制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)計(jì)劃篇一

本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。

2。再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3。將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

4。加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開(kāi)展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

學(xué)生方面：

1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面：

1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。

2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。

（二）按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。。

2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的。

（三）、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。

（四）、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。

本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。

活動(dòng)計(jì)劃篇二

陽(yáng)春三月過(guò)后，我們西安電視臺(tái)新聞部<直播西安>欄目迎來(lái)了新的工作，同時(shí)也迎來(lái)了全市上下學(xué)習(xí)一元愛(ài)心計(jì)劃的新高潮，學(xué)習(xí)一元愛(ài)心計(jì)劃活動(dòng)的心得體會(huì)。

1元買藥、1元就餐、1元洗衣、1元理發(fā)、1元打車……“1元關(guān)愛(ài)計(jì)劃”如春風(fēng)般吹拂古城，陣陣暖流簇?fù)碇靼病?月2日，“1元關(guān)愛(ài)計(jì)劃”將正式啟動(dòng)，100多家商家作為首批愛(ài)心企業(yè)將被正式授牌。

20xx年春節(jié)剛過(guò)，在西安做生意的廣東人何卓遠(yuǎn)3年如一日向92歲的孤寡老人崔育英提供一元餐的故事感動(dòng)了整個(gè)古城。本報(bào)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道，2月7日，本報(bào)發(fā)出在西安市推行“1元關(guān)愛(ài)計(jì)劃”的倡議，征集愛(ài)心商家，為80歲以上的孤寡老人提供多種關(guān)愛(ài)。愛(ài)心倡議剛一發(fā)出，眾多商家紛紛致電本報(bào)，表示希望加入該關(guān)愛(ài)計(jì)劃，目前踴躍報(bào)名的商家已達(dá)數(shù)百家。

踴躍參與的愛(ài)心企業(yè)和商家涵蓋了餐飲業(yè)、醫(yī)藥業(yè)、理發(fā)業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)等社會(huì)領(lǐng)域，這些商家將按照約定向符合條件的孤寡老人提供優(yōu)質(zhì)的關(guān)愛(ài)服務(wù)，感受家一般的溫暖。而這種服務(wù)和關(guān)愛(ài)將在授牌后成為社會(huì)常態(tài)，參與的商家不會(huì)選擇性提供服務(wù)，或者服務(wù)打折。相信以后將會(huì)有更多的愛(ài)心人士和企業(yè)商家陸續(xù)加入，讓這份愛(ài)心越來(lái)越全方位，越來(lái)越有厚度，越走越遠(yuǎn)。

幾十年來(lái)，許許多多的榜樣、模范，曾一個(gè)又一個(gè)走進(jìn)中國(guó)人的生活，他們?cè)诓煌臍v史時(shí)期被樹(shù)立起來(lái)，或短暫或長(zhǎng)久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對(duì)象；但沒(méi)有一個(gè)像一元愛(ài)心計(jì)劃那樣深刻地被注入這個(gè)社會(huì)。

一元愛(ài)心計(jì)劃很博大，它是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。它為我們的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)；苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，一元愛(ài)心計(jì)劃還能與我們同行嗎？改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)一元愛(ài)心計(jì)劃活動(dòng)的心得體會(huì)》。就像雷鋒精神那樣以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。一元愛(ài)心計(jì)劃表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求。

值得說(shuō)明的是，在不同時(shí)期，一元愛(ài)心計(jì)劃的表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式應(yīng)該有所不同。而在過(guò)去很多時(shí)間里，學(xué)習(xí)一元愛(ài)心活動(dòng)從百姓自發(fā)、主動(dòng)的道德行為，慢慢變成了一種程式化的“規(guī)定動(dòng)作”。而在程式化的行動(dòng)之中，一元愛(ài)心計(jì)劃的實(shí)質(zhì)很難發(fā)揚(yáng)光大，一元愛(ài)心計(jì)劃中那種生機(jī)勃勃的活力也因此有所減弱。

北大公民社會(huì)中心執(zhí)行主任師曾志曾在某知名媒體上說(shuō)過(guò)，今天，公益已不是狹義的慈善，也不局限于公益行業(yè)。媒體從事公益慈善領(lǐng)域，有兩種方式，即公益理念的傳播表達(dá)與媒體自身的行動(dòng)。盡管這兩種方式不同，但都非常重要。

一方面，在新媒體環(huán)境下，媒體從事公益慈善的重點(diǎn)更多是公共利益的表達(dá)與維護(hù)，是在更大的范圍之內(nèi)，傳播一種公益理念，達(dá)成社會(huì)對(duì)問(wèn)題各方面的碰撞與討論，達(dá)到對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。

另一方面，就是媒體的行動(dòng)。因?yàn)槊襟w對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)資源的動(dòng)員和集合能力，以及執(zhí)行力，是其他社會(huì)組織沒(méi)法取代的。尤其是對(duì)問(wèn)題的觀察，有自身的媒體網(wǎng)絡(luò)和權(quán)力，在行動(dòng)中也更有力量。同時(shí)，媒體和政府等各方面的資源是結(jié)合的，很多時(shí)候，媒體有能力給政府建議，進(jìn)行協(xié)商，對(duì)社會(huì)問(wèn)題能夠達(dá)成一定的共識(shí)和商討出一個(gè)妥善的解決方案。

近年來(lái)，不少人開(kāi)始呼吁一元愛(ài)心活動(dòng)的方式，提倡以日常的愛(ài)心式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的愛(ài)心在崗位上”這樣的口號(hào)。的確，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，搞一元愛(ài)心計(jì)劃活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷為各種愛(ài)心活動(dòng)注入新的內(nèi)容和活力。要牢牢把握一元愛(ài)心計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代需要。不能把一元愛(ài)心計(jì)劃簡(jiǎn)單地理解為掃掃地等做一件好事，一元愛(ài)心計(jì)劃是較高的道德境界，要把一元愛(ài)心活動(dòng)與加強(qiáng)精神文明和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。從法律的角度看，目前社會(huì)上缺乏誠(chéng)信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問(wèn)題，在堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)的同時(shí)，大力提倡一元愛(ài)心計(jì)劃，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，是沒(méi)有前途的。一元愛(ài)心計(jì)劃是推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度全面理解一元愛(ài)心計(jì)劃，讓一元愛(ài)心計(jì)劃與時(shí)代同行，以飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將其代代相傳下去。這是時(shí)代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。

以上是我這一階段以來(lái)對(duì)“一元愛(ài)心”活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，要想真正達(dá)到一元愛(ài)心那種無(wú)私忘我的精神境界是十分不易的，但我會(huì)努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名新聞人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“一元愛(ài)心”活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃篇三

通過(guò)對(duì)小公民道德建設(shè)計(jì)劃的集體討論，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)代責(zé)任感，提高同學(xué)們對(duì)如何做好“五好小公民”的思想覺(jué)悟，并積極教育引導(dǎo)同學(xué)們將理論化作實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，爭(zhēng)做“五好小公民”。

理解公民道德建設(shè)的含義，提高他們的思想認(rèn)識(shí)水平，道德判斷能力。認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

中國(guó)“五好小公民”道德建設(shè)計(jì)劃——“小伙伴”“小主人”“小幫手”“小標(biāo)兵”“小衛(wèi)士”。

1、“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2、“小主人”在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“小幫手” 在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約， 熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。

4、“小標(biāo)兵” 在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，尊紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。

5、“小衛(wèi)士” 在社會(huì)和公共場(chǎng)所護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。

1、班主任宣傳“五好小公民”有關(guān)內(nèi)容。

2、聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)生討論自己與“五好小公民”的差距，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自已存在的不良習(xí)慣及其改正措施。

3、班干部代表發(fā)言。

4、班主任總結(jié)：

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中、在我們的身邊還存在很多不良現(xiàn)象，比如，他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座而我們作為新世紀(jì)的青少年、祖國(guó)未來(lái)的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風(fēng)，要將“五好小公民”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到我們?nèi)粘５难孕兄校瑥默F(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，爭(zhēng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的五好小公民。

活動(dòng)計(jì)劃篇四

一、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

活動(dòng)計(jì)劃篇五

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程；我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?？傊?，通過(guò)各種途徑和有效的實(shí)踐方法，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。

1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣；

2、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；

3、學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；

4、步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；

5、得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的'實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問(wèn)題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品。

根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好。主要圍繞“愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我社區(qū)”這一主題開(kāi)展綜合活動(dòng)課程，并恰當(dāng)處理好新生成的目標(biāo)和新的主題。

1、學(xué)生通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的考察、調(diào)查、訪問(wèn)等認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí)；

（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和愛(ài)心并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；

（2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問(wèn)題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力；

（3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；

（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、學(xué)生了解社會(huì)上的許多職業(yè)分工，掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取。

（2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；

（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

（1）學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題、制定獲得方案，并組織實(shí)施；

（2）形成自主收集信息和處理信息的能力；

（3）開(kāi)展問(wèn)題探究，體驗(yàn)探究過(guò)程，對(duì)感興趣的自然問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題和自我問(wèn)題進(jìn)行深度探究；

（4）養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)地理、人文、風(fēng)情、民俗、土特產(chǎn)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的調(diào)查，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的基本情況有一個(gè)大概的了解。

1、以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域

根據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。

2、把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程有機(jī)整合起來(lái)。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開(kāi)辟空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。

3、整合校內(nèi)課程與校外課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來(lái)，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來(lái)

4、多種多樣的組織形式

綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采取多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、班級(jí)合作探究的方式、跨班級(jí)與跨年級(jí)合作探究的方式等。

1、方案卡與評(píng)價(jià)表展示

2、舉行一次現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)，評(píng)選“先進(jìn)小組”

3、項(xiàng)目作業(yè)展示

4、手工制作資料收集展示

5、撰寫總結(jié)論文反思心得并交流

（略）

活動(dòng)計(jì)劃篇六

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全省交通工作會(huì)議和公路工作會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)好“三個(gè)服務(wù)”的總體要求，進(jìn)一步推動(dòng)我段公路養(yǎng)護(hù)理念、管理方式和養(yǎng)護(hù)作業(yè)形式的轉(zhuǎn)變，總段決定在全總段大力開(kāi)展以春季處治翻漿、夏季預(yù)防水毀及養(yǎng)護(hù)工程、秋季修復(fù)水毀、冬季防滑掃雪及春運(yùn)安全、油路修補(bǔ)技術(shù)比武等為主要內(nèi)容的“標(biāo)準(zhǔn)化”養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，具體工作安排如下：

各單位要充分認(rèn)識(shí)我段公路工作面臨的新形勢(shì)，按照全省交通工作會(huì)議和公路工作會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，以“暢通、安全、優(yōu)質(zhì)”為總體目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，扎實(shí)工作，牢固樹(shù)立科學(xué)養(yǎng)護(hù)觀，更加突出公路養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)性地位，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好公路養(yǎng)護(hù)工作。按照“根據(jù)季節(jié)重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)，突出干線精心養(yǎng)，水毀路段突擊養(yǎng)，區(qū)別病害科學(xué)養(yǎng)，待建路段不失養(yǎng)”的思路，重點(diǎn)以“處治公路病害，提高養(yǎng)護(hù)維修工程、安保工程、抓好橋涵、構(gòu)造物圬工維修，做好水毀預(yù)防，恢復(fù)路容路貌，促進(jìn)整體路況上升”為目標(biāo)，調(diào)整思路，真抓實(shí)干，認(rèn)真組織開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)護(hù)”活動(dòng)。通過(guò)g312線（k.6～k20xx）、定隴路(k0～k73.4)兩條示范路的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)護(hù)，使我段的公路達(dá)到路面平整，行車舒適；路基邊線順直，坡面平穩(wěn)；橋涵、排水設(shè)施暢通，構(gòu)造物完好；標(biāo)志標(biāo)線齊全規(guī)范、醒目鮮明；養(yǎng)管站標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、綠化、美化建設(shè)有新的發(fā)展。進(jìn)而推動(dòng)全段公路路況質(zhì)量穩(wěn)步提升，路容路貌有明顯的改觀，公路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和水平有明顯提高。

為了使這次活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，達(dá)到預(yù)期的目的，總段成立由胡振琦、高保平、龍應(yīng)云、蔣建中、李隆、趙永斌、張國(guó)華、楊建國(guó)、師鳳歧等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，胡振琦同志任組長(zhǎng)，高保平同志任副組長(zhǎng)，具體業(yè)務(wù)由養(yǎng)路計(jì)劃科辦理。各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，早動(dòng)手、早安排，明確分工，責(zé)任到人。做到主要領(lǐng)導(dǎo)要全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，將“標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)護(hù)”活動(dòng)作為今年工作重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)提高我段公路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。

4月1日至10月31日。

1、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)路：各單位要按照確定的路線突出重點(diǎn)，全面養(yǎng)護(hù)，全面達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公路“暢、潔、綠、美”。具體標(biāo)準(zhǔn)是：

一、路基寬度除特殊情況外，按現(xiàn)在列養(yǎng)的或規(guī)劃的公路技術(shù)等級(jí)以公里為考核單位，要求寬度一致。

二、保持邊溝暢通，路肩整潔，邊線順適，橫坡度符合規(guī)范要求；砂礫化路肩，砂礫厚度不小于5cm；土質(zhì)邊坡坡面平順，坡度達(dá)到規(guī)范要求，路肩、邊坡和邊溝內(nèi)生長(zhǎng)的高草定期修剪，高草不得超過(guò)15cm。為了保持邊坡土邊溝穩(wěn)定，禁止鏟草。

三、土質(zhì)邊溝尺寸一般為：上口寬%26>1.2m，底寬%26>0.4m，深0.4m(干旱地區(qū)不小于0.3m，已砌筑的邊溝除外)；石質(zhì)路段可設(shè)置底寬和深度不小于0.4m的矩形邊溝，要求溝底平順，排水暢通，無(wú)積水、縱坡不小于0.5％。

四、按部頒《公路技術(shù)狀況評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(jtgh20—)評(píng)定公路技術(shù)狀況達(dá)到優(yōu)或良。油路路緣石設(shè)置齊全，砂路路面的橫坡度和超高應(yīng)符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，要求路面平整，行車舒適。對(duì)路面松散、坑槽、油包等病害，以及嚴(yán)重龜裂的路段要及時(shí)進(jìn)行處治(如碎石封面等)。

五、路基邊緣線型清晰，土質(zhì)坡面整齊順適，路肩墻、擋土墻、護(hù)坡和駁岸等構(gòu)造物完好無(wú)損。要求達(dá)到路面、路基、砂堆、標(biāo)志、行道樹(shù)五條線。

六、橋涵、隧道要求橋頭(涵頂)無(wú)跳車，構(gòu)部件完好，排水暢通；沿線設(shè)施(標(biāo)志、標(biāo)線、里程碑、安全設(shè)施)完好，設(shè)置位置、顏色符合國(guó)標(biāo)規(guī)定。

七、標(biāo)準(zhǔn)化示范路段的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)路合格率達(dá)100％。

2、預(yù)防性養(yǎng)護(hù)：加強(qiáng)預(yù)防性日常養(yǎng)護(hù)工作，堅(jiān)持公路“日巡查”、“月考核”和橋隧“一橋一檔一人”制度。從“八個(gè)及時(shí)”(即：及時(shí)處治翻漿或沉陷、及時(shí)修補(bǔ)坑槽，及時(shí)封灌裂縫，及時(shí)修復(fù)構(gòu)造物，及時(shí)校正標(biāo)志牌等沿線設(shè)施，及時(shí)清理邊溝，及時(shí)疏通涵洞，及時(shí)清掃路面)著手，做到“見(jiàn)雨上路，見(jiàn)雪上路”等特殊天氣上路巡查，每日上路巡查后，填寫《巡查日志》，要對(duì)裂縫進(jìn)行灌縫處治，對(duì)網(wǎng)裂、龜裂嚴(yán)重路段采取碎石封面等預(yù)防性養(yǎng)護(hù)措施，防止地表水下滲造成新的病害，切實(shí)提高路面養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，保持公路路況穩(wěn)步上升。

3、翻漿處治：公路翻漿是公路養(yǎng)護(hù)中常見(jiàn)的病害之一，也是春融期間“標(biāo)準(zhǔn)化”公路養(yǎng)護(hù)活動(dòng)需要處治的一項(xiàng)公路主要病害。各單位要從大局出發(fā)，高度重視，并充分認(rèn)識(shí)公路春季病害可能給公路行業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，按照“以人為本，保障暢通”的要求，及早動(dòng)手，因地制宜，嚴(yán)格按照省局制定的《甘肅省公路翻漿預(yù)防及處治辦法》進(jìn)行處治，做到“兩抓”(抓落實(shí)、抓質(zhì)量)、“三早”(早發(fā)現(xiàn)、早安排、早處治)。在處治時(shí)，必須堅(jiān)持“先保通，后處治”的原則，嚴(yán)把翻漿處治“材料關(guān)、壓實(shí)關(guān)、工藝關(guān)”，把處治、修復(fù)與補(bǔ)強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，做到“處治一處，成功一處，根治一處”，并建立詳實(shí)的翻漿處治檔案。

4、油路修補(bǔ)：油路修補(bǔ)是延長(zhǎng)油路使用壽命和提高路況質(zhì)量的重要措施。各單位要嚴(yán)格按照《甘肅省省養(yǎng)公路油路修補(bǔ)管理辦法》進(jìn)行操作，堅(jiān)決杜絕“前修后壞、修補(bǔ)不規(guī)則”的現(xiàn)象，克服“到處挖坑、慢慢修補(bǔ)”的習(xí)慣，嚴(yán)把“劃線、開(kāi)槽、清底、鋪油、壓實(shí)”等工序關(guān)，要按早補(bǔ)、補(bǔ)好的原則隨壞隨修。

5、養(yǎng)護(hù)維修工程：臨洮段、渭源段、高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)管理中心要加強(qiáng)對(duì)今年安排的養(yǎng)護(hù)維修工程管理，抓質(zhì)量、抓進(jìn)度、抓管理、抓安全、抓廉政，嚴(yán)把“質(zhì)量關(guān)、材料關(guān)、工藝關(guān)、工序驗(yàn)收關(guān)”，并采取機(jī)械化施工、專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)、檢測(cè)車檢查評(píng)定等科學(xué)手段，全面把好各項(xiàng)工程的施工、檢測(cè)、驗(yàn)收等主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)口，精心組織，合理安排，加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，明確工程三大負(fù)責(zé)人，確保各項(xiàng)工程保質(zhì)保量按期完工。

6、安保工程：各單位要在認(rèn)真總結(jié)安保設(shè)施養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“輕重緩急、統(tǒng)籌安排、重點(diǎn)突出、加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)”的原則，把重點(diǎn)放在對(duì)已完成的安保設(shè)施的保養(yǎng)維修和刷新工作上。進(jìn)一步完善高等級(jí)公路、國(guó)省干線公路上的各類標(biāo)志、標(biāo)牌，逐步對(duì)國(guó)省干線公路里程碑、樁號(hào)進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一。岷縣段對(duì)g212線上的避險(xiǎn)車道要固定專人進(jìn)行管養(yǎng)，嚴(yán)格按甘公省養(yǎng)[]10號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)避險(xiǎn)車道養(yǎng)護(hù)管理工作的通知》要求進(jìn)行維護(hù)，確保避險(xiǎn)車道始終處于良好的技術(shù)狀態(tài)。

7、橋涵、防護(hù)構(gòu)造維修：各單位要結(jié)合“橋梁養(yǎng)護(hù)質(zhì)量年”活動(dòng)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防重于搶”的原則，落實(shí)橋梁養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任制，將橋梁的日常養(yǎng)護(hù)作為檢查和考核的重要內(nèi)容之一，徹底改變養(yǎng)護(hù)管理工作中“重路輕橋”的錯(cuò)誤觀念，堅(jiān)決杜絕養(yǎng)路不養(yǎng)橋的現(xiàn)象，積極開(kāi)展對(duì)養(yǎng)護(hù)路段內(nèi)所有的橋隧涵防排水構(gòu)造物的基礎(chǔ)沖刷、掏空、勾縫脫落、滲水、淤塞、排水不暢、路基穿孔等病害的專項(xiàng)整治維修活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)專項(xiàng)整治維修活動(dòng)，使養(yǎng)路職工真正樹(shù)立全壽命周期、全方位的養(yǎng)護(hù)理念，并了解掌握各種路基病害產(chǎn)生的原因，增強(qiáng)公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)意識(shí)，為今后有計(jì)劃、有針對(duì)性進(jìn)行預(yù)防性養(yǎng)護(hù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)專項(xiàng)整治活動(dòng)，消除由于養(yǎng)護(hù)不及時(shí)造成的水毀隱患，使全段公路橋隧涵排水暢通，防護(hù)構(gòu)造物完好，路基穩(wěn)定，行車安全。

8、水毀預(yù)防：各單位要堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，防重于搶”的原則，積極做好水毀預(yù)防和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的各項(xiàng)工作。實(shí)行行政一把手負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持防汛值班制度，發(fā)生水毀和突發(fā)事件及時(shí)處理，并應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)總段應(yīng)急辦公室(電話8362660)；要及時(shí)和當(dāng)?shù)貧庀蟛块T聯(lián)系，隨時(shí)掌握氣象動(dòng)態(tài)，做好山洪、暴雨、泥石流的監(jiān)控防范工作和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)工作；要及時(shí)疏通邊溝，清除橋涵淤塞，保證排水系統(tǒng)暢通；要堅(jiān)持雨中查路制度，做好堵小洞防大害，防患于未然，必要時(shí)要立即啟動(dòng)公路災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，有效組織病害搶修處治工作，確保行車暢通。

9、技術(shù)比武：技術(shù)比武活動(dòng)是提高公路養(yǎng)護(hù)職工業(yè)務(wù)技能的有效途徑之一，也是提高公路養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍整體素質(zhì)和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力的重要手段，各單位要以開(kāi)展養(yǎng)護(hù)機(jī)械操作技能大賽為載體，提高養(yǎng)護(hù)機(jī)械操作水平和養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備的利用率，培養(yǎng)一支有技能、懂技術(shù)、會(huì)操作的一專多能專業(yè)化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍，由傳統(tǒng)作業(yè)方式向現(xiàn)代作業(yè)方式轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)護(hù)作業(yè)形式逐步由“鐵锨+掃帚”的手工作業(yè)向機(jī)械化轉(zhuǎn)變，由“馬拉松式”的病害處治向快速反應(yīng)轉(zhuǎn)變，由“人海會(huì)戰(zhàn)”的人員密集型養(yǎng)護(hù)方式向技術(shù)密集型養(yǎng)護(hù)方式轉(zhuǎn)變。各單位要固定專人對(duì)各類養(yǎng)護(hù)機(jī)械進(jìn)行管理、保養(yǎng)和維修，做到建檔立案，一臺(tái)一檔。對(duì)大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備要固定專門的操作員，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)維修，確保養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有的功能。要積極組織開(kāi)展油路修補(bǔ)技術(shù)比武和筑養(yǎng)路機(jī)械操作技能競(jìng)賽等活動(dòng)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓養(yǎng)護(hù)、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓落實(shí)、技術(shù)人員具體抓現(xiàn)場(chǎng)的良好工作格局，真正將養(yǎng)好公路是第一要?jiǎng)?wù)的思想貫徹落實(shí)到公路養(yǎng)護(hù)工作的全過(guò)程。要堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，“嚴(yán)”要嚴(yán)到態(tài)度上，“細(xì)”要細(xì)化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)上，“實(shí)”要符合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合各自的實(shí)際情況，按照活動(dòng)的具體內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，層層分解，全面落實(shí)，在保證質(zhì)量的前提下，努力縮短公路病害處治時(shí)限，達(dá)到國(guó)、省主干線嚴(yán)禁阻車，其余路段力爭(zhēng)不阻車的目標(biāo)。凡因路面病害處治不及時(shí)造成阻車現(xiàn)象，被省上領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名或媒體曝光者，要按有關(guān)規(guī)定予以處罰。

2、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變公路養(yǎng)護(hù)理念。牢固樹(shù)立“建養(yǎng)并重、協(xié)調(diào)發(fā)展，有路必養(yǎng)、養(yǎng)路必優(yōu)”的養(yǎng)護(hù)觀和“以人為本、公眾至上”的服務(wù)觀；牢固樹(shù)立“邊溝不暢，涵洞不清，道工失責(zé)；路面有坑，路容不整，段長(zhǎng)不行；橋涵構(gòu)造物失養(yǎng)，橋梁工程師失職”的公路養(yǎng)護(hù)責(zé)任觀，切實(shí)把公路養(yǎng)護(hù)作為第一要?jiǎng)?wù)抓緊、抓實(shí)，為人民群眾的便捷出行提供一個(gè)安全、暢通的交通條件。

3、創(chuàng)新養(yǎng)護(hù)機(jī)制，努力提高工作效率和水平。各單位要按照交通部要求和廳黨組“推進(jìn)交通科技創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)現(xiàn)代交通業(yè)發(fā)展的動(dòng)力”要求，把提高公路行業(yè)的創(chuàng)新能力作為公路事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略核心，通過(guò)創(chuàng)新養(yǎng)護(hù)機(jī)制、養(yǎng)護(hù)考核獎(jiǎng)罰機(jī)制、養(yǎng)護(hù)監(jiān)督機(jī)制等，加大工效考核，建立完善隨機(jī)檢查制度，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。

活動(dòng)計(jì)劃篇七

輪胎是日常生活中常見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)，具有多種教育價(jià)值的戶外體育活動(dòng)材料。體育活動(dòng)并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，圍繞幼兒這一興趣點(diǎn)，于是我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一節(jié)體育活動(dòng)《有趣的輪胎》。

1、通過(guò)玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、讓幼兒在玩輪胎的過(guò)程中積極動(dòng)腦想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒是否能通過(guò)合作一起完成游戲，發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法，從而達(dá)到鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干輪胎、場(chǎng)地

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

二、請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。

1、幼兒自由探索搬運(yùn)輪胎的多種方法。

教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請(qǐng)小朋友們想想辦法，幫我把輪胎抬到活動(dòng)場(chǎng)地上來(lái)。（幼兒自由探索，搬運(yùn)輪胎）

2、從中嘗試尋找最省力的搬運(yùn)方法。

教：誰(shuí)能告訴我你搬運(yùn)最省力的方法是哪一種？（請(qǐng)部分幼兒示范）

三：幼兒分組自由玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想出各種玩法。

教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？（幼兒分組自由玩輪胎）

四：玩游戲

（游戲一）：滾輪胎比賽

1、介紹游戲規(guī)則

2、分組比賽

3、教師點(diǎn)評(píng)

（游戲二）：倆人一組搬運(yùn)輪胎

1、介紹游戲規(guī)則

2、分組比賽

3、教師點(diǎn)評(píng)

（游戲三）：小白兔跳輪胎

1、介紹游戲玩法

2、師幼共同游戲

3、教師點(diǎn)評(píng)

五：放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)計(jì)劃篇八

象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過(guò)象棋，傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè)、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的。象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性，有助于寓教于樂(lè)，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。我們開(kāi)展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

象棋是中國(guó)古代人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國(guó)勞動(dòng)人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書(shū)、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中光芒奪目的一顆明珠。老話說(shuō)得好：“一棋在手，天下皆友;有此鐘愛(ài)，今生何求?” 象棋是一項(xiàng)集科學(xué)、文化、競(jìng)技為一體的智力體育項(xiàng)目，透過(guò)象棋，可以折射出國(guó)民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn)。中國(guó)象棋其實(shí)不僅僅是一種游戲，它代表了中國(guó)的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對(duì)提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國(guó)象棋的功能不僅僅在于競(jìng)技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。

棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個(gè)交叉點(diǎn),象棋子就擺放和活動(dòng)在這些交叉點(diǎn)上。棋盤中間沒(méi)有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來(lái)代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來(lái)表示。棋子。棋子共有三十二個(gè),分為紅、黑兩組,每組十六個(gè),各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個(gè),兵五個(gè)。 黑棋子：將一個(gè),車、馬、炮、象、士各兩個(gè),卒五個(gè)。

走棋。對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負(fù)或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個(gè)交叉點(diǎn)挪到另一個(gè)空著的交叉點(diǎn)上，或吃掉對(duì)方某一交叉點(diǎn)上的棋子后占領(lǐng)那個(gè)交叉點(diǎn)，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個(gè)回合。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過(guò)河進(jìn)吉退為兇。

(一)、針對(duì)以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。

(二)、實(shí)施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。

家長(zhǎng)方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購(gòu)買一些象棋方面的書(shū)籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。

積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。

周次課題課時(shí)

第三周象棋的起源與發(fā)展2課時(shí)

棋盤與棋子

第五周棋子的走法和吃子的方法2課時(shí)

勝、負(fù)、和

第七周將軍和應(yīng)將2課時(shí)

認(rèn)識(shí)子力的價(jià)值

第九周綜合練習(xí)2課時(shí)

單車的基本殺法

第十一周單馬的基本殺法

2課時(shí)

單兵的基本殺法

第十三周對(duì)面笑殺2課時(shí)

綜合練習(xí)

第十五周學(xué)習(xí)開(kāi)局定式(一)2課時(shí)

學(xué)習(xí)開(kāi)局定式(二)

第十七節(jié)總復(fù)習(xí)2課時(shí)

比賽

活動(dòng)計(jì)劃篇九

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》關(guān)于“綜合實(shí)踐”的綜述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生親歷運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程；獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的情感；激發(fā)研究科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。

1 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，使他們具備基本的生活自理能力 交往合作能力 觀察分析能力 動(dòng)手操作能力。

2 使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜索，分析和處理的方法，以及研究探索，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

3 使學(xué)生形成合作 分享 積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。

1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣及陶冶學(xué)生的親情意識(shí)。

3、形成從自己周邊生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立自主地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和對(duì)社會(huì)生活的積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。

5、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的常識(shí)。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)和表現(xiàn)能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

6、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

7、充分聽(tīng)取學(xué)生方面有效可行的建議，靈活機(jī)動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。

8、能根據(jù)時(shí)間、環(huán)境等的變化來(lái)開(kāi)展響應(yīng)的活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)與各班級(jí)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生好動(dòng)，而且較喜愛(ài)手工制作類，喜歡通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)展示自己的實(shí)力。

活動(dòng)一：廢品收集與利用

十月份：

（一）調(diào)查——計(jì)劃

1、學(xué)生根據(jù)各自興趣、習(xí)慣自由組合成小組。評(píng)選最能干的小組長(zhǎng)。

2、組內(nèi)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

3、觀察組長(zhǎng)的能力，以便以后的活動(dòng)開(kāi)展。

4、組內(nèi)制訂計(jì)劃，了解廢品回收與利用的知識(shí)。拜師學(xué)藝——老師、

家長(zhǎng)、社區(qū)老人等。書(shū)報(bào)、網(wǎng)上等找資料??（要求計(jì)劃有粗、細(xì)?？梢越M內(nèi)設(shè)想。）

（二）動(dòng)手做一做

老師根據(jù)需要給學(xué)生提供必要的幫助。

每周組內(nèi)小結(jié)。

進(jìn)行階段性評(píng)比。

對(duì)價(jià)值性的問(wèn)題要有原始資料存檔。

十一月份：（一）1中途評(píng)價(jià)

老師注意對(duì)活動(dòng)方向作適當(dāng)引導(dǎo)，對(duì)一些創(chuàng)舉性的給以特別關(guān)注。

2制作與整理。

加工整理成型。

（二）特色活動(dòng)：布置實(shí)踐活動(dòng)成果展。

動(dòng)手做做——比比。

說(shuō)一說(shuō)自己的收獲。

談一談自己有什么設(shè)想。

活動(dòng)二：安全伴我行

20xx年12月 20xx年1月份：

1. 搜集整理交通事故的案例、為保證學(xué)生交通安全所施行的有關(guān)措施。

2. 信息反饋，交流討論。

3.了解大人們對(duì)小學(xué)生交通安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法。

4.了解我們生活中的交通現(xiàn)狀。

5.有關(guān)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，和有關(guān)交通警示語(yǔ)等。

6.同學(xué)們對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)

7. 做好手抄報(bào) 。

8. 多種形式展現(xiàn)活動(dòng)成果。