時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三年級計算機教學計劃篇一

計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;excel電子表格軟件的應用以及powerpoint基礎門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。

教學目標：

1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

第一章 計算機基礎知識

教學內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章 windows xp操作系統(tǒng)

教學內(nèi)容：

1、認識操作系統(tǒng)

2、windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、windows控制面板

6、windows程序和附件

教學要求：

1、掌握windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

4、 掌握windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章 word文字處理

教學內(nèi)容：

word認識窗口界面

設置word文檔基本格式及編輯長文檔

word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學要求：

1、了解 word基礎知識;

2、熟練掌握 word 文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用 word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用 word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握 word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章 excel電子表格

教學內(nèi)容：

excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學要求：

1、熟練掌握 excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章 powerpoint演示文稿

教學內(nèi)容：

powerpoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文本和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

制作簡單的課件文稿

三年級計算機教學計劃篇二

本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內(nèi)容為：

1) 計算機基礎知識。

2) 具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windows7的基本操作。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、

powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學生是剛?cè)雽W的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（internet）應用，

第四章 word文字處理軟件的應用，第五章 excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章powerpoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

五、對學生的學習要求

學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

三年級計算機教學計劃篇三

計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應二十一世紀建設的需要，工作計劃《計算機教學計劃》。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：

一、教材分析：

山東出版社的《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學生分析：

四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學目標：

1、使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。

2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法及學會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。

3、對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧 ，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學會辨別網(wǎng)上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。

四、教學措施：

以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅(qū)動、講練結合等方式提高教學效率。

1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

2、教學時采用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計算機知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

五、教學進度：

每周一節(jié)計算機課，根據(jù)課程要求，進行按部就班的教學。

本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

三年級計算機教學計劃篇四

本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內(nèi)容為：

1) 計算機基礎知識。

2) 具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windows7的基本操作。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、

powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

現(xiàn)任教的職一（四）班學生是剛?cè)雽W的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（internet）應用，第四章 word文字處理軟件的應用，第五章 excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章powerpoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

三年級計算機教學計劃篇五

老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成。

堅持德育教育溶入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。在上學期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機，本學期將繼續(xù)鞏固和提高，并利用計算機學習各種知識，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，。

教學內(nèi)容：

一、培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣：

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始學就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。

二、計算機基礎知識：

1、掌握正確地開關計算機的方法;2、能熟練地使用鼠標;3、掌握各種學習軟件的操作方法;4、了解計算機的基本組成及作用。5、掌握畫筆工具的使用，會簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到26個英文字母的位置。

以輔助英語教學為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結合英語故事對幼兒進行德育教育。

通過學習與使用智力游戲，達到培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

在開學第一個星期，以復習為主，重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后，將以幼兒探索為主，培養(yǎng)幼兒的學習能力。對于相同形式的教學內(nèi)容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。

三年級計算機教學計劃篇六

結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動，計算機基礎教學計劃。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握winxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過winxp操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內(nèi)容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格excel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、excel的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解word相關知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

三年級計算機教學計劃篇七

信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。

2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

三年級計算機教學計劃篇八

據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體 教師的教學水平。

本學期培訓的主要內(nèi)容是：windows的基礎操作；word20xx排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

windows的基礎操作；word20xx排版；word20xx表格的制作word文檔的打??；

演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

除提高班以外的所有人員

重要內(nèi)容參考綱要： s基礎操作部分： 1.怎樣運行一個程序？ 2.怎樣打開一個文件？

3.認識windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。 4.瀏覽器的使用方法 5.進入與退出windows系統(tǒng) 6.怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？ 7.怎樣新建一個新的文檔？ 8.怎樣復制一個文件。

三年級計算機教學計劃篇九

一 課程的性質(zhì)與任務

本課程是職專專業(yè)學生應掌握的一門基礎課程。其主要任務是使學生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進行學習，是學習其它課程基礎。通過本課程的學習，必須使學生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學習。

二 教學內(nèi)容和要求

本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》為教材。

首先，在進行本課程之前，對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹，對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習。

然后，利用學生已掌握的windows的基本操作，系統(tǒng)地講述windows知識，使學生能熟練使用計算機進行學習和交流。

學習office辦公軟件的使用時，以任務模塊進行教學，突破傳統(tǒng)的教學方法。

五筆打字實訓，借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習 三、教材重點、難點分析：

本教材根據(jù)教學大綱要求，以windows xp為操作平臺,以office 20xx為軟件版本安排學習內(nèi)容,可以適應具有一定設備條件的學校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括：計算機基礎、windows xp 操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、powerpoint演示文稿、計算機網(wǎng)絡基礎，以及常用工具軟件應用。

本學期繼續(xù)在上一學期的基礎上，不斷擴展、深入教學內(nèi)容，使學生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術。本學期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容：

第三章 因特網(wǎng)應用

1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。

2.計算機網(wǎng)絡基礎知識。

第四章 word字處理軟件

1.表格的創(chuàng)建和編輯。

2.圖文混排中如何插入藝術字和剪貼畫。

第五章 excel電子表格

1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格。

2.數(shù)據(jù)計算和處理。

3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。

4.報表輸出。

第七章 powerpoint電子演示文稿

1.演示文稿的基本操作。

2.修飾和編輯幻燈片。

3.幻燈片的播放。

四、教學措施:

（一）教育教學工作：

根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學理念，不斷鉆研教材，了解學生，針對不同層次的學生設計深淺度適宜的教學內(nèi)容，使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學習和創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。

（二）其它工作：

積極參加學校組織的各項業(yè)務學習活動及專業(yè)研究討論等，在今后計算機教學工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。

附：教學進度表