每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

南寧就業(yè)困難人員認定篇一

一、政策文件

（一）《^v^關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國發(fā)??16號）；

（二）《^v^辦公廳關于做好全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)??35號）

（三）《云南省人民政府關于鼓勵創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的若干意見》（云政發(fā)??1號）

（四）《云南省人民政府轉發(fā)^v^關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作文件的通知》（云政發(fā)?2011?159號）；

（五）《云南省人力資源和社會保障廳、教育廳關于進一步做好云南省高校畢業(yè)生就業(yè)服務工作的通知》（云人社發(fā)??1號）；

（六）《云南省人民政府辦公廳關于進一步加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（云政辦發(fā)[2013]74號）

（七）《云南省人民政府辦公廳關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（云政辦發(fā)[]30號）

（八）《云南省人力資源和社會保障廳等九部門關于云嶺大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》（云人社發(fā)?2014?150號）。

（九）《^v^昆明市委、昆明市人民政府關于印發(fā)進一步做好促進就業(yè)和城鄉(xiāng)勞動力就地就近轉移就業(yè)工作兩個意見的通知》（昆通?2009?1號）

（十）《昆明市人民政府關于批轉進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作實施意見的通知》（昆政發(fā)?2009?33號）

（十一）《昆明市人民政府辦公廳關于轉發(fā)省政府做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作文件的通知》（昆政辦?2011?117號）

（十二）根據(jù)《云南省人民政府辦公廳關于推進“兩個10萬元”微型企業(yè)培育工作的通知》（云發(fā)辦發(fā){2014}64號）：

（十三）《關于印發(fā)昆明市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持實施細則（試行）的通知》（昆工信通自【2014】162號）。

二、政策內容簡介

國家鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，放寬市場準入限制。起，高校畢業(yè)生畢業(yè)學年和畢業(yè)后一年內自主創(chuàng)業(yè)的，如果其經營實體沒有享受各類創(chuàng)業(yè)園區(qū)孵化政策，可以申請享受5000元的一次性場租補貼。高校畢業(yè)注冊登記個體工商戶、合伙企業(yè)、獨資企業(yè)的門檻進一步降低，注冊將獲得不受出資數(shù)額限制，備案后可試營業(yè)1年，部分非貨幣資產可作為企業(yè)注冊資本，場所經營場所限制也進一步放寬。高校 畢業(yè)生從事個體經營或創(chuàng)辦小微企業(yè)，符合條件的還能夠享受暫免征收增值稅和營業(yè)稅、3年內按照每戶每年9600元的限制額標準依次扣減部分稅費、降低計稅標準和稅率等稅費優(yōu)惠。在符合相關規(guī)定的情況下，允許創(chuàng)業(yè)人員將家庭住所、租住房、臨時商業(yè)用房等作為創(chuàng)業(yè)經營場所；創(chuàng)業(yè)人員從事個體經營給予免費辦理有關證照；創(chuàng)業(yè)人員可參加人力資源和社會保障行政部門批準的創(chuàng)業(yè)培訓，通過考試取得國家認可的創(chuàng)業(yè)培訓合格證書的，可按規(guī)定申請

創(chuàng)業(yè)培訓補貼。下面我重點和大家交流3個方面的大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策。

第一部分 創(chuàng)業(yè)貸款政策

云南省創(chuàng)業(yè)貸款政策有三項，即貸免扶補創(chuàng)業(yè)貸款、小額擔保貸款、勞動密集型小企業(yè)貸款。高校畢業(yè)生達到條件均可享受。

一、“貸免扶補”：是云南省各級政府和有關單位為首次創(chuàng)業(yè)人員在我省自主創(chuàng)業(yè)提供的貸款支持、稅費減免、創(chuàng)業(yè)扶持、資金補助等方面的扶持措施。具體內容是： 貸：對有創(chuàng)業(yè)能力的大學畢業(yè)生、農民工、復轉軍人、留學回國人員等申請創(chuàng)業(yè)小額貸款的創(chuàng)業(yè)人員，每人提供不超過5萬元的創(chuàng)業(yè)小額貸款，貸款使用期限兩年。 免：對創(chuàng)業(yè)人員按照有關規(guī)定減免相關行政事業(yè)性收費，減免相關稅收；申請創(chuàng)業(yè)小額貸款免擔保、免利息。

扶：一是創(chuàng)業(yè)咨詢培訓幫扶，即為創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)扶持政策及法律等方面的咨詢，有針對性的開展創(chuàng)業(yè)培訓，提高創(chuàng)業(yè)能力。二是創(chuàng)業(yè)項目評審，即對創(chuàng)業(yè)人員提出的創(chuàng)業(yè)項目分別由承辦單位和農村信用社進行初審和評審，決定是否推薦和發(fā)放小額貸款。三是創(chuàng)業(yè)導師幫扶，即為創(chuàng)業(yè)人員

介紹創(chuàng)業(yè)服務導師，提供“一對一”的創(chuàng)業(yè)指導。四是跟蹤服務幫扶。即對創(chuàng)業(yè)人員給予跟蹤指導，積極協(xié)助解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題。

補：對首次創(chuàng)業(yè)成功者并穩(wěn)定1年以上的，按照《意見》的有關規(guī)定，給予1000元至3000元創(chuàng)業(yè)補貼。

1、辦理流程

（1）創(chuàng)業(yè)人員向承辦單位提出創(chuàng)業(yè)申請；

（2）承辦單位向申請人提供咨詢和培訓服務，對申請人提出的項目進行初審，并向農村信用社推薦；

（3）云南省農村信用社為承辦銀行，負責對承辦單位提出的推薦項目進行評審，決定是否發(fā)放創(chuàng)業(yè)小額貸款，并對發(fā)放的貸款按期回收；

（4）承辦單位為創(chuàng)業(yè)人員推薦創(chuàng)業(yè)服務導師并提供后續(xù)跟蹤服務；

（5）人力資源社會保障和財政部門對創(chuàng)業(yè)人員和承辦單位提出的創(chuàng)業(yè)成功補助和呆壞賬進行審核、補助和核銷。

2、辦理“貸免扶補”貸款所提供資料

工商營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、身份證、畢業(yè)證、《就業(yè)失業(yè)登記證》、《創(chuàng)業(yè)計劃書》、《“貸免扶補”申請審批表》。 二、小額擔保貸款：這是一項全國性的創(chuàng)業(yè)貸款政策，具體內容為：

1、貸款對象：為距法定退休年齡2年（含2年）以上的我市登記失業(yè)人員（其中包括未就業(yè)的各類院校畢業(yè)生、失地人員、殘疾人、“兩后”人員）、軍隊退役人員、留學回國人員和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農村勞動力。

2、期限及額度

期限：小額擔保貸款期限不超過2年，兩年內免利息。 額度：從事個體經營或合伙經營的創(chuàng)業(yè)人員，可按每人不超過10萬元申請小額擔保貸款.

3、擔保 申請小額擔保貸款原則上需由昆明地區(qū)各級財政撥款的機關、事業(yè)單位或國有大中型企業(yè)中層以上管理人員（含已退休年齡在70周歲以內）作擔保，且擔保人好人貸款人均無不良信用記錄。

3、申請貸款程序

申請：符合條件的失業(yè)人員，到戶籍或工商注冊所在地的社區(qū)進行小額擔保貸款的申請，需提交書面申請書，填寫《昆明市勞動就業(yè)服務機構失業(yè)人員小額擔保貸款征信查詢表》。

經征信查詢合格的申請人需提供以下資料：《身份證》、《就業(yè)失業(yè)登記證》、《營業(yè)執(zhí)照》或《租賃協(xié)議》、《稅務登記證明》、場地證明、《婚姻證明》、擔保人夫妻雙方《身份證》等材料復印件一式三份，其中《就業(yè)失業(yè)登記證》還需提供原件一份，填寫《昆明市勞動就業(yè)服務機構失業(yè)人員小額擔保貸款申請審批表》一式三份。

初審：街道辦事處收到上報的材料后進行初審。經征信查詢合格的申請人，街道辦事處在3個工作日內對申請人的項目、經營情況、還貸能力以及提交的材料的真實性、合法性進行入戶調查，簽注意見后報縣（市）區(qū)勞動就業(yè)服務機構復審。復審后將材料交承辦銀行，承辦銀行與貸款人簽訂貸款合同，報上級行審批后發(fā)放貸款，貸款人在銀行發(fā)放貸款第七個月分批次還款，第二十四個月全部還完。

南寧就業(yè)困難人員認定篇二

1.大學生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠

持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。

2.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息

對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。

3.免收有關行政事業(yè)性收費

畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

4.享受培訓補貼

對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。

5.免費創(chuàng)業(yè)服務

有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。

6.取消高校畢業(yè)生落戶限制

高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。

7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。

8.開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程

自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。

9.強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。

10.改革教學制度

自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索，同時也享受為有意愿有潛質的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。

11.完善學籍管理規(guī)定

有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。

12.大學生創(chuàng)業(yè)指導服務

自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產權交易等服務。可享受各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、指導服務等扶持政策。

【拓展閱讀】

大學生創(chuàng)業(yè)的幾點建議

1.有一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書：大學生創(chuàng)業(yè)必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書，即可行性報告，主要回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等?；卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。

2.周密的資金運作計劃：資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。

但開業(yè)后由于各種情況會發(fā)生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動態(tài)之中，創(chuàng)業(yè)者還要懂得一些必要的財務知識。

3.營造一個好的氛圍：大學生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經驗和商業(yè)經驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會，往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，進入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息，結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務的創(chuàng)業(yè)(工業(yè))園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務管理、營銷支持等服務，使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外，還可以找一個經驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學會借助各種資源，學會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。

4.從親力親為到建立團隊：企業(yè)不是想出來的，是干出來的。大學生有文化、頭腦靈、點子多，但在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制在沒有形成運作團隊之前，方方面面的事情必須自己去做。只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關鍵重要的事情先做。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應該建立一個團隊。創(chuàng)業(yè)者應從自己親力親為，轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。

5.盈利是做企業(yè)最終的目標：做企業(yè)的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。大學生思維活躍，會有許多好的點子，但這些好的點子要使他有商業(yè)價值，必須找到盈利點。企業(yè)的盈利來源于找準你的用戶，因此，企業(yè)要時刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。

南寧就業(yè)困難人員認定篇三

一、創(chuàng)業(yè)補貼

(一)補貼對象

1.在蓉普通高等學校全日制在校大學生(以下簡稱在校大學生)或畢業(yè)5年內、處于失業(yè)狀態(tài)的普通高等學校全日制畢業(yè)生(含國家承認學歷的留學回國人員，以下簡稱高校畢業(yè)生)，在我市高校建立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺或地方建立的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地內(入住3個月以上)領辦正在孵化的創(chuàng)業(yè)項目，可按規(guī)定申請孵化創(chuàng)業(yè)項目補貼。

3.農業(yè)職業(yè)經理人享受孵化創(chuàng)業(yè)項目補貼或創(chuàng)業(yè)實體補貼應符合以下條件：取得“成都市農業(yè)職業(yè)經理人證書”，受聘或領辦、新辦農民合作社、農業(yè)企業(yè)和家庭農場6個月以上。

(二)補貼標準：

1、孵化創(chuàng)業(yè)項目補貼。每個創(chuàng)業(yè)項目10000元。同一領創(chuàng)主體同時有多個創(chuàng)業(yè)項目的，補貼最高不超過100000元。

2、創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)實體補貼。每個創(chuàng)業(yè)實體10000元。

(三)所需資料：

1、創(chuàng)業(yè)補貼申報表

2、創(chuàng)業(yè)實體概述

3、身份證原件及復印件

4、領辦人學生證(畢業(yè)生提供《普通高等學校畢業(yè)證》和《就業(yè)失業(yè)登記證》)

南寧就業(yè)困難人員認定篇四

種下創(chuàng)業(yè)的種子

4月1日，記者來到燕山大學。走進一座教學樓，在走廊邊有一個誠信小站，桌子上擺著文具、水等商品，每件商品都標著價格，在桌子上還有一個收款箱。這里沒有人看守，需要購買的同學只需按標簽上的價格將錢放進錢箱，就可以拿走相應的商品。

誠信小站不僅是大學生勤工助學的一種方式，也是經濟管理學院創(chuàng)業(yè)實踐基地一次公益性的創(chuàng)業(yè)實踐。在學校的幫助下，參與經營誠信小站的學生制定了一整套運營方案，在這樣的實踐中，他們不僅能運用自己學到的知識，還能積累實際的經驗。

記者從燕山大學招生就業(yè)處職業(yè)指導教研室了解到，學校的每個學院都有創(chuàng)業(yè)實踐基地，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供實踐的機會。在課堂上，職業(yè)指導是大學生的一門必修課。燕大的就業(yè)指導課以傳授創(chuàng)業(yè)基本知識為主，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。

自開始，燕山大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目累計立項900余項，其中獲批國家立項近200項，獲批河北省立項133項。各學院根據(jù)自身學科專業(yè)特點和學生特點，組織建設了院級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，引導大學生團隊帶著自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目參加大學生智能車競賽、方程式汽車大賽、節(jié)能車競技大賽等。學校每年還會舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，組織學生參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“挑戰(zhàn)杯”競賽，包括大學生系列科技作品大賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情。

提供優(yōu)厚創(chuàng)業(yè)條件

在校園內參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，從事各種創(chuàng)業(yè)實踐活動，可以說是對創(chuàng)業(yè)的一種模擬。而注冊成立公司，并且在社會的大熔爐里運作經營，就是真正走上了創(chuàng)業(yè)的道路。這些大學生不再是在校園里模擬人生，而是走進了市場，接受真槍實彈的現(xiàn)實考驗。

科技園副主任韓增錕告訴記者，園區(qū)為大學生創(chuàng)業(yè)提供了非常優(yōu)厚的條件，包括辦公設備、水電暖等，而且提供人力資源代理、技術研發(fā)、市場開發(fā)等多方位的服務和支持，還有已經創(chuàng)業(yè)成功，企業(yè)發(fā)展非常好的一些校友的指導幫助，盡可能地扶持大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

在里仁學院創(chuàng)業(yè)孵化基地1樓的一間辦公室里，有近十個工作室，每個工作室都是取得工商營業(yè)執(zhí)照的實體公司。這些公司全部由在校大學生注冊成立，并進行實際運營。在2樓，同樣有很多團隊在孵化當中，只待時機成熟后取得工商營業(yè)執(zhí)照，進行實際運營。

大學生要學會利用資源

大學生還未走出校園就創(chuàng)業(yè)，即便有著所在大學的各種支持和幫助，可前進的道路依然不平坦。記者從燕山大學科技園了解到，雖然有很多企業(yè)在這里成長起來，但也有企業(yè)沒能經受住市場的考驗，科技園曾在一段時間內注銷了大學生創(chuàng)辦的16個公司。

韓增錕說，創(chuàng)業(yè)有成功就有失敗，你的創(chuàng)意、商業(yè)模式要有不可替代性。

對于大學生創(chuàng)業(yè)，燕大招生就業(yè)處職業(yè)指導教研室主任李斌提出了自己的建議。大學生在學好專業(yè)知識的同時，要積極主動增強創(chuàng)業(yè)的意識和能力，大學期間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經歷對以后走入社會都會有很大的幫助。創(chuàng)業(yè)不會是一個一帆風順的過程，有成功，有失敗，一定要有堅韌的意志，要相信自己，失敗了并不可怕，重要的是不能喪失信心。同時，創(chuàng)業(yè)不能單打獨斗，要形成團隊，要有組織協(xié)調能力，將各方面的要素聚到一起。現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境非常好，有很多幫助大學生創(chuàng)業(yè)的政策，包括資金等方面的支持，大學生創(chuàng)業(yè)要多了解這些內容，學會利用各種社會資源，這樣創(chuàng)業(yè)會更容易一些。

[關于秦皇島扶持大學生創(chuàng)業(yè)政策]

南寧就業(yè)困難人員認定篇五

大學生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識份子所欠缺的創(chuàng)造力，是符合在我國十三五規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)主要人群。現(xiàn)在政府大力支持大學生創(chuàng)業(yè)，那么大學生創(chuàng)業(yè)補助政策有哪些呢？

一次性創(chuàng)業(yè)資助

(一)補貼對象：在校及畢業(yè)5年內的普通高等學校、職業(yè)學校、技工院校學生、領取畢業(yè)證5年內的留學回國人員、復員轉業(yè)退役軍人、登記失業(yè)人員、鄉(xiāng)村經營驛道客棧、農家樂、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者以及就業(yè)困難人員。

(二)補貼條件：成功創(chuàng)業(yè)(在本市領取工商營業(yè)執(zhí)照或其他法定注冊登記手續(xù)，本人為法定代表人或主要負責人)，正常經營6個月以上的。

(三)補貼標準：每戶給予一次性創(chuàng)業(yè)資助。補貼標準為每戶1萬元，符合條件的人員只能享受1次創(chuàng)業(yè)資助。

創(chuàng)業(yè)企業(yè)社會保險補貼

(一)補貼對象：本市戶籍登記失業(yè)人員、畢業(yè)5年內高校畢業(yè)生和復員轉業(yè)退役軍人。

(二)補貼條件：自主創(chuàng)業(yè)在廣州地區(qū)領取營業(yè)執(zhí)照或在其他法定機構注冊登記，正常開展經營，并按規(guī)定參加社會保險。

(三)補貼標準：依照“先繳后補”原則，按照養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療和生育保險繳費基數(shù)下限和繳費比例，給予累計不超過3年的社會保險補貼(個人繳費部分由個人承擔)。

租金補助

(一)補貼對象：在校及畢業(yè)5年內的普通高等學校、職業(yè)學校、技工院校學生、領取畢業(yè)證5年內的留學回國人員、復員轉業(yè)退役軍人、登記失業(yè)人員、鄉(xiāng)村經營驛道客棧、農家樂、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者以及就業(yè)困難人員。

(二)補貼條件：在本市租用經營場地創(chuàng)辦初創(chuàng)企業(yè)并擔任法定代表人或主要負責人。

(三)補貼標準：租金補貼直接補助到所創(chuàng)辦企業(yè)，每戶每年5000元，累計不超過3年。

創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼

(一)補貼對象：初創(chuàng)企業(yè)。

(二)補貼條件：為招用人員連續(xù)繳納3個月以上社會保險且與招用人員簽訂1年以上勞動合同的初創(chuàng)企業(yè)。

(三)補貼標準：招用3人(含3人)以下的按每人元給予補貼;招用3人以上的每增加1人給予3000元補貼，每戶企業(yè)補貼總額最高不超過3萬元。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)社會補貼

(一)補貼對象：畢業(yè)5年內高校畢業(yè)生。

(二)補貼條件：自主創(chuàng)業(yè)在廣州地區(qū)領取營業(yè)執(zhí)照或在其他法定機構注冊登記并正常經營，且吸納應屆高校畢業(yè)生就業(yè)并簽訂1年以上勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費。

(三)補貼標準：依照“先繳后補”原則，其吸納的應屆高校畢業(yè)生同等享受用人單位招收就業(yè)困難人員社會保險補貼政策。

南寧就業(yè)困難人員認定篇六

昆明多種扶持政策 鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)

面對愈發(fā)嚴峻的就業(yè)形式，很多年輕人選擇了走自己的路。北大才子賣豬肉、清華學生種蔬菜、復旦學生賣盒飯……自主創(chuàng)業(yè)，已逐漸成為很多畢業(yè)生告別學校時的就業(yè)方向。對于他們來說，這不是“就業(yè)難”的無奈選擇，而是寄托著激情夢想的更高層次就業(yè)。

記者了解到，今年昆明需要就業(yè)的畢業(yè)生將突破萬人。為此，昆明將通過放寬市場準入限制，強化創(chuàng)業(yè)培訓、加大資金扶持，提供場地支持、實施稅費減免等一系列措施鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。甚至，取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)。

微言微語

網友@菁菁心的：錯誤的創(chuàng)業(yè)動機：1）失業(yè)或就業(yè)困難，2）討厭老板或公司，3）討厭被人使喚，想做老板過癮，4）看到比自己差的人都創(chuàng)業(yè)致富了,5）希望可以自己支配時間，6）想快速致富，7）偶像崇拜，8）認為自己有個超好的點子，靠這個就夠了。

創(chuàng)業(yè)案例

大學生創(chuàng)業(yè) 不只為找一個飯碗

根據(jù)記者的調查和此前許多媒體的報道，大學生創(chuàng)業(yè)的理由多種多樣，其中不乏找不到工作或者工作不如意，把創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)最后的選擇。其實，創(chuàng)業(yè)并非只是為找個飯碗，而是一種更高層次的就業(yè)出路。很多人不單自己當了老板，同時給別人帶來了就業(yè)機會。

李日：“創(chuàng)業(yè)能做最好的自己”

“我只是想做最好的自己?！眲?chuàng)業(yè)一直是李日的`第一選擇，初中時就有了這樣的年頭。他自稱自己沒有多少能力，一輩子能做得最好的一件事情就是創(chuàng)業(yè)。

初中起李日就很關心創(chuàng)業(yè)方面的消息，大學時開始為創(chuàng)業(yè)做準備，打工、賣充值卡、游戲點卡，賺到的錢都作為將來創(chuàng)業(yè)的資金。去年9月在昆明創(chuàng)業(yè)時的5萬元就是他自己打工賺來的。

在呈貢新區(qū)創(chuàng)業(yè)園解決了辦公場所和設備的問題之后，李日和同學招了一個人，3個人開始瘋狂地拉業(yè)務。

“開始肯定會虧本”，李日說面對剛開始兩個月的虧本相當?shù)āＨ欢缫箟艋?，他也會著急，“最難的時候是工資發(fā)不下去的時候”，“因為找了一些業(yè)務員，結果一個月過去了，還是沒跑到單，工資還得照發(fā)。有時候，睡到半夜，想起5個人的工資沒發(fā)就睡不著了?！?/p>

盡管困難重重，他還得表現(xiàn)出信心滿滿的樣子，“一定要那樣，你一倒了，全部都倒了?！弊罱K跑到單把工資發(fā)了下去。

南寧就業(yè)困難人員認定篇七

近年來國家大力提倡大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，高度重視大學生創(chuàng)業(yè)工作，制定并出臺了一系列政策，各省市根據(jù)實際情況不斷完善相關創(chuàng)業(yè)政策。今天，我們就來看一下廣西有哪些政策亮點吧。

〖 關于求職創(chuàng)業(yè)補貼 〗

對在畢業(yè)年度的低保家庭、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭和特困人員中的高校畢業(yè)生，殘疾及獲得國家助學貸款的高校畢業(yè)生，給予一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼。補貼標準為一類地區(qū)月最低工資標準的80%。

〖 關于創(chuàng)業(yè)扶持補貼 〗

就業(yè)困難人員和畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生首次在自治區(qū)內創(chuàng)辦小微企業(yè)并正常經營1年以上的，可獲得5000元的一次性創(chuàng)業(yè)補貼。

〖 關于創(chuàng)業(yè)擔保貸款 〗

畢業(yè)5年內高校畢業(yè)生、留學回國學生，以及在聘期內或服務期滿5年以內的大學生村官可按規(guī)定申請國家創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度最高為15萬元，期限最高為3年，并按規(guī)定享受貼息。

〖 關于入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地補貼 〗

成立2年以內的各類經營單位可申請入駐各級人力資源社會保障部門認定的創(chuàng)業(yè)孵化基地，按規(guī)定享受最高1300元/戶/月的場地和水電補貼，元/戶的一次性創(chuàng)業(yè)補貼，1500元/人-2000元/人的吸納就業(yè)困難群體一次性補助。每新招用1名就業(yè)人員還可給予1年社保補貼。

此外，對認定為自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地的，給予100萬元的獎補。各設區(qū)市可結合實際情況評估認定市級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，給予不超過50萬元的獎補。

〖 關于創(chuàng)業(yè)培訓補貼 〗

畢業(yè)年度和畢業(yè)學年高校畢業(yè)生可自行選擇經全區(qū)各級人力資源和社會保障部門批準自主開展創(chuàng)業(yè)培訓的各類職業(yè)培訓機構參加培訓。