在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

傳染病疫情日報告零報告制度篇一

1.普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。

2.完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發(fā)傳染病造成的危害降到最低。

1.預防為主、常備不懈

宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛(wèi)生水平，加強查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發(fā)現病例及時采取有效措施。

2.依法管理、統(tǒng)一領導

嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理：對于違法行為，依法追究責任。成立學校傳染病流行應急領導小組，由梁寅峰校長任組長，負責及時處理、上報、協(xié)調與落實學校傳染病的防治工作。

3.加強領導、落實責任

傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，分級負責制。

4.快速反應、運轉高效

5.建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

(一)應急傳染病流行小組成員及職責

1.梁寅峰校長任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學校應以最快的通訊方式向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

2.李伏慶、張浩任副組長，具體負責學校衛(wèi)生安全工作。

3.總務處負責傳染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4.校醫(yī)室做好傳染病防治宣傳工作，認真晨檢，發(fā)現病例及時采取有效措施。

5.班主任及任課教師配合校醫(yī)做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。

6.在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

進入應急狀態(tài)后，全面啟動傳染病流行應急預案，由校長親自指揮。

(二)應急程序

1.一般突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。

1、各班啟動報告和零報告制度。

①學校做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。

②學校內如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的管理。

③呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。

④政教處嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。

2、重大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。

②校醫(yī)室負責對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學觀察和消毒等工作。

④政教處加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

3、特大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施：

①班主任對缺課原因，及時上報。

②學校避免人群的聚集和流動。

③總務處負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

4.校內疫情

一旦發(fā)生傳染病流行，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案：

①班主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病流行應急總指揮。

②校長及主管領導要立即趕到現場，統(tǒng)一指揮，具體聯系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等;在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。

③校醫(yī)室負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的同學及時處理，班主任陪同校醫(yī)立即將發(fā)病學生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯系學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。

④總務處負責安排衛(wèi)生消毒相關事宜及后勤保障。

⑤司機待命應急出車。

⑥教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。

⑦學校領導和教師(非密切接觸者)要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

⑧突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

⑨對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發(fā)生。

⑩凡是瞞報、緩報，一經發(fā)現，就要做相應的處理;事情處理結束了，還要對學生進行相關的預防教育。

傳染病疫情日報告零報告制度篇二

當發(fā)生傳染病流行和暴發(fā)時，為了保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病疫情長效管理與應急處理機制，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我校實際，特制定本制度。

一、各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人；各教研組長為各教研組教師健康情況檢查報告第一責任人。{零報告制度范本}.

二、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班級為單位進行晨檢、午檢，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況；各教研組長負責對本組教師進行晨檢、午檢。

三、晨檢、午檢中一旦發(fā)現師生中有如發(fā)現學生出現發(fā)熱（腋下體溫≥37.5℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），要立即報告校醫(yī)張春紅，將學生送至隔離室，并及時與家長聯系送往醫(yī)院就診。

四、晨檢、午檢時間以外師生中發(fā)現有可疑癥狀者全校師生人人有責任及時報告。

五、堅持追蹤及電話隨訪制度。各相關責任人（班主任及各教研組長）對出現發(fā)熱（腋下體溫≥37.5℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及各教研組長要做到每天追蹤

了解病情變化及診治情況，每天與學生家長保持聯系，班主任及各教研組組長要將患病師生情況及時報醫(yī)務室張春紅。

六、實行疫情快報制度。張春紅要將晨、午檢情況匯總，如發(fā)現一個班級一周內發(fā)生3例及以上病例，或同一學校發(fā)生10例及以上具有流行病學關聯的流感樣病例；或發(fā)生因流感樣癥狀住院病例，需立即報告區(qū)疾病預防控制中心（x）和區(qū)教育局（xxx）。對緩報、瞞報、漏報者，要追究相關責任人的責任。

七、實行零報告制度：晨檢、午檢報告結束后，校醫(yī)張春紅及時將全校情況匯總，篩查，每天1：30之前向區(qū)教育局和區(qū)疾控報告學生發(fā)熱信息，出現異常情況及時按照要求向上級主管部門報告。