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疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇一

畢孟中學疫情期間疫情演練預案

為做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學生生命安全和身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、統(tǒng)一部署，分工明確。

召開2020年春季新冠肺炎疫情開學演練動員會，組織參與演練的教師再次認真學習“新冠肺炎防控預演方案”，以及預防肺炎報送流程，同時具體介紹學生入校測溫流程的具體內(nèi)容，進一步明確參與預演人員在演練中的職責，強調(diào)演練當天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工按時到達演練指定崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。

二、通風換氣，做好消殺。

對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對校門口、教室、走廊、操場、宿舍及隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作，謹防污染擴散風險。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

三、師生入校演練

1、學生分年級分時間段入校 九年級先開學，過后后七八年級開學，8：00整九年級學生在疫情值班人員的指引下有序入校，8:10分七、八級在疫情值班人員的指引下有序入校，按照年級學生編號，對應人行道上的號碼，每個學生間隔1米以上距離。陰芳麗、于航負責學生大門口入校。

2、加強接送點消殺工作 學校東西兩側，增加兩處消殺點，由后勤鄧文亮和劉紅旭在上學時間段負責消殺工作。

3、家校配合，晨檢工作，嚴謹規(guī)范。

每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并上報班主任老師，班主任做好記錄。

學生排隊依次進入學校大門口后，統(tǒng)一進行紅外體溫檢測，前后保持一米的距離，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°c者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專門通道至師生發(fā)熱臨時隔離觀察室，第一時間聯(lián)系家長，同時詢問是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控中心部門聯(lián)系，同時上報教育局。

體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學生按既定路線依次入班。

4、教職工晨檢、簽到嚴謹規(guī)范 每天早上教職工在家測量體溫，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)一進行紅外體溫檢測，體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到簽到表上，方可進入學校。

四、學生入班、如廁演練 學生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上，不允許串座位，值日班干部負責早讀紀律，早讀老師到教室巡視早讀到校人數(shù)，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課老師首先宣講防疫知識（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)場教授七步洗手法，并找同學演示等。

下課期間上廁所的同學排隊等候，利用好值周班干部排成一列縱隊，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地吐痰，大小便后要洗手。

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五、學生就餐演練 嚴格執(zhí)行學校配餐接餐管理制度,確保食堂提前進行嚴格消毒，建立專門臺賬，記錄供餐人員的體溫檢測。減少人員接觸。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個班分兩批進餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進餐期間，除本班分餐教師及學生在教室內(nèi)，其余人員不得入內(nèi)。提倡學生自帶餐具，在餐前準備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進餐時，引導學生文明就餐，不交頭接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。

具體流程： 1、10：30總務處負責驗餐、留樣。

2、11：50七八九年級各有一名教師看班，另外兩名教師引領學生取餐，餐到位后，第一批九年級排開始吃飯，第二批七八年級排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分指定區(qū)域自由活動，活動中提醒學生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學生交換。

六、學生午檢演練 午餐結束后，帶領學生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作，督促學生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位學生測量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°c者，班主任將學生送至學校臨時隔離觀察室，然后，校醫(yī)測量體溫并立即聯(lián)系家長。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史等，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控中心電話，上報教育局，上報校長張厚峰，聯(lián)系防疫部門（衛(wèi)生院安玉浩）前來處置，同時做好隔離工作。體溫異常學生離校就診后，學校做好消毒，謹防污染擴散風險。

七、學生放學演練 學生放學采用分批放學的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆，學校東西兩側增加兩處消殺點，由后勤鄧文亮和劉紅旭在上學時間段負責消殺工作。必要時還可以向兩邊延伸，劃定每一個家長和孩子的位置，間隔一米，分成兩批放學，七年級首先開始放學，以后每個年級間隔十分鐘，大家都保持一米的距離，各自回家吃飯寫作業(yè)休息。教育孩子回家第一件事先洗手，讓孩子給家長傳達接送孩子時一定要遵守學校的要求，遵守秩序不聚集，利用值班檢查等措施使接送有秩序。

希望此次演練，各教職工熟知應急處置過程，進一步提升了應對突發(fā)事件的能力。同時，也進一步完善開學后防控疫情的相關制度流程。

疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇二

要堅決執(zhí)行市住建委《關于進一步做好建筑工地新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》要求，本區(qū)建筑工地2月9日24時前嚴禁復工或新開工，相關務工人員不得提前返回工地。來自或近期去過重點地區(qū)的人員，自覺做好在原籍地的相關隔離工作，將返滬時間控制在2月23日后，具體返滬時間根據(jù)后續(xù)通知確定。各單位主要負責人為疫情防控工作第一責任人，要嚴格把握開工條件，堅決做到防疫措施不到位不放過。

各單位要加強安全管理，從對人民群眾生命財產(chǎn)安全負責的高度，落實建設工程責任，合理調(diào)整工期，科學安排進度，確保工程質(zhì)量和施工過程安全。要向下傳導壓力，逐級落實安全生產(chǎn)責任，從企業(yè)法人、項目經(jīng)理到施工現(xiàn)場每一名作業(yè)人員都要對安全生產(chǎn)作出承諾。要認真履行好各自的安全職責，堅決杜絕為趕工期、趕進度而違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律和冒險蠻干的現(xiàn)象發(fā)生。

節(jié)后復工前，各在建工程要按照組織計劃，配強管理班子，配齊管理人員，充分保障安全生產(chǎn)所需經(jīng)費，重點做好重大危險源和大型機械設備的的安全隱患排查，落實各項防疫工作要求。建設單位、監(jiān)理單位、施工總包單位經(jīng)過自查、復查，認為工程已經(jīng)符合復工條件的，要嚴格按照市住建委規(guī)定的審批程序，報區(qū)建管委批準后方可復工。20xx年2月9日24時后，工地防疫管理人員和安全管理人員，報區(qū)建管所批準后，可以進場開展前期準備工作。各工地在獲得區(qū)建管委復工批準之前，其他務工人員不準進場。

區(qū)內(nèi)混凝土攪拌站、廢棄混凝土處置點和各鎮(zhèn)、街道、莘莊工業(yè)區(qū)負責監(jiān)管的小額工程，疫情防控和現(xiàn)場管理要求參照實施。

疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇三

根據(jù)新型冠狀病毒肺炎疫情防控要求，為確保在我司范圍內(nèi)嚴格做好新型冠狀病毒疫情控制，公司要求全體員工主動配合做好疫情防控工作，確保公司春節(jié)開工后正常的生產(chǎn)與工作秩序，結合我司實際，制訂以下預案。

(1)組長(企業(yè)負責人)

(2)副組長：xxx(職務)

(3)聯(lián)絡人：xxx負責開發(fā)區(qū)及企業(yè)內(nèi)部聯(lián)絡

(4)成員：xxx、xxx、xxx

(3)xxx：負責與上級機關對接，疫情高發(fā)地區(qū)的員工、可能潛在感染(密接)員工的信息匯總和報告，并落實居廠及居家醫(yī)學隔離。

(4)xxx：負責衛(wèi)生用品的采購(口罩、紅外測溫儀、消毒器具、消毒液)，確保資料不短缺，必須按照相關規(guī)范設置臨時隔離點(每家企業(yè)不少于一處)。

(6)xxx:負責復工后食堂防疫工作；

(7)xxx:在大門口、食堂設置測溫點，負責員工測溫、登記；

(1)企業(yè)員工出現(xiàn)任何癥狀(包括發(fā)熱、寒戰(zhàn)、干咳、咳痰、鼻塞、流涕、咽痛、頭痛、乏力、肌肉酸痛、關節(jié)酸痛、氣促、呼吸困難、胸悶、結膜充血、惡心、嘔吐、腹瀉和腹痛等)等情況，及時上報。

(2)企業(yè)開工前，對計劃用工人員進行位置和接觸信息管理，了解員工潛在接觸病毒的風險，重點為：掌握員工是否有疫情地區(qū)及周邊地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史，是否接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者，有無聚集性發(fā)病或與新型冠狀病毒感染者的接觸史。

(3)局部開工和正常開工，按防控工作預案管理。

(4)后續(xù)疫情發(fā)展進一步嚴重惡化，為避免人員集聚，根據(jù)政府和開發(fā)區(qū)要求全公司延期開工或停工。

1、微信群的建立加班人員名單確認后，所有人員建立統(tǒng)一的微信群?？梢匀豪锇l(fā)通知，信息、培訓知識等。

2、相關培訓的資料發(fā)布

(1)如何正確佩戴及丟棄口罩(有微信短文)

(2)如何正確的洗手(七步洗手法)(圖片)

(3)班車乘坐的要求

(4)人員進入公司流程

(5)加班期間生產(chǎn)的紀律要求

(6)加班期間住宿及餐飲的注意事項及要求

1、xxx每天負責匯總疫情嚴重地區(qū)或社區(qū)員工動態(tài)，確認推遲返廠或等候通知，其它縣外員工返回前，由各部門、車間匯總統(tǒng)計，確認是否潛在風險(密接)；并匯總到xxx，同時上報開發(fā)區(qū)。

2、員工進廠管理，由xxx負責

(1)對進入公司的所有人員進行體溫檢測，同時詢問是否有其他不適癥狀，并做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常發(fā)熱(腋溫≥37.3℃)或其他不適癥狀人員，第一時間報告開發(fā)區(qū)，并聯(lián)系120送至定點醫(yī)院檢查。

(2)不準外來人員進廠。特殊情況，須佩戴口罩，進廠前首先進行體溫檢測，并介紹有無疫情高發(fā)地區(qū)人員接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀。無上述情況，且體溫在37.2℃正常條件下，方可執(zhí)行進廠管理。

3、員工平時管理，由xxx負責

(1)每日體溫檢測不少于兩次，進食堂用餐前必須測量體溫，佩戴口罩，并做好登記。

(2)加班期間實行封閉式管理，公司大門將關閉，所有加班人員沒有特殊情況不得外出，如確實需外出，需經(jīng)總監(jiān)以上人員批準，憑請假條放行，并做好人員出入登記表，回來時按人員進公司的流程進行處理。

(3)住宿日常管理

①住宿人員由公司統(tǒng)一安排入住，實行封閉式管理。特殊情況出入公司的，必須事先請假，并經(jīng)主管領導批準，憑請假條放行。

②公司配備的洗漱包為一次性用品，生活質(zhì)量有更高要求的，允許自帶好的日常性用品(例如牙刷，毛巾，塑料拖鞋、護理用品等、保暖毛毯等)。

③住宿標準為2人每間。所有人員應遵守公司住宿管理規(guī)定，房間里的設備，床品，空調(diào)、妥善且合理的使用，如有人為損壞，需按價賠償。不得在房間里抽煙、喝酒，不得隨意竄門。

④入住期間，所產(chǎn)生的垃圾每日自己及時清理好，投放置宿舍樓下的大垃圾箱處，保持房間環(huán)境衛(wèi)生。同時每日應開窗進行通風。

⑤入住期間，如有人員發(fā)現(xiàn)自己身體不適(例如出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽等癥狀)，應及時告知部門負責人，并與同住的人員分別進行單獨隔離后按應急方案處置。

(4)無住宿條件企業(yè)，請指明。

4、確保環(huán)境清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。使用空調(diào)系統(tǒng)的單位，要定期清洗空調(diào)，要求員工每天開啟門窗，通風換氣。定期對辦公室、樓道、門把手、電梯間及按鈕、宿舍等進行消毒。在公共衛(wèi)生間配備肥皂或洗手液等，倡導員工養(yǎng)成按七步洗手法經(jīng)常洗手的習慣。

(1)辦公場所每日至少通風2次，每次30分鐘，通風時注意保暖。

(2)必須停用中央空調(diào)系統(tǒng)。壁掛式空調(diào)需定期清洗消毒并做消毒登記。(每周消毒一次)

(3)公共區(qū)域每日須對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒。每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。

①人體接觸較多的臺面、桌椅、門把手、水龍頭等物體表面：用500mg/l的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭消毒，使用含氯消毒劑時應作用30分鐘后再用清水洗凈。對不耐腐蝕的表面和物品，如金屬等，可以用75%酒精擦拭消毒，使用時應注意安全。

②大面積的地面和墻面：用有效氯為500mg/l的含氯消毒劑溶液由內(nèi)向外進行噴霧消毒，噴灑量以表面濕潤且無滴流現(xiàn)象為準，作用時間應不少于30分鐘。

③座機電話每日用75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。

(4)廢棄口罩放入專用垃圾桶內(nèi)，每天使用含氯消毒劑進行統(tǒng)一消毒后按生活垃圾處理。

5、餐飲的管理由xxx負責

(1)人員用餐時間：

采用分段供應，或自助分散就餐等方式，盡可能減少人員聚集，保證食堂餐廳通風，并每天做好消毒工作。早餐：xxx中餐：xxx晚餐：xxx所有人員在規(guī)定時間內(nèi)進行用餐。用餐前必須洗手。所有人員不得在公司加班期間外出就餐或點外賣，公司將拒絕一切外賣。

(2)餐廳的管理

①餐廳人員上崗前，應做好體溫檢測，并正確佩戴口罩，雙手需徹底清洗和消毒。

②所有餐具需使用一次，消毒一次(高溫蒸氣消毒)，在未消毒前不能使用。并做好消毒記錄。

③每天對餐桌及地面用酒精搽拭消毒一次，并做好記錄。

④廚師和后勤每天上崗前應做好體溫的檢測并記錄，全部佩戴口罩上崗。廚房配備消毒洗手液，廚師及其他需進入后廚的人員上崗前須徹底洗手和消毒。烹調(diào)、洗滌器具應生熟分開使用；對動物肉類食材操作前必須戴好手套。肉食必須在高溫煮熟后方可交付食用。

⑤配菜過程中嚴格按照《廚房管理規(guī)定》做好準備工作，每日做好菜品留樣工作，確保所有就餐人員的餐飲安全。

⑥檢查紫外線消毒設備，確保每天開啟紫外線消毒設備進行消毒。

⑦做好廚余垃圾的處理。及時聯(lián)系廚余的回收人員，視廚余情況送至公司大門外讓其進行接收處理。

⑧食堂物資的采購。食堂物資及時盤點庫存量，并做好登記，采取集中采購的方法，以便減少進出公司的次數(shù)。在外出采購時，采購人員必須佩戴防護口罩，做好相應的防護工作，接觸動物及肉食時，必須先戴手套。回來時車輛做好消毒工作，按人員進公司流程進入公司。

6、班車管理消毒由xxx負責

(1)公司班車在人員上車前用酒精或消毒液進行徹底消毒，人員下車后也使用酒精或是消毒液進行徹底消毒。

(2)人員坐車要求

公司班車按日常上班的時間從首站出發(fā)，所有加班的人員應攜帶好自身的物品，并正確佩戴好防護口罩(如未戴口罩的，由司機配發(fā)口罩)，按日常上班的站點等候上車。人員在乘坐大巴前，由司機測人員體溫并做好記錄，確認正常后方可乘坐班車。所有人員乘坐過程中需一直佩戴口罩。(班車路線：xxxxxxxxx班車駕駛員與測溫員安排：xxxxx)

(3)無廠車企業(yè)，請指明。

7、設置臨時隔離點，出現(xiàn)身體不適人員及其室友應分別隔離在單獨房間，立即報告上級主管部門(園區(qū)管委會、衛(wèi)生行政部門等)等候進一步的處置。

1、有以下情形之一的暫不得返回公司：

(1)疫情嚴重地區(qū)員工

(2)與確診或高度疑似癥狀人員有過接觸的員工

2、如出現(xiàn)體溫異常者，送至廠區(qū)臨時隔離點，立即上報上級主管部門，等待處置。如有接觸過來自疫情高發(fā)地區(qū)發(fā)熱或伴有呼吸道癥狀的患者，員工必須主動上報，自行居家醫(yī)學隔離。各xxx負責通知到每一位員工。公司員工必須佩戴口罩，勤洗手，保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和空氣流通，減少不必要外出，避免去人員密集的地方。

3、疫情期間，暫停超過10人數(shù)的所有大型會議，盡量用其它形式；食堂就餐采取分時段、分批次進行，減少人員聚集與交叉感染風險；暫時關閉活動室。

4、公司全體員工負有執(zhí)行本次疫情防控工作預案之義務，不服從管理或執(zhí)行不力者，致使出現(xiàn)后果的，按公司相關制度進行處理，情節(jié)嚴重的將參照相關法律規(guī)定移送有關部門處理。

疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇四

新年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，讓今年假期生活和學習生活異乎尋常。為更好地配合新型冠狀病毒疫情防控，保障學生心理健康，同樂主力學校有針對性地開展了一系列線上心理健康教育工作，幫助師生培養(yǎng)抗擊疫情的良好心理狀態(tài)，共同度過這一艱難時期。

疫情來臨之際，我校迅速響應上級指示，緊急制定心理危機應急方案，根據(jù)疫情不同階段學生的心理特點，有針對性開展線上心理健康教育工作。

疫情期間，針對學生不同階段的心理需求，人性化設置心理課程。初期，針對學生和家長可能存在的心理困惑，開展關于恐慌情緒以及親子關系方面的心理課程;中期，為了幫助學生增強學習興趣、提高學習效率，集中開展調(diào)節(jié)學生學習狀態(tài)和方法的線上心理課程;后期，為平復學生因疫情影響可能產(chǎn)生的心理困惑，開展疫情下生命教育的專題課程。

疫情防控期間，專門開通了“在線心理輔導”服務值班工作熱線，對于疫情期間產(chǎn)生心理困惑的學生，心理老師給予積極的網(wǎng)絡疏導和電話咨詢，幫助全校師生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情引發(fā)的負面情緒。

為積極響應龍崗區(qū)教育局組織的“書香萬戶家庭心理學讀書會”活動，心理老師帶動、引導家長積極參與讀書會，并定期組織學習、探討，幫助家長自我提升，改善親子關系，構建和諧家庭。

龍崗片區(qū)心理教研活動，近期圍繞疫情開展相關主題研討，心理教師積極參與、探討、分享、共同成長。通過教研活動，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務于心理健康教育工作。

為保障疫情期間學生心理健康，平穩(wěn)引導學生復學心理狀態(tài)，我校將一如既往，針對不同階段學生和家長的可能存在的心理困惑，有針對性的開展心理健康教育工作，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，筑牢疫情防控心理防線，守護家校平安和諧。

疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇五

也少。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構過程。在新課程背景下，如何讓感到化學好學，把學化學當成一種樂趣，真正做高中化學的小主人，然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌握各種學習方法，使我們的學生能夠主動地、獨立地學習，達到新課程要求標準。具體化學學習方法的指導是長期艱巨的任務，抓好學法指導對今后的學習會起到至關重要的作用。

學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生做到：新知識的接受，化學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，尋求正確的學習方法。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。

教師在教學中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關注了差生的發(fā)展，構建了團結，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導時間不足的缺陷。

高中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

要想學好化學，多做題目是難免的，但不是爛做，搞題海戰(zhàn)術，熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。

教學生如何克服遺忘，以科學的方法記憶化學知識，對學生來說是很有益處的。高中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應高中學生的新要求。

疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇六

根據(jù)新型冠狀病毒肺炎疫情防控要求，為確保在我司范圍內(nèi)嚴格做好新型冠狀病毒疫情控制，公司要求全體員工主動配合做好疫情防控工作，確保公司春節(jié)開工后正常的生產(chǎn)與工作秩序，結合我司實際，制訂以下預案。

(1)組長(企業(yè)負責人)

(2)副組長：xxx(職務)

(3)聯(lián)絡人：xxx負責開發(fā)區(qū)及企業(yè)內(nèi)部聯(lián)絡

(4)成員：xxx、xxx、xxx

(3)xxx：負責與上級機關對接，疫情高發(fā)地區(qū)的員工、可能潛在感染(密接)員工的信息匯總和報告，并落實居廠及居家醫(yī)學隔離。

(4)xxx：負責衛(wèi)生用品的采購(口罩、紅外測溫儀、消毒器具、消毒液)，確保資料不短缺，必須按照相關規(guī)范設置臨時隔離點(每家企業(yè)不少于一處)。

(6)xxx:負責復工后食堂防疫工作；

(7)xxx:在大門口、食堂設置測溫點，負責員工測溫、登記；

(1)企業(yè)員工出現(xiàn)任何癥狀(包括發(fā)熱、寒戰(zhàn)、干咳、咳痰、鼻塞、流涕、咽痛、頭痛、乏力、肌肉酸痛、關節(jié)酸痛、氣促、呼吸困難、胸悶、結膜充血、惡心、嘔吐、腹瀉和腹痛等)等情況，及時上報。

(2)企業(yè)開工前，對計劃用工人員進行位置和接觸信息管理，了解員工潛在接觸病毒的風險，重點為：掌握員工是否有疫情地區(qū)及周邊地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史，是否接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者，有無聚集性發(fā)病或與新型冠狀病毒感染者的接觸史。

(3)局部開工和正常開工，按防控工作預案管理。

(4)后續(xù)疫情發(fā)展進一步嚴重惡化，為避免人員集聚，根據(jù)政府和開發(fā)區(qū)要求全公司延期開工或停工。

1、微信群的建立加班人員名單確認后，所有人員建立統(tǒng)一的微信群?？梢匀豪锇l(fā)通知，信息、培訓知識等。

2、相關培訓的資料發(fā)布

(1)如何正確佩戴及丟棄口罩(有微信短文)

(2)如何正確的洗手(七步洗手法)(圖片)

(3)班車乘坐的要求

(4)人員進入公司流程

(5)加班期間生產(chǎn)的紀律要求

(6)加班期間住宿及餐飲的注意事項及要求

1、xxx每天負責匯總疫情嚴重地區(qū)或社區(qū)員工動態(tài)，確認推遲返廠或等候通知，其它縣外員工返回前，由各部門、車間匯總統(tǒng)計，確認是否潛在風險(密接)；并匯總到xxx，同時上報開發(fā)區(qū)。

2、員工進廠管理，由xxx負責

(1)對進入公司的所有人員進行體溫檢測，同時詢問是否有其他不適癥狀，并做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常發(fā)熱(腋溫≥37.3℃)或其他不適癥狀人員，第一時間報告開發(fā)區(qū)，并聯(lián)系120送至定點醫(yī)院檢查。

(2)不準外來人員進廠。特殊情況，須佩戴口罩，進廠前首先進行體溫檢測，并介紹有無疫情高發(fā)地區(qū)人員接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀。無上述情況，且體溫在37.2℃正常條件下，方可執(zhí)行進廠管理。

3、員工平時管理，由xxx負責

(1)每日體溫檢測不少于兩次，進食堂用餐前必須測量體溫，佩戴口罩，并做好登記。

(2)加班期間實行封閉式管理，公司大門將關閉，所有加班人員沒有特殊情況不得外出，如確實需外出，需經(jīng)總監(jiān)以上人員批準，憑請假條放行，并做好人員出入登記表，回來時按人員進公司的流程進行處理。

(3)住宿日常管理

①住宿人員由公司統(tǒng)一安排入住，實行封閉式管理。特殊情況出入公司的'，必須事先請假，并經(jīng)主管領導批準，憑請假條放行。

②公司配備的洗漱包為一次性用品，生活質(zhì)量有更高要求的，允許自帶好的日常性用品(例如牙刷，毛巾，塑料拖鞋、護理用品等、保暖毛毯等)。

③住宿標準為2人每間。所有人員應遵守公司住宿管理規(guī)定，房間里的設備，床品，空調(diào)、妥善且合理的使用，如有人為損壞，需按價賠償。不得在房間里抽煙、喝酒，不得隨意竄門。

④入住期間，所產(chǎn)生的垃圾每日自己及時清理好，投放置宿舍樓下的大垃圾箱處，保持房間環(huán)境衛(wèi)生。同時每日應開窗進行通風。

⑤入住期間，如有人員發(fā)現(xiàn)自己身體不適(例如出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽等癥狀)，應及時告知部門負責人，并與同住的人員分別進行單獨隔離后按應急方案處置。

(4)無住宿條件企業(yè)，請指明。

4、確保環(huán)境清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。使用空調(diào)系統(tǒng)的單位，要定期清洗空調(diào)，要求員工每天開啟門窗，通風換氣。定期對辦公室、樓道、門把手、電梯間及按鈕、宿舍等進行消毒。在公共衛(wèi)生間配備肥皂或洗手液等，倡導員工養(yǎng)成按七步洗手法經(jīng)常洗手的習慣。

(1)辦公場所每日至少通風2次，每次30分鐘，通風時注意保暖。

(2)必須停用中央空調(diào)系統(tǒng)。壁掛式空調(diào)需定期清洗消毒并做消毒登記。(每周消毒一次)

(3)公共區(qū)域每日須對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒。每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。

①人體接觸較多的臺面、桌椅、門把手、水龍頭等物體表面：用500mg/l的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭消毒，使用含氯消毒劑時應作用30分鐘后再用清水洗凈。對不耐腐蝕的表面和物品，如金屬等，可以用75%酒精擦拭消毒，使用時應注意安全。

②大面積的地面和墻面：用有效氯為500mg/l的含氯消毒劑溶液由內(nèi)向外進行噴霧消毒，噴灑量以表面濕潤且無滴流現(xiàn)象為準，作用時間應不少于30分鐘。

③座機電話每日用75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。

(4)廢棄口罩放入專用垃圾桶內(nèi)，每天使用含氯消毒劑進行統(tǒng)一消毒后按生活垃圾處理。

5、餐飲的管理由xxx負責

(1)人員用餐時間：

采用分段供應，或自助分散就餐等方式，盡可能減少人員聚集，保證食堂餐廳通風，并每天做好消毒工作。早餐：xxx中餐：xxx晚餐：xxx所有人員在規(guī)定時間內(nèi)進行用餐。用餐前必須洗手。所有人員不得在公司加班期間外出就餐或點外賣，公司將拒絕一切外賣。

(2)餐廳的管理

①餐廳人員上崗前，應做好體溫檢測，并正確佩戴口罩，雙手需徹底清洗和消毒。

②所有餐具需使用一次，消毒一次(高溫蒸氣消毒)，在未消毒前不能使用。并做好消毒記錄。

③每天對餐桌及地面用酒精搽拭消毒一次，并做好記錄。

④廚師和后勤每天上崗前應做好體溫的檢測并記錄，全部佩戴口罩上崗。廚房配備消毒洗手液，廚師及其他需進入后廚的人員上崗前須徹底洗手和消毒。烹調(diào)、洗滌器具應生熟分開使用；對動物肉類食材操作前必須戴好手套。肉食必須在高溫煮熟后方可交付食用。

⑤配菜過程中嚴格按照《廚房管理規(guī)定》做好準備工作，每日做好菜品留樣工作，確保所有就餐人員的餐飲安全。

⑥檢查紫外線消毒設備，確保每天開啟紫外線消毒設備進行消毒。

⑦做好廚余垃圾的處理。及時聯(lián)系廚余的回收人員，視廚余情況送至公司大門外讓其進行接收處理。

⑧食堂物資的采購。食堂物資及時盤點庫存量，并做好登記，采取集中采購的方法，以便減少進出公司的次數(shù)。在外出采購時，采購人員必須佩戴防護口罩，做好相應的防護工作，接觸動物及肉食時，必須先戴手套。回來時車輛做好消毒工作，按人員進公司流程進入公司。

6、班車管理消毒由xxx負責

(1)公司班車在人員上車前用酒精或消毒液進行徹底消毒，人員下車后也使用酒精或是消毒液進行徹底消毒。

(2)人員坐車要求

公司班車按日常上班的時間從首站出發(fā)，所有加班的人員應攜帶好自身的物品，并正確佩戴好防護口罩(如未戴口罩的，由司機配發(fā)口罩)，按日常上班的站點等候上車。人員在乘坐大巴前，由司機測人員體溫并做好記錄，確認正常后方可乘坐班車。所有人員乘坐過程中需一直佩戴口罩。(班車路線：xxxxxxxxx班車駕駛員與測溫員安排：xxxxx)

(3)無廠車企業(yè)，請指明。

7、設置臨時隔離點，出現(xiàn)身體不適人員及其室友應分別隔離在單獨房間，立即報告上級主管部門(園區(qū)管委會、衛(wèi)生行政部門等)等候進一步的處置。

1、有以下情形之一的暫不得返回公司：

(1)疫情嚴重地區(qū)員工

(2)與確診或高度疑似癥狀人員有過接觸的員工

2、如出現(xiàn)體溫異常者，送至廠區(qū)臨時隔離點，立即上報上級主管部門，等待處置。如有接觸過來自疫情高發(fā)地區(qū)發(fā)熱或伴有呼吸道癥狀的患者，員工必須主動上報，自行居家醫(yī)學隔離。各xxx負責通知到每一位員工。公司員工必須佩戴口罩，勤洗手，保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和空氣流通，減少不必要外出，避免去人員密集的地方。

3、疫情期間，暫停超過10人數(shù)的所有大型會議，盡量用其它形式；食堂就餐采取分時段、分批次進行，減少人員聚集與交叉感染風險；暫時關閉活動室。

4、公司全體員工負有執(zhí)行本次疫情防控工作預案之義務，不服從管理或執(zhí)行不力者，致使出現(xiàn)后果的，按公司相關制度進行處理，情節(jié)嚴重的將參照相關法律規(guī)定移送有關部門處理。

疫情期間汽車行業(yè)做疫情情況下汽車銷售工作開展篇七

也許每個人都有自己的計劃，每個人都在償試用不同的方法與學生和家長取得聯(lián)系。教師的監(jiān)管責任一下子移到了家長身上，家長難免也有怨言。如果所有老師都去找學生，尋家長，家長，學生又會是什么樣的感受呢？師問。登封，2月底3月初就網(wǎng)上教學的相關內(nèi)容組織了線上培訓，聽著老師講解，似乎完善了自己的工作思路，很受啟發(fā)。

學校的生活是緊湊的，家庭的環(huán)境是寬松的，學校里有同伴的相助，家庭里更多的是獨立思考。如果能把學習，轉化為學生的自主活動，相對而言，學生會學習比較感興趣的課程，忽略那些不感興趣的課程，因此這種環(huán)境下的教學計劃需要調(diào)整，讓學生自主規(guī)劃時間，然后有家長去監(jiān)督，學習的內(nèi)容由老師做指導。老師線上進行問答，進行交流，通過檢測，通過輔導討論，學生的學習就會有一定的成效，因此，可以適度的進行網(wǎng)上教學活動。

如果老師過于集中的去講解，和傳統(tǒng)的課堂一樣，勢必會給家長造成一定的負擔，名校課堂，聽課過程和互動過程是分開的，孩子們課堂上突然產(chǎn)生的想法或問題，不能及時得到討論，過后，可能就不記得了，因為課程是適應他們學校學生的。老師線上發(fā)給學生的網(wǎng)上預習，怎么能保障學生理解，學習中的疑問怎么能及時溝通呢？因此，適度的網(wǎng)上教學活動可以促進學生的學習。

家庭的學習環(huán)境，如果仍然按在學校的課程表上的話，學生的學習，大多時間就要借助一定的電子設備，這顯然不現(xiàn)實。在老師的指導下進行自主學習教材，這也是一種學習活動，在弄不清楚的情況下，可以借助電子產(chǎn)品進行查詢，可以與家長交流，可以通過線上與老師交流，因此，在家里的學習不一定不要上線，線下的學習活動也是有必要的。

不同的課程要求有不同的課時，比如一周一個單元，或一章節(jié)。一周內(nèi)必須完成那些科目，這些科目學習到什么程度。如果能做一個全面的規(guī)劃，各科老師能夠統(tǒng)一起來，對學生進行指導，適時線上指導。學生獲取這些知識的途徑，可能有多種，完成練習可能有多種方法，因此，線上是交流問題，平臺是支撐，老師可以把接收到的信息反饋給學生，通過在線的方式進行講解或答疑，學生通過線上咨詢，交流，提出問題，老師做好線上問題的解答，線下問題的收集，這樣大家步調(diào)一致，把教學落到實處。需要講時就講，需要分組就分組，也可以讓家長參與其中。不斷學習，不斷反思，力爭創(chuàng)建一個家長歡迎，學生學習有成效的線上線下的學習活動。

疫情時刻影響著毎一個人，正常的教學活動又被迫停頓，學生的想法，家長的憂慮無時不熒繞在人們腦海中。用微課進行問題講解，用直播線上答疑，無疑會減輕家長的憂慮，學生心里又會如何想呢？老師總結了一個詞，只有做到短小精悍，才會吸引學生注意力，也許快手的妙處就在這里，有得學，有得樂。策略在哪里？“短”是指視頻長度短，根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律，時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘；“小”是指主題小，針對某一具體問題進行；“精”是指設計，制作，講解精良；“悍”是指學習效果震撼令人難忘，只有難忘，才會在心里惦記，學生才會反復學習，直到學會。

一家之言，學而久之，可得其專；眾家之言，博采眾長，可得其髓。只有關注學生心理活動，才能更好的使學生理解學習內(nèi)容，也才有可能戰(zhàn)勝疫情，不停學，打贏疫情隔離期的教學之戰(zhàn)。