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黨性自我剖析篇一

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我市開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析。

一、存在的問(wèn)題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

黨性自我剖析篇二

共產(chǎn)黨員這一光榮稱(chēng)號(hào)時(shí)刻激勵(lì)著我,成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)力量的集體中,我不斷成熟。經(jīng)過(guò)黨的教育培養(yǎng),也經(jīng)過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性和代表性。從心里感覺(jué)自己整個(gè)人的思想覺(jué)悟提高了,為人民服務(wù)的決心增強(qiáng)了。

今天,我全面地剖析一下自己,以便查找出缺點(diǎn)與不足,從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)真正的合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

一、在思想政治上理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。因此,我注意提高自己的理論修養(yǎng),樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀;全面學(xué)習(xí)和掌握黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策等知識(shí),力爭(zhēng)做到從思想政治上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。對(duì)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出來(lái)的“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“社會(huì)主義榮辱觀”等等,我認(rèn)為都是針對(duì)國(guó)家形勢(shì)與國(guó)民素質(zhì),本著繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),解放思想,實(shí)事求是,開(kāi)拓創(chuàng)新所提出來(lái)的觀點(diǎn),包括對(duì)臺(tái)的政策,也都是著眼大局,從全國(guó)人民的切身利益出發(fā)的,因此,對(duì)于我們黨作出的一切英明決策,我都是贊成與支持的。我堅(jiān)信,我們中華民族的未來(lái)充滿(mǎn)希望,我們的國(guó)家和社會(huì)發(fā)展將更上一層樓!

專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)上,不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中我注意實(shí)施目標(biāo)教育，按照教育部高等藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整，在入學(xué)考試中強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)，寬口徑”，淡化專(zhuān)業(yè)的思路。在注重綜合素質(zhì)和基本能力相結(jié)合的前提下，結(jié)合美術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和招生入學(xué)考試方式的連貫性及相關(guān)要求，并總結(jié)近年來(lái)全國(guó)藝術(shù)院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)招生入學(xué)試題的基本特點(diǎn)和總體要求，客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性，進(jìn)行意向選修，分層次教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的潛能傾向針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到學(xué)生能接受、教師所期待的目標(biāo)。初中美術(shù)課的教學(xué)，依據(jù)大綱要求，力求美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生活實(shí)際緊密結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和審美水平。班主任的工作是新的挑戰(zhàn)，我向老班主任和老教師勤請(qǐng)教，和學(xué)生談心，信任、鼓勵(lì)他們，由于熱心、耐心、誠(chéng)心，因此其間出現(xiàn)的許多問(wèn)題，最后都較圓滿(mǎn)的解決了，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定。教學(xué)工作的同時(shí),對(duì)于學(xué)校在校園文化建設(shè)方面我也做了大量的工作,例如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、新年、校園文化節(jié)、會(huì)考、體育考查等系列活動(dòng)，配合學(xué)校的櫥窗展示工作、會(huì)考、體育考查、高考、招生等工作.我都較出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。由此我想,只要我們能夠始終如一地堅(jiān)持信念,時(shí)刻滿(mǎn)懷兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,就一定能在平凡的崗位上發(fā)光、發(fā)熱。

三、在自身發(fā)展上我一直是邊工作邊學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)為自己充電,不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量,成績(jī)的取得是和黨的培養(yǎng)與教誨,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持是分不開(kāi)的。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我還要更加嚴(yán)格地要求自己,發(fā)揮更大潛能,順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

四、自身思想剖析在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下,在同事們的熱情幫助下以及

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面發(fā)展,取得了一定的進(jìn)步與提高,但我深知自身還存在一些不足。主要是:一是學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、積極性還不太不夠。由于平時(shí)教學(xué)工作任務(wù)繁重,所以有時(shí)難免滿(mǎn)足于以工作代替學(xué)習(xí)、重工作疏于學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的意愿稍差，有時(shí)更是臨時(shí)上陣，遇到問(wèn)題才去現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏主動(dòng)性。有時(shí)思想上也存在著理論學(xué)習(xí)對(duì)工作指導(dǎo)力度不大的想法，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，學(xué)習(xí)不全面、不深入，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，在理論指導(dǎo)工作上有差距。二是宗旨觀念不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在工作上，就是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新措施和辦法少，雖然在工作上做了大量為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)的實(shí)事，但也存在著沒(méi)有深入溝通、對(duì)情況了解不深、解決問(wèn)題針對(duì)性不強(qiáng)、遇事缺乏冷靜等問(wèn)題,從而影響了工作的效率和質(zhì)量。三是思想作風(fēng)不夠硬，創(chuàng)新意識(shí)和能力不到位。思想作風(fēng)過(guò)硬，創(chuàng)新意識(shí)就強(qiáng)，積極進(jìn)取意識(shí)就強(qiáng)，工作力度就大，創(chuàng)新措施就多，成效就明顯，工作就能夠上水平、創(chuàng)一流。在當(dāng)前教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)每一個(gè)教育工作者都提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。而自己有時(shí)只滿(mǎn)足于把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，在創(chuàng)新和爭(zhēng)創(chuàng)一流上下功夫不夠，認(rèn)為能完成、完成好就行，創(chuàng)新發(fā)展上努力不夠,主動(dòng)探求、研究工作的時(shí)間少。干事多，總結(jié)少，研究少，沒(méi)有把工作當(dāng)成創(chuàng)新提高的助推器。特別是在更新觀念、開(kāi)闊視野、敢闖敢干、超常規(guī)發(fā)展上勇氣和力度不夠，在研究教育發(fā)展規(guī)律上程度不夠，創(chuàng)新性的措施和工作少，在工作創(chuàng)一流、出經(jīng)驗(yàn)上做的還不到位。

五、今后整改的措施一是強(qiáng)化措施，加大學(xué)習(xí)力度。學(xué)習(xí)是解決一切問(wèn)

不忘入黨申請(qǐng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,做到不為任務(wù)為義務(wù)，不為個(gè)人為他人，不為局部為全部，不為票子為樣子。真正做到“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”以上是我對(duì)自己的黨性分析,懇請(qǐng)黨組織及各位老黨員給予我批評(píng)指導(dǎo),我會(huì)虛心聽(tīng)取并接受意見(jiàn),不斷改正缺點(diǎn)和不足,從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

黨性自我剖析篇三

回想一下，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)那些紅色革命書(shū)籍的時(shí)候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經(jīng)過(guò)那些小說(shuō)區(qū)的時(shí)候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說(shuō)還是自身的惰性導(dǎo)致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒(méi)什么關(guān)系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個(gè)先進(jìn)的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個(gè)身體里面。沒(méi)有血液的機(jī)體是不具備活力的，他也不會(huì)存在過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的，因?yàn)樗娜魏涡袨槎紝⑹敲つ康模瑳](méi)有目標(biāo)的。所以說(shuō)一個(gè)組織理論的先進(jìn)性與否直接關(guān)系著這個(gè)組織的先進(jìn)性與否。我當(dāng)時(shí)由先進(jìn)的馬克思主義理論為指導(dǎo)的，并且又根據(jù)我國(guó)國(guó)情編寫(xiě)出符合我國(guó)的特色的社會(huì)主義思想理論體系。其先進(jìn)性自然不言而喻?？墒俏易鳛橐粋€(gè)黨員，竟然沒(méi)有學(xué)習(xí)好黨的理論知識(shí)，這句話說(shuō)起來(lái)是何其的輕松，可聽(tīng)起來(lái)是何其的慚愧。我真的算不上是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，如果我再不加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)我真的愧對(duì)我在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言。

在黨的理論知識(shí)方面我不是個(gè)先進(jìn)分子，在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)方面我真的也太慚愧了。看過(guò)我大一上學(xué)期的成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)只能算個(gè)中等水平，尤其是英語(yǔ)，真的是特別差。我想我以后確實(shí)有必要在英語(yǔ)方面下一番苦功，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

當(dāng)然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進(jìn)程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條?？赡苁且?yàn)闉榱撕屯瑢W(xué)搞好關(guān)系，所以在許多本來(lái)因該堅(jiān)持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點(diǎn)不順。我也不夠細(xì)心，時(shí)常在工作中犯一些小錯(cuò)誤，雖然說(shuō)不影響大局，可是畢竟不是什么好習(xí)慣，如果任其發(fā)展下去，我必定會(huì)被其所害。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，作為一個(gè)普通群眾尚淺要做到此點(diǎn)，更何況我是一名共產(chǎn)黨員。我確實(shí)應(yīng)該做到時(shí)時(shí)刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進(jìn)步!

黨員黨性分析自我評(píng)價(jià)三

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)必讀篇目，對(duì)照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個(gè)務(wù)必”以及“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”要求，認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的問(wèn)題，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己與新時(shí)期合格黨員的要求還有很大差距。

一、存在的問(wèn)題

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問(wèn)題是缺乏責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性。在審判工作中，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不強(qiáng)。

(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個(gè)人利益多，自覺(jué)履行黨員義務(wù)不夠的問(wèn)題。在近幾年提職、晉級(jí)等問(wèn)題上，想得多的是自己應(yīng)該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對(duì)當(dāng)事人態(tài)度不好、思想工作做得不細(xì)的問(wèn)題。

(三)在黨的觀念方面，片面地認(rèn)為，審判應(yīng)該獨(dú)立。對(duì)市委、市政府過(guò)問(wèn)的案件及市人大、政協(xié)對(duì)法院工作的監(jiān)督，存在抵觸情緒，認(rèn)為這是干擾法院獨(dú)立審判。

(四)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作方面，存在不適應(yīng)的問(wèn)題。近年來(lái)，工作滿(mǎn)足于過(guò)得去，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)新形勢(shì)下審判工作中出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題缺少對(duì)策，審理復(fù)雜案件、破解難題的能力不強(qiáng)。(五)在紀(jì)律作風(fēng)方面，參加黨組織開(kāi)展的活動(dòng)不夠積極。尤其是近幾年，對(duì)機(jī)關(guān)黨委組織的活動(dòng)缺乏興趣，對(duì)黨委組織的政治學(xué)習(xí)在態(tài)度上不認(rèn)真，得過(guò)且過(guò);紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，在審判工作中，出現(xiàn)了一些失誤，造成了不良影響。2002年，我在審理一起房屋買(mǎi)賣(mài)糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結(jié)束后，敗訴一方當(dāng)事人以此為由到處上訪，造成了不良的影響。

二、存在問(wèn)題的原因

(一)放松了理論學(xué)習(xí)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高，總覺(jué)得自己是一個(gè)普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。

(二)放松了對(duì)世界觀的改造。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)人主義、享樂(lè)主義也不斷有所滋生。在司法實(shí)踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強(qiáng)。

(三)全局觀念和大局意識(shí)比較淡薄。對(duì)做好審判工作與全市改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系認(rèn)識(shí)不深，不能自覺(jué)地把自己的工作同全市的改革發(fā)展穩(wěn)定聯(lián)系起來(lái)，做好自己工作。

(四)進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿(mǎn)足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對(duì)新形勢(shì)下審判工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了辦案的質(zhì)量和效率。

(五)在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，尤其是在工作作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心不強(qiáng)，總認(rèn)為不會(huì)出大問(wèn)題，丟失筆錄事件的發(fā)生就是這種思想所致。

三、下步整改措施

隨著開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)照檢查，分析評(píng)議，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心;在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性。自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第二，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅(jiān)決克服對(duì)當(dāng)事人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹(shù)立法官良好形象出發(fā)。

第三，增強(qiáng)大局觀念。堅(jiān)決克服過(guò)去在辦案中全局觀念和大局意識(shí)淡薄的問(wèn)題，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真做好本職工作。

第四，培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，增強(qiáng)工作責(zé)任心，堅(jiān)決杜絕丟失筆錄這類(lèi)事件的發(fā)生，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺(jué)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和審判紀(jì)律，正確看待手中的權(quán)力，廉潔自律，堅(jiān)決杜絕辦“關(guān)系案”。

第五，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。努力提高法學(xué)理論水平，始終以飽滿(mǎn)的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到審判工作中去。

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黨性自我剖析篇四

我于x年參加工作，x年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xx科長(zhǎng)。按照課程安排，我認(rèn)真回顧了自身工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，特別是對(duì)照“三個(gè)代表”要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)、對(duì)照優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡、對(duì)照同志們提出的意見(jiàn)和自己的工作職責(zé)，進(jìn)行了深刻地反思，查擺了自身問(wèn)題，對(duì)自身存在的問(wèn)題有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了努力方向，為更好地做好今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、 存在突出的問(wèn)題和不足

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問(wèn)題是在平時(shí)工作中，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)，認(rèn)為只要把自己的事情做好就行了，謀劃全局意識(shí)不夠。

(二)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加機(jī)關(guān)和黨支部組織學(xué)習(xí)及有關(guān)的培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)外，存在得過(guò)且過(guò)的依賴(lài)思想，自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面書(shū)籍的時(shí)候不多。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在深度上下功夫，學(xué)習(xí)中看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)讀原文少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用學(xué)到的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化。

(三)對(duì)本職工作知識(shí)掌握得不深不全，工作能力有待進(jìn)一步提高。一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)能源相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在《節(jié)能法》相關(guān)法律法規(guī)陸續(xù)出臺(tái)以及節(jié)能技術(shù)不斷推陳出新的大環(huán)境下，對(duì)法律知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)得十分不夠。

(四)深入基層調(diào)查研究不夠。從事節(jié)能工作后，工作千頭萬(wàn)緒，注重了布置工作任務(wù)、完成任務(wù)，忙于會(huì)議、忙于工作安排部署，下基層深入一線調(diào)查研究少。全縣44家重點(diǎn)用能企業(yè)，目前仍有一些沒(méi)去過(guò);到企業(yè)中走訪征求意見(jiàn)不夠;深入到生產(chǎn)一線聽(tīng)取一般操作工人意見(jiàn)建議也不多，與基層的同志還沒(méi)有真正做到感情上的溝通。這種作風(fēng)雖有時(shí)間短、任務(wù)重的客觀原因，但更主要的還是思想作風(fēng)問(wèn)題，習(xí)慣于坐辦公室，習(xí)慣于靠聽(tīng)匯報(bào)、看材料，時(shí)間久了，出現(xiàn)了作風(fēng)不夠扎實(shí)、不夠深入的現(xiàn)象。

二、 存在問(wèn)題的原因

以上存在的問(wèn)題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從深層次分析，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)研究不深入，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，影響了理論水平的提高。

(二)平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地回想自己做了什么，這也說(shuō)明了自身在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，使自己的思想和精神狀態(tài)消極。同時(shí)，也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

(三)進(jìn)取和創(chuàng)新精神不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀和傳統(tǒng)的工作模式，忙于事務(wù)性工作，“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀淡化產(chǎn)生的問(wèn)題，是對(duì)客觀事物分析不夠的結(jié)果。

三、 整改措施和今后努力方向

通過(guò)自我剖析，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，嚴(yán)格按照黨章和黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

(一)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。首先是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到共產(chǎn)黨員先進(jìn)性中去，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，其次是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論、現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。 (二)時(shí)刻警示自己、嚴(yán)格要求自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持一種積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。不滿(mǎn)足于過(guò)得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，強(qiáng)化黨員意識(shí)，切實(shí)履行好一名黨員應(yīng)該履行的義務(wù)。

(三)樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，不斷總結(jié)和完善管理工作的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，促進(jìn)自己工作不斷上臺(tái)階、上水平，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。對(duì)待工作要多思、多想，研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，確保工作質(zhì)量。

(四)積極聯(lián)系群眾，深入基層。多與相關(guān)企業(yè)的基層人員交流，傾聽(tīng)企業(yè)意見(jiàn)，多關(guān)心、幫助他人，向他們學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，好方法，以促進(jìn)工作良性發(fā)展，做到相互勾通、相互支持、不相互拆臺(tái)，在思想上同心，工作上同步，目標(biāo)上同向。在加強(qiáng)調(diào)研、規(guī)范工作秩序和行為上下功夫，在深入基層、關(guān)心基層、加強(qiáng)對(duì)基層的聯(lián)系和工作指導(dǎo)上下功夫。

總之，我決心以這次黨性分析為契機(jī)，做到認(rèn)識(shí)再提高，力度再加大，標(biāo)準(zhǔn)再提升，措施再加強(qiáng)，全面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員。

黨性自我剖析篇五

按照廳黨組統(tǒng)一部署，我對(duì)照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》 《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《廉政準(zhǔn)則》以及教育警示資料片，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，分析原因，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。在日常的工作中，學(xué)習(xí)的目的性、系統(tǒng)性和計(jì)劃性不夠明確，工作中用到什么就學(xué)什么，前瞻性較弱。在政治理論學(xué)習(xí)上，也缺乏足夠的自覺(jué)性和主動(dòng)性，思想上滿(mǎn)足于完成黨組織安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性，必要性高度去認(rèn)識(shí)。

2、工作方法和工作效率有待提高。隨著自己本職崗位的變化，自己擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)和角色的變化，要求自己在工作統(tǒng)籌、工作計(jì)劃以及工作方法上要有較大的調(diào)整，在如何帶領(lǐng)部門(mén)同志盡快的適應(yīng)崗位的要求，高效完成整體工作上，自己思考的還不夠，方法也有待進(jìn)一步提高。

3、工作中畏難思想時(shí)有發(fā)生。節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)和綠色建筑推動(dòng)的都是新開(kāi)展工作，各地成熟的經(jīng)驗(yàn)很少，國(guó)家的有關(guān)政策還不是很完美，工作推進(jìn)中難免遇到困難和阻力，畏難思想就經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)，影響自己的工作效率。

4、創(chuàng)新和開(kāi)拓思想不足。新的工作要求不斷創(chuàng)新，但自己更多的時(shí)候擔(dān)心突破常規(guī)后會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，工作中不敢大膽創(chuàng)新，拘泥于遵守常規(guī)，導(dǎo)致工作推進(jìn)比較緩慢。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性認(rèn)識(shí)不夠。作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要在自己的本職工作中能夠發(fā)揮到領(lǐng)和模范帶頭作用，必須有足夠的理論知識(shí)做支撐，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是提高自己黨性修養(yǎng)，擺正自己價(jià)值觀，人生觀的重要前提，是正確理解和把握黨的政策方針的重要途徑，而專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是自己提升工作能力，提高工作效能的基本條件。

2、放松了對(duì)自己的要求，工作上滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，思想上認(rèn)為自己工作還算認(rèn)真、勤懇、沒(méi)有以更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)工作的積極性有所減弱。

3、工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單。在工作中總覺(jué)得把份內(nèi)工作做好就可以了，工作方法，尤其是領(lǐng)導(dǎo)方法不夠注意，處理和協(xié)調(diào)方面思考的比較少，挖掘調(diào)動(dòng)大家的工作積極性的主觀能力性不是很強(qiáng)。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)不強(qiáng)。工作中出現(xiàn)畏難情緒、畏難思想說(shuō)明自己怕失敗、怕犯錯(cuò)，有時(shí)是怕引起別人誤會(huì)或反感，其根本原因還是奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，工作敬業(yè)精神不強(qiáng)。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事，任何時(shí)候都不能放松，紀(jì)律教育的根本還是要從思想上擺正對(duì)待工作的態(tài)度，增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)，才能在工作中、學(xué)習(xí)中、生活上有具體的、自覺(jué)的表現(xiàn)，才能始終以高度的責(zé)任感、事業(yè)心來(lái)完成各項(xiàng)工作。

2、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。思想上的提高要在一言一行，要在各項(xiàng)具體的工作中來(lái)體現(xiàn)，今后要在加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極、主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)建筑節(jié)能、綠色建筑是我國(guó)xx期間的重要戰(zhàn)略之一，這方面我們現(xiàn)在的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足工作的需要，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是保證工作質(zhì)量的根本。如何結(jié)合我省實(shí)際有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，深厚的知識(shí)積淀和提煉是必須的，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教是自己工作創(chuàng)新的重要方法。

3、嚴(yán)格要求，履行職責(zé)。作為一名黨員干部，必須要能夠從各方面嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，拒腐防變，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，同時(shí)還要帶好頭，做好表率，帶領(lǐng)部門(mén)同志共同學(xué)習(xí)，進(jìn)取，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，最大程度挖掘每位同志潛力，發(fā)揮每位同志優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行好部門(mén)職責(zé)，出色完成黨和人民交給的每一項(xiàng)工作任務(wù)。

通過(guò)這次紀(jì)律整頓集中教育月活動(dòng)，我收獲很大，及時(shí)遏制了自己有所放松的苗頭，又一次為自己繃緊了不斷提高的弦。當(dāng)然，學(xué)習(xí)絕不是暫時(shí)的，階段的，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻也不能放松。

紀(jì)律整頓是手段，轉(zhuǎn)變作風(fēng)才是目的。這次整頓月以深化教育來(lái)促進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，對(duì)我們每一位黨員干部來(lái)說(shuō)，都是一次再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再提高。

“五不準(zhǔn)”是作為一名人民公仆最起碼的工作生活準(zhǔn)則，這次由省紀(jì)委重申要求，實(shí)在是需要讓每一名黨員深刻反思。我們?cè)鯓硬拍軐?duì)得起自己這個(gè)職位，對(duì)得起人民群眾，對(duì)得起自己的良心，這更是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我認(rèn)為：

提高思想覺(jué)悟，牢記宗旨是首要。不能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流中動(dòng)搖了自己的人生觀、價(jià)值觀，不能被利益和金錢(qián)左右了自己的思想和目標(biāo)，自己選擇了現(xiàn)在的這份工作，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，履行好自己的職責(zé)。

提高能力是保障。有了理想，有了正確的認(rèn)識(shí)，但若沒(méi)有足夠的知識(shí)和技能做支撐，履行好職責(zé)就容易落空，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己完成工作的能力，才能更好的履職。

加強(qiáng)廉政自律是底線。工作能力可以逐步提高，但思想防線卻必須從一開(kāi)始就筑牢，筑嚴(yán)，正如警示教育片里講的，沒(méi)有誰(shuí)一走上工作崗位，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位就不想干好工作，就準(zhǔn)備貪污腐敗，但是，如果沒(méi)有警鐘長(zhǎng)鳴，沒(méi)有時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)就容易“濕鞋”“染泥”甚至逐步走向深淵，防微杜漸，時(shí)刻牢記廉政準(zhǔn)則，并在工作中、生活中不斷檢查反思，才能潔身自好，才能堅(jiān)守原則。

“”建筑節(jié)能和綠色建筑將會(huì)成為國(guó)家重要戰(zhàn)略部署，工作任務(wù)一定會(huì)越來(lái)越重，自己肩上的擔(dān)子也會(huì)加重，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作才能對(duì)得起自己的良心，才能擔(dān)當(dāng)起這份職責(zé)。

黨性自我剖析篇六

1、理論學(xué)習(xí)方面

一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)不能經(jīng)?；?。對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。在具體的工作中總是感覺(jué)到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂，工作量才是硬指標(biāo)，有時(shí)還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的時(shí)間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來(lái)，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。二是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒(méi)有把在當(dāng)前郵政發(fā)展的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討，使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。三是理論聯(lián)系自己思想少。認(rèn)為自己受黨教育多年，世界觀早就定型了。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。

2、理想信念方面存在的問(wèn)題。

站在政治立場(chǎng)的高度來(lái)看待自己，我的政治立場(chǎng)和政治信念是很堅(jiān)定的，但還存在著具體能力不強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，在加強(qiáng)自我改造和自身修養(yǎng)上仍有很大的不足。主要表現(xiàn)在：

一是對(duì)郵政發(fā)展的美好前景認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)只看到眼前的困難和壓力，有時(shí)甚至喪失革命意志，對(duì)工作有畏難情緒，方法不多、措施不力，對(duì)如何擺脫郵政所處的困境點(diǎn)子不多、不新。

二是對(duì)科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的政績(jī)觀有片面的認(rèn)識(shí)，如有為了完成本局眼前的收入任務(wù)而損害了郵政利益。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。

一是接到任務(wù)后，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是郵政業(yè)務(wù)任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。表現(xiàn)分管的工作上：在經(jīng)營(yíng)工作方面是業(yè)務(wù)發(fā)展點(diǎn)子不多，措施不力;表現(xiàn)在工會(huì)工作方面是活動(dòng)形式單一，范圍不廣(僅限城區(qū)單位)。

三是工作不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時(shí)間較多，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究時(shí)間較少，下到基層也是走馬觀花，很少發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題。在經(jīng)營(yíng)工作中安排布置多檢查落實(shí)少，處理問(wèn)題方法簡(jiǎn)單，缺乏必要的藝術(shù)性，對(duì)職工的教育缺乏耐心細(xì)致的思想工作，有時(shí)向其他同志提意見(jiàn)時(shí)不注意場(chǎng)合和方式，容易傷害到同志之間的感情，甚至影響工作的積極性，致使工作效果有時(shí)不是很理想。

黨性自我剖析篇七

通過(guò)黨性分析，黨員要對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是本站小編整理黨性分析

自我評(píng)價(jià)

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

通過(guò)工作一年來(lái)的集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到這次黨性分析是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺(jué)，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺(jué)性。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題及原因

1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根"弦 "繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)較缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。在工作的一年中，作為一名教師，對(duì)教材理解不夠深入，沒(méi)有達(dá)到一名教師應(yīng)該達(dá)到的程度。經(jīng)常會(huì)遇到一些摸棱兩可的問(wèn)題，而對(duì)于制圖課程本身來(lái)說(shuō)，是一門(mén)非常標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于一門(mén)法律的課程，需要我們嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)的課程，由于平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，出現(xiàn)這樣那樣不該出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿(mǎn)足情緒。有時(shí)在工作中，只求把工作完成，并沒(méi)有做到完成好。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

三、整改措施

這次的黨性分析是我工作以來(lái)一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作。

參加“立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭(zhēng)做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下。

立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊痪湓挘撼錾刈龊帽韭毠ぷ鳌⒆銓W(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、存在的主要問(wèn)題

1.課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開(kāi)展的“洋思教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、

課件

2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，沒(méi)有討論的熱情和意識(shí)，回答問(wèn)題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說(shuō)是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。

3.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿(mǎn)足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒(méi)有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)?；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺(jué)得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。

5.全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問(wèn)、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

6.普通話水平較低。課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的內(nèi)向，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

二、存在問(wèn)題的原因分析

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1.課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，沒(méi)有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿(mǎn)堂灌”的教育方法，沒(méi)有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生，每門(mén)課的課時(shí)只有那么多，教學(xué)有效時(shí)間緊張!班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別班級(jí)近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

3.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

4.全局意識(shí)不強(qiáng)。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭(zhēng)著干其他同事會(huì)反感。在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒(méi)有充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。

5.化學(xué)教師任課班級(jí)較多，各班兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，沒(méi)有充足的時(shí)間和精力全面長(zhǎng)期照顧每一位學(xué)困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。

三、今后努力的方向

1.樹(shù)立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹(shù)立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開(kāi)展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。

2.樹(shù)立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。

面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。

3.立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

4.不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，做好自測(cè)習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁(yè)稿紙作業(yè)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟練掌握。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。

5.愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。

教師這一職業(yè)，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛(ài)上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛(ài)心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無(wú)私奉獻(xiàn)。

6.認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。努力改變自己的性格，爭(zhēng)取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。

總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。

在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，周書(shū)記、程縣長(zhǎng)的講話是搞好全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要文件，對(duì)我們的先進(jìn)性教育活動(dòng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，雷校長(zhǎng)、甘書(shū)記的動(dòng)員報(bào)告對(duì)我校先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究和部署把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前首要的、最大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，并迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了工作專(zhuān)班，討論通過(guò)了

工作方案

hjt同志指出，先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨成立80多年來(lái)，始終高度重視保持黨的先進(jìn)性，總是把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性擺在突出位置。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨所處的內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況，都發(fā)生了深刻變化，這對(duì)保持黨的先進(jìn)性提出了新的要求，也使保持黨的先進(jìn)性面臨新的考驗(yàn)。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，我們黨與時(shí)俱進(jìn)，始終保持先進(jìn)性是時(shí)代賦予我們黨的歷史使命。 “三個(gè)代表”是新時(shí)期武裝全黨頭腦的重要思想。馬克思主義政黨的先進(jìn)性，首先表現(xiàn)為黨的理論的先進(jìn)性，表現(xiàn)為堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝思想、指導(dǎo)行動(dòng)?！叭齻€(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，從20xx年jzm同志明確提出“三個(gè)代表”重要思想以來(lái)，特別是xx大以來(lái)，全黨形成了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的熱潮。廣大黨員和干部對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)不斷深化，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要運(yùn)用我們黨堅(jiān)持經(jīng)常教育同適當(dāng)?shù)募薪逃嘟Y(jié)合的重要經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想引向深入，進(jìn)一步用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝全黨，努力把共產(chǎn)黨員鍛造成“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性在建設(shè)社會(huì)主義政治文明、物質(zhì)文明、精神文明與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中充分發(fā)揮出來(lái)。

縣第十一次黨代會(huì)提出了構(gòu)建“大改革、大開(kāi)放、大招商、大發(fā)展”新格局的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。要搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，促進(jìn)崇陽(yáng)的大發(fā)展，就必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，建設(shè)一支能夠忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨員干部隊(duì)伍，就必須結(jié)合崇陽(yáng)改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把黨的先進(jìn)性要求落實(shí)到促進(jìn)崇陽(yáng)大發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)中去。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作，為全面建設(shè)小康崇陽(yáng)提供強(qiáng)大動(dòng)力和思想、組織保證。

這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。按照學(xué)校黨總支開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《實(shí)施方案》的安排部署，自己充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去。認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

二、存在的問(wèn)題

先進(jìn)性是黨的生命線。先進(jìn)性教育活動(dòng)，重在聯(lián)系實(shí)際，取得實(shí)效。要以“三個(gè)代表”重要思想為尺子，對(duì)照檢查我們的思想、工作、作風(fēng)，找出存在的問(wèn)題，制定解決問(wèn)題的辦法，探索行之有效的活動(dòng)方式載體，建立“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制。我認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的一些問(wèn)題，深刻地認(rèn)識(shí)到，自己與新時(shí)期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，努力提高。

(一)理想、信念方面，黨員意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己的思想、行為，為共產(chǎn)主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學(xué)習(xí)，理論水平不高，政治素養(yǎng)薄弱，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題只是憑著經(jīng)驗(yàn)，缺少了黨的思想理論和指導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不強(qiáng)。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。

(二)群眾觀念、服務(wù)意識(shí)方面，多數(shù)時(shí)候，只滿(mǎn)足于大家一道努力搞好教學(xué)工作，對(duì)黨員、干部以及普通教師的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠，不能?chē)?yán)格地以黨的章程去規(guī)范，也不能以黨的紀(jì)律去約束，保持一團(tuán)和氣，得過(guò)且過(guò)，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動(dòng)地和群眾交心談心、溝通思想，聽(tīng)取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿(mǎn)足于幫助單位本部門(mén)群眾，沒(méi)能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會(huì)上需要幫助的人們。忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念淡薄了。

(三)工作作風(fēng)方面，習(xí)慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規(guī)，滿(mǎn)足于過(guò)去取得的成績(jī)，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺少分析和研究，缺少切實(shí)可行的對(duì)策，缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和勇氣。面對(duì)復(fù)雜重大的問(wèn)題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現(xiàn)出畏難情緒。

(四)紀(jì)律作風(fēng)方面，表現(xiàn)為參加黨組織開(kāi)展的活動(dòng)不夠積極。尤其是近幾年來(lái)，擔(dān)任辦公室主任，兼管著一個(gè)年級(jí)工作，成天忙于教學(xué)工作和學(xué)校的行政事務(wù)，對(duì)總支組織的政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不深，有時(shí)甚至是敷衍了事，態(tài)度不夠端正，紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，不能用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求約束自己，在黨內(nèi)造成了不良影響，犯了自由主義的錯(cuò)誤。

三、原因分析

上述問(wèn)題的存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。這次保持先進(jìn)性教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過(guò)整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

(二)忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問(wèn)題辦事情依賴(lài)于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長(zhǎng)，在管理崗位上工作時(shí)間增加，逐漸放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過(guò)去經(jīng)常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

(四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，不愿多動(dòng)腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒。思想上不艱苦勞動(dòng)，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時(shí)代的要求、教育發(fā)展的要求。

(五)個(gè)人主義、部門(mén)主義的思想存在。自己多多少少存在一些個(gè)人和小團(tuán)體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學(xué)校整體利益和其他部門(mén)利益時(shí)候少。這樣的思想狀態(tài)，造成了“三個(gè)服務(wù)”水平難以提升上去。

四、整改措施

隨著開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通進(jìn)對(duì)照檢查、分析評(píng)議，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，也增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我打算從以下幾方面進(jìn)行整改。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)，自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和自覺(jué)性，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想、信念的帶頭人，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，言行作風(fēng)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

(二)增強(qiáng)宗旨觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從黨和人民的利益。對(duì)同志滿(mǎn)腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹(shù)立起共產(chǎn)黨員、人民公仆的良好形象。

(三)增強(qiáng)大局觀念，培養(yǎng)良好作風(fēng)。以人為本、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)就是大局，服務(wù)學(xué)生、為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀從才是我們的本職。今后我應(yīng)更加積極主動(dòng)地投入到工作中去，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、質(zhì)量觀念、效率觀念。

(四)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，投身教育改革大潮，在當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的同時(shí)，當(dāng)好一名優(yōu)秀的教育管理者。

黨性自我剖析篇八

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我無(wú)限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過(guò)程我想不會(huì)再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其，在組織生活會(huì)上，同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒帲@使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。

當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)

作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來(lái)能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來(lái)不曠課，課上也是認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。

在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。自己從這次活動(dòng)中收獲不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心，沒(méi)有做不到的事。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松，我剛開(kāi)始也放松了對(duì)自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活都不注意，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒(méi)有不疊被，感覺(jué)自己從那時(shí)起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒(méi)有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒(méi)有完成。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)然，這一年還留給我一些缺點(diǎn)和不足。首先，在思想上，與新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。通過(guò)多參加各種活動(dòng)，我想會(huì)有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會(huì)中，堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心。還有，可能是個(gè)人性格因素，該嚴(yán)肅的場(chǎng)合我并不是非常認(rèn)真，這也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯(cuò)覺(jué)或誤會(huì)，這些不足基本還是比較一致的，一個(gè)改善了另一個(gè)也會(huì)有提高。我有信心，有思想準(zhǔn)備，更有改正的決心，希望黨組織考驗(yàn)我。

最后，今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄壞習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周?chē)罕娦麄鼽h的路線、方針、政策，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

黨性自我剖析篇九

中央決定，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位黨委(黨組)要將開(kāi)展“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，其目的就是不斷強(qiáng)化廣大黨員的黨性意識(shí)，使廣大黨員時(shí)刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時(shí)刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對(duì)黨忠誠(chéng)，模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，按照“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求，牢記黨員姓黨。

黨員既然姓黨，首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩;黨章黨規(guī)是全面從嚴(yán)治黨的依據(jù)，是全體黨員的行為規(guī)范。“知之愈明，則行之愈篤?，F(xiàn)在有的黨員干部對(duì)黨的“家規(guī)”淺嘗輒止，不清楚，不了解，不明白，談何踐行?談何“姓黨”?作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。

黨員姓黨，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神、加強(qiáng)自己的理論武裝，內(nèi)化于心，外化于行。新常態(tài)下，習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神對(duì)于全黨全國(guó)進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?？v觀習(xí)近平同志系列重要講話，無(wú)不貫穿著一位堅(jiān)定的馬克思主義者的理想追求，一位真正的共產(chǎn)黨人的政治本色，一位大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的人格魅力，使全黨全國(guó)人民精神為之一振，面貌為之一新，信心為之大增。

黨員姓黨就要信黨護(hù)黨，做合格黨員。黨員信黨，天經(jīng)地義。黨員干部要“背靠馬列”“頂天立地”，要有堅(jiān)定的信念、清醒的認(rèn)知和思想的自覺(jué)，任何時(shí)候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽(tīng)黨的話、跟黨走、做合格黨員。“姓黨”還要愛(ài)黨護(hù)黨，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)這個(gè)黨，當(dāng)黨的利益遭受侵害時(shí)，黨的事業(yè)遭到破壞時(shí)，英勇頑強(qiáng)地與之較量，敢于“亮劍”，做黨的“守衛(wèi)者”，這才是合格黨員。

2021黨員黨性分析自我

黨性自我剖析篇十

分析評(píng)議階段開(kāi)始以來(lái)，我支部在深入動(dòng)員的基礎(chǔ)上，要求黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)[××]××號(hào)文件、黨的xx大報(bào)告、《黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《關(guān)于講政治》、《努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍》等有關(guān)重要講話，明確基本要求、標(biāo)準(zhǔn)尺度，掌握思想武器。提倡在學(xué)員中開(kāi)展談心活動(dòng)，交流思想，相互啟發(fā)，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，寫(xiě)出認(rèn)識(shí)有高度、分析有深度的自我剖析材料。

隨后，我們以小組為單位匯報(bào)交流，黨員進(jìn)行自我解剖，回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題和差距，聯(lián)系思想實(shí)際，進(jìn)行理論分析，明確改進(jìn)措施。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，通過(guò)相互幫助和提醒，力求使自我分析更深入一步。

在個(gè)別談心、小組匯報(bào)的基礎(chǔ)上，各針對(duì)黨性分析中反映出來(lái)的共性問(wèn)題，每組推薦一名代表發(fā)言，進(jìn)行集中研討，升華到政治、理論和大局高度。最后由支部對(duì)整個(gè)黨性分析活動(dòng)作出總結(jié)估價(jià)，肯定成績(jī)，明確不足，提出進(jìn)一步鞏固成果、增強(qiáng)黨性的意見(jiàn)和措施。

通過(guò)這次黨性分析，黨員們普遍感到對(duì)自己教育很深收獲很大，主要是：

(1)進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。在黨性分析中，大家普遍認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)首要核心問(wèn)題是解決好理想信念問(wèn)題。黨員們自覺(jué)聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，從怎樣正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)主義和資本主義、怎樣認(rèn)識(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀、怎樣認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的成就和深層次矛盾、怎樣對(duì)待建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中的困難、怎樣看待個(gè)人得失和榮辱等方面進(jìn)行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上總的說(shuō)是堅(jiān)定的、不斷增強(qiáng)的，但還未達(dá)到堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖和完全自覺(jué)的程度，有的只是樸素、服從型的信念。當(dāng)在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生重大變化時(shí)，在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可避免地出現(xiàn)問(wèn)題和失誤時(shí)，在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣存在問(wèn)題時(shí)，在個(gè)人得失與黨的利益發(fā)生矛盾時(shí)，以及在重要事件、重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，或多或少或深淺都曾產(chǎn)生過(guò)疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認(rèn)識(shí)，反映出黨性還不強(qiáng)、不夠純，信念還不夠堅(jiān)定、不夠自覺(jué)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治上的清醒和堅(jiān)定源于理論上的成熟和堅(jiān)定，馬克思主義的世界觀、方法論是我們認(rèn)識(shí)到改造主客觀世界的強(qiáng)大思想武器，鄧小平理論是我們?cè)谛聲r(shí)期堅(jiān)定思想信念和加強(qiáng)黨性鍛煉的行動(dòng)指南。只有堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達(dá)到自覺(jué)與堅(jiān)定。

(2)進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)。黨員們從正確對(duì)待手中的權(quán)力為人民服務(wù)好的觀念方面，從關(guān)心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責(zé)任心方面，從正確對(duì)待人民利益和個(gè)人得失及廉潔自律的情況方面，分析存在的差距。有的查出了銳意進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想有所減退，滿(mǎn)足現(xiàn)狀、不求上進(jìn);有的講出了自己有時(shí)患得患失，在職務(wù)升遷上出現(xiàn)不平衡的心理;有的分析了個(gè)人堅(jiān)持黨的宗旨不夠一貫，由于職務(wù)升高而拉大了與群眾的距離;還有的講出了過(guò)好人情關(guān)難，有時(shí)自覺(jué)不自覺(jué)地出現(xiàn)帶有交換色彩的情況。通過(guò)分析，大家深感為人民服務(wù)貴在全心全意，難在完全徹底。要嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化公仆意識(shí)，努力實(shí)踐黨的宗旨。

要把為最大多數(shù)人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，要立大志，不存大己，爭(zhēng)做大事，不爭(zhēng)當(dāng)大官，淡泊名位。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要正確處理個(gè)人與群眾、做事與做人、掌權(quán)與用權(quán)的關(guān)系，正確行使人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)、管好權(quán)。正確對(duì)待自己的進(jìn)步與成績(jī)，為人民多辦事、辦好事、辦實(shí)事。要始終如一、心口如一、腳踏實(shí)地，把人民的利益放在第一位。在新時(shí)期尤其要時(shí)刻“自重、自省、自警、自勵(lì)”，只有這樣才能頂住歪理、擋住誘惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢業(yè)業(yè)干事。有的同志講，為人民服務(wù)是黨性鍛煉的永恒課題，是領(lǐng)導(dǎo)干部的終身任務(wù)。大家表示，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改造自己，把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、人民贊成不贊成、人民答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把全心全意為人民服務(wù)作為一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹民主集中制的自覺(jué)性。黨員們?cè)邳h性分析中認(rèn)真回顧了自己擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部以來(lái)，執(zhí)行民主集中制的情況。從存的差距看，既有民主不足，也有集中不夠的問(wèn)題，往往堅(jiān)持正確意見(jiàn)難、完全按組織原則辦事難、開(kāi)展積極的批評(píng)難、真正做到實(shí)事求是難。有的同志查找了自己有時(shí)急躁簡(jiǎn)單、獨(dú)斷專(zhuān)行的問(wèn)題，有時(shí)優(yōu)柔寡斷、貽誤工作的情況。自我批評(píng)還有、相互批評(píng)少，考慮關(guān)系多，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)少，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)好接受、對(duì)下級(jí)和群眾的意見(jiàn)接受慢。在執(zhí)行民主集中制方面還存在著認(rèn)識(shí)需要深化、制度需要健全、程序有待嚴(yán)格、貫徹有待全面的問(wèn)題。還有的學(xué)員從思想深處分析了“嬌、驕”二氣的根源，認(rèn)為有了“嬌”氣則聽(tīng)不進(jìn)反對(duì)意見(jiàn)，批評(píng)不得;有了“驕”氣則孤高自傲，不能充分尊重別人。

通過(guò)分析，使大家充分認(rèn)識(shí)到：一是領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化民主集中制的意識(shí)，懂得民主集中制的內(nèi)容和規(guī)矩，養(yǎng)成按民主集中制辦事的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。二是執(zhí)行好民主集中制關(guān)鍵在一把手，一把手尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高思想境界，增強(qiáng)心理素質(zhì)。三是要找準(zhǔn)自己的位置和角色，正確處理好個(gè)人與組織、自己與他人、正職與副職的關(guān)系，要顧全大局，善于換位思考、縱橫比較。當(dāng)正職要注意發(fā)揚(yáng)民主、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員作用，做副職要注意維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)。

(4)進(jìn)一步端正了思想作風(fēng)。學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際，還就當(dāng)前轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，大家列舉了“干部出數(shù)字、數(shù)字出干部”，搞浮夸、弄虛作假、追求新聞效應(yīng)、做表面文章等形式主義的一些表現(xiàn)。有的剖析了自己存在的“不諳實(shí)情、自以為是”，“偏重形式、忽視實(shí)效”，“喜講成績(jī)、不愿揭短”，“急功近利、短期行為”，“遮羞怕丑、糾錯(cuò)不力”等問(wèn)題。一致感到，言行不一、表里不一、虛假浮夸的根本原因就是官僚主義作風(fēng)和個(gè)人主義思想作怪，這與講政治、講正氣是格格不入的。

大家談到，領(lǐng)導(dǎo)干部不求真務(wù)實(shí)，說(shuō)到底是黨性不純的問(wèn)題，是對(duì)黨和人民的態(tài)度問(wèn)題。通過(guò)分析，大家一致表示要加強(qiáng)世界觀的改造，從大處著眼、小處著手，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線;既講“從政之道”，又講“從政之德”，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，樹(shù)立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);要正確處理好個(gè)人與國(guó)家、局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，以及對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系，克服本位主義、小團(tuán)體主義和極端個(gè)人主義。

(1)堅(jiān)持理論武裝與增強(qiáng)黨性結(jié)合，提高黨員綜合素質(zhì)。實(shí)踐使我們體會(huì)到，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉二者并重、緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，具體體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)和黨的教育方針，是行之有效的培養(yǎng)教育方法和途徑。把黨性分析作為學(xué)習(xí)全過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)與黨和國(guó)家的大局結(jié)合起來(lái)，與自己工作和思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，努力改造主觀世界，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值結(jié)合起來(lái)，努力提高理論水平、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定立場(chǎng)方向，解決了如何做人的問(wèn)題。運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行黨性分析，分析才能更有力、更深刻;在黨性分析中深入學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)才會(huì)更扎實(shí)、更自覺(jué)。堅(jiān)持二者相互統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)才有深度，黨性分析才有高度，整個(gè)培養(yǎng)教育才有力度。這樣才能培養(yǎng)出理論上清醒、思想上過(guò)硬、政治上合格、作風(fēng)上優(yōu)良的高素質(zhì)、德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部。

(2)堅(jiān)持從黨支部實(shí)際出發(fā)，著重開(kāi)展自我批評(píng)和自我教育。黨員從事不同的崗位，在一起相處時(shí)間短，彼此情況不了解、不熟悉，相互間開(kāi)展批評(píng)比較困難，不能勉強(qiáng)。鑒于黨支部的客觀條件，在黨性分析活動(dòng)中堅(jiān)持了自我批評(píng)、自我教育為主，提倡必要的批評(píng)幫助。黨性分析貴在自覺(jué)、重在求實(shí)。為突出自我批評(píng)、自我教育為主，我們?cè)趥€(gè)人準(zhǔn)備和小組交流的環(huán)節(jié)上放寬了時(shí)間限制，嚴(yán)格了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加大了把關(guān)力度。實(shí)踐證明，這種方法要求是得當(dāng)?shù)?、效果是好的。絕大部分同志能聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入剖析自己，擺問(wèn)題、找差距、談教訓(xùn)，積極認(rèn)真地開(kāi)展自我批評(píng)，觸及了思想，相互得到了啟發(fā)，達(dá)到了自我教育、自我提高的目的。

(3)堅(jiān)持寬嚴(yán)結(jié)合，積極創(chuàng)造良好氛圍。為保證黨性分析的質(zhì)量和效果，避免圖形式走過(guò)場(chǎng)，從局領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員到部領(lǐng)導(dǎo)和各支部的布置要求乃至整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了既要求嚴(yán)格又氣氛寬松，準(zhǔn)確把握尺度。講嚴(yán)格，主要是嚴(yán)在組織領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)識(shí)態(tài)度上，做到嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)格把關(guān);對(duì)學(xué)員在黨性分析中的表現(xiàn)也作為一次實(shí)際的考核和檢驗(yàn)。講寬松，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧寬松的環(huán)境，形成熱烈活躍的氣氛，有一個(gè)良好正常的心態(tài)。思考問(wèn)題要實(shí)事求是，交流發(fā)言要敞開(kāi)思想，開(kāi)展批評(píng)要與人為善，不戴帽子，不打棍子，不抓辮子，不裝袋子。在黨性分析中，黨員們暢所欲言，推心置腹，誠(chéng)摯交流，坦誠(chéng)相助，認(rèn)認(rèn)真真地把自己擺進(jìn)去，講實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，有的還講了過(guò)去不敢講、不愿講或不能講的心里話。不少黨員在談感受時(shí)說(shuō)，這次黨性分析時(shí)機(jī)好、環(huán)境好、心態(tài)好，大家講真話、動(dòng)真情，既豐富又生動(dòng)，非常難得。

此次黨性分析活動(dòng)雖達(dá)到了預(yù)期效果，但也還存在一些不足之處：一是因時(shí)間緊、安排滿(mǎn)，學(xué)習(xí)文件還不夠充分;二是有的同志在聯(lián)系個(gè)人實(shí)際、剖析問(wèn)題上還不夠深刻;三是由于客觀限制，相互批評(píng)欠缺;四是對(duì)一些深層的矛盾和問(wèn)題來(lái)不及深入。

黨性自我剖析篇十一

強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！薄耙褜W(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！辈粌H為把第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入指明了方向，更為黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹(shù)立了標(biāo)桿。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題是有機(jī)統(tǒng)一的整體。聯(lián)系思想和工作實(shí)際，我以焦裕祿精神為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”學(xué)習(xí)心得，重點(diǎn)剖析了人大機(jī)關(guān)和我自身在貫徹群眾路線和“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，爭(zhēng)取做到做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面?？聪冗M(jìn)典型多，了解落后情況少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少;對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)群眾身邊的一些小問(wèn)題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

二是工作激情和主動(dòng)性有所減弱。年齡大了，覺(jué)得再怎么努力工作也沒(méi)有大的變化了，所以有時(shí)會(huì)有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。來(lái)人大工作后，更多的是安于現(xiàn)狀，總覺(jué)得工作和個(gè)人生活上只要不出大問(wèn)題就行，工作按部就班就可以了。

三是開(kāi)拓創(chuàng)新的銳氣不夠，進(jìn)取精神不強(qiáng)。有時(shí)產(chǎn)生了想松口氣的念頭，憑自己多年經(jīng)驗(yàn)履職就可以了，缺乏迎難而上、創(chuàng)新主動(dòng)開(kāi)展工作的精神。有時(shí)也坐在車(chē)上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，認(rèn)為自己對(duì)各方面的情況都熟悉，不太愛(ài)去深入了解變化了的情況，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。

平時(shí)工作中，養(yǎng)成了按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)墨守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí);有自滿(mǎn)思想，自己認(rèn)為工作不錯(cuò)，于是滿(mǎn)足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。

四是對(duì)工作要求不高,只求過(guò)得去,不求過(guò)的硬。有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

五是在學(xué)習(xí)方面。實(shí)際用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比較少，有時(shí)認(rèn)為自己有文化、有經(jīng)驗(yàn)，不用學(xué)習(xí)可以照樣干好工作，自我感覺(jué)良好，這實(shí)際上是在吃老本。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要作用認(rèn)識(shí)不足。自認(rèn)為受黨的教育多年，政治立場(chǎng)是堅(jiān)定的，在大是大非面前是清醒的，有自我滿(mǎn)足的感覺(jué)。

此外，近年來(lái)受一些消極因素的影響，自認(rèn)為改革開(kāi)放以后，各方面的條件都好了，產(chǎn)生了享受一點(diǎn)也不為過(guò)的思想。這實(shí)際上淡化了是黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

對(duì)于單位和個(gè)人存在的問(wèn)題，我們要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿精神為鏡子，通過(guò)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”學(xué)習(xí)與討論，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，全面地查擺和深刻的對(duì)照檢查，要紅紅臉、出出汗，要觸動(dòng)思想和靈魂。有針對(duì)性地解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)焦裕祿精神和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率。具體的整改措施有：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，深刻理解“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，自覺(jué)做到信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律，密切聯(lián)系群眾。把“三嚴(yán)三實(shí)”和大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準(zhǔn)則，成為自覺(jué)的價(jià)值追求和行為規(guī)范，內(nèi)化于心、外化于行。從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務(wù)的好干部。

二、進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀念?；卮鸷谩盀榱苏l(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮人大工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲郏黠L(fēng)上向親民愛(ài)民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開(kāi)工作局面。

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