每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師資格證考試模擬試題及答案篇一

教師資格證是專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作的敲門(mén)磚。它規(guī)定著從事教師工作所必須具備的基本條件，是國(guó)家實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。想到成為一名合格的教師, 就必須要拿到國(guó)家認(rèn)可的教師資格證。也是說(shuō)必須筆試、面試都合格。

2021年全國(guó)教師資格統(tǒng)考的筆試時(shí)間是11月2日，面試時(shí)間預(yù)計(jì)在12月下半旬。換言之，大家在考完筆試后，大約有近兩個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備面試。面試的具體情況如下：

第一，不管哪個(gè)學(xué)段，面試時(shí)間均約為10分鐘。

第二，面試分為試講和考官提問(wèn)(主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、政治思想理論，當(dāng)然也包括本學(xué)科的知識(shí))，面試成績(jī)?yōu)楹细窕虿缓细瘛?/p>

第三，面試要求：不攜帶任何資料，即問(wèn)即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、有感染力。解答針對(duì)擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)問(wèn)題。

第四，面試流程：候考、抽題、備課、回答規(guī)定問(wèn)題、試講、答辯、評(píng)分七個(gè)環(huán)節(jié)。

二、如何備考面試

第一，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，備好課是上好課的前提。俗話說(shuō)充分備課是有效教學(xué)的前奏。關(guān)于備課一般來(lái)說(shuō)需要把握三點(diǎn)：即備教材、備學(xué)生、備教法。備教材即備所報(bào)考學(xué)科的教材，主要把握課程目標(biāo)、教材以及參考資料。備學(xué)生需要考慮自己所報(bào)考的學(xué)段，以及班級(jí)的其他特殊學(xué)生。背教法則需要綜合考慮本堂課授課內(nèi)容、學(xué)生的情況、以及課程性質(zhì)等選擇合適的教學(xué)方法。同時(shí)，還需要考慮這節(jié)課是否要使用教具，是否提前準(zhǔn)備好了等情況。例如：初中數(shù)學(xué)面試中，需要畫(huà)圓以及各種切線，就需要在上講臺(tái)前觀察考場(chǎng)是否有這些教具，以及教具是否能夠使用。若有問(wèn)題可以在開(kāi)始前及時(shí)示意考官。

第二，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。試講呈現(xiàn)的就是一個(gè)10分鐘左右的小型課堂。主要考查課堂教學(xué)的綜合能力。需要注意導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、結(jié)課以及板書(shū)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要注意短小精悍、有針對(duì)性，能夠吸引學(xué)生調(diào)動(dòng)積極性。導(dǎo)入的形式有直接導(dǎo)入、圖片、故事、復(fù)習(xí)導(dǎo)入等。一般來(lái)說(shuō)，理工科運(yùn)用直接導(dǎo)入較多，文科類(lèi)故事導(dǎo)入較多。講授是指教師通過(guò)口頭語(yǔ)言輔以板書(shū)的形式向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識(shí)的一種教學(xué)方法，教師需要注重語(yǔ)言的啟發(fā)性與直觀性，表達(dá)清晰具有邏輯性，抑揚(yáng)頓挫，有感染力。提問(wèn)時(shí)既要面向全體學(xué)生，又要有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。常用的小結(jié)方式有自然結(jié)尾法、前后對(duì)照法等。板書(shū)呈現(xiàn)需要有結(jié)構(gòu)、有層次，使人一看就知道這節(jié)課的重難點(diǎn)，切記注重板書(shū)的嚴(yán)謹(jǐn)性。例如：高中物理面試的板書(shū)呈現(xiàn)上，如有單位，切記要帶單位。

第三，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分答辯。一般來(lái)說(shuō)，答辯環(huán)節(jié)是對(duì)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、突發(fā)事件的處理能力等綜合能力的考查?？疾榭忌欠窬哂谐蔀橐幻细窠處煹幕舅仞B(yǎng)。因此，可以提前準(zhǔn)備，多關(guān)注時(shí)政新聞，以及多次模擬考場(chǎng)，緩解考試焦慮，以便更好的應(yīng)對(duì)面試。

教師資格證考試模擬試題及答案篇二

一、單選題

1.在漢語(yǔ)中，最早將“教”和“育”連起來(lái)使用的教育家是( )。

a.孔子 b.荀子 c.孟子 d.老子

1.【答案】c。解析：本題考查的是“教育”的由來(lái)?！敖逃币辉~最早見(jiàn)于《孟子·盡心上》。孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”因此，最早連用“教”和“育”一詞的是孟子。c項(xiàng)正確。

選項(xiàng)a，孔子的教育思想以“仁”為核心，倡導(dǎo)有教無(wú)類(lèi)、因材施教、學(xué)而不厭、誨人不倦等教學(xué)思想。與題干不符，排除。

選項(xiàng)b，荀子提出“人之性惡，其善者偽也”，即人性趨向于邪惡，人們善良的行為是后天作為的結(jié)果。與題干不符，排除。

選項(xiàng)d，老子屬于道家學(xué)派，主要觀點(diǎn)有：文化墮落論、人性“復(fù)歸”論、“絕圣棄智”論。與題干不符，排除。

題干中最早將“教”和“育”連起來(lái)解釋的是孟子，故本題選c。選項(xiàng)a、b、d均與題意不符。

2.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是( )的教育理想。

a.非制度化 b.前制度化 c.制度化 d.義務(wù)教育

2.【答案】a。解析：本題考查的是學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展。非制度化教育提倡的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！盿選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)b，前制度化教育始于人類(lèi)早期的原始社會(huì)教育，趨于定型的形式教育，即實(shí)體化教育。與題干不符，排除。

選項(xiàng)c，制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度。與題干不符，排除。

選項(xiàng)d，義務(wù)教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。與題干不符，排除。

選項(xiàng)b、c、d均與題意不符，故本題選a。

3.2021年8月8日，第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在東京正式落下帷幕，中國(guó)代表團(tuán)以38金、32銀、18銅收官。在此次比賽中，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手、惡劣的環(huán)境，我國(guó)奧運(yùn)健兒仍然不畏困難、奮勇向前，向我們展示了頑強(qiáng)拼搏的體育精神，也締造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在他們的身上充分體現(xiàn)出了頑強(qiáng)的( )。

a.道德認(rèn)識(shí) b.道德情感 c.道德意志 d.道德行為

3.【答案】c。解析：本題考查的是品德的心理結(jié)構(gòu)。

選項(xiàng)a，道德認(rèn)識(shí)或稱(chēng)道德觀念，它是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是道德行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)，a選項(xiàng)不符合題意。

選項(xiàng)b，道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而出現(xiàn)的內(nèi)心體驗(yàn)，是道德行為產(chǎn)生的動(dòng)力，b選項(xiàng)不符合題意。

選項(xiàng)c，道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過(guò)程，不符合題意。

選項(xiàng)d，道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行動(dòng)意向及外部表現(xiàn)，它是通過(guò)練習(xí)或?qū)嵺`掌握行動(dòng)技能與養(yǎng)成習(xí)慣而形成的，是衡量品德的重要標(biāo)志。

題干中，我國(guó)奧運(yùn)健兒不畏困難、奮勇向前，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的道德意志，故本題選擇c選項(xiàng)，abd三項(xiàng)均不符合題意。

4.兒童在3歲以后，自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入了( )階段。

a.生理自我 b.社會(huì)自我 c.心理自我 d.虛擬自我

4.【答案】b。解析：本題考查的是自我意識(shí)的發(fā)展。兒童在3歲以后，自我意識(shí)發(fā)展到社會(huì)自我階段，至少年期基本成熟。b項(xiàng)正確。

選項(xiàng)a，生理自我是自我意識(shí)的原始形態(tài)。它始于兒童1周歲，到3周歲左右基本成熟。自我意識(shí)的發(fā)展的第一個(gè)飛躍期。與題干不符，排除。

選項(xiàng)c，心理自我是從青春期開(kāi)始發(fā)展和形成的。與題干不符，排除。

選項(xiàng)d，干擾選項(xiàng)，無(wú)此說(shuō)法。

選項(xiàng)a、c、d均與題意不符，故本題選b。

5.群群在思考問(wèn)題時(shí)傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少。群群的認(rèn)知方式是( )。

a.輻合型 b.發(fā)散型 c.沖動(dòng)型 d.沉思型

5.【答案】d。解析：本題考查的是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異。

選項(xiàng)a，輻合型認(rèn)知方式是指在解決問(wèn)題的過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律縮小解答范圍，直到找到最合適的唯一正確答案。

選項(xiàng)b，發(fā)散型認(rèn)知方式則是指在解決問(wèn)題的過(guò)程中常表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征，表現(xiàn)為個(gè)人的思維沿著許多不同的方向發(fā)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)的方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見(jiàn)性的新穎觀念。

選項(xiàng)c，沖動(dòng)型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個(gè)線索做出很大的直覺(jué)的躍進(jìn)，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答問(wèn)題是很快就做出反應(yīng)。

選項(xiàng)d，沉思型的學(xué)生在做出回答之前傾向于進(jìn)行深思熟慮的、計(jì)算的、分析性的和邏輯的思考，往往先評(píng)估各種可替代的答案，然后給予較有把握的答案。

二、論述題

一個(gè)教育家說(shuō)：“學(xué)校最重要的是給予每個(gè)學(xué)生以充分的選擇機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光”。你對(duì)此有何理解?

【參考答案】

我國(guó)在進(jìn)行素質(zhì)教育的時(shí)候，只有尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，引導(dǎo)他們從事自己喜歡的行業(yè)，發(fā)展他們的個(gè)性，這樣才能達(dá)到相應(yīng)的教育效果。素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅包括學(xué)生的全面發(fā)展，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性，如有不同的認(rèn)知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛(ài)好、不同的價(jià)值取向、不同的創(chuàng)造潛能，這些鑄造了一個(gè)個(gè)千差萬(wàn)別、個(gè)性獨(dú)特的學(xué)生。因此，教育還要考慮學(xué)生的個(gè)性差異，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。從一定程度上來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

教師資格證考試模擬試題及答案篇三

一、考試時(shí)間：

科目一的考試時(shí)間為上午9：00-11：00，總時(shí)長(zhǎng)120分鐘。

二、分值占比：

科目一總分值為150分。題型包括三種：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、材料分析題、寫(xiě)作題。具體分值如下：

單項(xiàng)選擇題：29道，每道2分=29__2=58分

材料分析題：3道，每道14分=3__14=42分

寫(xiě)作題：1道，每道50分=1__50=50分

三、考查內(nèi)容：

綜合素質(zhì)中共分為五個(gè)部分：職業(yè)理念(包括教育觀、學(xué)生觀、教師觀)、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力(包括閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫(xiě)作能力)。

知識(shí)模塊分解：第一，職業(yè)理念和職業(yè)道德這兩部分的知識(shí)非常重要，在單選和材料都

有很大的占比，且內(nèi)容簡(jiǎn)單，理解性較強(qiáng)，因此是必得分的考點(diǎn)。希望大家可以從職業(yè)理念(教育觀、學(xué)生觀、教師觀三大知識(shí))以及職業(yè)道德規(guī)范(1997版和2008版)著重理解性識(shí)記，并多做練習(xí)題目和多動(dòng)手寫(xiě)，真正理解其內(nèi)涵，能夠?qū)⒗碚摵筒牧暇o密結(jié)合。

第二，法律法規(guī)這部分知識(shí)大家要著重識(shí)記重點(diǎn)法條，多做題目，不斷鞏固知識(shí)，其分值占比較大，故此考生要多看法條，能夠憑借多次整理的印象選出正確答案。

第三，文化素養(yǎng)這部分的知識(shí)是考察大家的文化底蘊(yùn)，包括文化常識(shí)、文學(xué)常識(shí)、歷史常識(shí)、科技常識(shí)、藝術(shù)成就等部分，需要考生在針對(duì)性的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，希望大家在平時(shí)可以多多積累知識(shí)，做到廣泛涉獵。

第四，邏輯思維和信息處理能力分值占比較小，考生可在復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)之余，在日常使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，留心對(duì)于電腦和辦公軟件的操作流程。同時(shí)多做邏輯推理題，形成思路。

第五，寫(xiě)作部分是占分較高的部分，也是大家較為頭疼的知識(shí)，我們針對(duì)寫(xiě)作要形成寫(xiě)作框架，有行文思路。并在考試之前可以寫(xiě)至少兩三篇作文進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，多積累寫(xiě)作素材，防止寫(xiě)作中出現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)或話太直白的情況，缺乏寫(xiě)作美感。