每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇一
其實(shí)自信也會(huì)引起許多負(fù)面的情緒，比如：自負(fù)。過(guò)多的自信會(huì)變成自負(fù)，自負(fù)就會(huì)輕敵，輕敵就不會(huì)付出努力，不付出努力就注定會(huì)迎來(lái)失??！但是，自負(fù)的來(lái)源是人的內(nèi)心，而不是自信招來(lái)的惡果。自信本身是美好的。
它是一種神奇的力量，不可思議的情緒。它可以為人們帶來(lái)很多，比如：成功。恰當(dāng)?shù)淖孕趴梢宰屓瞬粦挚嚯y，勇往直前，最終使人突破重重困難，獲得成功。
人生就像一片浩瀚的汪洋，我們是在汪洋遠(yuǎn)航尋找成功彼岸的航船。在這片茫茫大海，我們總難免會(huì)遇到風(fēng)浪，霧霾和黑暗。
樹(shù)立自信心，可以幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ懈斓恼业侥菞l通往成功彼岸的航線。但是，如果缺乏自信，我們就會(huì)感到迷茫，會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向，最終被失敗的龍卷風(fēng)席卷，把自己弄得狼狽不堪，甚至被失敗的陰霾吞噬，再也無(wú)法逃離。
如果我們樹(shù)立了自信，它就會(huì)變成我們航行探索的旅途中，面對(duì)風(fēng)浪的勇氣，穿透霧霾的堅(jiān)持，沖破黑暗的動(dòng)力！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二
孔子有言：學(xué)而不思則罔。這正說(shuō)明了探究的重要性。探究，可以點(diǎn)亮真理之燈;探究，能夠綻放藝術(shù)之花;探究，還會(huì)給我們的學(xué)習(xí)及生活帶來(lái)收獲。
“質(zhì)量大的物體下落速度必快于質(zhì)量小的物體?！弊鳛槿珰W洲公認(rèn)的學(xué)者，亞里士多德的這句斷言被理所當(dāng)然地視為真理。直到一千多年后，青年學(xué)子伽利略無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾之處。他進(jìn)行了大膽的假設(shè)：物體下落速度和質(zhì)量無(wú)關(guān)。于是，他步履堅(jiān)定地走上了比薩斜塔。隨著一大一小兩個(gè)鐵球同時(shí)砸向地面，那一聲響動(dòng)，不僅推翻了在歐洲大陸統(tǒng)治了一千年的所謂真理，更揭開(kāi)了歐洲近代物理學(xué)的新篇章。
這就是探究的力量，它揭示了曾經(jīng)的權(quán)威也有局限性，提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁，以一種與淺薄對(duì)峙的姿勢(shì)，讓我們對(duì)世間的認(rèn)知更多一分篤定。
探究，更是一種裹挾著理性的美麗，讓藝術(shù)綻放得更加絢爛。月華如瀉，夜涼風(fēng)清，詩(shī)人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀?！吧?不對(duì)。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別，賈島沉思至深夜，最后在韓愈的啟發(fā)下，他終于選出了更為傳神的“敲”字。賈島的這一番探究，不僅樂(lè)在自身，更流傳出一段佳話，為后人所稱(chēng)道。
往事越千年，探究的魅力并沒(méi)有消失，它依舊在當(dāng)今的時(shí)代中煥發(fā)著新彩。還記得學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，我和好友的一番爭(zhēng)論：白居易為何長(zhǎng)恨?同學(xué)說(shuō)，這就是對(duì)唐玄宗重色誤國(guó)的嘲諷，“恨”在于一失足便成千古恨。而我卻認(rèn)為，能為琵琶歌女發(fā)幽思而淚濕青衫的白居易，若僅為嘲諷，又怎么會(huì)在《長(zhǎng)恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨，一聲聲夜半私語(yǔ)，又何嘗不是對(duì)楊李?lèi)?ài)情悲劇的感嘆?這份探究，不僅讓我對(duì)二人的故事有了更深一層的理解，更使我和同學(xué)在辯論中相互學(xué)習(xí)，共同探討，從而加深了我們的友誼。
人生之中孰能無(wú)惑?正是探究，讓我們含英咀華，讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚(yáng)起探究的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇三
首先，我要詢問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題。
想象你是一位參加比賽的指揮家，你依照評(píng)委給的樂(lè)譜指揮樂(lè)隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)指揮出并不和諧的聲音，憑你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得是樂(lè)譜出錯(cuò)了。可是面對(duì)在場(chǎng)諸多的作曲家和權(quán)威人士，你會(huì)如何去做呢?如果我猜得沒(méi)錯(cuò)，大多數(shù)人都會(huì)選擇保持沉默，因?yàn)樗麄冊(cè)跈?quán)威面前，無(wú)法信任自己的答案。但是，曾經(jīng)卻有一位參賽者以超凡的自信和勇氣指出了樂(lè)譜的錯(cuò)誤，并且獲得了成功。他的名字叫作小澤瑪爾，是世界著名的交響樂(lè)指揮家。
這樣一件真實(shí)的事例，便足夠說(shuō)明自信在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中充當(dāng)著怎樣重要的角色了。人生即是一個(gè)攀登的過(guò)程，我們所經(jīng)歷的每一次考試或比賽，都是面前新一級(jí)的階梯，如果我們可以跨越它，便會(huì)登抵一個(gè)新的高度，離最終的理想更近一步。在如此的前行中，正是自信作為每個(gè)人最強(qiáng)有力的支撐，使人有勇氣有決心去征服未來(lái)。
可是卻總有一些人，喜歡搖著頭重復(fù)：“我不行——我不會(huì)——我不擅長(zhǎng)——”我要告訴大家的是，有許多時(shí)候，我們失敗的原因并非是本身具備的能力不足，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有給予自己一個(gè)正確的定位，或多或少地將自己看低，沒(méi)有信心去面對(duì)考驗(yàn)，所以也只能一再地與成功失之交臂了。
事實(shí)證明，一個(gè)人成功的程度往往取決于他自信的程度。一個(gè)人在充滿自信時(shí)，往往更能發(fā)掘出內(nèi)在的潛能，當(dāng)他笑著說(shuō)“我能行”時(shí)，便能以一種超常的毅力智慧取得成就。
“自信者不疑人，人亦信之。”當(dāng)我們無(wú)論處于何種境地，都能懷著淡然而必勝的信心，當(dāng)我們無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，舉手投足間都能散發(fā)著自信的光芒，便不會(huì)再有人質(zhì)疑我們，所有的人都會(huì)給予我們等同的信心和支持。有時(shí)自信單薄的僅僅是一張白紙，卻能將人生描摹得絢爛。
同學(xué)們，讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，指揮著人生這條大船，在未來(lái)的航行中乘風(fēng)破浪，終有一天，我們可以相遇在成功的終點(diǎn)。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇四
初三，猶如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了大地；如漫山遍野的鮮花充滿了心田；如解凍的溪水，歡快的流暢！
有人說(shuō)，初三的生活是乏味的，無(wú)趣的！但我卻要說(shuō)，初三的生活是繽紛多彩的！它并不是一張沒(méi)有任何顏色的黑白照片，而是一張色彩鮮艷的彩色照片！
隨著初三的到來(lái)，測(cè)驗(yàn)也隨之多了起來(lái)，大部分的同學(xué)都認(rèn)為考試是老師治理學(xué)生的法寶，還有人說(shuō)老師是唐僧，而考卷是治理孫牾空的緊箍咒！其實(shí)，我認(rèn)為每一次的考試都是一個(gè)階段的驗(yàn)收成果，都是一次檢驗(yàn)自己成果的機(jī)會(huì)。無(wú)論順境還是逆境，都要從容的面對(duì)；無(wú)論得到還是失去，我們都應(yīng)該平靜的接受。
初三，有多少心靈在這個(gè)時(shí)代被拋至萬(wàn)丈深淵呢
面對(duì)眾多的掙扎，在碰撞的人，誠(chéng)心的勸告一句：應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
面對(duì)初三，我們應(yīng)該打起精神！如果一個(gè)人有樂(lè)觀的精神，那么什么痛苦都能克服；如果缺乏這種精神，那么一件小事也可以使人痛不欲生。我認(rèn)為初三是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。
初三，時(shí)日茫茫，記憶的長(zhǎng)河里浮出知識(shí)的島嶼，隱隱約約，零零星星的，然而知識(shí)卻能超越時(shí)空，將首尾相銜的歲月連成一串
對(duì)于初三來(lái)說(shuō)，只要你敢于拼搏，你一定會(huì)采到成功的鮮花————那朵遠(yuǎn)在天邊的奇芭。
初三像一團(tuán)燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，描繪新世紀(jì)的風(fēng)采，去感悟人生的真諦，譜寫(xiě)生命的樂(lè)章！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇五
曾經(jīng)，我是個(gè)膽小、怯懦的人，不敢大聲地與不相熟的人交流，更不敢與老師直接對(duì)視，或者講話。
我從小就是人們口中常說(shuō)的留守兒童，一直與奶奶生活在一起。在我剛?cè)雽W(xué)的年紀(jì)，因?yàn)榧夷沁厸](méi)有可以直接坐車(chē)的地方，所以我的奶奶就讓我自己走著去上學(xué)。每當(dāng)看見(jiàn)別的的小朋友都有父母車(chē)接車(chē)送時(shí)，我的心里就很難過(guò)，我不明白為什么自己就得走著去上學(xué)。奶奶每天會(huì)送我出村子，然后她就讓我一個(gè)人沿著公路走，我要繼續(xù)步行二十多分鐘才能到達(dá)學(xué)校。那時(shí)的路面很窄，也不是很平整，我一路上都要小心地避讓來(lái)往的車(chē)輛，稍有不慎便會(huì)被石子絆倒。
那時(shí)候，我就知道我和別人不一樣，我家里不富有，不能夠讓我有很好的物質(zhì)生活。其實(shí)這些我都不是特別在乎，最令我想不通的是為什么我始終不能夠擁有父母的陪伴。
這些想得明白的想不明白的事都重重地壓在我的心上，我便不想多說(shuō)一句話，也不敢交朋友。久而久之，我活成了別人眼中的透明人。
這種現(xiàn)象到了初中后才稍有好轉(zhuǎn)，但我內(nèi)心的自卑并沒(méi)有完全消失。
進(jìn)入初三后不久，我被迫參加了一次班級(jí)朗誦比賽。賽前我一直都很緊張，是同學(xué)的鼓勵(lì)讓我樹(shù)立了信心。我認(rèn)真地做著準(zhǔn)備，比賽那天，我硬著頭皮上臺(tái)朗誦了一首詩(shī)。因?yàn)檫^(guò)于緊張，我讀得還是有點(diǎn)兒磕巴，最終沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是，經(jīng)歷了那一番磨練之后，我的膽子明顯地變大了些，我敢于和陌生人交流了，也有了可以互聊心事的好朋友。
不過(guò)我心里明白，自己內(nèi)心的自卑還是存在著的，我還是沒(méi)有真正地把自信心拾起。平時(shí)，有朋友笑稱(chēng)我很敏感，我都要與他據(jù)理力爭(zhēng)一番，只為了維護(hù)自己那小小的一顆心。我把自己塞進(jìn)了一個(gè)軟猬甲里，享受著他的保護(hù)，不肯在他人面前露出我真實(shí)的那一面。
直到那一天，我在無(wú)意中聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)我的作文被發(fā)表了，我瞬間被驚到了。我真的很意外，也很激動(dòng)：原來(lái)我也是有優(yōu)點(diǎn)的人，我也可以被人關(guān)注。雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有喜形于色，但我真的好開(kāi)心，就像心里的一塊凈土上長(zhǎng)出了一朵小花。我感覺(jué)自己也擁有了一片可以自由飛翔的小天地，那就是寫(xiě)好作文。
我要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓自信伴我成長(zhǎng)。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇六
如果沒(méi)有浪濤無(wú)畏地?fù)舸虬到?，哪里?huì)有一朵朵讓人心動(dòng)的浪花?如果沒(méi)有樹(shù)木堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)出一朵朵柔軟的花，又哪來(lái)四月櫻花飄落時(shí)的浪漫?如果沒(méi)有勇于攀登、無(wú)畏無(wú)懼的人，迄今誰(shuí)又能登上世界最高峰?……
一個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而要靠自己的努力，表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦、登臨山水去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起。
我曾經(jīng)以為自己是一只驕傲的小孔雀，不用開(kāi)屏就會(huì)引來(lái)一群圍觀者的贊美，可是我錯(cuò)了，因?yàn)楣路甲再p的我，就像一塊未經(jīng)冶煉的礦石—暗淡無(wú)光。于是我填寫(xiě)了舞蹈班的報(bào)名表，在選領(lǐng)舞者時(shí)，我自信地說(shuō)：“我是最佳人選?！崩蠋熛嘈帕宋?。
從那天起，我勤練舞蹈，堅(jiān)持不懈。機(jī)會(huì)面前人人平等。當(dāng)我們還沉浸在要參加公演的喜悅中時(shí)，又傳來(lái)每所學(xué)校三選二的消息。幸福是短暫的，為了參加競(jìng)選，舞蹈老師讓我們擠出更多時(shí)間來(lái)排練。
日子一天天地迫近，我們一天天地變得緊張起來(lái)。多虧班主任老師為我們打氣，校長(zhǎng)為我們加油，同學(xué)們?yōu)槲覀児膭?，我們心中的希望之火開(kāi)始熊熊燃燒。
終于迎來(lái)了競(jìng)選的日子。我們拿出十足的信心，在“希望”的舞臺(tái)上揮灑青春的舞姿?！耙环指牛环质斋@”，希望總是在努力中成長(zhǎng)，成功永遠(yuǎn)屬于不甘落后的人。終于，我們?nèi)诉x了。
到了正式公演的那天，同學(xué)們?yōu)槲覀兦庙戠H鏘的戰(zhàn)鼓。我們?cè)谖枧_(tái)上展示著青春的風(fēng)采，贏得了觀眾熱烈的掌聲。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇七
幾許憧憬，幾多希翼，輕輕地，我邁入青春之門(mén)。瞧！美麗的青春女神端坐于殿堂之上。姿綽然，影如蓮，揮舞著她薄如蟬翼的羅袖，脈脈含情地送來(lái)青春的電波。
我在想：青春是什么？青年人說(shuō)青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了也還想回頭再淋一次。
冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收藏，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏著荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@也許就是冰心對(duì)她青春的最好詮釋了，然而21世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢？
有人說(shuō)，它是漢唐的漢宮明月，靜謐而又淡雅；有人說(shuō)，它是李白的杯中酒，雪片般的夢(mèng)中淚，寧?kù)o而又淡泊；有人說(shuō)，它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍。是啊！人生豐富多彩，青春更應(yīng)是五彩斑斕，華光四射！
青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)，是冒險(xiǎn)！青春，一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人馳往的妙季！有首歌這樣唱：“青春的花開(kāi)花落，讓我疲倦?yún)s不后悔，四季的云來(lái)云去，讓我喜樂(lè)卻不憔悴！”這是對(duì)青春的解讀，它包含了少年的執(zhí)著，信念，意志，充滿了對(duì)美好的追求與美的熱血沸騰。
青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，讓我們把握住自己的青春，把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫(xiě)成美麗的詩(shī)行，把信念掛在桅桿上，讓成功之船起航！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇八
古人云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！痹谌招略庐惖慕裉欤伺c人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動(dòng)巨輪破浪浩瀚大海的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力！
早上上學(xué)時(shí)，我常常會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。因?yàn)槲液芟矚g我們班集體——上課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后舉手回答老師的提問(wèn)；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰(shuí)能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時(shí)，你幫我、我?guī)湍?，干得熱火朝天…?/p>
聽(tīng)，老師在號(hào)召：“這次競(jìng)賽我們大家要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”結(jié)果，大家齊心協(xié)力、共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)……在這個(gè)輕松活潑的集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，攜手走向美好明天。
每天放學(xué)回到家里，爸爸會(huì)立刻迎上來(lái)替我拿下沉重的書(shū)包，還用他那寬大的手撫摸我的頭，說(shuō)：“你累了吧？”媽媽則快速?gòu)膹N房里端出色香味俱全的飯菜，然后拉過(guò)我坐在飯桌旁，開(kāi)始絮絮叨叨——今天過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)緊張嗎？作業(yè)多不多？不要有太大的壓力呀……
此時(shí)，我總會(huì)把心里話吐露出來(lái)，煩惱與父母分擔(dān)，快樂(lè)與他們共享。吃完飯，我覺(jué)得身心輕松、充滿活力——這就是來(lái)自親情的力量，一個(gè)人不管身處哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，心里就充滿溫暖和甜蜜，
我常常會(huì)情不自禁地哼起歌來(lái)。
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“雄獅沒(méi)有豹子的速度，不及公牛的力量，但是它因?yàn)閾碛幸粋€(gè)強(qiáng)大的獅群，成為草原上的霸主！”在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會(huì)幸福安康；班級(jí)和諧，就會(huì)在比賽中獲勝；國(guó)家和諧，就會(huì)國(guó)泰民安，國(guó)際地位得到提升……
讓我們凝聚起來(lái)，沐浴在和諧的陽(yáng)光下，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，共同渡過(guò)生活這片大海。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：自信，是成功的第一秘訣。是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功！
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒，一次，他面對(duì)大怒的老師，不慌不忙地從書(shū)桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：這是我第一次做的，只是我第二次做的剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的。這段話令人深思，如果換做我們，面對(duì)老師的責(zé)備，會(huì)怎么樣做？我會(huì)漲紅臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責(zé)，我也許還會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨！于是，我會(huì)深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認(rèn)為我在同學(xué)中很落后，而愛(ài)因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對(duì)著微小的進(jìn)步，自信而不自負(fù)，讓人敬佩，我想，愛(ài)因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧！
當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他就必定需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠(yuǎn)離自己！
同學(xué)們，要正確的使用自信，揚(yáng)起屬于自己的自信風(fēng)帆！
湖南常德常德市鼎城區(qū)草坪鎮(zhèn)中學(xué)初二:朱廷文
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十
一個(gè)人的理想越高，生活就越純潔。
小小的拳頭，純真的笑臉，仰望著蔚藍(lán)的天空，隨著小鳥(niǎo)的鳴唱，說(shuō)出自己剛播下種子的愿望，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)曲折與困難，它們或許真的能長(zhǎng)大？
人的一生中總有許多理想，從小時(shí)侯播下的種子，到現(xiàn)在還依然守護(hù)，希望它能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
正因?yàn)槔硐?，仙人掌在沙漠才有了活下去的信念；正因?yàn)槔硐耄煲珊缘暮恿鞑趴嗫嘀沃?，不讓最后一滴水流失；正因?yàn)槔硐?，在面?duì)困難時(shí)，人們才有了一抗到底的毅力；因?yàn)樗麄冇欣硐耄麄円?shí)現(xiàn)理想，所以，才擁有著堅(jiān)持到底的勇氣！
稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細(xì)，??；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的理想究竟可以干什么？可以讓我們堅(jiān)強(qiáng)嗎？是的，就是這些在別人看來(lái)可笑的理想，卻是我們生活著最強(qiáng)的支柱。
為了理想而奮斗的人有許多，從古時(shí)的勾踐說(shuō)起，一心想統(tǒng)治天下的他，在依次戰(zhàn)役中成了俘虜，但他并沒(méi)有放棄，為了理想，他臥薪嘗膽[注：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。]，最后終于獲得了成功。而現(xiàn)代的xxx，因?yàn)榇髲B的突然倒塌，他變成了一無(wú)所有[注：什么也沒(méi)有。指錢(qián)財(cái)，也指成績(jī)、知識(shí)。]的窮人，還有上千萬(wàn)的債務(wù)等著他去還取。在他已經(jīng)絕望的時(shí)候，是理想鼓舞他重新找到了希望……
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；
理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)困難與曲折，理想可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成一棵參天大樹(shù)，成為風(fēng)雨中最美的彩虹。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對(duì)于每一個(gè)人，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都十分重要。自信，是一個(gè)人獲得成功的必要條件，也是人戰(zhàn)勝挫折的必要條件。可以說(shuō)，如果沒(méi)有自信，誰(shuí)都不會(huì)成功，沒(méi)有今天人類(lèi)輝煌的文明，沒(méi)有如此多的杰出人物。
李陽(yáng)——瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人，在大家的眼中，他是一個(gè)十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽(yáng)小的時(shí)候，他卻患有自閉癥，性格內(nèi)向，連一個(gè)電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學(xué)時(shí)他通過(guò)大聲地朗讀英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒(méi)有自信的人，辦事情慢條斯理，優(yōu)柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個(gè)自信的人還容易贏得別人的信任。一個(gè)人來(lái)到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒(méi)有自信，總是一副無(wú)精打采，底氣不足的樣子，別人也不會(huì)信任你，不會(huì)很多事情交給你去處理。
所以，從現(xiàn)在起做個(gè)自信的人吧!那樣，你就會(huì)擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，獲取一個(gè)又一個(gè)的成功，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，揚(yáng)起人生道路上的自信之帆!
謝謝大家，我的演講完畢!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十二
從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折，我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂(lè)?？稍谶@珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕?、我們才能跨越障礙，邁向成功的道路。
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)。要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座峻險(xiǎn)的高峰，只有自信的向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛(ài)的人才是自信的。一個(gè)充滿自信的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)敢于探索，敢于進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，從而有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使面對(duì)考試的失敗，他也毫不氣餒
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功，而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著手，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地;鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事;戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就輝煌事業(yè)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是我們步向理想成功的第一步，只要做好了這一步，我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去創(chuàng)造美好的明天吧。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十三
人生像一道佳肴，有酸苦也有甘甜；
人生像一曲樂(lè)章，有高潮也有低谷；
人生像一出戲劇，有喜劇也有悲劇。
人的一生，總是在布滿荊棘的坎坷中度過(guò)。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>
在痛苦面前，有的人會(huì)化痛苦為快樂(lè)，化快樂(lè)為自己前進(jìn)的動(dòng)力，“直掛云帆濟(jì)滄海；有的人卻放大痛苦，把痛苦當(dāng)成一座大山，徘徊在山腳，疲倦了，倒下了。
在音樂(lè)的海洋中，雙耳失聰?shù)呢惗喾覜](méi)有因聽(tīng)覺(jué)的喪失而放棄，為我們留下了《英雄交響曲》等不朽之作；在歷史的天空中，身受腐刑的司馬遷沒(méi)有因奇恥大辱而放棄，為我們留下了《史記》這樣的千古絕唱；在科學(xué)的世界里，只有三個(gè)手指能動(dòng)的霍金沒(méi)有因全身癱瘓而放棄，為我們留下了飛揚(yáng)在宇宙深處的思想《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
所以說(shuō)，沒(méi)有痛苦，哪有貝多芬的快樂(lè)音樂(lè)；
沒(méi)有痛苦，哪有司馬遷的快樂(lè)《史記》；
沒(méi)有痛苦，哪有霍金飛揚(yáng)在宇宙深處的思想。
人生在世，難免有風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但只要你“面朝大?！保欢〞?huì)“春暖花開(kāi)”！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十四
記得一個(gè)詩(shī)人萊蒙托夫曾贊美過(guò)帆：”在那大海上淡藍(lán)色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著白光！它尋求什么，在遙遠(yuǎn)的異地？它拋下什么，在可愛(ài)的故鄉(xiāng)？“李白借帆希望自己的前途有遠(yuǎn)大的抱負(fù)：”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運(yùn)動(dòng)，直到小學(xué)，我還和同學(xué)的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過(guò)起來(lái)。
到了初中，增加了1000米的長(zhǎng)跑，我的心中更是發(fā)虛——我的耐力不夠，每每開(kāi)始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經(jīng)意間相互打著顫，最后，成績(jī)離及格還相差那么一段距離。
初二，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴(yán)格，用電腦來(lái)測(cè)試成績(jī)。曾經(jīng)一度抱著想找關(guān)系來(lái)過(guò)關(guān)的夢(mèng)想的我，此時(shí)此刻，已經(jīng)全部泡湯了，唉！只能靠著自己的努力獲取豐碩的果實(shí)。
從那起，每一堂體育課我都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講解，把動(dòng)作做到位，再進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，絲毫不分心，這好比梁?jiǎn)⒊f(shuō)的敬業(yè)的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當(dāng)然是要努力的記進(jìn)去。
比如跳繩，經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)，多跳繩會(huì)長(zhǎng)高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)連三位數(shù)都達(dá)不到，這怎么能行呢？
幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽(tīng)著，然后不停的努力練習(xí)，從八十到一百，再?gòu)囊话俚揭话僖?，一百二……我?huì)朝著老師給的目標(biāo)向一百五沖刺，我心中頓時(shí)充滿了激動(dòng)欣喜的火花，因?yàn)槲抑?，只要我認(rèn)真練習(xí)，我一定能行的！
現(xiàn)在，我的體育已經(jīng)不再像原來(lái)那樣糟糕，盡管離目標(biāo)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)或多出僅有的那么一點(diǎn)，但這也是見(jiàn)證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花。
讓我們揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶著自己的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的追求，揚(yáng)起風(fēng)帆，跨過(guò)那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達(dá)理想的彼岸！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十五
自信，是帆，它可以助你劈波斬浪，駛向成功
——題記
我的成長(zhǎng)路上有過(guò)那么一段記憶：
試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會(huì)考不好，但沒(méi)想到會(huì)那么差，我從未考過(guò)那樣的成績(jī)，我的心情頓時(shí)落到了低谷。一時(shí)間竟讓我手足無(wú)措，我咬了咬嘴唇，神色所展現(xiàn)出來(lái)的只有慌張，我全身上下都緊張的發(fā)麻。
老師進(jìn)來(lái)，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點(diǎn)我名。
當(dāng)老師說(shuō)到天生我材必有用時(shí)，我突然領(lǐng)悟：我不能就這么被困難所打倒，一次物理考試代表不了什么，那么多有名的科學(xué)家不也都經(jīng)歷過(guò)上萬(wàn)次的失敗嗎？
我抬起了頭，我要微笑面對(duì)失敗。
我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門(mén)。因?yàn)槲业男睦镏挥幸粋€(gè)念頭：我要努力。
是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個(gè)問(wèn)題都刨根問(wèn)底……老師和同學(xué)都說(shuō)那個(gè)膽小羞怯的陳稼蔓換了一個(gè)人。準(zhǔn)確的說(shuō)，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會(huì)讓我成功，第二次的成績(jī)堅(jiān)定了我的信念：我獲勝了，我成功了。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛?cè)ァ?/p>
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十六
古人云：“自知者明，自信者強(qiáng)?！被赝蛱?，歷史因自信而創(chuàng)造了偉人?；厥捉袢?，自信依然為我們鑄造著新的偉人。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)歌手第一次登臺(tái)。演唱前，他嚇得手里全是汗，害怕“要是忘了歌詞怎么辦?”有個(gè)老大爺走過(guò)來(lái)給了他個(gè)紙團(tuán)，說(shuō)“上面有你唱的歌詞?！彼罩@張紙條，像握著救命稻草似的，后來(lái)，他果然沒(méi)忘記歌詞，而且因?yàn)楦韬硗褶D(zhuǎn)，打動(dòng)人心，獲得了好評(píng)。唱完歌下臺(tái)，他攤開(kāi)那張紙，卻發(fā)現(xiàn)那張紙上只有6個(gè)字，“你能記住歌詞”。一次愉快的登臺(tái)經(jīng)歷讓他找回了自信：我能記住歌詞。于是，自信的他一步步走向輝煌，走向事業(yè)的巔峰。
自信是什么?自信就是堅(jiān)信我能。自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”自信是人生成功的奠石。人的成功之路中須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界。
有一次，我們要舉行一個(gè)小型的班級(jí)朗誦比賽。我是15號(hào)，眼看14號(hào)快比完了，我的心就如同是波濤洶涌的大海，久久不得平靜。
“15——俞靜”。我們的語(yǔ)文老師喊道我的時(shí)候，我在心里默默地祈禱著，在心底里說(shuō)著：“你能行!”
在上臺(tái)的一瞬間，原本心驚膽戰(zhàn)的我，忽然內(nèi)心平靜如水，朗誦那首《南鄉(xiāng)子》時(shí)，我忽而情緒高昂，忽而沉穩(wěn)壓抑，似乎我就是那位憂國(guó)憂民的詩(shī)人。下臺(tái)時(shí)，教室里想起了震耳欲聾的掌聲。在那一刻，我明白了自信也是一把鑰匙，可以讓你打開(kāi)成功這扇門(mén)。
自信是力量的泉源，往往是自卑束縛了我們的手腳，也許那時(shí)，成功離你只有一步之遙，可是，由于你的“不自信”讓你與它擦肩而過(guò)。
李白有一首詩(shī)曾這樣說(shuō)過(guò)：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！弊屛覀冏献孕诺拇?，揚(yáng)起自信的帆，駛向成功的彼岸吧!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十七
人生路上的夢(mèng)想之多不少，在夢(mèng)想的推動(dòng)下，是我努力的向前走。
以前的我，從來(lái)不知道什么是夢(mèng)想，人為什么要有夢(mèng)想，一直這樣平淡地走著自己人生的道路有何不可？
記得，那時(shí)的我，每天感覺(jué)不到來(lái)自父母對(duì)我學(xué)習(xí)的緊張，只知道今天的知識(shí)學(xué)不會(huì)可以明天在學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的學(xué)習(xí)慢慢地在班級(jí)里的倒數(shù)。
當(dāng)時(shí)，我在想。我身邊的人為什么都會(huì)有夢(mèng)想，她們都在以自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
她們就像是推動(dòng)夢(mèng)想的風(fēng)帆前進(jìn)的一陣強(qiáng)風(fēng)，使夢(mèng)想的風(fēng)帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學(xué)習(xí)，是為了家人還是自己？這個(gè)答案是為了自己，只有自己的學(xué)識(shí)高了，以后·沒(méi)有什么可以難道自己。但在學(xué)習(xí)之前必需給自己一個(gè)目標(biāo)一個(gè)夢(mèng)想，讓自己努力的去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就像那可青澀的種子，長(zhǎng)久的用心去澆灌，就算最終沒(méi)能解除自己的果實(shí)，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢(mèng)想，用堅(jiān)持凝成最有力量的翅膀，夢(mèng)想的高空任你我自由的翱翔。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十八
少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。
少年，如脫韁的野馬，在廣闊的草原上奔跑，追逐著，奔向遠(yuǎn)方。
少年，如翱翔的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中，向著太陽(yáng)，飛向未來(lái)。
當(dāng)我們還是孩子時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到“你的理想是什么”時(shí)，會(huì)第一個(gè)蹦出來(lái)，高聲的叫著，“我要當(dāng)宇航員”“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)發(fā)明家”，稚嫩的聲音，充滿教室，天真且可愛(ài)。當(dāng)我們是少年時(shí)，當(dāng)老師再次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，班里一片寂靜，舉手的人站起來(lái)，不太自信的說(shuō)“我想當(dāng)音樂(lè)家”有人會(huì)心里暗暗想：這么幼稚的理想，我早就不想了，玩游戲多好啊，誰(shuí)會(huì)想到那個(gè)。
理想，并不是越高大上越好，也不是什么癡心妄想，它是人們?cè)谏钪械哪繕?biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。即使前方是黑夜，也要堅(jiān)持一直往前走，才能見(jiàn)到朝陽(yáng)。
理想美，追求理想的過(guò)程更美。喜歡一朵花，不一定要非得看到花開(kāi)，追求高遠(yuǎn)的理想，也不一定要實(shí)現(xiàn)，要達(dá)到。追逐本身本來(lái)就很美，又怎叫無(wú)用功呢？追逐中，有一連夜苦讀的汗水，有遇到挫折的淚水，有成績(jī)提高的優(yōu)越，有朋友相伴的腳步。這些一點(diǎn)一滴，慢慢的拼成你前進(jìn)的路，路的終點(diǎn)，是一片陽(yáng)光，也許生命中會(huì)有數(shù)不清的失去和選擇，但是總有愛(ài)和理想，會(huì)告訴你路在何方。
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們努力朝著遠(yuǎn)方航行，擺起行動(dòng)的槳，一步一步，劃向幸福的彼岸。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇十九
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
每個(gè)人都有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)作家，還有的人想當(dāng)宇航員。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我之所以這樣想。是有原因的，事情發(fā)生于2021年。
那年，姥爺不幸得了肺癌，這是不治之癥。每當(dāng)看著姥爺被病痛折磨得扭曲變形的臉時(shí)，我的心就像被刀割了一樣；每當(dāng)想到姥爺不在了，就沒(méi)有人再疼愛(ài)我時(shí)，我更是堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——做一名醫(yī)生，就可以治好姥爺?shù)牟×?。這樣，姥爺又可以和我一起出去玩耍了。
我不僅要治好姥爺?shù)牟?，還要治好二嬸的病。
那是幾年前的夏天，二嬸不幸患上了白血病，突然與世長(zhǎng)辭了，撇下一個(gè)六七歲的孩子，二叔又常年在外打工，花光了家里的所有積蓄，現(xiàn)在又讓一個(gè)年過(guò)花甲的奶奶照顧這個(gè)六七歲的孩子，談何容易呀！
如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)治好二嬸的病，這樣，他們一家會(huì)很幸福的過(guò)下去。
現(xiàn)在知道我為什么要當(dāng)醫(yī)生了吧！為了不再讓更多的人們受離別之苦，為了讓更多的人們能夠幸福的生活下去，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并多看一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍。向我的人生目標(biāo)沖去！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十
每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請(qǐng)記住永遠(yuǎn)都不要放棄，就像莎士比亞說(shuō)的“黑夜無(wú)論怎樣漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)”。
在中國(guó)歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。
蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開(kāi)黃州奉詔赴汝州就任時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉，旅途勞頓，導(dǎo)致他的幼兒不幸離開(kāi)了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時(shí)又遭人陷害，但是因?yàn)閼阎暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的希望，他并沒(méi)有氣餒，反而積極樂(lè)觀，不斷進(jìn)取，給我們留下了許多膾炙人口的千古名篇。
同樣在國(guó)外也有擁有著這樣可貴品質(zhì)的人，貝多芬。
貝多芬他對(duì)音樂(lè)無(wú)比熱愛(ài)，但卻不幸失聰。但他并沒(méi)有放棄希望，通過(guò)自己的不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優(yōu)美又振奮人心的音樂(lè)。
今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們?cè)谖枧_(tái)上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關(guān)戰(zhàn)勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來(lái)了今天你眼中的光彩奪目的他們。
所以，持之以恒，堅(jiān)持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會(huì)翱翔在更廣闊的天空……
讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十一
每個(gè)人都有自己恐懼的東西，或許是一只小蟲(chóng)子，一片黑暗，一個(gè)幽閉的空間。但我們總要在某個(gè)時(shí)刻，揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，戰(zhàn)勝心中的恐懼，迎接挑戰(zhàn)。
眼前深綠色的湖水與想象中的清澈截然不同，距湖面幾厘米深的地方被水草遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎是在刻意掩飾著湖水深處那駭人的恐怖秘密。
趁著假期，我和朋友們相約來(lái)到郊外的莊園里放松身心，卻沒(méi)想到本應(yīng)愉快輕松的旅程，讓我體會(huì)到了前所未有的恐懼。莊園里的小湖邊架著一座鐵塔，塔上幾根鋼索與湖對(duì)岸的建筑相連，比起鐵塔，那做建筑顯得低矮很多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩個(gè)突兀的建筑在湖兩邊像兩顆獠牙，被磨得長(zhǎng)短不一。
大家知道了可以從鐵上做鋼索滑到湖對(duì)岸，就立刻放棄了繼續(xù)向前走，紛紛選擇鋼索，一個(gè)一個(gè)從鐵塔滑向?qū)Π?。我從塔底一步步走上每一層臺(tái)階，鐵皮制的臺(tái)階與鞋接觸時(shí)，發(fā)出尖利的聲音，更像是從地心深處傳出的驚悚笑聲，一聲聲催促著我向上走去，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離地面。
塔頂不過(guò)十米左右的高度已足夠讓我膽戰(zhàn)心驚，但看看身后的朋友們，還是打消了心中退縮的念頭。我鼓足勇氣，讓工作人員幫我套上安全繩，固定在繩索上，坐在固定在鋼索的座椅上，緩慢地向塔邊靠近。我閉上眼，深呼吸，身后被人猛地一推，失重感便鋪天蓋地的襲來(lái)。
很快勇氣吞噬了恐懼感，周?chē)囊磺卸奸_(kāi)始變得悄無(wú)聲息，夏日帶熱氣的風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)卻變成了清爽的微風(fēng)，水底本應(yīng)該呼嘯而出的野獸，此時(shí)也童心未泯地翻騰水花，耳邊最吵鬧的不過(guò)是頭頂鋼鐵摩擦的聲音。腦海中的景象都沒(méi)有如期而至，更讓我平添了幾分肆無(wú)忌憚。它與心里的那片黑暗負(fù)隅頑抗后，乖乖地暴露在陽(yáng)光下。在足夠的勇氣下，我緩緩睜開(kāi)眼，腳下的湖水還如剛才那般清澈見(jiàn)底，更多了幾分幽清，深沉，安詳……
勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點(diǎn)燃希望的燈;勇氣是燈，照亮前行的路。很多時(shí)候，無(wú)論面對(duì)多大的困難，我們都要鼓起勇氣去對(duì)抗逆境，揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，沖出人生的航線。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十二
俗話說(shuō)：“航船不能沒(méi)有方向，青年不能沒(méi)有理想?！崩硐?，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會(huì)迷失方向、誤入歧途。我現(xiàn)在也在為自己的理想而奮斗、而拼搏。
詩(shī)人臧克家說(shuō)的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針?！辈煌纳鐣?huì)，不同的認(rèn)識(shí)，人們的理想也各不相同。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當(dāng)一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當(dāng)一名工程師，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好……這些無(wú)私的熱血者，都要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、國(guó)泰民安而艱苦奮斗，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發(fā)盡自己的光和熱，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)忠貞不渝的美好愿望——希望祖國(guó)美麗富強(qiáng)。
我們都曾記得一段歷史故事：20世紀(jì)初的一個(gè)秋天，在沈陽(yáng)東關(guān)模范小學(xué)，當(dāng)魏校長(zhǎng)在講“立命”這一節(jié)時(shí)，問(wèn)道：“諸生為何讀書(shū)啊？”有人回答：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。”也有人回答：“為家父而讀書(shū)。”然而xxx卻站起來(lái)莊重地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”敬愛(ài)的xxx為實(shí)現(xiàn)這一偉大理想，在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，努力實(shí)踐，奮斗一生。有志者事竟成，他終于為祖國(guó)和革命事業(yè)立下了不朽的功勛！
但在當(dāng)今科技突飛猛進(jìn)的時(shí)代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無(wú)所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒(méi)有崇高理想的表現(xiàn)。這種人只能做社會(huì)絆腳石，只會(huì)享“前人載樹(shù)，后人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。
我們年青一代是21世紀(jì)的后備軍，是祖國(guó)明天輝煌的太陽(yáng)，我們應(yīng)有能力接過(guò)革命先輩的事業(yè)，而且要做得更好、更出色，把祖國(guó)母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。
是的，“為中華之崛起而讀書(shū)”，為祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)！朋友，抓緊時(shí)間，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，早立志吧，社會(huì)主義偉大的事業(yè)正等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十三
在廣袤的神州大地上，有一顆璀璨的明珠，她就是鄭州：一支凝聚了國(guó)家和人民的力量，創(chuàng)造了遠(yuǎn)古文化的“強(qiáng)大軍隊(duì)”;一條勤勞勇敢、四通八達(dá)的“神龍”。
不必說(shuō)艱苦奮斗的勞動(dòng)人民，也不必說(shuō)取之不盡的資源，但是數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡，就足以能令我們自豪，名山雄峙，平原廣袤，亙古筑群。，處處渾樸自然，精美華貴，競(jìng)相輝映，數(shù)不清也道不盡;名景薈萃，勾畫(huà)出一道道絢麗的風(fēng)景。
從遙遠(yuǎn)的石器時(shí)代開(kāi)始，枚不勝舉的遺址已經(jīng)被發(fā)掘出來(lái)了。比如鄭州東北的大河村遺址，有保存完好的房屋建筑，顏形各異的陶器，友好象征的雙連壺，以及各式各樣的天文圖像。倘若你置身于這樣壯觀的“海洋”中，那鮮艷奪目，別具一格的圖像就會(huì)使你贊嘆不已。這，是希望的起點(diǎn)。
“虎牢關(guān)”威武雄姿揚(yáng)天下!大家都知道古代兵家常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)吧，你可能會(huì)想：這與“虎牢關(guān)”有什么關(guān)系呢?虎牢關(guān)南連嵩岳，北瀕黃河，山嶺交錯(cuò)，自成天險(xiǎn)，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之地。至今，“虎牢關(guān)”這三個(gè)字，仍然字跡鮮明，振奮人心。這，是希望的亮點(diǎn)。
對(duì)了，提到黃河，那真叫人心中痛快啊!你瞧，這條生生不息的“黃河母親”，浩浩蕩蕩，滾滾流向東南，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)，把中原大地，劈成南北兩面。用它那英雄的體魄，保護(hù)著我們中華民族，多少英雄的事跡，在這里扮演;多少遠(yuǎn)古的文化，從這里發(fā)源。也是在黃河母親的鼓勵(lì)下，我們民族的偉大精神才發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，萬(wàn)古流傳。這，是希望的動(dòng)點(diǎn)。
鄭州是幸運(yùn)的，它承載著中華文明幾千年的豐碩果實(shí);鄭州是富有的，它繼任先輩們勞動(dòng)的歷史豐碑。生活在鄭州大地上，我們要活出自己的灑脫和個(gè)性，繼承先人的智慧和美德，在鄭州的未來(lái)宏圖上，圈出自己的藍(lán)點(diǎn)，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天!
生活——從此揚(yáng)起希望的風(fēng)帆!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十四
曾經(jīng)的我，因外貌而感到自卑，沒(méi)有什么底氣，別人說(shuō)了什么，我也無(wú)力回懟。
“喂，你不要過(guò)去，否則你是不想要臉了，你看看她滿臉紅包，還有膿包，又惡心又臟的，一定是沾了什么不干凈的東西，我們還是小心一點(diǎn)吧……”
是的，我沒(méi)有反駁，也不想反駁。這種話，聽(tīng)過(guò)不少，還有的人用無(wú)聲的行動(dòng)表示對(duì)我的排斥。久而久之，我連門(mén)也很少出了。直到后來(lái)的某一天。
“喂，你的臉跟我姐姐的臉很像，長(zhǎng)了許多紅痘痘。你這是剛剛才長(zhǎng)出來(lái)的吧？看起來(lái)還好。不過(guò)呢，你也不必?zé)?，這種痘痘一般在三、四年以后就會(huì)自動(dòng)消失的。”
“嗯，我知道啊，其實(shí)你不說(shuō)我也知道，但是，為嘛我的臉上要長(zhǎng)這么可惡的東西呢？好煩人！”
“告訴你個(gè)小秘密，其實(shí)長(zhǎng)痘痘這件事每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，不管男生女生。你的呢，只是長(zhǎng)得早些和快些而已，等你長(zhǎng)過(guò)了，就輪到別人長(zhǎng)了，那時(shí)的他們肯定要比你現(xiàn)在更難過(guò)?！?/p>
“哦，原來(lái)是這樣，我一直以為我是個(gè)特別的呢。”
“你別聽(tīng)他們的話，真是一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得難聽(tīng)，狗嘴里吐不出象牙來(lái)，等他們也長(zhǎng)痘痘了，哭死他們得了。更何況，誰(shuí)長(zhǎng)不長(zhǎng)痘，跟別人有什么相干？咱們走自己的路，讓他們說(shuō)去吧。”
“呵呵，好的。真的很感謝你呢，要不是你，我還會(huì)繼續(xù)郁悶的，我好久都沒(méi)講過(guò)這么輕松的話了?！?/p>
時(shí)間一天一天地過(guò)去，本來(lái)骨子里就是小調(diào)皮的我越來(lái)越灑脫，誰(shuí)再看著我的臉亂講我親愛(ài)的小痘痘，看我不懟死他！
感謝有她，驅(qū)散了我心頭的陰霾，讓我走上了青春的陽(yáng)關(guān)大道，讓我變成了一個(gè)自信滿滿的搗蛋鬼。如今，誰(shuí)說(shuō)我什么也不關(guān)我的事，因?yàn)槲揖褪沁@樣很拽的我。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十五
步子大步前邁，淚水留在身后，留于原地。
堅(jiān)強(qiáng)是狂風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)的笑臉；堅(jiān)強(qiáng)，是小樹(shù)在倒下時(shí)的拼命掙扎；堅(jiān)強(qiáng)，是面對(duì)苦難的自強(qiáng)不息；堅(jiān)強(qiáng)，是迎著困難一次次倒下，一次次站起的勇于拼搏。
烏云在天空聚集，黑壓壓的一片，頗有“黑云壓城”的氣勢(shì)，雨滴打在玻璃上，雷聲與閃電交相呼應(yīng)，花草樹(shù)木負(fù)隅頑抗，一股苦澀的氣息在空氣中彌漫，我坐在床上垂著眼，手悄悄抓緊了床單，才敢與媽媽對(duì)視，“怎么了”我抿了抿嘴，說(shuō)道?！澳氵@次考試掉到級(jí)部前一百了，在班里才排第六名，還想不想學(xué)了，你好好想想，別成天捧著手機(jī)玩，把成績(jī)都玩下去了！”媽媽把成績(jī)的罪過(guò)歸功于手機(jī)，我皺了皺眉，小聲說(shuō)到：“才玩了多長(zhǎng)時(shí)間啊……”不知道碰了媽媽哪根弦，她氣急說(shuō)到：“你玩的還不多嗎，你……算了，我不管你了，你愛(ài)怎么怎么把！”說(shuō)完摔門(mén)而去，我在房間里怔怔的坐著，明明可以好好玩了，心里卻空落落的。
深夜，我翻來(lái)覆去睡不著，邊打算起來(lái)喝口水再睡，還沒(méi)按到燈，就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)的車(chē)聲，爸爸回來(lái)了，我抬眼看了下表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，聽(tīng)著爸爸走進(jìn)臥室的腳步聲，心里突然感到不是滋味。第二天早上，我起床看到了母親疲倦的神情與紅腫的眼眶，媽媽昨天沒(méi)有睡好。吃早飯時(shí)，聽(tīng)著媽媽的一聲聲哈欠，我越來(lái)越愧疚，不知怎么想的，我突然冒出了一句：“對(duì)不起?！薄班?？”“我不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的，你把我手機(jī)收走，成績(jī)上來(lái)后再還我吧?！眿寢尩纱笱劬?，一怔，臉上終于露出了舒心的笑容，“好。”
后來(lái)的一個(gè)月，也行是媽媽失望疲勞的目光太戳人，也許是父親深夜的腳步與粗糙的手指太扎人，上課時(shí)的精力竟也能慢慢集中了。
一個(gè)月后，我捧著成績(jī)單走在回家的路上，看著前方的暖陽(yáng)，仿佛有個(gè)少年朝我笑：“世界燦爛盛大，歡迎回家”我也慢慢地笑了……
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十六
人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的航行，但我們?nèi)绻麚P(yáng)起一片自信的風(fēng)帆，就可能找到屬于自己的新大陸。
自信就像一縷陽(yáng)光，照亮心中茫然;自信猶如一把烈火，重燃灰暗夢(mèng)想;自信好似一汪清泉，滋潤(rùn)干涸心田。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，踏上通往未來(lái)的征程。
有一個(gè)小男孩，他與他的朋友有一個(gè)同樣的夢(mèng)想——造一個(gè)能讓全鎮(zhèn)人都能歡樂(lè)渡暑的避暑山莊。他們也同樣都在為此一直努力著。
到大學(xué)畢業(yè)，兩個(gè)男孩開(kāi)始規(guī)劃怎樣實(shí)現(xiàn)那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。但當(dāng)一切都計(jì)劃好的時(shí)候，在他們面前卻出現(xiàn)了一座阻擋他們前行的大山——資金來(lái)源。他的伙伴覺(jué)得他們不可能籌集那么多的資金，也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想只是空談，便放棄并退出了與小男孩一起向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的行列。而小男孩卻不然，他覺(jué)得看自己的能力可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
但事實(shí)并沒(méi)有像他想象的那么簡(jiǎn)單，去銀行貸款，卻因?yàn)閿?shù)額巨大無(wú)人擔(dān)保。他有些灰心，回家向父親訴苦。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只讓小男孩摸一摸自己的心，意在讓他自己追隨自己的心。小男孩當(dāng)即明白，父親是要他自己相信自己，于是他回到起點(diǎn)，重頭開(kāi)始。
他開(kāi)始尋找工作，并拿出了父親為自己所留下的房子做抵押，也借出了不少錢(qián)。五年之后，他籌集了足夠的資金，于是辭去了工作，回到家鄉(xiāng)開(kāi)始建造避暑山莊。
一年之后，山莊建成。他兒時(shí)的一位老師帶著學(xué)生開(kāi)飯了他的山莊度假。當(dāng)他看到老師來(lái)訪時(shí)，自豪的說(shuō)：“老師您看，我實(shí)現(xiàn)了那個(gè)‘荒唐’的夢(mèng)想?！崩蠋熞查L(zhǎng)嘆一聲，因?yàn)樵谝郧?，?dāng)男孩的夢(mèng)想出現(xiàn)在他的作文中時(shí)，曾用“荒唐”二字來(lái)形容。而現(xiàn)在，小男孩靠自己的努力實(shí)現(xiàn)了那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想!
其實(shí)，只要相信自己，為自己揚(yáng)起一片自信的風(fēng)帆，就可以找到那份屬于自己的成功，那個(gè)夢(mèng)想中的“新大陸”!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十七
人的一生就像一只在大海上不斷航行的小船，你會(huì)遇到風(fēng)浪，會(huì)遇到逆水的時(shí)候，也會(huì)有順風(fēng)的時(shí)候，關(guān)鍵在于，你揚(yáng)起了什么樣的風(fēng)帆。
在你逆水的時(shí)候，要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，因?yàn)樽孕诺娘L(fēng)帆，自信的風(fēng)帆是又大又穩(wěn)的。在順風(fēng)的時(shí)候要揚(yáng)起謙虛的風(fēng)帆，謙虛的風(fēng)帆是不大但是要比普通的帆要堅(jiān)固的。在任何情況下都不要揚(yáng)起驕傲的風(fēng)帆，那是因?yàn)轵湴恋娘L(fēng)帆是晶瑩的華而不實(shí)的玻璃做的風(fēng)帆，別人看起來(lái)你的帆很厲害，但實(shí)際上你隨時(shí)可能沉船，或讓別人超過(guò)你，以至于你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅(jiān)持、努力的風(fēng)帆，堅(jiān)持努力的風(fēng)帆是任何帆中最穩(wěn)，最堅(jiān)固的風(fēng)帆
我最看好的是就是堅(jiān)持的風(fēng)帆，無(wú)論你的生活多么的不如意，只要你堅(jiān)持下去，你終將會(huì)將你所遇到的風(fēng)浪踏平。在這世上沒(méi)有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的有天才，那沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟悴皇翘觳牛乙膊皇翘觳拧?/p>
在你努力前行時(shí)，當(dāng)你摔倒了那就爬起來(lái)。累了就躺會(huì)再爬起來(lái)。別忘了，在你身后，還有朋友，有親人，他們會(huì)結(jié)成一張無(wú)與倫比的風(fēng)帆，有了他們，你還在怕什么?即使船被生活風(fēng)浪拍得粉碎，那又如何!船的殘骸會(huì)浮上來(lái)的，再大的風(fēng)浪也無(wú)法將你打到，你可以乘著殘骸做的小船，再揚(yáng)起帆——起航!
在華麗的船沒(méi)有帆，沒(méi)有動(dòng)力，無(wú)法起航那也只是一堆毫無(wú)用處的廢品。再破的船，能揚(yáng)起帆，那也是一艘好船。只要堅(jiān)持下去，你最終能到達(dá)理想的彼岸。
雄鷹能夠翱翔藍(lán)天，是因無(wú)數(shù)次與長(zhǎng)空搏擊并堅(jiān)持下來(lái)后所磨煉出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次在狼群追逐下對(duì)生的渴望與堅(jiān)持所磨練出的一騎追風(fēng)之蹄;有人之所以能夠征服巔峰，也是因?yàn)樵谑〉囊淮未未驌粝拢粩嗤黄?，不斷奮進(jìn)，不斷堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭!
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆一同向我們的夢(mèng)想前進(jìn)!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十八
人的生命好比一只小船，而夢(mèng)想則是船只的風(fēng)帆。有了帆，船才會(huì)起航；有了夢(mèng)想生命從而精彩。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，比如：長(zhǎng)大成為一位遠(yuǎn)近聞名的的醫(yī)生、一名盡職盡責(zé)的老師、一位秉公守法的警察、一個(gè)博學(xué)多才的科學(xué)家……
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想五彩斑斕。
兒時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你有什么夢(mèng)想??？”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問(wèn)：“夢(mèng)想是個(gè)什么東西？好不好吃？能玩兒?jiǎn)?？”媽媽耐心地說(shuō)：“夢(mèng)想啊，是一個(gè)靠你自己去實(shí)現(xiàn)的東西，只有為夢(mèng)想而努力，才會(huì)夢(mèng)想成真。”媽媽的眼神中仿佛充滿了一種憧憬。而那時(shí)年幼無(wú)知的我，并不理解媽媽話中的深刻含義。
長(zhǎng)大了，我理解了夢(mèng)想，也擁有了夢(mèng)想。我夢(mèng)想成為一名老師，站在三尺講臺(tái)上自豪地為學(xué)生講課，傳授知識(shí)，高興地回答他們提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名演講家。用語(yǔ)言那無(wú)窮的魅力去述說(shuō)春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風(fēng)送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的宇宙！
夜晚，我望著那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
我知道，確立這個(gè)夢(mèng)想只是一個(gè)起點(diǎn)，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想還需努力拼搏，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
回憶起自己每一次努力、每一點(diǎn)進(jìn)步，我小小的心里充滿了自豪。夢(mèng)想，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙；夢(mèng)想，是成功的鋪路石；夢(mèng)想，是帶我上升的翅膀。
有了夢(mèng)想，平凡的生命因此而不平凡。望著初升的太陽(yáng)，我知道——此刻，我也正如這太陽(yáng)，冉冉升起，跨過(guò)那高大巍峨的山峰，來(lái)到屬于我的天空！
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇二十九
蔚藍(lán)的天空下，層層海水拍打著礁岸，時(shí)而幾只海鷗、海燕掠過(guò)海面，款款海風(fēng)的輕撫下，小船兒自豪的搖擺著身體。
曾記得，她，扶著我從跚蹣學(xué)步到踏實(shí)腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤(rùn)了我蒙昧的心理；她用她動(dòng)人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅(jiān)定的支柱，讓我的靈魂有了一個(gè)溫暖的歸宿。
曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨(dú)自一個(gè)人躲在陰暗處，孤獨(dú)的哭泣，想逃避生活的壓抑的時(shí)候，她送來(lái)一些點(diǎn)心，并慈祥地傾聽(tīng)我悲傷地訴說(shuō)心中的不平。她擦干我稚嫩的淚與我品嘗那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽(tīng)她講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。她又帶我神游了天下名景，領(lǐng)會(huì)了泰山之雄，黃山之險(xiǎn)，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗。
曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嘗到人間百態(tài)，世間真情，她教會(huì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹鞠颍虝?huì)我，自信就有希望，奮斗才有力量。她陪我早面朝陽(yáng)，夜入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的一生是離不開(kāi)她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮斗的理想。她像一位母親，給我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，她用她的心血造就我今日的輝煌。
書(shū)，我這位忠心的朋友，我是一刻也離不開(kāi)她。哪怕是一會(huì)兒，我的靈魂就像沒(méi)了依靠一樣。
現(xiàn)在，我的朋友用知識(shí)為了釀出一片海洋，用知識(shí)為我造出一只堅(jiān)固的帆船。
望著這片蔚藍(lán)的海洋，海燕正在搏擊著風(fēng)浪，此時(shí)，我心潮澎湃，在天邊的海平線，我知道那里有書(shū)為我建造的殿堂，是??！該是現(xiàn)在，拿起船槳，揚(yáng)起風(fēng)帆，向著太陽(yáng)的方向……
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇三十
“亂眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。
孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)，在很多人看來(lái)意味著無(wú)人陪伴，無(wú)人傾訴的失落感。但我向往的是孤獨(dú)的狀態(tài)，一種不拘于大眾化的態(tài)度。享受孤獨(dú)，只有在孤獨(dú)中，才能，更好的意識(shí)到自2真正的追求是什么？才能不局限于當(dāng)下的小事，放眼更遠(yuǎn)大的志向。
其次，孤獨(dú)能讓你更看清身邊的人。冷靜冷靜，讓你更理智。孤獨(dú)并不意味著孤單，不合群，過(guò)的不好，因此獨(dú)來(lái)獨(dú)往并不是孤獨(dú)，忙于自己的追求的事情中，少了社交活動(dòng)罷了。
黎明在破曉前是沉寂的，鮮花在綻放是寂寞的，在你成功之前是孤獨(dú)的。
每個(gè)人都希望能有人陪伴，有人呵護(hù)著，但事實(shí)并不是這樣，在你充滿未知的人生，道路上走得越遠(yuǎn)，剩下的人越少。只剩下孤獨(dú)陪伴自己，這時(shí)不應(yīng)該灰心難過(guò)，而是應(yīng)該收拾心態(tài)，鼓起勇氣重新出發(fā)。
不是每一一個(gè)人都能遇上自己，都有志同道合的朋友。孤獨(dú)的狀態(tài)并不等于孤獨(dú)，寂寞，而是一種難得的人生境界，處于孤獨(dú)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)接受當(dāng)下的生活狀態(tài)。孤獨(dú)并不是是可怕的，但若你與孤獨(dú)相伴，那你在孤獨(dú)中也能奮進(jìn)前行。
揚(yáng)起孤獨(dú)的風(fēng)帆，一個(gè)人去遠(yuǎn)航。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇
一個(gè)人生活在地球上，猶如大海上的一葉小舟。而友誼就是源源不斷的海水，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你，與你共進(jìn)退。它還是船的風(fēng)帆，讓風(fēng)兒向你招手，讓你隨風(fēng)飄揚(yáng)。揚(yáng)起友誼的風(fēng)帆，讓我不在孤獨(dú)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自走進(jìn)新班級(jí)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，讓我不由的感到一陣驚慌。我?guī)е话驳男那?，?dú)自坐在安靜的角落，默默地看起書(shū)來(lái)。也是這種心情成為了我與人交流的障礙。然而，就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你們。
一張張稚氣未脫卻帶著成熟的臉，一雙雙明亮純凈的眼睛閃爍著星星般的光輝，還有一個(gè)個(gè)善良純潔的靈魂。那一天，陽(yáng)光透過(guò)淺淺的玻璃，照在你們的笑容中，那一刻，我仿佛看到了天使，透過(guò)層層薄冰，照在我心中，讓我感到溫暖。
“嗨!我叫小沫，你怎么都不和大家聊天?”
“對(duì)啊對(duì)啊，我叫夏兒，能交個(gè)朋友么?”…
看著面前的“天使”，我笑了。記得那一次，我和你們一起走著，邊走邊聊天，正聊得開(kāi)心時(shí)，一個(gè)籃球向我飛快地砸來(lái)，我沒(méi)看見(jiàn)，還在和你們聊天，突然夏兒大叫一聲：“淺，退后?！彼呎f(shuō)邊拉我，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)夏兒道謝?！昂呛牵蹅兪呛门笥崖?。”夏兒笑了笑?？粗銈冏旖堑哪悄ㄐ?，一股暖意漫上心頭。
一連幾天，天都在下雨。我坐在教室里，腦海里是那張了“晚霞暈滿半邊天”的試卷，眼淚竟奪眶而出，伸手把淚珠抹去?！安粫?huì)吧，哭了?”小沫調(diào)皮地戳了戳我，我抬頭，正對(duì)上一雙笑意盈盈的眼睛，那眼里閃爍著關(guān)心?！昂伲琯irl，又在為成績(jī)而苦惱?失敗一次而已，找找原因，下次，你一定可以的?！毕膬赫f(shuō)道。霎時(shí)，心中的失落消散了?！坝晖Ａ耍瑴\，咱們出去玩?！毙∧暗?。
那一天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，我們興奮，我們坐在青青的草地上，任憑風(fēng)兒吹亂頭發(fā)，而你們嘴角的溫暖，讓我的笑容加深了幾分。望向天空，忽然發(fā)現(xiàn)雨后的天空更藍(lán)了。
揚(yáng)起友誼的風(fēng)帆，讓我不再感到孤獨(dú);揚(yáng)起友誼的風(fēng)帆，我的世界變得豐富多彩，愿我們友誼長(zhǎng)久。
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇
眼眸，被陽(yáng)光深深地拉垂著;視線，隨清風(fēng)恍惚的幻動(dòng)著。失意后的悲傷，全蘊(yùn)在暈著光影的眼眶中，模糊的視線里，似乎再也出現(xiàn)不了，花開(kāi)的味道……
人生，難免有坎坷，多數(shù)人渴求的一帆風(fēng)順，大都無(wú)法完成。但，生命的意義，竟也全含在坎坷中。若生命沒(méi)有了挫折，就像一杯白開(kāi)水，再品，也沒(méi)有味道!
憶那西楚霸王、越王勾踐，怎令人不佩服?“破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”這是一種怎樣的堅(jiān)忍與韌性?正是這種不服輸?shù)木瘢扇税詷I(yè)，名垂青史!
“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月。”岳飛擊退金兵，受到了“主和派”地阻撓，卻仍可吟出如此壯烈之句，令人佩服!他的心中仍蓄著希望，他要用希望與丹心報(bào)效祖國(guó)!
坎坷，需要希望去攻破!尼克，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，卻精通下棋、高爾夫、甚至寫(xiě)作!他用生命與希望筑起了支撐自己的拐杖，又用坎坷與困境練就了一身的本領(lǐng)!
由此可見(jiàn)，面對(duì)坎坷，希望多么重要。
坎坷與希望，是相持著的引路人，他們會(huì)引你走向成功，走向光輝的明天!
常聽(tīng)人說(shuō)起，自己遭到種種的不測(cè)：考試失利，工作丟掉，比賽不理想……有的人因此偏離了生活的軌道，走向了一條錯(cuò)誤的道路，掉進(jìn)了無(wú)法自拔的深淵;有的人則努力昂起頭顱，在迷霧中辨別方向，即使沒(méi)有指南針，卻仍能航向那座夢(mèng)寐以求的燈塔。
看，希望與絕望之間，距離看似渺茫，誰(shuí)知道卻因此分道揚(yáng)鑣，走向了不同的道路!
失望時(shí)，請(qǐng)睜開(kāi)沉重的眼眸，看看葉影婆娑，聽(tīng)聽(tīng)雨打芭蕉，享受陽(yáng)光琉璃，讓生命少一份惆悵，加一份希望!
想到這，我的心逐漸明朗，丟失了悲傷，也離去了惆悵。從此，我再也不會(huì)絕望，即使失敗，我也會(huì)繼續(xù)乘著希望，揚(yáng)帆起航!
被坎坷與挫折打磨過(guò)的天空，定會(huì)映出生命的美好與透亮!定會(huì)使生命的小舟，揚(yáng)帆、起航!
揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆篇
今天我想跟大家談?wù)劺硐?。在這個(gè)平庸而又精彩的世界上，每個(gè)人都有自己偉大或渺小的理想，這些理想雖然有偉大也有渺小，但有理想的人必定是一個(gè)有成效的人。俄國(guó)的列夫曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活”。也就是說(shuō)沒(méi)有生活的人，那他在這個(gè)世界上沒(méi)有任何作用，說(shuō)得再直接一些，就是說(shuō)這個(gè)人是一個(gè)廢物。
理想是成才的動(dòng)力，但有理想不等于好高騖遠(yuǎn)。我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，但風(fēng)帆，不掛上欄桿，那是一塊無(wú)用的布；理想，如若不付諸行動(dòng)，就是虛無(wú)飄渺的霧，它的實(shí)現(xiàn)需要你的恒心、毅力與不論風(fēng)雨的堅(jiān)持。在這里，我們絕不是一葉孤舟，我們是停泊港灣的艦艇，來(lái)自各位青年才俊的理想，才是我們遠(yuǎn)航的戰(zhàn)斗動(dòng)力。
在理想這條道路上，有曲折，也有坎坷，但只要我們努力了，奮發(fā)了，成功一定會(huì)屬于我們！
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)老師，醫(yī)生，軍人……而我的理想就是成為一個(gè)祖國(guó)的棟梁。但現(xiàn)在我的任務(wù)則是好好學(xué)習(xí)，才能學(xué)到長(zhǎng)大成為一位遠(yuǎn)近聞名的的醫(yī)生、一名盡職盡責(zé)的老師、一位秉公守法的警察、一個(gè)博學(xué)多才的科學(xué)家……
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想五彩斑斕。
兒時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你有什么夢(mèng)想啊？”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問(wèn)：“夢(mèng)想是個(gè)什么東西？好不好吃？能玩兒?jiǎn)?？”媽媽耐心地說(shuō)：“夢(mèng)想啊，是一個(gè)靠你自己去實(shí)現(xiàn)的東西，只有為夢(mèng)想而努力，才會(huì)夢(mèng)想成真?！眿寢尩难凵裰蟹路鸪錆M了一種憧憬。而那時(shí)年幼無(wú)知的我，并不理解媽媽話中的深刻含義。
長(zhǎng)大了，我理解了夢(mèng)想，也擁有了夢(mèng)想。我夢(mèng)想成為一名老師，站在三尺講臺(tái)上自豪地為學(xué)生講課，傳授知識(shí)，高興地回答他們提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名演講家。用語(yǔ)言那無(wú)窮的魅力去述說(shuō)春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風(fēng)送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的宇宙！
夜晚，我望著那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
我知道，確立這個(gè)夢(mèng)想只是一個(gè)起點(diǎn)，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想還需努力拼搏，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
回憶起自己每一次努力、每一點(diǎn)進(jìn)步，我小小的心里充滿了自豪。夢(mèng)想，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙；夢(mèng)想，是成功的鋪路石；夢(mèng)想，是帶我上升的翅膀。
有了夢(mèng)想，平凡的生命因此而不平凡。望著初升的太陽(yáng)，我知道——此刻，我也正如這太陽(yáng)，冉冉升起，跨過(guò)那高大巍峨的山峰，來(lái)到屬于我的天空！
