讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇一
《青銅葵花》講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事??ǜ职謥淼搅舜篼湹亍<拍乃J(rèn)識了一個因為火災(zāi)變成了啞巴的男孩——青銅。后來,因為爸爸的意外身亡使葵花成為了無依無靠的孤兒,葵花變得不那么愿意說話,本來就內(nèi)向的她,似乎成了大麥地的一個謎。
而就在這時,青銅家宛如一束陽光照亮了葵花,葵花又恢復(fù)了從前的模樣。而葵花和青銅也成了形影不離的“兄妹”。在“上學(xué)事件”中,青銅在能說話的時候就非常想去上學(xué),每每看到孩子們從家里去上學(xué)時,心中就十分羨慕,但他知道,家里窮,上不了學(xué)。終于,家里的錢攢夠了,可葵花來了,而家里頭只能供一個孩子上學(xué)。青銅葵花兩“兄妹”互相推讓,最后決定“抽簽”。最后葵花抽到了去上學(xué)的資格,不過,青銅比自己能去上學(xué)了還開心。
就在葵花12歲那年,命運又將葵花召回了她本該生活的“家”。盡管青銅和葵花沒有血緣關(guān)系,但他們親如親兄妹。失去妹妹的青銅魂不守舍,整天坐在草垛上望著那蘆葦蕩,最后從心底喊了一個名字——葵花!在草垛旁邊的那棵榕樹下,承載了他跟葵花的太多回憶,從相識到相知,從相知到相守,從觀察對方到了解對方,從形同陌路到形影不離。
讀了這本書,我的感觸是極深的。它講述了兩個孩子純真而又真摯的感情!這使我更加相信:愛是可以創(chuàng)造奇跡的,一個因大火而成為啞巴的孩子,在多年未出聲的情況下,因為一個沒有血緣關(guān)系的女孩兒出聲了!讀到這里我淚流滿面,愛得力量是任何人都不能衡量的。
曹文軒在書中寫道:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!凡能體會這兄妹的,方懂得人生的價值!是的,青銅與葵花都經(jīng)歷了與凡人不同的痛苦,但,愛給了他們面對一切的力量!
小小的一本書中其實能帶給我們很多啟示,即使是個孩子,也能被這本書震撼到!想知道愛是如何創(chuàng)造奇跡的,請你打開這本書!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇二
暑假里,我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》,深有感觸。這本書講的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,因為一個特別的機緣,城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起成長,共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。整部作品感人至深,發(fā)人深省。
青銅和葵花跟爸爸、媽媽、奶奶一家人住在一起,雖然生活很貧困,但他們始終善良、質(zhì)樸。他們一起度過了蝗蟲災(zāi)害鬧饑荒、房屋被狂風(fēng)暴雨吹倒、辛苦掙錢造房子的艱難歲月。其中,最令人感動的是青銅賣蘆花鞋以及葵花去江南采銀杏的事。
有一年冬天,青銅每天背著一家人做好的蘆花鞋到集鎮(zhèn)上去賣。每次,他都可以用父母給的零花錢去買熱乎乎的包子吃,但是他卻沒有買,只是從懷里拿出又冷又硬的餅充饑。他把所有的錢省了下來。當(dāng)所有的鞋都賣完卻還有一位客人來買鞋時,他就將自己腳上的鞋賣了出去,然后冒著大雪,赤著腳回家。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里,我總是忍不住潸然淚下。
葵花的奶奶因為年齡大了,身體日漸瘦弱??榱私o貧困的家里添點錢,小小年紀(jì)便獨自坐船到江南去采銀杏,然后把銀杏賣掉。這樣,葵花就可以把掙到的錢拿來給奶奶買藥。這是怎樣的孝心???這不是每一個小女孩都可以做到的。
青銅和葵花面對困難的生活,沒有喪失善良,他們沒有被困難嚇倒,反而更加堅強,更加勇敢。比起他們的生活,現(xiàn)在的少年是何等幸福。我們擁有幸福的童年,可以任性地向父母撒嬌,可以隨意地索要玩具,可以放任自己和小伙伴嬉戲……我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的生活,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)青銅和葵花的懂事善良,成為戰(zhàn)勝困難的強者。
正如作者說的:每個時代的人,都有每個時代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時就應(yīng)該有一種對痛苦的風(fēng)度,長大后才可能成為一名強者。我多么希冀有一天我能成為生活的強者,面對生活所有的苦難,笑對滄海桑田!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇三
風(fēng)在我耳邊呢喃,永無止境的《青銅葵花》再次出現(xiàn)在我眼前。我撿起來打開。兩個孩子又在玩耍,一抹黃色的悲傷隨之而來。
翻開一看,才知道,是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵,天生聰明的孩子,反應(yīng)快,每次考試都拿第一。她也是一個城市人,但是很孤獨;青銅,他是一個整天放牛的貧苦農(nóng)家少年。后來因為某種原因,我變成了一個完全的啞巴。
有一天,葵花和父親來到大邁村,父親是干校,也是在城市廣場中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的父親在這個陌生的村莊建了一所房子。
向日葵每天在河邊玩耍,晚上爸爸來接她。生活就這樣繼續(xù),日復(fù)一日,年復(fù)一年。突然有一天,河邊有一個牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上,兩人正好相遇。當(dāng)他們見到彼此時,他們和。有了一種發(fā)自內(nèi)心的聯(lián)系。此后的每一天,他們都在這個地方相遇。
直到有一天,風(fēng)暴膨脹,憂郁的煩惱來了。
他們正在玩耍,一個人來看向日葵,讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著青銅的手,他們走了。突然,當(dāng)他們看到爸爸躺在地上時,向日葵突然變得蒼白。本來爸爸看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫生,結(jié)果掉進河里淹死了。于是向日葵就被幾個阿姨輪流收養(yǎng)了。
后來大麥家準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)向日葵,青銅家決定領(lǐng)養(yǎng),但是青銅家很窮,很少有人相信能養(yǎng)她,因為他家有個奶奶。后來他們用實際行動證明自己能養(yǎng)好他們。奶奶還賣掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來解決食物問題。
但最后她父親原城市的市長覺得她不能委屈。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻,盡管青銅家族反對,他們還是找到了一個人來采摘向日葵。
這是一本生動、有趣、精彩的書。難怪大家都說這是一本比故事書更值得一讀的小說。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇四
寒假里,我讀了曹文軒的《青銅葵花》,這是一篇很樸實的文章,幾乎沒有半點的色彩渲染,但它足以讓我淚流滿面……
她,一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩——葵花;他,一個不會說話、愛護妹妹的男孩——青銅。這對兄妹深深地印在我的腦海里,大麥地這個充滿愛的地方也在我的腦海中縈繞。在這里,人們演繹著各種各樣的生活,人間的冷暖,患難中的真情,純厚的兄妹之情,父愛,母愛……
葵花是一個城市女孩,隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識了一個沉默寡言而且不會說話的男孩——青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,但善良的青銅一家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅便成了兄妹。在生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思,而青銅更是無微不至地呵護著葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了;為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈…… 葵花也是如此,青銅的奶奶生病,葵花為了給奶奶攢錢看病,就去打工——江南采摘銀杏,雖然只掙到一點點的錢,根本不夠給奶奶治病,但他的孝心非常讓人感動。她還用各種辦法教她的哥哥寫字……
書中字里行間無不表現(xiàn)了孩子之間的友誼,家人之間的親情,人與人之間的愛和震撼人心的真情,這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
看到最后一個自然段,我潸然淚下??ǖ匠鞘腥チ?,青銅常常遙望葵花所在的地方。不會說話的青銅無意中大聲喊了一聲“葵花——”。人生最大的痛苦不是肉體的痛苦,而是心靈失去寄托的傷,最大的美也不是于快樂中表現(xiàn)的美,而是于痛苦中盛開的美。
從這本書中我感悟到了青銅一家人是多么的純樸、善良,充滿愛心。如果世間的每一個人都像青銅一家人那樣去關(guān)愛別人,那么這個世界將會更加美好!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇五
偶然,我與這本書結(jié)下了不解之緣。同樣,偶然,城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。
題目“青銅葵花”可以這樣理解:葵花的爸爸是藝術(shù)家,他最成功的藝術(shù)品就是青銅鑄的葵花;你也可以這樣理解:青銅是大麥地村的啞巴男孩,家境貧困;葵花是隨爸爸來鄉(xiāng)下勞動的城市女孩,暫住干校。
在葵花的爸爸不幸溺水離去后,家境十分貧困的青銅一家主動收養(yǎng)了無依無靠的葵花。這個家雖然清貧,但總是洋溢著歡樂。和藹慈祥,干練愛干凈的奶奶,勤勞善良的爸爸媽媽,有責(zé)任感,倔強,關(guān)愛妹妹的青銅,還有學(xué)習(xí)認(rèn)真,愛家,懂事的葵花。青銅與葵花一起成長,一家人同甘共苦,后來,葵花被接進城里讀書,青銅與葵花就此分別了……
后記的題目叫《美麗的痛苦》,痛苦后總是折射著愛與人性的光輝,但又令人心酸。青銅很想上學(xué),他早就盼望著。而家里只能供一個人上學(xué),于是,他用小聰明讓葵花獲得了上學(xué)機會?!扒嚆~又一次悄悄地做出了手勢,那意思是:‘萬無一失?!€在笑,但已含了眼淚。他永遠也不會說出這里頭的秘密的。他含淚的笑印在了我腦子里。這是純真的笑,無私的笑,是為了隱藏自己痛苦的笑。他不會只為了自己而活,父母急,他急得直跳;葵花哭了,他更傷心;奶奶病了,他寢食難安。爸爸走了,葵花老呆在葵花田里,盼望爸爸回來……他清瘦的臉上掛著淚珠,甜甜的記憶卻讓他的嘴角泛起了微笑。那感覺倒不像咖啡,像茶了:清香中帶著苦澀,泛著愛的深沉綠色。我從他們身上學(xué)到了許多:他們的執(zhí)著與勤奮,一顆為他人而活的心,他們的樂觀……
我曾想為其寫續(xù),但想了想又停了下來,有時候,吸引人的不是最終的美好的結(jié)果,而是這本書的味道和撥人心弦的地方。意猶未盡其實為讀者鋪了一條無止境的大道。
“每一個時代的人,都有每一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天才有的。少年時,就有一種面對痛苦的風(fēng)度,長大后才可能是一個強者?!倍@“含淚的微笑”,就是一個少年,一顆心成長的最好見證。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇六
這個暑假,我有幸拜讀了曹文軒純美小說系列:《草房子》《青銅葵花》《根鳥》《狗牙雨》《野風(fēng)車》《山羊不吃草》……中的一部——《青銅葵花》。
這是一個小男孩和一個小女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個特別的機緣中,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,但是12歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市,男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
看完了這部小說,我早已熱淚盈眶,著部小說太感人了,文中每一個細節(jié)都讓我留下了深刻印象。特別是青銅奶奶生病了,葵花自己單獨一人去江南撿銀杏,為奶奶掙錢治病,而青銅知道了,天天晚上提著燈籠在油麻地等葵花,而我們是衣來伸手,飯來張口,不會自己掙錢,而葵花也不大,她就會掙錢給奶奶治病,難道我們不行嗎?
還有一個細節(jié)讓我感到,那就是蝗災(zāi)那年,蝗蟲把糧食吃光了,人們每有糧食吃,青銅帶領(lǐng)著葵花去蘆花田挖蘆根,在田野上挖野菜。來充饑,看看我們,有一次媽媽做了海帶給我吃,我討厭吃海帶,所以我沒有吃,媽媽把海帶放在我碗里,我直接把海帶扔了,不吃了。一點兒也不珍惜糧食,而青銅和葵花卻沒得吃。我實再是太浪費了。
看看這本書,看看我自己,我覺得每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦, 痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強者。我們現(xiàn)在是物質(zhì)上富有者,精神上的貧乏者。我們現(xiàn)在的快樂時衣來伸手,飯來張口,但是我們精神卻不快樂!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇七
《青銅葵花》這部作品,幾年前我就看過??赐旰?,我說不出什么感覺,但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文,的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機會,當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋,在冰雪中步行了好幾個小時,當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲,青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時,我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆,這是一般動人的情!
生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷,但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷,著實讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話,懂得為家里分憂,這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi),水災(zāi)?;馂?zāi),仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神?
讓我感興趣的是,一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良,用猜疑來襯托真誠,用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色,卻將善良,真誠,純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開始,我認(rèn)為嘎魚是壞孩子,但漸漸我就發(fā)現(xiàn),非也。青銅奶奶病了,他送來兩只鴨子,城里人要帶走葵花時,嘎魚幫青銅和葵花藏起來等——————所有的人物有聲無聲的表達著美好善良。
在文中,青銅是個啞巴,但卻勇敢頑強,將上學(xué)的機會讓給妹妹,將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末,一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際,給人以心靈的震撼。
我相信,我還能看懂美,聽懂美,讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇八
讀完這本書,我的心久久不能平靜下來,城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩在一個特別的機會中變成了兄妹相稱。而葵花六年級時,城里人又堅持要將葵花帶回城里面去。在那時,不只是青銅家,整個大麥地,甚至他們的仇家都對城里人發(fā)出了憤怒的咆哮:“決不能帶葵花走!”我捏緊了我的拳頭,恨不得一拳將這群城里人的腦袋捶爆!
我閉上雙眼,想起了青銅一家對葵花細致的照顧。
葵花被接進青銅家后不久,就到了上學(xué)的年齡,可家里無論如何也拿不出兩個孩子的學(xué)費,青銅狠下心來讓葵花上學(xué)了,葵花膽小怕獨行,青銅就每天騎牛接送葵花。葵花也教會了青銅認(rèn)識并能寫不少字。在看馬戲的時候,青銅為了讓葵花看到馬戲,讓她騎在自己的脖子上不惜因為擁堵而發(fā)燒。饑荒到來時,青銅忍饑挨餓了一天才給葵花捉了一只野鴨,卻被惡毒的嘎漁家強說她是偷的鴨子。為了葵花,奶奶賣掉了金耳環(huán),金戒指,甚至連死后都還留了玉手環(huán)給葵花,就連奶奶的死也是為了給葵花做棉襖??ㄈゲ摄y杏給奶奶治病期間,青銅提著紙花燈就那么一直等著。而城里人卻要擄走葵花。
看看結(jié)局,傷心的青銅克服了本是啞巴的障礙,對遠去的葵花大叫:“葵——花——”這撕心裂肺的喊叫傳遍了大麥地,也深深震撼著我的心。
暮地,眼淚滴了下來,晶瑩剔透,我哭了。這就是這本書中的每種痛苦。痛苦——這是作者想要談?wù)摰囊粋€話題。在生活中,我們總會遇到困難和痛苦,關(guān)鍵是怎么面對它。面對各種苦難和重重折磨,要擦干眼淚,勇敢地昂起頭顱,去接受去徹底改變,只有這樣做,才能創(chuàng)出屬于自己的精彩人生。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇九
這是一個樸實無華,關(guān)于愛的故事。故事雖然沒有離奇的情節(jié),沒有驚天動地的壯舉,但卻是我看到了許許多多的人性美!
一個特別的機緣,使城里姑娘葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,每天過著無憂無慮,簡簡單單,愉快又充實的生活。12歲那年,命運又將葵花召回了她的城市,從此,青銅常常遙望蘆蕩盡頭,遙望妹妹葵花所在的城市……
這本書,給我印象最深的是《蘆花鞋》中的第2節(jié)??煲_學(xué)了,大家發(fā)瘋一樣的玩耍,而青銅家的人卻每夜都睡不著,沉重的心思壓迫著他們,家里很窮,只能供一個孩子上學(xué),是讓親生兒子青銅上學(xué)?還是讓養(yǎng)女葵花上學(xué)?大人的心思,早被這兩個敏感的孩子看在眼里。雖然青銅早就渴望上學(xué)了,但他卻要讓葵花去上學(xué)。葵花也很懂事,說要在家陪奶奶,讓哥哥去上學(xué)。我被他們深深地感動了,盡管他們都想讀書,但他們卻要把上學(xué)的機會留給對方??梢?,他們是那么關(guān)愛對方,他們都不希望對方落了學(xué),跟不上,心里有陰影。最后青銅以自己獨特的方式給了葵花上學(xué)的機會。青銅笑了,他含淚笑了,他永遠不會說出那個秘密,他永遠也不后悔那么做,他只希望葵花能上學(xué),葵花能成才,他愿意,他心甘情愿這么做!
青銅是那么關(guān)愛妹妹,相比之下,我真是慚愧的很!去年生日,我和表弟一起切蛋糕,我開心的把那唯一帶巧克力花的一塊蛋糕裝進我的盤子,老弟卻亂嚷嚷:“姐姐,我要巧克力的,把巧克力的給我!”我瞪了他一眼,不以為然地說:“瞎嚷嚷什么,我才是今天的主角,巧克力花的蛋糕是我的!”老弟不聽話,還是亂嚷嚷:“我要巧克力的,我就要巧克力的嘛!”漸漸地,口舌之戰(zhàn)演變成武力之戰(zhàn),矮小的老弟怎么敵得過我呢!讀了《青銅葵花》之后,我決定,今年生日一定把那塊帶巧克力花的蛋糕給我親愛的老弟!
《青銅葵花》真是一本值得一讀的好書,她讓我知道了生活中的愛就是關(guān)愛對方,善待對方,以樂觀的心態(tài)去付出,付出就是愛,苦難中的付出更是大愛!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十
大家應(yīng)該看過許多的書,今天,就讓我們來談?wù)劇肚嚆~葵花》這本書。
青銅和茶花是散文家曹文軒塑造的人物,曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭,用自己獨特的風(fēng)格,讓青銅和葵花來到了這個世界,來到了我們的身邊,讓他們有了新的生命。
青銅,是生在大麥地一戶貧苦人家的孩子,大麥地的人曾遭遇過一場火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨青銅家的一頭水牛活了下來,青銅被嚇呆了,從此過上不能說話的生活,隨后,一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活,從此,他們更加省吃儉用,誰也沒有抱怨多了一個葵花,他們還記得當(dāng)初是怎樣才得到葵花這個好孩子的:他們那時和嘎魚一家爭的你死我活,最后,還是村長出了個主意,讓葵花自己選擇,最終,葵花還是選擇了青銅一家,因為雖然青銅家清貧,但他們富有愛心,有巨大的親和力,雖然嘎魚家有錢,但嘎魚總會捉弄她讓她難過。
他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難??ㄒ步?jīng)歷了許多在城里不會發(fā)生的事,她的啞巴哥哥,總會保護她,安慰她讓她感到快樂,葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴,還認(rèn)為哥哥的啞巴有許多好處呢!
經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,他們一家更加愛護對方,青銅最后竟然說出了話,這真令人意想不到!
《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā),更加愛護自己身邊的人,讓自己懂得珍惜時光。
《青銅葵花》這本書將會陪伴我的一生,讓我時時刻刻都在提醒自己,什么是真實的艱辛!