在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

公安聯(lián)考申論篇一

1：終于材料，恰當(dāng)立意

申論寫作一定要從材料出發(fā)，依據(jù)材料立論。文章的論點(diǎn)、對問題成因和影響的分析、解決問題的思路必須緊密結(jié)合材料，終于材料意愿。在此基礎(chǔ)上，論題要鮮明，重點(diǎn)須突出。

2：圍繞問題，重在解決

申論材料中所反映的問題都與行政機(jī)關(guān)的只能密切相關(guān)，試管架公務(wù)人員必須處理的公共事務(wù)。作為一名國家公務(wù)員的候選人，應(yīng)該針對材料而問題進(jìn)行思考，發(fā)揮職能部門的作用，即明確問題的性質(zhì)和危害，分析問題產(chǎn)生的原因，而重點(diǎn)是提出解決問題的見解和辦法，并進(jìn)行充分的論述和解釋，體現(xiàn)解決問題的可行性。

考生應(yīng)充分應(yīng)用給定材料，全面論述問題。要透過事實(shí)表象，解釋問題本質(zhì)，將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，在論證時分清主要問題和次要問題，緊緊抓住主要問題，突出重點(diǎn)。

3．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰

論述時要理順?biāo)悸?，合理謀篇布局，時文章成為一個有機(jī)整體。一般來講，整體布局上，可遵循提出問題、分析問題、解決問題的順序來組織材料。

近幾年，申論寫作論述問題時一般都要求寫成議論性文章，但在具體采用哪種文體上，卻有著明顯的差異，有方案、意見、演講稿、報告等。不同的文體有這不同的寫作要求，考生必須遵循這些要求，使文章體現(xiàn)出問題特點(diǎn)，達(dá)到題目的要求。 申論寫作誤區(qū)

申論材料來自于客觀實(shí)踐，是檢測考生解決實(shí)際問題的能力，要求客觀公正。所以申論寫作應(yīng)避免虛構(gòu)和夸張的寫作手法，避免個性化的情緒化得表達(dá)方式

在作答過程中，考生要牢牢把握住這個思路。當(dāng)前普遍的問題是，很多考生在考試過程中，由于經(jīng)驗(yàn)和視野所限，經(jīng)常囿于就事論事，沒有對給定材料進(jìn)行必要的概括、提煉、引申、深化，所以寫出的文章上不了檔次。 3.違背申論表達(dá)要求

申論是一種虛擬行政行為，其行為應(yīng)當(dāng)具有行政機(jī)關(guān)行文的一般特征：準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、通俗、生動。但申論表達(dá)過程中用詞不當(dāng)、語句冗長、文學(xué)化、專業(yè)化、抽象化等問題普遍存在。

沒有標(biāo)題、自述太多或太少、字跡潦草、段落失衡、標(biāo)點(diǎn)不清等，這類錯誤是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

申論寫作的備考方法

看每年一度的政府工作報告，每年的經(jīng)濟(jì)工作會議相關(guān)資料等，熟悉國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會各方面的政策。

多記

在理解的基礎(chǔ)上極易，如：四號七大報告的亮點(diǎn)之一 “又好又快”和“又快又好”有什么不同，蘊(yùn)含了那些內(nèi)容；什么是科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀包含哪些內(nèi)容等。

理解記憶如優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等常見關(guān)鍵詞，從而規(guī)范自己的申論語言。 文字表達(dá)能力提升

首先，思維內(nèi)容在用語言我呢子表達(dá)的過程中進(jìn)一步深化，思維

文字表達(dá)和思維的關(guān)系

的文字表述過程，時思維反復(fù)深化，、思維內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)，思維過程進(jìn)一步提高的過程。

其次思維內(nèi)容總要尋求一種四號當(dāng)?shù)男问絹肀磉_(dá)，要力爭達(dá)到思維內(nèi)容與文字表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一。

良好的文字表達(dá)能力取決于是否具有良好的邏輯思維，所以提高申論的文字表達(dá)能力首先要提高思維能力。申論最主要的思維方法時辯證思維，辯證思維指得是一種世界觀。時間萬物之間是互相聯(lián)系、互相影響的。辯證思維正是以世間萬物之間的客觀聯(lián)系為基礎(chǔ)而進(jìn)行的對世界進(jìn)一步的認(rèn)識個感知，并在思考的過程中感受人與自然地關(guān)系，進(jìn)而得到某種結(jié)論的一種思維。辯證思維模式要求觀察問題和分析問題時，以動態(tài)發(fā)展的眼觀看問題。

辯證思維培養(yǎng)

文字表達(dá)要有條理，首先思維要有條理性，即思路清晰。思考問題的思路一般是縣拷錄原因，后考慮結(jié)果，“哪幾方面”、“哪幾點(diǎn)”的問題，一般先要一方面一方面地考慮問題、然后考慮哪一方面先說，哪一方面后說，怎么連起來說。堅(jiān)持進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，可能提高思維的條理性。

認(rèn)識事物深刻與否，在于思維的深淺程度，要學(xué)會多問幾個“為什么”多問幾個“怎么樣”慢慢的培養(yǎng)深究問題的習(xí)慣，從而訓(xùn)練思維的深刻性。

在分析思考問題時，借助回憶、聯(lián)想、想象、再現(xiàn)、假設(shè)、邏輯推理等，讓已知參與到對未知的思維過程中去，訓(xùn)練思維的完整性。

申論文字表達(dá)要求

所謂準(zhǔn)確，是指位子表達(dá)的信息據(jù)不能有歧義?？忌仨殞λ迷~語加以認(rèn)真的辯證，真正掌握其確切的含義，否則就是很有可能造成表意的失當(dāng)或失誤，影響表達(dá)效果。申論文章中涉及的時間、地點(diǎn)、人物要準(zhǔn)確，失誤的范圍、性質(zhì)、程度等必須明確，解釋要具有唯一性。

所謂規(guī)范，一是指申論文章中使用的詞語、語氣要符合題目要求的身份；二是指用詞要規(guī)范，搭配要合理。與公文語言相似，申論元也要做到莊重不隨便，準(zhǔn)確不含糊，平實(shí)不華麗，簡明不冗贅，條理清楚不紊亂，表達(dá)顯豁不艱深。

簡潔是申論語言的最大特色，申論是以理服人的，他需要的不是細(xì)致，形象的描繪，二是用高度的概括的語言進(jìn)行推理，不但論證的語言要簡潔，陳述論據(jù)的語言也要簡潔?？忌?zhǔn)事物的特點(diǎn)，反映普遍本質(zhì)，做到文約爾旨豐，簡潔而理周，這就需要在深刻認(rèn)識事物的基礎(chǔ)上，刪繁就簡、提煉語句。

表達(dá)連貫要以語句的清晰表達(dá)為基礎(chǔ)，橘子汁敬愛你的銜接要合乎事理邏輯，表達(dá)通順、流暢自然。要做到語言連貫，必須使語言形成一個連接有序的鏈條，這就需要注意信息的傳達(dá)的中心性、先索性、層次性和過度照應(yīng)等，這樣才能展現(xiàn)語言表述的嚴(yán)密的層次關(guān)系。弱國中心不明，線索不清，語序點(diǎn)到，結(jié)構(gòu)混亂、缺乏過渡、關(guān)聯(lián)詞誤用、語意斷層等現(xiàn)象，就會造成表達(dá)不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。在滿足上述要求的基礎(chǔ)上，申論文章同樣需要生動，只是與記敘文中生的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，。申論文章只是為了把道理說的更淺顯明白，不要求以具體的形象去感染人，因而，只要有主語把深刻的道理形象的表達(dá)出來就行了，申論寫作中長運(yùn)用比喻等修辭方法來達(dá)到這一目的。

提升文字表達(dá)能力的方法

申論考試多以國計(jì)民生的社會熱點(diǎn)為命題，所以考生要及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家的方針政策，了解國際國內(nèi)最新動態(tài)，掌握社情民意，做好知識儲備。同時，考生應(yīng)多做練習(xí)，熟練掌握辯證思維的幾種方法，只有加強(qiáng)平時學(xué)習(xí)，才能在申論寫作時得心應(yīng)手，是自己的文章更具有指導(dǎo)性、全局性、前瞻性。

考生在考試前，一定要正確理解申論考試的性質(zhì)，它是模擬公務(wù)員處理日常工作性質(zhì)的能力考試，耿介貼近機(jī)關(guān)工作實(shí)際，更能體現(xiàn)公務(wù)員的能力導(dǎo)向。正因?yàn)樯暾摽荚嚂r模擬公務(wù)員日常工作，所以考生在答題時，實(shí)際上就是“公務(wù)員在處理公務(wù)”，申論作答時的虛擬身份是公務(wù)員，要求從公務(wù)員的角度來分析歸納個解決問題?？忌歼€不是公務(wù)員，他們來自社會的方方面面，因此在面對申論所給的材料，往往會從學(xué)生或者職員角度出發(fā)思考和解決，這就很難符合申論的作答要求。因此，考好申論的關(guān)鍵是考生在考試時要求轉(zhuǎn)換自己的角色，從公務(wù)員的角度去思考和解決問題。

對現(xiàn)實(shí)社會中的問題，要進(jìn)行理性思考。因?yàn)槲覀兛吹降默F(xiàn)象中有的是真相，有的是假象。只有把感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，才能把握事物的本質(zhì)。只有認(rèn)識深入了，才能寫出見解深刻的文章。

古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要多寫多練，善于從寫作中摸索規(guī)律，使寫出的文稿邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、敘述清楚、說理透徹、語言簡練。沒有這個環(huán)節(jié)，語言表達(dá)能力很難有實(shí)質(zhì)性提升。考生可依托歷年真題練習(xí)寫作，將自己的答案與高分答案相比較，以發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。

公安聯(lián)考申論篇二

（申論一點(diǎn)通評析：分隔式標(biāo)題，簡潔凝練，表明文章觀點(diǎn)。）

歲月不居，時節(jié)如流。七十年前，新中國剛剛成立，百廢待興，七十年后，中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，百業(yè)興旺。雖然這七十年在歷史長河中只是彈指一揮間，但中國卻實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，驚艷世界。七十年風(fēng)雷激蕩，七十年風(fēng)雨兼程，七十年的砥礪前行鑄就了今天的富強(qiáng)中國。（申論一點(diǎn)通評析：開篇由習(xí)大大在發(fā)表2019年新年賀詞中引用孔融的一句古文展開，接著分別闡述了七十年前后中國的概況，并利用兩個以“百”字開頭的四字成語，突出前后對比，然后用華麗的辭藻描述這七十年轉(zhuǎn)瞬即逝，七十年中經(jīng)歷了風(fēng)雨，但現(xiàn)在的中國已然富強(qiáng)，驚艷世界。名人名言+引入主題+點(diǎn)明主旨，開篇引用領(lǐng)導(dǎo)講話提升高度、統(tǒng)領(lǐng)全文，引入自然，邏輯順暢。）

今天的世界強(qiáng)國不是一蹴而就的，這背后有堅(jiān)忍不拔的中國人民作支撐，有偉大堅(jiān)強(qiáng)的中華民族作后盾。王選、于敏、馬云、孔繁森、郎平、袁隆平、景海鵬……無數(shù)的改革先鋒、革命先輩在各自專研的領(lǐng)域經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，為國家贏得了發(fā)展的機(jī)遇，給人民帶來了獲得感、幸福感、安全感。而作為普通民眾，我們也是這場偉大變革的見證人和親歷者，既為這段崢嶸歲月的辛勤付出而驕傲，也為眼下和諧時代的溫馨滿足而感恩。春華秋實(shí)七十載，書寫不忘初心壯麗史詩；砥礪奮進(jìn)新時代，踏上牢記使命嶄新征程。新的征程，中國人民也會保持健康積極的初心不改，與祖國一起趨高向上。（申論一點(diǎn)通評析：分論點(diǎn)1，人民的辛勤奮斗同祖國七十年風(fēng)雨共行，指出我國成為世界強(qiáng)國是因其有堅(jiān)韌的人民，偉大的中華民族。通過列舉一些改革先鋒、革命先輩對國家、對人民的貢獻(xiàn)。接著用對仗工整的句子總結(jié)了七十年的成果和新時代使命，最后講到人民也會與祖國在新征程中趨高向上，回扣分論點(diǎn)。意義+分類論證+結(jié)論，在分析過程中語句對仗工整，“春華秋實(shí)”對應(yīng)“砥礪奮進(jìn)”，“七十載”對應(yīng)“新時代”，“書寫...壯麗史詩”對應(yīng)“踏上...嶄新征程”，“不忘初心”與“牢記使命”是十九大報告中全黨應(yīng)開展的主題教育內(nèi)容，富有內(nèi)涵，值得借鑒。）

歷史大潮，稍縱即逝，奔流不回。新中國成立這一偉大決策，死死抓住難得的國內(nèi)外環(huán)境，解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看，給百姓空間，給社會選擇，果斷把中國推上了一個新臺階。歷史是合力，但歷史也需要杠桿，新中國成立就是撬動中國經(jīng)濟(jì)騰飛、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史杠桿。對歷史最好的紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史。當(dāng)下，各種高精尖科技領(lǐng)域取得的突出成就層出不窮，“神州”、“嫦娥”、“天宮”上九天攬?jiān)?，“蛟龍”、“海龍”、“潛龍”下五洋捉鱉。展望未來，我們有理由相信，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，已近在眼前。（申論一點(diǎn)通評析：分論點(diǎn)3，祖國七十年不畏艱難，朝著美好的民族未來前行，利用三個四字詞說明在歷史長河中要牢牢把握機(jī)遇，稍一放松，就轉(zhuǎn)瞬即逝、一去不返，接著列舉了新中國成立就是抓住了這樣的機(jī)遇，分析了這個決策的影響作用。然后提出要創(chuàng)造新歷史的觀點(diǎn)，接著列舉一系列進(jìn)階的火箭與潛水器，最后小結(jié)展望未來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指日可待，回扣分論點(diǎn)。舉例論證+觀點(diǎn)+事實(shí)論證+結(jié)論，在分析中層層深入，事例與分析結(jié)合緊密，論證結(jié)構(gòu)可行。但在分析中論述要抓住歷史潮流把握機(jī)遇的篇幅過長以及段落中提出要創(chuàng)造新歷史的觀點(diǎn)，在分論點(diǎn)中并未體現(xiàn)，在行文內(nèi)容上有所偏離，建議可將分論點(diǎn)中的“迎難不懼”替換為與“創(chuàng)新歷史”相關(guān)內(nèi)容或者將論證內(nèi)容緊靠在“迎難不懼”上，可論述發(fā)展中有何難處并不畏懼，展望美好未來。）

九鼎重器，百煉乃成。新中國的騰飛非朝夕之事，而是七十年的久久為功。世界看到了中國發(fā)展的加速度，看到了將改革進(jìn)行到底的中國決心。新時代的我們，應(yīng)當(dāng)緊緊抓住和用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)持貫徹中國xxx人的初心和使命，走好我們這一代人的長征路，從而實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。（申論一點(diǎn)通評析：指出國家發(fā)展需長久堅(jiān)持，并提及中國發(fā)展改革中的已有成效，最后補(bǔ)充對策，以新時代的人民群眾做法為結(jié)尾，緊扣論點(diǎn)。）

（申論一點(diǎn)通總評析：本文以xxx成立七十年為話題展開論述，本文的亮點(diǎn)有：1、文章采用經(jīng)典的五段論，整體行文方面結(jié)構(gòu)明晰，三個分論點(diǎn)句式一致，符合文章架構(gòu)的一致性；2、論證結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，分論點(diǎn)論證方式多樣，層次豐富，多處列舉案例，例證與分析結(jié)合緊密，論證有力；3、論證中多采用名人名言，提升行文內(nèi)涵，增加文章亮點(diǎn)。本文的不足之處在于：文章分論點(diǎn)3段落分析內(nèi)容與分論點(diǎn)結(jié)合不夠緊密，易讓人產(chǎn)生觀點(diǎn)不明的誤解。）

公安聯(lián)考申論篇三

一、如何明確主題

這里要重點(diǎn)說明一下，每個申論材料只有一個主題，如果你不是這個主題，那么就偏題，直接低分。不理解出題人的意圖就是讀不懂領(lǐng)導(dǎo)的心思，不按照出題人的心意來就是對抗上級，打低分都算輕的了。

這里的主題我理解的有兩種，一種是材料圍繞的中心對象，比如13年的聯(lián)考，“讓……大放異彩”，研讀材料，通篇圍繞“中華文化”來展開，但是文化出現(xiàn)了問題，那么如何讓中國文化大放異彩呢，由此去發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，提出對策。另一種是文中出現(xiàn)問題但是給出了一個對策，這個對策就是主題，但是這個對策是有問題的，需要去解決，寫作思路與第一種一樣的（但是主題需要進(jìn)一步推敲）。比如14年的國考，圍繞科技展開，科技出現(xiàn)了問題，需要解決，怎么辦，讓其具有“人性化”，但是科技并不具備人性化或者在具備人性化的過程中出現(xiàn)了問題，需要分析原因，提出對策，從而讓科技具有人性化。再如15國考，題干中“自在有為的人活急不得，要慢下來”（自己回憶的，大致是這個意思），這句話提出了一個對策“要慢下來”，為什么要慢下來，因?yàn)槲覇柼翱臁绷耍霈F(xiàn)了問題，噼里啪啦，按照上面的思路順理成章。16年國考的“好政策”亦是如此，在我看來如是！

再舉幾個謬誤百出的省考，比如某年作文“什么時候，在土地上耕耘成了食之無味棄之可惜的營生”，為什么這么說，因?yàn)樵谕恋厣细鞒霈F(xiàn)了問題，怎么辦？文中也提出了對策“土地流轉(zhuǎn)”，但是土地流轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題，分析原因，提出對策解決他?。ㄎ铱戳四尘龑懙奈恼?，開頭那是文采飛揚(yáng)，是我的調(diào)調(diào)，但是真的偏題了）再如“家底”這篇文章，首先需要考生弄清楚“家底”是什么，其次怎么才能摸清“家底”，材料提出對策“人口普查”，但是人口普查出現(xiàn)問題，分析原因，提出對策解決它！

當(dāng)然，如果有能力的考生能直接提煉出主題，自然用不著上面的方法，如果能力稍微弱一點(diǎn)的考生，還是多捉摸一下材料吧，但是一定要結(jié)合題干，題干隱藏這太多的.信息，要細(xì)心去挖掘，多問幾個問什么！

二、如何找問題

1、有些材料會直接提出問題，或者a使b產(chǎn)生了不好的影響，那么a必定存在問題！

2、舉國內(nèi)外一些好的例子，從側(cè)面反映出問題。所以看材料不要只停留在表面，要看得深一些。比如某年考題舉了美劇韓劇的成功，之所以舉這個例子，不就是因?yàn)閲a(chǎn)劇很sui嗎？這就是問題！

3、從給出的對策中反推出問題。比如：通過努力學(xué)習(xí)（對策）來提高申論，從反面反映出申論水平還不夠高。

4、材料中要求解決的事情。比如：要大力保護(hù)中國傳統(tǒng)文化，這就說明傳統(tǒng)文化保護(hù)力度不足！這也是問題！

即便有個別材料不是如上所述，那么它也一定是為主題服務(wù)的！

三、如何分析原因（根本原因，直接原因，主要原因）

這里也要重點(diǎn)說明一下，在要求里面通常有一個“自選角度”“聯(lián)系實(shí)際”等，自選角度其實(shí)說的是分析角度、提出問題的角度，而不是立意角度，主題是唯一的，如果大作文沒有一個統(tǒng)一的主題，立意自選角度，那么這個考試能考出花來，該有的問題也得不到解決，同時也增加了閱卷難度（這些都是次要的，主要是出題人本來就給了有且只有一個主題）。之所以聯(lián)系生活實(shí)際，是因?yàn)槊總€人的經(jīng)歷不同，閱歷不同，感受不同，看待問題的角度也不同，其思想境界也不同，所以分析角度因人而異，解決問題的手段也殊途同歸，自己選擇！這一點(diǎn)，大家一定要理解透徹！由于分析能力和分析深度不同，我個人覺得這里也是一個拉分的關(guān)鍵點(diǎn)！

在材料中出題人基本不會直接給出問題產(chǎn)生的原因，需要考生去動腦子分析，要不然如何考察考生的能力。分析不是抄材料，如果只是一味的抄材料覺得就行了，那為何每年的申論都那么低？所以申論不是想當(dāng)然的那么low，要有自己的見解（要求中也有“見解深刻”），材料中的終究不是自己的，抄材料又如何能體現(xiàn)出的考生真實(shí)水平呢！

如果有搞不懂這三個原因關(guān)系的盆友自行補(bǔ)腦?。?！分析能力稍弱的同學(xué)可以看一些好一點(diǎn)有思想性的評論文章，我看的東西很少很low，所以分析能力較弱，這里就不能為大家提供素材了，怕大神笑話我。如果申論搞定了，面試就是小兒科！

四、提出對策

找到了問題的原因，對策自然就水到渠成了。誠然，在有些材料中也會涉及到一些不錯的對策，可以借鑒！

我覺得原因和對策也未必一定要對稱，如果你覺得你能分析出更多的原因，那你就多寫點(diǎn)分析，反之亦然。因?yàn)橐粋€對策可能解決幾個問題，一個問題也可能需要多個對策來解決。當(dāng)然，如果你有能力，能夠一一對應(yīng)是最好不過的！可以參照政府工作報告，自己多摸索！申論寫作沒有什么模板，隨心所欲而不逾矩！

根據(jù)以上的講解不難得出大作文的寫作思路，如下：

1、主題背景—談與主題有關(guān)且無爭議性的內(nèi)容，就是大家都懂都認(rèn)可的內(nèi)容點(diǎn)名主題。

2、找出問題：簡單羅列出材料中存在的問題，或者聯(lián)系生活實(shí)際中的問題。

3、分析問題出現(xiàn)的原因并論證。

4、提出解決問題的對策、方法并論證，讓閱卷人信服你的對策是可行的，而不是全部都是鋪天蓋地的對策。

5、展望未來，呼應(yīng)主題。

公安聯(lián)考申論篇四

下列考試祝福句為通用句，把高考換成藝術(shù)聯(lián)考就可以了

1、 生活中，我們每天都在嘗試中，我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。

運(yùn)動員們，不要放棄嘗試，無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利。

無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

2、 十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。

揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!

3、 十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!

4、 是對的。

老天不負(fù)有心人嘛!通知書一定會飛到你的手上的!

5、 手機(jī)鈴響,那是問候;手機(jī)唱歌,那是祝福;手機(jī)震動,那一定是我握住了你的手。

考研成功!我的朋友。

公安聯(lián)考申論篇五

模擬考或各種大聯(lián)考作文絕不會像高考出題那樣謹(jǐn)小慎微、面面俱到

但也能夠兼顧各種民族、文化、宗教信仰的學(xué)生同等表達(dá)

有時候觸及一些敏感熱點(diǎn)，高考總會選擇性回避，模考聯(lián)考就不必忌諱這些

這剛剛結(jié)束的天一大聯(lián)考就選取了

又新又敏感的“瞇瞇眼”“辱華”話題

但

切記，千萬不要一股腦極端民族主義做無腦噴子！

關(guān)鍵詞定位法

四、寫作(60分)

22.日讀下面的材料根據(jù)要求寫作。(60分)

針從以上的觀點(diǎn)你有何感想和體會?請結(jié)合材料，寫一篇文章。

求:選準(zhǔn)角度確定立意明確文體自擬標(biāo)題;不要套作不得抄襲;不得泄露個人信息:不少800字。

公安聯(lián)考申論篇六

【解析：第二段——中心論點(diǎn)段。本段一共三句話，分為三個層次：第一句說“初衷”，第二句說“現(xiàn)狀”，第三句說“危害”，這是提出論點(diǎn)非常傳統(tǒng)和經(jīng)典的結(jié)構(gòu)。這個結(jié)構(gòu)的邏輯是：本來我們做一件事的初衷是好的，但在現(xiàn)實(shí)中卻走偏、出現(xiàn)了問題，產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害，必須徹底整治。

很多同學(xué)在學(xué)申論寫作時，死記硬背很多所謂“萬能”句子，但是寫的時候卻無從下手，很重要的原因就是缺乏真正的邏輯框架。值得注意的是，這個思考問題、展開寫作的框架只要建立起來，文章的血肉是很容易填進(jìn)去的，因?yàn)樯暾搶懽鞯慕o定材料已經(jīng)把基本素材都給你了，只需要我們有技巧的進(jìn)行加工和組合。

仔細(xì)體會本段的三個層次，想一想如果你在考場上，會怎么展開來寫？】

【解析：第三段——分論點(diǎn)一。完善立法是法治國家的永恒熱點(diǎn)，也是我們申論寫作非常萬用的內(nèi)容。不過，記得要活學(xué)活用，否則在考試中很容易陷入模板化。該怎么寫？這段給了一個很好的結(jié)構(gòu)：“總括+具體條文+總結(jié)”。

以后，如果申論給定材料中有具體的法律條文，那么你一定要充分利用好這些素材，把“法律條文”和文章主題相結(jié)合，在開頭加一句總的概況，再在結(jié)尾加一個總結(jié)，就可以輕松完成一個分論點(diǎn)。

【解析：第四段——分論點(diǎn)二。本段在寫作手法上與上一段基本相同——總分總，第一句總括+兩個例子+最后寫一句總結(jié)。申論的寫作真的不需要太多創(chuàng)新，把老結(jié)構(gòu)用熟練了，把給定材料中的素材放對地方，就可以寫得很好了。另外，本段最后一句話極具模仿性：“各級執(zhí)法部門唯有依法依規(guī)強(qiáng)化監(jiān)管，才能維護(hù)……，保障……，呵護(hù)……”這是申論、面試通用萬能句。】

讓“流量”回歸真實(shí)理性，平臺要負(fù)責(zé) 。

好詞組成好句，好詞句成就好文章，寫好申論，無他，非手熟爾?！?/p>

公安聯(lián)考申論篇七

統(tǒng)思考利于形成套路

申論考試越來越難，給定的材料從原來的3千字增加到8千字，閱讀量也明顯地增大，很多考生有點(diǎn)措手不及。

應(yīng)對申論考試有一個最基本的原則，就是系統(tǒng)思考。有一句話說，人類要解決問題要進(jìn)行系統(tǒng)思考，我們把這種方法、精神、理念應(yīng)用到公務(wù)員考試上，也要進(jìn)行系統(tǒng)思考。我們對公務(wù)員考試的這些題目，腦袋里應(yīng)該有一個很清晰的框架，不管你怎么考，不管考什么，我都用這套方法來應(yīng)對它，這樣可以達(dá)到非常好的效果，可以輕松應(yīng)考。

具體來說，怎么樣才能系統(tǒng)思考呢？比如提出問題，我們應(yīng)該怎么提出問題呢？有很多考生把提出問題當(dāng)成摘抄材料，把給定的材料中自認(rèn)為很重要的話摘抄一些，摘抄下來以后，認(rèn)為自己就完成了概括。還有的同學(xué)，根據(jù)自己的主題，發(fā)表一些議論，發(fā)揮自己的主觀能動性，提出自己的分析評論，要知道這些不是在第一題考察，而是在第二題或者第三題考察。

第一題要概括材料所反映的主要內(nèi)容。談到系統(tǒng)思考，我們應(yīng)該怎么樣系統(tǒng)思考？概括主要內(nèi)容我們應(yīng)該怎么系統(tǒng)思考，概括主要問題應(yīng)該怎么系統(tǒng)思考，再有概括影響、觀點(diǎn)、思路等等，又應(yīng)該怎么樣系統(tǒng)思考？這都是有套路的。

第一，概括主要內(nèi)容，可能要用四段論來概括。概括主要問題可能要用三段論。概括影響、觀點(diǎn)、趨勢、思路等等，可能要用總—分—總的思路。

第二，怎么樣解決問題。從政府的角度來說，怎么解決問題？這是廣大考生感到很難的一個問題。從政府的角度來思考怎么樣解決問題，一般說，可以有七個方面。也就是說在看到任何一個問題時，可以從這七個方面來思考如何解決：:

第一，教育手段。通過教育轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念。觀念是人行動的先導(dǎo)，只有解決了觀念，人們才會想到去解決它。比如曾經(jīng)有一道題目，考的是“黨政干部欠債”的問題，要想解決這個問題，首先要讓這些黨政干部意識到欠債不還是不對的。

可能有人覺得欠債還錢天經(jīng)地義，不一定這樣吧，很多大學(xué)生用國家助學(xué)貸款畢業(yè)之后，兩年后換了好幾個單位，他一想，反正找不到我了，我也不用還了，他就不還銀行貸款了。要解決這個問題怎么辦？首先讓他意識到不還貸款是不對的。第一采取教育手段。第二采取行政手段。從政府的角度來說，最擅長的或者我們國家的政府最擅長的就是行政手段。

第二，行政手段。什么是行政手段，就是直接用下命令的方式解決一個問題。它具有什么特點(diǎn)呢？第一直接，直接針對要解決的問題。第二強(qiáng)制性，你如果不解決，我要處罰你。我們可以舉一個例子，現(xiàn)在我們國家的房地產(chǎn)問題是一個很糟糕的問題，在我們的“國六條”實(shí)施細(xì)則里，就規(guī)定了這么一條“新開發(fā)的樓盤面積小于90平米的，不得低于70%”。這就是一種行政手段，就是說我直接告訴你應(yīng)該怎么辦，“下命令”，這是一種行政手段。所以考生們一定要從這方面進(jìn)行考慮。

第三，經(jīng)濟(jì)手段。經(jīng)濟(jì)手段有它自己的特點(diǎn)就是間接性。比如房價問題，可能不是直接把房價調(diào)下來，而是要減少流通領(lǐng)域貨幣的供應(yīng)總量，通過減少貨幣的供應(yīng)量來控制投資，從而達(dá)到控制住房價格上漲過快的勢頭。還有一種特點(diǎn)就是自愿性。這是一種經(jīng)濟(jì)手段。

第四，管理手段。通過加強(qiáng)管理來解決問題。社會學(xué)、法律學(xué)的考生可能知道，管理學(xué)包括四大塊：第一計(jì)劃，第二組織，第三引導(dǎo)，第四控制。計(jì)劃就是做好決策，組織就是配制好人、財(cái)、物等資源，引導(dǎo)主要是談激勵，再一個是控制。這是管理手段。

第五，法律手段?，F(xiàn)在我們國家強(qiáng)調(diào)依法治國。政府更多的還要從法律的角度考慮如何解決社會問題。大致可以分為兩個方面：第一是執(zhí)法，第二就是立法。所謂的“執(zhí)法”就是通過司法手段解決已經(jīng)發(fā)生的問題，比如黨政干部欠貸，通過起訴欠債不還的領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)制收回他歸還的貸款，這是一種執(zhí)法。再一種是立法。我們可以規(guī)定建立一些關(guān)于貸款的規(guī)章制度，預(yù)防此類事件再次發(fā)生。這是立法的問題。

第六，監(jiān)督手段?，F(xiàn)在我們還要強(qiáng)調(diào)監(jiān)督的手段解決問題，也就是構(gòu)筑一個體系，預(yù)防此類問題再次發(fā)生。說到監(jiān)督，大家對中國的監(jiān)督體系應(yīng)該有一個很明確的了解。權(quán)力監(jiān)督包括什么？黨的監(jiān)督、人大的監(jiān)督、行政監(jiān)督。行政監(jiān)督包括上級對下級的監(jiān)督等等。還有法律機(jī)構(gòu)的監(jiān)督。檢察院、法院也可以作為監(jiān)督的主體，我國人民政協(xié)也具有監(jiān)督的職能。還有人民監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督，社會監(jiān)督又分為兩個部分： 第一，一般的群眾監(jiān)督，比如上訪、往來信、來訪等等。 第二，就是非常非常重要的輿論監(jiān)督。這都是應(yīng)該注意的。

第七，倫理手段。所謂的“倫理”就是調(diào)整人與人之間的關(guān)系。要解決問題時，有時可以從這些方面進(jìn)行考慮，促使建立自我約束的機(jī)制，加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，尤其是反腐敗問題等等，我們可以通過這樣一種簡單的手段，來解決。

第三分析問題怎么進(jìn)行系統(tǒng)思考。第一你要搞清楚分析原因，分析原因可能要搞清楚主要原因、次要、直接、間接、根本原因等等，考生應(yīng)該掌握一些分析問題的方法。有三種基本的分析方法： 1.利益分析法。 2.供求分析法。

第四寫文章，公務(wù)員考試一般有四種： 第一種就是一般的議論文。 第二種評論性的文章。 第三種對策性文章。

第四種就是公文，意見、建議、報告等。

申論性的文章就是一般講的自選角度寫一篇議論文。評論型，比如給出一個題目，解決農(nóng)村農(nóng)民問題的思路，對策性的文章，2006年的問題就是談?wù)勅绾翁岣哒畱?yīng)對公共事件的能力，這就是一種對策型文章?？梢宰饕稽c(diǎn)考試的意見、報告等等，是一個講話稿，是一種公文式的。作為考生來說，要進(jìn)行系統(tǒng)思考，四種不同的文章有四種不同結(jié)構(gòu)要求，考生要好好把握。

建議申論復(fù)習(xí)策略：

1：“申論必背十五點(diǎn)”（以下簡稱十五點(diǎn)）是很多公務(wù)員專家潛心研究多年得出的精華結(jié)果。大體包含了公務(wù)員申論考試答題主體的常用語言和一些常用策略。

2：務(wù)必把“十五點(diǎn)”背下來，如有可能，可在考試時簡要的寫在演算紙上，方便使用。

3：申論做題比行測做題麻煩，相對來說，在復(fù)習(xí)的時候，很多考生都忽略了申論這一塊。但還是有必要提醒廣大考生，無論是行測還是申論，只要用心復(fù)習(xí)到了，成績都會又很大的提升，因此不要因?yàn)槁闊┒雎陨暾摰膹?fù)習(xí)。

4：申論復(fù)習(xí)時間可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來安排從什么時候開始最好，當(dāng)然還是建議考生能盡量安排充裕的時間備考，最好在考試前五十天開始，至少要做三套申論模擬試卷（多做更好），盡可能總結(jié)出自己的答題習(xí)慣和思路便可輕松應(yīng)對考試（尤其要把時間分配好）。

5：當(dāng)然在這之前還要多看看不同申論熱點(diǎn)的主體方向及答案，明白他們的答題方案及思路，熟悉申論中經(jīng)常用到的語言，做到心中有數(shù)。

6：目前申論復(fù)習(xí)教材有很多，考生在選擇時要選最新編著和出版的，因?yàn)樯暾摽荚囶}材具有很強(qiáng)的時事性、時效性，只有最新出版的教材里才有對2009年近期時政新聞的關(guān)注。目前《2010年的國家公務(wù)員考試 綜合教材》就是以針對明年公務(wù)員考試而最新出版的，其中針對申論部分特別加入了有關(guān)09年的一些政治熱點(diǎn)、改革難點(diǎn)及社會焦點(diǎn)問題等等。

7：xxx很重要，主題思想要背下來。雖然不會考，但里面的話在申論里一定會用上。

8：事實(shí)證明，充足的考前準(zhǔn)備是十分重要的。 考前準(zhǔn)備分為三點(diǎn)：

一：復(fù)習(xí)。

二：提前設(shè)計(jì)好時間的分配。

三：注意日常休息，同時考試前三天保持每天看題做題，行測每天按時間做一套，保持答題節(jié)奏和習(xí)慣。

申論必背十五點(diǎn)

1：堅(jiān)持以人為本。人民的利益高于一切。

2：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一切從實(shí)際出發(fā)。

3：堅(jiān)持改革開放。

4：堅(jiān)持民主法制。

5：堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

6：堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)。

7：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，走可持續(xù)發(fā)展道路。

8：城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

9：健全社會保障制度。

10：依法治國和以德治國相結(jié)合。依法辦事要落實(shí)到實(shí)處。

11：正確處理人民內(nèi)部矛盾。協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系。維護(hù)社會團(tuán)結(jié)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

12：建立健全相關(guān)法律法規(guī)。

13：完善監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)察管理。

14：做好政府四大職能：協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)控、扶持。

15：加強(qiáng)社會告知。加大宣傳力度。配合媒體宣傳。加強(qiáng)教育力度。 申論答題策略：

1：公務(wù)員考試時間緊張，因此要做到合理的分配時間，利用時間，緊張有序的完成答題。

2：一般申論考試時間在150分鐘左右（兩個半小時），看似時間很多，但實(shí)際上非常緊張，每次高杰同志都是在距離考試結(jié)束三分鐘時答完題，猶如死而又活。

3：申論考試大體分為兩個部分。讀題和答題。這兩項(xiàng)中讀題根據(jù)題量一般都在三十分鐘左右（這點(diǎn)很重要）。讀題前，先把考試題的問題看一遍，了解問題方向，做到心中有數(shù)。

4：讀題：讀題時盡量保持比較快的速度，同時要做到有“三心”（細(xì)心、耐心、不怕死的決心。材料繁多，看會就有死的沖動），了解每個材料講的是什么和中心思想的方向。遇到較重要的對答題有幫助的語句、段落和概念時用筆畫下來，做好標(biāo)記，方便一會答題時使用。

5：答題：申論考試的問題一般分為三個問題： 一：以上材料主要講了什么問題？

二：請你對其中的某個問題拿出解決方案。 三：就以上材料，選取任一角度寫篇文章。

由于有字?jǐn)?shù)的要求，在回答第

試卷是考生答出來的，但分?jǐn)?shù)是別人批出來的。因此在這里我們不得不分析一下批卷人的心態(tài)了。要知道，批卷也是一個體力活，也需要極大的耐心，不同的字體、不同的答題結(jié)構(gòu)和答題內(nèi)容，都會影響到批卷人的心態(tài)和手中的筆。試問如果你是批卷人，你是愿意看一大段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)充滿理性的答案，還是愿意看條列清晰內(nèi)容明確的答案。列條目法不僅清晰明確使批卷人開起來方面暢快，更重要的是在有字?jǐn)?shù)要求的控制下（一般150字左右），列條目法還可以在有限的字?jǐn)?shù)中說更多的問題，講更多的方面。實(shí)在是居家旅行，答題考試，美化試卷，巧取高分的必備良方。

6：關(guān)于第一個問題的回答：回答此題，全看考生對考試資料的閱讀了。相信在閱讀中考生已經(jīng)大致了解到這些材料主要講了方向和問題。因此在回答此題的第一句上，就要寫出最主要的問題和方向。如在07年的申論中，談到了怒江水電站的建立對社會經(jīng)濟(jì)帶來的推動，對環(huán)境帶來了破壞，對當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘞砹似茐?，社會輿論對此褒貶不一，而國外在此方面有何方法建樹等。通常建議考生，第一句的回答是要答出主要方向的——就是錢！1：怒江水電站的建立對社會經(jīng)濟(jì)影響重大......說完好處，再說壞處，用辯證法去列舉出各個問題，好的說，壞的也要說，不好不壞的挑著說。

7：關(guān)于第二個問題的回答：回答此題，不但要根據(jù)第一題時你看到的問題去想解決方法，還要根據(jù)黨的哲學(xué)理論和工作中的實(shí)際方法去回答。這時你就可以用到“十五點(diǎn)”了，還是以怒江水電開發(fā)為例子，哲學(xué)上先來一條：在怒江水電開放中，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。看似什么都說了，實(shí)際什么都沒說，但一定要這么說，因?yàn)闆]人敢說你說的跟沒說一樣（這是黨的智慧結(jié)晶，對的也是重要的）。接著可以建立健全相關(guān)法律法規(guī)并加大宣傳（保護(hù)環(huán)境、人文，懲治違法者）。政府做好自己的職能（四個方面都有得說）。在環(huán)境上做出相應(yīng)政策（注意環(huán)境污染，可持續(xù)發(fā)展）。注重當(dāng)?shù)孛褡逋?、人文遺產(chǎn)等。完善監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)察管理。順便提一下可以理性的借鑒外國對此問題的相關(guān)應(yīng)對方法。說穿了，政府能管的政府管，政府不能管的法律管，不能管政府的監(jiān)督機(jī)制管，而這一切還都要以人為本。每個方面都想到相應(yīng)的解決辦法，然后選擇重要的寫在答題紙上。依舊用列舉出來。

8：關(guān)于第三個問題的回答：申論考試，三個問題?？此迫齻€問題單獨(dú)成立，實(shí)際上互相都有關(guān)聯(lián)。由第一題，引出第二題，而第二題又可以參考第一題來回答。關(guān)于答題字?jǐn)?shù)最多的第三題，通常都是選取資料中講到的一個點(diǎn)，然后根據(jù)第二個問題的解決辦法去回答。具體來說就是用寫論文的方法——總分總，全文一共五個部分。總：第一部分是“一個論點(diǎn)”（本人習(xí)慣寫出一個主要問題，然后提出要從以下幾方面解決。特別注意的是不要寫成“從以下三個方面解決”，因?yàn)槿绻阒幌氲搅藘蓚€，或者寫出了四個，就前后矛盾了，因此用“幾個方面”去概括比較穩(wěn)妥）。分：三個部分，最好分三個段落三個方面論述（根據(jù)選擇的問題，列出三個主要解決辦法。解決辦法主要參考第二個問題的答案。由于這一題字?jǐn)?shù)眾多，每個主要解決辦法里其實(shí)還可以包含幾個有相互聯(lián)系的解決辦法）。總：第五部分總結(jié)（總結(jié)這一段開頭不要用“最后”，要用“綜上所述”。然后接下來的論述翻譯成平常嘮嗑就是：這件事意義重大，雖然有什么問題，但還是可以解決的，所以我們要努力的好好的去完成這些工作）。

9：關(guān)于最后論文題，特別強(qiáng)調(diào)的是要抓住一個中心點(diǎn)去寫。例如怒江水電開發(fā)，涉及方面眾多，如經(jīng)濟(jì)效益，環(huán)境破壞，人文遷移等，可以選擇從以人為本出發(fā)，著重闡述了當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族同胞和民族文化在遷移中遇到的問題及解決辦法。

10：寫完論文后，如果有時間迅速讀一遍，看看有沒有錯別字，適當(dāng)可以在旁更改。千萬別犯實(shí)在，用涂改液哦！

破解申論

申論”一詞的意思是申述、申辯、論述、論證。申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對。下面我以某范本進(jìn)行分題論述。（申論考試一般有三部分，下面分三頁顯示--編者）

理解題意:

150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

答題時不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題?？梢哉J(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

答題步驟:

主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

答題方法:

通過對書上所有答案的分析，我認(rèn)為，一個完整的答案主要應(yīng)該包括三個部分:總述句+分述句+道理句。

句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體。”其中，主語是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調(diào)查報告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時候是案例。事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。對于個別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報道”。

要有條理地說明，要體現(xiàn)針對性和可操作性。

理解題意:

彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。

由于招考的公務(wù)員，是管理國家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，可以執(zhí)行，不能大而空，要切實(shí)可行。

答題步驟:

這是保證對策是否具有針對性的重要依據(jù)。

這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)。

答題方法:

"a、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……，樹立……觀念。"。b、建立……制度(體制)，……" “c、加強(qiáng)……管理，(實(shí)際行動）"。

因而答這類題時，方案可以是按 "企業(yè)或單位"、"政府"、"法律"、"個人"四方來分。通常情況都是"企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么"，"政府應(yīng)當(dāng)做些什么"、"法律做些什么的方式"、"個人應(yīng)當(dāng)做什么"。

需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動兩個方面來提出解決方案。如模擬試題(二)中"撞了白撞"的核心元素是 "人、車、路"，那么解決方案就是

(1) 提高路人的安全意識，監(jiān)督路人的行動。(要列舉一些具體辦法，如加強(qiáng)交通安全教育，設(shè)置交通路口安全監(jiān)督崗等)。

(2) 車主必須尊重路人生命，不能因?yàn)榉墒跈?quán)就任意作為，在可能避免的情況下要盡量避免撞人事件發(fā)生。

(3) 路的問題主要靠政府解決，政府要多

修路，修好路。(也要列舉一些具體方法，如拓寬主要街道，在交通要道架設(shè)天橋，修地下通道，或封閉一些事故多發(fā)路口等)

(4) 參與方分析法。就是一個事件的雙方或多方，各有什么問題分別解決什么問題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平時可多演練此法。

(5) 焦點(diǎn)問題分析法。找出矛盾斗爭的焦點(diǎn)，解決它，就如解開爭斗的死結(jié)一樣。模擬試題(十四)中就是如何很好地解決新聞曝光案件。解決這個問題要從法律的、政府、新聞的實(shí)際出發(fā)，可以從宏觀的、微觀的兩個方面來思考提出解決方案。

要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。 理解題意:

就是對事物或道理進(jìn)行論述的文章。

可以看出，《申論》考試時都要求考生抓主要問題，因?yàn)檎锌嫉膰夜珓?wù)員，行使國家權(quán)力，必須要注意平衡問題。要平衡最重要的就是考慮問題時主次分明，對于輕重利弊能較好地權(quán)衡。

就是觀點(diǎn)鮮明，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。在文中最好使用段旨句。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時緊緊圍繞中心來寫，使文章思路清晰，層次清楚，條理分明。

就是要求論述過程中理論與事實(shí)要能很好地結(jié)合，既要講道理，又要擺事實(shí)。事實(shí)與道理緊密相連，互相支持，為中心論點(diǎn)服務(wù)。道理上講，《申論》考試的一般事例都主要來自于給定資料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發(fā)。

就是要求論述時能看到事物的本質(zhì)而不是只看到現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應(yīng)深人事物的核心，一針見血地指出問題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。對一件事，不只是看到其操作層面存在的問題，更需要從體制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。當(dāng)然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當(dāng)前實(shí)際。

這是對文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一樣密不可分。

因而作文必須從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言、文面等方面表現(xiàn)出規(guī)范性來，這樣才有利于寫作與評卷。

寫作步驟:

注意要從國家機(jī)關(guān)工作人員的角度，為國家利益著想。

注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。

文章寫作:

統(tǒng)觀書中參考答案，標(biāo)題主要有兩種形式。一種是陳述式，主要包括標(biāo)題揭示內(nèi)容和揭示主旨兩種情況。揭示內(nèi)容的如"關(guān)于mba的思考"，揭示主旨的如加快"針對醫(yī)院"的改革、為了中國能有更多的海爾、要敢于和洋人打官司、三講教育絕不允許走過場。這種標(biāo)題的好處是讓人一看便知論述的內(nèi)容或主題。一種是設(shè)問式，如你能承受多大的噪聲，這種標(biāo)題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者思考。我個人認(rèn)為，既然是公務(wù)員考試，那標(biāo)題多數(shù)時候就應(yīng)當(dāng)直陳其事為宜，對那些見慣不慣的事件，使用設(shè)問句能促人警醒，起到震聾發(fā)饋的作用。再有，標(biāo)題中一般都有文中涉及的最常見詞語。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論。要貼近材料來。

提出問題要簡明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實(shí)材料和理論材料來提出問題。分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，海闊天空地亂談。要集中力量論述主要問題，論述時有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。解決問題的方案要有條理，有層次，涉及到相關(guān)部門時方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。分析問題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。

解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前后對應(yīng)，一個蓋子對應(yīng)一個杯子式的提出解決方案。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實(shí)可行的手段或措施。使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題重新滋生。

在分析問題和提出解決方案時，建議采用分條列項(xiàng)的方式，使閱卷教師一目了然。或者使用段旨句。每一段的第一句話都概括表明本段的大意?？傊?，考生應(yīng)當(dāng)明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機(jī)關(guān)工作作風(fēng)采衡量，這種簡潔快速的作文方式都是應(yīng)當(dāng)和值得提倡的。

無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復(fù)雜的修飾語言。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來。要使用簡明平實(shí)的語言，語言服從于和服務(wù)于文章體裁?！渡暾摗芬髮懽鞯奈恼拢卦诮鉀Q實(shí)際問題，一定要便于閱讀和接受，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理國家事務(wù)的作用來。

建議如下：

申論萬能句型全集：

領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識

加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)

健全政策法規(guī)，完善制度

組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制

增加投入，依靠科技

加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)

總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)

具體措施和萬能句式

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制、建立和完善引咎辭職制度、建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度、把。。。。。納入議事日程、加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。、增強(qiáng)。。。。的意識、倡導(dǎo)。。。。的理念 2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

通過。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)

建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對。。。進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。激勵制度、利益相關(guān)制度、分工制度、規(guī)則制度、懲罰制度、決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會公示制度，社會聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。

形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制、預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲備）和保障機(jī)制、組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員等、建立完善各種監(jiān)督機(jī)制、形成信息反饋機(jī)制

組織專家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。

在。。方面，大力增加財(cái)政投入、增加對。。。的財(cái)政和貸款支持、依靠。。技術(shù)，解決。。問題

加強(qiáng)社會監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報熱線（舉報信箱）、媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)或上級監(jiān)督、建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價，考核的指標(biāo)體系、加大整頓力度、違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人、發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。、有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）、對于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。、xxx提出：要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益

總結(jié)。。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

公安聯(lián)考申論篇八

申論策論文寫作基礎(chǔ)

在申論的命題原理和作答思路中，解決問題能力成為了最基本也是最重要的能力。此能力在諸多題型中都有所體現(xiàn)，不管是提出對策、貫徹執(zhí)行、還是綜合分析，都有著很高的比重，對于文章寫作亦意義重大。因此，策論文是廣大考生必須掌握的基本申論文章寫作類型。

一、追根溯源——什么是策論文

所謂策論文，簡言之即文章的正文部分以提對策為主。近幾年的國考和省考文章命題中都有所涉獵，且題干或要求中已限定只能寫策論文。例如：

[2013年國考地市]

請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。

要求：

1.用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號部分，是指構(gòu)成一個完整具體的文章標(biāo)題;

2.主題應(yīng)與“給定資料”相關(guān)，但素材不必拘泥于“給定資料”要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談?wù)?

3.觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;4.字?jǐn)?shù)800-1000字。

[2010年廣東省考]

針對材料中所反應(yīng)的問題(僅限所給材料)，以“進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作”為題，寫一篇800字左右的策論文章。

要求：措施全面，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢，針對性強(qiáng)，具有可操作性。

二、明確規(guī)范——策論文的文章格式

作為申論的文章寫作，行文規(guī)范是文章的基本要求，也是體現(xiàn)政府機(jī)關(guān)工作的基本特點(diǎn)。對于策論文寫作理應(yīng)體現(xiàn)以下之規(guī)范：

p1：開頭概括材料，分析主題、提出總論點(diǎn)

p2：分論點(diǎn)一(段首為對策性分論點(diǎn))

p3：分論點(diǎn)二(段首為對策性分論點(diǎn))

p4：分論點(diǎn)三(段首為對策性分論點(diǎn))

p5：結(jié)尾總結(jié)升華

從此規(guī)范可見，策論文的基本特點(diǎn)在于文章主體段落必須以對策加以呈現(xiàn)，望考生能謹(jǐn)記。

三、避免誤區(qū)——策論文的注意事項(xiàng)

當(dāng)前很多考生在寫策論文的過程中有以下兩個誤區(qū):

誤區(qū)一：策論文即文章只能寫對策，不能有分析。這是很多考生在文章寫作常犯的一個錯誤，申論文章的寫作在于說理，說理勢必有理有據(jù)，因此自當(dāng)有分析有對策，分析愈透徹，方顯對策之針對性。

誤區(qū)二：文章主體段落有對策即為策論文。申論文章角度的區(qū)分不在于文章篇幅的大小，對策多即為策論文，這是常見的誤解。而根本性的判定文章是否為策論文在于段旨句是否為對策。

四、學(xué)以致用——策論文分論點(diǎn)來源

古語有云“他山之石可以攻玉”，不管是作為考生平時的知識積累，或是來自于材料中主題所涉及的對策都可成為文章寫作的分論點(diǎn)。以2013年國考地市文章寫作為例，材料中談到了很多文化發(fā)展的對策，例：發(fā)展文化人才、搭建文化陣地、扶持本國文化事業(yè)、重視傳統(tǒng)文化教育，都可成為本文寫作的分論點(diǎn)，考生可根據(jù)對策與主題之間的關(guān)系以及對策之間的密切程度酌情篩選，確定分論點(diǎn)。

同時，考生還可根據(jù)平時的積累，對于文化發(fā)展的對策也可以結(jié)合自身，從實(shí)際中出發(fā)，例如，扎根群眾，提高文化自覺性;認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升文化自信;抵制西化，捍衛(wèi)文化尊嚴(yán)等等，從這些方面進(jìn)行論述，進(jìn)而打造“人無我有，人有我優(yōu)”的文章寫作亮點(diǎn)。

公安聯(lián)考申論篇九

近幾年，隨著公務(wù)員考試的變革更新，為了測查考生處理行政機(jī)關(guān)日常工作的能力水平和熟練程度，公文體裁的應(yīng)用文寫作在申論考試中占有著越來越重要的位置，現(xiàn)已成為申論考試中的常見題型，備受青睞，并有可能成為未來文章寫作題的發(fā)展主流。有鑒于此，專家提醒廣大考生，公文體應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)應(yīng)引起考生的高度重視，從平時做起、從真題練起，逐步提高各種公文體裁的文稿寫作能力和熟練程度，在與公文題狹路相逢時能夠戰(zhàn)而勝之。

明確申論考查的公文范圍

申論考查的公文體裁為黨政機(jī)關(guān)常用文書，屬于廣義公文，此處的“公文”只是一個泛稱，包括法定公文和機(jī)關(guān)常用的工作事務(wù)性文書兩大類。具有法定效力和規(guī)范格式的狹義公文僅指《中國xxx機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》所規(guī)定的文種;而廣義公文則包括機(jī)關(guān)日常行政工作中所使用的各類文書，如講話稿、宣傳稿、新聞稿、規(guī)劃、建議等，其外延無限寬廣，幾乎任何機(jī)關(guān)使用的文書都可以往“廣義公文”的籃子里裝。因此，考試命題不拘一格，通常只限答出“公文”的主體內(nèi)容，考生作答時也不要過于拘泥形式，在一般政論文章的基礎(chǔ)上，符合公文的寫作規(guī)范即可。

國考市以下考生和省考備考要側(cè)重公文能力培養(yǎng)

要求：

1.對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;

2.體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;

3.通俗易懂。不超過400字。

題目要求寫作的體裁為“宣傳綱要”，“綱要”和宣傳材料即屬于法定公文之外的“機(jī)關(guān)事務(wù)文書”，寫作依據(jù)是“政府精神”，目的是調(diào)動“全市各界的關(guān)心、支持”，以推動污染整治工作的順利實(shí)行。顯然，這里的政府精神，就是考試大綱中的“組織意圖”，考生在把握材料文意的基礎(chǔ)上，梳理出其中蘊(yùn)含的“組織意圖”，即政府推進(jìn)該項(xiàng)工作的目的、預(yù)期達(dá)到的效果、準(zhǔn)備采取的原則和措施，確定“宣傳要點(diǎn)”也即答案內(nèi)容要點(diǎn)，“提綱挈領(lǐng)地陳述”出來，即為符合公文寫作規(guī)范的答案。

類似領(lǐng)會和貫徹組織意圖、陳述執(zhí)行原則和措施的文字材料，即為“貫徹執(zhí)行能力”的載體，是國考市以下試卷必考的題型;而公文寫作考查的具體實(shí)現(xiàn)形式，必將與廣義公文的多樣性相對應(yīng)，形式靈活多樣，題型多變，但基本要求萬變不離其宗，核心要求是寫出“體現(xiàn)政府精神”的工作要點(diǎn)，符合各類公文的基本寫作規(guī)范，具備公文主體內(nèi)容，一般無須寫出嚴(yán)格具體的格式。

今年國考對公文寫作的考查發(fā)生若干變化之后，省考一定會緊跟其后，進(jìn)行相應(yīng)的命題調(diào)整和提問方式變化，因此，報考國考市級以下職位和省考的考生要未雨綢繆，加強(qiáng)公文能力的培養(yǎng)，對照真題，進(jìn)行多種廣義公文體裁的寫作練習(xí)，彌補(bǔ)自己因缺乏實(shí)際公文處理經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致的能力短板。

軟公文寫作要注意切合軟要求

廣義的公文隨著機(jī)關(guān)工作實(shí)踐的豐富，其外延不斷拓展，體裁種類不斷發(fā)展，從前景來看，幾乎是無限的。但從寫作要求來說，有的公文是硬性的，比如工作計(jì)劃、規(guī)劃等安排計(jì)劃性的，總結(jié)、報告等總結(jié)匯報性的，格式體例和語言風(fēng)格高度程式化，只陳述事實(shí)、做法而不帶感情，有時提出強(qiáng)制性要求而無須緩沖和修飾，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，語氣平實(shí);有的事務(wù)文書則是軟性的，要考慮接受對象和使用環(huán)境，如演講稿、宣傳稿、新聞稿、答復(fù)等，必須考慮諸如群眾和答復(fù)對象的理解程度、心理感受、精神需要等，與受眾達(dá)成情感上的交流與共鳴，這就要使用柔性的語言和有技巧的表達(dá)方式，可以抒情而不能只顧陳述事實(shí)，多加緩沖修飾，使之易于為受眾理解和接受而不能提出強(qiáng)制性要求。

國考申論第五題要求修改答復(fù)稿，雖然對“答復(fù)”這種公文形式?jīng)]有做形式上的要求，但按照機(jī)關(guān)工作慣例，答復(fù)必須考慮受復(fù)者的情感、意愿和接受程度，以其實(shí)現(xiàn)公文的行文目的，取得受復(fù)者的認(rèn)同與配合，這實(shí)質(zhì)上就是一種軟性的要求;2010年國考和統(tǒng)考、各地方考試中要求起草的宣傳類材料，是“宣傳知照”性質(zhì)的材料，大都以社會公眾為對象，與講稿、新聞稿等文體類同，是有潛在著的軟性要求的，考生在作答中，務(wù)必強(qiáng)化角色意識與對象化思維，把握柔性工作的方針和寫作要求，考慮接受心理，揣摩應(yīng)采取的語言詞匯、語氣語調(diào)和表達(dá)方式，以期符合評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)完美的公文題作答。

公安聯(lián)考申論篇十

加油!，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。

希望你一舉高中喔!經(jīng)過了三年風(fēng)雨的洗禮，踏過了幾許的風(fēng)濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會懂!讀，毅力啊!考一門過一門，犀利啊!報一個中一個，實(shí)力啊!(祝福)發(fā)一個收一個，情誼啊!祝奮斗在一線的朋友們考試順利!上聯(lián):博士生，研究生，本科生，生生不息! 下聯(lián):05屆，06屆，07屆，屆屆失業(yè)! 橫批:愿讀服輸。

又是一年時，愿今年的考生能夠前途無量!揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。

美術(shù)聯(lián)考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見!送走了五月花叢的芬芳，迎來六月桃李的時光。

美術(shù)聯(lián)考在即，給你發(fā)條短信:你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能沒有自信，預(yù)祝美術(shù)聯(lián)考順利!想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數(shù)著 相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前.祝美術(shù)聯(lián)考順意!你就要美術(shù)聯(lián)考了，我在百度搜出千百條祝福語，在找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。

我只想真誠地對你說:得心應(yīng)手美術(shù)聯(lián)考順利，十年努力今日成功!六月艷陽天，美術(shù)聯(lián)考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。

榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝美術(shù)聯(lián)考大捷!想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斬除荊棘;想看到天明，就要勇闖夜寂;想考試高中，就要倍加努力:厚德載物，，祝美術(shù)聯(lián)考順利!奮斗在美術(shù)聯(lián)考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實(shí)現(xiàn)!考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細(xì)心，身心都入神;答題要用心，聚精又會神，美術(shù)聯(lián)考心態(tài)最重要，千叮萬囑為你好。

祝你馬到成功，金榜題名!昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。

鯉魚一躍便，震長空。

圓美夢，錦衣凱旋沐春風(fēng)。

寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中。

美術(shù)聯(lián)考順利，愿你成功!美術(shù)聯(lián)考答題歌:美術(shù)聯(lián)考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。

遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。

碰到難題心不慌，答案要從基礎(chǔ)找。

不求題題都去做，舍卒保車很重要。

不求題題都做對，掌握節(jié)奏取高分。

檢查修改要慎重，答案改錯最糟糕。

考試時間用充足，考完一科就放下。

美術(shù)聯(lián)考美術(shù)聯(lián)考，匆匆的考，匆匆的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼之間，美術(shù)聯(lián)考就剩最后一天。

加油吧，親愛的同學(xué)們，最后一天的努力不會白費(fèi)，最后一天的努力就是日后成功的條件。

祝愿天下所有的學(xué)子們都能取得最好的成績。

寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時。

美術(shù)聯(lián)考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，美術(shù)聯(lián)考時就像平常一樣的對待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。

祝你最后有個好成績，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!試紙浸墨香，金筆下千言。

思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。

且喜平常度，切忌神慌亂。

暢游題海后，金榜題君名。

六月美術(shù)聯(lián)考，祝你成功。

一天天積累，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步前進(jìn)，一匯聚，終于到了美術(shù)聯(lián)考這一天。

放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。

祝美術(shù)聯(lián)考順利!積一時之跬步，臻千里之遙程。

美術(shù)聯(lián)考第一天，祝福送到手。

考前準(zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場莫緊張，平常心對待莫要忘。

相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵，給自己創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境。

祝你美術(shù)聯(lián)考成功!美術(shù)聯(lián)考在即，緊張難免;適量放松，方位上策;書本暫放，好好休息;臨陣磨槍，效果甚微;心態(tài)良好，至關(guān)重要;平常心待，萬事皆宜，愿你美術(shù)聯(lián)考，取得佳績!祝愿天下所有考生開心度過美術(shù)聯(lián)考。

祝福你們旗開得勝,取得美好佳績。

平心對待美術(shù)聯(lián)考,你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的,相信自己,一定能行!

公安聯(lián)考申論篇十一

素描試題分析2009-2020

考試形式：

考試內(nèi)容：

素描歷年真題

2019年：照片寫生，正面女青年。

2018年：照片寫生，四分之三側(cè)中老年男子。

2017年：照片寫生，四分之三側(cè)男青年。

2016年：默寫，青年正面素描頭像，不得畫上帽子、圍巾、眼鏡及任何飾品。

2015年：照片寫生，男青年頭像寫生?模特免冠，不戴眼鏡，坐于考場兩頭中間位置，面朝考生，兩眼平視，面部受光穩(wěn)定、充足，五官輪廓清晰。

2014年：寫生，戴眼鏡的男青年。

2013年：寫生，扎著馬尾辮的女青年頭像。

2012年：寫生，戴眼鏡的女青年。

2011年：寫生，男青年頭像。

2010年：寫生，男青年頭像托腮

2009年：寫生，男青年頭像。

學(xué)長分析

而且安徽省這幾年的聯(lián)考時間都非常早，留給安徽省美術(shù)生小伙伴的準(zhǔn)備時間也非常有限，所以如果考題再偏難一點(diǎn)的話也沒什么意義，可能拿高分的都是復(fù)讀生了。

考題預(yù)測

而且去年學(xué)長也準(zhǔn)確預(yù)測了安徽省聯(lián)考內(nèi)容的大致范圍應(yīng)該會集中在女青年或者女中（老）年之間，果不其然，最后考了個女老年。

那如果按照這個規(guī)律來的話，今年是不是輪到男青年了呢？

考慮到聯(lián)考的不確定性和出題人的抽風(fēng)程度，今年姑且再押一次男青年或者女青年。

你覺得2021屆安徽省聯(lián)考會考什么內(nèi)容呢？

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色彩試題分析2009-2020

考試形式：

考試內(nèi)容：

色彩歷年真題

2019年：靜物寫生（黑白照片）。內(nèi)容為：透明花瓶內(nèi)插帶綠葉的鮮花，臺燈一個，打開的書一本，插著耳塞的手機(jī)一部，蘋果兩個，白色和暖色襯布各一塊。

2018年：靜物默寫。深色陶瓷罐子一個，紅酒瓶一個，白瓷盤一個，白瓷盤內(nèi)含打開的生雞蛋一個（無蛋殼），胡蘿卜三根，土豆兩個，襯布兩塊（顏色自定）。

2017年：照片寫生。一個不銹鋼水壺，三個紅蘋果，一個綠蘋果，兩個梨，一個空盤子，一個高腳杯，一塊淺色襯布。

2016年：默寫。深色紹興黃酒陶罐一個；白瓷瓶一個；玻璃杯一個（盛半杯清水）；洋蔥二個；胡蘿卜二個；白色、灰綠色襯布各一塊。

2015年：默寫。一塊綠灰色的襯布上放一瓶可樂(大瓶)，白瓷盤一個，盤內(nèi)面包三片，不銹鋼水果刀一把，鮮橙汁一杯，蘋果三個，另加白色襯布一塊。

2014年：默寫。深色陶罐一個，不銹鋼水果刀一把，玻璃酒杯一個(盛半杯溶液)，白色瓷盤一個，三個蘋果，一個橙子，冷暖襯布各一塊。

2013年：默寫。橙子、面包、可樂瓶、一盒牛奶、一塊灰布等八個靜物。

2012年：默寫。藍(lán)、白襯布各一塊，一個深色陶罐，一個大白菜，一個白瓷盤，三個青椒，兩個西紅柿

2011年：默寫。塑料水桶一只，畫筆3到5支，瓶裝顏料若干，紙杯一只，深色和淺色襯布各一塊

2010年：寫生（8開）。三個桔子（其中一個撥開），一陶罐，一酒瓶，青花瓷盤，一水果刀，暖色布一塊。

2009年：默寫靜物組合。深色陶罐一個，醬油瓶一個，一個白色瓷盤，兩個辣椒，兩個西紅柿，白菜一個，蔥若干，一塊藍(lán)色襯布，一塊淺灰色襯布。

學(xué)長分析

不過考題的普通有利也有弊，好處是不會出現(xiàn)出其不意考場上哀鴻遍野的情況，壞處就是大家都差不多，只能憑基本功硬剛，所以穩(wěn)定發(fā)揮就成了至關(guān)重要的因素，也希望安徽省的美術(shù)生學(xué)弟學(xué)妹們調(diào)整好心態(tài)，面對聯(lián)考，不求超水平發(fā)揮，但求無低級錯誤。

考題預(yù)測

是不是感覺特別穩(wěn)定？

今年會不會又是照片寫生呢？

而且看起來是不是深色陶罐也該登場了呢？

去年學(xué)長猜測安徽省聯(lián)考的色彩考題就是特殊材質(zhì)，結(jié)果考了個可樂瓶子，那今年很可能就是深色陶罐哦~

你覺得2021屆安徽省聯(lián)考會考什么內(nèi)容呢？

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速寫試題分析2009-2021

考試形式：

考試內(nèi)容：

速寫歷年真題

2019年：照片寫生 女青年，坐姿左手托書放在膝蓋，右手托腮；站姿右腳踩在凳子上，雙手系鞋帶。

2018年：照片寫生 男青年，一個坐姿右腿疊在左腿上，左手搭在膝蓋上；一個站姿左手拎著電腦包，右手叉腰。

2017年：照片寫生男青年一個站姿背單肩包，一個坐姿，雙手拿速寫本支在腿上。

2016年：照片寫生 一張為男中年站姿、一張為男中年坐姿。

2015年：寫生 1.坐姿(靜態(tài))要求：模特正坐在凳子上，右腿放在左腿上：雙手十指交叉放在右腿膝蓋上，平視。2.站姿(動態(tài))：模特站立，左腳在前，右腳在后，做打乒乓球正手拉球姿態(tài)，模特不斷重復(fù)該動作，幅度平緩。

2014年：寫生 1.姿態(tài)一：坐姿：右腿架在左腿上，左手自然放在右膝上，右手搭在左手背上，身體坐正，目視前方。2.姿態(tài)二：站姿：重心落在右腿上，左腿伸出一點(diǎn)，作稍息狀，右手叉腰，左手自然下垂?。

2013年：寫生 兩個女模特，靜態(tài)是普通坐姿;動態(tài)雙手做一個眺望的動作。

2012年：寫生 兩個坐著的女青年，右手拿著一支筆，搭在右腿上，左手放在右手手腕上，左腳向后;一個站著的女青年，右腳踩在凳子上，右手系鞋帶。

2011年：寫生 男青年坐姿，腿交叉，右腿在上，雙手抬起齊胸做拿報紙閱讀狀。

2010年：寫生 1.一只手插腰包里，另一只手放下，一只腿站在地上，一只腿放在板凳上2.一手插口袋里一手掏手機(jī)接電話。

2009年：寫生 動態(tài)：一個正在拾東西的人 靜態(tài)：坐著看書的人，(要求右腿在左腿前方，右手翻書)。

學(xué)長分析

這種動態(tài)就是最最基礎(chǔ)的考察了，今年應(yīng)該也不會出什么幺蛾子，還是一坐一站，學(xué)長就不做押題了，只要平時訓(xùn)練的時候把站姿和坐姿練好，等聯(lián)考的時候根據(jù)考題稍加變動，問題就不大。

切記：考場之上千萬不可玩花活，一定要用自己最熟練最拿手的招數(shù)，猥瑣發(fā)育，穩(wěn)定輸出，只要不浪，紫腚能贏！

我是畫癆學(xué)長，一個來自清華美院的美術(shù)老生，愿用自己淺薄的藝考經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識為美術(shù)生學(xué)弟學(xué)妹們指明前進(jìn)的道路，藝考很孤單，學(xué)長陪你一起走。

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