在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如何當(dāng)一個(gè)美術(shù)老師篇一

該上美術(shù)課了。

教師里吵吵鬧鬧，我們看見窗外李老師來(lái)了，立即安靜，老師一進(jìn)門，站在門口，教室里更安靜了，樓上掉了一根針都能聽見，老師走上講臺(tái)：“上課?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“起立”，“老師您好！”

“把上節(jié)課作業(yè)舉起來(lái)我看，沒(méi)帶用具，沒(méi)有作業(yè)的站起來(lái)，明天讓課代表看?！崩罾蠋焽?yán)肅的說(shuō)。今天學(xué)畫風(fēng)景，說(shuō)著老師拿起一張畫，哇！使我們身臨其境，不敢相信自己的眼睛，老師畫的風(fēng)景秀美，顏色鮮艷，色彩鮮明。

老師十分嚴(yán)格，有的同學(xué)就對(duì)老師有意見，我以前也覺(jué)得老師太嚴(yán)格，現(xiàn)在，我明白“嚴(yán)師出高徒?！边@句話，并且喜歡美術(shù)課，愛(ài)上美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師。

每個(gè)人都是藝術(shù)家，每個(gè)人都是大師，人人都是達(dá)芬奇，用你手中的筆，詮釋身邊的美，用畫筆描繪美好未來(lái)，色彩繪就壯麗人生。

如何當(dāng)一個(gè)美術(shù)老師篇二

我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長(zhǎng)的還很漂亮。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。

她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。

有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)?，她嗓門很大，一喊，整個(gè)院子都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，沒(méi)想到，她竟然拿起我的五彩粽子說(shuō)：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王會(huì)敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊?！我的媽呀，原?lái)是在表?yè)P(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派四年二班的一名同學(xué)來(lái)找我，那名同學(xué)到我班說(shuō)：“美術(shù)老師找一下王會(huì)敏。”我們班老師說(shuō)：“王會(huì)敏，去吧?！蔽揖透チ?。到了四年二班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶三八書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)?，我認(rèn)為你行！”我說(shuō)：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)！

我不但不怕她了，而且，還越來(lái)越喜歡她了！

如何當(dāng)一個(gè)美術(shù)老師篇三

有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動(dòng)的美術(shù)老師——吳老師。

吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒(méi)有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。

幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。

吳老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧?這么像孫悟空的?算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——吳老師。畫(寫)完，他就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面帶微笑說(shuō)：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈!”吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒(méi)見過(guò)呢。朋友，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎?原來(lái)，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對(duì)他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)。你說(shuō)新鮮不新鮮?

有一次，吳老師教我們畫人物畫，他說(shuō)：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的?！苯又?，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來(lái)了。有人就說(shuō)：“老師，你畫的是不是機(jī)器人啊?”吳老師說(shuō)：“對(duì)呀，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔!”

最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了。

我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長(zhǎng)的還很漂亮。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅*的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。

她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。

有一次，她教我們做五*粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)?，她嗓門很大，一喊，整個(gè)樓都能聽見的!所以，我害怕她。我看她朝我走來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，沒(méi)想到，她竟然拿起我的五*粽子說(shuō)：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥?”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊?我的媽呀，原來(lái)是在表?yè)P(yáng)我呀!下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來(lái)找我，那名同學(xué)到我班說(shuō)：“美術(shù)老師找一下王姝寧?！蔽覀儼嗬蠋熣f(shuō)：“王姝寧，去吧?！蔽揖透チ?。到了三年一班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事呀?”她說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)槲艺J(rèn)為你行!”我說(shuō)：“好，謝謝老師!”就這樣，我獲得了大獎(jiǎng)!

我不但不怕她了，而且，還越來(lái)越喜歡她了!

美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開有一段時(shí)間了，真的很留戀和您在一起的繪畫時(shí)光，留戀您那精*的課堂，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品。

我一直以來(lái)，真的還是希望您來(lái)到我們的身邊，繼續(xù)做我們的畫畫老師，您嚴(yán)厲的要求我們，教給了我們那么多的畫畫知識(shí)，讓我們畫出了一幅幅精美的作品。

雖然分開了那么久，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩，讓我無(wú)法忘記，讓我畫畫不要慌慌張張，要細(xì)心，注意觀察，對(duì)每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過(guò)后都要給我們認(rèn)真的指點(diǎn)和細(xì)心的修改，那是您是那么的慈祥，那們的認(rèn)真，我真的無(wú)法忘記……

美術(shù)老師，我自從認(rèn)識(shí)了你，知道了什么是認(rèn)真，什么是細(xì)心，什么是美，什么是堅(jiān)持不懈，您告訴我學(xué)習(xí)畫畫是需要耐心和堅(jiān)持的事情，只要你堅(jiān)持了，你就離成功越來(lái)越近了，我相信所有的同學(xué)都能畫出更優(yōu)秀的作品，

美術(shù)老師，雖然您不能再給我們上課，但我會(huì)聽您的話，繼續(xù)堅(jiān)持畫畫，做出更多更優(yōu)秀的作品。

在我1—5年級(jí)里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。

他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺(jué)就是，像一個(gè)小混混。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，挺胸抬頭，趾高氣揚(yáng)，挺著小將*肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時(shí)很兇，內(nèi)向，言語(yǔ)很少，不善談，看起來(lái)像一個(gè)木偶，有時(shí)打開話匣子，??祿八檔妹煌昝渙恕?/p>

一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫那課時(shí)，老師一邊講，一邊畫，我們都無(wú)精打采地聽著，當(dāng)老師畫完時(shí)，我們“哇”地一聲叫了出來(lái)，他的畫簡(jiǎn)直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說(shuō)：“哇，真是絕后佳作呀!”老師畫得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。

剛剛還對(duì)他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術(shù)，贏得了大家的信任。

這就是我們的美術(shù)老師。

老師老師你真好，細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。

吳老師人長(zhǎng)得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對(duì)我們很親切，隨和。吳老師教學(xué)很認(rèn)真，注重啟發(fā)式，她說(shuō)的普通話很好聽，聽吳老師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。

有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的方法，把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固。可是，當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì)這樣，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是燭淚不夠均勻?！庇谑?，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。

吳老師不但教會(huì)了畫畫，還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對(duì)教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，你*苦了!”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說(shuō)一句：“今天花兒為你開放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔!”