計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
三年級上冊計算機(jī)教學(xué)計劃篇一
教材分析
本冊是xx攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學(xué)習(xí)中文的輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。
教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:
1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2.建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3.能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
6.在條件具備的情況下,初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。
教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實(shí)踐是最主要的。
三年級上冊計算機(jī)教學(xué)計劃篇二
一、班級情況分析
三年級有兩個教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)為68人。通過上學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng),在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。例如了解計算機(jī)的構(gòu)成、鼠標(biāo)與鍵盤的使用,簡單英文的輸入和漢字輸入等。
這兩個班的特點(diǎn)各不相同:一班的孩子學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),尤其是此班干部責(zé)任心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神,二班的孩子總體情況比一班差點(diǎn),主要體現(xiàn)在優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽課走神,雖然整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性。總體來看,兩個班級的孩子對信息還是非常喜歡的,學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像其他學(xué)科那么單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是很多學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
另外,一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有二節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。極少數(shù)學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,大部分學(xué)生只能是上課時間練習(xí),課后就沒有鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏。
二、教材概況
本學(xué)期,我們使用的是xx版的教材,一共分為5課,主要學(xué)習(xí)office辦公軟件中的其中一個——word。第一、二課學(xué)習(xí)在word中輸入文字,以及簡單的排版方法;第三課學(xué)習(xí)如何在word中插入圖片;第四課學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼命令,以及插入藝術(shù)字的方法;第五課學(xué)習(xí)在word中繪制表格。
三、思想品德要求
信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三年級是學(xué)電腦的起始年級,我對他們的要求主要在行為習(xí)慣方面,比如說不隨便拔、插計算機(jī)的接插件,保持機(jī)房清潔,不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙,妨礙他人正常用機(jī),不私自將機(jī)房內(nèi)的東西帶出機(jī)房,愛護(hù)機(jī)房的每一件物品,不任意敲打鍵盤、鼠標(biāo),不隨意搖晃桌子,不大聲喧嘩,保持安靜環(huán)境。并由此教育學(xué)生要愛護(hù)公物,愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)。
四、雙基要求
基本知識:了解word軟件的基本應(yīng)用。
基本技能:能比較熟練的使用word軟件,能在word中輸入文字并進(jìn)行排版,插入圖片及藝術(shù)字并進(jìn)行調(diào)整,以及在word中繪制表格。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是掌握word軟件的基本應(yīng)用,并從中積累經(jīng)驗(yàn),為以后學(xué)習(xí)其他軟件打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的難點(diǎn)在于熟練的使用word軟件,以及培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及創(chuàng)新精神。
六、具體措施
1、 通過搞一些小的比賽和活動,讓所有學(xué)生都能夠喜歡電腦;
2、 通過教學(xué)活動,讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí),縮短學(xué)生之間的差距。
3、
在教學(xué)中,為保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在不影響教學(xué)的情況下,自己從光盤上或到網(wǎng)上去找一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,作為獎勵給學(xué)生,鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。
4、 鼓勵他們合作學(xué)習(xí),采用張貼,表揚(yáng)等多種手段給予學(xué)生成功感,激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。
七、課時劃分
第一課 在電腦里寫日記(一) 7課時
第二課 在電腦里寫日記(二) 5課時
第三課 小海龜?shù)募?7課時
第四課 椰子節(jié)的宣傳海報 6課時
第五課 幫媽媽記帳 5課時
三年級上冊計算機(jī)教學(xué)計劃篇三
計算機(jī)技術(shù)是社會的發(fā)展,時代的產(chǎn)物,本學(xué)期我擔(dān)任三年級x個班的計算機(jī)教學(xué)工作,為了更好培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)基本知識,基本操作,適應(yīng)迅速發(fā)展的社會,本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
學(xué)生情況分析
三年級的,學(xué)生的電腦掌握情況參差不齊,由于家庭狀況不一,導(dǎo)致孩子的電腦知識會一知半解,現(xiàn)在需要教師因材施教,系統(tǒng)進(jìn)行電腦的學(xué)習(xí)。孩子對計算機(jī)非常感興趣,需要教師積極的引導(dǎo),將電腦真正成為孩子學(xué)習(xí)的工具。
教材分析
三年級上冊是教材整個信息技術(shù)新課程的第一冊,這冊教材的主要目的是讓學(xué)生了解信息,認(rèn)識計算機(jī)并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作,掌握一些計算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作,通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作,認(rèn)識鍵盤,熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)與要求
信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三年級是學(xué)電腦的起始年級,我對他們的的要求主要在行為習(xí)慣方面比如說不隨便拔、插計算機(jī)的接插件,保持機(jī)房清潔,不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙,妨礙他人正常用機(jī),不私自將機(jī)房內(nèi)的東西帶出機(jī)房,愛護(hù)機(jī)房的每一件物品,不任意敲打鍵盤、鼠標(biāo),不隨意搖晃桌子。不大聲渲嘩,保持安靜環(huán)境。并由此教育學(xué)生要愛護(hù)公物,愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn),在學(xué)生上網(wǎng)操作中也應(yīng)隨時進(jìn)行思想品德教育:教育他們在上網(wǎng)時應(yīng)自覺進(jìn)行身份識別,自覺對常用的數(shù)據(jù)、文化、資料進(jìn)行適當(dāng)權(quán)力的訪問,拒絕信息垃圾。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”;
2、學(xué)會啟動應(yīng)用程序(軟件);
3、懂得建立文件和建立文件夾,學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法;
4、掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作;
5、學(xué)會分類存放文件,刪除不用的文件,會用不同的方式查看文件等操作。
6、掌握shift鍵的使用、學(xué)習(xí)操作小鍵盤;
7、了解標(biāo)點(diǎn)符號在鍵盤中的分布,掌握中英文標(biāo)點(diǎn)的切換和指法的操作。
8、學(xué)會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應(yīng)用。
9、懂得用記事本輸入一句話、一則日記;
10、學(xué)會記事本的文章修改方法,刪除、替換、復(fù)制、剪切、粘貼、選定的操作;
11、養(yǎng)成正確使用計算機(jī)的良好習(xí)慣。
12、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的濃厚興趣。
13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
15、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
本冊教材教學(xué)難點(diǎn)
1、正確的操作姿勢和指法。
2、用電腦寫文章。
教學(xué)措施
1、注意融合其他學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和信息素養(yǎng)。
2、通過演示與講解相統(tǒng)一的教學(xué)方法,向?qū)W生介紹知識、傳授知識,力求突出學(xué)生上機(jī)正確實(shí)踐與運(yùn)用。
3、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會,加強(qiáng)指導(dǎo),建立3人學(xué)習(xí)小組,互幫互助。
4、加強(qiáng)多媒體教學(xué)的直接演示,提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。
5、聯(lián)系家長、學(xué)校與家庭形成合力,輔導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、加強(qiáng)對練習(xí)作業(yè)的管理和評分。做到課課有練習(xí),次次有作業(yè),做好平時成績的打分登記。
教學(xué)措施
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)規(guī)范。
2、通過任務(wù)驅(qū)動,學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。
3、通過通過以各種主題為單元的綜合實(shí)踐活動鍛煉學(xué)生信息能力,提高信息素養(yǎng)。
4、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生信息技術(shù)基本技能。
5、探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。
課時安排
第一單元:1課主要是讓學(xué)生了解信息的作用。
第二單元:2課開始上機(jī)操作,目的初步感受計算機(jī)和它的操作。
第三單元:3-7課,重要是對學(xué)生進(jìn)行鼠標(biāo)操作的練習(xí),通過開始菜單,鼠標(biāo)游戲,試探畫圖、無師自通和窗口操作,多方位進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)。
第四單元:8-14課對學(xué)生進(jìn)行鍵盤認(rèn)識、指法分工強(qiáng)化訓(xùn)練。
第五單元:15課對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的練習(xí)。