為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇一

班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。

1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。

2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級(jí)特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，可作如下特色選項(xiàng)。

低年級(jí)：硬筆書(shū)法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩(shī)文誦讀、創(chuàng)造性繪畫(huà)等項(xiàng)目。

中年級(jí)：硬筆書(shū)法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語(yǔ)、手工制作等項(xiàng)目。

高年級(jí)：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報(bào)等項(xiàng)目。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長(zhǎng)在其中。這樣文化墻布置才能真正達(dá)成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

文化墻的整個(gè)版面可分為四個(gè)板塊。

1、愛(ài)的約定（包括上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。）

2、我的風(fēng)采（班級(jí)學(xué)生的生活照）

3、作品展示（包括書(shū)法、繪畫(huà)、小寫(xiě)話）

4、快樂(lè)家園（包括班主任寄語(yǔ)、學(xué)生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

校園文化墻是一所學(xué)校輝煌歷史和光榮傳統(tǒng)的真實(shí)寫(xiě)照，也是校園文化氣息的匯合點(diǎn)。一面設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意的文化墻對(duì)形成先進(jìn)、獨(dú)特的校園文化將會(huì)起到推波助瀾之作用。文化墻作為展示學(xué)校獨(dú)特視角的平臺(tái)，能激勵(lì)全校學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上；并通過(guò)文化墻給學(xué)生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出！設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，旨在建設(shè)形成一個(gè)“每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”的育人環(huán)境。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇二

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良班級(jí)文化的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校決定在全校展開(kāi)“班級(jí)文化墻”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。

全校四至九年級(jí)

20xx年12月12日——20xx年12月18日

制作班級(jí)通知單、制作評(píng)分表（向英負(fù)責(zé)）

1、向各班發(fā)放活動(dòng)方案。

2、12月12日中午一點(diǎn)（星期一），四至九年級(jí)各班派一名代表到向英老師處學(xué)習(xí)。

1、墻的美化——可以寫(xiě)班級(jí)格言、班級(jí)制度、班級(jí)計(jì)劃、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文或者班級(jí)活動(dòng)圖片等等粘貼在教室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會(huì)說(shuō)話的鏡子。（活動(dòng)需要的圖片、卡紙可向向英老師索?。?/p>

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇三

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開(kāi)展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：

一、活動(dòng)的目的和意義：

通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)的主要內(nèi)容：

開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線。

（一）以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。

1、召開(kāi)德育研討會(huì)----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見(jiàn)，每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。

2、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣、寫(xiě)一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。

3、結(jié)合開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開(kāi)展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)。使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。

4、繼續(xù)開(kāi)放校園廢品回收站，并對(duì)活動(dòng)出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。

1、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳?？?。

2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

3、開(kāi)展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評(píng)比活動(dòng)。

4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。

6、各中隊(duì)開(kāi)展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。

7、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

8、結(jié)合“安全教育月”，開(kāi)展“文明行為與安全教育”的活動(dòng)。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開(kāi)展討論，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性。

9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)（評(píng)上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）

三、活動(dòng)的過(guò)程：

1、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳專刊。

2、組織活動(dòng)：月日——月日

3、總結(jié)提升。禮儀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇四

文化墻方案

一層半：機(jī)1001-5 機(jī)1001-6畢業(yè)留贈(zèng)

主題：機(jī)械，我們共同的名和姓！

解讀：角色：我們繼承機(jī)械的過(guò)往，我們是機(jī)械的現(xiàn)在和未來(lái)。

收獲：這里是我們與世界呼吸吐納的接口。

感悟：我們要做螺絲釘，布滿整個(gè)新機(jī)器。

二層半：機(jī)1002-1 機(jī)1002-2 機(jī)1005畢業(yè)留贈(zèng)

主題：三尺講臺(tái)，四年同窗，一生財(cái)富。

解讀：老師，在您的歌聲里，我們望見(jiàn)整個(gè)山谷和海洋。

同學(xué)，四年前，我們四海之內(nèi)皆兄弟；四年后，我們祖國(guó)處處有親人。

人生，你們溫暖的目光，是我遠(yuǎn)行的動(dòng)力和方向。

三層半：機(jī)1001-7 機(jī)1003 機(jī)1004畢業(yè)留贈(zèng)

主題：不為失敗找理由，只為成功想辦法。

解讀：敗莫敗于不自知——呂不韋語(yǔ)

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！Z(yǔ)出劉勰· 《文心雕龍》

九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！献诱Z(yǔ)

四層半：機(jī)1001-3 機(jī)1001-4 畢業(yè)留贈(zèng)

主題：手機(jī)，課堂想說(shuō)愛(ài)你不容易！

解讀：一項(xiàng)小調(diào)查:智能手機(jī)在改變世界的小器具里排名第一。

一筆成本賬：逃課3周就等于丟失一部iphone5。

一句心里話：上課玩手機(jī)，失掉的是競(jìng)爭(zhēng)力。

五層半：機(jī)1001-1 機(jī)1001-2 畢業(yè)留贈(zèng)

主題：大學(xué)，不努力學(xué)習(xí)來(lái)干嘛？

解讀：專家指出：工科大學(xué)生關(guān)鍵在

魯迅題詞：揮筆應(yīng)書(shū)民心愿，凝神當(dāng)思國(guó)前程。

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)：別人的經(jīng)驗(yàn)是用來(lái)參考的，自己的成績(jī)要靠態(tài)度和行動(dòng)。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇五

為加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，廣泛調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性和創(chuàng)造性，以主人翁的姿態(tài)參與校園文化的建設(shè)，更進(jìn)一步地活躍校園文化，推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)教育，增強(qiáng)廣大師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感。

理工綜合樓文化墻（130mx4m）設(shè)計(jì)大賽，可單獨(dú)參賽、組隊(duì)參賽，也可由本校教師予以指導(dǎo)；包括圖紙kt板、電子設(shè)計(jì)版、模型、手繪、文字檔等。

圖紙kt板要求：繪制的圖紙一律裱在黑色kt板上，并附設(shè)計(jì)說(shuō)明，為保證公正性，參賽者信息一律貼在kt板背面。

電子設(shè)計(jì)版要求：將作品電子版刻錄在光盤(pán)中，并附紙質(zhì)檔。格式要求jpg，要保證足夠的像素和清晰度，文件名包括參賽者的姓名和基本信息。

模型要求：形式不限，但最終要求能固定在一塊大小為a3或以上規(guī)格的底板上；背面附參賽者信息。

手繪版要求：形式不限，用材不限。

文字檔要求：形式不限，xx字以內(nèi)，思維清晰，要對(duì)設(shè)計(jì)理念、文化墻用材、施工要求、各圖案在文化墻中的具體位置、圖案寓意等進(jìn)行充分說(shuō)明。

應(yīng)征作品的設(shè)計(jì)應(yīng)與理工綜合樓周邊的環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出學(xué)校的文化底蘊(yùn)、發(fā)展歷史和精神內(nèi)涵。在創(chuàng)造優(yōu)美舒適的自然與物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，注重對(duì)校園人文精神的`孕育和挖掘，立足校園文化，展示長(zhǎng)沙學(xué)院校園特色；設(shè)計(jì)方案要符合整個(gè)校園文化的主體，簡(jiǎn)明、質(zhì)樸、格調(diào)高雅，不流俗、不異化；其規(guī)格、尺寸等方面均要考慮。

全校在讀學(xué)生

xx年10月12日——xx年11月12日

a、征集活動(dòng)期間：

在校園內(nèi)的主要干道設(shè)立“理工綜合樓文化墻設(shè)計(jì)大賽”作品征集處，并安排專門(mén)人員進(jìn)行負(fù)責(zé)，各個(gè)生活區(qū)的同學(xué)可以在就近的征集處提交自己的作品，各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)收集本系作品，

b、征集活動(dòng)結(jié)束后：

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇六

公司的企業(yè)文化墻如何設(shè)計(jì)

企業(yè)文化關(guān)系到企業(yè)的公眾形象、公眾態(tài)度、公眾輿論和品牌美譽(yù)度。企業(yè)文化不僅在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮作用，對(duì)企業(yè)員工產(chǎn)生影響，它也能通過(guò)傳播媒體，公共關(guān)系活動(dòng)等各種渠道對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，向社會(huì)輻射。企業(yè)文化的傳播對(duì)樹(shù)立企業(yè)在公眾中的形象有很大幫助，優(yōu)秀的企業(yè)文化對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展有很大的影響。

什么企業(yè)文化墻

企業(yè)文化墻是用來(lái)宣傳公司、宣傳公司文化、推動(dòng)公司品牌建設(shè)以及幫助公司提升品牌形象的一面墻。把墻景美化作為支持公司精神文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)行之有效的載體，與改善美化公司環(huán)境結(jié)合起來(lái)。把公司的形象品牌有效融合。描繪和諧、文明、人文、藝術(shù)的企業(yè)環(huán)境。

企業(yè)文化墻的作用

首先，企業(yè)文化墻在于表達(dá)公司的企業(yè)形象,傳達(dá)企業(yè)文化,展示企業(yè)的實(shí)力，讓客戶對(duì)該公司留下深刻印象,提高企業(yè)的知名度。所以什么樣的企業(yè)形象呈現(xiàn)給客戶，文化墻起到非常重要的作用。一個(gè)客戶進(jìn)入公司，他對(duì)公司的認(rèn)知就是從企業(yè)文化墻和企業(yè)環(huán)境開(kāi)始的。不管是大企業(yè)還是小企業(yè)、國(guó)有企業(yè)還是私有企業(yè)，都需要在客戶面前有一個(gè)好的形象。

其次，企業(yè)文化墻可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，執(zhí)行力，激勵(lì)員工積極開(kāi)展工作，統(tǒng)一部門(mén)目標(biāo)，提高工作效率，同時(shí)時(shí)刻提醒員工的工作計(jì)劃及規(guī)則制度等等。

企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)

企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)版塊1：內(nèi)容可大體分四塊

1、總經(jīng)理寄語(yǔ)；

2、企業(yè)簡(jiǎn)介（隨著公司業(yè)務(wù)方向及工作中心的變化更新）；

3、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)風(fēng)采展示（teambuilding、員工集體出游活動(dòng)照片）；

4、企業(yè)發(fā)展的近期規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)。

企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)版塊2:內(nèi)容可大體分四塊

1、內(nèi)部通告欄：張貼公司各部門(mén)通知及公司各種最新規(guī)定；

2、銷(xiāo)售人員成長(zhǎng)樹(shù)（由公司及銷(xiāo)售部門(mén)確定入選標(biāo)準(zhǔn)，并提供素材，能夠極大限度上直觀的體現(xiàn)出銷(xiāo)售標(biāo)兵們的風(fēng)采，同時(shí)由能夠激勵(lì)其他同事奮發(fā)向上的精神）；

3、交流天地（對(duì)公司及總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)有任何意見(jiàn)、建議及問(wèn)題，可以以公開(kāi)信的形式在此版塊提出）。

4、員工信息互動(dòng)欄（比如：有同事生日、新婚，可由各同事自由寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)！）。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇七

秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進(jìn)的連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，為繁榮同學(xué)們的校園文化生活，開(kāi)拓我校學(xué)生的視界，展現(xiàn)我校良好學(xué)風(fēng)，保持我校學(xué)子在課后的文化建設(shè)熱情，我學(xué)院將舉辦以社團(tuán)文化展示為主的大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學(xué)們提供了更多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，作為職大學(xué)生課后活動(dòng)重中之重的學(xué)生組織，屆時(shí)文化節(jié)將面向整個(gè)校園開(kāi)展，并邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)。活動(dòng)將推陳出新，盡展學(xué)子風(fēng)采，繁榮校園文化，為廣大學(xué)子獻(xiàn)上豐富的精神大餐。

一、活動(dòng)主題

展社團(tuán)風(fēng)采，顯青春魅力

二、指導(dǎo)思想

本次社團(tuán)文化節(jié)旨在展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采及成果，面向全校所有同學(xué)。通過(guò)社團(tuán)集中開(kāi)展活動(dòng)和發(fā)展風(fēng)采展示，弘揚(yáng)學(xué)校豐富的社團(tuán)文化。

三、主辦單位

xx學(xué)院團(tuán)委

策劃承辦單位：xx學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦單位：xxx學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)

贊助單位：xxx

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日——— 20xx年x月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx學(xué)院

六、活動(dòng)對(duì)象

xxx學(xué)院全體師生

七、活動(dòng)內(nèi)容

1 、開(kāi)幕式；

2、各社團(tuán)根據(jù)所授相關(guān)主題旗幟展開(kāi)相應(yīng)活動(dòng)，活動(dòng)方式必須積極、健康。（具體活動(dòng)內(nèi)容由各社團(tuán)自己策劃，社聯(lián)監(jiān)督）

3 、在活動(dòng)期間社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在活動(dòng)集中區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)，收集活動(dòng)信息，在各個(gè)公寓張貼欄設(shè)置活動(dòng)信息箱，收集同學(xué)們寫(xiě)的相關(guān)文息，以便靈活機(jī)動(dòng)的做出相應(yīng)指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4 、在社團(tuán)文化節(jié)期間，對(duì)已展開(kāi)的活動(dòng)進(jìn)行討論總結(jié)成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團(tuán)?？偨Y(jié)前半節(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。

5閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)。

八、活動(dòng)流程

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇八

一、建設(shè)宗旨

作為企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)中重要一環(huán)，文化墻建設(shè)能夠直觀地表現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和精神文化，塑造企業(yè)在員工和客戶心目中獨(dú)特形象，同時(shí)，可以給員工直觀刺激，激勵(lì)員工、鼓舞員工向更高一步發(fā)展。

二、建設(shè)目的

為了優(yōu)化公司內(nèi)部環(huán)境，體現(xiàn)公司獨(dú)特的核心價(jià)值，集中展示公司發(fā)展戰(zhàn)略、行為規(guī)范、榮譽(yù)業(yè)績(jī)及員工風(fēng)采等內(nèi)容，將針對(duì)公司多處大面積空白墻面做出系統(tǒng)規(guī)劃。

三、版塊設(shè)計(jì)

墻面一：走廊一側(cè)

1.形式：裝飾性墻面宣傳板

2.功能設(shè)置：

1) 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采：團(tuán)隊(duì)及員工表彰、員工集體活動(dòng)照片等。

2) 交流天地：對(duì)公司及總裁等領(lǐng)導(dǎo)有任何意見(jiàn)、建議及問(wèn)題，以公開(kāi)信的形式在此板塊提出

3) 員工互動(dòng)：有同事生日、新婚等，可由各同事自由寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。

4) 職場(chǎng)漫畫(huà)

5) 企業(yè)管理小故事

3.以上內(nèi)容根據(jù)公司需要不定期更新。

墻面二：會(huì)議室

1.形式：墻面裝飾字、墻面裝飾畫(huà)

2.內(nèi)容：

1) 公告通知：張貼公司各部門(mén)通知及公司各種最新規(guī)定

2) 企業(yè)愿景、目標(biāo)

3) 總裁寄語(yǔ)：

4) 部門(mén)業(yè)績(jī)展示

3.以上內(nèi)容根據(jù)公司的實(shí)際情況來(lái)更新。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇九

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部份，也是構(gòu)成班級(jí)凝聚力，進(jìn)步學(xué)生自信心、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，修建濃厚的班級(jí)文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，進(jìn)步他們的審美能力和動(dòng)手能力，使孩子們?cè)诹己玫陌嗉?jí)文化氛圍的熏陶下健康的成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谪S富多彩的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中放飛理想的翅膀，實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)想，特舉行特點(diǎn)文化墻評(píng)比活動(dòng)

全校所有班級(jí)

20xx年xx月xx日（周四）具體時(shí)間由各級(jí)部主任定。

１．內(nèi)容：（3分）

要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。

２．版面布局：（2分）

要求：設(shè)計(jì)公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺(jué)效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動(dòng)活潑。

３．主題：（2分）

要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。

４．色采搭配：（1分）

要求：色采清新，色采搭配公道，不要過(guò)于花梢。

５．插圖：（1分）

要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語(yǔ)道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡(jiǎn)練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過(guò)于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。

6．創(chuàng)意：（1分）

要求：情勢(shì)新奇，有創(chuàng)意。

各級(jí)部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個(gè)級(jí)部為一組。

留意：

一年級(jí)評(píng)委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對(duì)三年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比

二年級(jí)評(píng)委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對(duì)四年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。

三年級(jí)評(píng)委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對(duì)五年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。

四年級(jí)評(píng)委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對(duì)二年級(jí)八個(gè)班打分評(píng)比。

五年級(jí)評(píng)委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對(duì)一年級(jí)七個(gè)班打分評(píng)比。

打分時(shí)記錄在打分表上，級(jí)部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。

一年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

二年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。

三年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

四年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

五年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十

為進(jìn)一步提升企業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)知度，根據(jù)總裁指示精神，特制定以下方案：

根據(jù)公司企業(yè)文化墻的實(shí)際情況，初步計(jì)劃列出八個(gè)板塊，分別是：編者按、企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、發(fā)展藍(lán)圖、成功案例、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、勵(lì)志故事、公告欄等。

二、欄目?jī)?nèi)容

內(nèi)容從宏觀角度概述，如：一種文化的形成非一朝一夕之功，企業(yè)文化的確立正是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展的結(jié)果，而企業(yè)文化的不斷完善和鞏固，正體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的后勁和強(qiáng)大的生命力。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，企業(yè)生存發(fā)展更為緊迫，但其獨(dú)特的企業(yè)自身文化是極為重要的支撐。

今天，我們正是秉承“執(zhí)行、清晰、分享”的先進(jìn)企業(yè)文化，堅(jiān)持“勵(lì)精圖治、追求卓越”的精神，胸懷“志存高遠(yuǎn)、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x”的氣質(zhì)，務(wù)實(shí)“用數(shù)據(jù)說(shuō)話、按流程辦事、無(wú)障礙溝通”的原則，奮力實(shí)現(xiàn)“持續(xù)發(fā)展、多方共贏 ”的局面。在此，號(hào)召和凝聚“弘和”每一位員工，依舊“用心、嚴(yán)謹(jǐn)、主動(dòng)、高效”，時(shí)刻的踐行“弘揚(yáng)正道、和諧興業(yè)”的光輝使命。

(該部分主要對(duì)公司文化“執(zhí)行、清晰、分享”進(jìn)行深入剖析和理解。內(nèi)容由行政部向員工征集，總裁辦負(fù)責(zé)核稿。)

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十一

一、活動(dòng)目的和意義

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采

三、活動(dòng)內(nèi)容

一、二年級(jí) 說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

主題：快樂(lè)的節(jié)日 負(fù)責(zé)人：李雯

三、四年級(jí) 吟一吟：古詩(shī)文誦讀

“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。 負(fù)責(zé)人：

五、六年級(jí) 寫(xiě)一寫(xiě)：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

盡情享用文字，銘記幸福、快樂(lè)、感動(dòng)的瞬間。

負(fù)責(zé)人：

四、活動(dòng)安排

以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。

一、指導(dǎo)思想

綜合教育是基礎(chǔ)教育的一種基本理念。它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的一種發(fā)展趨勢(shì)，是學(xué)科體系向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的伸展，“綜合”有益于改變?nèi)烁竦钠嫔啥蛉烁竦耐暾秃椭C化發(fā)展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對(duì)于我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學(xué)中，體音美學(xué)科間的相互滲透，使學(xué)生真正的成為自主學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)意學(xué)習(xí)的主體并能在藝體學(xué)科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)的德育體美全面發(fā)展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起，既保持體育學(xué)科原來(lái)的特點(diǎn)，又增強(qiáng)學(xué)科間的橫向聯(lián)系；既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能取得良好的課堂教學(xué)效果。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（1）體育課上學(xué)生能掌握多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在活動(dòng)中充分地放松和發(fā)泄自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放松和休息。

（2）體育課中讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，創(chuàng)造美，知道什么是形象美，什么是內(nèi)在美。

（3）體育課改變傳統(tǒng)的、呆板的、單一的教學(xué)模式，以變化、新奇、刺激的整合教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、活動(dòng)措施

（一）體育與音樂(lè)的整合

創(chuàng)設(shè)氛圍，走進(jìn)具有生命力的體育課堂。將音樂(lè)知識(shí)有機(jī)的融入體育課堂，會(huì)激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，也會(huì)使課堂教學(xué)產(chǎn)生意想不到的效果。比如二年級(jí)教學(xué)跳躍時(shí)，采用兔子舞來(lái)做好準(zhǔn)備活動(dòng)“right、right、go……”還可以運(yùn)用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的一首兒歌《數(shù)鴨子》和學(xué)生一起邊唱邊跳“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”同學(xué)們?cè)诟杪曋凶鲋鞣N各樣優(yōu)美的動(dòng)作準(zhǔn)備活動(dòng)中孩子們展示了他們獨(dú)有的童真，與教師真正地融入到一種輕松愉快的氣氛中，很快進(jìn)入了唱游狀態(tài)，用身體語(yǔ)言將歌曲中內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，不知不覺(jué)中就把關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)了。

（二）體育與美術(shù)的整合

美術(shù)是一種造型藝術(shù)，視覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)構(gòu)圖，造型、配色等表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出可以看得見(jiàn)的、觸得著的空間藝術(shù)形象。體育課中，常常需要“美術(shù)”來(lái)幫忙，比如教學(xué)水平一的跳躍，可以讓學(xué)生利用短繩擺出各種圖案，然后在這些圖案中依次跳過(guò)。還比如根據(jù)學(xué)生好動(dòng)，好模仿，想象力豐富，動(dòng)作的節(jié)奏感和音樂(lè)的動(dòng)感比較強(qiáng)的特點(diǎn)，我們把韻律操用單線圖繪出來(lái)，放大后貼在黑板上，并配有文字，直觀性強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上我們還可以選擇合適的音樂(lè)，在課堂上首先配著音樂(lè)演示了一遍，然后指著黑板上的單線圖直觀的講述于學(xué)生，一下子就吸引了學(xué)生的眼球。學(xué)生們熱情高漲，積極性一下子就激發(fā)出來(lái)，原本計(jì)劃六課時(shí)完成的韻律操教學(xué)，四節(jié)課就完成了。這些美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)結(jié)合在這節(jié)體育課中使學(xué)生更加直觀的明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)對(duì)于美術(shù)知識(shí)的鞏固也起一定的作用。

書(shū)是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書(shū)是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書(shū)是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十二

用坪九?！鞍嗉?jí)文化墻”評(píng)比活動(dòng)方案

全校四至九年級(jí)

2011年12月12日-------2011年12月18日

制作班級(jí)通知單、制作評(píng)分表（向英負(fù)責(zé)）

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十三

學(xué)校為進(jìn)一步提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，想征集到更多更優(yōu)秀的創(chuàng)意校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案，使我們的校園更加美麗，更加富有人文氣息，更加和諧美好。經(jīng)研究，決定面向全校師生征集校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。

具體要求如下：

1、學(xué)校的校標(biāo)、校旗、?；铡⑿８璧脑O(shè)計(jì)方案。

2、學(xué)校各幢樓宇前廣場(chǎng)的文化布置方案，特別是宿舍樓前廣場(chǎng)設(shè)計(jì)布置方案。

3、校園道路指示牌、文化標(biāo)語(yǔ)、校園文化墻、校園小景點(diǎn)設(shè)計(jì)及命名。

4、學(xué)校樓宇長(zhǎng)廊、櫥窗、班級(jí)、辦公室、學(xué)生宿舍等其他需要文化布置的地方設(shè)計(jì)方案。

5、榜園文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)策劃書(shū)。

1、整體設(shè)計(jì)理念：底蘊(yùn)、書(shū)香，和諧，創(chuàng)新。

2、校園道路指示牌的設(shè)計(jì)要求：標(biāo)注具體尺寸、材料、色彩。

3、文化墻和校園小景點(diǎn)的設(shè)計(jì)要求：結(jié)合校園環(huán)境，說(shuō)明景觀的具體建設(shè)位置。

4、榜園文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)策劃書(shū)，要求內(nèi)容不限，在有育人意義的基礎(chǔ)上力求形式上的創(chuàng)新，適合校園內(nèi)開(kāi)展，能展示我校師生良好精神風(fēng)貌及宣傳我校園林建設(shè)需要，完成一份完整具體，可以執(zhí)行的活動(dòng)策劃書(shū)。

5、作品形式：文字、手繪圖或電腦效果圖。

設(shè)計(jì)者可就某一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可就整體校園文化建設(shè)方案進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，所有的設(shè)計(jì)方案必須說(shuō)明創(chuàng)意。

1、學(xué)生參選作品統(tǒng)一上交班級(jí)團(tuán)委書(shū)記處，老師及家長(zhǎng)參選作品上交校團(tuán)委或校辦。

2、每人參賽的作品數(shù)量不限。

3、設(shè)計(jì)方案征集時(shí)間：xx年5月8日。

4、所有參選作品及相關(guān)資料概不退換。

學(xué)校將聘請(qǐng)相關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)等級(jí)證書(shū)及獎(jiǎng)品。對(duì)組織好得支部，學(xué)校將給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十四

一是作品展示交流。在教室的墻壁上開(kāi)辟文化園地【如果可以，也可以做到教室外墻上】，每月更換一次，由各班級(jí)推選出優(yōu)秀作品張貼，主要是學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法、作文等作品展示出每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生相互交流。二是目標(biāo)展示激發(fā)。在教室內(nèi)部的墻壁上張貼班級(jí)名言警句、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)，豐富教室文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是自我管理鍛煉。把文化墻的管理全部交給學(xué)生，由小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的組織、管理和動(dòng)手協(xié)作能力。

【各個(gè)板塊的名字要符合孩子的心理特征，老師可以自行設(shè)置，或者邀請(qǐng)同學(xué)們其名字】

孩子將自己的繪畫(huà)作品從家里帶來(lái)，在班級(jí)中展示。也可以設(shè)置每周、每月的主題，讓孩子們動(dòng)手畫(huà)。

可以是孩子的書(shū)法作品；

也可以是作業(yè)頁(yè)面干凈整潔的作業(yè)展示。

可根據(jù)內(nèi)容確定小報(bào)的名字，比如孩子們做了有關(guān)春天的手抄小報(bào)，就可以叫“春天在哪里”，等等，新穎的名字和多變的風(fēng)格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的積極性。

（1）旅游歸來(lái)【游記】孩子的旅游照片可以放在這個(gè)區(qū)域，可以要求孩子在每幅照片下寫(xiě)一個(gè)說(shuō)明文字，說(shuō)出這是去哪里的圖片，為什么想和大家分享這個(gè)圖片，還可以介紹旅游中有趣的事情；

（2）周末我去過(guò)這里

讓孩子將自己周末出去游玩的照片貼出來(lái)，可以是去動(dòng)物園、植物園、地質(zhì)博物館等，引導(dǎo)父母關(guān)注孩子的綜合能力；

提醒：這個(gè)板塊主要是圖片的展示區(qū)域，可以將圖片粘到一張白紙上，上面為圖片，下面為孩子自己寫(xiě)的說(shuō)明。

閱讀點(diǎn)燃智慧，我們都知道閱讀會(huì)給孩子一生帶來(lái)不可估量的作用，而孩子在讀書(shū)后，也會(huì)有自己的看法和想法，可以通過(guò)展示和引導(dǎo)的方式讓孩子更加體會(huì)到閱讀的好處。

讀書(shū)卡，是一種不錯(cuò)的方式，一方面積累了大量的優(yōu)美詞語(yǔ)；一方面對(duì)于孩子理解書(shū)中的內(nèi)容有很好的作用；另一方面

但孩子是需要鼓勵(lì)的，尤其是來(lái)自班級(jí)的鼓勵(lì)，對(duì)孩子的影響則更大。

建議：在教室里開(kāi)辟讀書(shū)卡展示區(qū)域，讀書(shū)卡的形式可以多樣化，顏色、樣式，不做要求，只要孩子們喜歡做就可以。

興趣是最好的老師哦

（1）班級(jí)小討論區(qū)

這個(gè)可以由老師每周、每月出一個(gè)話題，讓孩子們各抒己見(jiàn)，在漂亮的紙上寫(xiě)出自己的看法，甚至可以開(kāi)成班級(jí)小討論區(qū)，就某一個(gè)話題，發(fā)表意見(jiàn)，可以分為正方、反方和可以怎么做呢等小區(qū)域。

（2）班級(jí)口號(hào)征集

我們班的班號(hào)是什么？可以讓孩子自己設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)孩子參與班級(jí)建設(shè)，更加熱愛(ài)自己的班集體。

（3）我們班那些事

我們班最近發(fā)生什么事了？你的看法是什么呢？

這個(gè)可以由班干部來(lái)設(shè)置話題。

將孩子做得手工作品集中展示，激發(fā)孩子動(dòng)手操作能力。

繩子、掛鉤、小夾子

在教室的左右兩側(cè)或者后面，拉幾條繩，供孩子展示自己的作品

費(fèi)用：費(fèi)用很低哦，繩子可以讓學(xué)生從家里帶，買(mǎi)兩個(gè)掛鉤和一些小夾子就可以了。

泡沫塑料板（街頭的廣告小店幾乎都有，論平方米賣(mài)），雙面膠

可以裁成小塊，一方面，可以全部用kt板展示孩子的作品；另一方面，可以每周評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，這些作品用kt板展示。

泡沫塑料板（大的），雙面膠

用大的泡沫塑料板在教室的空白區(qū)域做一個(gè)展示區(qū)域。

為了孩子能自己張貼，建議將這個(gè)展示區(qū)設(shè)置的低點(diǎn)，最好能在孩子能自己放作品上去的范圍內(nèi)。

費(fèi)用問(wèn)題：

1.從班費(fèi)中出；

2.有能力家長(zhǎng)的捐獻(xiàn)部分材料。

家校共育：

1.通過(guò)短信告知家長(zhǎng)班里要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)積極性比較高的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)；

2.費(fèi)用可以由班費(fèi)，或者讓積極性比較高的家長(zhǎng)來(lái)籌備；

3.家長(zhǎng)參與到文化墻的制作中來(lái)，老師只需要和家長(zhǎng)溝通好想要達(dá)到的目的，物品購(gòu)買(mǎi)、各個(gè)板塊的設(shè)置，就可以由家長(zhǎng)來(lái)做。家長(zhǎng)對(duì)于能展示孩子，還是很感興趣和配合的。【費(fèi)用可以由班費(fèi)中出】

1.將班里的孩子按照橫向和縱向劃分成幾個(gè)小組，每個(gè)人都可以輪流負(fù)責(zé)一個(gè)板塊的維護(hù)；孩子們可以自行將自己的作品掛上去，如果班級(jí)人數(shù)多的話，就限制每個(gè)文化墻只允許掛一個(gè)等?；蛘?，每星期更新文化墻。

2.老師和家長(zhǎng)一起制定激勵(lì)措施，每個(gè)板塊都可以設(shè)置不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，由班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)一些小物品，獎(jiǎng)勵(lì)給做得好的孩子；

3.也可以發(fā)一些小星星，讓孩子對(duì)這一周每個(gè)板塊的作品貼星星，得星最多的就是這個(gè)板塊的小擂主，那么，他的作品將放在擂臺(tái)上，并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！拘⌒切沁€是小紅花，可以去買(mǎi)墻貼，小廣告公司都有，輪平方賣(mài)，很便宜的】

4.調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的參與積極性，多鼓勵(lì)。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十五

文化墻的建設(shè)是一個(gè)企業(yè)ci形成過(guò)程中的重要體現(xiàn)，能夠集中的體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)涵、企業(yè)形象、員工風(fēng)采等內(nèi)容。同時(shí)也可以給員工直觀的刺激，激勵(lì)員工、鼓舞員工向更高一步發(fā)展，進(jìn)一步打牢全體干部員工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；同時(shí)也最大限度的把企業(yè)文化在一張小小的板報(bào)上體現(xiàn)出來(lái)。

文化墻的制作方面，文化墻底板材質(zhì)可用120x90cm規(guī)格的kd板或裝飾軟木片，既美觀大方同時(shí)又方便更換。

企業(yè)文化墻整體原則：簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意賅，與企業(yè)標(biāo)識(shí)色彩諧調(diào)。

展板主題可設(shè)（分三大主題：精神文化層、制度文化層、物質(zhì)文化層）

（一）精神文化層：

1、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)宗旨、企業(yè)方針等；

2、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)：企業(yè)發(fā)展的近期規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)。

3、總經(jīng)理寄語(yǔ)。

4、企業(yè)標(biāo)識(shí)、簡(jiǎn)介（隨著公司業(yè)務(wù)方向及工作中心的變化更新）：

（二）制度文化層

1、各種規(guī)章制度及管理理念，如人力資源理念、經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念等；

2、公司管理動(dòng)態(tài)；

3、公司編制及組織結(jié)構(gòu)設(shè)立

（三）物質(zhì)文化層

1、部門(mén)風(fēng)采（文化傳播、好事好事）

2、社會(huì)公益展示

3、活動(dòng)風(fēng)采展示（年會(huì)、大型活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)精神展現(xiàn)、員工集體出游活動(dòng)照片加文字為宜）：

4、公司加氣站站點(diǎn)展示

5、員工成長(zhǎng)樹(shù)（由公司及管理部門(mén)確定入選標(biāo)準(zhǔn)，并提供素材，能夠極大限度上直觀的體現(xiàn)出優(yōu)秀員工的風(fēng)采，同時(shí)由能夠激勵(lì)其他同事奮發(fā)向上的精神）：

6、員工信息互動(dòng)欄（比如：有同事生日、新婚、可由各同事自由寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)！）：

7、公司榮譽(yù)和公司資質(zhì)展示（圖片為宜）

8、特色文化

9、勵(lì)志名言或故事、美文欣賞

順義燃?xì)夤敬髽寝k公大樓6層西側(cè)走廊面墻，大概可放置16-18個(gè)展板。正對(duì)電梯的玻璃墻主要展示：總經(jīng)理寄語(yǔ)、企業(yè)簡(jiǎn)介、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)風(fēng)采展示、員工成長(zhǎng)樹(shù)、員工信息互動(dòng)欄，其它次要欄目可放在走廊墻壁上。其中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)風(fēng)采展示、員工成長(zhǎng)樹(shù)、員工信息互動(dòng)欄，盡量做到每月更新。

樓墻面：12塊90x120cm

走廊18塊90x120cm 、單層包邊kd板，雙面膠固定。特點(diǎn)是：成本造價(jià)低，如需更換畫(huà)面內(nèi)容，只需重新噴繪后面的kd板即可。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十六

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，重在普及，弘揚(yáng)民族文化，加強(qiáng)普通話語(yǔ)言規(guī)范工作，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)三創(chuàng)意識(shí)、立志報(bào)效祖國(guó)。

三、參加對(duì)象

全校各班級(jí)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.聲樂(lè)、舞蹈比賽

2.美術(shù)、書(shū)法比賽、黑板報(bào)評(píng)比

3.普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會(huì)觀摩活動(dòng)

4.校園“我愛(ài)我家”宿舍文化節(jié)

5.“三創(chuàng)”手抄報(bào)、演講比賽

6.專業(yè)技能比賽

五、活動(dòng)時(shí)間及安排

1.組織活動(dòng)：20xx年10月——20xx年2月

2.各項(xiàng)比賽具體時(shí)間： 附后

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按項(xiàng)目類別分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

七、具體要求：

聲樂(lè)、舞蹈類比賽

1.內(nèi)容要求

內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。自由創(chuàng)作，作品規(guī)格不限。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。

2.項(xiàng)目設(shè)置

①聲樂(lè)：卡拉ok(獨(dú)唱)

②合唱比賽(第四屆英文歌曲、校歌比賽)

③獨(dú)舞、群舞，現(xiàn)代舞、民族舞。

美術(shù)、書(shū)法類比賽：

1.內(nèi)容要求

①黑板報(bào)、美術(shù)、書(shū)法成品，自由設(shè)計(jì)，內(nèi)容積極向上。

②美術(shù)、書(shū)法類比賽以成品上交，展覽后進(jìn)行評(píng)比，

2.項(xiàng)目設(shè)置

①黑板報(bào)評(píng)比(黑板報(bào)德育處組織評(píng)委評(píng)比)。

②書(shū)法(硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法)

③美術(shù)作品(水粉、水彩、油畫(huà)、素描、國(guó)畫(huà)、工筆等)

綜合類比賽：

1.朗誦比賽：自選現(xiàn)代散文、詩(shī)歌等題材，時(shí)間不少于2分鐘。

2.創(chuàng)業(yè)演講比賽

3..主題班會(huì)觀摩活動(dòng)：“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”

4..首屆校園“我愛(ài)我家”宿舍文化節(jié)見(jiàn)專題要求

八、報(bào)名及活動(dòng)時(shí)間安排

10月12日在全校發(fā)動(dòng)，10月15日——10月20日?qǐng)?bào)名。

報(bào)名地點(diǎn)：06(5)班 劉晟 07(1)班 梁晶

月10——10月18日

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦比賽

月15日——10月31日

首屆宿舍文化節(jié)

月10日——12月20日

聲樂(lè)比賽

月5日

舞蹈比賽

月——12月中旬

“三創(chuàng)”主題班會(huì)觀摩

月14日前

美術(shù)、書(shū)法作品上交

月21日

黑板報(bào)評(píng)比

月下旬——2月上旬

專業(yè)技能比賽

8.. 12月27日——2月

校園藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出暨閉幕式

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十七

為認(rèn)真開(kāi)展本社區(qū)春節(jié)期間的文化活動(dòng)，按照上級(jí)人民政府的要求，經(jīng)社區(qū)兩委研究并接合本社區(qū)的實(shí)際，特制定本方案：

一、活動(dòng)宗旨

豐富群眾文化生活，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，形成廣大群眾在忙中有趣、閑中有樂(lè)，人人參與、全民喜愛(ài)的局面，為xx建設(shè)營(yíng)造健康、積極、向上的文化氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)文化活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)方案，特成立xxxx年xx社區(qū)春節(jié)文化活動(dòng)工作及安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、參加對(duì)象及實(shí)施方法

參加對(duì)象：xx社區(qū)人民群眾及外來(lái)游客

實(shí)施方法：在鎮(zhèn)黨委、政府牽頭下，社區(qū)組織人員具體實(shí)施，游園活動(dòng)禮品由社區(qū)統(tǒng)一在進(jìn)行采購(gòu)，活動(dòng)中使用的桌椅由社區(qū)統(tǒng)一運(yùn)輸?shù)交顒?dòng)地點(diǎn)并在活動(dòng)結(jié)束后收回。

四、活動(dòng)日程及職責(zé)安排

(一)組織各苑區(qū)單元門(mén)掛燈籠。

時(shí)間：2月x日

地點(diǎn)：各苑區(qū)

負(fù)責(zé)人：

(二)迎新春寫(xiě)對(duì)聯(lián)

時(shí)間：2月x日上午：10：00—11：30

地點(diǎn)：xx農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：居民組長(zhǎng)協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

(三)舞龍巡游文藝展演

(xx居民組成舞龍隊(duì)，10條龍)xx社區(qū)組織10條龍，社區(qū)舞龍人員和工作人員于上午9：00分統(tǒng)一從社區(qū)辦公室集合出發(fā)，直接到禹王橋集合點(diǎn)集合。

時(shí)間：2月x日(正月初一)上午10：00—12：00

巡游線路：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)安全工作

(四)“xx之夜”xx篝火晚會(huì)(社區(qū)組織30人的沙朗隊(duì)參加)

時(shí)間：2月x日(正月初一)晚上18：40—22：00

地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：

(五)“禹風(fēng)羌韻”

xx鎮(zhèn)群眾文化展演(社區(qū)組織6個(gè)節(jié)目參加)

時(shí)間：2月x日(正月初三)上午10：00—12：00

地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：

(六)群眾游園活動(dòng)

時(shí)間：2月x日(正月初五)下午14：00-16：30

地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)

游園活動(dòng)項(xiàng)目：

1、夾彈珠。

在一個(gè)碗里裝滿水，再放入30顆彈珠。參與者用筷子夾彈珠。在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒)夾起彈珠。分一等獎(jiǎng)(10顆)、二等獎(jiǎng)(8顆)、三等獎(jiǎng)(5顆)。

負(fù)責(zé)人：

2、音樂(lè)椅子。

選8位選手上場(chǎng)，準(zhǔn)備7把椅子。椅子圍成圈，參賽選手圍著椅子跑。音樂(lè)為信號(hào)，音樂(lè)一停，選手去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)有搶到椅子選手淘汰出局，椅子也要撤掉一把。每局下來(lái)，椅子數(shù)人數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的三人為勝。各獲得獎(jiǎng)品一份。

負(fù)責(zé)人：

3、丟筷子。

在5個(gè)玻璃杯中裝水，以梯形擺放在桌上。參與者于1米外用筷子丟入玻璃杯中，每人每次20支筷子。分一等獎(jiǎng)(15根)、二等獎(jiǎng)(10根)、三等獎(jiǎng)(8根)。

負(fù)責(zé)人：

(七)xx篝火晚會(huì)

(社區(qū)組織，群眾參與，10個(gè)火把手)，活動(dòng)結(jié)束后做到人走火滅，并邀請(qǐng)消防隊(duì)協(xié)助滅火。社區(qū)17名居民組長(zhǎng)協(xié)助維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序，以免發(fā)生踩踏事件。

時(shí)間：2月x日(正月初六)晚上18：40-22：00

地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：

五、安全防范措施

(一)各活動(dòng)日程主要負(fù)責(zé)人、居民組長(zhǎng)要認(rèn)真履職，將活動(dòng)安全工作放在第一位。

(二)各活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體組織參與者有序地參與活動(dòng)，各居民組長(zhǎng)佩戴“秩序維護(hù)”或“安全員”袖套，在活動(dòng)開(kāi)始前要對(duì)居民組長(zhǎng)進(jìn)行人員分組、定點(diǎn)落實(shí)人頭安全責(zé)任，積極協(xié)調(diào)維持活動(dòng)秩序，以便活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。

(三)社區(qū)干部及居民組長(zhǎng)積極主動(dòng)的配合公安特警或治安民警、交警人員在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及活動(dòng)周邊交通秩序，加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。

(四)一旦發(fā)生群眾突發(fā)疾病或受傷事件，社區(qū)干部及居民組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合醫(yī)院急救車(chē)輛、人員工作，確保能將傷者及時(shí)送醫(yī)。

(五)本轄區(qū)不穩(wěn)定人員及時(shí)排查、化解，落實(shí)專人跟蹤，保證活動(dòng)有序的開(kāi)展。負(fù)責(zé)人：

六、加強(qiáng)宣傳，增加活動(dòng)人氣

為組織、開(kāi)展好此次文化活動(dòng)，活動(dòng)前，要加大活動(dòng)的宣傳力度，以營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和文化環(huán)境，吸引廣大群眾踴躍參加。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十八

一、欄目設(shè)置

根據(jù)公司企業(yè)文化墻的實(shí)際情況，初步計(jì)劃列出八個(gè)板塊，分別是：編者按、企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、發(fā)展藍(lán)圖、成功案例、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、勵(lì)志故事、公告欄等。

二、欄目?jī)?nèi)容

(一)編者按/開(kāi)欄語(yǔ)

內(nèi)容從宏觀角度概述，如：一種文化的形成非一朝一夕之功，企業(yè)文化的確立正是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展的結(jié)果，而企業(yè)文化的不斷完善和鞏固，正體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的后勁和強(qiáng)大的生命力。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，企業(yè)生存發(fā)展更為緊迫，但其獨(dú)特的企業(yè)自身文化是極為重要的支撐。

今天，我們正是秉承“執(zhí)行、清晰、分享”的先進(jìn)企業(yè)文化，堅(jiān)持“勵(lì)精圖治、追求卓越”的精神，胸懷“志存高遠(yuǎn)、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x”的氣質(zhì)，務(wù)實(shí)“用數(shù)據(jù)說(shuō)話、按流程辦事、無(wú)障礙溝通”的原則，奮力實(shí)現(xiàn)“持續(xù)發(fā)展、多方共贏 ”的局面。在此，號(hào)召和凝聚“弘和”每一位員工，依舊“用心、嚴(yán)謹(jǐn)、主動(dòng)、高效”，時(shí)刻的踐行“弘揚(yáng)正道、和諧興業(yè)”的光輝使命。

(二)企業(yè)簡(jiǎn)介

(三)企業(yè)文化

(該部分主要對(duì)公司文化“執(zhí)行、清晰、分享”進(jìn)行深入剖析和理解。內(nèi)容由行政部向員工征集，總裁辦負(fù)責(zé)核稿。)

(四)發(fā)展藍(lán)圖

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇十九

企業(yè)文化墻方案

【篇1：企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)方案】

中冶投資企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)方案一、建設(shè)目的文化墻是企業(yè)精神文化形成過(guò)程中的重要體現(xiàn)，能夠集中表現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)涵、企業(yè)形象、員工風(fēng)采等等內(nèi)容。在鼓勵(lì)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)也給客戶一種最為直觀的印象。能夠最大限度的把企業(yè)文化、企業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴表現(xiàn)在一面有限的墻上是我們的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

會(huì)議室內(nèi)外墻面。

設(shè)計(jì)目的：以文字的方式體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值觀及激勵(lì)員工和企業(yè)共同努力，尋求發(fā)展。設(shè)計(jì)位置：會(huì)議室西墻面左側(cè)，以豎排板式呈現(xiàn)。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

形式一：以單色豎排形式設(shè)置。如圖：

備選語(yǔ)錄：

① 你進(jìn)入的是一家講求實(shí)效的企業(yè)，請(qǐng)用你的能力說(shuō)話

② 在你發(fā)出抱怨前，先想想同樣條件下優(yōu)秀者是如何做到的③ 企業(yè)永遠(yuǎn)喜歡這樣的人員：面對(duì)困境有原因分析，更有解決方案

④ 昨天的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為今天的障礙，你需要不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步

⑤ 有作為才有地位，有實(shí)力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路。

⑥ 不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。⑦ 千里之行，始于足下；艱難困苦，玉汝于成。

形式二：以單色豎排形式設(shè)置，背景設(shè)置為彩色圖片。

如圖：

設(shè)計(jì)目的：展示員工個(gè)人以及集體參加活動(dòng)出游等照片，記錄員工在企業(yè)中成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。設(shè)計(jì)位置：會(huì)議室西墻面右側(cè)

示例：

設(shè)計(jì)目的：張貼公司最新及緊急通知及公司的紅頭文件等，保證員工能及時(shí)有效的知曉司的重要決議、文件、活動(dòng)、重大事項(xiàng)等。設(shè)計(jì)位置：行政主管辦公室外墻

會(huì)議室標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：

① 會(huì)而必議，議而必行，行而必決，決而必果。

② 左右溝通求進(jìn)步，上下溝通達(dá)共識(shí)。

③ 會(huì)議的成果是行動(dòng)，言必行，行必果。

討論備選板塊： 4、總經(jīng)理寄語(yǔ)

設(shè)計(jì)目的：表達(dá)總經(jīng)理對(duì)企業(yè)發(fā)展、員工發(fā)展等期望。

設(shè)計(jì)位置：待定

設(shè)計(jì)內(nèi)容：由總經(jīng)理擬定寄語(yǔ)內(nèi)容。

示例：

設(shè)計(jì)目的：表達(dá)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、指導(dǎo)思想、核心價(jià)值觀。

設(shè)計(jì)位置：待定

設(shè)計(jì)內(nèi)容：待定 6、員工互動(dòng)天地

設(shè)計(jì)目的：為員工和企業(yè)的溝通、員工之間的溝通提供場(chǎng)所，讓大家能夠更好的體現(xiàn)互相關(guān)心，互助成長(zhǎng)的精神。

設(shè)計(jì)位置：待定

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

① 對(duì)公司及各部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)合理的意見(jiàn)、建議以及問(wèn)題。

② 對(duì)同事的生日、結(jié)婚、生病等表達(dá)祝福，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助表達(dá)感謝。

③ 發(fā)表員工自主創(chuàng)作的文章或詩(shī)篇等作品。的文字為展示形式。

設(shè)計(jì)位置：會(huì)議室東墻

會(huì)議室西墻：

【篇2：公司文化墻設(shè)計(jì)方案】

面面俱到企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)方案 1、公司信息：

① 公司簡(jiǎn)介：（以圖片加說(shuō)明為宜）

這是一個(gè)紡織業(yè)的“世博園”

這是一個(gè)新興的面料交易“百億市場(chǎng)”

這是一個(gè)拼搏、成功、分享、收獲的人生舞臺(tái) 中國(guó)紡織采購(gòu)博覽城是政府重點(diǎn)支持項(xiàng)目，被列為蕭山區(qū)政府重點(diǎn)建設(shè)的“百億市場(chǎng)”工程。中國(guó)紡織博覽城以環(huán)杭州灣紡織產(chǎn)業(yè)帶為基礎(chǔ)，以蕭山紡織工業(yè)園區(qū)為依托，以明華、錢(qián)清輕紡原料市場(chǎng)為支撐，以柯橋中國(guó)輕紡城為伙伴，以杭州的“杭繡、杭州絲綢、杭州女裝”為背景，聚集環(huán)杭州灣紡織產(chǎn)業(yè)帶的商品交易、商務(wù)、會(huì)展和物流等要素，打造“環(huán)杭州灣紡織產(chǎn)業(yè)帶的商業(yè)商務(wù)平臺(tái)”。

浙江面面俱到輕紡商務(wù)信息股份有限公司，專業(yè)為國(guó)內(nèi)外高端紡織服裝企業(yè)提供全方位服務(wù)，致力于打造一個(gè)紡織面料的“世博園” 公司的作風(fēng)：你需要，我服務(wù)

② 公司文化：

公司的信念：我們一定會(huì)成功的公司的核心文化：想到，找到，面面俱到

公司的宗旨：讓銷(xiāo)售更加便捷，讓采購(gòu)成為享受公司的團(tuán)隊(duì)：剛?cè)岵?jì)、挑戰(zhàn)自我的年輕精英團(tuán)隊(duì)公司的使命：幫助企業(yè)節(jié)省開(kāi)支、提高效益、減少浪費(fèi)公司的狀態(tài)：隨時(shí)等侯您的光臨，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為您服務(wù)

公司的目標(biāo)：打造全球最大、產(chǎn)品最全、服務(wù)最好、成本最省的輕紡面料交易平臺(tái)

③公司發(fā)展及所獲榮譽(yù)（以圖片加說(shuō)明為宜）

④公司規(guī)章制度

總經(jīng)理總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)公司未來(lái)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，可根據(jù)會(huì)議紀(jì)要提煉總經(jīng)理及副總經(jīng)理的寄語(yǔ)，也可以直接從領(lǐng)導(dǎo)那里聽(tīng)取寄語(yǔ)。3、團(tuán)隊(duì)風(fēng)范展示：公司組織的大型活動(dòng)/比賽，比如春游、拔河比

賽等。也可以是部門(mén)自由組織的聚會(huì)，外出活動(dòng)等。也可以是員工宿舍自由組織的聚會(huì)等。（附照片）4、企業(yè)成長(zhǎng)的近期籌劃和前景方針

① 內(nèi)部告示欄：一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新聞；公司最近的成就，重大客人的到來(lái)，會(huì)議的開(kāi)展等（附照片）；擬定最近的發(fā)展方向等的通告；各類公司通知和公告；年會(huì)、大型活動(dòng)等，圖片為宜；各部門(mén)工作指標(biāo)或計(jì)劃等。

比如業(yè)務(wù)部4個(gè)部門(mén)的任務(wù)指標(biāo)以及完成情況等。

② 員工風(fēng)采：每月評(píng)定公司優(yōu)秀員工，作為公司學(xué)習(xí)榜樣，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)員工提高工作積極性（附照片附個(gè)人簡(jiǎn)介及個(gè)人感言）③ 交換天地：公司員工對(duì)公司或部門(mén)或個(gè)人有什么意見(jiàn)、建議都可以在交換天地中提出，相應(yīng)的部門(mén)應(yīng)及時(shí)給以答復(fù)或解決。提倡 員工提出意見(jiàn)和建議。

員工可以以便利貼的形式在交換天地中提出自己的意見(jiàn)及建議，相關(guān)的部門(mén)應(yīng)及時(shí)給予解決或答復(fù)，其他部門(mén)或員工對(duì)此意見(jiàn)或建議有個(gè)人看法的也可以在便利貼上進(jìn)行自己的回復(fù)，若首張便利貼已滿，也可以后續(xù)換張便利貼繼續(xù)上述。

④ 員工信息互動(dòng)：公司員工或有同事生日、新婚等喜事時(shí)，其他同事均可在員工信息互動(dòng)欄上送祝福；抄摘一些小笑話，名人名言等。

機(jī)關(guān)文化墻建設(shè)方案篇二十

班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。

2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。

1.班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。

2.黑板左邊張貼班徽。

3.教室后上方是班級(jí)口號(hào)：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利

4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。

5.教室后面下方是班級(jí)展板

班級(jí)布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。