無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天氣寫話小學(xué)生二年級(jí)篇一

清晨，我和爸爸步行到金山中學(xué)鍛煉身體，此時(shí)天空呈藍(lán)色，太陽正在拼命地向上跳著。

中午，忽然天空一沉，下起了瓢潑大雨。“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨點(diǎn)們歡快地唱道，“太陽被我們嚇跑了，我們的天空永遠(yuǎn)是暗藍(lán)的！”

下午，烏云密布，大雨徹底升級(jí)為暴風(fēng)雨！“吼！吼！啪！啪！”狂風(fēng)和大雨點(diǎn)們吼道，“強(qiáng)者晉級(jí)！弱者淘汰！天屬于我們！天永遠(yuǎn)是紫灰色！”

傍晚，雨停了，天空呈橘紅色，白云回來了，但太陽卻還躲著。白云沒好氣地說：“瞎扯吧？如果沒你們這些小壞蛋，那才叫個(gè)爽呢！”

深夜，月亮不知不覺地就攀上了天空，帶著侍衛(wèi)——星星來了。此時(shí)，天空呈紫色，然后慢慢暗下來，最后到了黑色，但剛剛升起來的啟明星卻格外明亮耀眼。

今天，天氣變化太大了！

天氣寫話小學(xué)生二年級(jí)篇二

“今天我要招一名天氣預(yù)報(bào)員?！崩蠋熢趺茨敲瓷衩亍?/p>

什么，什么，招天氣預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣都要先測的呀，而且一個(gè)字都不能報(bào)錯(cuò)，再說報(bào)不準(zhǔn)怎么辦。我著急的直流汗。

老師開始培訓(xùn)：

“小雨拍拍肩。”

“中雨拍拍腿。”

“大雨滾滾掌?！?/p>

“狂風(fēng)暴雨摸摸腦袋。”

好有意思，可我腦子里有一串的？……打雷、小雪、大雪、冰雹、咋辦嘞，再說老百姓怎么知道，這些分別代表什么意思呢？

老師好像看出我的心思，笑著說：“我們馬洲氣象臺(tái)只預(yù)報(bào)這四種天氣?！?/p>

我恍然大悟，老師是帶我們玩游戲哩。

陳小賢怎么沒有信心，縮在最后面。她臉本來就長，再拉一拉真像個(gè)苦瓜了。眼睛左看右看，手一會(huì)兒捋捋頭發(fā)，一會(huì)兒抓抓衣角，像沒的地方放似的。陳小賢，我對你有信心，加油吧。

“中雨。”咦，他們一個(gè)個(gè)好像沒聽到考題似的，都定在那。過了好幾秒?yún)侵娟柌判盐蜻^來拍拍腿，小胖子趕快跟著拍拍腿，只有陳小賢似乎還沒從緊張中緩過神來，定在那。

“大雨！”老師接著出題。這會(huì)他們倒是反應(yīng)過來，小胖子最搞笑，眼睛里閃耀著喜悅的光芒，嘴巴咧成了月牙。胖手軟軟的，一上一下，活像麗江古城的美女拍著手鼓熱情地歡迎著游客的到來。我們都樂的前仰后合，有的甚至和著節(jié)奏扭起來屁股。好一個(gè)快活的天氣預(yù)報(bào)。

“狂風(fēng)暴雨。”又是小胖子吸引了我們的眼球，手在頭上亂摸，頭發(fā)都翹起來了。那模樣，活脫脫的專業(yè)的洗頭師。

時(shí)間飛快地流逝，我們只能期盼下一場招聘會(huì)了。

天氣寫話小學(xué)生二年級(jí)篇三

討厭的天氣我恨你！“媽媽！明天需要到雨傘嗎？”“明天多少度??？”“明天下不下雨啊……”我一連串的問題向媽媽進(jìn)攻?！班拧襾砜匆幌聢?bào)紙！”媽媽邊說邊翻動(dòng)著報(bào)紙?！班牛@幾天……嗯！應(yīng)該是3——6度吧！”“不是吧！”我叫起來， “都幾月份了嗎！春仙子還不肯到來！”我又大叫起來?！澳銓咸鞝斎フf，不要對我大叫！”媽媽不滿地說?！芭丁蔽倚÷暬卮鸬?。

“哦！春仙子！你為什么遲遲不肯到來！難道……難道你……總而言之言而總之你再不來的話，小樹會(huì)不肯發(fā)芽，小花會(huì)”哭“，一些小動(dòng)物們都會(huì)永遠(yuǎn)冬眠。而且……夏日炎炎也會(huì)搶先來臨。我在床上靜靜地想著。

春天你快來吧！

春天你如果已經(jīng)來了，就不會(huì)有那么多人有憂郁癥、失眠、心情不好等等……

“阿——嚏——冷死了！我應(yīng)該帶手套的！”我動(dòng)了動(dòng)我那快變成冰塊的小手。“呼—呼！呼—呼！”我用嘴的熱氣來呼氣?！罢胬?！”我自言自語道。

“哎！春姑娘你快來吧！我受不了這死天氣了！”