人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我從_中學(xué)到了語文篇一

我們?cè)谄綍r(shí)的生活，經(jīng)常用到qq。而這種與人交流的方法也能讓我們學(xué)到許多有關(guān)語文的知識(shí)。在我們聊天的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)用到：東東、菜鳥、大蝦、bt、gg、mm……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語中兩個(gè)字的首寫字母，如：bt就是變態(tài)，b是變的首寫字母，而t就是態(tài)的首寫字母;mm就是美媚的意思，第一個(gè)m是美的意思，第二個(gè)m是媚的意思……還有的就更加有意思了，如：vip就是貴賓的意思;菜鳥就是新手的意思……

在這些詞語中，它們都各有自己的長(zhǎng)處和短處，比如：bt有兩個(gè)不同的意思，一個(gè)是變態(tài)的意思，另一個(gè)就是鼻涕的意思。這兩個(gè)詞雖然都很生動(dòng)，但它們很容易會(huì)被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!

我認(rèn)為：這一種語言的表達(dá)方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時(shí)的作業(yè)里的了。由于這些語言不是統(tǒng)一的，所以老師們都會(huì)當(dāng)你寫錯(cuò)別字。而且這種語言的用法還會(huì)越來越多樣化，可能我們自己有的時(shí)候還會(huì)記不住它們的意思呢!

所以，我還是勸告大家千萬別沉迷于這重種語言。

我從_中學(xué)到了語文篇二

正如所說：“日常生活中處處有語文，”這瞧！我從聊天中學(xué)到了語文。

一天夜晚，天色很普通。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰濃濃地涂上一層墨水，除了月邊，不見一點(diǎn)明朗的色調(diào)，天際邊蒙蒙朧朧的.云，像仙女披著紗布在甜睡。太空寧靜，幾顆星星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這樣的夜，不然何以這樣歡欣？在這樣地地道道的靜夜里，我和父親一人拿著一條席子，來到一個(gè)很寧靜的地方，躺在席子上面聊天。

父親總是喜歡跟我聊我的學(xué)習(xí)情況和他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。那天夜晚，父親先跟我聊的是一位世界著名的文學(xué)家——雨果。之前，我只知道雨果是個(gè)文學(xué)家，是一個(gè)法國(guó)人，著作有《巴黎圣母院》、《冰島莽漢》，對(duì)他只是大概了解。但從父親仔細(xì)的講給我聽之后，我才真正知道了他的身份及細(xì)節(jié)上的了解。

父親借著講雨果的故事，又聊到了學(xué)習(xí)。以前父親對(duì)我所提的任何問題都很仔細(xì)的講給我聽，近年來父親只有學(xué)習(xí)上的事才認(rèn)真的回答，而一旦提學(xué)習(xí)以外的事他就很嚴(yán)肅的要求我自己思考。

在還沒聊學(xué)習(xí)之前，他先點(diǎn)了支煙，并深深地吸了一口，呼出來的煙把他時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而慈祥的臉給擋住了。再望瞭望天空說：“你可知道語文最重要的地方是什么嗎？”

我怡然自得的回答：“上課聽講，認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。”

他又輕輕地吸了一口，說：“對(duì)嘛是對(duì)，但你只說到了最基本的。而最重要的是四個(gè)字：積累、體驗(yàn)?！彼t望我，再接著說：“積累：多記好詞、好句、好段及名言警句等；體驗(yàn)：走進(jìn)社會(huì)，比如：在社會(huì)上要仔細(xì)觀察，全心投入的感受這個(gè)社會(huì)?！?/p>

說完他又深深地吸了一口煙，然后我倆進(jìn)入了沉默狀態(tài)。

這就是我學(xué)語文的技巧，呵呵……從聊天中輕輕松松地學(xué)到了語文，太有趣了。

我從_中學(xué)到了語文篇三

生活處處有語文，他不僅存在于書籍，而且在報(bào)刊、影視，甚至在聊天者看起來稀松平常的事中，也有語文。

我經(jīng)常和爸爸聊天。有一次，我看爸爸正在做飯，我問他：今天做什么飯？

爸爸似乎不想回答我的問題。今天做什么飯？他怪聲怪掉的說。

我忍不住發(fā)笑，又對(duì)爸爸說：正經(jīng)點(diǎn)，爸。

可他還是那樣說：正經(jīng)點(diǎn)，爸。

我差點(diǎn)把喝的水噴出來。待我忍住后。爸爸對(duì)我說：我剛才的表現(xiàn)可以用一個(gè)成語形容，是什么？

我毫不猶豫的說：鸚鵡學(xué)舌。老爸，你剛才的表現(xiàn)太像鸚鵡了。

“是嗎？”他說，接著又用鸚鵡的語調(diào)說：鸚鵡學(xué)舌，鸚鵡學(xué)舌，哈哈。我也跟著笑了。

其實(shí)這個(gè)詞語和人云亦云意思相近，恩，真像只大鸚鵡。爸爸說。

像這樣的場(chǎng)景在我家多得多。一次，爸爸看我喜歡吃橘子，說：讓你爺爺回家種橘子吧。我說：不行，南橘北枳。爸爸聽后很高興。“還真沒落到我的圈套里?！?/p>

爸爸的語言風(fēng)趣，常常使人哈哈大笑。夏天里，當(dāng)我和媽媽正在為洗澡不洗澡的問題爭(zhēng)論不休時(shí)，爸爸的出現(xiàn)就像半路殺出的程咬金，：你在不洗澡，身上的灰連子彈都打不破了。說著，就把我推進(jìn)了浴室。我洗完后，爸爸卻不想洗澡，我就不緊不慢的說;再不洗的話，你身上也有“防彈衣”了。爸爸無言以對(duì)，只好洗澡。之后，爸爸說，剛才我讓你洗澡用的是什么修辭？“夸張唄！”“那你之后的行為可以用什么成語？”“以牙還牙?！蔽易院赖卣f。

從成語到修辭，在有意無意中，爸爸會(huì)在聊天中叫我作文，讓我學(xué)會(huì)看問題深刻一些，把感情升華到一個(gè)高度。

生活處處是學(xué)問，在與父親的聊天中，我獲益匪淺，也更加讓我明白：語文，無處不在。