范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

消防疏散演練美篇篇一

伴隨著緊急警報聲響起，演練開始啦！在總指揮史主任的指揮下，各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路有序帶領(lǐng)學(xué)生捂住口鼻，小步快走，迅速且有序撤離下樓！

如何使用滅火器！

主任對全體師生從如何火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行講解之后，首先讓所有學(xué)生們認識滅火器，然后細致地講解滅火器的使用方法，一邊講解一邊示范孩子們也是認真地傾聽并且記住所有的步驟。

接著隨機選取各個年級的學(xué)生代表進行實際操作，實際操作前要先回答剛剛史主任強調(diào)的滅火器的正確使用方法。進行實際操作的同學(xué)步驟正確，運用正確，滅火效果好。即使是幼兒園的小朋友，也熟練地掌握了滅火器使用方法。由此可見，本次消防演練同學(xué)們熟練地掌握了滅火器的使用，提高了面對火災(zāi)的應(yīng)對能力！

通過這次演練活動，使xxx小學(xué)全體師生體驗了火災(zāi)逃生的場景，了解逃生常識，熟悉疏散路線，提高了學(xué)生的消防安全意識。在今后的工作中，我校將繼續(xù)加強日常消防工作管理，持之以恒的將安全教育落在實處。

消防疏散演練美篇篇二

在119消防宣傳日來臨之際，xx小學(xué)為切實提高師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，學(xué)校組織了一系列的消防宣傳活動和火災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動。

20xx年11月5日下午，全體教師聆聽了防火減災(zāi)宣教員帶來的防火安全教育課。宣教員高立偉老師利用大量的火災(zāi)事故案例，詳細闡述了引發(fā)火災(zāi)的原因，并教給大家一些滅火的技巧和滅火器械的使用方法，老師們認真聽、認真記，紛紛表示這些防火知識很實用，也很有必要。

20xx年11月6日下午，隨著一聲急促的警報聲，xx小學(xué)火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動正式開始，本次活動邀請到了章錦消防應(yīng)急救援中隊的隊員們參加。在濃煙中，師生用濕毛巾捂著口鼻，彎腰迅速撤離到安全地帶。

同學(xué)們集合完畢后，各班班長迅速清點人數(shù)，并向賈校長匯報！

演習第二階段，xx小學(xué)舉行了校應(yīng)急救援隊成立及授旗儀式！賈校長希望由10名年輕教師組成的校應(yīng)急救援隊，能夠在危難時刻擔負起保護師生安全的重任。

演習第三階段，章錦消防應(yīng)急救援隊的隊員們，為師生展示了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場指導(dǎo)校應(yīng)急救援隊員滅火演練。

演習結(jié)束后，演習總指揮高校長對本次演習活動進行了總結(jié)！高校長肯定了全校師生的表現(xiàn)，表揚全體師生沉著冷靜、互相合作，一切行動能聽從學(xué)校指揮，能按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案和路線，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，圓滿完成了此次應(yīng)急疏散演練活動。

最后，五、六年級的同學(xué)參觀了消防車，認真聽取了消防隊員的講解，同學(xué)們好奇的眼神這里瞅瞅，那里看看，興奮的表情溢于言表！

今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

消防疏散演練美篇篇三

為進一步加強學(xué)校的消防安全管理工作，提高師生員工的消防安全意識，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。xx小學(xué)在“11·9”消防安全日來臨之際，積極開展了“提高消防安全意識，增強逃生自救能力，落實消防管理責任，共創(chuàng)平安和諧校園”為主題的系列消防安全教育活動，活動豐富多彩并扎實有效。

（一)著力開展消防安全知識宣傳教育。組織召開了消防安全專題會議，制定活動方案，并通過周一升旗儀式進行一次消防安全教育主題升旗講話，并利用校園電子宣傳屏等多種方式進行廣泛宣傳，營造消防安全人人有責的宣教氛圍，強化師生消防安全意識。

（二）通過微信群對家長發(fā)送消防安全教育宣傳信息，通過小手拉大手，促進“消防安全知識進萬家”行動，擴大消防安全知識宣傳范圍，使消防安全知識進家庭，以一個學(xué)生帶動一個家庭。

（三）集中開展安全隱患排查整治活動。集中組織開展一次消防安全隱患排查整治行動，徹底排除火災(zāi)隱患，做到不留死角，不留盲點，有效預(yù)防消防安全事故的發(fā)生，切實保障學(xué)校安全穩(wěn)定。

（四）開展一次消防安全主題班會。班級組織召開一次消防主題班會，通過消防知識講解、消防趣味游戲、消防安全主題討論等形式，學(xué)習安全知識，掌握逃生自救基本方法，有效防范火災(zāi)侵害，使師生接受消防警示教育達到100%。

（五）積極開展火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。主要負責部門提前做好充足的準備，提出相關(guān)的安全要求，按照既定預(yù)案，組織全校師生認真參與火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。本次演練在全校師生的共同努力下，獲得圓滿成功，切實增強了學(xué)校應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時性和有效性，提高了教師的應(yīng)急處置能力和學(xué)生的逃生自救互救能力。

本次“119”消防安全教育周系列活動做到緊緊圍繞“全國消防日”宣傳教育活動主題，周密策劃，精心組織，切實增強活動的吸引力、影響力和感染力，使活動貼近實際、貼近師生、貼近生活，做到主題鮮明，效果明顯。今后學(xué)校要形成長效機制，推動學(xué)校消防安全宣傳工作的日?；?、制度化、規(guī)范化。

消防疏散演練美篇篇四

校園安全工作重于泰山。為加強全體師生自我安全保護意識，切實提高師生安全自救能力，做到無論面對任何突發(fā)事件，師生都能安全、迅速、有序的疏散撤離，從而確保全體師生的生命安全，我校于20xx年11月9日開展了“消防逃生應(yīng)急疏散演練”活動。

各班班主任在演練前都給學(xué)生上了消防安全知識培訓(xùn)課。老師們通過提問、講解、視頻播放等方式讓孩子們深入了解消防知識以及消防設(shè)備的使用，并給孩子們講解了逃生路線。同學(xué)們臺下聽得十分專注。

警鈴響起，全體教職工立即停下手中的工作，到達各自負責的位置。孩子們在老師組織下捂住口鼻，彎腰低身，按照逃生路線有序逃生。

疏散至安全地帶后，各班迅速清點人數(shù)，以年級為單位并向安保主任報告。

活動結(jié)束，程旭濤副校長對本次“消防逃生應(yīng)急疏散演練”活動做了總結(jié)：通過本次活動，同學(xué)們進一步學(xué)習了消防基礎(chǔ)知識，提高了安全防范意識，增強了自我保護能力，掌握了突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能。整個疏散過程真正做到了快速、安全、有序。同時也向全體學(xué)生提出三點要求：一是做一個遵章守紀的學(xué)生；二是做一個遵守秩序的學(xué)生；三是做一個善于學(xué)習的學(xué)生。

通過此次演練活動，切實提高了我校全體師生的安全防范意識，鍛煉了安全逃生技能，為師生筑起了一道生的“防火墻”。消防演練，防患于未“燃”，在今后的工作中，學(xué)校將不定期組織消防演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長。