在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

姓名：夏月月 ?學(xué)號(hào)： ?班級(jí)：12級(jí)英語5班

結(jié)合最近一個(gè)月的就業(yè)實(shí)踐和曾經(jīng)的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)有了深刻的體會(huì)。

應(yīng)老師就業(yè)實(shí)踐的要求，我做了以下的就業(yè)實(shí)踐的調(diào)查。首先，去市區(qū)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。在市區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)不少，但是與我們相符的工作崗位卻很少。比如：很多個(gè)體店都招導(dǎo)購或者服務(wù)員，但是要求是長期工；很多公司企業(yè)招員工，可是卻有專業(yè)限制或者要求有經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于外語專業(yè)的學(xué)生來說，比較合適的崗位有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和銷售類工作。這些只是從工作性質(zhì)上進(jìn)行調(diào)查所得到的結(jié)論，沒有包括一些細(xì)節(jié)方面，如是否與我們的課表有沖突，工作地帶是否偏遠(yuǎn)，以及我們對(duì)工作的其他要求，即使如此，在調(diào)查過程中很多崗位都拒絕了我們。

其次，就是自主創(chuàng)業(yè)。我們還只是大三的學(xué)生，沒有足夠的資金，資源和人脈，最簡單的創(chuàng)業(yè)方法就是擺地?cái)?。就是這最簡單的方式在實(shí)施過程中也是困難重重。要確定所賣的東西是否有市場(chǎng)，要觀察選取地點(diǎn)的人流量，要耐心等待，要學(xué)會(huì)也顧客溝通。所謂的擺地?cái)偛⒉粌H僅是我們看見的那樣：一個(gè)人守著一堆東西。這其中有很多隱藏的辛苦。

這三年，我自己也做過一些工作。第一份是大一暑期在一家小工廠里做手工，那個(gè)暑期非常熱，可是工廠的條件很艱苦，沒有空調(diào)，沒有午休，每天都工作很晚。這是一份計(jì)件的工作，我每天只能完成兩百件到三百件，老板說我太慢了，因?yàn)槭炀毠っ刻炜梢酝瓿伤陌俚轿灏偌?。第二份是大二上學(xué)期在學(xué)校附近一家小餐館做服務(wù)員，中午和夜晚工作大概六七個(gè)小時(shí)左右，還要負(fù)責(zé)清潔，工資卻很低。第三份是大二暑期去鄭州富士康做暑期工。這是一份流水線的工作，很無聊，工資全靠工作時(shí)間的長短決定。

從我的就業(yè)調(diào)查和我的就業(yè)實(shí)踐，就可以看到現(xiàn)在很多大學(xué)生在就業(yè)上都存在的問題：大學(xué)生理想的工作都有著各種要求，而很多大學(xué)生都沒有達(dá)到要求，因此求職失?。蝗欢?，沒有學(xué)歷要求的工作大學(xué)生都看不上。

大學(xué)生們即將從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會(huì)，去為了自己、父母和社會(huì)的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級(jí)的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，就會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。從這些方面，我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了分析。

首先是大學(xué)生就業(yè)難的原因

一． 大學(xué)畢業(yè)生自身素質(zhì)參差不齊是造成就業(yè)難的主要原因。

通過調(diào)查，許多企業(yè)人力資源部人員認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)方面欠缺：（1）專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，沒有形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，大部分還需要企業(yè)培訓(xùn)來完善和提高，而企業(yè)需要的是招之能用，而且是能夠很好用的人才，因此造成了在大量畢業(yè)生找不到合適的工作崗位的同時(shí)很多企業(yè)招不到合適的人的局面。（2）能力水平低下，特別是實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)。很多畢業(yè)生的能力停留在書本上、思想上，真正要解決實(shí)際問題就不行。（3）綜合素質(zhì)不高，難以勝任更高層次職位的需要。

二．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)不好是造成就業(yè)難的另一方面。

（1）浮躁、急功近利的就業(yè)心態(tài)。主要表現(xiàn)在：一畢業(yè)就想拿高工資，謀好職位，出人投地，人為地造成就業(yè)難。（2）沒有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃。目前，大部分高校學(xué)生沒有自己職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。學(xué)生不清楚自己要什么，自己的目標(biāo)是什么，與之相對(duì)應(yīng)的能力、素質(zhì)又是什么，大部分學(xué)生都是茫然無知，走一步算一步。（3）片面的“人才觀”帶來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難。在我國“望子成龍”、“望女成鳳”等思想相當(dāng)嚴(yán)重，造成廣大畢業(yè)生想進(jìn)好的單位、都想去大都市。一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)、小的單位、行業(yè)沒有人愿意去。一方面是有業(yè)不就，另一方面又是招不到合適的人。每一個(gè)單位，他們的人員結(jié)構(gòu)都是呈金字塔型，越到上層，人員需求越少。我國的教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾化的教育階段，大學(xué)教育更多的是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，如果就業(yè)觀還停留在精英教育的思想上，認(rèn)為大學(xué)生要在社會(huì)上謀求最好的職位，那就業(yè)也就相當(dāng)困難了。

三.社會(huì)原因。

（1）我國勞動(dòng)力相對(duì)過剩造成大學(xué)生就業(yè)難。我國是一個(gè)人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達(dá)2000萬。以我國每年經(jīng)濟(jì)增長10%算，每一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長1%帶來80~100萬個(gè)就業(yè)崗位，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求，帶來就業(yè)的壓力相對(duì)增大，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。 （2）國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理帶來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。我國一直以充沛、優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)獲得世界眾多企業(yè)的青瞇，這些企業(yè)多是一些“三來一補(bǔ)”的企業(yè)，提供的是低附加值，沒有技術(shù)含量的工作崗位。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)人員結(jié)構(gòu)的改變，這些企業(yè)提供的崗位、薪酬待遇已經(jīng)沒有足夠的吸引力。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理，造成企業(yè)的用工、薪酬待遇等方面有相當(dāng)大的局限性，這也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)很重要原因。（3）社會(huì)就業(yè)環(huán)境相對(duì)不公平造成就業(yè)難。我國正在建立一個(gè)相對(duì)公平的就業(yè)環(huán)境，但靠關(guān)系就業(yè)，灰色就業(yè)等現(xiàn)象還確實(shí)存在，特別是一些事業(yè)單位，壟斷企業(yè)，大型的效益好的國有企業(yè)，這一現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重，還有戶籍因素等等，這給一部分沒有優(yōu)質(zhì)資源的大學(xué)畢業(yè)生，造成不好的負(fù)面影響，也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。（4）高校的教育、管理質(zhì)量不過關(guān)，造成培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)難。我們國家用幾年的時(shí)間，完成從精英教育到大眾化教育這一個(gè)階段。大學(xué)的建設(shè)表現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量的膨脹上，而真正的大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)一下子跟不上，教學(xué)、管理水平距大學(xué)的要求還有一定的距離，從而造成培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過關(guān)。這些學(xué)生雖有大學(xué)畢業(yè)生之名，但沒有大學(xué)畢業(yè)生之實(shí)。

面對(duì)種種就業(yè)難關(guān)，大學(xué)生應(yīng)該如何做？

1.大學(xué)生自身做出調(diào)整和努力，面對(duì)擇業(yè)中的各種矛盾和問題，我們要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，明確自己今后的職業(yè)發(fā)展方向，從職業(yè)發(fā)展的角度分析最適合自己的崗位特征和地域范圍。

（1）認(rèn)清當(dāng)前的形式，尤其是認(rèn)識(shí)到大學(xué)生已經(jīng)不再是稀缺資源，在社會(huì)上立足憑借的是進(jìn)入社會(huì)以后十年如一日的拼搏和積累。觀念就是就業(yè)力，態(tài)度決定結(jié)果，性格決定命運(yùn)。因此，畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于畢業(yè)生的就業(yè)觀念能否隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，主動(dòng)作出適應(yīng)性調(diào)整。樹立正確的就業(yè)觀，須處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，首先要明確現(xiàn)實(shí)崗位的重要性和工作的目的意義；其次在選擇職業(yè)崗位時(shí)要把個(gè)人的興趣、愛好、專長與社會(huì)實(shí)際需要有機(jī)統(tǒng)一起來，努力尋求到社會(huì)需要與個(gè)人追求的交匯點(diǎn)。以自己所長擇社會(huì)所需，正確處理國家、集體和個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，在正確的擇業(yè)觀指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。（2）努力提升自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。其中，最重要的是提升自身的心理素質(zhì)。良好的心理品質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保障，大學(xué)生尤其應(yīng)注意以下人格特征的培養(yǎng)：樂觀自信、積極進(jìn)取、善于合作、勇于創(chuàng)新、意志堅(jiān)強(qiáng)、謙虛禮貌、自立自強(qiáng)、耐挫性高、自控力強(qiáng)、善于調(diào)節(jié)自己的情緒等來增強(qiáng)自己的就業(yè)心理能力。大學(xué)生作為各種就業(yè)壓力的實(shí)際承受者，我們無法選擇成功和失敗，但是能夠選擇對(duì)待就業(yè)失敗的態(tài)度。其次，要培養(yǎng)良好的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格。意志是大學(xué)生成才的重要心理?xiàng)l件，大學(xué)生要培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和決策的果斷性，避免在關(guān)鍵時(shí)優(yōu)柔寡斷、喪失良機(jī)。性格是人格中最重要的心理特征之一，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好的性格對(duì)于正確思維、理性處事有巨大作用。所以，大學(xué)生要善于聽取意見，積極參加集體活動(dòng)，在實(shí)踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等心理。（3）借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前我們大學(xué)生可利用人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。（4）明確三個(gè)問題，我想做什么?我能做什么?市場(chǎng)要什么?想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以勝任的，還是市場(chǎng)上供不應(yīng)求的崗位，對(duì)于應(yīng)屆生不太現(xiàn)實(shí)的，我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉，分步分階段的給自己做個(gè)規(guī)劃，逐步向自己理想的目標(biāo)去努力去靠近。（5）深刻反思自己所接受的學(xué)校和家庭教育，有些家庭沒有正確的引導(dǎo)教育是引發(fā)大學(xué)生擇業(yè)心理障礙的另一個(gè)重要原因。我國家庭傳統(tǒng)教育思想是對(duì)孩子統(tǒng)包統(tǒng)管、封閉保護(hù)，寵愛有加，對(duì)困難、挫折教育引導(dǎo)不夠。使很多大學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成依賴感，沒有獨(dú)立性。擇業(yè)時(shí)往往依賴于學(xué)校和家庭，著眼于輕松高薪的工作環(huán)境和虛榮心的滿足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏懼不前。因此，客觀認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所接受教育的局限性，是進(jìn)行就業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。 （6）構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是滿足現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎(chǔ)，也是求職擇業(yè)的基本保證。作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要掌握盡可能多的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該掌握用于創(chuàng)造更多、更新知識(shí)的本領(lǐng)，掌握學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與提高技能有機(jī)結(jié)合的方法，根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)的要求，使自己能夠順應(yīng)科學(xué)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，擇業(yè)的需要，努力提高就業(yè)能力。

二．社會(huì)方面應(yīng)做出的努力。

（1）高校的改革。其一，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。其二，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。其三，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變過去重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)模式，開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)踐性強(qiáng)的課程，使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其四，提前開展就業(yè)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的就是為了就業(yè)，沒有明確的就業(yè)觀念就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)定位。就業(yè)觀念的樹立與人才的培養(yǎng)有著密切的關(guān)系，這不僅有利于引導(dǎo)非畢業(yè)班的學(xué)生尤其是新生有效地規(guī)劃自己的在校生活，制定自己的學(xué)習(xí)

方案

（2）完善政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場(chǎng)體系把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。消除就業(yè)歧視，深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革，打破由于戶籍制度造成的市場(chǎng)分割問題，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)。其次，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部，在西部地區(qū)安家落戶。同時(shí)制定相關(guān)的政策，鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè)，鍛煉成才。同時(shí)，針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際，有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

最重要的是，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的人生樹立一個(gè)目標(biāo)，合理的規(guī)劃起自己的人生。只有了解了自己，明白自己的需求，才能更好的做出規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念可以幫助大學(xué)生確定自己的人生軌跡?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，非常重要。

首先，我們要明白，我們想做什么，喜歡什么，適合什么。

（1）我想做什么：沒有目標(biāo)的人生，是波瀾不驚的人生。有句俗語說的好“如果你不知道你想去哪，那么通常你哪也去不了?！眻?jiān)定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能向著目標(biāo)不斷的前進(jìn)。成功，通常是你邁出了第一步，后面的九十九步才能一步步的走出。

（2）我喜歡什么：有了興趣愛好，才是你推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。只有有了目標(biāo)，而且是個(gè)人喜歡的目標(biāo)，才能孜孜不倦，永不停歇。

（3）我適合什么：結(jié)合個(gè)人的性格，生活環(huán)境，以及人文素質(zhì)和目標(biāo)，確定自己想做什么。了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，對(duì)癥下藥。

其次，我們要有合理的擇業(yè)觀，不好高騖遠(yuǎn)，但也不看低自己。樹立合理的擇業(yè)觀。樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢？通常，在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后，根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機(jī)和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

對(duì)于“理想”有些同學(xué)理解出現(xiàn)誤區(qū)：認(rèn)為那是一份“即省力，又不辛苦的，工資又很高的”工作。而現(xiàn)實(shí)這樣的工作根本就找不到，于是學(xué)生心理有一種落差。因此，在離開學(xué)校之前一定要告訴自己正確的看待自己，樹立正確的價(jià)值觀，只有我們自己創(chuàng)造價(jià)值，才能為自己取得相當(dāng)可觀的回報(bào)。當(dāng)獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，把就業(yè)過程當(dāng)成取得個(gè)人職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)的重要經(jīng)歷，通過就業(yè)不斷提高自己的社會(huì)生存能力、實(shí)際工作能力和職業(yè)發(fā)展能力，憑借自己的努力，通過合理的職業(yè)流動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，取得事業(yè)的成功。

最后，根據(jù)我們的就業(yè)狀況和自己的興趣為自己制定一份合理，詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃表。從一年

計(jì)劃

計(jì)劃

在這個(gè)大環(huán)境下，就業(yè)不是難事，難的是找一份理想的職業(yè)，只要我們腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累，我們終會(huì)找到理想中的職業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)校要求我們?cè)诤倨陂g進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并提交實(shí)際報(bào)告。從那里的工作人員，我們了解到公司可以提供練習(xí)場(chǎng)地，所以我們?cè)?9日下午聯(lián)系。

我于20日上午9點(diǎn)抵達(dá)美國。工作人員嚴(yán)格按照公司章程對(duì)我們進(jìn)行了登記，并簽訂了短期試用合同聲明。在注冊(cè)過程中，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，真誠熱情，讓我體驗(yàn)一家公司的實(shí)力。她負(fù)責(zé)任何細(xì)節(jié)工作。最后，宿舍管理人員帶我到宿務(wù)中心辦理登機(jī)手續(xù)。我趕到宿舍直到下午3點(diǎn)。這時(shí)，我很累。那時(shí)，我睡在床上，以為我在失業(yè)后感到很累。如果你正式工作，你有多累！“

我下午5點(diǎn)來到工廠。我的班長負(fù)責(zé)我的工作。他把我分配到了櫥柜工廠，但不幸的是我正在夜班工作！上帝，我知道我必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，我必須堅(jiān)持下去。畢竟，這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我必須順利完成我的工作。

那天晚上8點(diǎn)，我來找我的工作。班長說，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)短期的試驗(yàn)，我安排了一個(gè)放松的位置。事實(shí)上，我的工作很簡單，就是

使用一臺(tái)機(jī)器來裝載裝配線上組裝的漂亮空調(diào)。我認(rèn)為這么簡單的工作對(duì)我來說幾乎沒有挑戰(zhàn)，但最后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一切都不那么簡單順利！

晚上，我用另一臺(tái)大學(xué)生用機(jī)器搬運(yùn)空調(diào)。到了晚上，工廠燈火通明，機(jī)器做了大量的工作。我在工作時(shí)與他交談，感到非常放松和無壓力。時(shí)間就像一分鐘一秒鐘。晚上12:50，我們將繼續(xù)工作，其余的工廠工作人員休息。這已經(jīng)是半夜了。冬天的夜晚很冷，一陣?yán)滹L(fēng)從大門吹來。在這一刻，我的伴侶說："這是最痛苦的時(shí)刻，但你必須堅(jiān)持，哈哈。“我咬緊牙關(guān)，期待著黎明，但它變得越來越冷。為了抵御寒冷，我不停地移動(dòng)，不讓身體變冷，最后太陽照亮了地球。我沒想到第一次等到黎明。艱辛。第二天下午6點(diǎn)，我下班了。外面特別寒冷。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，我倒在了床上。我的腿酸痛，眼睛無法打開。我沒想到夜班變得如此累人。

我醒來的時(shí)候是下午3點(diǎn)。我把房子整理好了一段時(shí)間。我想再去上班。晚飯后，我開車來到工廠。我沒想到這個(gè)夜晚真是太悲慘了！

在工作開始時(shí)，一切進(jìn)展順利。然而，裝配線上有越來越多的冰箱。我們有限的處理導(dǎo)致許多空調(diào)在裝配線上積聚。為了減輕操作壓力，我們不得不用人力來搬運(yùn)。有超過70臺(tái)空調(diào)。kg，我們是如此疲憊和出汗，就在我們搬出去的時(shí)候，有不同型號(hào)的空調(diào)d331（我們?cè)却钶dd335），我們很快騰空了地方放下了d331型號(hào)的機(jī)器，

此時(shí)我可以可以說腳我很匆忙，我不知道怎么樣好，經(jīng)驗(yàn)豐富的伙伴告訴我不要恐慌，要有秩序而不要恐慌。果然，我們把不同的區(qū)域分成不同類型的空調(diào)，最后解決了危機(jī)！

這個(gè)夜晚很驚險(xiǎn)，我們筋疲力盡，汗水濕潤。但是這次我學(xué)到了很多東西，特別是當(dāng)我們面臨危機(jī)時(shí)，我們必須仔細(xì)考慮，計(jì)劃好，分配好，并且不要為了獲勝而恐慌應(yīng)對(duì)！

回到宿舍，我躺在床上思考問題。我可以堅(jiān)持最后的實(shí)際工作，比如勞累嗎？我想回家。最后，我做出了一個(gè)決定：如果它來了，它將是安全的。

第三天晚上，我仍然出現(xiàn)在我的工作中。這個(gè)夜晚怎么了？我們將拭目以待。

這個(gè)夜晚讓大家失望，一切都很正常。即使有更多不同類型的空調(diào)，我們也可以輕松解決它們。但我還是學(xué)到了一些東西。在移動(dòng)空調(diào)之前，每個(gè)容器都必須加蓋。當(dāng)我們有空時(shí)，伙伴告訴我事先蓋章。他說我們有危機(jī)感。如果有空調(diào)積累，我將不夠。時(shí)間戳，所以空調(diào)不合格。我認(rèn)為對(duì)于個(gè)人或公司來說是否有危機(jī)感是很重要的，有必要盡早為危機(jī)做好準(zhǔn)備，只有這樣才能在強(qiáng)大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！

雖然日子很平靜，但我已經(jīng)適應(yīng)了夜間疲憊的工作，但我白天每天都工作，晚上工作，但我看不到天空，所以我非常討厭這種生活，雖然我不是正式的員工，但我的思緒卻充滿了放棄的想法。我也意識(shí)到一個(gè)員工被工廠束縛是多么不舒服，但他們?cè)跊]有投訴的情況下默默地在他們的崗位上工作。對(duì)于美女，我只是一個(gè)過路人。為什么不把它留給我，讓我留下難以忘懷的記憶？問我要做的是在我離開的那一天保持沉默。

事實(shí)上，當(dāng)我咬緊牙關(guān)并堅(jiān)持每一天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡這里的生活。學(xué)校里有許多我無法學(xué)到的東西。所有我經(jīng)歷過的，我覺得，我要珍惜。它是。我同時(shí)感到疲憊和快樂，因?yàn)槲矣X得我為這家工廠做出了貢獻(xiàn)。

日子很快，我會(huì)在眨眼之間離開。我很感激美麗誰給了我一個(gè)讓我了解自己的舞臺(tái)，讓我看到了社會(huì)，讓我看到了我未來的道路，道路曲折而又永遠(yuǎn)光明。

我已經(jīng)離開美國很長一段時(shí)間了。如何成為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生？我想我已經(jīng)有了答案。在未來的校園生活中，我必須不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，培養(yǎng)良好的社會(huì)道德，更多地與社會(huì)接觸，了解社會(huì)。我會(huì)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展要求自己，努力培養(yǎng)自己成為一名高素質(zhì)的綜合性人才。社會(huì)貢獻(xiàn)。

大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐報(bào)告（2）

調(diào)查的目的是：“90后”的大學(xué)生如何將自己的學(xué)習(xí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中，使更好的就業(yè)和充分的自我價(jià)值得到充分的關(guān)注。為了解大學(xué)生的就業(yè)希望，對(duì)自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，以及對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，只有通過調(diào)查才能了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生形象。其中，更好地調(diào)整雇主大學(xué)生與大學(xué)生之間的供需關(guān)系，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作出新的描述，幫助大學(xué)生盡快了解自己，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)で罄硐氲穆殬I(yè)，并為將來的學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì)。在就業(yè)過程中提供參考。針對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象，我們發(fā)布了一份關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。

調(diào)查內(nèi)容：廣州大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)滿意度，對(duì)自我的理解，對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注以及對(duì)職業(yè)期望的滿意度有四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下：

首先，研究了對(duì)專業(yè)的滿意度

對(duì)專業(yè)的不滿直接表現(xiàn)為畢業(yè)后缺乏主修或不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)的動(dòng)機(jī)。對(duì)專業(yè)缺乏了解以及對(duì)高考缺乏了解可能是為什么只有21％和0％的學(xué)生對(duì)他們正在學(xué)習(xí)的專業(yè)感到滿意的原因之一。由于大學(xué)生活的尷尬，我不了解各種職業(yè)，我有一個(gè)謎，我選擇了一個(gè)我以后不喜歡的職業(yè)。此外，個(gè)人利益與社會(huì)需求之間的矛盾也可

能是其中一個(gè)原因。例如，同學(xué)對(duì)考古學(xué)非常感興趣，但社會(huì)需求相對(duì)較小。這時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)心理沖突。也許是一個(gè)對(duì)它不感興趣的專業(yè)人士，但是賺錢，以及夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差異，使專業(yè)不滿意。專業(yè)在一定程度上決定了職業(yè)取向。如果您對(duì)該職業(yè)不滿意或態(tài)度含糊，那將不可避免地影響您的潛能和未來職業(yè)選擇的發(fā)展。

第二，自我意識(shí)的程度

自我意識(shí)包括七個(gè)方面：個(gè)人興趣和專業(yè)，個(gè)人特征和價(jià)值觀，個(gè)人選擇的目標(biāo)和需求，個(gè)人情商，個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人資格和能力以及個(gè)人身體狀況。職業(yè)規(guī)劃的重要方面之一。在調(diào)查中，只有6％或7％的受訪者對(duì)自己有更清楚的了解，而52％和3％的受訪者對(duì)自己的能力和興趣含糊不清，分別為41％和0％。調(diào)查人員根本不了解自己;不同年級(jí)的不同專業(yè)學(xué)生的自我意識(shí)沒有顯著差異。這表明更多的大學(xué)生未能密切關(guān)注自己的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題，促進(jìn)自身的發(fā)展。然后，這是大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的問題。

職業(yè)目標(biāo)是可預(yù)測(cè)的，可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)的選擇并不固定。關(guān)鍵是要建立在自我現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，這需要我們了解自己。通過個(gè)人分析了解自己，估計(jì)自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并用它來發(fā)展自己，塑造自己，使自己的才能得到充分利用。然而，調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己

的能力，興趣和職業(yè)傾向缺乏深刻的理解，自然他們的職業(yè)目標(biāo)也很模糊。

三是關(guān)注就業(yè)前景的水平

對(duì)就業(yè)情況的關(guān)注程度直接影響到所選專業(yè)的準(zhǔn)備水平和未來職業(yè)的成就水平。在調(diào)查中，只有14％或5％的受訪者清楚了解當(dāng)前的就業(yè)情況。不同年級(jí)的學(xué)生就業(yè)前景沒有顯著差異，不同專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景存在顯著差異。不受歡迎的學(xué)生比受歡迎的專業(yè)學(xué)生更關(guān)心就業(yè)前景。在調(diào)查中，據(jù)了解，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注較少。他們中只有一小部分人對(duì)就業(yè)信息表示關(guān)注，而且大多數(shù)人偶爾會(huì)關(guān)注就業(yè)信息。當(dāng)他們看到時(shí)，他們直接關(guān)注就業(yè)情況。它影響了所選專業(yè)的準(zhǔn)備水平和未來職業(yè)帶來的成就水平。大多數(shù)學(xué)生對(duì)未來的工作表示擔(dān)憂。然而，這種基本的努力在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏，典型的眼睛很低。

造成這種情況的原因可能來自兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適，悠閑的生活和父母的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)支持，使許多大學(xué)生忘記或暫時(shí)忘記了就業(yè)壓力帶來的緊張，很少觸及外界。有些學(xué)生每天只學(xué)習(xí)，缺乏就業(yè)的準(zhǔn)確性和理解。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)是不夠的。在調(diào)查中，73.5％的學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校目前的就業(yè)指導(dǎo)是不夠的，需要更詳細(xì)和具體的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

第四，職業(yè)期望

影響職業(yè)期望的因素可大致分為三個(gè)方面：聲譽(yù)穩(wěn)定因素（城市位置和社會(huì)地位），內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和愛好）和外部價(jià)值因素（工資）。在調(diào)查中，受訪者按照自己的選擇降序排列薪資水平，發(fā)展空間，城市位置，愛好和社會(huì)地位。其中，在職業(yè)選擇中考慮的主要因素的選擇（見下圖），發(fā)展空間，愛好已經(jīng)成為大多數(shù)受訪者的首選，其次是薪水，城市所在地，社會(huì)地位，男孩和女孩的顯著差異。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)83％和3％的受訪者認(rèn)為“有前途”比“錢拓”更重要。60％和3％的受試者愿意扮演“雞頭”并且不愿意成為“鳳尾”。”。以上結(jié)果表明，大多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價(jià)值。

從以上四個(gè)方面的分析可以看出，廣州大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有以下特點(diǎn)：（1）大多數(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;（2）廣州大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃仍然模糊，自我認(rèn)識(shí)不夠。大多數(shù)人沒有明確的目標(biāo);（3）廣州市學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求知之甚少。此外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少。（4）廣州大學(xué)的學(xué)生職業(yè)期望更側(cè)重于發(fā)展空間和愛好。因此，我們認(rèn)為，根據(jù)以上特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)盡早規(guī)劃自己的事業(yè)，為未來做好充分準(zhǔn)備。

結(jié)論和建議

1.學(xué)校必須做好學(xué)生就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)同樣重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系是就業(yè)配對(duì)的促進(jìn)措施。其核心是通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息解決雇主和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題。要獲得職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們實(shí)施有效的專業(yè)政策，就必須建立專業(yè)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成完整的信息系統(tǒng)。

大學(xué)生應(yīng)該改變他們的就業(yè)觀念

首先，大學(xué)畢業(yè)生必須認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)，改變就業(yè)觀念。目前，全社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。除了就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給之間的矛盾外，城鄉(xiāng)就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn)。新的勞動(dòng)力就業(yè)和下崗工人再就業(yè)。交織在一起，大學(xué)生的就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生應(yīng)該消除“眼睛低落，沒有產(chǎn)業(yè)”的想法。要樹立科學(xué)的人生觀，正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己的不切實(shí)際的觀念，走基層謀求發(fā)展，艱辛創(chuàng)業(yè)，其次要轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活就業(yè)，先就業(yè)，和就業(yè)后的動(dòng)態(tài)。當(dāng)就業(yè)出現(xiàn)時(shí)，我將轉(zhuǎn)變?yōu)橐痪€，一線，一線，一線，一個(gè)奉獻(xiàn)理念的一流概念，最終認(rèn)識(shí)到自己的品質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不要盲目比較，尋找適應(yīng)自己的條件。對(duì)于那些適合自己雇主的人來說，畢業(yè)應(yīng)該給他們一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。自我評(píng)估應(yīng)該是全面和客觀的。有必要看到自己的優(yōu)勢(shì)，并

看到自己的缺點(diǎn)。為了進(jìn)行具體的評(píng)估，我們必須綜合評(píng)估所有其他方面，同時(shí)考慮整體質(zhì)量和主導(dǎo)的重要因素。

3.大學(xué)生應(yīng)該提高自己的能力。他們還可以在學(xué)校期間參加一些社交活動(dòng)。例如，學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社區(qū)下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也不影響自己學(xué)習(xí)的前提。下來找一份兼職工作，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解社會(huì)現(xiàn)在需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富你的經(jīng)驗(yàn)。這些是未來尋找工作的首都，這將使您的生活更加順暢。

大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐報(bào)告（3）

大學(xué)生就業(yè)問題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著全國高校擴(kuò)招的完成，大學(xué)生就業(yè)難就成為一個(gè)突出問題。教育部部長袁貴仁在xx全國高校畢業(yè)生就業(yè)視頻會(huì)議上表示：國際金融危機(jī)對(duì)中國就業(yè)的不利影響尚未消除。如果xx是中國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，xx可能是最復(fù)雜的一年，宏觀層面的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。20**的畢業(yè)生人數(shù)為720萬。再加上過去沒有就業(yè)這一事實(shí)，可以想象需要就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)。

面對(duì)“大學(xué)生難找就業(yè)”的現(xiàn)狀，政府通過各種措施幫助大學(xué)生就業(yè)。擴(kuò)大就業(yè)渠道，增加就業(yè)，通過國家投資促進(jìn)就業(yè)，而大學(xué)生自主就業(yè)則是解決就業(yè)問題的重要途徑。大連是學(xué)院和大學(xué)聚集的地

方。目前有22所學(xué)院和大學(xué)，近260,000名大學(xué)生。如何解決每年大量的大學(xué)生就業(yè)問題，已成為大連市政府工作的重要組成部分。

在大學(xué)校園里，有大學(xué)生想要找到一份好工作但卻不知道如何入門。有些學(xué)生試圖聯(lián)系社會(huì)，有些學(xué)生已經(jīng)開始利用學(xué)校社會(huì)提供的資源開展商業(yè)實(shí)習(xí)。對(duì)大學(xué)生來說，“就業(yè)”不再陌生，不再是一個(gè)謎。但是每個(gè)人仍然對(duì)大學(xué)生如何找到自己喜歡的工作感到困惑，盡管有許多成功的高年級(jí)學(xué)生來到學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn)并給我們提供相關(guān)的建議。然而，“實(shí)踐才是真正的知識(shí)”，大學(xué)生在上學(xué)期間需要培養(yǎng)什么樣的技能，大學(xué)生如何選擇企業(yè)，以及國家對(duì)大學(xué)生有哪些支持政策？有了這些問題，我們的練習(xí)團(tuán)隊(duì)就開始了我們的探索之旅。

主題1大學(xué)生就業(yè)時(shí)間展望：xx，11月1日

要解決這個(gè)問題，我們必須從事業(yè)開始。通過各種渠道，我們了解了當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)情況和相關(guān)信息，以便更準(zhǔn)確地分析處理就業(yè)問題的方法。

xx，11月1日，我們?cè)诖筮B理工大學(xué)，大連海事大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)分發(fā)了問卷。該調(diào)查問卷針對(duì)不同專業(yè)和年級(jí)的學(xué)生。

我們將團(tuán)隊(duì)分成三組，每組都有自己的位置，對(duì)象。在發(fā)出問卷的過程中，一些學(xué)生深入宿舍，耐心地解釋了自己的感受。學(xué)生的反

應(yīng)非常不同。有些學(xué)生積極參與，但有些學(xué)生不是很有動(dòng)力。當(dāng)我們打開一扇門并高喊一個(gè)路人時(shí)，我們必須有足夠的勇氣，我們?cè)谶@個(gè)過程中鍛煉身體。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得到。當(dāng)我們說出調(diào)查問卷的內(nèi)容時(shí)，他們希望我們可以從我們那里獲得一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息。我們積極回應(yīng)并告訴他們我們所知道的信息。

經(jīng)過分析和總結(jié)，我們認(rèn)為目前大學(xué)生就業(yè)觀主要有以下幾點(diǎn)：1.對(duì)于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗(yàn)并不惜一切代價(jià)精心挑選高收入同學(xué)的學(xué)生。這表明大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，他們的愿景是相對(duì)長遠(yuǎn)的，他們的興趣大大提高了。

2.在企業(yè)類型選擇方面，學(xué)生對(duì)政府機(jī)構(gòu)，外資企業(yè)，私營民營企業(yè)，國有單位和機(jī)構(gòu)有自己的選擇。然而，在他們自己的事業(yè)中，學(xué)生們都表示希望他們首先考慮進(jìn)入企業(yè)以獲得一定的經(jīng)驗(yàn)和支持。

3.在就業(yè)城市，大多數(shù)選擇留在畢業(yè)城市并進(jìn)入大城市的學(xué)生在這些地方表達(dá)了大量的發(fā)展機(jī)會(huì)。但是，很少有人會(huì)主動(dòng)去西方等欠發(fā)達(dá)的企業(yè)，這表明學(xué)生的社會(huì)責(zé)任還有待提高。

在試用期后的預(yù)期工資中，學(xué)生一般選擇3000多元的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于不同的專業(yè)和不同類型的學(xué)生選擇這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，回應(yīng)學(xué)生缺乏對(duì)自己

的深刻理解和分析。這種對(duì)自己缺乏了解的原因是存在一種奇怪的現(xiàn)象，即高壓手段高而高高不低。

5.對(duì)于大學(xué)生選擇公司最重要的考慮因素，大多數(shù)公司選擇了具有良好培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)和規(guī)范的公司管理系統(tǒng)。說明學(xué)生有明確的職業(yè)規(guī)劃，并尋求適度學(xué)習(xí)的進(jìn)一步發(fā)展。

6.同時(shí)，問卷中的學(xué)生認(rèn)為近年來大學(xué)生就業(yè)情況較為嚴(yán)峻，就業(yè)困難。然而，在求職過程中遇到困難的因素中，缺乏對(duì)公司工作專業(yè)知識(shí)的充分了解，對(duì)公司就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏了解，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，以及缺乏對(duì)職業(yè)規(guī)劃的充分理解已成為學(xué)生的熱門話題。在解決這一困難的就業(yè)問題時(shí)，學(xué)生們表示可以調(diào)整自己的職業(yè)期望，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

在國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)中，學(xué)生們表達(dá)了普遍的理解。但是，它們都意味著國家政策將有助于大學(xué)生的就業(yè)。

經(jīng)過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)大學(xué)生都希望將來有一個(gè)良好的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有一定的了解，他們對(duì)當(dāng)前的就業(yè)問題和自己的就業(yè)問題有自己的看法。未來。有無限的尷尬和充滿信心。但是，我們不能盲目樂觀。我們必須看到當(dāng)前就業(yè)中存在的問題，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，雇主供求關(guān)系的巨大差異，以及近期畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn)。如何調(diào)整心態(tài)，努力提高自己？能力是當(dāng)代大學(xué)生的主要考慮因素。

主題2與公司溝通，了解公司對(duì)人才的要求

在了解了學(xué)生就業(yè)基本問題和就業(yè)觀念后，隊(duì)友們參加了大連理工大學(xué)材料博物館于2011年11月15日舉辦的大型企業(yè)介紹會(huì)。研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有十幾家公司，經(jīng)過簡短的討論，我們已經(jīng)開始與公司溝通。

通過溝通，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一是用人的原則

當(dāng)我們?cè)儐柟旧暾?qǐng)人的價(jià)值時(shí)，公司基本上給出了相同的答案。

1.學(xué)生在學(xué)校上班。

進(jìn)入公司就是要進(jìn)入社會(huì)。與他人合作并與他人溝通是非常必要的。公司認(rèn)為，學(xué)生工作可以提高學(xué)生的組織，協(xié)調(diào)和溝通能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，企業(yè)在大學(xué)期間更加關(guān)注社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，人際交往能力等經(jīng)驗(yàn)。在整體素質(zhì)方面，商業(yè)領(lǐng)袖對(duì)大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷尤為重要。具有深厚企業(yè)文化的公司，如國有企業(yè)和中央企業(yè)，將重視具有各種優(yōu)勢(shì)的員工。

2，關(guān)于學(xué)業(yè)成績

大多數(shù)公司都重視候選人的學(xué)業(yè)成績。一些要求較高的公司甚至想要招聘通過英語四十六年級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金。因此，大學(xué)生不能放松學(xué)業(yè)。這與我們通常聽到的在大學(xué)中不重要的

演講

第二，公司對(duì)員工的要求

1.忠于公司

首先要珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)。在溝通過程中，一些小企業(yè)表示他們不太愿意從名牌大學(xué)招收學(xué)生。首先，著名大學(xué)的學(xué)生薪水要求很高，但他們自己的價(jià)值往往不能滿足企業(yè)的期望。在著名的學(xué)校中，低眼的現(xiàn)象非常明顯。其次，許多著名學(xué)生將使一些小企業(yè)成為進(jìn)入社會(huì)的跳板。不要認(rèn)為公司有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，而是要積累自己的經(jīng)驗(yàn)。在積累了這些企業(yè)的一定經(jīng)驗(yàn)后，他們會(huì)毫不猶豫地選擇更高更好的工作，這給企業(yè)帶來了很大的麻煩。工作是一個(gè)人生命中最重要的部分。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)我們的工作很虔誠。要看到工作的長期意義，不僅僅是暫時(shí)的困難，工作的壓力和工作的未來。

2.對(duì)工作充滿熱情

許多在校學(xué)生都有很好的工作經(jīng)驗(yàn)。在真正的工作之后，他們發(fā)現(xiàn)他們與想象力不同。表現(xiàn)出浮躁，消極和蔑視。這種情況使公司對(duì)精心挑選的員工非常失望。如果一個(gè)人對(duì)自己的工作沒有熱情和愛好，他就不能讓工作變得快樂，他覺得工作是一種艱苦的勞動(dòng)和厭惡，那么他就無法做到。人們可以通過工作學(xué)習(xí)，他們可以通過工作獲得經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和信心。您對(duì)工作的熱情越高，您的決心就越大，工作效率也就越高。面對(duì)繁重的工作，如果你能以愉快的方式做到這一點(diǎn)，它也可以產(chǎn)生驚人的效果。

3.負(fù)責(zé)工作

將公司利益與自身利益緊密聯(lián)系起來，以專業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)大的專業(yè)技能，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷接受新知識(shí)和良好的個(gè)人素質(zhì)，這是每一位想要獲得好成績的優(yōu)秀員工工作。對(duì)于每個(gè)員工，公司應(yīng)該是第二個(gè)家，并有責(zé)任為公司做出自己的貢獻(xiàn)。即使你覺得你目前的工作不如你想象的那么好，你也無法反映你應(yīng)得的價(jià)值。不要整天抱怨。只有你現(xiàn)在開始，你才能走向未來。

三，企業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)誤區(qū)的總結(jié)

職業(yè)選擇只考慮主流行業(yè)而忽略了不受歡迎的行業(yè)。

在研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與不受歡迎的行業(yè)中的窮人相比，一些受歡迎的工業(yè)展位被學(xué)生包圍。面對(duì)這種不平衡，該公司表示，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，熱門行業(yè)長期不一定熱，而不受歡迎的行業(yè)不一定是長期不受歡迎的。該行業(yè)是社會(huì)的分工。無論是熱門行業(yè)還是不受歡迎的行業(yè)，它都是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。高低之間沒有區(qū)別。只要你做一條線，愛一條線，鉆研一條線，即使你在不受歡迎的行業(yè)工作，你也可以有所作為。因此，在職業(yè)選擇中，可以適當(dāng)考慮邊際產(chǎn)業(yè)，跨行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

2.關(guān)于工作場(chǎng)所的選擇。

學(xué)生們都認(rèn)為，在中西部地區(qū)等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)難以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，只關(guān)注一線和二線城市。企業(yè)表示，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)確實(shí)對(duì)人才流動(dòng)具有強(qiáng)烈吸引力。但是，經(jīng)過多年的吸收，發(fā)達(dá)地區(qū)的人才已經(jīng)相對(duì)飽和，有些地方甚至出現(xiàn)了人才消費(fèi)高的現(xiàn)象。與中西部地區(qū)的發(fā)達(dá)地區(qū)相比，確實(shí)存在很大差距。但是，由于產(chǎn)業(yè)分布不同，區(qū)域特征不同，以及國家“振興中央”戰(zhàn)略帶來的資源和政策傾斜，中部地區(qū)具有獨(dú)特的發(fā)展前景和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)國家的大政策，大學(xué)生面臨的生存壓力較小，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

3，在專業(yè)的選擇上

人們認(rèn)為很難充分發(fā)揮專業(yè)同行的作用，而且僅限于專業(yè)同行的求職。顯然，如果你能找到一個(gè)專業(yè)的對(duì)手，那么它對(duì)自身的發(fā)展無疑是有益的。但是，應(yīng)該指出的是，大學(xué)生不僅具有專業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，而且具有年輕，樂于學(xué)習(xí)，新思路，綜合素質(zhì)高的優(yōu)點(diǎn)。找不到合適工作崗位的工作并不可怕。關(guān)鍵是如何面對(duì)和拼搏。

4.愿意申請(qǐng)外商投資企業(yè)的工作

近年來，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的共同作用下，內(nèi)資企業(yè)的管理方式發(fā)生了很大變化，產(chǎn)品的科技含量也得到了很大的提高。許多內(nèi)資企業(yè)也擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。擁有這個(gè)品牌。當(dāng)大學(xué)生在內(nèi)資企業(yè)工作時(shí)，他們將能夠鍛煉身體，能夠發(fā)揮自己的才能，并能夠做一些事情。而且，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重沖擊下，外資企業(yè)遭受的打擊更為嚴(yán)重。為年輕人帶來更大的壓力和更少的發(fā)展空間。相比之下，國有企業(yè)往往更注重員工的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，以便最近的畢業(yè)生能夠更快地成長。因此，大學(xué)生應(yīng)該明智地對(duì)待外國公司，而不是盲目地選擇自己的職業(yè)。

作為大連理工大學(xué)的學(xué)生，我們要樹立精英意識(shí)，成為精英人才，肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。它不應(yīng)該局限于學(xué)校，而應(yīng)該離開學(xué)校去接觸社會(huì)。它也應(yīng)該勇于理解和理解社會(huì)，使其與社會(huì)保持一致，并能與時(shí)俱進(jìn)。這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)不僅為我們帶來了收獲，也為我們未來繼續(xù)學(xué)習(xí)

和學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力。我希望通過未來的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更多地了解社會(huì)！