隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
志愿調(diào)查報(bào)告篇一
而我主要參與了六、八月份的“大練兵”活動(dòng)，從六月份剛接手此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)感到束手無(wú)策到八月份的胸有成竹，我相信這期間的點(diǎn)滴就是我成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。除此以外我還參加了社區(qū)調(diào)查，協(xié)助我們這一團(tuán)隊(duì)到公交車(chē)站、路口以及地鐵站采訪各個(gè)高校的志愿者。
由于我接觸“大練兵”的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以對(duì)于這一部分的工作我還是蠻有感慨的，而且也算有經(jīng)驗(yàn)之談。
全盤(pán)的計(jì)劃。即使有一個(gè)方案書(shū)在手上，但是還是得想辦法來(lái)找志愿者，管理志愿者，最重要的是該如何去執(zhí)行，再說(shuō)執(zhí)行的時(shí)候往往不簡(jiǎn)單，總會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，所以如果缺少一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃必定會(huì)失敗，而且現(xiàn)在面對(duì)的是整個(gè)仲愷的三千多的城市志愿者，只要有一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)想到往往會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，最后只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)的失敗。
縝密的思考。無(wú)論做事還是做人，都要縝密的思考。()俗話有說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟”。城市志愿者這一團(tuán)隊(duì)的龐大程度大家都是有目共睹的，只要我們的決策沒(méi)有得到他們的支持，再周密的決策都是如同虛設(shè)的，再美的夢(mèng)都只是一種幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。做事不縝密思考，將致使方案的失敗。
豐富的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)從未做過(guò)類似工作的人帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那是一個(gè)多么不可想象的現(xiàn)象。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人，不會(huì)想象到實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到的種種問(wèn)題，就更別提很好地解決這些問(wèn)題啦。所以此時(shí)此刻才發(fā)現(xiàn)我大一一年的干事是沒(méi)白干的，在實(shí)踐拓展部所學(xué)到的都是我接手“大練兵”工作的基礎(chǔ)。不過(guò)起最主要作用的當(dāng)然是我們“大練兵”的負(fù)責(zé)人，他能想到期間的種種，即使遇到突發(fā)狀況總是能做出很好的解決方法。如果我們團(tuán)隊(duì)缺少這樣的一個(gè)人，想必我們的“大練兵”未必能順利進(jìn)行，而我或者也未必有那么多感慨。
遇事鎮(zhèn)定?；蛘呤且?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不到家，所以我難免在遇到突發(fā)狀況的時(shí)候會(huì)退卻，或者不能冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，慌慌張張的，最后并不能把事情很好地解決掉。通過(guò)了這次的“大練兵”最起碼我對(duì)突發(fā)狀況有了些少的認(rèn)識(shí)，所以一般的問(wèn)題我還是能解決的，這就是我的成長(zhǎng)。沒(méi)有接受突發(fā)狀況的能力，想必難以解決突發(fā)狀況，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)突發(fā)狀況，想必就沒(méi)有接受突發(fā)狀況的能力。而我的資本或者就該從這說(shuō)起。
人性化的管理。這個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)可成就我們也可讓我們傾倒。所以管理這個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)必須要講求方法。換位思考，被管理者都希望管理者能傾聽(tīng)自己的心聲，成就自己，只要這樣的管理者才能得到被管理者的認(rèn)可以及支持，這樣的工作必定能順利地進(jìn)行，即使期間有不順的都可以迎刃而解。能做到這樣的管理程度，我們的城市志愿者工作組就算是成功的。不管是企業(yè)的管理，還是志愿者的管理，這都是個(gè)學(xué)問(wèn)，能夠從大學(xué)就開(kāi)始涉足這些，我想我算是幸運(yùn)的那一個(gè)。
再說(shuō)社會(huì)調(diào)查的，這次的社會(huì)調(diào)查我們可謂是有備而來(lái)的，就調(diào)查問(wèn)卷都準(zhǔn)備了大半個(gè)暑假，而做調(diào)查問(wèn)卷的人員都是我們參加“大練兵”的志愿者，也算是一次跟其他高校的志愿者的交流會(huì)吧。
社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷足以反映各個(gè)階層的志愿者對(duì)于亞運(yùn)城市志愿者工作的態(tài)度以及熱誠(chéng)。
志愿調(diào)查報(bào)告篇二
為了營(yíng)造和諧的校園集體氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和獨(dú)立活動(dòng)能力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操，韓山師范學(xué)院行知教育志愿服務(wù)隊(duì)以教育的方式向射光小學(xué)/橋東小學(xué)獻(xiàn)上一片愛(ài)心，點(diǎn)燃了一個(gè)又一個(gè)孩子的希望；“民族運(yùn)動(dòng)的興亡，全靠教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)”，送人玫瑰，手有余香；愛(ài)的奉獻(xiàn)，希望的收獲，讓我們都伸出雙手，托起明天一個(gè)又一個(gè)的太陽(yáng)。
目的
隨著我校在射光/橋東小學(xué)免費(fèi)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，寒山師范學(xué)院行知免費(fèi)教育志愿服務(wù)隊(duì)希望了解我校在射光/橋東小學(xué)免費(fèi)教育的效果和成效，為我們改變免費(fèi)教育的方式和策略提供參考，從而提高我們?cè)谛W(xué)免費(fèi)教育中的技能。
本次活動(dòng)采訪了佘光/橋東小學(xué)的志愿者，讓我們更好地服務(wù)于寒山師范學(xué)院行知志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)。
本次調(diào)查對(duì)射光/橋東小學(xué)全體免費(fèi)教師/小學(xué)生/教師進(jìn)行了調(diào)查，樣本采用具體抽樣方法選取，調(diào)查采用人員訪談法進(jìn)行。
我們對(duì)射光小學(xué)和橋東小學(xué)進(jìn)行了雙向調(diào)查，結(jié)果如下。
(1)射光小學(xué):
1.根據(jù)射光學(xué)校在職教師的反饋，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)有所提高。我們學(xué)校的免費(fèi)教師年輕有活力，備課上課認(rèn)真，能傳授新知識(shí)，有紀(jì)律地組織，學(xué)生在課堂上能真正掌握和學(xué)習(xí)知識(shí)。然而，我們?nèi)匀淮嬖谝恍┤秉c(diǎn)，如課堂紀(jì)律差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課缺乏嚴(yán)肅性。比如在課堂上，我們的老師會(huì)問(wèn)學(xué)生喜歡什么，想要什么，但在教學(xué)中，這是一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，會(huì)滋生學(xué)生的不良欲望，所以是教學(xué)中的誤區(qū)。
2.對(duì)于我們的義教，射光小學(xué)的老師們提出了以下建議來(lái)提高我們的義教或組織示范技能:
(1)多進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，提高自己的示范技能。
(2)上課盡量認(rèn)真負(fù)責(zé)，豐富課堂內(nèi)容。
(3)在課堂上實(shí)踐真理，與學(xué)生交流。
(4)盡量講備課內(nèi)容。
3.通過(guò)對(duì)免費(fèi)教育工作人員的調(diào)查，我們大多數(shù)人認(rèn)為，免費(fèi)教育過(guò)程中遇到的困難是學(xué)生上課不認(rèn)真，課堂不合作，沒(méi)有人回答課堂問(wèn)題，導(dǎo)致免費(fèi)教育工作人員上課思想分散。對(duì)此，他們的解決方案是:①。盡量增加上課的興趣，抓住學(xué)生的好奇心。②.上課盡量認(rèn)真。③.認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量讓課堂有趣。然而，這種免費(fèi)教育使我們的免費(fèi)教育人員體驗(yàn)到了真實(shí)的課堂環(huán)境，增加了他們的教學(xué)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流的技巧，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)。大多數(shù)人認(rèn)為免費(fèi)教育團(tuán)隊(duì)具有活動(dòng)組織性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，但他們?nèi)匀徽J(rèn)為免費(fèi)教育團(tuán)隊(duì)需要增加學(xué)校對(duì)免費(fèi)教育的培訓(xùn)。對(duì)于接下來(lái)的義教育，他們有多重考慮。大多數(shù)人會(huì)看情況，在時(shí)間允許的情況下選擇進(jìn)行義教；少數(shù)人選擇不再來(lái)焦毅，只是為了滿足他們的好奇心。
4.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡交談和交流的雙向互動(dòng)教學(xué)方法，希望課堂充滿樂(lè)趣，有更多的娛樂(lè)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，而我們的正義教育活動(dòng)通過(guò)談?wù)摎v史知識(shí)和玩游戲給孩子帶來(lái)更多的課外知識(shí)。
5.比較學(xué)校在職教師和免費(fèi)教師的班級(jí)。
(1)學(xué)校老師的教室:
(1)上課提問(wèn)，上課聲音大。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。
(2)課堂上有交流，學(xué)生積極回答問(wèn)題。
(3)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考。
(4)班紀(jì)好，互動(dòng)性強(qiáng)。
(5)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生。
(2)義師課堂:
課堂很安靜，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講。
(2)課堂上有交流，有氛圍，有學(xué)生合作。
(3)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)非?；钴S。
(4)學(xué)生上課不聽(tīng)，上課吵。
(2)橋東小學(xué):
1.橋東小學(xué)的老師認(rèn)為我校免費(fèi)教師的教學(xué)質(zhì)量有所提高，課堂紀(jì)律管理有所改善，但認(rèn)為我校免費(fèi)教師流動(dòng)性高，對(duì)免費(fèi)教師的教學(xué)質(zhì)量不太了解。他們認(rèn)為我們學(xué)校的志愿教師責(zé)任心強(qiáng)，內(nèi)容豐富，ppt精美，準(zhǔn)備充分。然而，我們?nèi)匀恍枰倪M(jìn)。根據(jù)老師反饋，我們志愿者上課聲音低，學(xué)生聽(tīng)不到；志愿教師管理課堂紀(jì)律的能力不足。
2.對(duì)于正直的老師，大多數(shù)人反映學(xué)生在課堂上過(guò)于活躍，難以控制領(lǐng)域；在講課過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話、小動(dòng)作等行為。但是他們會(huì)通過(guò)一些小方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，比如讓老師坐在后面，玩視頻的時(shí)候說(shuō)不要玩，用密碼玩游戲。另一個(gè)問(wèn)題是志愿教師和學(xué)科教師之間缺乏溝通，導(dǎo)致課時(shí)缺乏及時(shí)協(xié)調(diào)。但是，義師們普遍認(rèn)為，這種義教使他們認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有很大的區(qū)別，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)，是一種很好的體驗(yàn)；同時(shí)，這種免費(fèi)教育讓他們與小學(xué)生成為好朋友，課后會(huì)有溫暖親切的問(wèn)候。對(duì)于接下來(lái)的免費(fèi)教育，他們有多重考慮，大部分都會(huì)看情況。
3.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡有視頻和游戲，不要一直講課；大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為，通過(guò)我們志愿者的課堂教學(xué)，學(xué)科可以獲得更多的課外知識(shí)，觀看更多的視頻，課堂內(nèi)容更有趣，更容易被學(xué)生接受。
4.橋東小學(xué)在職教師與免費(fèi)教師對(duì)比:
(3)調(diào)查總結(jié):
1.總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的免費(fèi)教育水平近年來(lái)有所提高。比如我們學(xué)校的免費(fèi)教育人員，年輕有活力，備課認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，上課內(nèi)容豐富，ppt精湛，準(zhǔn)備充分，上課能傳授新知識(shí)，有紀(jì)律的組織，上課能真正掌握和學(xué)習(xí)知識(shí)，得到了免費(fèi)教育學(xué)校老師的高度贊賞。對(duì)于這次活動(dòng)，對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)是很好的人生體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，雙方都有收獲。但不可否認(rèn)的是，我們學(xué)校的免費(fèi)教育活動(dòng)還存在一些不足，比如:免費(fèi)教育人員流動(dòng)性高、固定性差；上課志愿者聲音小，學(xué)生聽(tīng)不到；免費(fèi)教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理能力不夠；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；階級(jí)的嚴(yán)肅性不夠高，這些問(wèn)題都需要解決。
2.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展這項(xiàng)免費(fèi)教育活動(dòng)意義重大，有以下兩點(diǎn):
a.學(xué)校:
一、為大學(xué)生提供一個(gè)獲得社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的平臺(tái)，體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。
b、讓我們的學(xué)生領(lǐng)略大學(xué)生的風(fēng)采，一定程度上促進(jìn)了我們學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有利于學(xué)校教育的發(fā)展。
c、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，為學(xué)校注入新的血液和活力，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義教育。
b.學(xué)生:
一、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)使命感。
b、弘揚(yáng)中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，傳播青年志愿者的奉獻(xiàn)互助精神。
c、讓大學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的歷程，鍛煉自己的勇氣，體驗(yàn)“送人玫瑰，手留余香”的喜悅。
d、感受學(xué)生的熱情，體會(huì)學(xué)生天真真摯的感情，回憶曾經(jīng)的讀書(shū)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(1)總結(jié):這種義教對(duì)我們的影響是多方面的，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
1.支持當(dāng)?shù)亟逃?
通過(guò)傳授科學(xué)和先進(jìn)的理念，焦毅志愿者使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。必須指出，德育應(yīng)以思想教育為主，知識(shí)教育為輔。
2.鍛煉志愿者參與社會(huì)活動(dòng)的能力:
在免費(fèi)教育過(guò)程中，志愿者從受教育到受教育的角色和地位的變化，無(wú)疑會(huì)對(duì)志愿者的實(shí)踐能力產(chǎn)生很大的影響，也會(huì)對(duì)志愿者的人生觀、世界觀和價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響?；顒?dòng)也將極大地拓展志愿者的知識(shí)面，讓志愿者對(duì)下一代社會(huì)的基本現(xiàn)狀有更深的了解。
3.幫助孩子健康成長(zhǎng):
志愿者通過(guò)思想教育幫助孩子樹(shù)立正確的觀念?？茖W(xué)的思想認(rèn)識(shí)，這些思想的一些變化會(huì)影響和指導(dǎo)孩子未來(lái)的行動(dòng)。志愿者要時(shí)刻關(guān)注孩子的一些不科學(xué)行為。不正確的觀念和理解要及時(shí)糾正，教育孩子要寬容。樂(lè)觀。好勝心，這樣，一定程度上促進(jìn)了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4.志愿者實(shí)踐并回饋社會(huì):
義教活動(dòng)不僅展示了我們志愿者的風(fēng)采，也展示了我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)世界的高尚品質(zhì)和為人民服務(wù)的高尚美德。也展示了我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和回饋社會(huì)的精神，為全社會(huì)樹(shù)立了良好的榜樣。
5.展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采；
免費(fèi)教育的活動(dòng)讓學(xué)生了解更多的課外知識(shí)，傳播大學(xué)生的成功，讓學(xué)生在寒窗苦讀十年，讓學(xué)生在心中播下大學(xué)夢(mèng)的種子。提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，展示了寒山師范學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹(shù)立了新時(shí)代學(xué)生的新形象。
(2)建議:基于橋東小學(xué)義師和在職教師的反思，主要提出以下建議和方法:
1.免費(fèi)教師應(yīng)與教師建立密切聯(lián)系，以方便溝通和交流。
2.學(xué)校要對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，及時(shí)安排并與相應(yīng)班級(jí)人員溝通。
3.學(xué)校應(yīng)多舉辦校內(nèi)培訓(xùn)，提高免費(fèi)教師相應(yīng)的課堂應(yīng)對(duì)能力。
4.提升自己的魅力，提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感、耐心和自信。
5.學(xué)會(huì)掌握教育科學(xué)的理論，更接近專業(yè)。
6.志愿者要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，即認(rèn)真反思總結(jié)，提升自己的感知，增加反思的體驗(yàn)。
7.免費(fèi)教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理和備課能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
8.探索各種課堂，了解學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效教學(xué)。
9.適當(dāng)提高自己的課量，多與學(xué)生互動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)。
10.參考優(yōu)秀教師的教學(xué)，提高他們的課堂教學(xué)技能。
11.把握新理念和新要求，靈活運(yùn)用和處理教材，增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系。
12.免費(fèi)教師要努力掌握新的學(xué)習(xí)方法，利用課件，設(shè)計(jì)精美的板書(shū)，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。
13.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，面對(duì)不同的學(xué)生，尋求相應(yīng)的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
14.免費(fèi)教師應(yīng)珍惜與學(xué)生密切接觸的機(jī)會(huì)，更多地利用這些機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高教師技能。
15.參加這樣的活動(dòng)，增加自己的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
志愿調(diào)查報(bào)告篇三
大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)調(diào)查
20xx年8月1日—8月31日
河北科技大學(xué)
谷婷婷
近年來(lái)，大學(xué)生志愿者隊(duì)伍不斷壯大，大學(xué)生志愿者活動(dòng)也隨之遍地開(kāi)花。但是，過(guò)于迅猛地發(fā)展也為其帶來(lái)一些問(wèn)題。為了了解大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的現(xiàn)狀及其中存在問(wèn)題，我們?cè)趩?wèn)卷網(wǎng)以“大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)調(diào)查”為實(shí)踐主題收集了76份有效問(wèn)卷。
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放了76份，一共回收了76份，回收率達(dá)到了百分之百。經(jīng)過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
調(diào)查顯示，50%的同學(xué)參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)且有加入志愿者組織；31.58%的同學(xué)參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)但未加入志愿者組織；11.84%的同學(xué)未參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)但有加入志愿者組織；6.58%的同學(xué)未參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)且未加入志愿者組織。由此看來(lái)，大部分大學(xué)生都參加了大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，并且參加了志愿者組織的同學(xué)有80.85%參加了大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)。
調(diào)查顯示，參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)有22.37%每學(xué)期一次；19.74%每學(xué)期兩次；15.79%的同學(xué)每學(xué)期三次；而42.11%的同學(xué)每學(xué)期三次以上。由此看來(lái)，大部分參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)參加頻率都不低。而同學(xué)們對(duì)于回報(bào)的最多要求就是服務(wù)對(duì)象的衷心感謝，甚至有43.42%的同學(xué)不求回報(bào)。
調(diào)查顯示，80.26%的同學(xué)認(rèn)為在推廣大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該“精心準(zhǔn)備，寧缺毋濫”，97.37%的同學(xué)認(rèn)為參加大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)專業(yè)知識(shí)和能力很重要，即便沒(méi)有專業(yè)知識(shí)也應(yīng)進(jìn)行一定培訓(xùn)。這說(shuō)明，大部分大學(xué)生對(duì)于如何推廣和參與大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
調(diào)查顯示，56.58%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是認(rèn)識(shí)更多的人，提高社交能力；64.47%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是獲得社會(huì)閱歷，增長(zhǎng)才干；73.68%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是收獲幫助別人時(shí)的快樂(lè)和滿足感；28.95%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是讓簡(jiǎn)歷內(nèi)容更加充實(shí)；22.37%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是在綜合測(cè)評(píng)上加分；13.16%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是消磨空閑時(shí)機(jī)；47.37%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是熱心公益事業(yè)。由此看來(lái)，雖然同學(xué)們的動(dòng)機(jī)各種各樣，但是不外乎提升自己和服務(wù)他人。
調(diào)查顯示，28.95%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)持積極態(tài)度，并且會(huì)主動(dòng)留意這方面信息；48.68%的同學(xué)選擇有機(jī)會(huì)才參與；6.58%的同學(xué)想?yún)⒓哟髮W(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)但沒(méi)有機(jī)會(huì)；14.47%的同學(xué)表示參加不參加都無(wú)所謂；只有1.32%的同學(xué)對(duì)此感到厭倦、厭煩。由此看來(lái)，雖然只有極少一部分同學(xué)對(duì)此持消極態(tài)度，但是大部分同學(xué)并不主動(dòng)。雖然同學(xué)們大都參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù) 活動(dòng)，但是對(duì)于參加大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)在主觀態(tài)度上并不積極。
調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生比較愿意參加公益環(huán)保、社區(qū)服務(wù)和下鄉(xiāng)支教等活動(dòng)，而扶貧建設(shè)和災(zāi)難服務(wù)這些卻少有人參加。這表明大學(xué)生參加大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)有所偏頗，而造成這種現(xiàn)象的原因則是沒(méi)有資金保障和安全保障。像公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)這類活動(dòng)并不需要太多資金，只需要簡(jiǎn)單的組織，我們就可以參加。而扶貧建設(shè)和災(zāi)難服務(wù)即便我們想?yún)⒓?，大多也?huì)因?yàn)橘Y金問(wèn)題而放棄。事實(shí)上，很多志愿者服務(wù)活動(dòng)都是因?yàn)闆](méi)有資金保障才少有人參加，而不是同學(xué)們不愿意去。同時(shí)，安全保障同樣很受重視，尤其是家長(zhǎng)們。在沒(méi)有安全保障的情況下，很多志愿者服務(wù)活動(dòng)都沒(méi)有人敢參加，再加上家長(zhǎng)們的阻攔參加者少之又少。
通過(guò)本次實(shí)踐，我了解了一部分大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的現(xiàn)狀看到了其中存在的一些問(wèn)題。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真實(shí)的現(xiàn)狀遠(yuǎn)比我了解的復(fù)雜，存在的問(wèn)題也遠(yuǎn)比我看到的多。建設(shè)中國(guó)特社會(huì)主義，身為新時(shí)代的主角，我們應(yīng)該積極參與其中，盡己所能，服務(wù)社會(huì)，參與到大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中，加入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的浪潮。為了大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)能夠健康、廣泛推廣，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新青年，做一個(gè)能接過(guò)時(shí)代火炬的大學(xué)生。
志愿調(diào)查報(bào)告篇四
市社區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
社區(qū)文化是一種特殊的社會(huì)文化，是在社區(qū)這一特定的社會(huì)組織中形成、發(fā)展起來(lái)的。而城市社區(qū)文化是指城市社區(qū)居民在特定區(qū)域內(nèi)、在長(zhǎng)期活動(dòng)過(guò)程中形成的，具有鮮明個(gè)性的群體意識(shí)、價(jià)值觀念、行為模式、生活方式等文化現(xiàn)象的總和。社區(qū)文化是社區(qū)的精神內(nèi)涵所在，社區(qū)文化建設(shè)對(duì)構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧社會(huì)有著重要意義。
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，人們的生活節(jié)奏日益加快，工作的緊張程度和精神壓力也隨之增加，社區(qū)作為人們工作外賴以生活和休憩的主要場(chǎng)所，人們不僅希望所在社區(qū)具備優(yōu)美的自然環(huán)境和硬件設(shè)施，更希望社區(qū)能夠有一個(gè)良好的人文環(huán)境，能夠成為大家賴以生存和堅(jiān)守的“精神家園”。為推動(dòng)“文化自貢”建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，更好的為黨和政府提供決策參考依據(jù)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局自貢調(diào)查隊(duì)于近期在xx市城區(qū)抽選了8個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)和100名16周歲以上的城市居民，就其社區(qū)文化建設(shè)方面的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次問(wèn)卷跟蹤調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及市民對(duì)“社區(qū)文化”內(nèi)涵的了解程度、社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)情況、社區(qū)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目、市民參加社區(qū)文化活動(dòng)的情況、對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的滿意度、當(dāng)前社區(qū)文化服務(wù)工作存在的主要問(wèn)題、市民對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的建議意見(jiàn)等。為使這次調(diào)查更具科學(xué)性、代表性，在抽選調(diào)查樣本時(shí)，充分考慮了被調(diào)查者的年齡、學(xué)歷、職業(yè)、收入等結(jié)構(gòu)。調(diào)查結(jié)果顯示：xx市城市社區(qū)文化建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在社區(qū)文化設(shè)施滯后，社區(qū)文化活動(dòng)單調(diào)、枯燥等讓市民不滿意的問(wèn)題。廣大市民迫切希望加快社區(qū)文化建設(shè)步伐，為社區(qū)居民提供更好的人文環(huán)境和文化資源，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
1.多數(shù)市民對(duì)社區(qū)文化內(nèi)涵了解不多不深
對(duì)于社區(qū)文化的內(nèi)涵，幾乎沒(méi)有人能較完整的回答。對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的內(nèi)容有52%的人回答了解;有41%的人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不是很了解;有7%的人不清楚。
2.社區(qū)文化活動(dòng)遠(yuǎn)不能滿足市民的文化需求
(1)當(dāng)問(wèn)到主要通過(guò)哪些途徑滿足文化需求時(shí)，認(rèn)同率較高的分別是網(wǎng)絡(luò)93%、電視89%、書(shū)籍59%，而真正通過(guò)社區(qū)文化活動(dòng)滿足文化需求的只有44%的認(rèn)同率。
(2)社區(qū)文化活動(dòng)主要面向老年人，服務(wù)群體不夠?qū)挿?/p>
調(diào)查結(jié)果顯示：社區(qū)文化活動(dòng)主要面向老年人，認(rèn)同率為58%;此外有38%的受訪者認(rèn)為，社區(qū)文化活動(dòng)無(wú)明顯的對(duì)象之分，要視需要而定。認(rèn)為面向青年的認(rèn)同率僅為4%。
3.市民對(duì)社區(qū)文化設(shè)施現(xiàn)狀的滿意率較低，
調(diào)查結(jié)果顯示：一半以上的市民對(duì)社區(qū)文化設(shè)施的現(xiàn)狀不滿意或不太滿意，36%的市民比較滿意，覺(jué)得非常滿意的比重僅為5%。
4.社區(qū)文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式
(1)社區(qū)文化活動(dòng)的組織形式：據(jù)本次調(diào)查，社區(qū)文化活動(dòng)由社區(qū)委居民員會(huì)組織的比例占78%，由居民自己組織的比例占16%，其他組織形式占6%。
(2)市民參加社區(qū)文化活動(dòng)的主要內(nèi)容：有33%的人參加文藝表演，有24%的人參加棋活動(dòng)，9%的人參加文化競(jìng)賽。還有34%的人基本不參加社區(qū)文化活動(dòng)。
(3)市民最喜歡的社區(qū)文化活動(dòng)項(xiàng)目：最喜歡文藝類活動(dòng)的人占30%，最喜歡文體競(jìng)技類活動(dòng)的人占19%，最喜歡知識(shí)講座、技能培訓(xùn)的人占17%，最喜歡游戲類活動(dòng)的人占15%。其余人員不太喜歡參加社區(qū)文化活動(dòng)。
5.社區(qū)文化建設(shè)已取得初步成效
(1)社區(qū)文化活動(dòng)開(kāi)展的頻率逐步加大。有68%的被調(diào)查者表示，社區(qū)定期或不定期開(kāi)展較多的文化活動(dòng)。有21%的被調(diào)查者表示，社區(qū)偶爾會(huì)開(kāi)展一些文化活動(dòng)。另有11%的被調(diào)查者表示，本社區(qū)幾乎沒(méi)有開(kāi)展過(guò)文化活動(dòng)。
(2)初步形成良好的社區(qū)文化氛圍。社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展，使社區(qū)居民能夠自覺(jué)遵守社區(qū)文化公約，認(rèn)同率為32%。通過(guò)社區(qū)教育、社區(qū)輿論、群眾討論等形式，形成良好的道德規(guī)范，認(rèn)同率為45%。通過(guò)社區(qū)文化的熏陶，社區(qū)經(jīng)常涌現(xiàn)出好人好事，認(rèn)同率為6%。另外，覺(jué)得社區(qū)文化活動(dòng)對(duì)形成良好社區(qū)文化氛圍沒(méi)有幫助的認(rèn)同率為17%。
5.大多數(shù)市民認(rèn)為，社區(qū)文化建設(shè)與居民生活緊密相關(guān)，對(duì)構(gòu)建和諧社區(qū)有著積極的促進(jìn)作用
調(diào)查顯示：有88%的受訪者認(rèn)為，社區(qū)是大家的環(huán)境，與每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，都應(yīng)該積極參加到和諧社區(qū)文化活動(dòng)中來(lái)。
(一)社區(qū)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，嚴(yán)重制約了社區(qū)文化的發(fā)展
社區(qū)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，是xx市社區(qū)文化建設(shè)面臨的重大而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各個(gè)社區(qū)配備的干部一般是5名，每個(gè)干部每月平均工資及補(bǔ)助908元，每月社區(qū)支出的工資就要4540元，一年就要54480元的工資支出。除工資外一年上級(jí)下?lián)艿霓k公經(jīng)費(fèi)大約4000-5000元左右，可見(jiàn)，社區(qū)用于公益性社區(qū)文化的經(jīng)費(fèi)少得可憐。據(jù)了解，現(xiàn)在社區(qū)在籌集文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面，常常是采取“化緣”的方式，憑著社區(qū)干部的人緣關(guān)系，到所在轄區(qū)的單位、業(yè)主委員會(huì)、個(gè)體戶籌措資金，有錢(qián)出錢(qián)、有人出人、有力出力。這種籌措資金的方法，雖然在一定程度上解決了社區(qū)文化建設(shè)資金不足的問(wèn)題，但此法畢竟不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
(二)工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，人才匱乏
社區(qū)文化建設(shè)是我國(guó)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)之一，建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)文化人才隊(duì)伍是搞好社區(qū)文化建設(shè)的必要條件。近年來(lái)，各地在加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)、培育基層文化人才隊(duì)伍方面做了很多工作，也取得了一定成效。但由于種種原因，社區(qū)文化人才隊(duì)伍的建設(shè)還不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)工作的需要。主要表現(xiàn)在：
一是社區(qū)文化工作者中兼職人員多，根本沒(méi)有專職文化工作者，都是身兼數(shù)職。他們由于工作、時(shí)間、精力等多種原因，使得他們很難全身心地投身到社區(qū)文化建設(shè)中來(lái)。
二是社區(qū)文化骨干隊(duì)伍缺乏。搞好社區(qū)文化建設(shè)，需要有一支具有較高文化素質(zhì)和道德水平，同時(shí)具有文化專業(yè)的一技之長(zhǎng)、熱心于社區(qū)文化的骨干隊(duì)伍。然而，現(xiàn)實(shí)的情況是社區(qū)文化建設(shè)的骨干力量、各類文化人才普遍較為缺乏，支撐社區(qū)文化工作的多數(shù)為年紀(jì)較大、專業(yè)層次偏低的非專業(yè)工作人員。且由于開(kāi)展文化活動(dòng)和培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)文化骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)力度不夠。這種情況嚴(yán)重地制約了社區(qū)文化活動(dòng)檔次和水平的提高。
志愿調(diào)查報(bào)告篇五
xx年7月12日到14日，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了為期三天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)間很短，但是，我們的收獲確實(shí)很多。與其說(shuō)是科技支農(nóng)，不如說(shuō)是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)由11人組成，帶隊(duì)老師為黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運(yùn)才教授，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院
團(tuán)委書(shū)記高健老師，團(tuán)隊(duì)還包括本學(xué)院九名xx級(jí)以及xx級(jí)的各專業(yè)的同學(xué)。
三下鄉(xiāng)期間，團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)貜V泛聯(lián)系、密切合作，立足乃林鎮(zhèn)實(shí)際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)出發(fā)，進(jìn)行了深入的研究并開(kāi)展了一系列支農(nóng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三天的時(shí)間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)――昊偉集團(tuán)。
木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨(dú)具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團(tuán)分廠發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達(dá)28萬(wàn)平方米，被列入全省50個(gè)龍頭企業(yè)之一，獲得外貿(mào)出口權(quán);肥牛集團(tuán)有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個(gè)，擁有國(guó)內(nèi)一流的大型屠宰廠1座;柳編集團(tuán)有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5.2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38.8%。此次活動(dòng)，我們了解了當(dāng)代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，深入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中，使我們更加深刻的體會(huì)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力量，使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中有一種深深地自豪之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，并且指派專?/p>
為我們安排行程，使我們能夠更加方便迅速有效率的進(jìn)行此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動(dòng)，同時(shí)，也是我們一行人鍛煉學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動(dòng)人們的最好的機(jī)會(huì)，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō)更是深有體會(huì)的，記得第一天下午我們第一次出去的時(shí)候，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情，送給我們剛剛摘下來(lái)的黃瓜西紅柿，切切實(shí)實(shí)的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。
從目的上來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們圓滿的完成了我們既定的目標(biāo)，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動(dòng)化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感觸良多的是當(dāng)?shù)氐囊环N種植方式：把散戶進(jìn)行整合。這樣的話就可以很有效的進(jìn)行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方法說(shuō)起來(lái)很容易，但是實(shí)際操作起來(lái)會(huì)遇到很多的困難，所以，我們不得不驚嘆于當(dāng)?shù)卣恼夏芰Α?/p>
在東安村，我們切身的感受了全自動(dòng)智能浸種催芽設(shè)備，團(tuán)隊(duì)一行人進(jìn)入了一個(gè)類似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的，超過(guò)一定的溫度就會(huì)自動(dòng)停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù)，能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對(duì)一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機(jī)進(jìn)行了深入地了解。13日的時(shí)候，我們參觀了昊偉集團(tuán)，這是一
個(gè)現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團(tuán)，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡(jiǎn)單的了解了工廠的運(yùn)作。農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)器，冷凍庫(kù)，制冷壓縮機(jī)等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個(gè)養(yǎng)殖基地，認(rèn)真的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見(jiàn)到生長(zhǎng)中的煙草。
在下鄉(xiāng)活動(dòng)之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對(duì)當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識(shí)，在參觀玉米地時(shí)，路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長(zhǎng)狀況，通過(guò)詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀萬(wàn)壽菊種植基地時(shí)，我們通過(guò)了解，知道了萬(wàn)壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作，萬(wàn)壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
志愿調(diào)查報(bào)告篇六
青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過(guò)青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。大學(xué)生是我國(guó)青年志愿者的主力軍，他們利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合自己的知識(shí)技能、資源和善心為他人、社區(qū)、社會(huì)提供非盈利性、非職業(yè)化的援助。在自覺(jué)、自愿基礎(chǔ)上，參與志愿者組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，培養(yǎng)了大學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。可見(jiàn)，志愿者服務(wù)活動(dòng)是動(dòng)員和組織青年大學(xué)生參加精神文明建設(shè)、提高自身素質(zhì)的有效載體，是新形勢(shì)下高校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的新途徑，開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)意義重大
本次調(diào)查的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對(duì)青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、心態(tài)及存在問(wèn)題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)
1、大學(xué)生志愿服務(wù)經(jīng)歷與對(duì)志愿服務(wù)意愿
志愿活動(dòng)是指自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，再不記物質(zhì)報(bào)酬的前提下為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供服務(wù)。
調(diào)查顯示，多數(shù)被調(diào)研對(duì)象在校學(xué)習(xí)期間都有過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)歷。有志愿服務(wù)經(jīng)歷的占到80%，沒(méi)有志愿服務(wù)經(jīng)歷的僅有20%。在參加過(guò)志愿服務(wù)的同學(xué)中，有86%的同學(xué)愿意繼續(xù)參加志愿服務(wù)，不確定的人數(shù)為14%。在沒(méi)有志愿服務(wù)經(jīng)歷的同學(xué)中，愿意開(kāi)始參加的同學(xué)有78%，不確定的有22%。而且在所有被調(diào)研對(duì)象中有90%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該參加志愿服務(wù)。由此可見(jiàn)，當(dāng)今的大學(xué)生志愿服務(wù)得到了絕大多數(shù)同學(xué)的支持與認(rèn)可。
2、從事的志愿服務(wù)情況
大學(xué)生參加志愿服務(wù)的時(shí)間情況。每次志愿服務(wù)時(shí)間在2—4小時(shí)的居多，占到44%，2小時(shí)以下占到22%，長(zhǎng)時(shí)間（4小時(shí)以上）約占16%。關(guān)于志愿服務(wù)方式，集中一段時(shí)間參加與時(shí)間分散但比較有連續(xù)性的參加所占比重相當(dāng)。由圖7很明顯的得出，大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)利用的時(shí)間基本為雙休日，課余時(shí)間與節(jié)假日（包括寒暑假）。能做到只要有需要任何時(shí)間都可以的同學(xué)比較少。我們可以看出大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間分配是比較合理的，利用雙休日、課余時(shí)間及節(jié)假日，每次志愿服務(wù)時(shí)間多在4小時(shí)內(nèi)，不影響正常的學(xué)習(xí)生活。還值得欣慰與鼓勵(lì)的是很多同學(xué)都是有連續(xù)性的參加志愿活動(dòng)。
大學(xué)生參加的志愿服務(wù)的內(nèi)容中，大型會(huì)展、大型運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)與美化服務(wù)、幫助孤、寡、老、殘疾人的服務(wù)、支教服務(wù)為主要內(nèi)容，也就是說(shuō)大學(xué)生主要都是從是這些方面的志愿服務(wù)。可見(jiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的要指導(dǎo)思想是“出人力，獻(xiàn)愛(ài)心”。幫助孤、寡、老、殘疾人的服務(wù)一般都是在社區(qū)、敬老院、療養(yǎng)所等地方，會(huì)展運(yùn)動(dòng)會(huì)等的志愿者有統(tǒng)一組織，也就是說(shuō)志愿者是不需要花費(fèi)額外費(fèi)用的。在高校志愿組織自身運(yùn)轉(zhuǎn)資金完全依賴學(xué)校撥發(fā)有限的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、而志愿者服務(wù)完全免費(fèi)甚至要自貼路費(fèi)的情況下，進(jìn)行成本較低的志愿服務(wù)成為必然。
分析大學(xué)生從事的志愿服務(wù)內(nèi)容，除支教外，都沒(méi)有對(duì)志愿者有特別的要求，最典型的如沒(méi)有知識(shí)技能方面的要求，這也就不能將大學(xué)生志愿者與一般的社會(huì)青年志愿者區(qū)分開(kāi)，也就是說(shuō)，沒(méi)有發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。從另一方面考慮，這也是大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)的體現(xiàn)。要想更好的開(kāi)展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，解決好這一問(wèn)題會(huì)有重要作用。
在志愿服務(wù)活動(dòng)主要組織者中，學(xué)校遙遙領(lǐng)先，其次是政府系統(tǒng)、工青婦系統(tǒng)、志愿者協(xié)會(huì)、非政府非盈利等組織。在大學(xué)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的重視程度的調(diào)查中，認(rèn)為非常重視的有12%，認(rèn)為比較重視的有60%，認(rèn)為不太重視和不重視的分別有24%和4%，這說(shuō)明大學(xué)對(duì)大學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)是重視的。上述兩圖反映出了大學(xué)對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)的支持，也說(shuō)明大學(xué)在志愿活動(dòng)中起著不可替代的重要作用。
在參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)中，有52%的同學(xué)認(rèn)為參加志愿服務(wù)有阻力，即有大約一半同學(xué)是感到有阻力的。比較可知，無(wú)論參加過(guò)還是沒(méi)參加過(guò)志愿服務(wù)，共同的阻礙因素都是時(shí)間，而且時(shí)間因素，與個(gè)人生活或?qū)W習(xí)相沖突都是最重要的原因。不同點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)因素和法律因素，未參加志愿活動(dòng)，其阻礙因素是經(jīng)濟(jì)和法律的所占比重很小，而參加過(guò)志愿活動(dòng)的同學(xué)，感到有經(jīng)濟(jì)阻力和法律不完善的比重卻很大。這很能反映問(wèn)題，引起我們的思考。
由此看來(lái)，在開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)是需要著重考慮的一個(gè)方面；爭(zhēng)取更多的法律支持，完善法律對(duì)志愿者權(quán)益的保障也是一個(gè)需要努力的方向。除此之外，未參加過(guò)志愿服務(wù)同學(xué)反映的主要阻礙因素還有學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)少，沒(méi)有感興趣的；宣傳力度小，沒(méi)有及時(shí)了解相關(guān)信息；很多志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)于形式主義等。這些都是志愿活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中欠缺的東西，是我們需要改善的地方。
社會(huì)因素的不利影響在無(wú)法消除的情況下，只有提高自身內(nèi)在素質(zhì)。志愿者這一概念首先要求參加實(shí)踐活動(dòng)的人的主觀意愿是積極地。如果出現(xiàn)偶爾個(gè)別的不用心可能有其個(gè)人素質(zhì)有關(guān)，如果這種現(xiàn)象普遍存在，溯其根源應(yīng)該是跟所處的環(huán)境有關(guān)，這里是指志愿者的團(tuán)隊(duì)氣氛，所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。
團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者能否激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員積極踴躍的意識(shí)就成了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。其次，要求參加人員要對(duì)所參加的項(xiàng)目，有深入的了解，既然都是大學(xué)生了在文字方面的理解應(yīng)該不成問(wèn)題，那么必然在于宣傳了，志愿活動(dòng)的宣傳中出現(xiàn)道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛就容易造成這一活動(dòng)內(nèi)在意義的被誤解。最后，要求這一活動(dòng)的結(jié)果一定要使參加者有所收獲，至于是物質(zhì)或是精神上的收獲（對(duì)于志愿這一類的活動(dòng)精神上的收獲顯然尤為重要）就取決于志愿活動(dòng)的策劃了。不能說(shuō)活動(dòng)結(jié)束后團(tuán)長(zhǎng)一拍手說(shuō)解散就沒(méi)了。
在被調(diào)查的同學(xué)中，有54%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)對(duì)被幫助者非常有幫助且產(chǎn)生了至關(guān)重要的作用，有46%的同學(xué)認(rèn)為有一定幫助，但幫助不大，可有可無(wú)，沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為無(wú)幫助且有負(fù)面作用。這說(shuō)明志愿服務(wù)起到了一定作用。同學(xué)們認(rèn)為做志愿者的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、豐富自己的社會(huì)閱歷，有利于找工作；實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，讓生活更加充實(shí)；
2、提高自己的思想道德素質(zhì)；
3、將愛(ài)傳播到社會(huì)，號(hào)召更多的人加入這一行列等。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是服務(wù)他人與鍛煉自己。
做志愿者的作用也就是大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的原因，總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生參與志愿服務(wù)原因可分為兩個(gè)方面就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值兩方面，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生在肯定奉獻(xiàn)價(jià)值的同時(shí)，也意識(shí)到利他行為對(duì)自身發(fā)展有著積極的作用，表明當(dāng)代大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)是積極的、善良的。現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，個(gè)人能力與素質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，每個(gè)人都要更大部分時(shí)間和精力放在自身綜合能力的提高方面，以適應(yīng)不同競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變化。
而在志愿者服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)恰好可以提供給大學(xué)生多種多樣的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)讓大學(xué)生接觸到社會(huì)更多群體的真實(shí)情況，從而能夠鍛煉到大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感，陶冶情操，提升個(gè)人的整體素質(zhì)。在“幫助他人”的社會(huì)行動(dòng)中他們付出了人力和愛(ài)心，收獲了尊嚴(yán)和滿足感，也感受到了自我實(shí)現(xiàn)的成就感。綜上所述，“社會(huì)價(jià)值”和“自我價(jià)值”兩者的統(tǒng)一結(jié)合是大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的本質(zhì)原因。
關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)娜?，提倡?ài)心奉獻(xiàn)?！把┲兴吞俊笔侵驹刚叩男脑?。大學(xué)生在學(xué)校不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心他人，助人為樂(lè)，在實(shí)際中生活中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重人，領(lǐng)悟奉獻(xiàn)的真諦。也推動(dòng)了社會(huì)良好風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)盛會(huì)責(zé)任感。從關(guān)心人開(kāi)始，上升到為社會(huì)服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的層次，只是志愿活動(dòng)的必然過(guò)程。大學(xué)生是社會(huì)的一份子，關(guān)心社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
關(guān)注世界，關(guān)注發(fā)展，增強(qiáng)歷史使命感。在這個(gè)“地球村”感念被運(yùn)用的越來(lái)越多的時(shí)代里，任何閉關(guān)自守、固步自封的做法都是愚蠢的，不合時(shí)宜的。志愿活動(dòng)把眼光拓展到全世界，牢記“發(fā)簪才是硬道理”，對(duì)與世界發(fā)展密切相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題、艾滋病問(wèn)題、貧困國(guó)家解決饑餓問(wèn)題。掃除文盲問(wèn)題，等給予了熱切關(guān)注。這樣，由個(gè)人到社會(huì)再放眼到世界，志愿者的視野不斷地開(kāi)闊。
1、大學(xué)生志愿服務(wù)缺乏專業(yè)性。
大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，其提供的服務(wù)質(zhì)量比較令人滿意。但涉及到專業(yè)技能方面的需求時(shí)，大學(xué)生一般很難滿足服務(wù)需要。某些活動(dòng)需要具備專業(yè)素質(zhì)才能保證質(zhì)量，典型的是支教服務(wù)。調(diào)查中參與過(guò)此類活動(dòng)的學(xué)生約占36%，是參與人員比較多的服務(wù)之一。它需要具備教學(xué)方面的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。支教活動(dòng)中，志愿者們常常遇到很多尷尬局面，比如孩子們非常希望能上音樂(lè)、美術(shù)和體育課，但由于志愿者沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)和才能很難滿足他們的要求，達(dá)不到應(yīng)有的效果；又比如有的志愿者不懂孩子們的心理，缺乏對(duì)孩子們的尊重，導(dǎo)致講課時(shí)孩子們毫不留意的局面。
除此之外，一些組織招收志愿者也比較隨意，有的報(bào)名即可參加，有的只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的面試，并沒(méi)有專業(yè)能力要求；有的雖然進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)但不夠系統(tǒng)。
2、大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中的各種權(quán)利保障不夠到位。
大學(xué)生從事志愿服務(wù)主要是出于自愿，但是在志愿服務(wù)中的各項(xiàng)權(quán)利保障還應(yīng)該由相關(guān)部門(mén)來(lái)提供。例如提供安全保障，相關(guān)的服務(wù)證明，補(bǔ)貼基本費(fèi)用（如交通費(fèi)、伙食費(fèi)）等。
通過(guò)調(diào)查顯示，40%的志愿者認(rèn)為對(duì)志愿者的權(quán)益保障比較欠缺。在此不得不談到關(guān)于志愿服務(wù)活動(dòng)的報(bào)酬問(wèn)題。志愿者報(bào)酬是一個(gè)敏感的問(wèn)題，但又是不可忽略的，往往會(huì)受到志愿者本人乃至社會(huì)的關(guān)注。這里，首先界定一下“報(bào)酬”的含義。報(bào)酬是指“由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢(qián)或?qū)嵨铩?。而從志愿者本身的含義中“不求任何物質(zhì)報(bào)酬”來(lái)講，提供志愿服務(wù)應(yīng)為無(wú)償?shù)?。許多志愿者或許會(huì)混淆報(bào)酬與補(bǔ)貼的界線，這與志愿者參與志愿服務(wù)的保障機(jī)制有很大關(guān)系。
大學(xué)生提供志愿服務(wù)主要是奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、體力、精神和愛(ài)心，因?qū)儆跓o(wú)收入階層，相關(guān)服務(wù)費(fèi)用自擔(dān)無(wú)疑會(huì)加重學(xué)生及家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，調(diào)查顯示，雖然60%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)比較重視，還有12%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)非常重視，但是調(diào)查仍顯示，44%的學(xué)生表示資金不足是當(dāng)今大學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)的問(wèn)題之一，66%的志愿者表示經(jīng)濟(jì)因素是阻礙其參與志愿活動(dòng)的阻礙因素之一。
目前大學(xué)生志愿者保障機(jī)制還不是很完善。大學(xué)生從事的志愿服務(wù)多為校內(nèi)組織，經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于在學(xué)校（學(xué)院）撥款，自籌或個(gè)人負(fù)擔(dān)。
62%的學(xué)生認(rèn)為管理組織不良是當(dāng)大學(xué)生支援服務(wù)活動(dòng)的問(wèn)題之一。志愿服務(wù)活動(dòng)建立在自愿的基礎(chǔ)之上，然而其也需要有一個(gè)良好的監(jiān)管機(jī)制。對(duì)志愿活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理，對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，并對(duì)志愿服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，才能讓志愿活動(dòng)健康發(fā)展下去。然而，經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，如今的支援服務(wù)活動(dòng)做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
1、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)有一定程度的形式主義
14%未參與過(guò)志愿服務(wù)的同學(xué)認(rèn)為，很多志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)于形式主義；有48%的同學(xué)認(rèn)為，參與的志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)被幫助者的幫助用處不大，可有可無(wú)。
2、針對(duì)問(wèn)題提出的建議
針對(duì)以上問(wèn)題，可以從以下方面著手：
1）對(duì)于一些需要專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，組織者要對(duì)報(bào)名者進(jìn)行相應(yīng)的選拔。比如法律知識(shí)宣傳方面的項(xiàng)目，要選擇法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，支教服務(wù)要選拔有一定教學(xué)能力的志愿者。除此之外，組織者還要對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)的有效的培訓(xùn)，以提高志愿者的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
2）由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，許多活動(dòng)需要志愿者自擔(dān)費(fèi)用，這對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生參與其中造成阻礙。要完善對(duì)志愿者的各項(xiàng)保障機(jī)制，提供基本的安全保障與基本補(bǔ)貼等，并加大資金支持力度。嘗試通過(guò)商業(yè)性外聯(lián)的贊助拓寬經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
3）希望更多的志愿活動(dòng)能夠使志愿者得到權(quán)威的服務(wù)證明，這既是對(duì)志愿者無(wú)償服務(wù)的肯定，也能對(duì)志愿者積極參加志愿服務(wù)產(chǎn)生激勵(lì)作用。
4）建立完善的考核標(biāo)準(zhǔn)和表彰機(jī)制，對(duì)志愿活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)估，對(duì)志愿活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5）高校應(yīng)依靠自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身特色，創(chuàng)建品牌活動(dòng)，服務(wù)內(nèi)容要不斷進(jìn)行革新和補(bǔ)充。一部分學(xué)生表示學(xué)校提供的機(jī)會(huì)少，還沒(méi)有碰到感興趣的項(xiàng)目。這在一定程度上影響了在校大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的積極性。我們應(yīng)該用心發(fā)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)還需要什么，欠缺什么，用心去思考怎樣去改變現(xiàn)狀。
6）注重活動(dòng)質(zhì)量和效果，實(shí)事求是，減少甚至消除形式主義。形式主義不僅浪費(fèi)人力、物力，而且喪失了志愿服務(wù)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的意義。
在建設(shè)和諧社會(huì)的過(guò)程中，我們大學(xué)生不是評(píng)論者，更不是旁觀者，而應(yīng)該是積極的參與者。我們應(yīng)懷著一個(gè)崇高的理想去求實(shí)，懷著一個(gè)積極的心態(tài)去踐行，服務(wù)社會(huì)，使身邊的社會(huì)更美好，用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助有困難的人，這是時(shí)代對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，而我們大學(xué)生的所作所為也體現(xiàn)了我們的時(shí)代責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。我們衷心地希望能夠通過(guò)這次對(duì)大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的調(diào)查，進(jìn)一步了解青年學(xué)生對(duì)志愿者活動(dòng)的意見(jiàn)與建議。從而，為志愿活動(dòng)的改善提供數(shù)據(jù)支持與方法參考。我們真誠(chéng)地祝愿國(guó)家與學(xué)校能更好地利用大學(xué)生的力量幫助有需要的人，建設(shè)一個(gè)更加和諧更加富強(qiáng)的社會(huì)。
志愿調(diào)查報(bào)告篇七
一位同學(xué)說(shuō)自己父母都喜歡研究股票，所以自己在填寫(xiě)志愿時(shí)也是如同選股票一樣，做了局勢(shì)分析，計(jì)算大年小年、對(duì)比了興趣愛(ài)好，又分別根據(jù)分?jǐn)?shù)選了上、中、下幾類學(xué)校，總能保個(gè)底。
一位女生寫(xiě)得很詳細(xì)：是選擇喜歡的還是選擇一個(gè)發(fā)展前景好的；是選省外漂泊他鄉(xiāng)還是留在故鄉(xiāng)常回家看看；是選好專業(yè)再選學(xué)校還是選學(xué)校再
挑專業(yè)。在啃透了高考志愿指南后，她又請(qǐng)親戚朋友把脈，最終，她認(rèn)為如果上天再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選川大，這是我想要的天堂、學(xué)習(xí)的圣土。
理工科目一位男生說(shuō)，選擇川大，就是為了高中坐在前排的她。
每天看著她笑，她好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有不開(kāi)心，她好像永遠(yuǎn)都那么天真可愛(ài)那天，到了我們填寫(xiě)高考志愿的時(shí)候，誰(shuí)都知道高考志愿的重要性，我就問(wèn)了她想報(bào)考哪里，她說(shuō)她想要到四川看熊貓、到峨眉山看小猴子，填報(bào)了第一志愿四川大學(xué)，于是我也填下了四川大學(xué)。男生的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了川大的錄取線，哪知女生落榜。
現(xiàn)在我也不后悔，因?yàn)檫@是她喜歡的學(xué)校。新校園里有美麗的明遠(yuǎn)湖、不高山，但是沒(méi)有她，這一切都只是浮云了。
在500多份調(diào)查中，居然有兩名同學(xué)是為了川菜前來(lái)四川。一位西北的女生說(shuō)：我在高考前的
志向就是到北京或者上海，考完后媽媽為了讓我放松帶到四川玩，哪知道我一來(lái)就愛(ài)上了四川的菜?？紤]到分?jǐn)?shù)，就第一志愿填報(bào)了四川大學(xué)。
另一名女生說(shuō)對(duì)于很多經(jīng)歷過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)理由簡(jiǎn)直就是一個(gè)天大的笑話，要來(lái)西南不是別人所想的這里有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣之類，只是因?yàn)槲蚁矚g川菜。還好，我來(lái)了這里沒(méi)有失望，這里不僅有川菜，校園和老師都很好，我選到了生活和學(xué)習(xí)的天堂。
四川大學(xué)的張必濤教授和車(chē)?yán)虿┦繉⑼瑢W(xué)們的高考志愿進(jìn)行了分析歸類：專業(yè)與性格、興趣不符合的占了30%左右；沒(méi)有目標(biāo)和方向、不了解學(xué)校信息的有35%左右；盲目追熱門(mén)的有10%左右；遇到偶然因素的有10%左右，而真正目標(biāo)明確的只有10%。
志愿調(diào)查報(bào)告篇八
青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過(guò)青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。大學(xué)生是我國(guó)青年志愿者的主力軍，他們利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合自己的知識(shí)技能、資源和善心為他人、社區(qū)、社會(huì)提供非盈利性、非職業(yè)化的援助。在自覺(jué)、自愿基礎(chǔ)上，參與志愿者組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，培養(yǎng)了大學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德?？梢?jiàn)，志愿者服務(wù)活動(dòng)是動(dòng)員和組織青年大學(xué)生參加精神文明建設(shè)、提高自身素質(zhì)的有效載體，是新形勢(shì)下高校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的新途徑，開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)意義重大。
本次調(diào)查的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對(duì)青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、心態(tài)及存在問(wèn)題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
（一）調(diào)查總體
定位在廣州高校大學(xué)生這個(gè)群體，主要以在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，在專業(yè)類別方面，盡量涵蓋幾大主要的專業(yè)類別，如經(jīng)管類，理工類，文史類。在年級(jí)差別方面，排除了應(yīng)屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準(zhǔn)備考研及出國(guó)的人基本不在此調(diào)查范圍內(nèi)。
（二）調(diào)查內(nèi)容
本調(diào)查主要針對(duì)志愿服務(wù)的基本情況、志愿服務(wù)的類型、志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)和志愿服務(wù)存在問(wèn)題等幾個(gè)方面實(shí)施調(diào)研。
（一）調(diào)查方法
此次調(diào)查采取調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)案訪談兩種方式。
（二）抽樣方法：
采取非概率抽樣方式中的滾雪球抽樣方法，首先通過(guò)我們聯(lián)系熟悉的學(xué)生群，對(duì)他們實(shí)施調(diào)查后，再請(qǐng)他們提供另外一些學(xué)生群，讓他們幫忙對(duì)其進(jìn)行調(diào)查或根據(jù)所提供的線索進(jìn)行調(diào)查。由于一定的客觀原因，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷（包括qq、email和bbs等），讓調(diào)查對(duì)象自行填寫(xiě)問(wèn)卷。由于填寫(xiě)問(wèn)卷的同學(xué)是中大、華師、廣商、廣藥、廣工、華農(nóng)等學(xué)校在校大學(xué)生，對(duì)這個(gè)群體進(jìn)行研究仍然是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的，其基本分布狀態(tài)仍具有一定的客觀性、代表性。
（三）技術(shù)手段
1、統(tǒng)計(jì)分析主要使用spss軟件，圖表制作主要使用excel軟件。
2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交叉分析（分類進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析和列聯(lián)表統(tǒng)計(jì)分析）
志愿調(diào)查報(bào)告篇九
大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)特殊的知識(shí)分子群體，被視為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱，調(diào)查大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀，是窺探當(dāng)代青年大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的重要渠道。近年來(lái)高校紛紛擴(kuò)招，大學(xué)新校區(qū)建設(shè)也轟轟烈烈，基本處于城市遠(yuǎn)郊的新校區(qū)無(wú)疑會(huì)給大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)帶來(lái)新的'挑戰(zhàn)和問(wèn)題。本次社會(huì)調(diào)查以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院為例，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種相結(jié)合的方式，從中分析出我校區(qū)志愿者活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，期望從個(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性，為大學(xué)新校區(qū)更好開(kāi)展志愿者活動(dòng)提供借鑒意義。
調(diào)查過(guò)程
為了獲得對(duì)我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀的真實(shí)情況，我們組采用了問(wèn)卷調(diào)查和采訪面談兩種相結(jié)合的方式、方法來(lái)獲取信息，調(diào)查對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、本校區(qū)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、志愿者（活動(dòng)中）和其他大學(xué)生，基本涵蓋各類身份的群體。
1、問(wèn)卷調(diào)查
為了更真實(shí)地了解到我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，本次問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)緊緊圍繞這一主題，從分工、資料查閱、初稿和最終定稿，我們學(xué)習(xí)組用了將近兩周時(shí)間。最后，調(diào)查問(wèn)卷確定為a、b兩個(gè)部分，客觀題各有8道和5道，共13題。另外，為了收集同學(xué)們對(duì)我校區(qū)志愿者活動(dòng)有效性，開(kāi)展的建議和意見(jiàn)，我們小組還在兩個(gè)部分各設(shè)了主觀題一道，以增強(qiáng)問(wèn)卷的目的性、簡(jiǎn)明性、適應(yīng)性和針對(duì)性。本次問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放借助我校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)的一次志愿者培訓(xùn)會(huì)和我班級(jí)班會(huì)的時(shí)機(jī)，先后共發(fā)出120份，收回118份，回收率為98.33，符合正常情況。
2、訪談?wù){(diào)查
為了更全面地了解我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀，參考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的看法和意見(jiàn)是不可或缺的。我們組在設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，決定開(kāi)展訪談?wù){(diào)查，以收集更豐富的材料，并對(duì)訪談的特點(diǎn)、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的確定做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，先后對(duì)我學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記和一些專業(yè)輔導(dǎo)員以及我院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，訪談的具體形式包括真實(shí)面談和虛擬面訪（網(wǎng)聊）。
考慮到問(wèn)卷的份數(shù)處在一個(gè)可操控范圍之內(nèi)，我課題組分工負(fù)責(zé)的組員御用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和其它量化手段，對(duì)回收來(lái)的全部調(diào)查問(wèn)卷都進(jìn)行整理、分類、匯總，并隨后進(jìn)行定向和定性分析；另一方面，考慮到訪談?dòng)涗洷容^零散，也對(duì)幾次面訪記錄進(jìn)行了整理和綜合，從中獲取資料中抽取的有科學(xué)意義的信息。
1、志愿者活動(dòng)充滿積極意義
①體現(xiàn)活動(dòng)主體的自我價(jià)值，提升大學(xué)生的精神境界。
問(wèn)卷調(diào)查顯示，有79%的受訪者表示在參與志愿者活動(dòng)中實(shí)施感到快樂(lè)的，50%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，能夠提高自身社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)交際能力，滿足自我實(shí)現(xiàn)的最高需求；同時(shí)，有近40%的被調(diào)查者表示，在實(shí)踐中不僅可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，還能在實(shí)踐中接觸到社會(huì)，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提升大學(xué)生思想與教師的境界，有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的
人生觀和價(jià)值觀。
②充分利用空閑實(shí)踐，充實(shí)大學(xué)上課余生活。
在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有超過(guò)85的問(wèn)卷表明學(xué)生愿意在雙休日、暑假和寒假期間參與志愿者活動(dòng)，以豐富自己的業(yè)余生活；通過(guò)參加不同平臺(tái)、不同形式的活動(dòng)，志愿者可以在其中相識(shí)許多志同道合的人，可能是跨專業(yè)、跨年級(jí)甚至是跨學(xué)院的人，并由此拓展人際關(guān)系圈；另一方面，大學(xué)生在活動(dòng)的參與過(guò)程中，加深對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，使自己能夠跳出校園有限視野的限制，豐富大學(xué)生課余生活，促進(jìn)志愿者在活動(dòng)中成長(zhǎng)和提高。
③有利于社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。
志愿者活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象一般是社會(huì)的弱勢(shì)群體或十分需要幫助的人群，通過(guò)不斷的開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使得這一需要幫助的人群得到一定的幫助。對(duì)于大學(xué)生這一特殊的群體而言，在物質(zhì)上的所能給予的也許是微不足道的，但在精神上的關(guān)心和鼓舞卻是不可忽視的，這使得志愿者服務(wù)對(duì)象感受到有人在關(guān)心他（她）們、幫助他（她）們，讓他（她）們體會(huì)到社會(huì)的溫情、溫暖，這對(duì)于當(dāng)前所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)的建設(shè)是有很大裨益的。
2、志愿者活動(dòng)存在的問(wèn)題
①活動(dòng)類型不夠，活動(dòng)形式比較單一。
整個(gè)校區(qū)的志愿者活動(dòng)均存在活動(dòng)內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題。其中重要原因之一，是受限于雁山的客觀條件，調(diào)查問(wèn)卷顯示，新校區(qū)三大問(wèn)題--交通不便、資源有限、信息不暢是活動(dòng)的開(kāi)展的最大挑戰(zhàn)分別占到36、44和16。志愿者活動(dòng)缺乏新穎性，長(zhǎng)期下去，難免陷入形式主義，這樣就很難實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的初衷，志愿者參與活動(dòng)的積極性就難免受到挫傷，那么，對(duì)于新校區(qū)存在大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的積極性隨著學(xué)齡的增加而有所減退的現(xiàn)象，這應(yīng)該是一個(gè)很好的解釋之一。
②新校區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者活動(dòng)不夠重視
在“你覺(jué)得老師對(duì)我們校區(qū)的志愿者活動(dòng)的重視程度如何？”這個(gè)問(wèn)題上，只有8%的人舉得非常重視，而有高達(dá)33%的人認(rèn)為不夠重視。當(dāng)前，志愿者活動(dòng)存在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視度不夠的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)于志愿者活動(dòng)一部分只停留在理論上沒(méi)有付諸實(shí)踐。一般都只給予政策性的指導(dǎo)，而對(duì)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持方面較為缺乏。
③新校區(qū)志愿者活動(dòng)開(kāi)展受到諸多客觀條件制約。
首先，校區(qū)內(nèi)，各類學(xué)生志愿者社團(tuán)或協(xié)會(huì)還比較年輕，在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和能力上明顯存在不足；同樣，學(xué)校能夠提供給學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的硬件、軟件設(shè)施也比較有限；最重要的一點(diǎn)，我校區(qū)位于較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)，活動(dòng)資源比較匱乏，很不利于志愿服務(wù)活動(dòng)走出去，自然，活動(dòng)的輻射范圍、服務(wù)范圍就很有限，加之昆明多個(gè)高校入住呈貢，在校外開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，出現(xiàn)“僧多粥少”的問(wèn)題。
3、大學(xué)生意見(jiàn)
在如何鼓勵(lì)新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動(dòng)這一問(wèn)題上，90以上的受訪者都提出了自己的意見(jiàn)和建議。這些意見(jiàn)和建議主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)大方面上：
一、加大宣傳力度；
二、豐富活動(dòng)形式；
三、志愿者的權(quán)益保障問(wèn)題；
四、組織單位的組織能力及重視情況。由此，我們也看到了問(wèn)題所在。即活動(dòng)的宣傳力度不夠，影響力不足；志愿活動(dòng)形式單一，欠缺多樣性；組織單位的組織能力和重視程度有待提高。而針對(duì)這些問(wèn)題，大家也提出了一些寶貴的意見(jiàn)及建議。
①志愿者活動(dòng)宣傳應(yīng)增強(qiáng)有效性。
首先，在宣傳方面，有近75的同學(xué)認(rèn)為，志愿者活動(dòng)的開(kāi)展需要做更多更有效的宣傳。作為一個(gè)新校區(qū)，學(xué)生組織的發(fā)展以及各種活動(dòng)的開(kāi)展還處于探索和成長(zhǎng)的階段，各個(gè)社團(tuán)、協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的宣傳方式較為單一，主要以張貼海報(bào)和發(fā)放宣傳單為主，而其它方式就顯得十分有限，相關(guān)的有利條件也沒(méi)有充分地利用起來(lái)，近半數(shù)的調(diào)查問(wèn)卷顯示：為了提高活動(dòng)的影響力，要重視宣傳單的發(fā)放；還有人建議通過(guò)學(xué)校食堂的大屏幕上進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，并將活動(dòng)成果以ppt形式展示出來(lái)；比較新穎的是，有的同學(xué)提出以征文的形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳。活動(dòng)宣傳形式重要，而活動(dòng)宣傳的內(nèi)容同樣重要。調(diào)查數(shù)據(jù)表明有近67的被訪者建議，志愿者活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)將活動(dòng)的本質(zhì)、精神、目的以及意義宣傳到位，促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展和提高活動(dòng)的效果。
②志愿者活動(dòng)形式應(yīng)更豐富化。
其次，問(wèn)卷反饋的意見(jiàn)希望志愿者活動(dòng)的形式能夠更豐富。不少人希望組織
者能拓寬渠道，為他們提供更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)項(xiàng)目，收回的問(wèn)卷有
45建議，組織志愿者活動(dòng)的社團(tuán)、協(xié)會(huì)應(yīng)該堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”
的工作方法，深入了解同學(xué)們感興趣的活動(dòng)和形式，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，挖掘和開(kāi)發(fā)
出具有專業(yè)特色的志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)間、專業(yè)間、學(xué)院間的公益的交流與合
作，實(shí)現(xiàn)資源、信息的共享。
③志愿者權(quán)益應(yīng)得到重視和保障。
在進(jìn)行志愿活動(dòng)的過(guò)程中，不能認(rèn)為大家是自愿的，就忽視志愿者應(yīng)有的的權(quán)益。志愿者是帶著滿腔的熱情和奉獻(xiàn)的精神而來(lái)的，如果連他們自身的權(quán)益都得不到保障的話，那么必定會(huì)澆滅他們的熱情之火。有20的問(wèn)卷希望能夠進(jìn)行一些有益的、實(shí)在的、可行的活動(dòng)，不希望只是搞形式主義。由此可見(jiàn)，在新校區(qū)內(nèi)開(kāi)展的一些志愿者活動(dòng)存在著的問(wèn)題。志愿者活動(dòng)流于形式自然會(huì)打擊志愿者的積極性，也是對(duì)他們不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；也有15的問(wèn)卷反映：志愿者希望活動(dòng)組織者在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)盡量做到讓每個(gè)志愿者都能參與其中，即使不得已需要甄選，也應(yīng)堅(jiān)持公平、公開(kāi)和公正的原則；另外，還有13的志愿者還希望組織者能合理安排活動(dòng)的時(shí)間，盡量避免活動(dòng)的開(kāi)展與上課時(shí)間沖突；最后，對(duì)于表現(xiàn)突出的志愿者應(yīng)該對(duì)予以一定的表彰，樹(shù)立志愿者榜樣，以榜樣的帶頭作用，激發(fā)大家投入到活動(dòng)的熱情和積極性，這也是對(duì)他們辛勤付出的一種尊重和肯定。
④組織單位應(yīng)該提高活動(dòng)的組織能力。
組織者處于整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌地位，應(yīng)該做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)得以順開(kāi)展。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有不到50的受訪者對(duì)志愿者活動(dòng)的組織者的能力或志愿者協(xié)會(huì)、社團(tuán)的作用持肯定態(tài)度，由此可見(jiàn)，提高志愿者活動(dòng)組織者的能力是相當(dāng)迫切的。首先，組織者應(yīng)高度重視活動(dòng)的開(kāi)展，既要在思想上重視，更要在行動(dòng)上重視。組織者應(yīng)多開(kāi)展一些志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，為大家提供更多有關(guān)志愿活動(dòng)的知識(shí)和技能；在活動(dòng)前期，要周詳布置，制定完善的活動(dòng)計(jì)劃與安排，特別是要做好各種應(yīng)急措施?；谖覍W(xué)院處于城郊的緣故，活動(dòng)的開(kāi)展存在交通不便的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，組織者可以籌集部分資金來(lái)抵充志愿者的花費(fèi)，如車(chē)費(fèi)等。相信解決好以上問(wèn)題后，會(huì)有更多的同學(xué)加入到志愿者的行列來(lái)的。
此次通過(guò)對(duì)我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們對(duì)目前大學(xué)新校區(qū)志愿者活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題有了比較充分的了解和認(rèn)識(shí)，在綜合被調(diào)查者的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們組提出了以下幾點(diǎn)對(duì)策和建議，以供參考和借鑒：
1、志愿者組織完善內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)志愿者責(zé)任心的培養(yǎng)（例如在志愿者內(nèi)部進(jìn)行素質(zhì)拓展方面的訓(xùn)練使其身心都得到發(fā)展）；
2、開(kāi)發(fā)可持續(xù)性的、與專業(yè)特色或相關(guān)新穎性的志愿活動(dòng)，力求具有代表性、特色性，做出品牌，做出效應(yīng)，做出影響（例如一個(gè)組織相對(duì)應(yīng)的做一個(gè)品牌活動(dòng)）；
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)志愿活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助，給予有特色的志愿活動(dòng)包括資金在內(nèi)的物資支持，保證志愿者活動(dòng)的有利開(kāi)展；
4、完善志愿者管理制度，制定一套科學(xué)、合理、完善的志愿者激勵(lì)機(jī)制，提高志愿者的參與積極性
大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)是提高其社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)其社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要渠道，但目前迅速擴(kuò)張的大學(xué)校區(qū)，特別是處于城市郊外的大學(xué)新校區(qū)，對(duì)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本次調(diào)查了解到新校區(qū)志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀，找到活動(dòng)開(kāi)展的癥結(jié)所在，以希冀各方一同努力，為新校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。
志愿者活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
隨著時(shí)代的發(fā)展，志愿者精神已成為了當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)尚。我們想通過(guò)調(diào)查我校區(qū)大學(xué)生志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到我校區(qū)志愿者活動(dòng)存在的不足，發(fā)現(xiàn)其亮點(diǎn)及積極的社會(huì)意義。我們誠(chéng)摯地期望獲得你的幫助。答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)你務(wù)必根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)這份問(wèn)卷。謝謝你的合作！
答題要求
1、答題時(shí)請(qǐng)認(rèn)真閱讀問(wèn)卷題目，并按題目要求進(jìn)行答題或選擇。
2、問(wèn)卷中的選擇題若為特別注明，均為單選題，每題只可選擇一個(gè)答案，請(qǐng)你在你所選擇的答案上打勾。
a部分
1、你參加過(guò)志愿者活動(dòng)嗎？
[1]有[2]沒(méi)有
2、你覺(jué)得參加志愿者活動(dòng)有什么意義？
[1]提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注責(zé)任度；[2]鍛煉和提高自己的能力；
[3]構(gòu)建校園文化；[4]其他（請(qǐng)注明）______
3、你主要是通過(guò)什么渠道獲得志愿服務(wù)的信息的?
[1]學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)；[2]志愿服務(wù)團(tuán)體；
[3]師兄師姐介紹；[4]朋友、同學(xué)及其他志愿者；
[5]其他（請(qǐng)注明）_____
4、你感覺(jué)社會(huì)各界怎樣看待志愿服務(wù)活動(dòng)？
[1]純粹是做宣傳、搞形式；[2]是提倡社會(huì)公益的好辦法；
[3]給人們創(chuàng)造了一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的好平臺(tái);
[4]倡導(dǎo)了互相幫助的精神；[5]是援助社會(huì)弱勢(shì)群體的良好機(jī)制；
[6]其他；[7]不知道
5、你覺(jué)得在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，自己的心理感受是：
[1]總是非常快樂(lè)；[2]大多數(shù)時(shí)候快樂(lè)；
[3]總是不快樂(lè)；[4]總是非常不快樂(lè);
[5]感受復(fù)雜，說(shuō)不清;[6]不知道;
6、針對(duì)我學(xué)院，你覺(jué)得志愿者開(kāi)展存在哪些問(wèn)題或挑戰(zhàn)？
[1]交通不便[2]資源有限
[3]信息不暢[4]其它
7、你覺(jué)得老師對(duì)我們校區(qū)的志愿者活動(dòng)的重視程度如何？
[1]非常重視[2]一般重視
[3]不夠重視
8、你覺(jué)得社團(tuán)組織志愿者活動(dòng)的能力如何？
[1]很好[2]較好
[3]一般[4]不好[5]較差
9、簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞概括你眼中的志愿者形象：______
b部分
1、你想以下列的哪種方式參加志愿者活動(dòng)：
[1]集中一段時(shí)間參加[2]時(shí)間分散但比較連續(xù)性的參加
[3]兩種都有
2、你愿意利用課余時(shí)間段參加志愿者活動(dòng)嗎？
[1]愿意[2]不愿意
3、你參加志愿活動(dòng)是否有阻力？
[1]有[2]沒(méi)有（選此項(xiàng)跳過(guò)下一題）
如果有，主要的阻礙因素有哪些？(可多選)
[1]時(shí)間因素，與個(gè)人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突
[2]經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢(qián)
[3]家庭因素，家人不支持[4]朋友因素，朋友們不理解
[5]社會(huì)因素，多數(shù)人對(duì)志愿者有偏見(jiàn)
[6]法律因素，志愿服務(wù)中涉及的法律責(zé)任不清楚
[7]對(duì)志愿者權(quán)益的保障比較欠缺[8]其他（請(qǐng)注明）______
4、你哪一段有空余時(shí)間參加志愿者活動(dòng)?(可多選)
[1]早上6:45--7:20[2]中午12:15--13:00
[3]課余時(shí)間[4]雙休日
[5]寒暑假
5、你愿意參加哪種志愿者活動(dòng)：(可多選)
[1]學(xué)校大型活動(dòng)[2]愛(ài)心義賣(mài)類活動(dòng)
[3]環(huán)保類活動(dòng)[4]突發(fā)性活動(dòng)
[5]義務(wù)家教[6]其他主題活動(dòng)______
6、為更好鼓勵(lì)新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動(dòng)，你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦?
志愿調(diào)查報(bào)告篇十
小組題目：大學(xué)生對(duì)社會(huì)志愿服務(wù)者的認(rèn)識(shí)與支持情況調(diào)查
組 員： 肖蘊(yùn)超,胡超，駱?lè)麖?qiáng)
何丹，黃哲媛，袁瑛
班 級(jí)：2xxx1 指導(dǎo)老師: 任貴華
目錄
問(wèn)卷調(diào)查——————————————1
調(diào)查統(tǒng)計(jì)表—————————————2
調(diào)查報(bào)告——————————————3
調(diào)查結(jié)果——————————————4
大學(xué)生對(duì)社會(huì)志愿服務(wù)者的認(rèn)識(shí)與支持情況調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué) 您好！
為了全面掌握大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)確把握大學(xué)生志愿服務(wù)工作現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，更好地了解廣大學(xué)生志愿者在志愿服務(wù)活動(dòng)中的需求和遇到的困難，我們誠(chéng)摯地期待您完成以下調(diào)研。本次調(diào)研不記名，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)。請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真、客觀地填寫(xiě)這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
1. 您的性別是： a男 b女 2.您的年齡：＿＿周歲 3.您的年級(jí)：（）
a 大一 b大二 c大三 4.您是否喜歡志愿者服務(wù)活動(dòng)？（）a很喜歡； b喜歡；
c一般；d不喜歡； e很不喜歡； 5.您以前是否有參加過(guò)志愿服務(wù)工作？（） a 有，參加了很多次；b 有，參加過(guò)一兩次；
c 沒(méi)有，但有想要參加的意愿； d 沒(méi)有，一點(diǎn)也不想?yún)⒓印?/p>
6.您周邊的同學(xué)是否為志愿者？（）
a 是的，有很多； b 是的，不過(guò)不多，只有一兩個(gè)； c 沒(méi)有，一個(gè)也沒(méi)有； d 不是很清楚。 7.您是通過(guò)什么途徑參加志愿者活動(dòng)（）
a.學(xué)校社團(tuán)和協(xié)會(huì)的組織；b.自己上網(wǎng)或主動(dòng)去了解； c周?chē)瑢W(xué)的介紹；d沒(méi)關(guān)注此類活動(dòng)。
8.您周?chē)闹驹刚叽蠖汲衷鯓拥膽B(tài)度？（）
a積極，會(huì)主動(dòng)留意這方面的信息；b有機(jī)會(huì)才參與； c想做但沒(méi)有機(jī)會(huì)；d做不做都無(wú)所謂；e麻煩,厭倦。 9.您對(duì)參加志愿服務(wù)的態(tài)度是：
a積極，會(huì)主動(dòng)留意這方面的信息 b有機(jī)會(huì)才參與 c想做但沒(méi)有機(jī)會(huì) d做不做都無(wú)所謂 e麻煩，厭煩
10.您認(rèn)為當(dāng)一名志愿者，最應(yīng)該具備什么素質(zhì)：（）
a.專業(yè)知識(shí)完備，可勝任工作； b.交流能力好；
c.應(yīng)變、處理能力強(qiáng)； d.甘于奉獻(xiàn)的精神
11.您希望參加志愿服務(wù)的時(shí)間分布是怎樣的呢（）
a集中一段時(shí)間參加 b時(shí)間分散但比較有連續(xù)性的參加 c兩種都有
12.您希望每次參加志愿服務(wù)的服務(wù)時(shí)間是 （ ） a2小時(shí)以下 b2—4小時(shí) c5—8小時(shí) d8小時(shí)以上 e不固定
13.您想利用什么時(shí)間參加志愿服務(wù)（）
a雙休日 b課余時(shí)間 c節(jié)假日（包括寒暑假） d只要需要、什么時(shí)間都行e其他＿＿＿＿ 14.您參加志愿服務(wù)活動(dòng)后，最期望獲得（ ） a政府部門(mén)給予的證書(shū)或稱號(hào) b學(xué)校的德育評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì) c親友、社會(huì)的支持鼓勵(lì) d新聞媒體的宣傳 e服務(wù)對(duì)象的衷心感謝 多選題
15.您認(rèn)為大家不參加志愿活動(dòng)的原因是什么？（）
a 想去，但自己的時(shí)間不多，怕影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活；
b對(duì)志愿者活動(dòng)完全沒(méi)興趣，認(rèn)為志愿活動(dòng)只是單純地付出，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有； c報(bào)名參加但未入選，或者沒(méi)有/缺少相關(guān)的志愿組織、團(tuán)體； d還沒(méi)碰到感興趣的項(xiàng)目；
e缺乏對(duì)志愿者的專項(xiàng)法律、法規(guī)保障，權(quán)利義務(wù)關(guān)系的了解。 16.您認(rèn)為大家參加志愿者活動(dòng)的原因是什么？（ ）
a為他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；b學(xué)校德育的規(guī)定；c對(duì)找工作有好處； d獲得一定的物質(zhì)補(bǔ)貼；e鍛煉自己，提高自我能力；
f使人生更有意義，得到滿足感和成就感，尋求精神愉悅和快樂(lè)； g消磨空閑時(shí)間。
17.您更愿意參加哪方面的志愿服務(wù)：（）
a社區(qū)服務(wù)；b災(zāi)難救助；c秩序維持；d助老扶幼；
e服務(wù)活動(dòng)或大賽； f下鄉(xiāng)支教；g扶貧建設(shè)；h公益環(huán)保； i其他____________________________。
18.您參加志愿服務(wù)活動(dòng)后，最期望獲得（） a政府部門(mén)給予的榮譽(yù)證書(shū)和榮譽(yù)稱號(hào)； b學(xué)校的德育評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)； c親朋及社會(huì)的支持和肯定； d新聞媒體的宣傳； e服務(wù)對(duì)象衷心的感謝；
f其他____________________________________________________。 19.從事過(guò)志愿活動(dòng)后，下列那個(gè)選項(xiàng)符合您的想法？（）
a為社會(huì)服務(wù)的愿望得到了滿足，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值； b為社會(huì)服務(wù)的愿望得到了滿足，但未實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
c無(wú)強(qiáng)烈的社會(huì)或自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)感，完成了工作自然有一種成就感； d已實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但并不覺(jué)得為社會(huì)做了很大貢獻(xiàn)和改善； e為社會(huì)服務(wù)的愿望和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望都未實(shí)現(xiàn)。 20.您愿意參加哪方面的志愿服務(wù)：（ ）（限選三項(xiàng)）a社區(qū)服務(wù) b災(zāi)難救助 c秩序維持 d助老扶幼 e服務(wù)活動(dòng)或大賽 f下鄉(xiāng)支教 g扶貧建設(shè) h公益環(huán)保 i其他＿＿＿＿
21.關(guān)于志愿活動(dòng)，您有什么建議或想法呢？
問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
注：本次發(fā)放問(wèn)卷100分，實(shí)際回收有效問(wèn)卷為88份，男女生比例為88：0
***街道于20xx年1月率先在全市成立了社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)，注冊(cè)社區(qū)志愿者1610名，建立社區(qū)志愿者工作站20個(gè)，成立各類志愿者服務(wù)隊(duì)12個(gè)。自成立以來(lái)，開(kāi)展了豐富的卓有成效的志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。但隨著社會(huì)的發(fā)展，也暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的處理將直接關(guān)系到志愿服務(wù)活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
街道充分發(fā)揮各社區(qū)的特色優(yōu)勢(shì)，著力打造了一批有影響力的特色品牌。打造了如“***社區(qū)網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)管、計(jì)生義務(wù)服務(wù)、課外義務(wù)輔導(dǎo)，**社區(qū)的義務(wù)學(xué)生接送，宏偉社區(qū)的弱勢(shì)幫扶，**社區(qū)的義務(wù)治安巡邏”等一系列特色品牌。其中，***社區(qū)七位老人義務(wù)接送學(xué)生十幾年的事跡先后被中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、新浪、網(wǎng)易等新聞媒體重點(diǎn)報(bào)道，并作為我市文明創(chuàng)建的先進(jìn)典型在中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目突出報(bào)道。
街道團(tuán)委發(fā)動(dòng)廣大社區(qū)志愿者廣泛開(kāi)展“文明知識(shí)宣傳”、“文明行為引導(dǎo)”、“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”、“環(huán)境衛(wèi)生整治”、“醫(yī)療服務(wù)”、“心理咨詢”、“法律援助”等一系列的主題活動(dòng)。自今年創(chuàng)建文明城市工作開(kāi)展以來(lái)，共出動(dòng)社區(qū)志愿者5000余人次，發(fā)放宣傳材
料2萬(wàn)余份，清潔環(huán)境衛(wèi)生達(dá)10余萬(wàn)平米，為弱勢(shì)群體提供“一對(duì)一”志愿服務(wù)216人次，為居民提供醫(yī)療服務(wù)2200余人次，提供法律援助102人次，接受心理咨詢129人次。
街道社區(qū)志愿者工作雖然取得了一定的成績(jī)，但面臨許多考驗(yàn)，還有許多工作急待進(jìn)一步完善，突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)效仍需加強(qiáng)。志愿服務(wù)活動(dòng)應(yīng)該是“來(lái)自群眾、服務(wù)群眾”，各社區(qū)和有關(guān)部門(mén)雖已制定管理辦法或成立專門(mén)組織，但受社會(huì)經(jīng)濟(jì)化的影響，一些人對(duì)志愿服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)識(shí)還不深，參與不夠，還沒(méi)有在社會(huì)完全形成“人人支持、廣泛參與”的良好氛圍，志愿服務(wù)短期行為多，有的流于形式，缺乏深入扎實(shí)長(zhǎng)效的志愿服務(wù)活動(dòng)。
二是志愿者的服務(wù)平臺(tái)仍需完善。各社區(qū)志愿者服務(wù)站的作用沒(méi)有發(fā)揮好，社區(qū)在投入上存在不足，志愿服務(wù)缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障，志愿服務(wù)項(xiàng)目的運(yùn)作管理不規(guī)范，志愿者服務(wù)站的配套設(shè)施不完善，在轄區(qū)內(nèi)的影響力不強(qiáng)，給社區(qū)志愿活動(dòng)的發(fā)展造成了不利影響。
三是志愿者的管理仍需加強(qiáng)。面對(duì)全街道1千余名志愿者，管理仍然是當(dāng)前面臨的最嚴(yán)峻的問(wèn)題。部分社區(qū)志愿者組織的管理不到位，缺乏長(zhǎng)效化的運(yùn)行機(jī)制，特別是激勵(lì)機(jī)制，造成了志愿者的歸屬感不強(qiáng)，出現(xiàn)部分志愿者的流失，
甚至招募新志愿者困難等問(wèn)題。
（一）要加大宣傳力度。推進(jìn)志愿服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于普及文明風(fēng)尚、提高公民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要作用，對(duì)于動(dòng)員公眾參與社會(huì)建設(shè)，及時(shí)彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)的某些缺位，緩解經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的一些矛盾，促進(jìn)社會(huì)群體和諧共處具有重要意義。今后要從以上幾個(gè)方面加強(qiáng)宣傳，積極廣泛地吸引廣大群眾參與進(jìn)來(lái)，逐步形成“人人支持、廣泛參與、社會(huì)認(rèn)可”的良好社會(huì)氛圍。
（二）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理。進(jìn)一步推進(jìn)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，必須明確職責(zé)分工、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)作。結(jié)合協(xié)會(huì)章程和志愿者的管理辦法，對(duì)所承擔(dān)的工作作進(jìn)一步分解和細(xì)化，責(zé)任到人，落實(shí)到位，務(wù)求實(shí)效。志愿者隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括許多工作環(huán)節(jié)和影響因素，要從精神文化、組織機(jī)制、行為規(guī)范、社會(huì)支持等多個(gè)方面，統(tǒng)籌考慮志愿者招募、注冊(cè)、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、保障等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，特別是志愿者的激勵(lì)體制建設(shè)，全面完善志愿服務(wù)體系。
（三）要學(xué)習(xí)創(chuàng)新。目前，國(guó)際上和港澳臺(tái)地區(qū)的志愿服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)已進(jìn)入比較成熟的發(fā)展階段，我國(guó)各地、各領(lǐng)域也創(chuàng)造了許多好的推進(jìn)模式。今后要認(rèn)真總結(jié)國(guó)
內(nèi)外做法和經(jīng)驗(yàn)，深入找尋推進(jìn)志愿者隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律，科學(xué)指導(dǎo)民政領(lǐng)域志愿者隊(duì)伍建設(shè)工作。針對(duì)新的形勢(shì)，利用網(wǎng)站、qq群、微博等新媒體組織志愿服務(wù)活動(dòng)，建立高效、暢通、便利的志愿活動(dòng)平臺(tái)。
志愿調(diào)查報(bào)告篇十一
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”這說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽(yáng)似火的x月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷。材建學(xué)院印明富書(shū)記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
7月14號(hào)，我們16位成員來(lái)到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì)。老師們說(shuō)，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對(duì)于孩子口里說(shuō)著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧?kù)o，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我們服務(wù)隊(duì)走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村——一個(gè)古老而又神奇的村子。通過(guò)席關(guān)村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當(dāng)高，環(huán)境十分的幽美。不過(guò)如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會(huì)慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境;另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>
而且，我們服務(wù)隊(duì)為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈。我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會(huì)，重點(diǎn)是關(guān)于兒童教育的問(wèn)題。他們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，本該是無(wú)慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，但他們卻是在重重的書(shū)包下生活，他們都非常的需要社會(huì)各界的愛(ài)心。愛(ài)心屬於活動(dòng)的糧食，希望社會(huì)各界能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。
我們服務(wù)隊(duì)浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹(shù)，耐人尋味的河流，偶爾傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺(jué)成仙成道。我覺(jué)得陶淵明筆下的“桃花源”也不過(guò)如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
志愿調(diào)查報(bào)告篇十二
組員：劉佩東 崔國(guó)屹 李嘉琳 楊仁杰
指導(dǎo)老師：盛鵬濤
浐灞是一條令西安人引以為傲的河流。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客為之傾倒。詩(shī)情才氣在這個(gè)地方表現(xiàn)得淋漓盡致，“灞橋折柳贈(zèng)別”也變成了一種特有的風(fēng)俗。
然而，回看今朝，浐河當(dāng)年的風(fēng)采已經(jīng)完全褪去。現(xiàn)在只剩下一條臭氣熏天的“臭河”。
究竟是誰(shuí)，竟然下此毒手？那就讓我們通過(guò)這次調(diào)查，來(lái)揭開(kāi)這“兇手”的面紗，得出挽救浐河的最佳方案吧！
浐河 水污染 治理
雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水。誰(shuí)是構(gòu)成生命的基本單位，是生命的起源地。俗話說(shuō)：“人可三日無(wú)食，但不可一日無(wú)水。”這句話形象的道出了人類生存對(duì)淡水的依賴。醫(yī)學(xué)測(cè)量顯示，水在人體主要器官中所占的比例是相當(dāng)大的，占人體總重的70%！地球表面70%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的2.5%。將近70%的淡水固定在冰層中，還有一部分淡水滲透在土壤里或深層地下中，無(wú)法被人類使用。既然水資源這么重要，但還會(huì)有人去污染它呢？
在我們生活的城市中，水的污染現(xiàn)象是十分嚴(yán)重的。有工業(yè)對(duì)它的污染，農(nóng)業(yè)對(duì)它的污染，生活廢水對(duì)它的污染……在我們?nèi)祟惿a(chǎn)活動(dòng)造成的水體污染中，工業(yè)廢水導(dǎo)致的水體污染現(xiàn)象最為嚴(yán)重。
工業(yè)污染的罪魁禍?zhǔn)拙褪枪I(yè)廢水不達(dá)標(biāo)排放，它占工業(yè)排出的污染物的大部分。工業(yè)廢水中所含的污染物因工廠種類不同而千差萬(wàn)別。從工廠排出的污水中含有大量的重金屬，如汞，鎘，鉛，鉻等等及其它有毒有害物質(zhì)。這些東西對(duì)我們?nèi)松眢w傷害是非常大的，如鉛就會(huì)使人導(dǎo)致貧血、神經(jīng)錯(cuò)亂，還會(huì)影響兒童的智力發(fā)育，導(dǎo)致智力下降。鉻會(huì)使人的皮膚潰瘍、致癌，甚至死亡。
農(nóng)業(yè)污染對(duì)水體的污染也很大。因?yàn)榻陙?lái)農(nóng)藥、化肥的使用量日益增多，而且使用的農(nóng)藥和化肥只有少量附著或被吸收，其余絕大部分殘留在土壤里。這些殘留的農(nóng)藥和化肥通過(guò)降雨，不但會(huì)經(jīng)地表徑流的沖刷流入河流中，造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化，使水中的生物死亡，還會(huì)滲入地表水，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠盟斐捎绊憽?/p>
當(dāng)然，城市污染源也不容小視。它主要來(lái)源于生活污水，是我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的各種污水的混合液。其中也包括廚房、洗滌室、浴室和廁所等地排出的污水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上僅城市污水就多達(dá)500立方公里！！
圖一：浐河桃花潭一處排污口
然而我們的浐河也難逃被污染的厄運(yùn)。如今走近浐河，再也看不見(jiàn)那昔日生機(jī)勃勃的景象了?？吹浇裉斓臎汉舆吷系奶一ㄌ?，讓人難以相信這里曾是生機(jī)盎然的景象。走近它，首先就是撲鼻而來(lái)的臭氣，簡(jiǎn)直可以叫它“臭水潭”。前方的棧橋公園也是臭氣熏天。過(guò)往的行人紛紛加快腳步?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪??！币?jiàn)此情此景，你還能想到這句詩(shī)嗎？其次再看河水。渾濁的水中漂浮著垃圾，不見(jiàn)有小魚(yú)小蝦，也不曾見(jiàn)過(guò)有鳥(niǎo)在這里棲息、覓食。
看到眼前的“臭河”，不經(jīng)讓曾以它為傲的西安人心頭一涼。
圖二：浐河岸邊的生活垃圾
于是我們調(diào)查小組對(duì)浐河水資源污染情況及解決方案做了調(diào)查與研究。欲討論出減少污染，凈化水源的方法。
根據(jù)組內(nèi)討論，我們將活動(dòng)分為五步：
1.將4人小組分為兩隊(duì)并商議確定個(gè)人任務(wù)及研究方向。
2.收集浐河水樣，附近工廠資料并匯總。
3.對(duì)收集的浐河水進(jìn)行研究，并結(jié)合材料推測(cè)其中污染物。
4.將研究結(jié)果與資料結(jié)合，并利用所學(xué)知識(shí)得出減少?zèng)汉铀廴荆瑑艋瘺汉铀吹姆椒ā?/p>
圖三：西安市第三污水處理廠衛(wèi)星視圖
5.小組成員相互討論給出最佳方案，將此方案向有關(guān)部門(mén)推薦。并呼吁大家一起保護(hù)水資源。
經(jīng)過(guò)我們小組的實(shí)地調(diào)查，我們得知在這浐河的東岸是西安市第三污水處理廠。它位于西安市灞橋區(qū)通源路，是省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，主要接納浐河?xùn)|西兩岸25平方公里范圍內(nèi)工業(yè)廢水和生活污水。日污水處理能力達(dá)到20萬(wàn)立方米，這使西安市城區(qū)污水處理率由40%提高到60%以上。污水處理達(dá)標(biāo)后，大部分排入浐河，部分深度處理后回用。它極大地改善浐河區(qū)域的水環(huán)境和西安東郊的生態(tài)環(huán)境。即便如此，從污水處理廠排出的水的凈化效果還是不盡人意。
處理過(guò)的水從浐河?xùn)|岸的排水口里排出，發(fā)出令人不愉快的臭味。河水還是相對(duì)較黑，激起的河水泛起了淡黃色的泡沫，在河中任然看不見(jiàn)有生命跡象。
圖四：污水處理廠排除的處理后的水
但與浐河?xùn)|岸的河水比起來(lái)，就明顯好多了。
浐河的東岸就是桃花潭棧橋公園，這里的水體呈黃色。并與從棧橋公園下部的排污口排出的污水（圖一），形成涇渭分明的現(xiàn)象。另一部分是從浐河上游流下來(lái)的“泥水”。
圖五：浐河西岸“涇渭分明“
據(jù)推測(cè)，桃花潭處的排污口排出的污水很有可能是附近居民區(qū)排出的生活污水。據(jù)調(diào)查，在浐河附近，坐落著東湖觀景園小區(qū)等居民區(qū)，生活污水可能就
來(lái)自那里。
接下來(lái)就是桃花潭上游，這里的水比較渾濁，但是沒(méi)有很臭的氣味。用肉眼看，就能看出河水中含有大量的泥沙。岸邊有大量的淤泥和沙子，上游也是。這條河道的泥沙很多，當(dāng)河水流過(guò)時(shí)就會(huì)將大量的泥沙帶入河水中，使河水渾濁。
圖六：河邊的淤泥和泥沙
我們將采集的水樣進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比情況如下：
圖為桃花潭上游水和自來(lái)水的比較。
圖為桃花潭中游水和自來(lái)水的比較。
圖為桃花潭排污口處和自來(lái)水的比較。
靜置24小時(shí)后：
圖一為桃花潭上游水。
圖二為桃花潭中游水。
圖三為桃花潭排污口處水。
根據(jù)上圖的比較，我們可以看出桃花潭中游的水比較清澈其次是上游的，最渾濁的就是排污口的水。由此可見(jiàn)造成桃花潭下游水污染的重要因素就是桃花潭排污口排出的廢水。
我們利用一束光線，使它分別通過(guò)三瓶水，都產(chǎn)生了丁達(dá)爾效應(yīng)。其中，桃花潭排污口的水樣，產(chǎn)生的丁達(dá)爾效應(yīng)最為明顯，其次是上游。丁達(dá)爾效應(yīng)最不明顯的是中游的水樣。這說(shuō)明排污口排出的污水有膠體的性質(zhì)，它的分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm間。由于膠體具有介穩(wěn)性，遇到少量電解質(zhì)溶液時(shí)，中和了膠體粒子所帶的電荷，使膠性粒子聚集成為較大的顆粒，從而形成沉淀，從分散劑里析出，發(fā)生聚沉。由于桃花潭上游水中含有大量泥沙，因此，會(huì)在排污口發(fā)生聚沉，使得泥沙大量淤積，從而造成河床升高，長(zhǎng)期下去會(huì)對(duì)兩岸產(chǎn)生威脅。
由于排出的污水可能是生活污水，因此我們推測(cè)污水中可能含有大量有機(jī)物，病原菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵以及大量無(wú)機(jī)鹽。主要受磷的污染較重，高含量的氮、硫、磷在厭氧菌的作用下，易生惡臭物質(zhì)，使河水變臭。
見(jiàn)于以上兩種問(wèn)題，我們利用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行凈化。
首先，我們可以在污水的源頭—居民區(qū)污水的排出口用間隙在3～5cm的網(wǎng)，將導(dǎo)入浐河水的管口網(wǎng)住，防止大量垃圾流入浐河。
在通向浐河的管中安裝如下裝置：
1. 在排出口用直徑與管道相同的鐵網(wǎng)，用來(lái)網(wǎng)住未被前方攔住的垃圾。
2. 將水通入水泥池內(nèi)，用氯氣對(duì)水進(jìn)行曝氣消毒。
3. 將消過(guò)毒的水通入下一個(gè)池子，池子是由帶活性炭的可拆卸墻壁構(gòu)成。
4. 最后再將水通過(guò)管道排入浐河。如下圖：
由于目前所學(xué)知識(shí)有限，無(wú)法高效的除去污水中的磷，因此我們
只能呼吁人們減少使用含磷的洗滌劑。
綜上述方法處理過(guò)的生活污水，可以殺死里面的細(xì)菌、病毒及寄生蟲(chóng)卵。也可以將生活污水中的異味、臭味除去，是桃花潭不再成為“臭水潭”。
經(jīng)過(guò)這次研究與調(diào)查，我們探過(guò)重重迷霧，找到了造成浐河的水污染問(wèn)題，“真兇”那就是我們自己。浐灞的風(fēng)采之所以褪去，都是我們的“功勞”。環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，只因一時(shí)方便便將污水直接排入浐河。我們不能為求一時(shí)之利而斷送了使我們引以為傲的浐河。我們要與自然和諧相處，讓我們從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，共建和諧的浐灞示范區(qū)，等待著
志愿調(diào)查報(bào)告篇十三
今年寒假，我有幸作為一名臨時(shí)列車(chē)乘務(wù)員為廣州的春運(yùn)盡了一點(diǎn)微薄之力;而作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名學(xué)生，能參加學(xué)校如此重大的志愿者活動(dòng)，能以一個(gè)大學(xué)生的身份為社會(huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我感到由衷的自豪!
整個(gè)寒假，作為支援廣州春運(yùn)的一名列車(chē)乘務(wù)員志愿者，我一直奮戰(zhàn)在春運(yùn)的第一線，沒(méi)有言苦，沒(méi)有退縮。在這個(gè)特別有意義的寒假里，我以及與我一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們都覺(jué)得學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。于我而言，在這個(gè)寒假我不僅體驗(yàn)了另一種完全不一樣的生活，還直面了廣州春運(yùn)的真實(shí)情況，學(xué)習(xí)到了鐵路運(yùn)輸?shù)囊恍┲R(shí)，鍛煉了自己某些方面的能力，結(jié)交了一群很好的朋友;這些組合起來(lái)，可以說(shuō)是我大學(xué)時(shí)代最美的一筆，是我青春樂(lè)章上亮麗的一節(jié)。
現(xiàn)在，列車(chē)乘務(wù)員這份工作已經(jīng)結(jié)束了。然而，回想起來(lái)，工作前培訓(xùn)時(shí)的辛苦，上車(chē)前對(duì)這份工作的憧憬，在車(chē)上各種事情對(duì)自己的磨練，和戰(zhàn)友們一起生活的溫馨情節(jié)都還充盈在我心頭。
早在大一的時(shí)候，我就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)過(guò)，華農(nóng)有一個(gè)很有特色的活動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)一定要去參加，那就是做寒假的臨時(shí)列車(chē)乘務(wù)員。所以，從大一開(kāi)始，我就在想什么時(shí)候能有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)很有意義的社會(huì)實(shí)踐。大一的寒假，思鄉(xiāng)心切，回家去了，沒(méi)有去參加這個(gè)活動(dòng);大二的寒假，去參加了面試，想去參加這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，結(jié)果沒(méi)有通過(guò)，參加不成;大三的寒假，這是我最后的機(jī)會(huì)了，我懷著破釜沉舟的心態(tài)又一次報(bào)名了，去參加面試，結(jié)果通過(guò)了，終于機(jī)會(huì)來(lái)了。當(dāng)知道自己通過(guò)了面試，有機(jī)會(huì)參加這么一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，內(nèi)心無(wú)比的高興，一來(lái)為自己終于有機(jī)會(huì)參加華農(nóng)的品牌社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而感到激動(dòng)，二來(lái)為自己將要實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想之一而感到振奮。
通過(guò)了面試，接著的事情就一系列的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間持續(xù)了近一個(gè)月，利用的時(shí)間是周末或，而這個(gè)月卻是在學(xué)期末，是學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，而且有些科目還會(huì)提前考試，所以經(jīng)常為培訓(xùn)和學(xué)習(xí)無(wú)法兼顧而感到苦悶。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道培訓(xùn)是為了工作所需，是為了我們學(xué)生的安全所需，是為了我們學(xué)校的形象。所以，不管多苦多累，我都堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真地參加每次培訓(xùn)，認(rèn)真地識(shí)記與工作有關(guān)的知識(shí)，認(rèn)真地參加考核。
為了我們學(xué)生上了列車(chē)后能完美地完成任務(wù)，能不出任何差錯(cuò)，學(xué)校和廣州客運(yùn)段組織的對(duì)我們的培訓(xùn)是嚴(yán)格的。而且我們參加培訓(xùn)的條件也比較艱苦。xx年的支援廣州客運(yùn)段春運(yùn)的志愿活動(dòng)，我們學(xué)校參加的學(xué)生有1200人。大家可以想象，這么多的人同時(shí)參加培訓(xùn)條件肯定不會(huì)好到哪里去。首先場(chǎng)地就是個(gè)問(wèn)題，有哪里可以很輕松地容納下那么多的人呢?再次，因?yàn)槿硕?，大家的時(shí)間很難統(tǒng)一，所以培訓(xùn)都要安排在周末或者晚上，而這樣又會(huì)占用我們復(fù)習(xí)的時(shí)間，讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)著急。培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我們要求最嚴(yán)格的是紀(jì)律。為了我們參加工作后能保證出色完成任務(wù)，保證自身安全，從培訓(xùn)開(kāi)始要求我們要嚴(yán)守紀(jì)律是十分必要的。每次培訓(xùn)前，我們都要提前半小時(shí)到場(chǎng)，不能遲到。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不能聊天，不能睡覺(jué)，不能看課外書(shū)，不能玩手機(jī)，不能隨意走動(dòng);反而要認(rèn)真做好筆記。我們培訓(xùn)時(shí)學(xué)的東西是要考核的，考核合格了才能參加工作。
因?yàn)槿硕啵覀兣嘤?xùn)時(shí)的過(guò)程很是個(gè)考驗(yàn)人的過(guò)程。我們的培訓(xùn)很多時(shí)候是在新學(xué)活進(jìn)行的。1200多人擠在新學(xué)活這么一個(gè)地方，可以想象會(huì)是多么辛苦。我們?cè)诶锩嬷荒茏苄〉陌宓?，而且坐下去了基本上就沒(méi)有挪動(dòng)的可能性了，這么一坐就是兩個(gè)多小時(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，上廁所的時(shí)間都限制得很死。很多同學(xué)多說(shuō)，在這么一個(gè)培訓(xùn)中就可以大概看到這份工作的厲害所在了。我想這個(gè)說(shuō)法是正確的，我們實(shí)踐過(guò)后也證實(shí)這個(gè)說(shuō)法是對(duì)的。
培訓(xùn)過(guò)后我們還要參加考核，只有考核通過(guò)了才能正式成為一名臨時(shí)列車(chē)乘務(wù)員。考核的過(guò)程也很考驗(yàn)人。往往我們一次考核要做幾張?jiān)嚲?，時(shí)間有限制在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，而且有些試卷是必須做滿分的。考核的時(shí)候，每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，一只眼睛在試卷上，一只眼睛在參考資料上。一場(chǎng)考核下來(lái)，手酸了，頭上漢都冒出來(lái)了。
培訓(xùn)、考核就這樣持續(xù)了近一個(gè)月，是在期末的一個(gè)月，是我們復(fù)習(xí)沖刺的一個(gè)月。在這個(gè)嚴(yán)格的培訓(xùn)過(guò)程中，我們雖然感覺(jué)到艱苦，但是也學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，這些知識(shí)將伴隨著我們進(jìn)入工作，幫助我們完美地的完成工作。xx年1月9日上午的最后一次思想動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，我們的培訓(xùn)就算結(jié)束了。我們的期末考試也結(jié)束了，我們就在等著時(shí)間把我們送上工作崗位了。
某天晚上，我正在悠閑的宿舍里看電影，突然收到短信：我被調(diào)到xx組，第二天早上就要去廣州客運(yùn)段那里學(xué)習(xí)，或許第三天就要上車(chē)工作了。這是個(gè)天大的消息!我原來(lái)是在園藝學(xué)院的組的，卻突然被通知調(diào)到了一個(gè)完全陌生的組;我馬上就要上車(chē)參加春運(yùn)工作了，我感覺(jué)自己還沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢，出車(chē)的物質(zhì)準(zhǔn)備沒(méi)做好，心里也還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。但是，既然任務(wù)已經(jīng)來(lái)了，就必須馬上緊張起來(lái)，進(jìn)入工作的角色。
1月12日早上的五點(diǎn)，我起床了，六點(diǎn)我們組就要集合出發(fā)出車(chē)了。終于要作為一名列車(chē)乘務(wù)員上車(chē)工作了，我的心充盈著激動(dòng)。
九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們終于登上了將要陪伴我們度過(guò)一個(gè)寒假的列車(chē)。咋一看，很是失望：我們的列車(chē)是條件最差的綠皮車(chē)，車(chē)上不能沖電，沒(méi)有電熱水機(jī)，而要用鍋爐燒水，連睡覺(jué)的地方也要一些人擠著睡，這設(shè)備實(shí)在是差呀!剛上車(chē)的時(shí)候，這車(chē)還一身臟呢，到處都是灰塵。因?yàn)槭堑谝淮紊宪?chē)，很多工作都不知道要怎么做，所以列車(chē)長(zhǎng)給我們開(kāi)了個(gè)短會(huì)后就叫我們回各自負(fù)責(zé)的車(chē)廂，等候老乘務(wù)員來(lái)來(lái)給我們演示工作的流程。然后要做些清掃工作，要檢查自己車(chē)廂的備品有沒(méi)有充足，要去領(lǐng)滅火器來(lái)安放好……就在我們還在懵懂中，還在探索中的時(shí)候，列車(chē)開(kāi)動(dòng)了——向廣州火車(chē)站的站臺(tái)開(kāi)過(guò)去了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們才知道我們將要去迎接我們想象中的洶涌的返鄉(xiāng)人流了，而這個(gè)時(shí)候的我們還沒(méi)理清個(gè)頭緒該怎么一步步工作呢。
就在頭腦還在一遍一遍地回憶培訓(xùn)時(shí)講過(guò)的內(nèi)容時(shí)，列車(chē)?？吭诹苏九_(tái)，耳邊很清晰地響起站臺(tái)很清脆的廣播。按照培訓(xùn)時(shí)教的，我們下車(chē)立崗了。令我們吃驚的是，情況遠(yuǎn)比我們想象的恐怖。人流想潮水一樣向我們蓋過(guò)來(lái)，劈頭蓋臉的，搞得我們有點(diǎn)懵。驗(yàn)票沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)廂滿了，似乎塞不進(jìn)人了，但是站臺(tái)上還有很多我車(chē)廂的旅客等著上車(chē)呢，怎么回事?原來(lái)，剛上車(chē)的人都堵在門(mén)口了，旅客的行李還沒(méi)放上行李架上堵住了過(guò)道，很多無(wú)座的旅客干脆就站在車(chē)廂連接處不動(dòng)了，這就導(dǎo)致下面的旅客上不了車(chē)。這時(shí)候，我的工作就不只是驗(yàn)票了，我還要高聲喊，叫上車(chē)的旅客往車(chē)廂中間走，叫他們把行李放好不要堵住了過(guò)道……在站臺(tái)工作人員的幫助下，人總算是都擠進(jìn)車(chē)廂里去了。
志愿調(diào)查報(bào)告篇十四
摘要：大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，但由于我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)起步晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響，志愿服務(wù)在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題?；趯?duì)駐保高校志愿服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，分析了當(dāng)前志愿服務(wù)所面臨的困難與問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制，建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制，建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制，實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合等大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建思路。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;志愿服務(wù);長(zhǎng)效機(jī)制
(一)調(diào)查目的
大學(xué)生群體因其自身的特殊優(yōu)勢(shì)，成為我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)的重要組成部分。受我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響，大學(xué)生在開(kāi)展志愿服務(wù)的過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題，而這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約著我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)的有序開(kāi)展。這次調(diào)查旨在了解當(dāng)前駐保高校大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)確把握大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，為大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制的完善提供研究依據(jù)。
(二)調(diào)查對(duì)象基本情況
調(diào)查對(duì)象涉及了保定市六所本?？聘叩仍盒５拇髮W(xué)生。調(diào)查對(duì)象中，男性大學(xué)生占34.73%，女性大學(xué)生占65.27%;43.92%為文科、11.07%為理科和42.29%為工科大學(xué)生;大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生占33.15%，二年級(jí)的占36.43%，三年級(jí)的占27.87%，四年級(jí)的占2.55%。
(三)調(diào)查方式及內(nèi)容
此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案深度訪談的研究方法，其中個(gè)案訪談大學(xué)生志愿者20名，發(fā)放問(wèn)卷800份，回收有效問(wèn)卷765份，有效率為95.6%。并且，問(wèn)卷內(nèi)容涉及大學(xué)生個(gè)人基本情況、大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)、大學(xué)生志愿服務(wù)的類型及意義等多方面板塊的具體信息。
(一)志愿服務(wù)的宣傳與開(kāi)展情況
志愿服務(wù)的宣傳與開(kāi)展情況主要包括大學(xué)生是否關(guān)注大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)、是否參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)、目前大學(xué)生中志愿精神的普及程度和志愿服務(wù)信息獲取渠道等。調(diào)查結(jié)果顯示，46.5%的大學(xué)生表示“比較關(guān)注”或“非常關(guān)注”大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);將近六成的大學(xué)生表示參加過(guò)(包括“偶爾參加”和“經(jīng)常參加”)志愿服務(wù)活動(dòng);從志愿精神普及度來(lái)看，僅有2.2%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神有很高的普及度，17.4%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神的普及度較高;超過(guò)七成的大學(xué)生從學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校志愿服務(wù)社團(tuán)等處獲得志愿服務(wù)信息，五成的大學(xué)生從朋友、同學(xué)處獲得志愿服務(wù)信息，僅有14.1%的大學(xué)生從社會(huì)志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得志愿服務(wù)信息。具體見(jiàn)表1。
(二)志愿服務(wù)的組織與管理現(xiàn)狀
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分別有45.7%、49.7%、63.9%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了宣傳太少、活動(dòng)單一、形式主義嚴(yán)重問(wèn)題;認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中管理機(jī)制、監(jiān)督評(píng)估機(jī)制、科學(xué)組織與培訓(xùn)機(jī)制、保障機(jī)制不完善的大學(xué)生分別占37.2%、27.0%、42.81%、27.0%;此外，將近四成的大學(xué)生認(rèn)為志愿者隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性和持續(xù)性。
(三)志愿服務(wù)的需求和評(píng)估
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷比較分散，主要是幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有18.6%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷是單純地對(duì)志愿服務(wù)感興趣。從大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)后的感受來(lái)看，超過(guò)六成的大學(xué)生認(rèn)為參加志愿服務(wù)有助于他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和充實(shí)人生，57.1%的大學(xué)生認(rèn)為提高了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，僅有2.0%的大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有任何收獲。
(四)推動(dòng)志愿服務(wù)改善的主體
明確推動(dòng)志愿服務(wù)改善的主體對(duì)志愿服務(wù)的發(fā)展和進(jìn)步起到事半功倍的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分別有48.7%、77.5%、42.9%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校、政府和非政府組織是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)改善的主體。
大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，它不僅有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而且還在全社會(huì)弘揚(yáng)了志愿精神，促進(jìn)了社會(huì)的和諧和文明進(jìn)步。但綜合以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生志愿服務(wù)還存在以下幾點(diǎn)不足之處：其一，志愿服務(wù)組織管理不健全;其二，志愿服務(wù)的規(guī)范性和深入性不夠;其三，志愿服務(wù)激勵(lì)和保障措施不夠完善。高校的志愿服務(wù)工作是推動(dòng)全社會(huì)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的先鋒力量，因此建立大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)、完善志愿服務(wù)體系及促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有舉足輕重的作用[1]?；谝陨险J(rèn)知，本研究提出以下建議。
第一，建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制。高校在志愿精神志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展中起著重要的基礎(chǔ)作用，在宣傳中應(yīng)把弘揚(yáng)志愿精神、普及志愿服務(wù)理念放在十分重要的位置，幫助大學(xué)生樹(shù)立“志愿者既是奉獻(xiàn)者又是受益者”等的觀念，同時(shí)在宣傳中要注重志愿精神教育中的“體驗(yàn)”功能，將志愿教育寓于豐富多彩的志愿者活動(dòng)中[2]。如設(shè)置志愿服務(wù)專門(mén)課程，將其納入教學(xué)計(jì)劃并實(shí)行學(xué)分制管理，以公選課、社會(huì)實(shí)踐課程甚至必修課等形式對(duì)大學(xué)生授課，加深大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的了解，提高大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí);開(kāi)展志愿服務(wù)專題講座，宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型，進(jìn)行志愿服務(wù)創(chuàng)意征文、文藝演出等比賽，積極傳播志愿服務(wù)理念，提高大學(xué)生的參與熱情。
第二，建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制。大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的規(guī)范化、深入化發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，因此要加強(qiáng)組織管理機(jī)制建設(shè)來(lái)為志愿服務(wù)的發(fā)展提供助力。其一，要完善志愿者的招募注冊(cè)制度，對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)化的崗前培訓(xùn)，提高其職業(yè)道德和專業(yè)技能水平;其二，建立志愿服務(wù)監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，通過(guò)服務(wù)對(duì)象的反饋和隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行監(jiān)督，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法對(duì)志愿者的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估;其三，建立公正合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰;其四，建立完善的志愿者退出機(jī)制，志愿者在退出前，應(yīng)與其他志愿者做好手頭交接工作，確保志愿服務(wù)活動(dòng)的可持續(xù)進(jìn)行。
第三，建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制。高?？梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生的服務(wù)時(shí)間、提供正式的志愿服務(wù)參與證明等，在大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等時(shí)，給予適當(dāng)?shù)募臃?，可以提高大學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情和積極性。此外，還要加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)的立法，將經(jīng)費(fèi)、權(quán)益、制度、組織、教育和培訓(xùn)等納入法律中去，保障志愿者及相關(guān)主體的合法權(quán)利及利益。
第四，實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合。社會(huì)工作是專業(yè)社會(huì)工作者和專業(yè)機(jī)構(gòu)以利他主義和助人自助為基本理念，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，以專門(mén)的方法和技巧為手段，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)資源、幫助案主解決困難、提供及增進(jìn)其福利為追求，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義及社會(huì)和諧發(fā)展為目標(biāo)的助人活動(dòng)[3]。社會(huì)工作的理念、知識(shí)和手法有助于促進(jìn)志愿服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)資源的整合和利用，有助于解決志愿者在志愿服務(wù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，更有助于建構(gòu)大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制以促進(jìn)志愿服務(wù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
志愿調(diào)查報(bào)告篇十五
據(jù)上級(jí)婦聯(lián)“立足基層，面向家庭，看每一天，一絲不茍，不斷發(fā)展”基層應(yīng)該是婦女志愿服務(wù)的主要陣地。然而，受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)資源分布、志愿者素質(zhì)等諸多因素的影響，基層?jì)D女志愿服務(wù)任重道遠(yuǎn)。我們就如何繼續(xù)做好基層?jì)D女志愿服務(wù)工作，穩(wěn)步推進(jìn)婦聯(lián)工作進(jìn)行了調(diào)研。
我市有10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，175個(gè)行政村和社區(qū)，建立了350個(gè)婦女志愿服務(wù)隊(duì)。每個(gè)小組由婦聯(lián)干部帶隊(duì)，成員有村女干部、村財(cái)專家、個(gè)體從業(yè)人員、教師、村社女代表等。
婦女志愿服務(wù)組織；服務(wù)女性，貢獻(xiàn)社會(huì)”為此，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《母嬰保健法》等婦女權(quán)益的了解和研究，婦女工作通過(guò)婦女志愿服務(wù)隊(duì)深入到農(nóng)村和社區(qū)的千家萬(wàn)戶，為她們提供婚姻法律咨詢、健康咨詢、計(jì)劃生育指導(dǎo)、婦女權(quán)益保護(hù)等活動(dòng)，調(diào)解鄰里數(shù)百起糾紛，解決家庭矛盾，更好地發(fā)揮婦女組織的橋梁和紐帶作用。與此同時(shí)，婦女志愿者團(tuán)隊(duì)積極參加節(jié)日的各種慶?；顒?dòng)，組織團(tuán)隊(duì)表演舞蹈和秧歌文藝活動(dòng)，充分展示了基層?jì)D女對(duì)生活和軍官的激情，豐富了基層?jì)D女的文化體育活動(dòng)。
1、做好女性志愿服務(wù)的前期宣傳工作。女性志愿者工作已經(jīng)進(jìn)入基層，很多人不了解。“為什么要做志愿者？”“當(dāng)我不能完成自己的事情時(shí)，我怎么能有時(shí)間幫助別人呢？有很多人會(huì)想到利己主義。為了讓更多的人了解和接受婦女志愿服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭組織了婦女志愿服務(wù)示范隊(duì)，深入基層，維護(hù)村民、居民和婦女的合法權(quán)益，提供相應(yīng)的法律咨詢，看望喪偶老人，并通過(guò)自己的行動(dòng)在各地廣泛宣傳婦女服務(wù)的先進(jìn)模式和范例。鼓勵(lì)更多女性加入女性志愿者隊(duì)伍，奉獻(xiàn)愛(ài)心給社會(huì)和他人，千方百計(jì)擴(kuò)大女性志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的知名度和美譽(yù)度。
2.豐富婦女志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容。立足基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)民俗，充分發(fā)揮地方特色，利用節(jié)假日安排婦女志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展廣場(chǎng)舞等藝術(shù)表演，創(chuàng)新婦女志愿服務(wù)內(nèi)容和新鮮感。通過(guò)建立“女性之家”還有“女權(quán)保護(hù)服務(wù)站”幫助婦女捍衛(wèi)自己的權(quán)利，提供法律和政策支持。利用婦女志愿服務(wù)隊(duì)監(jiān)督村莊和社區(qū)環(huán)境建設(shè)，保持村莊社區(qū)整潔，參與文明村莊創(chuàng)建，改善村民和居民生活整潔。不斷開(kāi)發(fā)新的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)項(xiàng)目，使志愿服務(wù)為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民生產(chǎn)生活做出更大貢獻(xiàn)。
3.吸收年輕知識(shí)女性，利用年輕成員實(shí)現(xiàn)新舊互補(bǔ)。吸收大學(xué)生村官。三支一扶”年輕的選調(diào)生和公務(wù)員進(jìn)入了婦女志愿服務(wù)隊(duì)，以提高青年和婦女志愿服務(wù)隊(duì)的知識(shí)。周末，我們將教授村民和居民計(jì)算機(jī)知識(shí)，宣傳健康的生活和飲食習(xí)慣，幫助村民和居民了解遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女志愿服務(wù)處于基層，支持少，質(zhì)疑少，人員少。有許多問(wèn)題需要各級(jí)部門(mén)解決。
1.志愿者隊(duì)伍人才匱乏，年齡大，學(xué)歷低。雖然女性志愿者活動(dòng)得到了廣泛的宣傳和開(kāi)展，但女性志愿者隊(duì)伍的建設(shè)仍然不容樂(lè)觀。團(tuán)隊(duì)成員多為村內(nèi)35歲以上女性，學(xué)歷以初中為主。他們雖然長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，有豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)習(xí)新事物的能力有限，跟不上現(xiàn)代信息化的步伐，無(wú)法滿足廣大村民對(duì)家庭權(quán)益保護(hù)、家庭教育、就業(yè)培訓(xùn)、醫(yī)療保健等方面的需求
2.志愿組織的活動(dòng)缺乏連貫性。既然是志愿服務(wù)工作，就有一定的人員不統(tǒng)一和自愿的內(nèi)在特征。婦女志愿服務(wù)要得到社會(huì)的認(rèn)可并保持其活力，就必須與婦女及其家庭成員的實(shí)際需求緊密結(jié)合，并確定明確的目標(biāo)和項(xiàng)目。然而，在組織各種活動(dòng)時(shí)，由于計(jì)劃不完善，缺乏統(tǒng)一部署，資金來(lái)源不安全，婦女志愿服務(wù)陷入“心比力量多。困境。志愿者行動(dòng)無(wú)法持續(xù)，活動(dòng)往往顯得短暫。
3.女性志愿者缺乏專業(yè)培訓(xùn)。女性志愿者參與志愿服務(wù)是業(yè)余的，大多數(shù)缺乏服務(wù)工作所需的技能和知識(shí)。所以需要吸納一些有專業(yè)素養(yǎng)的志愿者，在關(guān)鍵時(shí)刻可以抽出來(lái)，發(fā)揮女性志愿服務(wù)的獨(dú)特作用。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才短缺，能干的都是“出門(mén)”但是專業(yè)素質(zhì)的專業(yè)人員很難吸收。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政壓力大，資金不足也導(dǎo)致無(wú)法自行組織相關(guān)培訓(xùn)。因此，女性志愿者更加熱情，也不那么專業(yè)。志愿活動(dòng)的效果已經(jīng)大打折扣。
1.規(guī)范管理，建立規(guī)章制度。加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿者招募力度，完善基層志愿者招募機(jī)制，確保志愿者工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。同時(shí)，要建立志愿者培訓(xùn)機(jī)制，重點(diǎn)提高女性志愿者的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)水平；建立志愿者保障和激勵(lì)機(jī)制，為婦女志愿服務(wù)的持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障和動(dòng)力。
2.搭建溝通平臺(tái)。建立城鎮(zhèn)婦女志愿工作交流平臺(tái)，推進(jìn)婦女志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的在線報(bào)名、在線幫助和在線交流功能；邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的城鎮(zhèn)大型女性志愿者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)提供女性服務(wù)，以縮小城鄉(xiāng)女性志愿者服務(wù)的差距；志愿者名額分配給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、銀行、醫(yī)院等企事業(yè)單位，鼓勵(lì)志愿服務(wù)。充分利用電視、廣播、報(bào)紙等大眾媒體，以及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，擴(kuò)大婦女志愿服務(wù)活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
