在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇一

《春日偶成》這首詩(shī)是程顥的一首即景詩(shī)，描寫(xiě)了他在春天郊游時(shí)的快樂(lè)愉悅的心情以及春天的美麗景象，小編今天為大家?guī)?lái)古詩(shī)春日偶成的改寫(xiě)

作文

又到了春光明媚的季節(jié)，我到郊外去散散心。

天上漂浮著淡淡的白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一段段飄舞的白絲綢。面前吹過(guò)陣陣微風(fēng)，就如同小孩子柔嫩的小手輕撫我的面頰。接近中午的太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，照在身上暖洋洋的。

我漫步柳樹(shù)林中。那一株株粗壯的柳樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的巨傘，又像一位位健壯的少女在翩翩起舞，瀑布般的秀發(fā)在春風(fēng)中搖曳生姿。路兩邊五顏六色的鮮花在向我頻頻招手，又像是在向我點(diǎn)頭致意。不知不覺(jué)中，我登上林中的石橋。站在橋上，放眼望去，白云、微風(fēng)、陽(yáng)光、鮮花、柳樹(shù)，組成一幅多么絢爛多彩的春光圖?。?/p>

此時(shí)，我心中懷念起年少時(shí)在故鄉(xiāng)與伙伴一起嬉戲玩耍的情景。身處這怡人的景色，我完全陶醉其中。遠(yuǎn)處有三三兩兩的路人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。他們可不知道我的心情是多么的高興舒暢！我好像聽(tīng)到他們幾個(gè)在議論我說(shuō)：“瞧他，都這么大歲數(shù)了，還像個(gè)小孩子一樣忙中偷閑，到處游玩呢！”他們哪里知道我是被這美麗的景色所陶醉呢！

過(guò)了很多年，我對(duì)這次春日郊游仍然記憶猶新。每當(dāng)回想起這件事，我心中便涌起對(duì)故鄉(xiāng)的深深懷念！

春天悄悄地走來(lái)，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我的心也被牽引到了外面。我打開(kāi)窗子，明媚的陽(yáng)光灑落到屋里，令我更想信步游玩。

推開(kāi)大門，我呼吸著清新的空氣，頓時(shí)感到舒暢無(wú)比。輕柔的春風(fēng)仿佛一只溫和的手，輕輕地?fù)崦业哪橗?。仰頭一看，一碧如洗的天空中，漂浮著棉花團(tuán)般的云朵。麻雀、喜鵲、布谷鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。不知不覺(jué)，已經(jīng)接近午時(shí)了。

杜鵑、桃花、杏花都從美夢(mèng)中醒來(lái)，在一起爭(zhēng)奇斗艷。一些無(wú)名的小花也正默默無(wú)聞地盛開(kāi)著，嫩綠色的葉在這些無(wú)名的小花的映襯下越發(fā)清翠。不遠(yuǎn)處，一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中展現(xiàn)它曼妙的舞姿。清澈見(jiàn)底的河水中，魚(yú)蝦清晰可見(jiàn)。岸邊的花、草、樹(shù)都倒映在河水中，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。

云淡風(fēng)輕近午天，

傍花隨柳過(guò)前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

將謂偷閑學(xué)少年。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇?？斓街形鐣r(shí)，“我”乘著宜人的春風(fēng)，興致勃勃地來(lái)到郊外。淡淡的云在藍(lán)天上漂來(lái)漂去，還不停地變化著樣子。一會(huì)兒像機(jī)靈的小猴，一會(huì)兒像匹奔騰的白馬，一會(huì)兒又像沉睡的獅子。微風(fēng)輕輕的吹拂著，真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。

“我”小心翼翼地走進(jìn)花叢間，生怕踩傷了一花一草。這些花可真美，它們的顏色各種各樣，有的紅似火，有的黃賽金，有的白似雪，有的粉似霞......它們的形狀就更多了，有的像喇叭，在吹奏歌曲，有的像蝴蝶，隨風(fēng)飛翔，還有的像手掌，在歡迎春天的來(lái)到。美麗的花引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂在花叢中勤勞地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這些可愛(ài)的小精靈們?yōu)榭諘绲奶镆霸鎏砹藥追稚ぁ！拔摇睆澫卵焓终乱欢浠?，湊近鼻子聞了聞，頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇二

陽(yáng)春三月，大詩(shī)人程顥來(lái)到鄉(xiāng)下踏青。

這一天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，天上的云在微風(fēng)輕輕的吹拂下，不停的變化著形狀，有時(shí)像是一串串的棉花糖，有時(shí)像一只只綿羊，大大小小，姿態(tài)各不相同，有時(shí)像是一只只小白兔，真是可愛(ài)極了！

詩(shī)人來(lái)到郊外。只見(jiàn)各種各樣的野花爭(zhēng)奇斗艷。紅的似火，粉的似霞，白的如雪，黃的賽金，美麗極了。詩(shī)人看著看著，不禁伸出手來(lái)摸了摸花瓣，軟軟的，滑滑的，如同絲絨一般。

旁邊的農(nóng)民看見(jiàn)了，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，議論著說(shuō)：“你看這人，不去種田，反而像孩子一樣貪玩?！痹?shī)人聽(tīng)了，心想：你們只知道種田，哪里懂得我此時(shí)心中的愉快之情。還以為我像少年一樣只想著玩呢！

天色不早，詩(shī)人回想著一天的行程，感慨萬(wàn)千，不禁吟誦起來(lái)：

云淡風(fēng)輕近午天，

傍花隨柳過(guò)前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

將謂偷閑學(xué)少年。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇三

《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥創(chuàng)作的一首七言絕句，作者用白描的手法，勾勒出風(fēng)和日麗的春日景色。一起來(lái)看看古詩(shī)《春日偶成》改寫(xiě)，僅供大家參考！

我去那條小河邊的羊腸小路上散散步吧。路旁的野花開(kāi)了，悄悄地散發(fā)出迷人的香味。棵棵柔柳也笑呵呵地展開(kāi)了俊俏的枝，捧出了鮮嫩的葉。蝴蝶在花叢中穿行，蜜蜂在花朵間嬉戲，它們?yōu)榇禾煸鎏砹松鷻C(jī)與樂(lè)趣，更為我快樂(lè)的心中添上了幸福的一筆。

雖然我不是春天的創(chuàng)造者，但看著來(lái)來(lái)往往的行人都留連于這生機(jī)勃勃的春景，我心中卻蕩漾著一種滿足，笑容就情不不禁地掛在臉上。

有路人一臉不解地看著我，他們哪能懂得我現(xiàn)在舒暢的心情呢？我猜啊，他們一定認(rèn)為我像小孩子一樣貪玩呢。

云淡風(fēng)輕近午天，

傍花隨柳過(guò)前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

將謂偷閑學(xué)少年。

這是一首即景詩(shī)，描寫(xiě)春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首寫(xiě)理趣的詩(shī)，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂(lè)的心情融為一體。

詩(shī)的前二句“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”，看似十分平淡，但如細(xì)細(xì)品味，卻有幾層意思在其中。其一，寫(xiě)自己春游所見(jiàn)、所感。云淡風(fēng)輕，傍花隨柳，寥寥數(shù)筆，不僅出色地勾畫(huà)出了春景，而且強(qiáng)調(diào)了動(dòng)感—和煦的春風(fēng)吹拂大地，自己信步漫游，到處是艷美的鮮花，到處是裊娜多姿的綠柳，可謂“人在圖畫(huà)中”。其二，著重寫(xiě)自己留連忘返的心情。這種心情主要是通過(guò)‘近午天”、“過(guò)前川”六字自然而然地傳達(dá)出來(lái)的。所謂“近午天”，并不是說(shuō)自己時(shí)至中午才出來(lái)游春，而是用“近”來(lái)強(qiáng)調(diào)自己只顧春游忘了時(shí)間，用自已的突然發(fā)現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)自己沉醉于大自然的心情。同樣，“過(guò)前川”也并不僅僅是簡(jiǎn)單地描寫(xiě)自己向河岸漫步的情況，而是用“過(guò)”來(lái)強(qiáng)調(diào)自己在春花綠柳的伴隨下“過(guò)”了前面的河流才發(fā)現(xiàn)自己只顧游春，不知不覺(jué)已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這樣，這兩句詩(shī)盡管描寫(xiě)的只是云風(fēng)花柳等自然景觀和作者喜愛(ài)它們的心情，但其中更隱括著一種作者要忘世脫俗的高稚情調(diào)，正是這種情調(diào)，才使他幾乎忘記了時(shí)間，忘記了疲勞，達(dá)到了如醉如癡的境界。

假如說(shuō)，詩(shī)的前兩句主要是寫(xiě)情寫(xiě)景的話，那么，“時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年”，則主要是詩(shī)人自己內(nèi)心世界的直接抒發(fā)。本來(lái)，在云淡風(fēng)輕的'大好春色中漫游，在春花綠柳的簇?fù)碇刑找弊约旱那樾?，這應(yīng)該是十分自然的事，但是，在扼殺人們性靈的封建時(shí)代，這似乎只應(yīng)該是有些“狂”勁兒的少年人才能千，而須眉長(zhǎng)者只應(yīng)該端然危坐，擺出一副冷冰冰的面孔才行。然而，盡管程顥是一位著名的理學(xué)家，盡管他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)很可能已經(jīng)是一位藹然長(zhǎng)者，可他仍然無(wú)法抗拒大自然對(duì)他的吸引，做出一些為“時(shí)人”所不能理解的舉動(dòng)。

這其中包括了他對(duì)自然真性的追求和理解，同時(shí)也包括了他對(duì)一般“時(shí)人”的嘲笑與諷刺，既表現(xiàn)了他對(duì)子人生價(jià)值的另一種認(rèn)識(shí)，也表現(xiàn)出了他樂(lè)在其中，孤芳自賞的高雅。至此，一向被人們認(rèn)為是道貌岸然的理學(xué)家也有意無(wú)意地披露了他性格的另一個(gè)側(cè)面：他不僅生活在令人窒息的“理”的世界中，還是一個(gè)對(duì)大自然充滿感情的活生生的人，只不過(guò)他的感情經(jīng)常被“理”壓抑和扭曲罷了。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇四

《立春偶成》是南宋初期文學(xué)家張栻所作的一首七言絕句。這是一首節(jié)令詩(shī)。作者描寫(xiě)了一派生機(jī)勃勃的春日?qǐng)D景，表現(xiàn)出對(duì)欣欣向榮之景的渴望。下面小編收集了這首詩(shī)的原文讀音，供大家閱讀。

lì chūn ǒu chéng

立春偶成

zhāng shì

張栻

lǜ huí suì wǎn bīng shuāng shǎo ， chūn dào rén jiān cǎo mù zhī 。

律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。

biàn jué yǎn qián shēng yì mǎn ， dōng fēng chuī shuǐ lǜ cān chà 。

便覺(jué)眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。

時(shí)近年終冰霜漸漸減少，春回大地草木最先知曉。

眼前只覺(jué)一片生機(jī)盎然，東風(fēng)吹來(lái)水面綠波蕩搖。

詩(shī)人是四川人，立春之時(shí)，北方仍是冰天雪地，南方已是冰霜稀少，草木發(fā)青，略見(jiàn)春意了，風(fēng)也暖了，水也綠了。這首詩(shī)是詩(shī)人在立春日無(wú)限興奮喜悅時(shí)所作。

這首詩(shī)的前二句“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知?！睂?xiě)立春節(jié)氣到來(lái)時(shí)的.景象：冰霜漸漸融化，暖氣漸漸回生，冬眠的小動(dòng)物蠢蠢欲動(dòng)，花草樹(shù)木都感覺(jué)到了春的信息，萬(wàn)物仿佛從沉睡中睜開(kāi)了朦朧的眼睛，看著時(shí)令的更新，考慮著迎接新春的到來(lái)。“冰霜少”，透露出立春以后天氣逐漸暖和。“草木知”，透露出冬眠的蟄蟲(chóng)將要蘇醒，草木將要萌發(fā)抽芽。以擬人筆法寫(xiě)草木發(fā)綠，以代替具體的描寫(xiě)，最先告知了春天到來(lái)的消息。

后兩句“便覺(jué)眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。”寫(xiě)詩(shī)人的悠然遐想：詩(shī)人不再有殘冬寒冷瑟縮的感覺(jué)，走出室外，滿目清新，似乎看見(jiàn)了萋萋芳草，灼灼紅桃，碧煙輕浮，鶯歌燕舞，鵝鴨戲水，春意盎然、生機(jī)勃勃的景致?；氐窖矍?，只見(jiàn)寬廣的湖面上，東風(fēng)輕拂，波紋粼粼，水天一色，遠(yuǎn)帆點(diǎn)點(diǎn)。啟迪人們要善于發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)，注意事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，融情人景，十分形象?！吧鉂M”，讓讀者從中隱現(xiàn)看到茸茸芳草，碧煙輕浮，千紅孕苞，鵝鴨戲于晴江，好鳥(niǎo)翔于佳木，春意盎然，處處生機(jī)勃勃的景致。一個(gè)“滿”字，使全詩(shī)增色不少，讀來(lái)如沐春風(fēng)，有身臨其境之感。

詩(shī)人從立春這個(gè)節(jié)日“陰極陽(yáng)生”的特點(diǎn)，命意也不過(guò)說(shuō)“一陽(yáng)復(fù)始，萬(wàn)象更新”?！按旱饺碎g草木知”，以擬人化的手法，開(kāi)春草木最先發(fā)芽。頗含韻外之致，與蘇軾“春江水暖鴨先知”的名句，有異曲同工之妙。結(jié)句“東風(fēng)吹水綠參差”，亦是狀物準(zhǔn)確生動(dòng)的好句。以綠波蕩漾，把視野引入水天相接的境界，以景結(jié)，余味無(wú)窮，使人默默地意會(huì)到，詩(shī)人所熱情歌頌的是：只要有積極的因素，便會(huì)有積極的反應(yīng)。

這首詩(shī)形象地描繪了立春時(shí)節(jié)的所見(jiàn)所感，語(yǔ)言樸質(zhì)清新，以景句結(jié)尾，意味無(wú)窮。感情豐富，比喻形象，給讀者以生機(jī)盎然的感覺(jué)。詩(shī)人捕捉大地回春景象，眼光敏銳，詩(shī)語(yǔ)生動(dòng)，表達(dá)的是一種欣喜的心情。在寫(xiě)法上，對(duì)仗工整，用詞傳神，而又不露斧鑿痕跡。

張栻（1133年9月15日～1180年3月22日）字敬夫，一字欽夫，又字樂(lè)齋，號(hào)南軒，世稱南軒先生，南宋漢州綿竹（今四川綿竹縣）人。中興名相張浚之子。幼承家學(xué)，既長(zhǎng)，從師南岳衡山五峰先生胡宏，潛心理學(xué)。曾以古圣賢自期，作《希顏錄》以見(jiàn)志。胡宏一見(jiàn)，知其大器，稱贊道：“圣門有人，吾道幸矣！”孝宗乾道元年（1165），受湖南安撫使劉珙之聘，主管岳麓書(shū)院教事，在此苦心經(jīng)營(yíng)三年，使書(shū)院聞名遐邇，從學(xué)者達(dá)數(shù)千人，初步奠定了湖湘學(xué)派規(guī)模，成為一代學(xué)宗。

后歷知撫州、嚴(yán)州、吏部員外侍郎、起居郎侍立官兼侍講，再歷知袁州、江陵，淳熙七年（1180）遷右文殿修撰，提舉武夷山?jīng)_祐觀。其學(xué)自成一派，與朱熹、呂祖謙齊名，時(shí)稱“東南三賢”。著作經(jīng)朱熹審定的有《南軒文集》四十四卷刊行于世，還有《論語(yǔ)解》十卷、《孟子說(shuō)》七卷，后人合刊為《張南軒公全集》。嘗作石鼓書(shū)院《武侯祠記》、《風(fēng)雩亭賦》，并親書(shū)韓愈《題合江亭寄刺史鄒君》詩(shī)，刻碑嵌于合江亭壁。卒謚宣，葬于湖南寧鄉(xiāng)溈山（又名官山，為衡山之麓，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位），朱熹志其墓（《右文殿修撰張公神道碑》）。理宗淳祐初年（1241）從祀孔廟，后與李寬、韓愈、李士真、周敦頤、朱熹、黃干同祀石鼓書(shū)院七賢祠，世稱石鼓七賢。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇五

《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥創(chuàng)作的一首七言絕句，作者用白描的手法，勾勒出風(fēng)和日麗的春日景色。一起來(lái)看看古詩(shī)鑒賞，僅供大家參考！謝謝！

云淡風(fēng)輕近午天⑵，傍花隨柳過(guò)前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)⑷，將謂偷閑學(xué)少年。

⑴偶成：偶然寫(xiě)成。

⑵云淡：云層淡薄，指晴朗的天氣。 午天：指中午的太陽(yáng)。

⑶傍花隨柳：傍隨于花柳之間。傍，靠近，依靠。隨，沿著。 川：瀑布或河畔。

⑷時(shí)人：一作“旁人”。 余心：我的心。余：一作“予”，我。

⑸將謂：就以為。將：乃，于是，就。 偷閑：忙中抽出空閑的時(shí)間。

程顥(1032-1085年)，字伯淳，世稱明道先生，洛陽(yáng)人。嘉祐二年(1057年)進(jìn)士，調(diào)鄂鄠縣主簿。熙寧初，任太子中允、監(jiān)察御史里行，因與王安石政見(jiàn)不合，貶為鎮(zhèn)寧軍簽判，知扶溝縣。哲宗立，召為宗正丞，未行而卒。他是有名的理學(xué)家，北宋理學(xué)五子之一，與其弟程頤合稱“二程”。二人創(chuàng)立的學(xué)說(shuō)，世稱“洛學(xué)”，是理學(xué)中的重要派別。曾在洛陽(yáng)講學(xué)十余年。著作有后人所輯《二程遺書(shū)》。

《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)是程顥任陜西鄠縣主簿時(shí)春日郊游，即景生情寫(xiě)下來(lái)的。詩(shī)人是宋代有名的理學(xué)家，長(zhǎng)期困在書(shū)齋里，少有閑暇寬懷的時(shí)候。一旦走出書(shū)齋，回到大自然中，便覺(jué)得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。作者用白描的手法，勾勒出風(fēng)和日麗的春日景色。前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情。詩(shī)歌描寫(xiě)了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。詩(shī)歌風(fēng)格平易自然，語(yǔ)言淺近通俗。

云兒淡，風(fēng)兒輕，時(shí)近春日中午，

傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。

這愜意的春游呀，人們并不了解，

將會(huì)說(shuō)我忙里偷閑，強(qiáng)學(xué)少年童。

淡淡的云在天上飄，風(fēng)兒吹拂著我的臉龐，此時(shí)此刻已近正午，我穿行于花叢之中，沿著綠柳，不知不覺(jué)間來(lái)到了前面的河邊。當(dāng)時(shí)的人不理解我此時(shí)此刻我內(nèi)心的快樂(lè)，還以為我在學(xué)年輕人的模樣，趁著大好時(shí)光忙里偷閑呢。

這是一首即景詩(shī)，描寫(xiě)春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首寫(xiě)理趣的詩(shī)，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂(lè)的心情融為一體。

詩(shī)的前二句“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”，看似十分平淡，但如細(xì)細(xì)品味，卻有幾層意思在其中。其一，寫(xiě)自己春游所見(jiàn)、所感。云淡風(fēng)輕，傍花隨柳，寥寥數(shù)筆，不僅出色地勾畫(huà)出了春景，而且強(qiáng)調(diào)了動(dòng)感—和煦的春風(fēng)吹拂大地，自己信步漫游，到處是艷美的鮮花，到處是裊娜多姿的綠柳，可謂“人在圖畫(huà)中”。其二，著重寫(xiě)自己留連忘返的心情。這種心情主要是通過(guò)‘近午天”、“過(guò)前川”六字自然而然地傳達(dá)出來(lái)的。所謂“近午天”，并不是說(shuō)自己時(shí)至中午才出來(lái)游春，而是用“近”來(lái)強(qiáng)調(diào)自己只顧春游忘了時(shí)間，用自已的突然發(fā)現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)自己沉醉于大自然的心情。

同樣，“過(guò)前川”也并不僅僅是簡(jiǎn)單地描寫(xiě)自己向河岸漫步的情況，而是用“過(guò)”來(lái)強(qiáng)調(diào)自己在春花綠柳的伴隨下“過(guò)”了前面的河流才發(fā)現(xiàn)自己只顧游春，不知不覺(jué)已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這樣，這兩句詩(shī)盡管描寫(xiě)的只是云風(fēng)花柳等自然景觀和作者喜愛(ài)它們的心情，但其中更隱括著一種作者要忘世脫俗的高稚情調(diào)，正是這種情調(diào)，才使他幾乎忘記了時(shí)間，忘記了疲勞，達(dá)到了如醉如癡的境界。

假如說(shuō)，詩(shī)的前兩句主要是寫(xiě)情寫(xiě)景的話，那么，“時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年”，則主要是詩(shī)人自己內(nèi)心世界的直接抒發(fā)。本來(lái)，在云淡風(fēng)輕的大好春色中漫游，在春花綠柳的簇?fù)碇刑找弊约旱?情性，這應(yīng)該是十分自然的事，但是，在扼殺人們性靈的封建時(shí)代，這似乎只應(yīng)該是有些“狂”勁兒的少年人才能千，而須眉長(zhǎng)者只應(yīng)該端然危坐，擺出一副冷冰冰的面孔才行。然而，盡管程顥是一位著名的理學(xué)家，盡管他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)很可能已經(jīng)是一位藹然長(zhǎng)者，可他仍然無(wú)法抗拒大自然對(duì)他的吸引，做出一些為“時(shí)人”所不能理解的舉動(dòng)。這其中包括了他對(duì)自然真性的追求和理解，同時(shí)也包括了他對(duì)一般“時(shí)人”的嘲笑與諷刺，既表現(xiàn)了他對(duì)子人生價(jià)值的另一種認(rèn)識(shí)，也表現(xiàn)出了他樂(lè)在其中，孤芳自賞的高雅。至此，一向被人們認(rèn)為是道貌岸然的理學(xué)家也有意無(wú)意地披露了他性格的另一個(gè)側(cè)面：他不僅生活在令人窒息的“理”的世界中，還是一個(gè)對(duì)大自然充滿感情的活生生的人，只不過(guò)他的感情經(jīng)常被“理”壓抑和扭曲罷了。

武漢大學(xué)教授沈祥源：這首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，如同談心，初讀覺(jué)得平淡無(wú)奇;但反復(fù)咀嚼，便能從平淡中尋出深意的詩(shī)味來(lái)。理學(xué)家所說(shuō)的“心便是天”的哲理和“心氣和平”的養(yǎng)性之道，竟然與詩(shī)的藝術(shù)境界如此合拍，實(shí)為巧奪天工之作。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇六

臨近中午的時(shí)候，我看見(jiàn)外面陽(yáng)光明媚，便出門散散心。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一顆剛剛用水洗過(guò)的藍(lán)寶石。太陽(yáng)高高地掛在天空中間，暖暖的陽(yáng)光灑在大地上，大地一片輝煌。幾朵白云慢悠悠地飄著，那云朵淡淡的，若隱若現(xiàn)、若有若無(wú)。偶爾，會(huì)吹來(lái)一陣微風(fēng)，柔柔的，很舒服，就像一只溫暖的手撫摸著我的臉。

我沿著小路走過(guò)田野。田野里到處是一些不知名的野花：紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……引來(lái)了不少蜜蜂和蝴蝶在上面翩翩起舞。小路蜿蜒，帶著我走進(jìn)了一片柳林。偶爾前面會(huì)有一兩根柳枝垂下來(lái)，像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。我輕輕地?fù)荛_(kāi)柳枝，繼續(xù)往前去。走到了小河邊，小河里水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。

這時(shí)，幾個(gè)拿著農(nóng)具的人從我身邊走過(guò)，恭敬地朝我笑笑。其中一個(gè)人見(jiàn)了我，打趣兒地問(wèn)道：“程先生，怎么有空兒出來(lái)呢？”我只笑笑不回答，因?yàn)樗麄儾⒉恢来藭r(shí)此刻我的心情是多么愉快，大概是認(rèn)為我只是學(xué)年輕人的樣子，趁著大好春光偷閑玩耍呢。

我情不自禁地吟誦起來(lái)：

云淡風(fēng)輕近午天，

傍花隨柳過(guò)前川，

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

將謂偷閑學(xué)少年。

偶成古詩(shī)文網(wǎng)篇七

云淡風(fēng)輕近午天⑵，傍花隨柳過(guò)前川⑶。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)⑷，將謂偷閑學(xué)少年⑸。

⑴偶成：偶然寫(xiě)成。

⑵云淡：云層淡薄，指晴朗的天氣。 午天：指中午的太陽(yáng)。

⑶傍花隨柳：傍隨于花柳之間。傍，靠近，依靠。隨，沿著。 川：瀑布或河畔。

⑷時(shí)人：一作“旁人”。 余心：我的心。余：一作“予”，我。

⑸將謂：就以為。將：乃，于是，就。 偷閑：忙中抽出空閑的時(shí)間。

云兒淡，風(fēng)兒輕，時(shí)近春日中午，

傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。

這愜意的春游呀，人們并不了解，

將會(huì)說(shuō)我忙里偷閑，強(qiáng)學(xué)少年童。

淡淡的云在天上飄，風(fēng)兒吹拂著我的臉龐，此時(shí)此刻已近正午，我穿行于花叢之中，沿著綠柳，不知不覺(jué)間來(lái)到了前面的河邊。當(dāng)時(shí)的人不理解我此時(shí)此刻我內(nèi)心的快樂(lè)，還以為我在學(xué)年輕人的模樣，趁著大好時(shí)光忙里偷閑呢。

這首詩(shī)是程顥任陜西鄠縣主簿時(shí)春日郊游，即景生情寫(xiě)下來(lái)的。詩(shī)人是宋代有名的理學(xué)家，長(zhǎng)期困在書(shū)齋里，少有閑暇寬懷的時(shí)候。一旦走出書(shū)齋，回到大自然中，便覺(jué)得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。