無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中第二學期國旗下講話主題安排篇一

大家好!

良好的家風對于一個人的成長至關重要，如果一個人的家風嚴謹、樸實，那么個人在成長的道路上往往受到家風的熏陶，養(yǎng)成良好的生活習慣，人也不會走上邪路;如果一個人的家風不好，家長不注意管教孩子，任由孩子胡作非為，那么這樣的孩子很有可能變成“問題少年”，更有甚者受到外界的影響而走上犯罪道路。我很慶幸我出生在一個書香門第的家庭，爺爺很重視讀書，家里崇尚讀書的風氣也很濃。我記得小時候，爺爺給我買的最多的不是玩具，也不是零食，而是書籍。

爺爺經常說：“一個人最可怕的不是缺乏物質，而是精神上的貧乏?！弊詮奈叶缕?，爺爺就教我讀《三字經》、《百家姓》，“人之初，性本善”爺爺在教我讀的時候，也告訴我其中蘊含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話說的是，我們做人要懂得尊敬長輩，對長輩要盡孝道，一個人對自我的父母不孝，這種人也不能指望他去愛別人。”正因為如此，每當家里吃飯的時候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚，還煮了個雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個還是你吃，給你身子補營養(yǎng)?！蔽一卮穑骸盃敔?，我壯得很，沒事。”那時，我看到爺爺眼里有一絲淚水。

爺爺不僅僅要求我讀書，還讓我堅持鍛煉身體，爺爺常說：“沒有好的體魄，將來怎樣為國家做貢獻”爺爺愛看歷史書籍，經常告訴我一些名人偉事，他說的最多的就是周總理，周總理在讀書的時候，教師就問他讀書的目的，周總理回答：“為中華之崛起而讀書。”

爺爺經常教導我，一個人必須要把自我所學的東西投身到社會建設當中，要做對國家有益的事。

我印象最深刻的是爺爺在給我講“嗟來之食”時，說故事里的主人公不吃別人施舍的東西，最終餓死，這個人很有骨氣，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我一向將這句話作為我的座右銘。

記得有一次，家里的米用光了，母親讓我去堂嬸家借點，堂嬸一副勢利的表情，直接把我轟出門，“你們家不是很有錢嗎怎樣跑來跟我這個破落戶借米，真是笑話，就是有也不借?！蔽一氐郊遥堰@些告訴母親，母親把我摟在胸前，這時爺爺來了，“乖孫，你做得對，既然你堂嬸不肯借給咱，我們也不必低聲下氣，男兒膝下有黃金，人家陶淵明都不為五斗米折腰哩!可是你要記住，以后長大了，碰到需要幫忙的人，你必須要盡力幫忙別人?！睜敔斶@段話對我以后步入社會工作影響很大，在單位里，每當碰到單位為災區(qū)募捐或者到醫(yī)院義務獻血，我都毫不猶豫地報名參加，因為我明白與人為善，就是于己為善，能夠幫忙別人，自我也活的開心，總之一句話：“人善天不欺?！?/p>

高三那年，我高考失敗，整天在家唉聲嘆氣，仿佛眼前僅有高考一條路，當我決定復讀一年，再次參加高考的時候，我把自我關在屋里，整天拼命讀書做題。那一天，當我收拾好行李準備去學校的時候，爺爺來送我，我們一路走一路聊天，“乖孫，人生不止一條路，高考只是人生一個片段而已，讀書卻是伴隨你一生的，你要記住，千萬不要為考試而讀書，要為自我的人生而讀書，多讀書，學會做人的道理，這才是正道?！痹诮涍^村里的狀元泉的時候，爺爺說道：“乖孫，這是家風。

我們村里的狀元泉，你喝一口吧。”我捧起一口泉水喝，泉水甘甜清涼。參加工作以后，我依然堅持讀書的習慣，偶爾也寫寫文章，當我看到身邊有一些朋友誤入歧途，去吸毒、去賭博，搞得傾家蕩產，我很慶幸自我一向謹記爺爺?shù)慕陶d。

爺爺，在你有生的日子里，我會依舊敬你、愛你、戀你，你給我一生的感動，永遠都是心弦上那道不逝的風景!

高中第二學期國旗下講話主題安排篇二

大家好！

今天（10月20日），我講話的題目是“交通安全記在心，幸福安寧你我他”。

同學們，隨著經濟的日益發(fā)展，我們生活的家園已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。如果我們有了一份警惕性，80%的意外傷害事故是可以避免的。

記得有一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無論幼小瘦弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。交通安全尤為重要！

同學們，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們的生命，在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們一定要過馬路時，要多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。雙休日不要在馬路邊玩耍。外出乘車要遵守規(guī)則；

5、不得乘坐電動三輪車，乘坐人力三輪車時，不得超過三人。（目前，全市上下正在整治電動三輪車，我們每一個人都應該拒絕乘坐電動三輪車，并且提醒我們的家長不能用電動三輪車接送學生。）

同學們，我們要把平安的種子播撒進自己的心田。當它發(fā)芽、開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

高中第二學期國旗下講話主題安排篇三

老師同學們：

早上好！

同學們，還記得兩周前的學生會開放日嗎？我想它對于大多數(shù)同學來說還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動的身影，熱情的投入，豐碩的收獲。師生互動使本屆開放日活動比以往任何一屆都出色出彩。

學生會開放日是中大附中一直以來的傳統(tǒng)活動，是由學校團委會領導下的學生會自行策劃和組織的。開放日當日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背后卻有不少的學生會成員的艱辛付出?！?/p>

就拿我來說吧，在緊張而競爭激烈的高二學習生活中，為了籌備開放日，我只好在忙碌的學習下，擠出課余時間的每一分每一秒來工作。同樣作為學生的我們，在學習與工作間，學習固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學付出更多的精力。但也正因為如此，我學會了合理安排時間，在有限的時間里，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學習。

光會合理利用時間顯然是不夠，為了辦出一個令人耳目一新的開放日，我們經過一次又一次的開會討論和老師的指點，不停地完善活動的策劃書。在這其中，我們感受到團結的力量是無窮的，經驗的積累是必要的。正因為有如此寶貴的經驗，我們才能在學習中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。

不管工作有多累，壓力有多大，我都堅信：堅韌是一種自信，是自己對自己的認可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收獲也是豐富的。在未來的道路上，我們仍會繼續(xù)前行會走的越來越遠。而這些工作的經歷就是留給我們最大的財富，它會使我們不斷的成長。

中大附中學生會從成立到現(xiàn)在，一步一個腳印踏踏實實地走過了十六年的風風雨雨。在一批又一批學生會成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長。我們在陪同學生會的成長時，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，為未來的人生儲備了很多東西。

有一首歌說：終點沒有成與敗，過程才是最重要。有時耕耘比收獲重要得多。

同學們，你們覺得呢？

我的講話都此結束，謝謝。

高中第二學期國旗下講話主題安排篇四

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

你的歡樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不一樣的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印;愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和此刻的苦盡甘來;因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是完美和痛快，但求無憾于每一個腳印……

感激成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種歡樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這歡樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長!

高中第二學期國旗下講話主題安排篇五

老師、同學們：

早上好！

我是高二（3）班顧苑露，今天我講話的題目是：在過程中成長。

同學們，還記得兩周前的學生會開放日嗎？我想它對于大多數(shù)同學來說還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動的身影，熱情的投入，豐碩的收獲。師生互動使本屆開放日活動比以往任何一屆都出色出彩。

學生會開放日是中大附中一直以來的傳統(tǒng)活動，是由學校團委會領導下的學生會自行策劃和組織的。開放日當日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背后卻有不少的學生會成員的艱辛付出?！?/p>

就拿我來說吧，在緊張而競爭激烈的高二學習生活中，為了籌備開放日，我只好在忙碌的學習下，擠出課余時間的每一分每一秒來工作。同樣作為學生的我們，在學習與工作間，學習固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學付出更多的精力。但也正因為如此，我學會了合理安排時間，在有限的時間里，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學習。

光會合理利用時間顯然是不夠，為了辦出一個令人耳目一新的開放日，我們經過一次又一次的開會討論和老師的指點，不停地完善活動的策劃書。在這其中，我們感受到團結的力量是無窮的，經驗的積累是必要的。正因為有如此寶貴的經驗，我們才能在學習中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。

不管工作有多累，壓力有多大，我都堅信：堅韌是一種自信，是自己對自己的認可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收獲也是豐富的。在未來的道路上，我們仍會繼續(xù)前行會走的越來越遠。而這些工作的經歷就是留給我們最大的財富，它會使我們不斷的成長。

中大附中學生會從成立到現(xiàn)在，一步一個腳印踏踏實實地走過了十六年的風風雨雨。在一批又一批學生會成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長。我們在陪同學生會的成長時，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，為未來的人生儲備了很多東西。

有一首歌說：終點沒有成與敗，過程才是最重要。有時耕耘比收獲重要得多。

高中第二學期國旗下講話主題安排篇六

二年級國旗下講話稿

尊敬的老師、同學們：

大家早上好！今天我為大家演講的題目是“品國學經典，取智慧之源”。

我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白：媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

因為從小喜歡誦讀經典，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的.人對話。”是的，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，接受經典的熏陶吧！

謝謝大家！我的演講完畢！

高中第二學期國旗下講話主題安排篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!

我是二年級的 ，我今天演講的題目是《體育精神伴我行》。

驅趕冬日的嚴寒，點燃運動的激情。上周三舉行了我校首屆冬季運動會，運動會是一次隆重的大型集體運動。運動會不僅可以檢驗我們的運動水平，檢驗我們的班級凝聚力，還可以充分展示我們朝氣蓬勃的精神風貌。比賽時，熱情的鼓勵是運動員們拼搏的動力，比賽后班級同學的攙扶，失敗時聽到的一句句溫暖的安慰都會讓同學感動萬分。因為體育精神就是超越自我、團結協(xié)作的精神!這樣的精神在我們今后的學習生活中也是很重要的。另外從這屆運動會中我們也應該對鍛煉身體引起重視，如果身體缺少鍛煉，那么就會影響到我們的健康，要是身體經常生病那我們什么事情也做不了，一個好的身體才能安心的生活和學習。同學們不妨每天跑跑步，跳跳繩，打打球?當然在運動的同時也要注意安全。

同學們運動起來吧!讓我們的歡笑撒滿華宇校園，把“更快、更高、更強”的奧林匹克精神遷移到我們的學習、生活中，讓我們的身體更健康、學習更輕松、生活更快樂吧!

謝謝大家。

高中第二學期國旗下講話主題安排篇八

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《防災減災,從我做起》。5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防范意識，普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力。國務院批準，自起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，小學生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個人都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，我們一起記住以下幾點： 第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規(guī)則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。第三、同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

我的講話完畢 謝謝大家!

高中第二學期國旗下講話主題安排篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自382班的張柏寒，今天我國旗下講話的題目是《找到適合自己的學習方法》。

首先，我們心中要有一個意識：真正的適合自己的學習方法，從來不是能夠被傳授的，而是要通過對自己的思考而領悟的。無論是學習方法，時間安排，應試技巧，都是要靠自己總結的。

所以，我能在此談論的，也只是我個人的一點思考和總結。希望對同學們有所啟發(fā)。

韓愈在《師說》中寫及：“小學而大遺，吾未見其明也”把零散的知識點弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識點排列組合，顯得錯綜復雜。如果平常在學習時就把大的方面弄懂，把散亂的知識點加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構建知識框架”，考試時你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。

同學們不難注意到，現(xiàn)階段在全年級領跑的人，大部分從初中開始就已經有了領先的地位，我們也不難推理出，好的成績是建立在長時間的知識積累上的，但無論我們多么悔恨懊惱，我們都不可能再回到初中去打基礎。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現(xiàn)在開始扎實積累，仍不算晚，厚積才能薄發(fā)，現(xiàn)在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。

我之前從來沒有想象過我會浸入題海。確實，我們不提倡題海戰(zhàn)術，但我們如若能把做過的題，錯過的題加以分析總結，可能題海戰(zhàn)術就是提升成績的必由之路了。另外，無論老師還是家長都倡導勞逸結合，但當你學習許久，準備去放松時，得知別人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長施加的壓力，也要先轉變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因為怕出汗了沒時間洗澡而拒絕了，朋友問他怎么沒時間洗澡，他說要搞學習。他就是385班的熊鏡宇同學，這次考試他的成績是年級第四。

同時，學習也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時間遠不沒一年了！”所以，我們要更加惜時。要將每一分鐘過得無悔確實不易，但我們能試著去保證每天都過得充實。

海森堡的不確定性原理告訴我們命運是未知的，狹義相對論限制了我們的最大速度，而廣義相對論又告訴我們大質量的堅持是可以壓縮時空的。

從明天起做一個忙碌的人，不發(fā)呆不幻想，用好手中的每段時分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風雨兼程。

謝謝大家！

高中第二學期國旗下講話主題安排篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自414班的楊采妮，今天我國旗下講話的題目是：《第二課堂促我成長》。

回顧剛剛落下帷幕的田徑運動會，大家所收獲的除了勝利的喜悅、失手的教訓、還有幾件濕透的衣裳外，應該還有更多別的東西。比如播音組的同學又得到了練兵的機會；團宣部的同學在諸多來稿的強壓下練就的審稿“快·準·狠”的本領；而我們學生會各部門同學亦在活動中對自己的工作任務有了更深刻的理解，更熟練地執(zhí)行……而于我本人而言，別的不說，起碼我知道了該怎么用單反相機來拍攝特寫。

而隨著社會的發(fā)展，對全能型人才的需求量也越來越大，僅做一個兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，四體不勤，五谷不分，十指不沾陽春水，手無縛雞之力的白面書生是遠遠不夠的了。而要獲得書本以外的知識，第二課堂是必修課，它不僅培養(yǎng)我們各方面的才能，同時也鑄造著我們堅毅的品質，培養(yǎng)團隊合作的精神：運動會賽事的20×200混合接力賽，10人11足項目以及觀眾席上各班拉拉隊的加油聲就是很好的證明。

還記得初中畢業(yè)以前，按照學校的傳統(tǒng)，應屆畢業(yè)生都要參加一項活動：爬畢業(yè)墻。四米高的一面墻，與地垂直，沒有踏板，沒有繩索，沒有防護，只是光溜溜的一面墻，760多人，要全部翻過去，靠的，是人梯，是拉手，是同學們一顆顆緊緊密密貼在一起的心。我是踩著同學的臂膀，在所有同學的殿后防護下被上面的同學扯上去的，一個又一個……我依然記得那一雙雙保持托舉狀的手，千言萬語匯到嘴邊只有一句“加油！不哭！”……最終，760人全部翻越成功，1小時14分，是我們創(chuàng)造的奇跡……

如今，我也有幸加入了學校電視臺，成為它的一員。有句話說“1節(jié)實踐課勝于100節(jié)理論課”，有關于此的理論知識我已聽過不少，我希望自己能夠珍惜機會，在實踐中進步，真正的消化、掌握這些知識，并得到拓展與鍛煉。

我們在第一課堂中學習知識，但還有一些東西是它不會教給我們的：堅強，團結，能力，經驗，強健的體魄等等等等。而這些，亦是在我們成長過程中的必需。它，來源于第二課堂。在第二課堂中成長，收獲的，不只是知識。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高中第二學期國旗下講話主題安排篇十一

各位老師、同學們：

為強化全民的消防安全意識，提升安全素養(yǎng)，使“119”更加深入人心，公安部消防局于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。今年 “消防日”的主題為“找火災隱患、保家庭平安”。

火患猛如虎，每年喪生于家庭火災的人數(shù)，遠遠超過大部分自然災害中罹難人數(shù)的總和。據統(tǒng)計，平均每兩個半小時就有一人在家庭火災中喪生。一年中因家庭火災喪生的總人數(shù)超過3500人。此外，每年還有近20xx人在火災中被嚴重燒傷。

20xx年2月19日下午，常德市119指揮中心接到報警稱，武陵區(qū)皂果小區(qū)505棟4樓一居民房發(fā)生火災，火勢兇猛并迅速向周圍蔓延。一小女孩被困在家中，時不時把頭伸出窗外恐懼地往下張望。惟一一條通往樓上的樓梯口已被濃濃的煙霧籠罩，情況非常緊急。在近半個小時的努力下，消防隊員才將被困小女孩救出。據消防部門初步分析，起火原因可能是電烤爐短路所致。

20xx年4月14日7時，長沙市望城縣一獨居老人家發(fā)生火災，造成該老人死亡，兩間住房和大部分財物被燒毀。通過現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn)，除死者床上的電熱毯外，無其他電器和火源。經調查證實，老人開通電熱毯后睡覺，電熱毯短路而致發(fā)生火災，老人也在睡夢中被奪去生命。

從火災發(fā)生的原因來看，這些家庭火災主要是由用火、用電不慎等引發(fā)的?，F(xiàn)代家庭電器品種多，有些電器在使用過程中會因本身的質量問題和電器通電、斷電、接地保護措施不完善而發(fā)生漏電、短路等現(xiàn)象，使電器內部電壓突然升高、電流突然增大而導致燃燒或爆炸。另外線路老化、裸露、接頭松動、私拉亂接等家庭中常見的違章用電，都容易導致線路和電器因短路、接觸電阻過大或過大負荷引起火災。廚房用火不慎、吸煙不慎、取暖不慎等也經常會引發(fā)家庭火災。廚房用火次數(shù)頻繁，若使用不當或無人照看，會導致食物被烤焦并被引燃或導致煤氣爆炸等火災事故。煙頭表面溫度為300－450℃，中心溫度為700－800℃，躺在床上，沙發(fā)上吸煙時，煙頭的煙灰被彈落在比較干燥、疏松的可燃物上，人在煙未滅之前睡著，最終極可能導致火災及人員傷亡。冬天有些老年人喜歡烘烤取暖，由于長時間烘烤往往會引燃周邊可燃物發(fā)生火災，釀成財損人亡的慘劇。

家庭火災不僅帶來不可挽回的經濟損失，也給人們形成巨大的心靈創(chuàng)傷，甚至瞬間奪去寶貴生命，導致家破人亡的悲劇發(fā)生。家庭火災背后，存在著太多的“不小心”、“太大意”等嚴重的麻痹思想。所以我們必須增強消防意識，學習消防知識，掌握消防技能，配備必要的家庭消防器材，從自身做起，養(yǎng)成良好的用電、用火、用氣等習慣，找出家庭火災隱患，及時預防家庭火災。學校每年要求高一新生和父母一起完成一份家庭消防安全自查表和家庭火災逃生示意圖。及時檢查整改，防止年久失修或線路“帶病工作”，閑置的電器或使用完的電器應拔掉電源插頭，避免線路超負荷工作；家用液化氣爐、灶，在煮東西過程中，切勿思想麻痹，操作完后立即關閉閥門；檢查漏氣時應該操作正確，發(fā)現(xiàn)漏氣嚴禁動用明火，開啟電器開關，以防引起爆炸燃燒；對于電熱水器要時常檢查其自動調節(jié)裝置是否損壞，以免發(fā)生過熱，引起爆炸或火災；千萬不要忽視小小的火種，不能臥床吸煙、正確使用取暖器等。同時，一旦家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，千萬不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人；切記，無論何時何地，只要人離開，一定要將明火熄滅，切斷電源、氣源。

同學們，生命只有一次，家庭每個成員的安全是一個家庭幸福的保證。我們應該肩負起維護家庭安全的責任，向家長傳播消防安全知識，樹立消防安全意識，從自身做起，從自家做起，為創(chuàng)造一個安全美好的家庭生活環(huán)境，創(chuàng)造一個安定的社會環(huán)境做出自己的努力。最后衷心的祝愿我們每一個家庭幸福平安！謝謝大家！

高中第二學期國旗下講話主題安排篇十二

有一位哲人曾說：“勝利如同黎明來臨之前的黑夜，第一天晚上是黑暗的，第二天晚上更是黑暗，但第三天便將會迎來黎明?？上Т蠖鄶?shù)人都會倒在第二天后夜，最黑暗之時，就是黎明即將來臨的前一刻鐘。

在馬拉松長跑運動中，最后的勝利者往往是咬緊牙關，不到終點絕不放棄的堅持者。在各種體育賽事中，我們往往會看到這樣的局面，某一隊已經拿到了賽事的賽點，勝利就在他們眼前，但我們看到的卻是另一隊隊友緊緊圍抱，齊呼”加油“，上場后，他們更瘋狂了，使出渾身的懈數(shù)將對方反超，贏得比分。

朋友，在生活中我們何嘗不是這樣？在和同學扳手腕中，為了證明”我腕行“，差點用上自己的雙腳，為此爭得面紅耳赤，汗從臉頰不停的冒出，卻全然不顧，這難道不是堅持嗎？在爬山活動中，為了第一個沖向山頂，加快自己的步伐，頭也不回地向前趕，這難道不是堅持嗎？在背英語課文中，為了證明”我也行“，早早地來到教室，開始認真地朗讀，這難道不是堅持嗎？

期末考試的鐘聲即將敲響，但我們一定要鎮(zhèn)靜，不要為了應付一張試卷去走捷徑。在收獲成果的關鍵時刻，一定要挺住，決不放松。合理、周密地安排復習計劃，盡自己的最大努力獲取令自己滿意的成績。

如果抓住每一次檢測的機會，堅持做到認真分析試卷，為自己查缺補漏，并制定彌補的方法，那么一年、兩年、三年后高考的桂冠屬于你。我們也看到了，正是20xx屆學子經過十多年的堅持才取得了今天驕人的成績。

有人說：”學習是枯燥、乏味的，學習課本上知識是紙上談兵，我們是社會中一員，將來需要的是實踐。其實，在學習中我們鍛煉了思維，學會了思考問題，試問，在生活中做的那一件事不需動腦？

只有歷經漫長、長滿荊棘和坎坷的道路，生命才會綻放更炫麗的光彩。

只有堅持，堅持，再堅持，才會看到狂風暴雨后的彩虹！

朋友，挺住，用信念迎接期末考試！

高中第二學期國旗下講話主題安排篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自423班的黃賀文，今天我國旗下講話的題目是：《轉變認識，積極備考》。

又一次單元水平測試即將來臨，但同學們備考的狀態(tài)卻不盡相同。有同學扎實用功，積極復習；有同學擔心自己基礎差，考不好，愁眉不展；也還有人抱著“大考大玩，小考小玩”的態(tài)度，松散拖沓。

那么，我們應該抱一種怎樣的備考心態(tài)，才能得到理想的成績？我覺得，這要從正確認識考試開始。

每個為學習付出過努力的學生，都應該把考試當做一次機會。因為，我們可以從一次考試中了解自己近段的學習狀況。試卷是老師們精心命制的，它全面地考察我們對知識點的掌握情況。而認識正確的學生，則能從每一次考試中獲得相當?shù)男畔?，不斷提升自我。即使考砸的試卷，也是寶貴的財富。所以，我們要明白：考試不是一場只看分數(shù)的比賽，而是一次提升自我的機會。

明白了這個道理，我們就不難懂得：考場上的成績，實際是反映了我們近段時間學習積累的情況。所以“學霸”們令人羨慕的高分，是他們平時穩(wěn)扎穩(wěn)打的結果；而考前的臨時抱佛腳，無異于運動員的賽前營養(yǎng)餐。記得體育中考前許多人去買葡萄糖喝，但就算喝上一桶，也不敵他人日復一日持續(xù)鍛煉。我想，“學霸”們能臨考不亂，從容淡定，一定源于每天多投入一點點的認真吧。更何況學習是貫穿于一生的，臨時搶記，即使應付過一次考試，也會很快忘記，不能讓我們一生受益。所以“羅馬不是一日建成的”和“不積跬步無以至千里”之類的警句我們得牢牢記住。

當然，考前不做一點準備也是不可取的。如果說扎實的知識是考好的基礎，那么考前的復習便提供了考出理想成績的催化劑。將知識再回顧一遍，查找一下紕漏，能讓我們更好地發(fā)揮。

總之，我們因該轉變認識，積極備考。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！