2、孩子們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突 發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能， 讓小學(xué)生掌握來(lái)不及逃離 的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)地震防震圖片和 vcd，防震科普片和防震科普宣 傳畫(huà)。

2、課件 活動(dòng)過(guò)程：

“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。我們?cè)?汶川地震發(fā)生后及時(shí)在小學(xué)生中開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演 練，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。

一、 通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜， 讓小學(xué)生初步了解地震前自然 界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

井水是個(gè)寶， 地震有前兆。

震前動(dòng)物有預(yù)兆， 群測(cè)群防很重要。

無(wú)雨泉水渾， 天干井水冒。

牛羊騾馬不進(jìn)廄， 豬不吃食狗亂咬。

水位升降大， 翻花冒氣泡。

鴨不下水岸上鬧， 雞飛上樹(shù)高聲叫。 有的變顏色， 有的變味道。

冰天雪地蛇出洞， 大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚 飛不回巢。家家戶(hù)戶(hù)都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。

4、植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、 結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

播放遠(yuǎn)教資源——地質(zhì)災(zāi)害視頻 討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：

1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、 塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好 關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善 安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內(nèi) 不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后，家庭成員都要 聽(tīng)從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線(xiàn)和地點(diǎn)疏散。

2、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)? a. 如果你在室內(nèi)， 應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下， 如寫(xiě)字臺(tái)、 結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體 性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。

注意不要躲到外墻窗下、 電 梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、 蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn) 不要擁擠。 c. 如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高 煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品 的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒 塌的建筑物內(nèi)。

d 如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁， 但要盡量避開(kāi)玻璃柜。

在樓上時(shí)， 要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e. 如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手， 以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行 李方向的人， 可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部; 背向行李 方向的人可用雙手護(hù)住后腦， 并抬膝護(hù)腹， 緊縮身體。

地震后， 迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。

f. 無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其 他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練 四、本課小結(jié);

本堂課 我們通過(guò)圖片、兒歌、視頻、實(shí)際演練等方式使 大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技 能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本 領(lǐng)。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。

五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡 六、課外拓展：

1.通過(guò)本節(jié)課教學(xué)， 使學(xué)生初步知道地震的原因， 以及預(yù)防地 震傷害的方法。

2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入 同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎? (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造 成的。

2.地震既然對(duì)人類(lèi)和大自然造成了這么大的傷害， 那我們遇見(jiàn) 地震時(shí)候該如何自救呢?。

3.交流。

2.地震的求生方法：

⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時(shí)間， 此時(shí)要保持冷靜，12 秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉 擇; ⑵不要擁擠在樓梯，過(guò)道上; ⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避; ⑷不要盲目破窗跳樓; ⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線(xiàn)、狹窄巷道、橋梁等處停留; ⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部; ⑺地震發(fā)生時(shí)， 應(yīng)及時(shí)采取正確措施， 緊急避險(xiǎn)。

來(lái)不及撤離， 應(yīng)就近避震。

注：地震知識(shí) 1、地震是一種自然現(xiàn)象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。

但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。、 、 由于地球不斷運(yùn)動(dòng)， 逐漸積累了巨大能量， 在地殼某些脆弱地 帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。

3、地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動(dòng)、地 表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水 位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。

4、地震各級(jí)的感覺(jué)：

①4—5 度，睡覺(jué)的人驚醒，吊燈擺動(dòng)。

②6 度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。

③7—8 度，房屋破壞，地面裂縫。

④9—10 度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。

⑤11—12 度，毀滅性破壞。

5、發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng) 有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低， 有明顯震感， 沒(méi)有造成破 壞和重大破壞的地震。

6、地震時(shí)切忌驚慌 我們感覺(jué)到的地震，大多數(shù)是有感、強(qiáng)有感地震，少數(shù)能造成 輕微破壞，造成嚴(yán)重破壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震 時(shí)切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動(dòng)。特別在高樓和 人員密集場(chǎng)所， 就地躲避最現(xiàn)實(shí)。

我國(guó)有過(guò)地震并沒(méi)造成任何 破壞， 但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教 訓(xùn)。

1、 了解地震的形成、 地震發(fā)生前兆等知識(shí)， 明確地震等知識(shí)， 明確地震的危害;提高防震、避震的安全意識(shí)。

2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等日常生活中常用的防 震方法，做到防患于未然。

3、 初步掌握地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能， 以及遭遇地震傷害后的救治方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：

收集一些地震前兆的資料; 配合模擬及演練活動(dòng)進(jìn) 行道具和材料的準(zhǔn)備。

三、教材分析 教材用地震發(fā)生后的巨大危害警惕人們要正確認(rèn)識(shí)地震 災(zāi)害， 重視地震危害對(duì)人的生命安全造成的威脅。

培養(yǎng)學(xué)生形 成初步的防震意識(shí)， 教育學(xué)生在平時(shí)的生活中就要隨時(shí)做好防 震準(zhǔn)備， 掌握在地震發(fā)生后的自矯與自護(hù)技能與方法， 學(xué)生在 地震災(zāi)害中保護(hù)生命安全。 第一課時(shí) 一、 感受地震危害 1、 視頻播放 1976 年我國(guó)的唐山大地震實(shí)況， 并結(jié)合教材 資料介紹這次大地震給人們?cè)斐闪司薮蟮膫Α?/p>

唐山大地震毀 了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá) 30 億美元(當(dāng)時(shí)美元與人民幣 匯率 1：1、76) ，人員死亡 24 萬(wàn)重傷十六萬(wàn)。間接損失難以 計(jì)算。

2、教師引導(dǎo)：“2008 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分在我國(guó)四 川汶川發(fā)生了 8 級(jí)大地震，造成重大損失，截止 6 月 13 號(hào)為 止，遇難 69 107 人，失蹤 18 230 人，受傷 373 577 人， 。受 災(zāi) 4 569 人。“同時(shí)并播放汶川地震時(shí)的視頻。

3、讓學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后、看后對(duì)汶川地震的認(rèn)識(shí)和自己 的感受。

4、教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前 我們應(yīng)如何面對(duì)， 怎樣更好的保護(hù)自己呢?通過(guò)本課的學(xué)習(xí)將 幫助你解決這些問(wèn)題。

二、了解地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨的征兆 1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7 月 27 下午，地磁報(bào)警器響個(gè)不停，就在那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸 里的魚(yú)一個(gè)勁的往上跳; 在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了; 公雞 不進(jìn)窩，哪里高就往那呆;貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面 上毛聳起來(lái)， 給東西也不吃， 叫聲也很難聽(tīng)。

這一連串的現(xiàn)象， 引起了我的注意覺(jué)得有可能發(fā)生地震。

我告訴別人， 人們都不 相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房 梁也用棍子頂住了。

“地震是有征兆的。

了解這些征兆可以幫助我們做 好預(yù)防地震的危害?！?3、教師：“地震來(lái)臨前會(huì)有什么征兆呢?結(jié)合教材的材料和 你課外收集到的資料介紹一下?！?4、教師根據(jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。

(1)地下水異常。

地下水包括井水、 泉水等。

主要異常有發(fā)渾、 冒泡、 翻花、 升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或 涌出等。

(2)生物異常。一些感覺(jué)十分靈敏的動(dòng)物，在感觸到地震的 波動(dòng)時(shí)，便會(huì)驚恐萬(wàn)狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚(yú)躍水面，豬牛 跳圈， 狗哭狼吼等異?，F(xiàn)象。

動(dòng)物異常的種類(lèi)很多， 有大牲畜、 家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)等等。

(3)氣象物理異常變化。

大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光;天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)避震知識(shí)，掌握在地震發(fā)生過(guò)程中怎樣預(yù) 防，怎樣逃生的方法。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法和措施，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的 性格和保護(hù)自己保護(hù)家人的能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

a：避震要點(diǎn)及方法; 避震要點(diǎn)及方法 b：震時(shí)的求生要點(diǎn)及正確方法。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

導(dǎo)入：

同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎?

(二)新授：

新授 1、地震的預(yù)報(bào) 地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來(lái)臨 之前是有前兆的，特別是地震，在孕育過(guò)程中總會(huì)引 起地下和地上各種物理及化學(xué)變化，給人們提供信息，只 要人們認(rèn)真觀測(cè)并掌握地震前兆的規(guī)律，地震預(yù)報(bào)總有一 天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

在震前的一段時(shí)間內(nèi)，震區(qū)附近總會(huì)出現(xiàn)一些異常變 化。如地下水的變化，突然升、降或變味、發(fā)渾、發(fā)響、 冒泡。氣象的變化，如天氣驟冷、驟熱，出現(xiàn)大旱、大澇， 電磁場(chǎng)的`變化、臨震前動(dòng)物、植物的異常反應(yīng)等等。根據(jù) 這些反應(yīng)進(jìn)行綜合研究，再加上專(zhuān)業(yè)部門(mén)從地震機(jī)制，地 震地質(zhì)、地球物理、地球化學(xué)、生物變化、天體影響及氣 象異常等方面利用儀器觀測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，可以對(duì) 發(fā)震的時(shí)間，地點(diǎn)和震級(jí)進(jìn)行預(yù)報(bào)。如海城 1975 年的 7.3 級(jí)地震的成功預(yù)報(bào)，就是一例。但是，由于地震成因的復(fù) 雜性和發(fā)震的突然性，以及人們現(xiàn)時(shí)的科學(xué)水平有限，直 到目前地震預(yù)報(bào)還是一個(gè)世界性的難題，在世界上尚無(wú)一 個(gè)可靠途徑和手段能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)所有破壞性地震。為此各 國(guó)地震工作者和專(zhuān)家都在努力探索。

但是，地震預(yù)報(bào)是當(dāng)代科學(xué)難題之一，地震預(yù)報(bào)遠(yuǎn)沒(méi) 有過(guò)關(guān)，還停留在半經(jīng)驗(yàn)半理論階段，全球每年在陸地上 發(fā)生的幾次七級(jí)以上地震及我國(guó)近些年發(fā)生的一些中強(qiáng)地 震、特別是 1976 年唐山 7.8 級(jí)大地震都未能作短臨預(yù)報(bào)。

這些地震給人類(lèi)帶來(lái)了極大的災(zāi)難。因此，地震預(yù)報(bào)需要 全世界科學(xué)家的共同合作，需要全社會(huì)的共同關(guān)注，需要 地震工作者幾代人的艱苦奮斗才有可能最終在理論上攻 克。

2、避震要點(diǎn) 震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避， 震后迅速撤離到安全地方， 是應(yīng)急避震較好的辦法。

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡?有易燃易爆氣體。

3、避震大全 震時(shí)就近躲避， 震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好 方法。

所謂就近躲避， 就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不 同的對(duì)策。

學(xué)校人員避震 在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果 斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生 們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的 路線(xiàn)和場(chǎng)地; 震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。

在比較堅(jiān)固、 安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生 可以到開(kāi)間小、 有管道支撐的房間里， 決不可讓學(xué)生們亂跑或 跳樓。

地震時(shí)，在街上行走避震 地震發(fā)生時(shí)， 高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎 塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人， 因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上， 無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上， 盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備， 要 鎮(zhèn)靜， 應(yīng)該迅速離開(kāi)電線(xiàn)桿和圍墻， 跑向比較開(kāi)闊的地區(qū)躲避。

車(chē)間工人避震 車(chē)間工人可以躲在車(chē)、 機(jī)床及較高大設(shè)備下， 不可驚慌亂 跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門(mén)， 及時(shí)降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。大部 分人員可撤離工作現(xiàn)場(chǎng)， 在有安全防護(hù)的前提下， 少部分人員 留在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)監(jiān)視險(xiǎn)情， 及時(shí)處理可能發(fā)生的意外事件， 防止 次生災(zāi)害的發(fā)生。

地震發(fā)生時(shí)行駛的車(chē)輛應(yīng)急避震 ⑴司機(jī)應(yīng)盡快減速，逐步剎閘; ⑵乘客 (特別在火車(chē)上) 應(yīng)用手牢牢抓住拉手、 柱子或座席等， 并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車(chē)方向的人,要將胳 膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住 頭部;背朝行車(chē)方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹， 緊縮身體，作好防御姿勢(shì)。

樓房?jī)?nèi)人員地震時(shí)應(yīng)急避震 地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別 震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次， 可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、 開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤 其是管道經(jīng)過(guò)處理， 具有較好的支撐力， 抗震系數(shù)較大。

總之， 震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況， 審時(shí)度勢(shì)， 尋找安全空間 和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。 在商店遇震應(yīng)急避震 在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商 品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和 大商品旁邊 (避開(kāi)商品陳列櫥) 或朝著沒(méi)有障礙的通道躲避， ， 然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層 轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看 準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。

服務(wù)員要組織群眾就近躲避， 震后安全撤 離。

4、震后自救 地震時(shí)如被埋壓在廢墟下， 周?chē)质且黄岷冢?只有極小 的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì) 有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為 了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí)，如果應(yīng)急 包在身旁，將會(huì)為你脫險(xiǎn)起很大作用。

在這種極不利的環(huán)境下， 首先要保護(hù)呼吸暢通， 挪開(kāi)頭部、 胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻; 避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體; 擴(kuò) 大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾?發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

設(shè)法脫離險(xiǎn)境。

如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道， 盡量保存體 力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要 哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能 控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷， 要想法包扎，避免流血過(guò)多。

維持生命。

如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)， 救援人員未 到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防 震包的水和食品一定要節(jié)約， 盡量尋找食品和飲用水， 必要時(shí) 自己的尿液也能起到解渴作用。

五、震后互救 震后， 外界救災(zāi)隊(duì)伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)， 在這種情 況下，為使更多被埋壓在廢墟下的人員，獲得寶貴的生命，災(zāi) 區(qū)群眾積極投入互救， 是減輕人員傷亡最及時(shí)、 最有效的辦法， 也體現(xiàn)了"救人于危難之中"的崇高美德。

搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)有關(guān)資料顯示，震 后 20 分鐘獲救的救活率達(dá) 98%以上，震后一小時(shí)獲救的救活 率下降到 63%，震后 2 小時(shí)還無(wú)法獲救的人員中，窒息死亡人 數(shù)占死亡人數(shù)的 58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死， 而是窒息死亡，如能及時(shí)救助，是完全可以獲得生命的。唐山 大地震中有幾十萬(wàn)人被埋壓在廢墟中， 災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救、 互 救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。

由災(zāi)區(qū)群眾參與的互救 行動(dòng)，在整個(gè)抗震救災(zāi)中起到了無(wú)可替代的作用。

震后救人時(shí)間要快 震后救人，力求時(shí)間要快、目標(biāo)準(zhǔn)確、方法恰當(dāng)，互救隊(duì) 伍不斷壯大的原則。具體做法是:先救近處的，不論是家人、 鄰居，還是陌生人，不要舍近求遠(yuǎn);先救容易救的人，這樣， 可迅速壯大互救隊(duì)伍; 先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員， 可使他們?cè)诰?災(zāi)中充分發(fā)揮作用;先救"生"，后救"人"。唐山地震中一農(nóng)村 婦女，每救一個(gè)人，只把其頭部露出，避免窒息，接著再去救 另一個(gè)人，在很短時(shí)間內(nèi)使幾十人獲救。 5、救人的方法 應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況， 采取行之有效的施救 方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來(lái)。

通過(guò)了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓 位置，向廢墟中喊話(huà)或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號(hào)。

營(yíng)救過(guò)程中， 要特別注意埋壓人員的安全。

一是使用的工 具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞 了埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件， 引起新的垮塌， 使埋壓 人員再次遇險(xiǎn); 三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通， 使新 鮮空氣流人， 挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵， 以免埋壓者窒息; 四是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)， 一時(shí)又難以救出， 可設(shè)法向埋壓者輸送飲 用水、食品和藥品，以維持其生命。

在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前，要有計(jì)劃、有步驟，哪里該挖，哪 里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。

過(guò)去曾發(fā)生過(guò)救援人員盲目行動(dòng)， 踩塌被埋壓者頭上的房 蓋， 砸死被埋人員， 因此在營(yíng)救過(guò)程中要有科學(xué)的分析和行動(dòng)， 才能收到好的營(yíng)救效果， 盲目行動(dòng)， 往往會(huì)給營(yíng)救對(duì)象造成新 的傷害。

施救和護(hù)理 先將被埋壓人員的頭部， 從廢墟中暴露出來(lái)， 清除口鼻內(nèi) 的塵土，以保證其呼吸暢通，對(duì)于傷害嚴(yán)重，不能自行離開(kāi)埋 壓處的人員， 應(yīng)該設(shè)法小心地清除其身上和周?chē)穆駢何铮?再 將被埋壓人員抬出廢虛，切忌強(qiáng)拉硬拖。

對(duì)饑渴、受傷、窒息較嚴(yán)重，埋壓時(shí)間又較長(zhǎng)的人員，被 救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強(qiáng)光刺激，對(duì)傷者，根據(jù) 受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點(diǎn)搶救治療。

三、小結(jié)：

小結(jié)：

地震謠言如何甄別? 地震謠言如何甄別? (1)正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外當(dāng)前地震預(yù)報(bào)的實(shí)際水平，人類(lèi)目 前作出的較大時(shí)間尺度的中長(zhǎng)期預(yù)報(bào)已有一定的可信度， 但短 臨預(yù)報(bào)的成功率還相對(duì)較低。

(2)要明確，在我國(guó)，發(fā)布地震預(yù)報(bào)的權(quán)限在政府，任 何其他單位或個(gè)人都無(wú)權(quán)發(fā)布地震預(yù)報(bào)消息。對(duì)待地震謠傳， 要做到不相信、不傳播、及時(shí)報(bào)告。

(3)學(xué)習(xí)地震常識(shí),消除恐震心理。

(4)不要輕信謠言,盲目搶購(gòu)。

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小學(xué)防震減災(zāi)教案精選

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防震減災(zāi)教案

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小學(xué)防震減災(zāi)教案設(shè)計(jì)

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小學(xué)防震減災(zāi)教案范文2018

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防震減災(zāi)教案 免費(fèi)

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防震減災(zāi)知識(shí)教案

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇二

二年級(jí)

1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)學(xué)習(xí)生活每一天。

20xx年5月12日

地震是對(duì)人類(lèi)威脅極大，并且比較常見(jiàn)的'自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。xx年的唐山大地震，20xx年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命。

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥(niǎo)、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線(xiàn)之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。

由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

1、學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？

地震到來(lái)時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3、家庭如何避震？

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。

（1）抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺(jué)晃動(dòng)很輕，說(shuō)明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開(kāi)始到振動(dòng)過(guò)程結(jié)束，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。

（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒(méi)有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周?chē)鸁o(wú)支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶(hù)旁。

（3）做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

4、公共場(chǎng)所如何避震？

聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護(hù)頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車(chē)內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過(guò)去后再下車(chē)。

5、戶(hù)外如何避震？

就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。

避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過(guò)街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等；廣告牌、吊車(chē)等。

避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門(mén)臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

6、避震要點(diǎn)：

震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室處開(kāi)闊、安全的地方。

身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

7、專(zhuān)家建議，應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：

策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶(hù)外。這是避震的國(guó)際通用守則，國(guó)內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開(kāi)建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專(zhuān)家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專(zhuān)家建議，地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開(kāi)闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽(yáng)臺(tái)；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開(kāi)，若門(mén)打不開(kāi)時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開(kāi)間時(shí)，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時(shí)，就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動(dòng)性，視野受阻，四肢被縛，不僅會(huì)錯(cuò)過(guò)逃生機(jī)會(huì)還不利于被救；躺臥的姿勢(shì)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動(dòng)變位。

策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶(hù)下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開(kāi)手電筒。

8、震后自救和互救：

地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要想法包扎，避免流血過(guò)多。

維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。

同學(xué)們，自然災(zāi)害突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多，當(dāng)然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇三

自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

視頻播放，ppt課件

在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖5.12防震減災(zāi)主題班會(huì)作文5.12防震減災(zāi)主題班會(huì)作文。

1、展示地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)

(播放地震逃生教育短片)

2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。

a、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

c、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

d、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。

1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

生：

(1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

(2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片

【活動(dòng)小結(jié)】地震非?？膳拢?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇四

20xx年05月12日。

小一班。

健康。

《防震減災(zāi)》。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻。

三、教學(xué)過(guò)程：

“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)诘卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

(一)通過(guò)學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

1、觀看視頻(地震預(yù)兆)

2、震前井水變化的諺語(yǔ)：

井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶(hù)戶(hù)都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。

植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

(三)進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練

(四)教學(xué)小結(jié)

本次教學(xué)我們通過(guò)圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇五

自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

視頻播放，ppt課件

在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖5.12防震減災(zāi)主題班會(huì)作文5.12防震減災(zāi)主題班會(huì)作文。

1、展示地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)？

2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。

a、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

c、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

d、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。

1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

生：

(1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

(2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片

【活動(dòng)小結(jié)】地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇六

通過(guò)開(kāi)展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)

2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。

地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震;5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

我國(guó)川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。

4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過(guò)后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。

(2)地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開(kāi)玻璃門(mén)窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開(kāi)闊地帶避震。

(4)正在體育場(chǎng)上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。

5、震時(shí)的自救四大常識(shí)

(1)大地震時(shí)不要急

破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

(2)人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。

(4)被埋要保存體力

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇七

防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計(jì)提高防震能力的建筑，防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過(guò)渡性安置和恢復(fù)重建，以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等諸方面。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)防震減災(zāi)教案，歡迎閱讀!

:各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練?；顒?dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。

:

1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

2、不要慌張地向戶(hù)外跑

地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。

3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi)，確保出口。

4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b. 盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。e. 尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f. 一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。

一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

1. 衛(wèi)生間是個(gè)避難所

如果房間內(nèi)起火，且門(mén)已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的`通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。

2.如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。

4.千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。

高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5.迫不得已不要跳樓

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著繩索滑下。

如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

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小學(xué)防震減災(zāi)教案

2.

防震減災(zāi)教案

3.

小學(xué)教師防震減災(zāi)教案

4.

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小學(xué)防震減災(zāi)教案范文2018

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小學(xué)防震減災(zāi)教案設(shè)計(jì)

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防震減災(zāi)教育教案

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇八

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類(lèi)對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)如果你在工廠的車(chē)間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。

(7)無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、地震防護(hù)演習(xí)。