每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇一
小時(shí)候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫(xiě)一手好字?等到懂事開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我才知道，要想寫(xiě)得一手好字真不是一件容易的事，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書(shū)法成了我的拿手好戲。
剛開(kāi)始我寫(xiě)的字東歪西倒，像臺(tái)風(fēng)過(guò)境后的行道樹(shù)，媽媽看得實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習(xí)書(shū)法，我印象最深的是剛開(kāi)始練“永”字，老師說(shuō)，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節(jié)課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽(tīng)話，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上?；氐郊遥瑡寢尳o我講了王羲之小時(shí)候練字的故事。一次，家人把飯送到書(shū)房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來(lái)，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺(jué)得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能有所成就。
成績(jī)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累，學(xué)習(xí)書(shū)法也一樣，不僅需要大量反復(fù)地練習(xí)，更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運(yùn)腕”，就是寫(xiě)毛筆字時(shí)，腕部隨著運(yùn)筆的上提下按、輕重徐疾而作相應(yīng)擺動(dòng)的方法，使得寫(xiě)出的筆畫(huà)有強(qiáng)弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來(lái)我也慢慢領(lǐng)悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡(jiǎn)單筆畫(huà)練習(xí)，到字的間架結(jié)構(gòu)，再?gòu)目瑫?shū)寫(xiě)到行書(shū)、草書(shū)。同時(shí)寫(xiě)字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩(wěn)。
現(xiàn)在，我只要一有空，就會(huì)靜下心來(lái)拿起毛筆在宣紙上練起字來(lái)，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時(shí)候感覺(jué)字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫(huà)如千里陣云，又像強(qiáng)弓硬矢堅(jiān)挺有力，一個(gè)個(gè)字隨意布勢(shì)，風(fēng)姿翩翩，慢慢地發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字是那么的美麗，隸書(shū)的端莊，楷書(shū)的方正，行書(shū)的瀟灑，草書(shū)的飛動(dòng)，無(wú)不顯示著漢字的靈性與飄逸，書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。
如果說(shuō)練字后自己有什么變化，我覺(jué)得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書(shū)寫(xiě)讓我內(nèi)心篤定，用心去一筆一畫(huà)地臨摹，它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。
現(xiàn)在，我不僅是學(xué)校里的書(shū)法小達(dá)人，更獲得了不少獎(jiǎng)狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂(lè)在其中，且會(huì)堅(jiān)持下去。
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇二
與書(shū)法牽手，去領(lǐng)略“飄若浮云，矯若驚龍”，與書(shū)法牽手，去感悟“用筆在心，心正筆正”，與書(shū)法牽手，去回味“人如書(shū)法，骨力強(qiáng)健”。
——題記
夢(mèng)始東晉。
翻開(kāi)書(shū)法史，映入眼簾的便是“書(shū)圣”，王羲之以那獨(dú)特的書(shū)法的造詣成就了他輝煌一生，在他的筆下創(chuàng)造了“天下第一行書(shū)”-《蘭亭序》，他的出現(xiàn)使中國(guó)的書(shū)法文化達(dá)到了鼎盛時(shí)期，但他的卓越成就并非“天成”，而是“后天”努力的結(jié)果，他的“精力自致”誕生了許多關(guān)于他寫(xiě)字的故事。據(jù)稱，王羲之非常愛(ài)寫(xiě)字，無(wú)論走到哪里，就用手指在自己的衣服的寫(xiě)劃著，日積月累，衣服竟被劃破了。在曾鞏的《墨池記》中記載到“羲之常慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”。這墨池的出現(xiàn)，正是王羲之“精力自致”的成果，他的書(shū)法歷程讓我領(lǐng)略到“其所能蓋亦以精力自致者，非天成也”。
追夢(mèng)大唐。
自“開(kāi)元盛世”以來(lái)，唐朝的書(shū)法文化漸漸達(dá)到其巔峰時(shí)期。東晉有“二王”，中唐有“顏柳”，“顏筋柳骨”這是評(píng)價(jià)一個(gè)人如字一樣，寬博舒展，剛勁有力。顏真卿其書(shū)法成就很高，傳世墨跡很多，其楷書(shū)《顏勤禮碑》，行書(shū)《祭侄文稿》被譽(yù)為“天下第二行書(shū)”。他不僅在書(shū)法領(lǐng)域上取得巨大成就，而且其政治頭腦也非同尋常，“平安史之亂”等。柳公權(quán)其書(shū)剛勁挺拔，道媚絕論，既有歐字險(xiǎn)絕，又有顏?zhàn)值男蹚?qiáng)，世稱“柳骨”。他曾諫“用筆在心，心正則筆正”可見(jiàn)其為人正直，不畏權(quán)貴。大唐的書(shū)法文化氛圍使我身心感悟到做人如同書(shū)法心正身正，嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)闊。
夢(mèng)圓現(xiàn)代。
經(jīng)歷過(guò)東晉、大唐，領(lǐng)略其書(shū)法獨(dú)特藝術(shù)，讓人回味無(wú)窮，而現(xiàn)代出現(xiàn)了一個(gè)迷戀王羲之行書(shū)，崇拜柳公權(quán)楷書(shū)的我。我的書(shū)法的學(xué)齡五年了，經(jīng)過(guò)這五年的書(shū)法洗禮，我的性情變得文雅，性格變得更加沉穩(wěn)，書(shū)法讓我改變了許多。每當(dāng)拿起毛筆揮墨潑毫的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到古人臨池學(xué)書(shū)的情景，讓我置身于其中，聞著習(xí)作的墨香，聽(tīng)著古琴的悠揚(yáng)，仿佛漫游在書(shū)法的海洋中，與古人同場(chǎng)競(jìng)技。我相信總會(huì)有一天這美好的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，在書(shū)法道路上踏尋著我理想的腳步。
與書(shū)法牽手，讓我領(lǐng)略了后天努力的精神與重要性；與書(shū)法牽手，讓我感悟到做人如字的勉勵(lì)警示與正直性；與書(shū)法牽手，讓我回味起書(shū)法獨(dú)特的文化藝術(shù)魅力。我將繼續(xù)與書(shū)法牽手，追尋著我的夢(mèng)想。
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇三
我有許多愛(ài)好，如同大樹(shù)上的葉子，比如書(shū)法、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看電視等。但我最喜愛(ài)的是書(shū)法，它是我愛(ài)好這棵大樹(shù)的葉子中，最大最綠的葉子。
書(shū)法是我國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)，有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書(shū)，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛(ài)書(shū)法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，他寫(xiě)出的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當(dāng)他寫(xiě)字的時(shí)候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著。
他寫(xiě)字的手時(shí)而快，時(shí)而慢，筆尖時(shí)而重，時(shí)而輕。手腕一會(huì)伸出去，一會(huì)縮回來(lái)，仿佛不是練字，而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)字躍然紙上，像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了！我好想它們掙脫格子的限制，與我玩耍?？粗职帜軇?chuàng)造出這么多可愛(ài)的小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的時(shí)候，爸爸終于抵抗不住我的請(qǐng)求，答應(yīng)教我書(shū)法。從那以后，我認(rèn)真地跟著爸爸一筆一劃地寫(xiě)。
記得我寫(xiě)的第一個(gè)字是“人”字。那是多么令人難忘的時(shí)刻啊！我小心翼翼地?cái)傞_(kāi)宣紙，深吸一口氣，我激動(dòng)的心情慢慢地放松下來(lái)，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫(xiě)下“人”字。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一撇一捺。筆畫(huà)有點(diǎn)歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力?？吹桨职譂M是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛(ài)上了這可愛(ài)的小精靈！
終于“功夫不負(fù)有心人”，我的書(shū)法在一次湛江市少年書(shū)法比賽中，我榮幸獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，手捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法中找到了樂(lè)趣，也在書(shū)法中懂得了：做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能獲得成功！
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇四
杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。此可歸結(jié)為勤。其實(shí)讀書(shū)不止勤奮，還有積累、專注，當(dāng)然也要注重方法，運(yùn)用實(shí)踐。
勤奮，就是不懈的努力學(xué)習(xí)、工作。明代張傅喜歡讀書(shū)，然而往往記不住，為此他便反復(fù)的抄寫(xiě)，每讀一篇文章，就抄一遍，邊抄邊讀，抄后又讀，讀后燒掉，重新抄寫(xiě)，如此反復(fù)七次文章便讀了一二十遍，自然也就記住了。由此長(zhǎng)年累月的抄寫(xiě)，握筆的指上都長(zhǎng)滿了老繭，這就是成功的勤奮之道。
歌德說(shuō)：“過(guò)去凡是我們讀過(guò)的好思想，聽(tīng)到的突出事物，我們都記在日記本里，同時(shí)也將朋友的特色議論、獨(dú)到見(jiàn)解標(biāo)注出來(lái)，納悶就會(huì)變得十分富有?！备璧卤闶前炎x書(shū)當(dāng)成了積累，其實(shí)如此的文學(xué)家還有很多?！袄ド綗o(wú)書(shū)”的顧炎武，筆記過(guò)萬(wàn)本的馬克思等。都以其耐心、恒心、眼光及獨(dú)特的判斷完成了人生的積累。
“牛角書(shū)生”李密“掛犢成才”的過(guò)程為人們所稱道。歸結(jié)他成才的途徑無(wú)外乎是“專注”。專注于書(shū)中的知識(shí)，有執(zhí)著的追求頑強(qiáng)的毅力，耐住寂寞，不被金錢(qián)、地位、名利所誘惑，專注是成才的關(guān)鍵。
朱熹說(shuō)：“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)。熟讀而精思?！八磳?duì)雜亂無(wú)章和企圖一步登天，他認(rèn)為不接順序讀書(shū)，就像一個(gè)餓肚子的人走進(jìn)飯館，看到豐盛的飯菜，就左手拿一塊，右手抓一把，全塞進(jìn)嘴巴，一下吞下去，撐飽腸胃，填滿肚子，但并沒(méi)有嘗到菜的滋味?？梢?jiàn)，讀書(shū)掌握一定的方法是必要的。
懂得了書(shū)本知識(shí)，例論就成了裝潢門(mén)面的東西。但盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。從前有個(gè)人，弄夠流利背誦航海駕船法，大家信服他。后來(lái)航海時(shí)，船老大突然病死，大家請(qǐng)他當(dāng)船老大，到了回水和急流處，他只信書(shū)中所學(xué)，背誦口訣，也穩(wěn)不住船，全船人都淹死在海里。
讀書(shū)，即提煉的過(guò)程，根據(jù)自己的需要把握方法，那樣才會(huì)達(dá)到讀書(shū)的價(jià)值。
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇五
墨香環(huán)繞鼻尖，時(shí)光悄悄流逝，提筆還是正值當(dāng)午，收筆卻已近夕陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼，書(shū)法已讓我著迷。
初練書(shū)法，尚顯懵懂，寫(xiě)什么都滿懷好奇，卻不過(guò)一刻，早已厭煩，不愿再次提筆。每次上課都不情不愿，卻總暗中羨慕那些寫(xiě)字行云流水，每首詩(shī)都一氣呵成的哥哥姐姐，總覺(jué)得那模樣好不帥氣。
漸漸的，我習(xí)慣了書(shū)法，漸漸的，我喜歡了書(shū)法，漸漸的，我對(duì)書(shū)法充滿了著迷。
有一次，父母有事外出，我無(wú)聊至極，便想自學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)，好在下周的書(shū)法課上大放異彩。我熟練地?cái)[好用具，坐了下來(lái)，自然地提起筆，臨摹起這首《贈(zèng)汪倫》。剛開(kāi)始寫(xiě)了一遍，字的用筆略帶一絲不自然，粗看整體馬馬虎虎，細(xì)看卻處處是破綻。尤其是那個(gè)“聲”，寫(xiě)得慘不忍睹。我沒(méi)灰心我已對(duì)這種困難習(xí)慣了，不再如第一次般不知所錯(cuò)。我開(kāi)始字字斟酌，一字一字地練習(xí)。
起初的半句還較為簡(jiǎn)單，我僅練習(xí)幾次，字形便尚可。直到碰到“聲”這個(gè)攔路虎，我便直皺眉頭，已練三行，卻依舊毫無(wú)進(jìn)展。我略顯煩躁，越寫(xiě)越糟時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)過(guò)于急躁，便強(qiáng)迫自己整理好心情，嘆了口氣，舒展了下眉頭，便低頭接著練習(xí)。這次我吸取了前幾次的教訓(xùn)，認(rèn)真地觀察了一下字帖上的原字，重又開(kāi)始一筆一劃練習(xí)。良久過(guò)后，字稍顯雛形，我再接再厲，再次認(rèn)真練了一行，它終于成為了我的手下敗將。我喜上眉梢，低頭接著練字。
“嘎吱”一陣開(kāi)門(mén)聲“驚醒”了我父母已經(jīng)回來(lái)了。再望向窗外，已近落日，才發(fā)覺(jué)我已無(wú)意識(shí)地學(xué)了三首詩(shī)。
書(shū)法真讓我著迷，讓我忘記了時(shí)間的流逝。
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇六
在暑假，肯定會(huì)有一年一次的書(shū)法考級(jí)。我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始在少年宮學(xué)書(shū)法。從三年級(jí)開(kāi)始，直接從4級(jí)開(kāi)始考，到今年考7級(jí)已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！
今年的考級(jí)內(nèi)容和以前的不同：隸書(shū)的字大部分相同，有幾個(gè)不一樣；楷書(shū)的字就完全不一樣了，不過(guò)寫(xiě)的內(nèi)容和隸書(shū)一樣的。因?yàn)橹暗目技?jí)內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對(duì)于寫(xiě)習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是大變化。
由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時(shí)間，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我一會(huì)兒寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，一會(huì)兒又寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，好不容易寫(xiě)完了一首詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)比一個(gè)丑。寫(xiě)完被老師一個(gè)個(gè)揪出來(lái)訂正。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，并且可以把詩(shī)背下來(lái)了。接著，就要把字寫(xiě)好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿意了為止。通過(guò)兩個(gè)禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩(shī)默出來(lái)，而且字形正確，字也臨摹得很像了。
到了考試那天，自以為能從容面對(duì)，進(jìn)了考試場(chǎng)后還是緊張得半條命沒(méi)了。于是寫(xiě)起字來(lái)手都抖了，更別說(shuō)寫(xiě)好看了，第一張算報(bào)廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來(lái)，慢慢的，一筆一劃地寫(xiě)，勉強(qiáng)也算通過(guò)，結(jié)果寫(xiě)落款時(shí)墨汁太多，都化開(kāi)了。沒(méi)辦法了，總歸比上一張好，寫(xiě)完隸書(shū)，我開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)。我真不知道兩個(gè)禮拜我練的都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我感到前所未有的輕松。
我收好材料大步走了出去，外面的陽(yáng)光依舊明媚，我在向著自己的目標(biāo)——書(shū)法九級(jí)進(jìn)發(fā)！
書(shū)法考級(jí)書(shū)法考級(jí)朋友圈話語(yǔ)篇七
馬上又要進(jìn)行一年一度的書(shū)法考級(jí)了！我的心中又是興奮又是激動(dòng)，還略帶著一絲緊張。
我興奮、激動(dòng)什么呢？如果我這次寫(xiě)得好，考到六級(jí)以上，便能為我以后書(shū)法的學(xué)習(xí)有一種向上的推力，還免不了媽媽的稱贊。我緊張什么呢？我怕在寫(xiě)作品的時(shí)候，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，一個(gè)筆畫(huà)，那可就麻煩了。哎，我可真是左右為難哪！
我來(lái)到興趣班里，先開(kāi)始練習(xí)一下。我調(diào)整好毛筆，蘸好墨，照著范字，看一筆，寫(xiě)一筆，若有不足的地方，在寫(xiě)下一個(gè)字時(shí)，準(zhǔn)能改掉……時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，我就要開(kāi)始寫(xiě)作品了。我接過(guò)老師遞給我的作品紙，緊咬下嘴唇，額頭上布滿著密密匝匝的汗珠，雙眉緊鎖，小心翼翼地調(diào)整著毛筆，蘸著墨。要開(kāi)始寫(xiě)了，我反復(fù)地進(jìn)行了深呼吸，好半天才開(kāi)始下手。我的頭不停地?cái)[動(dòng)著，目光不停地在范字和作品紙上停留，手緊緊地握著毛筆的筆桿。頭腦里，老師講過(guò)的一些重要的地方歷歷在目、仿佛全世界都只有我和這張作品紙、范字。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我一直都在全神貫注地寫(xiě)著作品。終于，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我的作品寫(xiě)完了，我輕輕地放下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁——”了一聲，好像在寫(xiě)作品時(shí)用掉了我全部的力氣。老師走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，這是你寫(xiě)得最好的一張！”我也情不自禁地笑了。
現(xiàn)在，作品與考級(jí)證書(shū)都交上去了，只等考級(jí)證書(shū)的發(fā)放。
