作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
大班天氣預(yù)報教案科學(xué) 大班天氣預(yù)報教案重難點篇一
1．引導(dǎo)幼兒了解一些生活中基本的天氣情況，并能學(xué)寫有關(guān)漢字。
2．激發(fā)幼兒關(guān)心周圍事物的情感。
1．有關(guān)圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。
2．多媒體教學(xué)用具。
3．頭飾、木偶。
(一)引發(fā)興趣
用木偶引起幼兒興趣，并引出活動主題。
(二)分組活動
1．聽小動物是怎樣預(yù)報天氣的。
2．說小動物天氣預(yù)報員。
3．讀圖書《下雨的時候》。
4．寫看圖寫字或看字畫圖。
5．美工制作天氣預(yù)報角。
6．字詞聯(lián)想有關(guān)特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況，重點指導(dǎo)“聽”要求幼兒仔細(xì)地聽小動物是怎樣預(yù)報天氣的。
(三)分享交流
1．激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望：木偶小貓說“喵、喵，小朋友快來和我說說心里話!”
2．重點講評：“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預(yù)報天氣預(yù)報的?”
教師可根據(jù)本班幼兒實際情況選擇重點指導(dǎo)內(nèi)容或隨機進(jìn)行調(diào)整。
大班天氣預(yù)報教案科學(xué) 大班天氣預(yù)報教案重難點篇二
設(shè)計意圖：
新《綱要》指出："幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與對象作為科學(xué)探索的.對象。"天氣預(yù)報是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內(nèi)容，大班孩子開始關(guān)心溫度，關(guān)心今天的天氣，想要了解各種天氣情況。順應(yīng)孩子的發(fā)展需求，我設(shè)計了"天氣預(yù)報"活動，旨在讓幼兒了解基本的天氣符號，認(rèn)識溫度，能看懂媒體播放的天氣預(yù)報，并嘗試記錄當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報。同時鼓勵孩子能學(xué)著天氣預(yù)報員播報天氣，與同伴分享自己的學(xué)習(xí)成果，這不僅鞏固了孩子對知識的理解，幫助幼兒了解不同城市的天氣變化，還培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。
活動目標(biāo)：
1.伴隨認(rèn)識多種天氣符號，了解簡單的氣象知識，激發(fā)幼兒探索天氣預(yù)報的秘密。
2.了解天氣預(yù)報與生活之間的密切關(guān)系，樂意收看、播報天氣預(yù)報，養(yǎng)成關(guān)注天氣預(yù)報的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：畫有天氣符號的表格每人一張、筆、中央臺天氣預(yù)報視頻、投影儀、主要城市標(biāo)志性圖片制作成ppt（上面標(biāo)有天氣符號和溫度）。
活動過程：
一、收看中央臺天氣預(yù)報，激發(fā)幼兒的興趣。
1.教師播放天氣預(yù)報。
師"你看到了什么？"天氣符號、溫度、城市2.再次看天氣預(yù)報，引導(dǎo)幼兒觀察天氣符號，并進(jìn)行記錄。
二、認(rèn)識天氣符號和溫度。
1.幼兒根據(jù)天氣預(yù)報視頻，在表格里把看到的天氣符號打勾。
2.教師投影儀上出示天氣符號，學(xué)認(rèn)天氣符號。主要有:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷陣雨、小雪、中雪、大雪、雨夾雪、霧、沙塵暴等等。
3.播放無聲天氣預(yù)報視頻，請幼兒說說是什么天氣。
教師播放無聲視頻，并點擊鼠標(biāo)定住該頁，"這是什么天氣?"引導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識天氣符號。
：我們很大，在一天里有各種不同的天氣。
4.認(rèn)識溫度，重點知道"攝氏度"，了解最高和最低溫度師"天氣預(yù)報除了有天氣，還有什么？"－溫度。"溫度有什么特別？"－有攝氏度的符號。
"什么是最高溫度和最低溫度？""為什么會有最高溫度和最低溫度？"5.說說天氣預(yù)報與人類生活的聯(lián)系。
△根據(jù)天氣預(yù)報，我們可以知道應(yīng)該穿什么衣服。
△天氣預(yù)報幫助農(nóng)民伯伯知道是不是該播種、收割了。
△司機和游客了解天氣預(yù)報來安排旅游路線。
三、播報天氣預(yù)報。
1.播放ppt（主要城市天氣情況：天氣符號和溫度）。
2.欣賞ppt，學(xué)著播報天氣預(yù)報。主要播報出城市名稱、天氣、溫度。
3.幼兒上來表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著主持人說話的語氣，面帶微笑。
四、活動延伸。
幼兒準(zhǔn)備天氣預(yù)報記錄本，并在記錄本上裝飾（畫上天氣符號等），每天收看天氣預(yù)報節(jié)目，并記錄天氣情況。
教學(xué)反思：
本次活動選材于幼兒生活中，并且是他們非常敢興趣的內(nèi)容?；顒忧?，幼兒一聽到中央臺的天氣預(yù)報音樂就狠興奮，這些是幼兒經(jīng)常看到的，但是沒有認(rèn)真研究過?；顒又校膛c學(xué)相輔相成，讓幼兒動手畫、并參與播報，積極性很高，而且對知識點的掌握比較好。如多種天氣符號和溫度符號的認(rèn)識都較快掌握。此教學(xué)中，充分利用了多媒體，幼兒可以直觀、具體地學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，又提高了實踐能力。這個活動一直延伸在整個學(xué)期，活動后幼兒準(zhǔn)備并制作了天氣記錄本，每天和家長一起收看天氣預(yù)報，并記錄。在記錄中，幼兒更直接地體驗了天氣預(yù)報與人類生活的關(guān)系。這樣，不僅取材于生活，又實踐于生活，理論和實踐相結(jié)合。鞏固了知識，對知識進(jìn)行更深的挖掘，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心。親子共同記錄，家園共育得到良好體現(xiàn)。
大班天氣預(yù)報教案科學(xué) 大班天氣預(yù)報教案重難點篇三
1、初步了解一些動物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系。
2、體驗與同伴分享自己調(diào)查成果的快樂。
3、幼兒能積極參與活動，激發(fā)幼兒的探索意識。
1、幼兒事先進(jìn)行了動物是天氣預(yù)報員的調(diào)查。
2、動物反常行為圖片。
1、播放天氣預(yù)報廣播。
2、這是什么？出示卡片“天氣預(yù)報”。
3、在我們的生活中，你還可以從哪些地方知道天氣的信息？（觀察天氣、動物；電視、報紙、電腦等）
小結(jié)：我們可以通過看電視、看報紙、聽廣播、上網(wǎng)知道天氣情況，還能根據(jù)天空中云的變化、小動物們的特殊行為知道天氣的變化。
價值分析：大班幼兒在日常生活中已經(jīng)積累了一定的知識和經(jīng)驗，本環(huán)節(jié)在幼兒原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索氣象秘密的愿望。
1、最近小朋友們也回家和爸爸媽媽一起做了一些這方面的研究，今天就請你們把自己的研究成果拿出來和伙伴們分享一下好不好？
2、我發(fā)現(xiàn)你們調(diào)查了很多動物，有水里游的、天上飛的、地上走的，今天我們就分成這三組把調(diào)查的結(jié)果匯總一下好嗎？
要求：分成三組，把自己的調(diào)查結(jié)果記錄在紙上，然后一起匯總在統(tǒng)計表上，再與小組同伴互相交流你們的調(diào)查成果。
3、幼兒分組匯總研究成果，教師巡回觀察指導(dǎo)。
4、以小組形式交流研究成果。每組請1位小朋友做代表來介紹一下你們這一組研究的結(jié)果。
小結(jié)：原來氣象員叔叔可以利用氣象儀器測出氣溫的高低、風(fēng)速的大小等天氣情況，小動物們也可以用自己不同的行為來告訴我們天氣的變化，小動物這種用自己的行為預(yù)告天氣現(xiàn)象就叫物象天氣預(yù)報。
價值分析：請幼兒介紹自己研究的根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷天氣情況的成果，以增加幼兒的成就感。以小組的形式展開活動，可以提高幼兒的合作意識與合作能力。
1、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這么多的物象天氣預(yù)報，那么接來我們一起來進(jìn)行一次競賽好不好？
2、要求：分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一環(huán)節(jié)，必答題，每隊成員輪流回答，回答正確得一分，回答錯誤不得分；第二環(huán)節(jié)，搶答題，聽到鼓聲開始搶答，答對得一分，答錯扣一分。
3、統(tǒng)計哪個小組得分最多。
小結(jié)：得分最多的小組說明你們已經(jīng)了解了物象天氣預(yù)報了，現(xiàn)在可以成為小小氣象預(yù)報員，可以根據(jù)自己觀察到的物象變化為別人預(yù)報天氣了。
價值分析：這個環(huán)節(jié)以競賽游戲的形式，使幼兒的知識經(jīng)驗得到了再一次的提升和鞏固。
以后你們看到了動物的反常行為就可以推斷出天氣情況，做一個小小天氣預(yù)報員，把天氣預(yù)報給爸爸媽媽或者其他小朋友。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動的同時，感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。
螞蟻成群出洞，預(yù)示大雨降臨。俗話說:"螞蟻成群,明天勿晴.""螞蟻壘窩全天將雨,""螞蟻擋道,大雨即到.螞蟻搬家,大雨要下."雨前,空氣中水汽加多,蟻穴變潮,致使螞蟻不能安居而離巢穴。
蜻蜓低飛，不是風(fēng)就是雨。雨前，氣壓低，昆蟲多在低空浮游,蜻蜓為了覓食.往往在離地二三米處的空中飛行.這是即將有風(fēng)雨的征兆。
春夏季節(jié)，青蛙叫大聲大而密，預(yù)示不久就會下雨。諺語說:"蛤蟆大聲叫，必有大雨到。"蛤蟆為兩棲動物.雨前氣壓低，水汽多，蛙類感覺呼吸不暢就哇哇大叫。
