演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

感恩教師演講稿100字篇一

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧趯W(xué)校睡覺(jué)，所以，我哭了，這時(shí)，您來(lái)了鼓勵(lì)我：“凡是什么事都不能依靠家長(zhǎng)，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺，我知道家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊，也不是我永遠(yuǎn)的靠山，我總有一天會(huì)離開(kāi)家長(zhǎng)的。

我相信我會(huì)飛得越來(lái)越高……

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

雄鷹感恩天空，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚(yú)感恩大海，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹(shù)木感恩土地，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人，因?yàn)椴?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì)。

老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”。

我們這群調(diào)皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長(zhǎng)著大眼睛的楊老師。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

不過(guò)大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐。用“媽媽”來(lái)比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀，我又算錯(cuò)了，真是老年癡呆了?！眿寢尣粫?huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì)說(shuō)兩句話就激動(dòng)的握著你的手，完全拋下長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達(dá)親切的問(wèn)候。

但，無(wú)可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂?shù)男那?，一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話題，一樣的喜歡在三言兩語(yǔ)中重新振奮你的精神``````像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛(ài)會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛(ài)卻要平均的灑

向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了，呵呵，還真是自私呢.

老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù)，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿問(wèn)號(hào)的臉，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò)，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí)，她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒(méi)有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線上，大喊著我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。從這方面來(lái)講，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。

不知不覺(jué)間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。

感恩教師演講稿100字篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光的車輪飛速輾過(guò)十四歲的無(wú)知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來(lái)了十七歲的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂(lè)。四年的生活，我們過(guò)的.充實(shí)而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅著萬(wàn)里花香。

但你可曾想到是誰(shuí)在背后默默的注視著我們，支持著我們？

是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國(guó)家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國(guó)的未來(lái)??！

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶?xiě)照。曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過(guò)這個(gè)親切地稱呼——老師！老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵(lì)國(guó)家棟梁。

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在慢慢的長(zhǎng)夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛(ài)縮短著心與心的路程，您用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。??！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)詮釋您無(wú)私的心靈。！

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過(guò)程，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對(duì)象。您站講臺(tái)，寫(xiě)教案，寒來(lái)暑往，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲，中考在即，我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來(lái)，您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累，桃李飄香！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師演講稿100字篇三

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我是xx，感恩這個(gè)詞很重要。我們是小學(xué)生。我覺(jué)得身邊有很多人想感恩。這次就不說(shuō)別的了，說(shuō)老師和人民一定要感恩。非常有必要感謝他們的老師。學(xué)習(xí)和生活都是這樣的。我們必須讓自己處于舒適的狀態(tài)。我們懷著感恩的心感謝老師。我覺(jué)得作為小學(xué)生，這是我們應(yīng)該意識(shí)到的。

老師是我們學(xué)習(xí)道路的燈塔，這一點(diǎn)一直被人說(shuō)。毫無(wú)疑問(wèn)，它能讓人在黑暗中煥然一新。感恩是一件非常珍貴的事情。每次看到老師在講臺(tái)上辛苦講課，我就意識(shí)到我們往往不懂得珍惜下面的老師。以前我們沒(méi)有這種意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中總是缺乏一種態(tài)度，這使得老師們非常關(guān)注。我覺(jué)得無(wú)論如何，我都要對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度，這個(gè)態(tài)度很關(guān)鍵。我感謝我的老師。有時(shí)候，我的老師很嚴(yán)格。以前一直不贊成。在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我們是非常必要的。現(xiàn)在我也在想，學(xué)習(xí)是我自己的事，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格是合理的。我一直在思考如何讓自己變得優(yōu)秀。我總說(shuō)自己對(duì)老師要求嚴(yán)格，但不指望自己以后出類拔萃。

回顧我在這里讀小學(xué)的幾年，我很感謝身邊的每一位老師給了我很多知識(shí)，給了我一些對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，給了我一個(gè)逐漸完善的世界觀，教會(huì)了我很多道理。當(dāng)然，這些事情我以后長(zhǎng)大了會(huì)慢慢明白的，但是老師是我的引路人，教我一些道理。作為一個(gè)小學(xué)生，我覺(jué)得自己很多方面都很幼稚。還有很多事情沒(méi)有涉及到，但是老師們都在耐心的教我。學(xué)校是個(gè)神圣的地方，老師很可敬。我很感謝老師。每次上課看老師的背影，都覺(jué)得很踏實(shí)。是老師帶領(lǐng)我們掌握了更多的東西，學(xué)到了更多的知識(shí)，可以豐富我的生活。在學(xué)習(xí)上，我不是一個(gè)很主動(dòng)的人。我一直被老師開(kāi)導(dǎo)，還會(huì)有其他的。

同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝老師?，F(xiàn)在我們就在身邊，看著我們學(xué)校的每一個(gè)老師。我心里有很多驕傲。原來(lái)我有那么多老師教我知識(shí)，我特別想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝！”

謝謝大家！

感恩教師演講稿100字篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)上了所有的光和熱!您的品格和

精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果。

在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!

在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩教師演講稿100字篇五

老師們，同學(xué)們：大家早上好！

當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了冬的訊息。當(dāng)瑟瑟的秋雨潤(rùn)濕了大地母親的眼眶。大地母親沒(méi)有哀傷，沒(méi)有痛苦，這是欣慰的淚水。

轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近，無(wú)情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí)，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬(wàn)物，她無(wú)怨無(wú)悔。

此時(shí)此刻，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母？他們不辭辛勞，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，看到我們長(zhǎng)大成才就是最好的安慰。

從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

可是當(dāng)你看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想：你為父母倒過(guò)多少杯水？有過(guò)多少次關(guān)心的問(wèn)候，可是父母的抱怨又有多少？相比之下后者應(yīng)該更多吧？

當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

當(dāng)你看到歲月的時(shí)光想無(wú)情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā)，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時(shí)。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿足和追求，奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？

不！我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多。

試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會(huì)，又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對(duì)社會(huì)有用的人呢？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美好！

感恩教師演講稿100字篇六

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我今天演講的題目是—— 《學(xué)會(huì)感恩老師》?；ǜ屑び曷?，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄晃腋屑ず芏嗳?，但我最感激的是我的老師。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到小學(xué)生，從渴望知識(shí)的青少年到飛黃騰達(dá)的成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從人類打結(jié)到今天的信息時(shí)代，教師的角色始終貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力，為人類文明帶來(lái)了活力。

老師的愛(ài)揭示了無(wú)私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心；像一個(gè)召喚，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有鮮花簇?fù)恚酃P是他們的犁頭；三英尺的平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。師愛(ài)叫師生戀，是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài)：犯錯(cuò)時(shí)是老師教我們的；遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開(kāi)心；一句熱情的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。

我的一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美。我只喜歡“老師”這個(gè)詞.這個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言，無(wú)疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。當(dāng)我恐懼地踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容安慰了我，老師。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了五彩繽紛的校園，帶進(jìn)了自習(xí)室。

當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)難題的時(shí)候，老師，是你耐心細(xì)致的給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問(wèn)題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，老師，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認(rèn)為未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我懷著一顆失落的心面對(duì)失敗的時(shí)候，老師，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。老師，當(dāng)我高興地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了高山，帶到了進(jìn)步的流水，帶到了自強(qiáng)不息的世界。感謝老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；老師，謝謝你讓我看到了這個(gè)世界。不管遇到什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。老師，在我眼里，你很神奇。我真誠(chéng)地感謝你，我的老師，為我做的一切！什么是感恩？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的天性，不可磨滅的良知，是一個(gè)人心理健康的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不懂的人，必然是一顆冷酷無(wú)情的心，永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)善良的感激之情的表達(dá)，是縈繞在每個(gè)不忘他人善良的人心中的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是打磨塵封的心而不麻木；學(xué)會(huì)感恩，才能牢記一點(diǎn)一滴的不求回報(bào)。感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：上課的時(shí)候，堅(jiān)定的眼神，輕輕的點(diǎn)頭，你在用心聽(tīng)，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零！告訴老師“我能行，老師”，成績(jī)優(yōu)異，成功自豪，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。更是感激老師?；梢钥菸?，?？梢宰兂缮@。但是我們感恩的心是無(wú)法改變的。讓我們從1.1滴開(kāi)始，感恩老師！

謝謝大家！