在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

致老師的一封信格式圖篇一

您好！自從我升入初中后，一直只做個“傾聽”者，所以想借這次寫信（作業(yè)）的機會，做一回“傾訴者”。

記得我剛上初一時，第一次英語考試考得不很好——離您定的合格線還差一分。我當時又氣憤又傷心，因為這是我第一次要接受所謂的“專用培訓(xùn)班”考試前夕，我滿懷信心，好似20世紀的淘金者；可考試后，我又像一只戰(zhàn)敗的雛鷹。最令我接受不了的事實就是——您似乎把我當成了一個差生。我下定決心：下次考試必須合格！不管是我自信心還是自尊心或是永不言敗的性格都是這樣命令我的。

可是，一周后的第二次考試，我只是比合格分數(shù)高了1.5分。但我并不滿足只是合格這個分數(shù)，我從來都沒有想過僅僅考“合格”，于是開始漫長而又艱辛的學(xué)習之路。

終于，功夫不負有心人。我以140多分的成績向大家證明：我不是一個差生！于是，春哥（班主任）在團隊課點名表揚了我，我有幸成為全班第二個被點名表揚的人。春哥說，我之所以能被表揚，是因為我在短短兩個星期的學(xué)習中，由“最底層”到“最高層”完成了一個巨大的飛躍，一個看似不可能的升華。還說我背后付出了很多的辛勞和時間。我倒覺得他說的太夸張了，我是因為內(nèi)心始終有著一個信念：我曾經(jīng)不是一個差勁的學(xué)生，現(xiàn)在也應(yīng)當不是！別人能做到的，我沒理由做不到！

許多仍要接受“特殊教育”的同學(xué)紛紛問我：“你是憑著什么考到140分的？”我笑而不答，故作神秘。或許，您心中也有著這樣類似的疑惑吧！其實真正的“秘訣”春哥已經(jīng)說清楚了。剛開始的時候，我也曾疑惑過：我能夠做到嗎？這時，我想到了“望天樹”它經(jīng)歷過多么殘酷的挫折——被馬鹿一腳踢下懸崖，被傲慢的野葵花嘲笑，生長的環(huán)境陰霾籠罩，磐石貶損。可它始終銘記著大地的話，瞄準太陽，筆直的`沖上云霄……我想：望天樹的環(huán)境比我更糟糕，它都能實現(xiàn)自己的理想，我有什么不可能的！

但是，只有想法是不夠的，關(guān)鍵要看行動。十個想法不如一個行動！魯濱遜——這個永不安命的行動者告訴了我這個道理。也有《蜀鄙二僧》（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：我欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？）中的窮僧激勵著我。于是，我每天都抓緊了每分每秒，把一天當兩天用，課前認真預(yù)習，上課時認真聽您的講解，課后認真復(fù)習。當?shù)诙魏细窈笠矝]有滿足，而是繼續(xù)學(xué)習。期間，自然也少不了您的鼓勵和幫助。

因此，我僅代表2班的全體同學(xué)，向您和您半期以來為我們所付出的辛勞道一聲：“老師，您辛苦了，多謝您的教誨！”

此致

敬禮！

您的學(xué)生

xxx

致老師的一封信格式圖篇二

敬愛的老師：

您好！

我的夢想是長大后能為祖國效力，做國家的棟梁。可我的實際行動與我的夢想完全相反。

記得有一次，我在做語文閱讀題的時候，思來想去怎么都想不出答案，就懶得再動腦筋了。我把這道題空著，心想：反正明天老師會講評，我干脆把答案抄上去得了，神不知，鬼不覺，既輕松又省事。我為自己的小聰明沾沾自喜起來?？墒悄菚r，我把自己推進了一池沼澤，一個一旦陷下去就上不來的沼澤。遇到困難時，我每次都原諒自己，每次都自圓其說，直到期中考試竟只得了八十五分！那時我不敢相信自己的眼睛。定下心來，更不敢相信，自己的.小聰明竟如此不堪一擊！這就是知難而退的結(jié)果！

今天回想起這件事，作為二十一世紀的少先隊員，我真的好愧疚！我在今后的成長道路上，一定不怕困難，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力掌握科學(xué)文化知識，長大把祖國建設(shè)得更加美好！實現(xiàn)我的中國夢！

祝

工作順利

20xx年x月x日

致老師的一封信格式圖篇三

敬愛的劉老師：

您好！

謝謝您三年來對我的教誨，您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈中播下了希望的種子。您給予了我太陽般的呵護，雨露般的滋潤，在您的悉心照料下，我快樂茁壯的成長。而如今，您又轉(zhuǎn)身去教一年級的小弟弟、小妹妹們，沒有您一路同行，我和同學(xué)們都感到非常失望。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時時刻刻浮現(xiàn)在我的眼前。

老師，還記得去年分蘿卜的事嗎？

那天，您午飯沒吃就來到學(xué)校。教室里同學(xué)很少，您一進來，同學(xué)們便嘰嘰喳喳給您說這說那，您做了個暫停的手勢，笑著說：“我?guī)韨€大蘿卜，你們誰吃？”說著，便從包里掏出一個又大又紅的蘿卜。

同學(xué)們蜜蜂般一擁而上，舉著手大聲喊：

“我！”

“我吃！”

“老師我吃！”

七嘴八舌地說個沒完沒了。

您拿出水果刀，一邊切著蘿卜，一邊說：“同學(xué)們，別擠，別擠，我把蘿卜割成塊，只分給聽話的孩子喲！”擁擠的同學(xué)們聽了您的話，都自覺地排好隊。接著，您把割好的蘿卜塊，一一遞給同學(xué)們。我們津津有味地吃著蘿卜，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。

劉老師，您不但在生活中無微不至地關(guān)心著我們，而且在學(xué)習上，您帶著大家在知識的海洋里盡情地遨游，在書香飄溢的樂園里快樂地玩耍，讓我們品味到學(xué)習的`樂趣。

劉老師，班里的每位同學(xué)，都曾得到過您的幫助：張凌宇同學(xué)，因為有事外出，落下了許多功課，是您在課余時間幫她補課，使她在期末考試中取得優(yōu)異成績；王雅馨同學(xué)，在您的輔導(dǎo)下，她的鋼筆字突飛猛進，在班里成為佼佼者；我在您的幫助下?lián)碛辛俗孕?，成為班里的領(lǐng)頭雁。還有許多許多，在我的記憶中永存……

劉老師，您的諄諄教導(dǎo)，我銘記在心，您永遠是我最尊敬的老師！

祝：

身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：**

20xx年3月21日

致老師的一封信格式圖篇四

敬愛的粟老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭，20xx年9月一開學(xué)，我就六年級了。轉(zhuǎn)眼間，我們就長大了，不再是以前調(diào)皮無知的小孩子，這中間，摻雜著多少您的心血??！要不是您每天辛苦地備課，給我們傳授知識，為我們批改作業(yè)，我們也不會更聰明，學(xué)到更多的東西。老師，您如天上的啟明星，因為有了您，我們不再迷失，因為有了您我們找到了人生道路上前進的方向。

在我碰到困難的時候，是您給我力量；在我傷心難過的`時候，是您給我安慰……您，就好似我的第二位媽媽一樣！做錯事情，您不會責怪我，不會對我大吼大罵，而是讓我知道“知錯就改”的道理。在我的記憶中，您給我們上的每一堂課都有許許多多的歡聲笑語，可又不失課堂紀律。這提起了我的學(xué)習興趣，讓我覺得上課不是枯燥乏悶的，而是開心快樂的，在快樂中學(xué)到知識。那些美好、快樂、難忘的時光，會永遠銘記在我的心中，永不消失?，F(xiàn)在，那些畫面都會時不時地浮現(xiàn)在我的腦海里。

記得那時候，您上課時提出的每一個問題，就算我懂得回答，但是因為我非常緊張，通常都不敢舉手回答。有一兩次，我鼓起勇氣地把手舉起來，但是您沒有讓我回答，即使是這樣，我的腳還是一直地顫抖，心情一直不能平靜。還有平時下課時間與您對話以及打招呼時，我也緊張得腳顫抖個不停，有時甚至緊張得眼眶紅了，一邊說一邊眼淚想掉下來?？墒乾F(xiàn)在，與以前大大相反，上課時，我只要能回答出的問題，我都會把手舉起來。見到老師我也會主動去和老師打招呼和問好?？上У氖悄荒芾^續(xù)教我們班了，但是我會永遠記得您！

教師是天底下最為神圣的職業(yè)。淡泊名利，視學(xué)生為珍寶，用無私而偉大的愛默默無聞地引領(lǐng)學(xué)生進入知識的殿堂，遨游在知識的海洋中。老師是風雪夜中的一盞燈，照亮了學(xué)生前進的道路。將心血和青春全部獻給了她熱愛的事業(yè)，為無數(shù)人點燃了永恒的前進希望。所以，我一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績來回報老師這無私而又偉大的愛！

我步入小學(xué)給我上第一堂課的老師？？粟燕燕老師。您是我最敬愛、最喜歡的老師。我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

祝您：

天天開心，工作順利！

您的學(xué)生：韋蘭屹

20xx年7月29日

致老師的一封信格式圖篇五

敬愛的老師

您好！想必您以前聽過許多關(guān)于誠信的事跡吧。誠信，簡單的一個詞語，實踐起來卻很難，對此我深有感觸。

早晨，星光伴隨著我來到學(xué)校，哼著小曲，我心情大好。拿起掃把，打掃著班級衛(wèi)生，望著黑洞洞的掃把口，目不轉(zhuǎn)眼，仿佛這是步槍的槍口，隨時噴射出致命的火花，我突發(fā)奇想，將隨身帶的彈珠想像成“子彈”，將它裝進“槍膛”，我舉槍發(fā)射，彈珠與燈管相互碰撞，燈管先是閃了幾下，便以迅雷不及掩耳之勢炸裂開來，碎片向我放射狀地襲來，我機警地向旁邊一閃，燈管發(fā)出沉悶的爆炸聲后，便碎得東一塊、西一塊了，人，沒事。我下意識地望了下四周，沒人，因此一個邪惡的念頭在我心中快速蔓延……一陣急促的腳步聲提醒了我——有人來了，我清空了腦袋，準備好了應(yīng)對方法，調(diào)整好了情緒，迎面走了上去，就這樣，我用謊言欺騙了老師、同學(xué)，“這燈管是自己爆的，我是無辜的”。此間，我深刻的感覺到什么叫做自食惡果，一個謊言便要用千百個謊言來彌補。那天，我的'心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母親吐露了一切；到了學(xué)校見到同學(xué)，我耐不住心中的梗塞，向同學(xué)吐露了一切；見到和藹可親的老師，我更耐不住心中的梗塞，向老師吐露了一切。他們都用平靜的語氣安撫了我的內(nèi)心，我從沒覺得心情如此愉快，步伐如此輕盈……

敬祝

身體健康，工作順利！

愛您的學(xué)生：汪旭東

20xx年11月19日

致老師的一封信格式圖篇六

親愛的齊老師：

您好！

初中的三年生活即將要結(jié)束了。三年的時光，說多也不多，說少也不少，回想起往事，您對我們是百般苛刻、嚴厲，有時真的非常討厭您，但是你卻把一顆真摯的心都撲在我們身上。您像一支默默燃燒的蠟燭，照亮了我們前行的道路，不再讓我們感覺到前方的黑暗與迷茫。

花草樹木的生長，離不開陽光雨露，只有它們的無私奉獻，才會有生機勃勃的綠色。當然，我們的生活和成長也離不開您的陪伴，有了您的諄諄教誨和熱情幫助，才會有我們的健康成長和無窮智慧。在這里我要謝謝您這三年來對我們的教育之情，感謝您的陪伴，我們才會有美好的明天。

也許時間真的不等人??！我們眼睜睜的看著中考倒計牌上的數(shù)字在一天天的變小，卻無法挽留什么，只有努力學(xué)習用優(yōu)秀的成績來回報您。

馬上就要面臨這人生轉(zhuǎn)折中第一次考驗――中考，就要與那些從陌生到熟悉的面孔說再見，與和我們朝夕相處了三年的老師說再見了，這讓我感到了離別的酸楚和對未來努力拼搏的緊張。

在這三年以來，您對我們苦口婆心的教誨，至今都不會忘掉，正是有您這樣的好老師，才能有我們今天的學(xué)識，在您的.百般呵護下，我們真正健康成長起來了。

在這個坐滿不到30個學(xué)生的教室里，我們一次次的定下自己的目標，一次的達到，一次的喜悅，一次的失敗，只會讓我下次更加努力拼搏，因為失敗是成功之母，經(jīng)驗多了自然就會成功。

初三的這最后一年非常的艱苦，有時甚至都想放棄中考，但只要有您陪伴在身邊，感覺就不那么苦了。

老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我們最崇敬的老師，往后余生你的學(xué)生，愿你永遠健康快樂！

生命就好像一列長長的火車，我們是車上的乘客，到了這一站我們終究會下車，會分離，我們會一直把您的教誨牢記在心，用最真摯的心再次對您說聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

學(xué)生xxx

致老師的一封信格式圖篇七

敬愛的曹老師：

您好！

這是我第一次給老師寫信，因為您是我第一個打從心里這么尊重和喜愛的老師。從開學(xué)與老師您面見的第一天到現(xiàn)在初二的這么長相處的時間里，我?guī)熒g互相了解，我覺得您是一位非常會教育我們的老師，也是十分了解學(xué)生心里的“心理醫(yī)生”，但更是一位幽默風趣的好朋友。您不喜歡生氣，當然誰都不愛生氣，但為了寫生的學(xué)習，您不得不板起面孔，偶爾用嚴肅的表情來對待我們。

這個星期，我們?nèi)悄鷼饬?。那一天，由?0多個同學(xué)忘記了帶報紙，并且您前一天還特意強調(diào)了要帶這張報紙，我想有這么多同學(xué)沒帶是一定很觸您之怒的。就這一次，我是在忘不了，忘不了您生氣的樣子，忘不了您教訓(xùn)學(xué)生的動作，忘不了您述說苦心的哀傷。高高的教鞭沉重地打在我們的手上，我知道，這一鞭傷害了我們的肌膚，更傷害了您的心理，更深更痛也更恨。

每當教鞭從空中沖刺向我們的`手心時，都撞翻了平穩(wěn)的空氣，摩擦出“嗚——”的聲響，這一鞭，夾雜著作為一個老師對多少學(xué)生的情感，是期盼給予現(xiàn)實的懲罰，是恨鐵不成鋼對懶散的態(tài)度。您是愛我們的，我們知道您也是不愿意打我們的，可為了我們以后可以長記性，可以漸漸步入正軌，您也必須狠下心能來告誡我們，痛苦——心痛——哀傷之后，您又像我們的父母，打在我們身上，痛在您的心里，一大堆殷切的呵護，在心里堵著，說不出口。當我們得到一個您詞語的機會，便會毛不猶豫地抓緊：我們愛您！我們不要讓您生氣！

雖然自己不是那些被打?qū)W生之一，但我在那一霎那卻怎么也抑制不住眼淚，不聽話地跳出眼眶，順著臉頰流下。

之后，一個同學(xué)問我：“你怎么了？”我激動地釋懷自己的壓抑：“我也不知道，只是因為看見老師生氣，我心痛，也心疼?！彼粲兴嫉卣f道：“是啊，所有老師中，我最不希望曹老師生氣。她對我挺好的！”

老師，我想告訴您一句話：生氣時拿別人的錯誤來懲罰自己！

致老師的一封信格式圖篇八

李老師：

您好!

最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)該給您寫這封信。因為作為中學(xué)的班主任老師一般收到很多來自學(xué)習成績好的家長的來信，很少收到學(xué)習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無望，很可能與大學(xué)無緣了。

我小孩雖然平時學(xué)習成績差，分數(shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時間內(nèi)，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學(xué)習在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績，他在班上也是能排上前10名的。

我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學(xué)習很刻苦。放學(xué)回來吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點，記心差?？赡苁沁z傳的`因素，我小時讀書，也是反復(fù)記不住，考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當?shù)氐闹攸c大學(xué)，成為了當年初中班上第一個最先進入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上初三時，我的班主任老師給我爸說，“如果我考上大學(xué)了，他會幫我提鞋。”

所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是一定會干出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談?wù)勑模灰?，一個好學(xué)生應(yīng)當是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學(xué)習，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。

學(xué)生家長

x.x

致老師的一封信格式圖篇九

敬愛的周老師:

您最近可安好？

還記得我們這班孩子嗎？是您教過最鬧騰的一屆，同時也是最優(yōu)秀的一屆。

您講課，我們都能凝神靜聽，不是因為您華麗的詞藻，而是因為您非凡的談吐。

一身素凈的連衣裙，一瀑飄逸的秀發(fā)，一口流利的普通話，讀著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這樣的句子，讀得那么淡雅，那么潔凈與高貴。

這般氣質(zhì)豈容得下臟話？

記得是一節(jié)語文課上，兩個男生因為一件小事吵起來了。您在講課，見我們認真聽著，便忍著沒有發(fā)作。他倆沒有反應(yīng)過來，越罵越起勁，您停下來不講了，靜靜地看著他們。就在這時，一個男生罵了一句臟話，您怒了，怒目圓睜，黑白分明的眸子直視著他的眼睛:“你再給我說一遍！”

出來都是輕言細語，和藹可親的`您發(fā)火了?？諝夥路鹉?，我都被嚇懵了。不敢說鴉雀無聲，但班上絕對沒有一點聲響。

那個同學(xué)更是低著頭不敢言語，您也沒有說話。

半晌。

也許您是認為他態(tài)度誠懇，便沒有為難他，只是留下一句:“下課到我辦公室一趟。”

心驚膽顫地上完一節(jié)課后，本以為事情就會結(jié)束，可沒想到:

您把他叫到辦公室后，沒有批評他。而是徑直把他拉到洗手池前，孩子氣地將肥皂塞在他嘴里，站在一旁氣呼呼地看著他:“整天動不動說臟話，把嘴給我洗干凈！”

班主任也管不動的孩子，就因為這件事再也沒有講過臟話。

是您，我的老師，讓我愛上了讀書，增長了知識，提高了修養(yǎng)！

春蠶沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子;敬愛的老師，您何曾在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，即是對您最高的評價！

您永遠的學(xué)生劉秋坪

20xx.10.29

致老師的一封信格式圖篇十

敬愛的馬老師

您好

花謝了，有朝一日還會再開，大雁南飛了，來年還會回來，可是我們這群小學(xué)生卻一去不復(fù)反了。

六年時間，說長也不長，說短也不短，但這六年卻是對人生啟蒙的六年。

眼瞅著我們就要畢業(yè)了，給您寫封信吧。六年前的8月，我第一次來到學(xué)校，那時的我年紀還很小，我也十分的`膽小，但是，當我一進教室，您就熱情地向我打招呼，這讓我很是驚訝，那時我并不是特別很想上學(xué)，因為我認為老師都很嚴厲，可是您卻給了我動力。

記得我四年級時，我在班里被人嘲笑，被人戲弄，經(jīng)常被人欺負，是您一直在，安慰我，引導(dǎo)我，同時也，也在幫我教訓(xùn)那些欺負我的同學(xué)，是您讓我不再懦弱，不再害怕，重新學(xué)學(xué)習的決心。僅僅是因為那，我在班里的的名次，就飛速上升，并名列前茅。

時光飛逝如白駒過隙，六年級也會進入期末了，我的小學(xué)生涯也將要結(jié)束，可是我還是不愿離開這座我待了六年的學(xué)校，我也不愿離開你們這些細心教導(dǎo)學(xué)生的老師，我也正不愿離開您，您就像我的啟蒙老師，在我成長的道路上與我形影不離，是您的努力才成就了現(xiàn)在的我。

老師，您的愛就像一股暖流，永遠溫暖著我的心;您的愛又像一把烈火，照亮我的前進的道路，永遠在我心中燃燒著。

祝

工作順利，萬事如意，永遠健康。

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇十一

親愛的侯老師：

您好！

我是常譽媞，是您這屆帶的畢業(yè)季的學(xué)生。

六年我們在一起的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，就像箭一樣飛逝，眼看到了小學(xué)的畢業(yè)季，我多想時間倒流，多來幾個小學(xué)生活。

我就要離開敬愛的您了，我才曉得我們在一起的時光是如此珍貴?；厥孜覀冊谝黄鸬狞c點滴滴時光，一切仿佛就在昨日。課堂上，您誨人不倦地教我們認識數(shù)字，學(xué)寫數(shù)字，用數(shù)字進行加減乘除法，認識圖形，教我們?nèi)绾斡嬎銏D形的面積，認識小數(shù)分數(shù)百分數(shù)。是您，使討厭數(shù)學(xué)的我，開始慢慢喜歡數(shù)學(xué)。

我是女孩子，面皮薄。所以每次犯錯，您都顧及我的面子，總是在私底下教育我一頓，而在班上總是鼓勵我。學(xué)校舉行的活動，您每次都會鄭重其事地給予我們鼓勵，都希望我們?yōu)榘嗉墵幑?。運動會上，不管是哪一場比賽，您總會聲嘶力竭的為我們加油。不管是勝是敗，您總能給我們緩解情緒，說輸了又沒事，說太棒了。每次考試，您總能虛心的.囑咐我們要看準題目再答，不要落下題，每題不能心算，要一心一意的打草稿紙，計算題你總是說不能錯，因為計算題馬虎大意出錯扣分，是真的可惜

如果沒有您將我們一手扶持大，也許我們還是那么不懂事，沒有一點文化。如果沒有您用時間化作春泥呵護著那三十幾朵未來祖國的花兒，也許我們還未能破土而出，認識數(shù)學(xué)的天堂

眼看那個一年級入學(xué)第一天還遲到的學(xué)生，就要上初中了，馬上就要離開親愛的母校，敬愛的您，“十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩?！蔽視肋h記住您和您的師恩，不會忘記，直到永久。

謝謝您，這六年來對我無微不至的關(guān)懷與教育，使我們慢慢長大成人。您如同海上的燈塔，兢兢業(yè)業(yè)的為我們指明人生的方向，如同溫暖的港灣，給予我們駛向未來的勇氣。謝謝您，能讓我們的小學(xué)生活能和您快樂的度過，我能在六零二班，在這六年，我能擁有敬愛的老師和親愛的同學(xué)，是我最大的幸運！

祝

身體健康

萬事如意

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇十二

今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來南京宇花小學(xué)已經(jīng)六年時間了，即將要小學(xué)畢業(yè)了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進步很大。

首先要特別感謝的是班主任王琴琪老師，記得賀兆祺剛剛進入一年級的時候，為了讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，她對孩子十分關(guān)心、愛護。像對待自己的孩子一樣對待賀兆祺。為了鍛煉賀兆祺的.勇氣，在他一年級時就做為六一兒童節(jié)大型活動的主持人高中生作文在了舞臺的中央。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。王老師是個年輕的女老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，王老師做到了。在她身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝的就是數(shù)學(xué)鄒老師。她讓孩子在枯燥的數(shù)字當中找到了無窮樂趣，對孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上她的課。

另外，要感謝英語的縱老師。賀兆祺的英語基礎(chǔ)不太好，縱老師就經(jīng)常利用課余時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。賀兆祺的英語有了很大的進步。沒有縱老師的幫助，就沒有賀兆祺今天外語的進步。。

總之，我們做家長的對南京市宇花小學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對待學(xué)生心存無限感激，我們也為孩子能在這樣的學(xué)校讀書感到無比自豪。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過賀兆祺的老師們表示感謝!

致老師的一封信格式圖篇十三

親愛的姜老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間，五年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！教師節(jié)馬上到了，我想對你說聲：“祝你教師節(jié)快樂！”雖然別的老師都是教主科之類的，但是你不是，你既是我的老師，也是我的舅舅，所以我覺得你與眾不同。

記得有一次，我正在寫字，那天不知道發(fā)生了什么事情，我的心里邊十分煩躁，寫什么都覺得不對，這時，你來到了我的身邊，端詳著我寫的字，對我說：“來，不要灰心，你寫得不是很好嗎？你看，這個‘欲’字寫得就像和范字上的`一模一樣?！蔽也幌嘈诺貑枴罢娴膯幔俊蹦阄⑿Φ貙ξ艺f：“當然是真的了，你可要記住，你可是已經(jīng)考過七級的人了，寫得字當然很棒的了，你說對嗎？”我從你那堅定的眼神中看出來你對我的期望，對我的鼓勵，和對我的欣賞，這讓我情不自禁地說：“恩，我已經(jīng)考過了七級，在我的心中沒有最好，只有更好！”

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！而我想說：姜老師，非常感謝您的無私栽培，謝謝您！

最后祝您工作順利，萬事如意！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

致老師的一封信格式圖篇十四

敬愛的老師：

您好！

老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。

記得有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫不出來，看著別的.同學(xué)都在埋頭寫，我只得去問。我去同桌，他根本沒把我當回事兒，繼續(xù)寫著他的作業(yè)。我又去問前面的一個同學(xué)，他居然一口回絕我：你去問別人吧，我不告訴你！眼看著時間一分一秒地過去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開交。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時侯了，我這一題還是沒做出來。我只能再去問同學(xué)。連續(xù)問了四五個同學(xué)，他們一點兒都不告訴我。就在這時，我們的數(shù)學(xué)張老師走了過來，她看見我這副狼狽樣，就問：你怎么了，是不是有題不會呀？我點了點頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細、耐心地教了起來，我也認真得聽著。

我終于學(xué)會了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒機會說。我在教師節(jié)時送張老師一個手工制品，表示感謝。

祝您

身體健康！工作順心！

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇十五

親愛的家長朋友：

緣分使我和孩子們、家長們走到一起。在近一個月的時間里，我和孩子們一起學(xué)習語文，讀書、練字、寫作，由于您的大力支持，孩子們的閱讀寫作及書寫水平都有了很大的提高，這是您一路相伴的結(jié)果。

寒假的到來，不僅是孩子們、我們也放松了許多，可是假期是充電的最好時間，要讓我們的孩子走向卓越，他們必須積淀豐厚的文化。您在休閑娛樂的同時一定不要忘記我們的讀書活動、我們的練字仍然要繼續(xù)開展，一定記著督促孩子讀書、練字。炎炎夏日，共享休閑之時，讓我們的.家中繼續(xù)彌漫著沁人心脾的書香、墨香吧！

1、讀《尋找快活林》《了不起的狐貍爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁對韻》嘗試背誦。寫三篇親自共讀的故事、體會或隨筆，發(fā)到我的郵箱xxxxxxxx@，同時發(fā)到學(xué)校公共郵箱xxxxxxx@，在郵件主題和文檔內(nèi)容中都注明學(xué)校、班級、姓名，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到相關(guān)刊物發(fā)表。從四本書中選擇一本制作成讀寫繪，a4紙，開學(xué)后將進行評選。（具體內(nèi)容見《日照市金海岸小學(xué)關(guān)于利用寒假推進“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動致家長和教師的一封信》）

2、每天認真練三行字（田字格），要注意書寫姿勢正確。

3、預(yù)習新書。

（1）標出自然段序號。

（2）劃出不認識的字、不理解的詞、多音字、好詞好句等。

（3）每篇課文至少讀3遍。

4、寫3篇日記。春節(jié)一篇、元宵節(jié)一篇，另外一篇自由寫。

5、背誦8首古詩文

1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，陪孩子一起讀書。

2、有條件的家長，請盡量給孩子多買些課外書。

3、建議孩子們每讀完一本書，家長幫助孩子制作成讀書表，一是作為頒發(fā)書蟲卡的依據(jù)，更重要的是作為書香家庭和書香少年評選依據(jù)。

祝家長孩子們：新年快樂！

萬事如意！

語文老師：張念萍

20xx年1月17日