無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《小故事大道理》讀書筆記摘抄篇一

說起《小故事大道理》這本書，所有的青少年都應(yīng)該看看，因?yàn)檫@本書里有很多單元，故事也多，能讓你懂得的大道理就更多啦。另外，這本書里的內(nèi)容豐富多彩，能讓你百看不厭，回味無窮，正是因?yàn)檫@樣，才說它是“方州新概念”暢銷10周年輝煌成就，所以，大多數(shù)的老師和家長(zhǎng)才會(huì)贊成讓孩子看這本書的，當(dāng)然，我也是這本書的受益者之一哦！

在這本書的22個(gè)單元中，令我受益最深、最喜歡的一個(gè)單元就是“談寬容--上帝也是犯錯(cuò)”了，這個(gè)單元主要告訴我們的道理就是：為別人推一扇窗戶，自己也就看到了滿園的春色。本單元圍繞著這個(gè)題，展開了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，而且每個(gè)故事講的內(nèi)容可能就是你平常所做的錯(cuò)誤或正確的事。比如說：托爾斯泰，他就是一個(gè)懂得寬容的人，還有溫森多，愛地巴等等的人，他們都是懂得寬容，能夠?qū)捜輨e人的人，自己的內(nèi)心當(dāng)然也很美。不過，單元里也講到幾個(gè)不懂得寬容的人，像這種人是不會(huì)討人喜歡的，有的當(dāng)人看到他時(shí)，甚至都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，所以，寬容也稱得上是一種高貴的情操了。

生活中了有像這樣的事例，上上個(gè)禮拜的星期五，我把一個(gè)藍(lán)色的鍵子借給了戚秀陽(yáng)，叫她下個(gè)星期一還給我，結(jié)果到了星期一，我問她要鍵子時(shí)，她卻說我拿走了，真是莫名其妙，我就讓她回家找，第二天我問她時(shí)還是沒有，后來她說可能在美術(shù)包里，我讓她再找，明天過來竟還是沒有，哎，算了吧，還是別讓她還了吧，因?yàn)槿松枰徑饴?，我還是重新買個(gè)吧，我對(duì)她說，就不和她計(jì)較了。

俗話說地好“人非圣賢，孰能無過”，寬恕別人就是寬恕自己，就讓我們把這本書上的.所有道理都銘記在心吧！

《小故事大道理》讀書筆記摘抄篇二

在人生漫漫征途中，總是會(huì)遇到重重困難；在追求成功的道路上，也可能會(huì)遭遇種種屏障……于是，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)困境卻束手無策，也因此時(shí)常迷失人生的方向。很多時(shí)候，只需要讀一分鐘的小故事，就可以洗凈困惑，趕走心魔。做人做事的學(xué)問，修身養(yǎng)性的智慧，聽一小時(shí)的大道理，不如看一分鐘的小故事。

我一開始選這本書，純屬出于好奇。看完了這本書之后，我深有感觸。這本書沒有連貫的小說情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這一篇篇故事雖然不長(zhǎng)，而且簡(jiǎn)單易懂，但卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

殘缺是美，剛剛看到題目我感到很奇怪：殘缺怎么會(huì)是美呢？于是，故事給我們講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又平常的事例：

扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶，其中一個(gè)完好無損，另一個(gè)卻裂開了一條縫。挑夫每天都要挑著這兩個(gè)桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。每次，他打上滿滿兩桶水，等到挑回家，就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。

完好無損的木桶總因自己能多挑水而自豪，可另一只木桶卻總是感到自卑。終于有一天，它對(duì)主人說：“你還是別用我盛水了，找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧?！?/p>

“為什么？”挑夫問。

“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水，可是回到家后，就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了。”木桶說著，又溢出了水。然后它慢吞吞地說：“我實(shí)在太愧疚了，真是對(duì)不起?！?/p>

挑夫爽朗地笑了笑，對(duì)木桶說：“你別太自責(zé)，現(xiàn)在，你好好留意一下路邊的花草。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水，它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。你的確有殘缺，但是你的殘缺是可以為世界帶來美的。”

多么簡(jiǎn)短而平常的事例?。《@里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。曲志紅在《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》中認(rèn)為美麗是媚俗的，而我卻不這么認(rèn)為，美是個(gè)平常的詞，它的定義卻有許多：他可以形容人的容貌是美麗的；也可以形容人的品行是美麗的；還可以形容景色是美麗的……

但殘缺是哪種美呢？它沒有定義。美是要靠人去理解的，解釋不清楚，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我認(rèn)為，殘缺并不是一種恥辱或者見不得人的事，殘缺也有自己的好處。像文中，殘缺的水桶，有完整的水桶做不到的事，他能澆灌路邊的花草。所以每個(gè)人如果有殘缺，不用自卑，相信你也有健全的人做不到的事。

無助的人，需要鼓勵(lì)；內(nèi)心膨脹的人，需要警醒；失落的人，需要撫慰；迷醉中的人，需要一個(gè)觸及其靈魂深處的呼聲，喚醒他，方能繼續(xù)趕路；而茫然不知所措的人，如同一個(gè)遁入黑夜的孤寂靈魂，最需要的不是金錢、不是榮譽(yù)，而是一盞燈，一盞能夠照亮前路的明燈！《心靈雞湯（小故事大道理）》，就是一盞明燈，照亮了我的心。

《小故事大道理》讀書筆記摘抄篇三

讀了學(xué)校的《童心頌·校園墻上文化讀本》，我被書中的“小故事大道理”給震撼了。特別是其中的一篇寓言——《不可忽視的“小”》讓我有著深刻的印象。

因?yàn)槲乙步?jīng)常犯小錯(cuò)誤，而這篇寓言給了我很大的提醒：“朋友，請(qǐng)不要對(duì)小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾！”文中掛面廠的包裝袋就是因?yàn)榘选盀豸斈君R”多加了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”，讓16萬人民幣付之東流。就因?yàn)橐粋€(gè)科學(xué)家把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了一位，就那一個(gè)點(diǎn)，差點(diǎn)讓那位宇航員失去生命，這是多么沉痛的教訓(xùn)?。?/p>

在生活中，我考試時(shí)也是如此，有一次，我語(yǔ)文語(yǔ)基考了59。5，我非常的高興，我把試卷帶回家給媽媽看，媽媽也很高興，隨即對(duì)我說：“如果你魁梧的‘梧’多寫了那一橫，你不就滿分了嗎？”“媽，一個(gè)小錯(cuò)而已，不用那么計(jì)較吧？”這時(shí)，媽媽的笑容消失了，臉變得嚴(yán)肅了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“劉晟，如果你這是高考，就差了一個(gè)0。5分，那排名的差距就不是1名2名這么簡(jiǎn)單了，你不知道，就因?yàn)槟?。5，有多少人被自己心目中的大學(xué)拒之門外??！聽媽媽這么一說，我還真有點(diǎn)后悔沒多寫一橫?？蓻]過多久，我就把它忘得一干二凈了?？墒亲詮目戳诉@個(gè)故事，我徹底改變了。因?yàn)槲抑?，如果我將來?dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師的話，那么，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就是幾百人的性命啊！所以我看了這個(gè)故事以后變得認(rèn)真了，再也不會(huì)忽視小事了。

一粒微小的沙子，會(huì)給你繼續(xù)走路帶來困難；一件小事，或許會(huì)給你以后的日子帶來意想不到的麻煩。

朋友，請(qǐng)不要對(duì)小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾！